(完整版)园林植物学试卷B答案卷

2010-2011学年度第二学期09级《园林植物学》期末考试试卷（B答案卷）班级学号姓名总分

(考试形式：闭卷时间：90分钟)

题号一二三四总分

得分

一、填空题（将正确的答案填在横线上）（每空1分，共30分）

1．复叶方面分为掌状复叶，羽状复叶

2．以花的芳香而論目前雖無一致的標準，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）、濃香（白蘭花）淡香（如玉蘭）幽香（蘭花）

3．栽植树木的程序

1，放线定点 2，挖穴 3，起掘描木 4，运输苗木到施工地段假植 5种植 6，栽植修剪 7，栽后管理4．下列植物的种植方式依次是。

( 对植 ) ( 列植 ) ( 三角式 )

5．世界上五大公园树：银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。

6．在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏

7．凤尾兰,龙舌兰科常绿灌木花期6-10月,

8. 分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，

相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。

9．银杏称为活化石，在古生代和中生代繁盛到新生代第三世纪时逐渐衰亡，仅中国一种遗存。10．火棘,蔷薇科 ,火棘属常绿灌木花期3-4月, 常用作绿篱或修剪植物.

11．行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木. 二、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题1分，共10分）

1．在做校园绿化设计时种植桃树、李树喻意桃李满天下。（√）2．日本晚樱先开花后长叶. （√）

3. 在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏. （×）4．分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。（√）

5. 水生植物以水为镜，在水里展叶、开花、结果创造水上景观，在园林水池中常布置水上.

植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发 . （√）

6. 自然式植物种植设计,在平面布置上需"疏可走马密不透风。（√）

7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.（√）

8. 植物的种植方式按景观分：孤植，丛植，散点植，群植。（√）

9. 天羽是耐日照耐贫瘠的植物. （×）

10.在绿化设计中，选择树种通常考虑树种的喻意，如桔象征吉祥；牡丹象征富贵. （√）

三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分）

1、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是（ A ）

A 悬铃木胡桃

B 芒果荔枝

C 桃树红叶李

D 樱花鹅掌秋

2、以下哪一项属于白色花系 ( D )

A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。

B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。

C，紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。

D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花

3、（ B ）由于它耐火，耐瘠薄通用作森林防火界的种植品种。

A 悬铃木

B 泡桐

C红叶李

D鹅掌秋

4、以下的耐阴的树种有：（ A ）。

A、红豆杉

B、加杨

C、板栗

D、樟树

5．“行道树之王”美称的树是（ A ）

A 法国梧桐

B 乐昌含笑

C 广玉兰

D 银杏

6．以下不可以作水生植物的一组是（ D ）

A 荷花睡莲

B 菱角莲篷

C水生薄荷水浮莲 D 石竹百合

7．下面各项中完全可以用于花架绿化的是（B）

A紫藤凌霄常春藤海棠

B藤本月季凌霄常春藤金银花

C金边正木凌霄常春藤金银花

D紫藤凌霄鸭趾草金银花

8．风上水说前不栽桑，后不栽柳，现在研究表明是因为（ A ）A柳絮里面含有一种成份容易引起精神上的烦躁。

B柳树不漂亮。

C柳树挡财。

D柳树是落叶树，不容易清扫

9．以下花卉花是白色的一组是（ C ）A半支莲北美澎蜞菊垂盆草大花马齿苋

B八仙花翠菊大葱花丁香蝴蝶花

C葱兰矮莆苇白碧桃白玉兰凤尾兰

D八宝景天百日红彩叶草

10．以下哪组花卉适合“五一”摆放（ A ）

A一串红千是红万寿菊孔雀草

B一品红虎刺梅八仙花茶花

C非洲菊玉簪君子兰仙客来

D君子兰球根海棠仙客来火棘

四、综合题（每题8分，共40分）

1,园冶中：遇多年生树种，退一步可立基。保护古树名木意义和作用，

1）古树名木是史的见正，

2) 为文化艺术增添光彩，

3）古树名木是历代陵园、名胜古迹的佳景之一，

4）古树名木是研究自然历的重要资料，

5）古树对于研究树木生理具有特殊意义，

6）古树对于树种的规划，有很大的参考价值，

２, 园林树木的美化功能和意义与特点？

园林中没有园林植物就不能称为真正的园林，而园林中又以园林树木在园林绿地中占有较大的比重为主要题材。

园林树木种类繁多，每个树种都有自己、特的形态、色彩、风韵、芳香。。。等美的特色。

园林中建筑、雕塑、溪瀑、山石等，均需有园林树木与相互衬托，

不同的民族或地区的人民由于生活、文化及历史上的习俗等原因，对不同的树木形成了一定的思想感情的看法，由于树木的不同自然地理分布，会形成一定的乡土景色和情调，。