小学音乐人教版小学音乐一下云课件之三

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》课件

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》课件一、教学内容本节课选自新课标人教版小学一年级下册音乐教材第四单元《云》。

教学内容主要包括：学唱歌曲《云》，理解歌曲的意境，掌握简单的音乐节奏，了解音乐中的音高、音色等基本要素。

二、教学目标1. 让学生通过学唱《云》，培养音乐审美能力，激发对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲中的基本节奏，提高音乐表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化，音高的把握。

2. 教学重点：培养学生对音乐的感知和表现能力，团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、PPT课件、音乐卡片。

2. 学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：通过播放天空云彩的图片，引导学生关注天空中的云，从而引出本节课的主题《云》。

2. 新课讲解：a. 播放歌曲《云》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 分组讨论，引导学生用语言描述歌曲中的云的特点。

c. 讲解歌曲中的基本节奏，如：二分音符、四分音符等。

d. 示范演唱，指导学生学唱歌曲，注意音高的准确性。

3. 实践环节：a. 分组练习，让学生在小组内练习歌曲，互相纠正错误。

b. 选代表进行展示，鼓励学生大胆表现自己，增强自信心。

c. 全班合唱，培养学生团队协作精神。

4. 例题讲解：a. 出示音乐卡片，让学生识别不同的音高。

b. 结合歌曲《云》，讲解音高的变化。

5. 随堂练习：a. 让学生自主练习歌曲，注意节奏和音高的准确性。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 云2. 歌曲基本节奏：二分音符、四分音符3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 7七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《云》，掌握歌曲中的基本节奏和音高。

2. 答案：见课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过学唱歌曲《云》，培养了学生的音乐审美能力和团队合作精神。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正错误，提高教学效果。

