新世纪书香家庭评选方案
书香家庭评选方案5篇
书香家庭评选方案书香家庭评选方案5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的书香家庭评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书香家庭评选方案1一、指导思想为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。
二、评选范围全体同学及家庭。
三、评选条件按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。
四、评选流程１、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的`数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。
２、获奖的同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。
五、评选数量书香学生、书香家庭：每班各10名。
六、评选时间：1、周三、四。
各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。
学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。
２、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班１名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。
七、表彰时间：下周一升国旗时间。
未尽事宜，另行通知。
xx市xx小学课程研究中心xx.3.9书香家庭评选方案2书籍是智慧的源泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学年末继续开展“书香家庭”评选活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
最新学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案
学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案一、指导思想为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化“读好书，好读书”的校园文化环境，学校决定开展2022年度“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”评选活动。
二、评选目的通过评选“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”让更多的学生爱上阅读，健康幸福成长的同时学会关注自然关心社会关爱他人，丰富自己的文化内涵，提高自己的核心素养。
三、评选内容1.书香少年：以班级为单位，每班评选出5-10名书香少年。
2.书香班级：各年级评选出本年级班数的30%（四舍五入）。
3.书香家庭：以班级为单位，每班评选出若干个具有代表性、榜样性的家庭。
四、评选标准（一）书香少年1.有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能在班级和学校起模范带头作用。
2.积极参加学校班级组织的读书活动，表现出色。
3.读书量大，认真阅读学校推荐的书目，能熟背必背的古诗词，经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍。
4.能坚持做读书笔记，课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级学习园地、征文投稿、报刊等）。
5.学以致用，视野开阔，品德优良。
（二）书香班级1.教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。
2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。
3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。
班级大多数学生有较广的阅读视野，达到一定的阅读量。
4.每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。
5.重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
6.积极参加学校组织的各项读书活动比赛且成绩突出。
（三）书香家庭1.家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，家长与孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书，家庭读书活动能做到坚持不懈。
3.家长能鼓励并监督孩子写读书笔记或做读书抄录，引导孩子在读书中思考人生，并发表自己独到的见解。
4.开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟（一二年级不小于20分钟），有固定的读书时间与场所。
实验小学2024书香家庭评选方案
实验小学2024年度“书香家庭”评选方案一、评选时间2024年4月-5月二、活动目的1.通过“书香家庭”的评选，让家长有意识地为孩子创设良好的读书环境，让读书成为我们的一种生活方式。
让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让每个家庭都能享受书香环绕、亲情暖暖的阅读时光。
2.通过广泛阅读，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导家长以书为友，与书香伴，养成良好的阅读习惯。
