小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《小兔跳跳跳》，内容主要包括认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习小兔子跳的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的外部特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 通过模仿小兔子跳跃，锻炼幼儿的腿部力量和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、模仿能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：小兔子跳动作的协调和模仿。
重点：认识小兔子，了解小兔子生活习性，学习小兔子跳的基本动作。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、图片、音乐播放器。
学具：小兔子头饰、彩色圈圈、跳绳。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小兔子玩偶和图片，让幼儿观察并说出小兔子的外部特征。
引导幼儿讨论小兔子喜欢做的事情，如跳跃、吃胡萝卜等。
2. 讲解与示范（5分钟）：讲解小兔子的生活习性和跳跃动作，示范小兔子跳跃的动作要领。
引导幼儿注意跳跃时的腿部力量和协调性。
3. 模仿与实践（10分钟）：分组让幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子跳跃动作。
在跳跃过程中，引导幼儿相互鼓励、协作，完成跳跃任务。
4. 游戏与练习（10分钟）：组织“小兔子跳圈圈”游戏，让幼儿在跳跃过程中，提高腿部力量和协调能力。
同时，进行随堂练习，检查幼儿对跳跃动作的掌握程度。
六、板书设计1. 小兔子的外部特征：长耳朵、短尾巴、白毛皮、红眼睛。
2. 小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。
3. 小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小兔子跳跃动作，并讲述小兔子的生活习性。
答案：小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。
小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。
2. 家长评价：请家长对幼儿的展示给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识小兔子、模仿小兔子跳跃，让幼儿锻炼了腿部力量和协调能力。
课后，教师应关注幼儿对跳跃动作的掌握情况，对动作不规范的幼儿进行个别指导。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
二、活动重难点1.重点：学习小兔跳跃的动作，提高跳跃的协调性和灵活性。
2.难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
三、活动准备1.小兔玩偶若干个。
2.音乐《小兔跳跳》。
3.玩具圈若干个。
4.安全防护措施。
四、活动过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈、扭动身体等。
(2)教师引导幼儿模仿小兔跳跃的动作，如跳跃、蹦蹦跳跳等。
2.基本技能训练(1)教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
(2)幼儿跟随教师一起练习小兔跳跃的动作。
(3)教师设置障碍物，引导幼儿跳过障碍物。
3.小组合作游戏(1)将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔玩偶。
(2)教师宣布游戏规则：小组内成员需要合作，将小兔玩偶从起点传递到终点。
(3)教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿在家练习小兔跳跃的动作。
2.课后活动：教师组织幼儿进行类似的体育活动，如小猫捉老鼠、小鸡找妈妈等。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在游戏中学会合作、互助。
同时，教师关注幼儿的安全，做好安全防护措施。
但在活动组织方面，还存在一些不足，如游戏规则讲解不够清晰，导致部分幼儿在游戏中出现混乱。
在今后的活动中，教师需要不断完善教学方法，提高活动效果。
重难点补充：1.重点：教师将通过互动对话，确保幼儿能够掌握小兔跳跃的动作，并在实践中提高协调性和灵活性。
(1)“小朋友们，谁能告诉我小兔子是怎么跳的呀？”(2)“对，小兔子是这样跳跳跳的，我们来一起试试吧！”（教师示范跳跃动作）(3)“哎呀，小明的动作真标准，就像小兔子一样！你们也来试试，看谁能跳得最像小兔子。
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案章节：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动反思五、活动拓展一、活动目标1. 学习小兔跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备1. 教具：小兔耳朵头饰、小兔跳跃道具（如小圈、小棍等）。
2. 音乐：《小兔乖乖》、《小兔跳跳》等。
3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
4. 安全措施：确保活动场地安全，避免尖锐物品。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（5分钟）a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，如跳跃、蹦跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，并在跳跃过程中模仿小兔的形象。
3. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
b. 幼儿分组进行“小兔接力赛”，提高团队协作能力。
4. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动反思1. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够积极参与活动。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。
3. 对于表现出色的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
4. 针对活动中出现的问题，教师要及时进行反思和调整，提高活动的质量。
五、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 开展类似主题的户外活动，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。
3. 组织幼儿参观动物园，观察小兔的生活习性，丰富幼儿的动物知识。
4. 结合绘画、手工制作等艺术形式，让幼儿全面体验小兔主题的乐趣。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小兔跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小兔跳跃动作的模仿和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿对小兔的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拉手模仿小兔跳跃。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔找家教师将动物卡片放在地上，幼儿模仿小兔跳跃，找到自己的家（小兔卡片）。