人教版小学音乐目录课件.doc

一年级上册一、有趣的声音世界1 ．寻觅生活中的声音大雨和小雨2 ．在音乐厅里布娃娃弹琴3 ．听听我创造的声音4 ．大鼓和小鼓5 ．用声音编织的故事——小白兔盖新房二、我爱家乡，我爱祖国1 ．中华人民共和国国歌2 ．国旗国旗真漂亮3 ．碰铃和响板4 ．彝家娃娃真幸福5 ．我爱家乡，我爱祖国6 ．吹芦笙三、我们都是好朋友1 ．好朋友2 ．三角铁、双响筒和铃鼓3 ．各族小朋友在一起4 ．音乐探宝5 ．快乐小舞曲四、音乐中的动物2 ．声音的长短3 ．两只小象4 ．在动物园里5 ．狮子、大象五、动画城1 ．丰富多彩的动画人物我们才不怕大灰狼2 ．小机灵之歌一年级下册一、红灯停绿灯行活动红眼睛绿眼睛唱歌小蚂蚁器乐做个好娃娃唱歌小胖胖二、春天来了唱歌小雨沙沙沙器乐沙锤欣赏春天悄悄来临活动春光好唱歌云欣赏春天音乐会三、音乐中的动物唱歌歌表演活动欣赏唱歌欣赏咏鹅小动物唱歌声音的强弱口哨与小狗小毛驴爬山坡快乐的小熊猫四、五十六朵花唱歌乃哟乃欣赏杵歌快乐的罗梭唱歌勇敢的鄂伦春唱歌保护小羊活动我家门前有条河五、我们多快乐唱歌快乐的孩子爱唱歌欣赏节日舞曲多快乐呀多幸福3 ．一个师傅仨徒弟唐僧骑马咚得咚4 ．劳动回家转5 ．猜一猜谁在敲六、迎新春1 ．新年好2 ．狮子舞绣球3 ．过新年4 ．找春天5 ．柳树姑娘歌表演活动六、藏猫猫幸福拍手歌化妆舞会藏猫猫数哈蟆小猫钓鱼胡蝶花糖果仙子舞曲玩具兵进行曲--1--唱唱欣唱欣歌歌赏歌赏二年级上册一、妈妈·老师唱歌鲜花爱雨露欣赏我爱米兰活动音的高低唱歌小乌鸦爱妈妈欣赏唱给妈妈的摇篮曲二、我愿住在童话里唱歌欣赏活动歌表演欣赏三、月儿弯弯唱歌欣赏唱歌歌表演小红帽龟兔赛跑音乐故事——森林小卫士大鹿永远住在童话里小小的船月亮月光光阿细跳跃我和星星打电话萤火虫四、快乐的游戏唱歌阿西里西欣赏转圆圈唱歌拔河器乐堂鼓、小钹和木鱼欣赏踢毽子布老虎活动士兵进行曲五、动画城唱歌快乐的小木匠欣赏三个和尚唱歌大风车欣赏蓝皮鼠和大脸猫活动跟着队长走六、下雪了欣赏雪花飞舞唱歌雪花欣赏江雪唱歌小雪撬歌表演小动物告别会二年级下册一、到郊外去唱歌山谷回音真好听欣赏出发放风筝唱歌放牛放到小河边活动郊游二、进行曲欣赏中国少年先锋队队歌唱歌小号手之歌欣赏土耳其进行曲进行曲唱歌米老鼠进行曲三、劳动最光荣欣赏唱歌欣赏歌表演欣赏劳动最光荣风车依呀呀狩猎波尔卡森林中的铁匠理发师猴子蒸糕四、音乐中的动物歌表演欣赏唱歌欣赏活动请来看看我们的村庄云雀四小天鹅舞曲螃蟹歌杜鹃圆舞曲动物联欢会五、五十六朵花唱歌苗家儿童庆丰收欣赏送我一枝玫瑰花猜调唱歌其多列欣赏小放牛--2----3--集体舞我的家乡日喀则六、童谣唱歌水牛儿欣赏蜻蜓你来吧编花篮活动自制打击乐器小老鼠上灯台活动童谣说唱会三年级上册一、快乐的 do re mi唱歌快乐的 do re mi 