好习惯益终生主题班会ppt课件
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主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
19
.
你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多
少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的
多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
电的好习惯 节约需要我们一起行动起来，只有养成良
好的习惯，才能把节约落实到位。希望每 个同学节约一滴水，节约一度电，从我做 起，从现在做起，争做勤俭节约的标兵。
16
.
良好的卫生习惯
①讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上 无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻 苦耐劳的精神
③认真完成值日，保持自己的包干区整 洁
20
.
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃
了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是
在最后的关头又坚持不住了
21
.
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
4
.
生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯 正是帮助我们构建成功人生所必 需的。
“好习惯是一个人终身的财 富。”
5
.
6
.
良好的礼仪习惯
1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会有序； 2、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进入教室和
图书馆。 3、爱护校园环境，不破坏公物，不乱扔纸屑，不乱涂
10
.
良好的学习习惯
第四 举一反三记笔记！五个笔记习惯。 随手笔记 改错笔记 总结、归纳笔记 针对科目特点，选择合适的笔记形式 笔记一定要“消化吸收”
11
.
良好的学习习惯
第五 温故知新！六个复习习惯 及时复习 系统复习 多与老师、同学进行交流 复习要有计划 复习要反复 复习要扬长补短
14
.
良好的生活习惯
1.有规律的生活 2.对生活的信任感 3.有计划的生活 4.不要期望在找到完整解决方法的时候才开始动手
去解决问题
5.对手头要做的事情能分清楚主次 6.坚持总结和反省 7.在无法将事情做到完美的时候争取做到最好
15
.
良好的节约习惯
不向父母提出过高的物质消费要求等。 使用水、电及时关闭开关，养成节约水、
所需时间
27
.
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时 间＋真正利用的课余时间－发呆时间－ 闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？
28
.
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑
战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是
17
.
良好的纪律习惯
①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上有坏习惯的人来往，不上网，
打游戏机 ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
18
.
人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
3
.
一个好习惯，可使人终身受益；
一个坏习惯，可能贻害一生。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习 惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人 生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习 惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯 的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴 隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格， 性格决定命运。可见，学生良好的学习习惯的养成至关重 要！
22
.
征 服
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
自 发扬愚公移山
我 精神克服阻碍
是 自己发展的陋 一习
种 幸 福
努力养成和 保持良好的 习惯
23
.
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
24
.
征服自我
努力，再努力 做到最好！
25
.
8
.
良好的学习习惯
第二 向四十五分种要质量！七个上课习惯。 专注 积极回答老师的提问 听课要抓重点、难点 记好听课笔记 加强与教师的互动 向老师质疑 善于提问
9
.
良好的学习习惯
第三 真正读懂课本！六个课本利用习惯 确定目的，再看课本 课本也要分类读 慢慢看课本 课本与笔记同在 把课本读活 利用好辅助工具
好习惯益终生
1
.
引入：
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
乱画，不随地吐痰； 4、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“您好”
等，要成为自己的口头语； 5、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校外酗酒，
不在公共场合打闹。
7
.
良好的学习习惯
第一 做好准备是成功的首要秘诀！五个 预习习惯 学期前预习 章节预习 课前预习 思考是预习的核心 把握预习的度
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
26
.
心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 晚自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
12
.
良好的学习习惯
第六 做题有学问！作业习惯。 认真对待作业 对做过的题进行总结反思 先复习再做作业 选择性地进行课外作业 把作业当考试来要求自己
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良好的学习习惯
第七 拓展知识视野至关重要！五个课外 阅读习惯 选的习惯 看书有目标、有重点 适当超前阅读 课外阅读也需要记忆 课外阅读重在坚持
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你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多
少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的
多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
电的好习惯 节约需要我们一起行动起来，只有养成良
好的习惯，才能把节约落实到位。希望每 个同学节约一滴水，节约一度电，从我做 起，从现在做起，争做勤俭节约的标兵。
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良好的卫生习惯
①讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上 无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻 苦耐劳的精神
③认真完成值日，保持自己的包干区整 洁
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想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃
了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是
在最后的关头又坚持不住了
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管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
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生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯 正是帮助我们构建成功人生所必 需的。
“好习惯是一个人终身的财 富。”
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良好的礼仪习惯
1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会有序； 2、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进入教室和
图书馆。 3、爱护校园环境，不破坏公物，不乱扔纸屑，不乱涂
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良好的学习习惯
第四 举一反三记笔记！五个笔记习惯。 随手笔记 改错笔记 总结、归纳笔记 针对科目特点，选择合适的笔记形式 笔记一定要“消化吸收”
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良好的学习习惯
第五 温故知新！六个复习习惯 及时复习 系统复习 多与老师、同学进行交流 复习要有计划 复习要反复 复习要扬长补短
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良好的生活习惯
1.有规律的生活 2.对生活的信任感 3.有计划的生活 4.不要期望在找到完整解决方法的时候才开始动手
去解决问题
5.对手头要做的事情能分清楚主次 6.坚持总结和反省 7.在无法将事情做到完美的时候争取做到最好
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良好的节约习惯
不向父母提出过高的物质消费要求等。 使用水、电及时关闭开关，养成节约水、
所需时间
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学习（工作）时间＝上课时间＋自习时 间＋真正利用的课余时间－发呆时间－ 闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？
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“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑
战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是
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良好的纪律习惯
①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上有坏习惯的人来往，不上网，
打游戏机 ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
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人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
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一个好习惯，可使人终身受益；
一个坏习惯，可能贻害一生。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习 惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人 生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习 惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯 的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴 隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格， 性格决定命运。可见，学生良好的学习习惯的养成至关重 要！
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征 服
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
自 发扬愚公移山
我 精神克服阻碍
是 自己发展的陋 一习
种 幸 福
努力养成和 保持良好的 习惯
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据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
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努力，再努力 做到最好！
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第二 向四十五分种要质量！七个上课习惯。 专注 积极回答老师的提问 听课要抓重点、难点 记好听课笔记 加强与教师的互动 向老师质疑 善于提问
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良好的学习习惯
第三 真正读懂课本！六个课本利用习惯 确定目的，再看课本 课本也要分类读 慢慢看课本 课本与笔记同在 把课本读活 利用好辅助工具
好习惯益终生
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引入：
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
乱画，不随地吐痰； 4、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“您好”
等，要成为自己的口头语； 5、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校外酗酒，
不在公共场合打闹。
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良好的学习习惯
第一 做好准备是成功的首要秘诀！五个 预习习惯 学期前预习 章节预习 课前预习 思考是预习的核心 把握预习的度
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
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心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 晚自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
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良好的学习习惯
第六 做题有学问！作业习惯。 认真对待作业 对做过的题进行总结反思 先复习再做作业 选择性地进行课外作业 把作业当考试来要求自己
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良好的学习习惯
第七 拓展知识视野至关重要！五个课外 阅读习惯 选的习惯 看书有目标、有重点 适当超前阅读 课外阅读也需要记忆 课外阅读重在坚持