三、书香家庭的创建1.阅读环境：为孩子创设了良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标：四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯。
（提供照片）2.阅读书目：购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：低年级家庭藏书至少有50册；中年级家庭藏书至少有100册；高年级家庭藏书至少有150册，每年购买新书不少于20册。
（提供照片）3.阅读计划：家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。
每天共读时间不少于30分钟。
（拟定一份读书月亲子读书计划）4.阅读生活：利用周末时间或其他休息时间，和孩子一起去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种生活习惯。
— 1 —5.家庭交流：家庭中经常开展家庭读书交流会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。
经常关心孩子在学校的读书情况。
家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。
6.方法指引：家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。
鼓励和引导孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解，或做读书笔记、写心得体会。
四、评选方法1.有意报名的填写好《申请表》。
2.提供阅读过程材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录照片、读后感等，材料附在申报表后面。
3.各班先进行初评，每班评出3-5个“书香家庭”，于5月10前报送班主任或语文老师，作为“书香家庭”备选。
小学百个“书香家庭”评选方案
小学百个“书香家庭”评选方案一、评选目的1.培养小学生阅读习惯，提高阅读能力。
2.增强家庭亲子关系，促进家庭和谐。
3.传承中华民族优秀传统文化，提高国民素质。
二、评选对象1.小学一至六年级学生家庭。
三、评选标准1.阅读量：家庭每月阅读书籍总量。
2.阅读时间：家庭每日阅读时间。
3.阅读氛围：家庭阅读环境布置、家庭成员阅读分享。
4.阅读成果：家庭成员阅读心得、孩子阅读成绩。
四、评选流程1.提交申请：符合条件的家庭向学校提交申请，填写《书香家庭申请表》。
2.初审：学校对申请家庭进行初步筛选，确定候选家庭名单。
3.筛选：组织专家对候选家庭进行实地考察，评估阅读氛围、阅读成果等。
4.评选：根据筛选结果，评选出100个“书香家庭”。
5.公示：将评选结果进行公示，接受社会监督。
6.颁奖：举行颁奖仪式，为获奖家庭颁发荣誉证书和奖品。
五、奖励措施1.获奖家庭将获得荣誉证书、奖品及图书券。
2.学校将对获奖家庭进行宣传报道，展示家庭阅读风采。
3.获奖家庭有机会参加学校组织的各类读书活动，与专家、作家交流。
六、实施方案1.加强宣传：通过学校网站、公众号、家长群等渠道，宣传书香家庭评选活动，提高家长和学生的参与热情。
2.建立档案：为申请家庭建立阅读档案，记录家庭阅读成长过程。
3.开展活动：举办家庭阅读分享会、亲子阅读比赛等活动，激发家庭阅读兴趣。
4.培训指导：邀请专家为家长和学生进行阅读培训，提高阅读能力。
5.定期跟进：学校定期跟进候选家庭阅读情况，提供指导和支持。
七、注意事项1.评选活动坚持公平、公正、公开的原则，严禁舞弊现象发生。
2.家庭需如实填写申请表，如有弄虚作假行为，一经查实，取消评选资格。
3.参评家庭需配合学校完成实地考察、评选等环节。
4.学校对获奖家庭进行宣传报道时，需征得家庭同意。
2.收集家长、学生的意见和建议，不断改进评选方案，提高活动质量。
3.持续关注获奖家庭的阅读成长，为家庭提供支持和帮助。
让我们共同努力，营造浓厚的书香氛围，培养更多具有阅读素养的小学生，传承中华民族优秀传统文化！注意事项一：确保评选的公平性和公正性解决办法：设立专门的评选监督小组，对评选过程中的每一个环节进行严格监督，确保每个环节都公正透明。
小学“书香家庭”评选活动方案(精选)
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。
期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。
现制定如下实施方案：一、评选目的通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、评选标准:1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。
家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读，每周至少 1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。
三、评选流程坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。
四、评选要求(一)高度重视，及时部署本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。
学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。
2023年书香家庭书香少年评比方案
书香家庭书香少年评比方案浩如烟海的网络各种书香,评比,少年,家庭,方案相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的书香家庭书香少年评比方案范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
篇1:书香家庭书香少年评比方案金海岸学校"书香家庭'"书香少年'评比方案为营造良好的书香校内氛围，使同学养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造"读好书，好读书，做欢乐的读书人'的校内文化环境，学校将进行"书香家庭'、"书香少年'评比活动，盼望以此次活动为契机推动读书活动向深层次进展。