游戏二：小兔接力赛幼儿分成两队，进行小兔跳跃接力比赛，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔乖乖》音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作图解2. 小兔找家游戏规则3. 小兔接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，并尝试创编新的小兔游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的行走方式，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 例题讲解：小兔跳跃动作的示范和要领讲解。
3. 游戏环节：小兔找家和小兔接力赛的游戏规则及实施。
2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
2024年幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三节《小兔跳跳跳》。
通过模仿小兔跳的动作，使幼儿在游戏中锻炼下肢力量，提高协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔跳的基本动作，并能够模仿出来。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳动作的协调性。
教学重点：小兔跳动作的模仿与实践。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、音乐播放器、彩虹伞。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，在森林里玩耍，与幼儿互动，引导幼儿关注小兔子的跳跃动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示小兔跳动作，并分解动作要领，讲解动作技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分为四个小组，每组围成一个圈，按照教师示范的动作，模仿小兔跳。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔运萝卜。
幼儿分为两队，通过小兔跳的方式，将沙包运送到指定地点，最快完成的队伍获胜。
游戏二：小兔跳跳跳。
教师将彩虹伞放在地上，幼儿模仿小兔跳，跳过彩虹伞。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如揉揉腿、扭扭腰等。
六、板书设计1. 小兔跳动作要领（1）膝盖微弯，身体前倾。
（2）用力向后摆动双臂。
（3）脚尖离地，轻轻跳跃。
2. 小兔运萝卜游戏规则（1）每组派出一名队员，用小兔跳的方式，将沙包运送到指定地点。
（2）最快完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小兔跳动作，并尝试教家长一起跳。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿小兔跳，让幼儿在游戏中锻炼了下肢力量，提高了协调能力。
课后，教师应关注幼儿动作的规范性，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他动物的跳跃方式，激发他们对运动的兴趣。
同时，教师可以组织家长参与类似的活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思近年来，幼儿园对幼儿体育活动的重视程度逐渐提高，注重幼儿全面发展。
体育活动是培养幼儿身体素质、锻炼协调能力的重要途径，也是激发幼儿对运动的兴趣和热爱的有效手段。
本篇文章将以《小兔跳跳》体育活动为例，探讨如何通过活动设计和反思反省，提高幼儿的体育素养和全面发展。
一、活动设计《小兔跳跳》是针对小班幼儿特点量身打造的体育活动。
通过设计简单、生动有趣的活动内容，激发幼儿的参与热情和运动兴趣。
具体活动计划如下：活动名称：小兔跳跳活动目标：培养幼儿的协调能力和灵活性，增强幼儿对运动的兴趣。
活动内容：1. 为幼儿介绍主题，并播放与主题相关的图片和音乐，激发幼儿对小兔跳跳的好奇心。
2. 带领幼儿进行热身运动，包括开合跳、扭秧歌等简单动作，以准备幼儿身体。
3. 教授小兔跳跳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 设置小组竞技环节，让幼儿分组进行小兔跳跳比赛，营造轻松、友好的竞争氛围，激发幼儿愉悦感。
5. 幼儿个别表现表扬，激励幼儿继续努力，营造积极的学习氛围。
6. 结束活动，组织幼儿进行放松活动，如伸展、呼吸训练等。
二、活动反思活动反思是体育活动中不可或缺的一环，通过反思反省，全面总结活动效果，不断完善活动设计。
对《小兔跳跳》体育活动进行反思如下：1. 活动亮点：通过图片和音乐的引导，激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
小组竞技环节增加了活动的趣味性和互动性。
2. 活动不足：活动中的热身环节设置较简单，可以进一步丰富热身内容，让幼儿得到更好的准备。
同时，竞技环节的规则可以进一步明确，让幼儿明确目标，更有动力参与。
3. 教师角色：教师在活动中起到了引导和组织作用，但在个别表扬方面可以更加细致，将表扬对象从整体转化为个人，让每个幼儿都能感受到自己的进步。
4. 活动延伸：可以将小兔跳跳的基本动作延伸到其他运动项目，例如踢足球、打篮球等，提供更多的运动选择，激发幼儿对多样性运动的兴趣。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案（通用13篇）
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案（通用13篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案篇1一、活动目标。
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。
二、重难点（一）重点：双脚向前行进跳。
（二）难点：双脚并拢向前行进跳。
三、活动准备：（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地四、活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子。
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动（1）教师：“小兔子们，我们一起来活动活动吧”。
（2）教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
（3）儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法①教师：小兔子们，肚子饿了，我们去找吃的吧。
小班体育活动教案《小兔跳跳》
小班体育活动教案《小兔跳跳》一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学道具：小兔耳朵头饰、小兔尾巴装饰、小兔跳跳音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿需佩戴小兔耳朵头饰和小兔尾巴装饰。
2. 游戏规则：幼儿听教师口令，模仿小兔跳跃，先到达终点者为胜。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调能力和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿进行户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“小兔跳跳”主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