唱歌我是小小音乐家欣赏多来咪二、在祖国怀抱里歌表演集体舞欣赏在祖国怀抱里我们的祖国是花园最漂亮中国娃娃三、地球，我们共同的家唱歌留给我欣赏森林与小鸟绿阴唱歌漂亮的黄昏赏歌赏动欣唱欣活健康歌小小足球赛溜冰圆舞曲跳绳趣味运动会丰富多彩的动画人物动画城哪吒再生机器猫六、闪闪的红星欣赏嘎子嘎唱歌红星歌欣赏我是人民小骑兵七、音乐中的故事欣赏歌唱二小放牛郎唱歌老爷爷赶鹅唱歌蜗牛与黄鹂鸟小小音乐剧蜗牛与黄鹂鸟八、金钥匙唱歌地有多厚天有多高欣赏种太阳星空唱歌老水牛角弯弯三年级下册一、童趣唱歌快乐宝贝唱歌对鲜花欣赏在钟表店里鸟店唱歌打秋千二、可爱的家唱歌小船欣赏内依巴河唱歌可爱的家三、农家孩子的歌唱歌小瓜棚欣赏森林水车打枣唱歌冬瓜和南瓜欣赏嘎妞妞四、绿色的梦欣赏苗岭的早晨唱歌少先队植树造林歌音乐情景剧森林的故事五、小乐队唱歌法国号欣赏紫竹调活唱欣唱动歌赏歌四、健康歌五、动画城欣赏小乐队活动自制小乐器六、歌声中的回顾欣赏小背篓竹马游戏陀螺唱歌卖报歌欣赏弹起我心爱的土琵琶七、五十六朵花唱歌幸福花儿开心上欣赏金瓶似的小山嗯嗨呀八、七彩的生活欣赏小松树哦，十分钟唱歌白鸽欣赏蓝天白云跟我来四年级上册一．东海渔歌唱歌赶海的小姑娘欣赏丰收欢乐而归欣赏大海啊，故乡唱歌小螺号二．我们的田野唱歌我们的田野唱歌田野在召唤活动田园随想三．民族的节日唱歌快乐的泼水节欣赏塔吉克的节日欣赏火把节之夜唱歌那达慕之歌活动欢腾的那达慕四．山乡牧童唱歌牧童欣赏牧童短笛欣赏山童五．故乡的桥唱歌在阿维翁大桥上欣赏北京的桥欣赏桥六．音乐中的故事欣赏洋娃娃之梦唱歌老鼠和大象欣赏鹅妈妈组曲唱歌听妈妈讲那过去的事情七．民族的舞步活动秧歌舞欣赏阿细跳跃八．八音盒欣赏维也纳的八音钟欣赏打字机唱歌铃儿响叮当四年级下册一、林中的鸟声唱歌小鸟请到这里来欣赏林中的鸟声欣赏百鸟朝凤二绿水江南唱歌少先队员采茶歌欣赏西湖春晓欣赏江南好三、五十六朵花唱歌唱山歌欣赏小山羊欣赏天山之春唱歌久不唱歌忘记歌四、学戏曲欣赏生、旦、净、丑荟精粹唱歌甘洒热血写春秋欣赏京调--4--欣赏急急风欣赏唱脸谱五、环球采风唱歌木瓜恰恰恰欣赏尼罗河主题曲唱歌红蜻蜓欣赏火车咔咔咔六、中国功夫欣赏少林少林欣赏男儿当自强唱歌中国功夫欣赏武术七、小小音乐剧活动东郭先生八、花的旋律唱歌茉莉花欣赏樱花唱歌雪绒花活动百花园五年级上册一．西部风情唱歌拉萨谣欣赏北京喜讯到边寨唱歌三峡的孩子爱三峡二．古诗新唱唱歌梅花唱歌静夜思活动古诗朗诵演唱会三．漂亮的草原欣赏天堂欣赏牧民的一天唱歌漂亮的夏牧场四．欢快的舞步欣赏大河之舞活动稍息立正站好五．绿色畅想唱歌手拉手，地球村唱歌绿色的歌谣欣赏森林狂想曲六．欢乐的鼓声欣赏龙腾虎跃唱歌木鼓歌活动鼓声传情七．音乐中的故事欣赏彼得与狼八．夸姣的祝福唱歌安全夜欣赏花好月圆唱歌难忘今宵活动新年音乐会五年级下册一、北国之声欣赏北京的孩子逛北京欣赏驯鹿欣赏冬猎唱歌漂亮的家乡二、五十六朵花唱歌吹起羌笛跳锅庄欣赏瑶族舞曲唱歌阿喽喽三、母亲河唱歌长江我的家黄河船夫曲欣赏长江之歌唱歌保卫黄河活动黄河与长江四、学戏曲唱歌看大戏欣赏花木兰欣赏橘树尚且性刚强欣赏报花名五、影视音乐--5--活动唱歌欣赏欣赏丰富多彩的中国影视音乐让我们荡起双浆迎春欣赏纸风车风六、环球采风唱歌欣赏欣赏活动卡普里岛羊肠小道桑托尼环球之旅七、小小音乐剧活动渔夫和金鱼的故事八、钟声唱歌枫桥夜泊欣赏灵隐钟声欣赏打切分音的小闹钟唱歌晚钟--6--。