现将评比方案公布如下：一、评比内容1、书香家庭：每班民主评比出2个家庭参与学校评比，全校共评出（）个"书香家庭'。
2、书香少年：每班推选4名同学参与学校评比，全校共评出()"书香少年'。
二、评比细则（一）"书香家庭'评比条件：1、家庭成员均喜爱读书活动，有良好的阅读习惯。
2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。
3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭依据各自的状况建立"家庭藏书屋'和"家庭小书架'，有肯定的藏书量。
4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
5、孩子品德表现良好，学业优良。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
（二）"书香少年'评比条件：1、有较深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯；能在班级或学校起模范带头作用。
2、乐观参与学校、班级组织的读书活动，表现精彩。
3、读书量大，仔细阅读学校推举的必背古诗词和必读书目，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。
4、特色作业之"自主阅读'评价优秀，有特色；课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级博客、校内网、报刊等）。
书香家庭评选方案
“书香家庭”评选实施方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校将开展“书香家庭”评比活动，倡导在家庭进行“亲子共读”活动，充分发挥家庭在学生健康成长过程中的作用，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯。
家长朋友们，让我们行动起来，和孩子一起遨游书的海洋吧！一、评选条件1.家庭中有良好的读书氛围，有书房或者书橱等。
家中有一定数量的适合孩子阅读的各种读物。
2.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
3.经常进行“亲子共读”，孩子每天的阅读时间不少于半小时。
4.家中经常有读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。
5.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。
6.家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。
比如指导孩子参加阅读考级效果良好，积极支持班级图书阅读活动等。
7.利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，或者为孩子订阅一些报刊，让读书成为一种休闲时尚。
8.家长经常关心孩子在学校的读书情况。
孩子积极参加学校、班级开展的读书交流、阅读等活动，积极参加各种征文，经常向各种报刊投稿。
9.家庭成员在各种场合能表现出良好的读书修养和文化气质。
二、评比方法1.采用家庭自愿报名、班级推荐相结合的方式进行。
有意参加“书香家庭”评比的家庭请与各班班主任联系。
2.分年级进行评比。
3.各家庭自主整理“书香家庭”评比材料，并上交学校。
评比材料内容可以包括：（1）家庭读书活动过程性资料，如家庭读书计划、家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片等等材料。
（2）家庭读书活动成果性资料，如孩子的读书感想、摘录本、读后感等读书笔记，还有孩子的日记、习作等各种练笔，孩子的各种与读写相关的获奖证书复印件，发表习作的复印件等等。
书香家庭各类项目评选标准
书香家庭各类项目评选标准第一篇：书香家庭各类项目评选标准附件1：评选标准（一）读书之星1．有良好的阅读、写作习惯，每天能主动阅读一小时以上；阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，阅读量大；能影响带动同学参与阅读，并作相应读书笔记、撰写一定数量的随笔。
其阅读、写作等优秀事迹在班级、校内或县域内有较大影响。
2．诵读大量经典诗文，诵读数量在本校内或同级学生中领先。
3．积极参与班级、学校和社会组织的各类读写诵等活动，表现突出。
4．家长支持学生的阅读活动，家庭藏书丰富，能不断满足学生的读书需求。
5．品质优秀，积极向上，无违纪行为。
（二）书香教师1．结合自己的工作和生活实际，进行大量专业阅读，每天主动阅读1小时以上，并结合教育教学实际进行摘抄、撰写教学反思、随笔等。
2．积极组织和带动学生进行阅读，特别是语文主题学习课内阅读扎实有效，在师生中有较大影响。
3．经常购买和订阅适合自己阅读的图书报刊，家庭藏书丰富；能带领家庭成员读书学习，追求健康向上的生活情趣。
4．积极响应和参与学校以及上级组织的各类读书活动，有一定成绩。
5．不断促进自己专业成长，教育教学业绩突出。
（三）十佳书香校园1.围绕全市推进高效海量阅读活动的基本要求以及新教育实验理念，健全领导组织机构，将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，制订系统可行的推进工作方案和评价表彰办法，成立师生、亲子读书活动组织，结合学校实际提出系列读书活动主题，在全校范围内推动高效海量阅读，师生员工对创建“高效海量阅读”活动的知晓率和参与率达100%。
2.学校积极创设激励和支持师生阅读的良好氛围环境。
在推进高效海量阅读上有注重实效的措施和行动，有资金投入，图书馆、阅览室的图书数量充足；真正开放书库、开架阅览，实现全天候向师生开放。