六、教学内容：1. 学习小兔跳跃的基本动作。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
七、教学方法：1. 示范法：教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 实践法：幼儿跟随教师学习小兔跳跃，分组进行练习。
3. 游戏法：组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，增强活动的趣味性。
八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
小班体育教案小兔跳跳6篇
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏小兔跳跳教案3篇
体育游戏小兔跳跳教案3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康领域小兔跳跳教案
小班健康领域小兔跳跳教案小班健康领域小兔跳跳教案「篇一」设计思路：1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。
活动目标：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。
2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）。
2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。
3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。
活动过程：1、教幼儿学习儿歌。
2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。
”兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。
兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。
”4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。
”兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领。
兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。
兔子一家自由练习立定跳远。
跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。
兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。
小兔跳跳跳体育教案5篇
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标：1. 学习模仿小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小兔贴纸、呼啦圈等。
2. 场地设置：户外活动场地或室内活动室，确保安全无障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小兔跳跃的动作要领，示范并引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 开展“小兔跳跳”游戏，幼儿戴上小兔头饰，通过跳跃的方式传递呼啦圈，培养团队协作精神。
3. 巩固环节（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
2. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”比赛，鼓励幼儿积极参与，培养竞争意识。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。
2. 教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获，鼓励他们分享自己的感受。
3. 教师对本次活动进行小结，强调活动中的安全注意事项，提醒幼儿在日常生活中也要注意锻炼身体。
五、活动反思：2. 在教学环节，教师注重个别指导，帮助幼儿掌握小兔跳跃的动作要领。
3. 活动中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
4. 下次活动，可以尝试增加游戏的难度，让幼儿在挑战中进一步提升自己的能力。
六、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小兔贴纸、呼啦圈等。
2. 场地设置：户外活动场地或室内活动室，确保安全无障碍。
七、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小兔跳跃的动作要领，示范并引导幼儿模仿。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园小班和谐协作意识，促进团体合作精神；2. 开发幼儿运动本领和协调性，提高幼儿体育素养；3. 提升幼儿快捷性、反应本领和身体平衡本领。
二、教学重点小兔子跳跳游戏规定及动作要领。
三、教学难点小兔子跳跳游戏中小兔子的固定位置和换位时的行为。
四、教学准备1. 视频或图片资料；2. 小兔子跳跳游戏相关教材或精致图片；3. 音乐播放器；4. 活动场地。
五、教学环节1. 游戏准备老师将课堂布置为大家庭，保证每位幼儿融入其中，不排斥也不被排斥。
老师在教室内摆放好圆形的活动区域，并把小兔子跳跳游戏规定及动作要领画在黑板上。
注意提示幼儿园小班要在游戏过程中保证安全，不任意奔跑。
2. 游戏介绍老师以游戏形式介绍小兔子跳跳的游戏规定，如下：游戏人数：10人游戏规定：1. 小伙伴依次站在活动区域内，像一只只小兔子；2. 老师发出“小兔子跳跳”的口令，小兔子们跳到本身的位置上；3. 老师再发出“小兔子换位置”的口令，小兔子们依照老师指定的方向，绕过其他小兔子，前进到下一个空白位置上；4. 游戏过程中，不得抢占其他小兔子的位置，不得向前或向后交换位置；5. 游戏结束时，儿童依照大家布置次序离开。
老师认真讲解游戏规定和要求，并演示动作要领。
同时，佩戴音乐播放器，在活动现场放上圆舞曲，引导幼儿进入游戏气氛。
3. 游戏实践幼儿们开始依照游戏规定排队进入活动区域。
老师在一旁时刻注意每位幼儿行为，适时帮忙调整与引导。
游戏开始后，老师持续播放动感音乐，并依据幼儿的运动轨迹与动作发出指令和提示。
游戏结束后，老师适时总结游戏过程，并对幼儿的表现和行为予以点评和嘉奖，以激励孩子们进一步积极参加活动。
4. 游戏评价游戏评估包括2个方面：1. 效果评估老师察看幼儿在游戏中的表现、动作协调性暨反应速度的提升情况；思维、语言、情感等综合素养进展是否得到提升。
同时，应依据教学目标，对幼儿进行数据分析，评估游戏的效果。
2024年6月《小兔子跳跳跳》幼儿园小班体育教案范文模板示例
《小兔子跳跳跳》幼儿园小班体育教案一、引言1.1 《小兔子跳跳跳》是一节幼儿园小班的体育课，通过模仿小兔子的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
1.2 教案以小兔子为主角，通过故事情境的创设，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
1.3 课程结合音乐和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教学目的2.1 培养幼儿模仿小兔子跳跃的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.2 通过故事情境的创设，培养幼儿的想象力和创造力。
2.3 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学重、难点3.1 教学重点：小兔子跳跃的基本动作，包括蹲下、起跳、落地等。
3.2 教学难点：跳跃时的协调性和灵活性，以及跳跃动作的连贯性。