人教版小学音乐-白鸽-课件-(3)全篇

玩一玩游戏“跟着队长走”，你发现了什么？
白鸽
队长：队员：
队长：队员：
队长：队员：
说一说第二声部如何准确进入？
白鸽
演一演邀请好朋友用不同的演唱方式表现歌曲！
白鸽
齐唱轮唱
欣赏
机动部分:欣赏轮唱《美丽的黄昏》
10
有只白鸽停在我的窗台上，窗台上，
② 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5 —|
咕咕咕咕它呼唤我快起床，
③ 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1 — | 2 2 |1 —|| 划一划
请伸出你的手指，跟着老师唱的旋律、跟着小鸽子一起飞一飞吧！
划一划
窗
白
停鸽
在我
的
有只
台上
窗台上
咕咕咕咕它呼唤我快
床起
咕咕
咕咕它呼
唤我快
起
快
床
起床
划一划
窗
白
停鸽
在我
的
有只
台上
窗台上
咕咕咕咕它呼唤我快
床起
咕咕
咕咕它呼
唤我快
起
快
床
起床
唱一唱 1、注意歌曲力度起伏的变化
2、用有弹性的声音、有感情地演唱。
卡拉OK：
●
●
● 咕
咕咕
●
●●●●
咕
●● ●
咕咕咕咕咕咕咕
●
●
咕咕
●
咕
听一听请同学们带着问题听音乐！
1、这首歌曲的情绪是怎样的? 2、歌曲唱到白鸽在做什么? 3、听一听有没有熟悉的旋律？这首歌曲有几个乐句组成？

人教版小学音乐下课件ppt课件ppt

音乐符号是用来表示音乐要素的标记，如升降记号、延长记号、跳房子等。掌握音乐符号对于理解和演奏音乐作品非常重要。
音乐记号
音乐记号是用来表示音乐演奏细节的标记，如强弱记号、速度记号、表情记号等。正确理解并运用音乐记号，能够更好地表现音乐的情感和意境。
02
音乐欣赏
中国民族音乐
总结词
中国民族音乐是中华文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和历史价值。
05
音乐与社会文化
音乐与历史
总结词
音乐与历史相互交织，音乐作品常常反映特定历史时期的文化、社会和政治背景。
详细描述
通过研究不同历史时期的音乐作品，可以了解当时社会的风俗习惯、价值观念和艺术风格。例如，古典音乐时期的作品通常反映了当时的社会秩序和贵族文化，而现代音乐则更多地表达了个性、自由和反叛。
儿童歌曲欣赏
总结词
儿童歌曲是培养孩子音乐素养和审美情趣的重要途径，具有欢快的旋律和积极向上的歌词。
详细描述
儿童歌曲通常以简单的旋律、明快的节奏和富有想象力的歌词为特点，适合孩子们的口味和心理特点。通过欣赏儿童歌曲，孩子们可以更好地理解音乐的节奏、旋律和歌词的含义，培养他们的音乐感受力和表现力。同时，儿童歌曲也可以帮助孩子们树立正确的
详细描述
中国民族音乐包括各种民族乐器、民歌和民间音乐，如二胡、琵琶、笛子、古筝等乐器的演奏，以及《茉莉花》、《梁祝》等经典民歌的演唱。这些音乐作品充分展现了中华文化的深厚底蕴和民族精神。
外国经典音乐
总结词
外国经典音乐是人类音乐史上的珍贵遗产，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
详细描述
从古典音乐的巴洛克、古典、浪漫时期，到现代音乐的爵士、摇滚、流行等风格，外国经典音乐涵盖了丰富的艺术形式。欣赏外国经典音乐有助于拓宽学生的音乐视野，了解世界各地的音乐文化和历史背景。

一年级下册音乐教案第三单元欣赏跳圆舞曲的小猫｜人教版

人教版小学一年级下册《跳圆舞曲的小猫》教案及教学反思教学内容欣赏《跳圆舞曲的小猫》教学目标1、通过仔细聆听乐曲，感受乐曲音乐形象，培养学生的想象力与观察力。

2、聆听乐曲，通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

3、通过欣赏，培养学生的爱心，懂得动物是人类的朋友。

教学重点感受乐曲音乐形象，体验音乐带来的快乐。

教学难点通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

教学准备多媒体课件、木鱼、钢琴教学过程一、导入，创设情境1、语言激趣导入（设计意图：创设情境，引导学生走进神秘的音乐舞会，为感受歌曲做铺垫，引导学生带问题聆听。

）二、学习新课、整体感知1、初次聆听，感知乐曲，引出主角。

（设计意图:遵循音乐是听觉的艺术，是实践的艺术等特征，让学生在聆听中，在音乐中感到音乐传递的形象，）三、分段聆听（一）欣赏第一乐段音乐1、板书第一段旋律线，听辨小猫声音。