廊道、班级、办公室等，均设有图书角、图书廊、书吧等；校园设有读书读报橱窗、新书推介栏等，并经常进行更新，阅读推介、宣传氛围浓厚。
能充分利用现代化网络资源，为师生创设良好的阅读条件，增加师生阅读量。
小学百个“书香家庭”评选方案（3篇）
小学百个“书香家庭”评选方案多年来，我校“以读书为特色以育人为目的”，积极构建书香校园，营造读书氛围，使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书，从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一生的老师，为了积极推进读书活动进一步向深度和广度发展，充分挖掘孩子的潜力，让读书成为每个孩子生活中的一部分，我们___小学特推出百个“书香家庭”评选活动。
一、书香家庭评选条件1.家庭成员有良好的读书习惯。
“亲子共读”每周至少有两个小时。
2.亲子阅读有计划、有场所、有实践，并指导孩子写好读书笔记和感悟。
3.家中至少有___册适合孩子阅读的课外读物，每年购买新书不少于___册，并订有1—___种适合孩子阅读的报刊。
4.家庭成员定期进行读书心得、读书方法交流，时刻___孩子在学校的读书情况。
5.孩子品行良好，学业优良，在报刊杂志上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
6、家庭成员中在杂志刊物上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
二、推荐方式：1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2.各班自评，至少产生___个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加校级评选，学校评选出___个校级“书香家庭”挂牌表彰。
3.获奖___及先进经验将在全校公布，并于___年下半年读书节进行颁奖。
三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：1、《申报表》2、书香家庭特色的材料一份3、书香家庭资料汇编：（1）、亲子读书计划（2）、家庭书架照片（3）、家庭书目单（4）、亲子共读照片（5）、亲子读书感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感、作文、日记等。
（6）、亲子读书实践活动(7)、读书记录（所有资料可以以照片或彩喷图文并茂的形式表现出来）。
《申报表》和申报材料务必在___年___月___日前上交各班主任。
___小学小学百个“书香家庭”评选方案（2）____年小学百个“书香家庭”评选方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，对于优秀家庭教育的要求也越来越高。
书香家庭评比活动方案
书香家庭评比活动方案第1篇书香家庭评比活动方案一、活动背景为深入贯彻落实国家关于倡导全民阅读、建设学习型社会的战略部署，激发广大家庭的阅读兴趣，营造浓厚的家庭阅读氛围，提高家庭成员的文化素养，特制定本方案。
二、活动目标1. 增进家庭成员之间的情感交流，培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高家庭文化品位，丰富家庭文化生活。
3. 倡导全民阅读，助力学习型社会建设。
三、活动主题“共享书香，传递幸福”四、活动对象全市范围内所有热爱阅读的家庭。
五、活动时间1. 活动启动：2022年xx月xx日2. 活动报名：2022年xx月xx日至xx月xx日3. 活动实施：2022年xx月xx日至xx月xx日4. 活动总结及表彰：2022年xx月xx日六、活动内容1. 家庭阅读计划：参赛家庭需制定一份家庭阅读计划，包括阅读时间、阅读书目、阅读心得分享等内容。
2. 阅读心得分享：参赛家庭需在活动期间，通过文字、图片、视频等形式，在指定平台分享阅读心得。
3. 家庭阅读成果展示：参赛家庭需在活动结束后，提交一份家庭阅读成果展示材料，包括阅读笔记、读后感、家庭阅读活动照片等。
4. 亲子共读活动：组织参赛家庭参加亲子共读活动，增进家庭成员间的情感交流。
5. 专家讲座：邀请阅读推广人、教育专家等开展专题讲座，为参赛家庭提供阅读指导。
6. 评选表彰：根据参赛家庭的阅读计划实施情况、阅读心得分享、家庭阅读成果展示等方面进行评选，对表现优秀的家庭进行表彰。
七、评选标准1. 家庭阅读计划的实施情况：占30%权重。
2. 阅读心得分享的质量和传播效果：占30%权重。
3. 家庭阅读成果展示的创意和实施效果：占40%权重。
八、表彰奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励。
2. 评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖，给予荣誉证书和奖品。
3. 优秀参赛家庭将有机会获得阅读推广活动嘉宾邀请，分享家庭阅读经验。
九、组织机构1. 主办单位：市文化广电旅游局、市教育局、市妇女联合会、市关心下一代工2. 承办单位：市图书馆、市家庭教育指导中心3. 协办单位：各县（市、区）文化广电旅游局、教育局、妇女联合会、关心下一代工作委员会十、活动宣传1. 制作宣传海报、活动手册，通过各级文化、教育、妇联等渠道进行发放。
书香家庭比赛活动方案
书香家庭比赛活动方案
一、活动宗旨
为了培养家庭成员共同阅读的良好习惯,增进亲子关系,营造书香氛围,特举办"书香家庭"比赛活动。
二、活动时间
本次比赛活动从即日起至XX年XX月XX日结束,为期三个月。
三、参与对象
本社区居民家庭均可参与。
四、比赛内容
1. 家庭阅读时间累计:每周记录全家阅读时长,单位为小时。
2. 阅读心得分享:家庭成员每月至少完成一篇500字以上的阅读心得。
3. 亲子读书会:至少举办一次家庭亲子读书会,与孩子一起讨论书籍内容。
五、奖项设置
1. 最佳书香家庭:阅读时长最长、心得分享最精彩、亲子读书会最有创意的家庭。
2. 阅读之星:个人阅读时长最长者。
3. 优秀读书心得奖:评选出10篇最佳读书心得。
六、活动流程
1. 报名:有意参与者请在社区活动中心报名。
