最新小学教学常规考核细则教学提纲

教学常规考核细则

一、计划、总结撰写常规

（一）学期必须拟定计划和总结：教育教学工作计划和总结、

各学科教学计划和总结、教研组工作计划和总结、班主任工作计划和总结。

（二）撰写要求：教学计划应包括以下内容：（1）教材分析。（2）教学目标。（3）教学重点。（4）学情分析。（5）教学措施（6）教学进度。总结有理论，有做法，有效果。必须坚持实事求是，既要总结经验，又要吸取教训以利今后工作的提高。并且在规定的时间内上交教导处存档备查。

二、备课常规

备课前应认真研读教材，制定学期教学计划。备课内容应

有单元备课和课时备课。

一）、区级及区级以上骨干教师45周岁以上的教师，在教

材上进行批注。

批注要求：

批注侧重突出重点和突破难点的教法设计。

语文：重难点突破方法。语文园地与积累运用的批注要求：

口语交际和习作必须有详细的教学流程，课时分配;其它基础训

练题必须有对重难点的教学预设。课文的批注：生字、生词的

圈点，重点句的指导方法，相关的拓展资料。提倡用夹页。

数学：重难点的突破方法。教材中的习题要试做，练习要

精心设计，强化之处，易错之处要批注。提倡采用夹页。

英语：对重点单词，举行所采用的方法、任务、游戏、情

景如何创设和发展等教学环节都要预设。

其他学科：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。

二）、五年以内（含五年）教龄的教师考试学科采用手写

详案+教本批注的备课形式。

详案要求：

单元备课内容具备以下要点：1．单元教学内容分析；2．单元教学目的和要求；3．单元教学重点难点：指出本单元的重点难点，并备出突破重点难点的方法；4．课时分配；5．单元质量检测安排。

课时备课内容要具备以下要点；1.教材分析；2.教学目标；

3.教学重点、难点；

4.教具学具准备；

5.课时安排；

6.教学过程；

7. 作业设计；8．板书设计。包括课堂情境的创设、环节的过渡、课堂小结等语言的组织都应在教案中体现，并根据备课和实际教学情况及时撰写教后记,力求一课一得。（因学科不同，备课的板块会有不同，请各教研组长做好统一工作。）

三）、五年以上十年以内（含10年）教龄的，采用手写简案+教本批注的备课形式。

简案要求：教学目标细化，重难点明确、教学程序清晰（提倡用夹页）。

四）、十年以上教龄，45岁以下的其它学科教师艺术（音乐、美术）、体育、信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范八门学科采用教本批注备课的形式：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。

五）、综合实践活动、书法等校本课程采用备课卡备课的形式。

六）、备课检查

1、教导处和教研组长检查语文、数学、英语、体育、艺术备课情况；教研组长检查信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范、综合实践活动、书法等校本课程学科的备课情况。教研组长均在每月的25号前反馈检查意见，并将备课检查情况记载表上交教导处，杜绝不备课就上课的情况发生。

2、教导处不定期实行教案和教本批注抽查，在学期初、学期中和学期末实行。

三、上课常规

1、按课表上课，任何教师未经教导处允许不得随意换课。上课时教师带好教材、教案、教具、作业本等。中途不能随便离开课堂。上课预备铃响，教师必须到达教室门口，等候上课，做上课的精神准备。上课铃响，准时进入教室，不得迟到。

2、教师进入课堂后的课堂问候语言规定如下：

教师站立讲台中央说：“上课！”。全体学生自动起立。

学生：“老师好！”

教师：“同学们好！”

教师回礼后说：“请坐。”

全体学生坐下。教师开始上课。

3、教师讲课必须使用普通话，并且要力求语言准确、简练，不说与课程无关或对学生有不良影响的话，说话声音要宏亮。板书要工整，字迹清楚，大小适度，让学生都能看清楚。

4、服装整洁，仪表端庄，教态自然，精神饱满，感情充沛。未经教导处允许不得坐教，不准酒后上课，不准在教室抽烟、接打电话。

5、教学组织严谨，学生注意力集中，课堂纪律好。

6、下课铃响，应立即下课，不得拖堂；下课用语如下：

教师站立讲台中央说：“下课”

学生自动起立答：“老师再见”

教师回礼后说：“同学们再见”，然后离开课堂。

四、作业批改及书写常规

（一）作业布置及批改要求

1、作业量适当，确保学生负担不过重。课堂作业的要求是：语文、英语每课有作业,数学每课时有作业，书法每天有练习，其它学科按教材要求布置练习。

2、不布置机械重复的作业，分层次布置作业。语、数、外的课

后练习中等以上的学生要全做，要求优生尽量完成思考题。

3、作业批改认真细致，迅速及时，全收全改，不错批漏批, 学生作业中的错误要指导其及时改正。作业后有等级评价和日期。

4、作业的要种类：

语文：家庭作业本（建议作业设计分版块布置，涵盖内容包括生字词，听写默写，摘抄、写话或小练笔、教师自行设计的其他作业）3-6年级大作文本。有选择完成练习册或课堂作业。

数学：课堂作业：1-2年级教材练习，3-5年级教材练习，课堂作业本，6年级课堂作业本。家庭作业：各年级练习册。

英语：单词抄写、听写，有选择完成练习册或课堂作业。

（二）作业书写要求

作业封面：

1、在作业本封面上填写班级、姓名。字的大小间隔应安排匀称、

合理。

2、教育学生保持封面、封底整洁完整。

作业书写：

（1）方格练习本。一格一字，字写在方格中央。标点符号占一格（省略号、破折号占两格），并写在方格的左下角，若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边。

（2）横格练习本，字要占大半横格，上空下平，整齐美观。

作业用笔：

一、二年级学生用铅笔书写，三——六年级用黑色钢笔或中性笔，（部分年级、部分学科可根据需要做调整。）

4、作业其他要求：

（1）凡是作业中的画图均使用铅笔、直尺画图。

（2）遇有差错，需要更改之处，禁止圈画、涂改，用铅笔书写的，先擦净，再重写；用钢笔书写的，用修改符号修改，为了保证作业本整洁，一律不得使用涂改液或粘贴纸。