八年级物理上海教育版光的折射PPT优秀课件
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2.2 光的折射-沪教版(上海)八年级物理上册课件
读书思考：
1、什么是光的折射？什么情况下会发生 光的折射现象？
2、光的折射有什么规律？
3、日常生活中有哪些光的折射现象？
4、光的反射与折射的异同？
5、什么是全反射？
6、光的折射中光线与法线的夹角与什么 因素有关？
复习提问：
1.什么是光的反射？
光从一种介质射向另一种介质表面时，又 有一部分光返回原介质的传播现象叫光的反射。
练习:
1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变(浅),潜水员 从水下观察岸边的树,看到的树变(高)
2、在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的 景观，看到的鱼和云实际上 （ D ）
A、云是虚象，鱼是实物 B、云是虚象，鱼是 实像
C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚像
练习
3.如图青蛙在井中的P点,画光路图确 定 青蛙在无水和有水时能看到的范围。
———
进入水中，光线发生偏折，这种现象叫做光
———
的 折射
，这两个现象是同时发生的。 ————
2.下列现象中,属于光的折射现象的是( C)
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影 C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和光的 反射现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传播. 发生光的反射时,反射光线与入射光线在同一种介质中; 发生光的折射时,折射光线与入射光线一般在不同种介 质中（也有特殊情况，如海市蜃楼）.
光的折射：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方 向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射
空气
.o
水
空气 水
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种
透明的物质时，在交界面处发生的。（同时发生反射）
1、什么是光的折射？什么情况下会发生 光的折射现象？
2、光的折射有什么规律？
3、日常生活中有哪些光的折射现象？
4、光的反射与折射的异同？
5、什么是全反射？
6、光的折射中光线与法线的夹角与什么 因素有关？
复习提问：
1.什么是光的反射？
光从一种介质射向另一种介质表面时，又 有一部分光返回原介质的传播现象叫光的反射。
练习:
1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变(浅),潜水员 从水下观察岸边的树,看到的树变(高)
2、在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的 景观，看到的鱼和云实际上 （ D ）
A、云是虚象，鱼是实物 B、云是虚象，鱼是 实像
C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚像
练习
3.如图青蛙在井中的P点,画光路图确 定 青蛙在无水和有水时能看到的范围。
———
进入水中，光线发生偏折，这种现象叫做光
———
的 折射
，这两个现象是同时发生的。 ————
2.下列现象中,属于光的折射现象的是( C)
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影 C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和光的 反射现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传播. 发生光的反射时,反射光线与入射光线在同一种介质中; 发生光的折射时,折射光线与入射光线一般在不同种介 质中（也有特殊情况，如海市蜃楼）.
光的折射：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方 向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射
空气
.o
水
空气 水
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种
透明的物质时，在交界面处发生的。（同时发生反射）
沪教版(上海)物理八年级上册-2.2 光的折射 课件
斜射到水
2
50
3
20
4
0
5
光从空气 70
斜射到玻
6
璃
50
7
20
8
0
①分析比较表一或表二中入射角和折射角的大小关系，可得出的初步结论：
当光从空气斜射入水或其他透明介质时，折射角小于入射角
。
②分析比较实验序号1与2与3或5与6与7数据中入射角与折射角的变化关系，可得出
的初步结论： 当光从空气斜射入同种介质中时，入射角减小，折射角也减小
学生活动: 探究光的折射规律
A组
B组
光从空气斜射入水时,折 射角与入射角的关系。
光从空气斜射入玻璃时, 折射角与入射角的关系。
学生活动: 探究光的折射规律
A组
表一
B组
表二
实验次数 光的传播 入射角 折射角 方向 （度） （度）
实验次数 光的传播 入射角 折射角 方向 （度） （度）
1
光从空气 70
水中的折射角。
折射光线
折
A
射
中
光
路
是
可
逆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