2、学生跟画旋律线。

3、学生模仿小猫叫声。

4、引出圆舞曲，学生随音乐跳舞，体会圆舞曲风格特点。

（设计意图: 用记号将抽象的音乐形象化、具体化，让学生更加感知音乐传递的内容。

教师适时引导学生自己尝试，用优美的动作表现第一乐段，在音乐活动中感知圆舞曲特点。

）（二）欣赏第二乐段音乐1、板书第二段旋律线，感知音乐形象和内容。

2、感受B段音乐情绪、速度。

3、听辨乐器木鱼声音。

4、敲击木鱼，感受音乐三个强拍。

5、学生用转圈动作，体会小猫激动心情。

（设计意图:通过乐器伴奏和肢体动作，让学生感知音乐情绪和形象。

）（三）欣赏第三乐段音乐1、板书第三段旋律线。

2、对比音乐情绪和速度。

3、听辨小狗叫声和次数。

4、请同学扮演小狗和小猫，情景再现，演一演。

（设计意图:通扮演角色，让学生感知音乐传递的形象和故事。

）四、归纳总结1、回顾音乐结构。

2、完整聆听、表演。

五、小结音乐会就要接近尾声了，跳圆舞曲的小猫要和大家说再见了，让我们在最后的音乐声中，模仿小猫的样子，走出教室，结束今天的舞会，孩子们，再见~！板书设计跳圆舞曲的小猫～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～/～/～～～～～/～/～/～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～慢速～～慢速～/～～《跳圆舞曲的小猫》教学反思《跳圆舞曲的小猫》是一节欣赏课，是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由（美）R•安德森作曲。

人教版小学音乐一下《云》说课PPT课件

五、激趣激情 1、情境导入
说流程
激发兴趣
2、示练结合学唱歌曲
3、分组合作
4、拓展延伸
创作比赛
想象创编
谜语：象是烟来没有火，象是雨来又不落。有时能遮半边天, 有时只见一朵朵。谜底：云
云水禅心
海上风暴
3/4的强弱规律：强弱弱
● ○ ○
云
1=D 3/4 中速稍慢
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

人教版(简谱)小学音乐一年级下册《唱歌小小的船》优质课公开课课件、教案

人教版（简谱）小学音乐一年级下册《唱歌小小的船》优质课公开课课件、教案《小小的船》一、教材分析：《小小的船》是我国著名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优美并极富幻想色彩的童谣。

它的语言朴实、通俗，十分儿童化。

简单、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探索神秘宇宙空间的愿望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。

歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式。

歌曲速度舒缓、平和。

歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍作变化，旋律优美、柔和。

仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句形成一定对比，第四语句的旋律具有第一、第二乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲，十分活泼、有趣，具有儿童特点。

歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。

二、教学目标：1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。

2、能够用舞蹈、演唱等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。

3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。

三、教学设想：《小小的船》是一堂音乐与文学、美术等学科内容融为一体的综合课。

本节课我始终把音乐审美活动贯穿教学全过程来完成教学任务。

从刚踏入音乐教室的那一刻起，出现在学生眼帘的就是一幅夜空美景图，这不但唤起了学生的审美注意，也激发了学生的审美渴望；在歌曲学会后，闭眼倾听歌曲旋律营造宁静、温馨的教学氛围，让学生在宁静之中展开想象，借此来加深学生对音乐美的认识和理解。

四、教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学难点：掌握三拍子的强弱规律。

五、教学课时：一课时六、教学准备：课件、月亮、星星的模型、电话、乐器（双响筒、三角铁）。

七、教学过程:一、导入新课师1:今天老师要带一个神秘的朋友介绍给大家认识一下，我们大家一起用热烈的掌声来欢迎它，（掌声）怎么没有出来呢？是不是我们刚才的掌声太大声了，它害怕了，我们现在声音小一点，（掌声）还是没有出来，哦！我知道了，原来啊这节课我们上的是音乐课，我们要用有节奏，好听的声音来欢迎它，现在请同学们跟着老师一起做，（掌声）（掌声）（掌声强弱弱）、、、、老师发现这几个同学拍的可好了，非常地有节奏感，老师呀！准备给他们奖几个小星星，好几个同学的小星星都贴在黑板上了，（教师拿出小星星贴在黑板上）好，老师就把这个神秘的朋友请出来，通话:月亮:喂，你好教师:你好，请问你是月亮小朋友吗？月亮:是啊，你是地球上的小朋友吧！教师:是啊！你怎么知道的呀？月亮:我每天都围着你们地球转，看见你们很光彩地在上课，我很想和你们做朋友。