2. 阶段性打卡:每月月底统计阅读时长、收集读书心得。
3. 评审:由社区图书馆馆长等组成评委会进行评审。
4. 颁奖:于活动结束后举办颁奖典礼。
七、注意事项
1. 比赛期间所有读物不限类型,鼓励多元化阅读。
2. 阅读时长和心得需如实记录,一经发现造假,取消比赛资格。
3. 亲子读书会需拍摄现场照片或视频作为佐证材料。
以上为"书香家庭"比赛活动方案,欢迎社区家庭积极参与,共同营造书香氛围!。
书香家庭评选方案
“书香家庭”评选方案
书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校决定从本学期开始深入将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长营造良好的氛围，做好强大的“后盾”。
一、活动目标
1.有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命质量和境界。
3.通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
书香家庭、书香少年评选标准
“书香家庭"评选标准：1．评选标准：（1)家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯.家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。
家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。
（2）家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界,发表自己独到的见解。
家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养，家庭书香氛围浓郁,拥有“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有一定的藏书量,有一定数量的适合孩子阅读的课外读物.（3）能利用家庭藏书，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。
(4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响.（5）家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚,成为家庭成员的一种生活方式。
（6）孩子品行表现良好，学业优良。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
2．评选办法：各班在本届“读书月”活动过程中组织学生家庭进行“书香家庭”的申报和评选，并向全班进行展示汇报。
每班推选出表现最为突出的五个家庭为“书香家庭”。
“书香少年”评选:1．评选标准：（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。
喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间,读书时能认真做好读书笔记，善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯.（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。
（5）每年有一定的购书计划。
（每年购书不少于30册）2。
评选办法:（1）学校评价组查看材料：读写绘、手抄报、读书随笔、我们的读书故事.（2)参评少年须上交介绍书香少年特色的材料一份(300字左右,介绍读书简况或读书事迹）.。
书香家庭评选活动方案范文（精选6篇）
书香家庭评选活动方案书香家庭评选活动方案范文（精选6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编整理的书香家庭评选活动方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
书香家庭评选活动方案1一、活动意义书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道;读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。
为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。
举办此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。
二、活动时间20XX年7月6日——9月30日三、活动口号创建书香家庭，奠基智慧人生四、活动内容及措施1.宣传动员阶段⑴学校发布《“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活动倡议书》，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与“书香少年”、“创建书香家庭”评选活动。
⑵班主任在班级内宣读《“书香少年”、“书香家庭”评选条件》，动员全体学生、家长积极参与。
⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要求。
阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导确定。
⑷学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。
2.组织活动阶段⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书(1—2本)，让家庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。
⑵家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。