入射角
法线 N
50°
折射角
空气
O
入射光线
35°
水
C N`
漫 画 欣 赏
池水为什么看上去会变浅？
池水看上去变浅与什
么物理现象有关？
1、不同介质
在什么条件下，光会发生折射？ 2、斜射
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生偏折的现象叫 做光的折射。
根据光线从空气斜射入水中发生的折射现象，画出光的折射 光路图
反射定律内容是什么呢？
沪教版(上海)物理八年级上册-2.2 光的折射 课件 _2优质课件PPT
摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重
切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的
。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所
取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄
每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努
了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些
所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作
的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临
有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
1、水中的倒影是塔桥所形成 的 正立、等大 、 虚 像。 2、这是由于 光的反射形成的。
3、我们是怎样看到水中的鱼？
光从水中射到空气中，进入 眼睛。
光从一种介质进入另一种介质
第二章 光
2.2 光的折射
沪教版(上海)物理八年级第一学期2.2 光的折射 课件 教学课件
光从水斜射入空气
入射角为35° 折射角为50°
光从空气斜射入玻璃
入射角为50° 折射角为30°
光从玻璃斜射入空气
入射角为30° 折射角为50°
光从空气斜射入水 光从空气斜射入玻璃 （入射角为50° ） （入射角为50° ）
你能解释水中的笔为什么折了？ 人眼看到的实际上是虚像，而不是物
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
沪教版(上海)物理八年级上册-2.2 光的折射 课件 优秀课件PPT
7
20
8
10
表四 光从水斜射入空气
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
5
40
6
30
7
20
8
10
A组：表一 光从空气斜射入玻璃
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
1
70
2
60
3
50
4
40
B组：表三 光从空气斜射入水
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
1
70
2
60
3
50
4
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归纳结论： 当光从空气斜射入
5
40
6
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表四 光从水斜射入空气
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
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比较
1.在学习活动卡上记录另一组实验数据 2. 比较两组数据中入射角为70°时
的数据及光路
A组：表一 光从空气斜射入玻璃
实验 次数
1
入射角 （度）
70
折射角 （度）
法线 入射角
空气
玻璃
2. 根据所得实验数据，归纳结论
A组：表一 光从空气斜射入玻璃
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
1
70
2
60
3
50
4
40
B组：表三 光从空气斜射入水
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
1
70
2
60
3
50
4
40
表 光从玻璃斜射入空气
实验 入射角 折射角 次数 （度） （度）
沪科版物理八年级-第四章-第三节光的折射(共49张)PPT课件
（3）：光从一种介质斜射入另
一种介时，传播方向一般会发
生变化。这种现象叫光的折射
.
9
光的折射：光从一种介质斜射入另
一种介质时，传播方向发生偏折的 现象叫做光的折射。
术语：
入射角 法线
入射光线
n1
n2
α
入射点分界面
O
λ
折射光线
折射角
.
10
（一点、两角、三线）
光的折射现象
A
入射光线
P
法线
入射点
O
空气
光原来传播方向 N C
折射光线
空气
玻璃
λ
O
βα
分界面
反射光线
B
N′ 入射光线 A
.
24
用光的折射解释自然现象
水中鱼的实际位置比看上去的要深．
.
25
水中的筷子为什么向上弯折
P′ P
.
26
原来是变高 的虚像！
.
27
日出时，我们看到的是太阳本身吗？
.
28
.
29
日出时，我们看到的是太阳变高的虚像
.
30
你能解释吗？
由于光的折射，看到的“池底”变浅了
.
31
池底变浅了
.
32
所以由于光的折射， 空气
池水看起来比实际
的浅。
水
眼
S/
睛
受
S
骗
.
33
趣味 物理
.
34
趣味 物理
只是 变高的
虚像
.
35
海市蜃楼
.
36
海 市
蜃
楼
.