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》优质课件

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》优质课件一、教学内容本节课选自新课标人教版小学一年级下册音乐教材第三单元《云》，包含歌曲《云》的学习及音乐活动。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《云》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐欣赏水平。

3. 培养学生的合作意识，提高集体协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和歌词的识记。

2. 教学重点：歌曲的演唱技巧和音乐活动的开展。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐书、歌词单、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示天空中的云朵，引导学生观察云朵的形状、颜色和变化，激发学生对云的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲《云》，注意指导学生掌握旋律和歌词。

（2）学生跟随教师演唱，注意音准、节奏和表情。

（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，进行讲解和示范，帮助学生理解音乐的构成和表达。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱歌曲，教师巡回指导。

（2）开展音乐活动，如“云朵找朋友”，培养学生的合作意识。

（2）布置课后作业，要求学生回家后向家长展示所学歌曲。

六、板书设计1. 板书歌曲《云》的歌词，标注重点音符和节奏。

2. 在黑板上画云朵，标注学生分组情况。

七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《云》给家长听，并尝试用画笔描绘云朵。

2. 答案：正确演唱歌曲《云》，完成云朵画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，如大自然的鸟鸣、水流声等，培养学生的音乐素养。

重点和难点解析：1. 歌曲学习中旋律的起伏变化和歌词的识记。

2. 演唱技巧的掌握。

3. 音乐活动的开展与学生的合作意识。

小学音乐一年级下册第三单元《咏鹅》说

说教材：《咏鹅》是人教版小学音乐教材一年级下册第三单元《音乐中的动物》中的第一课。

本课是一首以动物为主题的风趣又欢快的儿歌。

爱动物是孩子们的天性，利用这一特点，在音乐课中通过听、唱、演等方式用音乐表现不同的动物，可以让学生深刻得体会不同动物的特征，培养和挖掘他们心灵中美好的情感，从而丰富学生的情感世界。

说教学目标：1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味，感受歌曲中描绘的鹅悠闲自在的形象。

2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。

3. 能根据要求进行歌表演，懂得人与动物应和谐相处的道理。

说教学重难点：鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲，进一步理解、感受声音的强弱并能准确的运用到歌曲的演唱之中。

接下来要说的是我的教学方法，一年级学生以形象思维为主，具有好奇、好动、模仿力强的特点。

说教法：1. 情景教学法：根据教材内容创设学生熟悉喜爱的教学情景，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法；根据教学需要开展一些有趣的游戏如：节奏接龙、根据节奏模拟动物的叫声，我让学生分组比赛。

都对学生的表现进行肯定和简单的点评。

使学生在没有压力的情况下很快就掌握了歌曲节奏，突破难点。

并从评价中感受到学习的快乐。

3. 听唱法：音乐是听觉的艺术，学唱歌曲时教师弹，学生依琴填唱歌词，培养学生的音准和听辨能力，以听进行初步感性认识，以唱进行实践和体验。

4. 律动教学法：律动教学法可以使学生通过听觉、视觉和身体知觉去感受音乐，从而培养学生的音乐能力。

说教学过程：1.情境创设：给学生大白鹅的谜语，激发学生的学习热情，提高学习兴趣，从而导入新课。

当学生猜出谜底为鹅时，我会利用多媒体展现美丽白鹅浮游水上嬉戏的画面，同时启发学生给画面配上古诗，真正做到把诗画引入到音乐课堂，从视觉的感受到理性的思考，促使学生积极思考，主动表达。