3.3 教学难点：如何通过故事情境的创设，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教学设想4.1 教学准备：小兔子头饰、音乐、故事书等。
4.2 教学过程：通过故事导入，让幼儿了解小兔子的跳跃动作。
然后，教师示范小兔子的跳跃动作，引导幼儿模仿。
接着，通过游戏和音乐，让幼儿练习跳跃动作，提高协调性和灵活性。
进行小组比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4.3 教学评价：通过观察幼儿的跳跃动作，评价幼儿的协调性和灵活性。
同时，通过小组比赛，评价幼儿的团队合作精神。
五、教学内容第一课时1.1 故事导入1.1.1 教师讲述小兔子的故事，介绍小兔子的跳跃动作。
1.1.2 教师展示小兔子的图片，引导幼儿观察小兔子的跳跃动作。
1.1.3 教师提问幼儿，让幼儿描述小兔子的跳跃动作。
1.2 教师示范1.2.1 教师戴上小兔子头饰，示范小兔子的跳跃动作。
1.2.2 教师分解跳跃动作，讲解每个动作的要领。
1.2.3 教师示范跳跃动作的连贯性，让幼儿跟随示范。
1.3 幼儿练习1.3.1 教师引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作。
1.3.2 教师观察幼儿的跳跃动作，给予个别指导。
1.3.3 教师组织幼儿进行小组练习，相互观察和交流。
第二课时2.1 音乐游戏2.1.1 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行跳跃动作。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、小兔图片、音乐CD、跳跃道具（如小障碍物）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免拉伤。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
b. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师创设游戏场景，如小兔家园、小兔森林等，引导幼儿进行角色扮演，模仿小兔跳跃。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束，教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
4. 放松运动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结与反思1. 教师邀请幼儿分享本次活动的心得体会，了解他们在活动中的表现。
2. 教师针对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成家庭延伸活动，如观察生活中的小兔、记录小兔的生活习性等。
2. 环境创设：教师将本次活动融入到环境创设中，如在主题墙上贴上小兔图片、跳跃道具等。
3. 课后反思：教师在课后与同事交流本次活动的心得体会，分享教学经验和改进措施。
六、活动实施步骤1. 开场热身：教师带领幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学小兔跳跃：a. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
b. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《动物乐园》中的第5节《小兔跳跳跳》。
详细内容包括：认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习小兔子跳的基本动作，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的外形特征和生活习性，增长幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿模仿小兔子跳跃的能力，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：小兔子跳的动作要领。
重点：了解小兔子的外形特征和生活习性；培养幼儿跳跃的能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、图片、视频。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述小兔子和小熊的故事，引导幼儿关注小兔子。
（2）展示小兔子图片，让幼儿观察并说出小兔子的外形特征。
2. 讲解（5分钟）（1）通过视频介绍小兔子的生活习性，让幼儿了解小兔子的生活环境。
（2）讲解小兔子跳跃的动作要领，并进行示范。
3. 实践（5分钟）（1）让幼儿分组，每组发放一个沙包，模仿小兔子跳跃，将沙包传递给下一个小朋友。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）（1）播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏，模仿小兔子跳跃。
（2）邀请个别幼儿进行展示，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述小兔子的外形特征和生活习性。
（2）强调关爱动物、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 小兔子的外形特征：长耳朵、短尾巴、白毛、红眼睛。
2. 小兔子的生活习性：喜欢吃胡萝卜、青菜；喜欢跳跃。
3. 小兔子跳跃动作要领：膝盖微弯，脚掌着地，用力向上跳。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子的画，并标注出小兔子的外形特征。
答案：略。
2. 作业题目：家长协助幼儿录制一段模仿小兔子跳跃的视频。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
小班《小兔子跳跳》体育教案与反思
一、教案基本信息教案名称：小班《小兔子跳跳》体育教案与反思课时安排：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生通过模仿小兔子的动作，锻炼他们的跳跃能力和协调能力。
2. 培养学生团队合作意识，提高他们参加体育活动的兴趣。
3. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
教学重点与难点：重点：模仿小兔子的跳跃动作，提高跳跃能力和协调能力。
难点：培养学生团队合作意识，遵守纪律，听从指挥。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：小兔子头饰、跳绳、呼啦圈等。
二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意活动安全。
向学生介绍今天的体育活动内容，即模仿小兔子的跳跃动作。
2. 基本动作教学（10分钟）：1. 教师示范小兔子的跳跃动作，包括跳起来拍手、跳跃转圈等。
2. 学生跟随教师模仿练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行练习，互相纠正，互相鼓励。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织学生进行“小兔子跳跳”游戏，让学生在游戏中运用所学动作。
2. 学生分组进行比赛，教师评判，给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师引导学生回顾所学内容，提问学生感受。
2. 学生分享自己的收获和不足，教师给予点评和指导。
三、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 在游戏环节，教师要注重培养学生的团队合作意识，使学生在游戏中体会到团队合作的乐趣。
3. 教师要时刻关注学生的安全，确保学生在活动中安全有序地进行。
4. 在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣，提高他们参加体育活动的积极性。