沪教版八年级物理《4.3光的折射》课件（22张PPT）
明确几个基本概念
入
法线
射
光
空气
线
界面
0
水
折 射 光 线
合作探究:光的折射有什么规律？
器材:玻璃水槽、水、激光发射器、光屏、 玻璃砖
折射光线、 入射光线 和法线是 否在同一 平面内。
折射光线 和入射光 线是否分 别位于法 线两侧。
折射角与 入射角之 间有什么 关系呢？
1.光从空气斜射入玻璃
实验次数实验实 1111
空气
水
光从一种物质斜射入另一种物质时， 传播方向通常会发生偏折，这种现象叫 做光的折射
注意：折射现象的产生是在交界面处发生的。 （同时也会发生光的反射）
1.一束光从空气斜射入水面时，光的_传__播_
方向发生了改变，有一部分光被反射回空 气光，进这入种水现中象，叫光做线光发的生偏——反——折射——，，还这有种一现部象分叫 做光的 折___射__，这两个现象是—同—时——发生的。
折射角与入射角之间有什么关系？ 1、入射角增大，折射角如何变化？ 增大
2、当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角与入 射角的大小关系是什么样的？
折射角 < 入射角 3、当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角与入 射角的大小关系是什么样的？
折射角 > 入射角
1、折射光线、入射光线和法线 在同一平面内;
2、折射光线和入射光线分居法 线两侧;
射入空气中的是（ C ）
空气 玻璃
A
空气 玻璃
C
空气 玻璃
空气 玻璃
D
如果光从空气中垂直射入水中或玻 璃中，光的传播方向是否会发生改 变呢？
空气 空气
玻璃
水
• 光从空气中垂直射入水中或玻璃中，
优秀课件上海教育版八年级物理上册2.2《光的折射》课件 精
【探究】 光的折射规律
【总结】 折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 光垂直入射时光路保持不变，两角等于0度。 入射角增大时折射角也随之增大。 光线从空气斜射入水时，入射角大于折射角 。
二、光的折射规律
【思考】 这一结论是否适用任何折射过程呢？
观察：光从水射到空气中的光路
空气 玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两 条光线平行。
当光线穿过下面的一块玻璃时，光线传播的路线将 会怎样呢？画出光路图。
如图为一半球形玻璃砖，请画出光线从Ｏ点（球 心）射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。
如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小 鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光 路图．
A．慢慢向右移动 B．慢慢向左移动 C．慢慢向水面移动 D．仍在原来位置不动
如图，不透明容器底部A处有一光源，没 水时在侧壁B处形成一亮斑，当向容器中 加水至CD处时，亮斑在B点的 下方 （上 方/原处/下方）；当水面到达EF时，眼 睛看到亮斑在B点的 上方 （上方/原处/ 下方）．
一束光从空气斜射到某种透明介质的 表面，入射光线和界面的夹角是30° 时反射光线和折射光线恰好垂直，则 入射角和折射角分别是（ B ） A．30°，60° B．60°，30° C．30°，30° D．60°，60°
2.2
光的折射
一、光的折射现象
【观察】 光射到水面的光路
思考：光的传播特点和条件
一、光的折射现象
【观察】 光射到水面和玻璃的光路
【回顾】 光的传播特点
光在同一种均匀介质中沿直线传播。 光在两种介质中分界面处一部分反射回来。 光射到透明介质表面时另外一部分会折射进去。
【总结】 折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 光垂直入射时光路保持不变，两角等于0度。 入射角增大时折射角也随之增大。 光线从空气斜射入水时，入射角大于折射角 。
二、光的折射规律
【思考】 这一结论是否适用任何折射过程呢？
观察：光从水射到空气中的光路
空气 玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两 条光线平行。
当光线穿过下面的一块玻璃时，光线传播的路线将 会怎样呢？画出光路图。
如图为一半球形玻璃砖，请画出光线从Ｏ点（球 心）射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。
如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小 鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光 路图．
A．慢慢向右移动 B．慢慢向左移动 C．慢慢向水面移动 D．仍在原来位置不动
如图，不透明容器底部A处有一光源，没 水时在侧壁B处形成一亮斑，当向容器中 加水至CD处时，亮斑在B点的 下方 （上 方/原处/下方）；当水面到达EF时，眼 睛看到亮斑在B点的 上方 （上方/原处/ 下方）．
一束光从空气斜射到某种透明介质的 表面，入射光线和界面的夹角是30° 时反射光线和折射光线恰好垂直，则 入射角和折射角分别是（ B ） A．30°，60° B．60°，30° C．30°，30° D．60°，60°
2.2
光的折射
一、光的折射现象
【观察】 光射到水面的光路
思考：光的传播特点和条件
一、光的折射现象
【观察】 光射到水面和玻璃的光路
【回顾】 光的传播特点
光在同一种均匀介质中沿直线传播。 光在两种介质中分界面处一部分反射回来。 光射到透明介质表面时另外一部分会折射进去。
沪教版ppt物理八年级第一学期 光的折射优品课件
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阅读与理解