有利于培养学生的创造思维。

2.感受画面美，体会古诗韵：看过美丽的画面之后，带领学生有感情的朗诵古诗，同时指导学生读出节奏、韵脚、抑扬顿挫。

小学音乐一年级上册人教版《布谷》课件

同学们再见
请同学们边听范唱边在心里
默唱。
布谷
请同学们听老师（范唱）唱一句，然后你来模仿唱一句。
布谷
同学们，演唱时应保持正确的演唱姿势：身体要站（坐）直，表情自然、放松，不要喊唱。
布谷
同学们，聆听伴奏，随伴奏演唱歌曲，
布谷
请几位同学们试着随音乐节拍律
动
同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》,不但进行了歌曲的律动，还和老师合作演唱了歌曲，并且知道了正确的演唱姿势。希望今后都能用正确的姿势演唱每一首歌。
课导入
老师给大家介绍一位动物朋友，聆听音频，猜一猜这是什么鸟的叫声？
请你试着模仿布谷鸟的叫声
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同学们，今天我们来学一首关于布谷鸟的歌曲——《布谷》。
布谷
请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。
布谷
布谷
请同学们跟老师边欣赏歌曲边进行律动。

人教一年级音乐：音乐小知识-课件

渐强记号
• 渐强记号：< • 表示由此记号处起逐渐渐强。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
பைடு நூலகம்行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
音乐小知识
三连音
• 将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分，叫“三连音”。
• 在日常生活中，我们喊别人的名字（xxx）时的节奏一般就是三连音。
重音
• 乐曲中强度较大的音，是构成节奏的主要音符。
• 重音记号：当重音记号记在哪个音符的符头上或符头下时，这个音就要奏的很有力。

小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003

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嘀嘀嘀哒 | 嘀嘀嘀哒| 嘀嘀嘀哒嘀| 哒哒哒哒||
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5 5 5 3 | 5 5 5 2 | 3 3 3 6 3 | 1 1 1 1 ||
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5 5 5 3 | 5 5 5 2 | 3 3 3 6 3 | 1 | 嘀嘀嘀哒| 嘀嘀嘀哒嘀| 哒哒哒哒||
小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
嘀嘀嘀哒 | 嘀嘀嘀哒||
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嘀嘀嘀哒嘀| 哒哒哒哒||
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嘀嘀嘀哒 | 嘀嘀嘀哒 ||
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嘀嘀嘀哒嘀| 哒哒哒哒||
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X X X X | X X X X | X X X X X | X X X X ||
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奋勇 | 杀0 白0 | 匪 0 ||
O 四分休止符 O 八分休止符
自豪地欢快地
嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒
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冲啊· 杀－
欢快自豪
欢快、自豪地 2 4 四二拍
强弱
军号 | 哒哒哒
——
来· 了游击 | 队
——
革命· | 红旗 | 迎
吹| 0| 风|
舞呀 0 | 奋勇 |杀0 白0 | 匪 0|
嘀嘀嘀哒 | 嘀嘀嘀哒 |
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嘀嘀嘀哒嘀 | 哒哒哒哒 |
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小学音乐《第六单元月儿弯弯》教学课件(共39张)

第二节
音唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
《小小的船》
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
演唱欣赏
小小的船
欣赏
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐卡片
歌曲速度舒缓、平和，好像月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐卡片
这首歌曲是三拍子节奏，三拍子的强弱力度是强弱弱，同学们能不能表示出来呢？
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
演唱欣赏
小白船
欣赏
蓝蓝的天空银河里，渡过那条银河水，
有只小白船，
走向云彩国，
船上有棵桂花树，
走过那个云彩国，
白兔在游玩。
再向哪儿去？
桨儿桨儿看不见，
在那遥远的地方，
船上也没帆，
闪着金光，
飘呀飘呀飘向西天。晨星是灯塔照呀照得亮。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐卡片
我们伸出双手，跟着老师来做“拍手——点手心——点手心 ”。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐互动
同学们闭上眼睛，想象自己现在坐在“月亮船”上，睁开眼睛，用轻柔、舒缓的声音演唱这首歌曲。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐游戏
让我们一起演唱歌曲，感受音乐的旋律。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
《小白船》
音乐互动
让我们来学一学小星星发光的样子
手臂伸直，五指分开，抖动手段；手掌一开一合。
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
音乐游戏