5. 教师要培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯，使学生在活动中能够自觉遵守规则。
六、教学评价1. 学生能模仿小兔子的跳跃动作，且动作规范。
2. 学生在游戏中能积极参与，展现出团队合作意识。
3. 学生能在活动中遵守纪律，听从指挥。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为“小兔跳跳”游戏。
通过模仿小兔跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的特点，学会模仿小兔跳跃。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点难点：小兔跳跃的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、音乐播放器、口哨、计数器。
学具：小兔子头饰、平衡木、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小兔子头饰，模仿小兔子跳跃进入教室，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿观察小兔子的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解小兔跳的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
（2）教师示范小兔跳的动作，引导幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行小兔跳比赛，提高幼儿的协调性和灵活性。
（2）设置障碍物，让幼儿跨越障碍物进行小兔跳，培养幼儿的团队协作能力。
（2）幼儿互相评价，分享自己的收获。
六、板书设计1. 《小兔跳跳》2. 内容：小兔特点：屈膝、收腹、提臀小兔跳跃动作要领：轻盈、协调、灵活七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小兔子跳跃，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在动作要领掌握方面的不足，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外小兔跳比赛，增加运动量，提高幼儿的体能。
开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
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小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案
往往在课堂上，我们会进行一些游戏来学习，在玩耍中学习知识。
范文，欢迎大家阅读参考。
一：
活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
二：
活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲) 【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
一、开始局部：热身运动
教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。
来，我们竖起小耳朵，动身啦。
(做兔跳进活动室)
二、基本局部：学习动作--"夹物跳"
过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
1、说说我们刚才是怎么跳的?
2、(出示毛绒玩具)看，兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏，说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)
3、交代要求，集体练习"夹物跳"。
(教师参与)
4、第二次集体练习"夹物跳"，要求夹紧"毛绒玩具"，同时听到"大灰狼来啦"，迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
5、游戏：《小兔跳跳跳》
教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。
教师讲评。
三、结束局部：放松运动
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩三：
活动目标
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳;
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
重难点
(一)重点：双脚向前行进跳。
(二)难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：
(一)知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走
起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
(二)物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地活动过程：
(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?
2、扮演小兔子
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔) 3、小兔子做热身运动
教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎
样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”
(二)、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法
教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。
恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
(2)小兔和妈妈一起拔萝卜
教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。
我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?
2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
(1)把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
教师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
教师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!
(2)小兔子放松活动
教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
”
(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜
教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。
洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
”
2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作
教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。
(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。