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43 21
S
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光从空气斜射入水
光从玻璃斜射入空气
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表一
光从空气斜射入水
实验 空气中
水中
次数 入射角（度）折射角（度）
大 1
40
2
50
30 35
3
60
40
4
表 三 光从空气斜射入玻璃
实验 空气中
玻璃中
次数 入射角（度）折射角（度）
大 1
40
2
50
25 32
3
60
37
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4
表二 光从水斜射入空气
实验 水中入射角 空气中 次数 （度） 折射角（度）
5
25
35
6
大 30
42
7
40
60
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光的反射
光的折射
两角关系
反射角随入射角 增大而增大
反射角等于入射 角
？
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OC是进入水中的传 播的折射光线
C
N/
水
角1是入射角 角2是折射角
改变入射角角1的大小，观察折射角角2随入射角的 变化情况：
N
N
1
1/
P
Q
P
Q
2
2/
N/ N/
入射角增大时，折射角也增大
让光线垂直射向水面，进入水中的光线方 向怎样呢？
N
空气
P
Q 光垂直射到水的表
水 面时，在水中的传
N/
播方向 不变
N
根据光路的可逆性
空气 把结论填在下面的
方框中：光从水中
P
Q 或玻璃中斜射入空
气中，折射光线将
水 偏离 法线 ，折
N/
射角 大于 入射角。
把一支铅笔斜插入空杯中，然后向杯中注入水，铅笔浸没水
中的部分好象 向上偏折了。为什么呢？
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
在水面处发生了折射， 折射光线是AQ与BQ/
光的折射规律内容：
光折射时，折射光线、入射光线、法线在同 一平面内，折射光线和入射光线分别位于法 线两侧。
光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线
向法线靠拢，折射角小于入射角。
入射角增大时，折射角也增大。
光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和
玻璃中的传播方向不变。
如果有一束光从水或玻璃斜射向空气中， 光线将怎样偏折呢？
眼睛对着折射光
线看去，觉得光 好像是从水中P/点 射出来的。
Q Q/
B
空气 A
P/点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
P/ 水
P
潜水员在水下看岸上的物体AB A/
A
BP
Q
空气
空气
一束平行光线 射向玻璃砖时 的折射情况：
玻璃砖
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第四章、多彩的光
三、光的折射
一束光从空气中斜射至水面时的传播情况
1：一部分光返回空气中, 发生反射。
2：另一部分光进入水中,且 其传播方向发生了改变， 这种现象叫做光的折射。
研究光从空气射向水或玻璃中的折射规
律：
PQ是空气和水的分界面，
N
A O点是一束光的入射点，
O
2
Q NN/是过O点的法线
C
N/
水
角1是入射角 角2是折射角
改变入射角角1的大小，观察折射角角2随入射角的 变化情况：
N
N
1
1/
P
Q
P
Q
2
2/
N/ N/
入射角增大时，折射角也增大
让光线垂直射向水面，进入水中的光线方 向怎样呢？
N
空气
P
Q 光垂直射到水的表
水 面时，在水中的传
N/
播方向 不变
N
根据光路的可逆性
空气 把结论填在下面的
方框中：光从水中
P
Q 或玻璃中斜射入空
气中，折射光线将
水 偏离 法线 ，折
N/
射角 大于 入射角。
把一支铅笔斜插入空杯中，然后向杯中注入水，铅笔浸没水
中的部分好象 向上偏折了。为什么呢？
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
在水面处发生了折射， 折射光线是AQ与BQ/
光的折射规律内容：
光折射时，折射光线、入射光线、法线在同 一平面内，折射光线和入射光线分别位于法 线两侧。
光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线
向法线靠拢，折射角小于入射角。
入射角增大时，折射角也增大。
光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和
玻璃中的传播方向不变。
如果有一束光从水或玻璃斜射向空气中， 光线将怎样偏折呢？
眼睛对着折射光
线看去，觉得光 好像是从水中P/点 射出来的。
Q Q/
B
空气 A
P/点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
P/ 水
P
潜水员在水下看岸上的物体AB A/
A
BP
Q
空气
空气
一束平行光线 射向玻璃砖时 的折射情况：
玻璃砖
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演讲人: XXX
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第四章、多彩的光
三、光的折射
一束光从空气中斜射至水面时的传播情况
1：一部分光返回空气中, 发生反射。
2：另一部分光进入水中,且 其传播方向发生了改变， 这种现象叫做光的折射。
研究光从空气射向水或玻璃中的折射规
律：
PQ是空气和水的分界面，
N
A O点是一束光的入射点，
O
2
Q NN/是过O点的法线