2024年新课标人教版小学一年级下册音乐《云》课件

2024年新课标人教版小学一年级下册音乐《云》课件一、教学内容本节课选自2024年新课标人教版小学一年级下册音乐教材第三单元《天空》，主要围绕歌曲《云》展开。

内容包括：歌曲学唱、音乐欣赏、节奏练习、音乐活动等。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《云》，感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。

2. 通过音乐活动，提高学生的节奏感和音乐表现力。

3. 了解云的相关知识，培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、云朵挂图。

2. 学具：音乐书、铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示云朵挂图，引导学生观察云的形状和颜色，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）学唱歌曲《云》：教师带领学生逐句学唱，注意指导音准和节奏。

（2）音乐欣赏：播放歌曲，让学生感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。

（3）节奏练习：通过拍手、敲击乐器等方式，练习歌曲中的节奏变化。

3. 音乐活动：分组进行音乐剧表演，让学生用动作表现歌曲中的云朵。

4. 随堂练习：学生自主练习歌曲演唱，教师进行个别指导。

六、板书设计1. 歌曲名称：《云》2. 歌曲重点节奏：（1）X X（2）X X X3. 歌曲音高：1 3 5 3 1七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《云》，并用自己的话描述云的特点。

2. 答案示例：歌曲《云》描绘了一朵朵洁白的云朵在天空中自由飘动的景象。

云朵像棉花糖一样柔软，又像羊群一样悠闲。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察云朵、学唱歌曲、音乐活动等方式，让学生充分感受了音乐的魅力。

在教学中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。

2. 拓展延伸：让学生收集关于云的诗歌、画作等，下节课进行分享，进一步拓宽学生的知识视野。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。

人教版音乐小学3三年级上册课件我是小小音-2024鲜版

2024/3/27
13
实践：歌曲演唱及表演
歌曲演唱
让学生选择一首自己喜欢的歌曲进行演唱，可以是课本中的歌曲，也可以是课外的歌曲。在演唱过程中，要求学生注意发声和气息的控制，以及情感的表达。
歌曲表演
鼓励学生进行歌曲表演，可以是简单的舞蹈动作、手势等。通过歌曲表演，可以帮助学生更好地理解歌曲的内涵和情感，提高演唱的表现力和感染力。
12
发声练习和气息控制方法
发声练习
指导学生进行正确的发声练习，包括打开喉咙、放松下巴、用腹部呼吸等。通过发声练习，可以帮助学生掌握正确的发声方法，提高演唱的音质和音色。
气息控制
指导学生进行气息控制练习，包括深呼吸、慢呼吸、保持气息等。通过气息控制练习，可以帮助学生掌握正确的呼吸方法，提高演唱的气息稳定性和持久性。
2024/3/27
14
01
乐器演奏初步体验
2024/3/27
15
认识常见乐器及其特点
键盘乐器
包括钢琴、电子琴等，通过按键触发音符，音域宽广，表现力丰富。
2024/3/27
弦乐器
如小提琴、大提琴等，通过弓擦弦发声，音色
悠扬宛转。
管乐器
打击乐器
如长笛、单簧管等，通过吹气与簧片交互产生声音，音色高亢激昂。
2024/3/27
23
回顾本学期所学内容，加深理解记忆
回顾本学期学习的音乐基础知识，如音符、节奏、音阶等，通过练习和演唱加深对音乐理论的理解。
复习本学期学习的歌曲和乐曲，包括《我是小小音乐家》、《小星星》等，通过演唱和演奏巩固记忆。
2024/3/27
回顾音乐欣赏课程中所学的不同音乐类型和风格，如古典音乐、民族音乐等，拓宽音乐视野。