家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文(品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析)、写游记、摄影作品等。
书香家庭活动评选方案
**学校“书香家庭”活动评选方案（初稿）一、活动目的希望通过家校双方的共同努力，为孩子营造书香氛围，及早培养孩子养成终身阅读的习惯，构建孩子健康成长的优质空间。
二、活动意义书香家庭的评选活动，营造了良好的家庭读书氛围，为家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁，有利于实现在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建和谐的亲子关系。
同时，也能让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。
三、活动对象**学校全体一年级学生及家长四、活动时间10月下旬至12月下旬五、活动流程（一）前期宣传1.各班班主任在班级内负责宣传、动员工作，向家长发放亲子共读倡议书和每周的亲子共读记录表，宣传亲子共读。
2.各班语文老师向学生推荐阅读书目（如朱永新团队推荐的《小学生基础阅读100书目》），平时利用阅读课为学生指导科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。
（二）活动过程1.家长可根据推荐的阅读书目来选择书本与孩子共读，并能以身作则，与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣，协助孩子完成每周一张亲子共读记录表。
2.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，一年级孩子每天的阅读时间不少于半小时。
鼓励亲子之间还可以日记、照片或绘画等形式记录下共读的那一个镜头，那一份情趣，那一次成果。
3.班主任及时跟踪交流。
班主任通过微信、qq群等沟通渠道，搭建班级交流平台，及时跟踪指导，定期展示、交流共读成果，宣传读书榜样学生、榜样家庭。
4.学校通过开展线上或线下的亲子课外读物朗读比赛等形式，对亲子的课外阅读情况进行评价。
附录：“书香家庭”评选条件和办法1.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，或者孩子每天的阅读时间不少于半小时。
2.认真完成每周的亲子共读记录表。
家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书，完成每周一张亲子共读记录表，交给班主任保管。
班主任期末整理记录表，装订成册，让孩子带回家自己设计封面，再择优选出参评作品。
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新世纪外国语学校小学部“书香家庭”评选方案家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。
为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，营造“书香家庭”。
一、书香家庭评选条件
1．家庭成员热爱阅读，有良好的阅读习惯，有良好的读书氛围（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）。
呈现形式：图片展示或文字描述。
2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
至少订有一种报刊，每年购买新书不少于6册，家里有适合学生阅读的图书低年级不少于10本，中年级不少于20本，高年级不少于30本。
呈现形式：照片或书刊目录列表。
3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
学生低年级读书,每学期不少于5本，中年级不少于6本，高年级不少于8本。
呈现方式：拟定简单读书计划或已读图书目录。
4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于30分钟。
呈现方式：文字描述，有图片最好。
5．家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
呈现方式：文字描述，有图片最好。
6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或制作读书卡（每月不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。
并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
呈现方式：读书卡、读书笔记、读后感、日记、作文、练笔、小作文等。
7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
呈现方式：图片展示或文字描述。
8．学生在学校学习成绩优良，在学校举行的读书活动中取得优秀成绩，有作文在报刊上发表的优先考虑。
呈现方式：证书或发表、获奖的作文。
二、推荐方式：
1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2．各班自评，推荐1～3个家庭参加校级评选，学校在此基础上评选出15个校级“书香家庭”，班级“书香家庭”30个并予表彰，颁发证书和奖品。
3．获奖名单及先进经验将公布在学校网站、校门电子屏进行宣传。
三、参评要求：
参评家庭须上交的材料包括：
1．填写好《申报表》。
2．上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。
3．材料上报截止时间为：2015年6月10日。
此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，学校将定期开展书香家庭评比活动。
新世纪外国语学校小学部
2015.4.1
书香家庭评分表。