2020新教材高中数学培训 规则与策略——新高考与数学教学0
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不过中场休息时，杨一民却让中国足协的工作人员找到体育场，告诉他们不要再播报比分了，以免影响场上队 员的情绪。于是下半场开始之后，现场的广播不再播报比分。 在下半场25分钟里，科威特人连续进球，比分很快到 了6比1。就是在这段时间里，中国队与前方的联系断了，前方两人的手机怎么也打不通。中国队在早早5比0领 先之 后，场面就陷入了停顿。中国队因为迟迟得不到前方的消息也放缓了进攻脚步，郑智还射失了一个点球。 最后几分 钟时间里，中国队又进两球，此时正确的比分也已经传来了，中国队只需要再进一个球就能晋级。补时最后一分钟，
品学 兼优
5 3+1+排名
学考
浙大
合格 英语A
3+1
）——排笔序试 —— （高考后）—面—试录取（志
校测数+文综或数+理综
愿
一对一5轮面试（重视自荐材料）
（高考）+10 （校考）+5 （学考
数学物理或数学语文
一对三两轮（开放式）
无笔试
由院系负责 无领导小组的方式
填报合、成强比例 基录计取划后）
）5：10：85
205
3：12：85
295
5：10：85 850
国科大
选考 物理
3+1+排名
无笔试
5人左右小组围绕主题辩论
5：10：85
38
招生规则
保送——特别优秀（国家集训队 裸考录）取——提前批、平行批；普通类、艺术类、体育 综合评价录类取—
(1)省内三—位一体录取：省内高校，部分有较高学考要求
(2) 高水平大学三位一体录取：复旦、上交大、浙大、国科大等
c) 学考科目定科定时定学期（2023届开始）
d) 新教材 新课标 （2023届开始）
e) 语文、数学和外语使用全国统一命题试卷（2023届开始）
1. 拼本科专科、拼高分
2. 化生史地会影响选课
选考物理、政治、技术和选考化学、生物、地理
3. 对数学或许是一个利好消息 4. 命题风格、命题思路都会有变化
后果 数学半年白复习
有力没处使，心态要调整
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力 高三：主动出击，调整策略，讲究实效
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度
向减课时说no 内容不要一步到位，考试的难度不要太大
提升学生学习数学的信心和兴趣 在众多并开科目中杀出一条血路
报考条件 入围办法 成绩评定
高考成绩优异类 破格类：五大学科全国决赛银牌及以上
按高考成绩和招生计划数3（4、5）培比 例 破格类不占名额
高考成绩85 +校测成绩15
录取办法 按综合成绩和报考专业从高到低录取
招生规则
1、裸分是重中之重，竞赛的前提是裸分 2、数学超高分是冲击名校的必要条件 3、资优生冲击名校还是需要有竞赛基础
国际足联对直接任意球的快罚的例外规定：
1、对犯规球员出示黄/红牌警告； 2、有工作人员提出进场要求； 3、进攻方要求防守方人墙退足9.15米； 4、裁判决定减缓比赛节奏。 辽宁的快罚没有出现上述情况的任意一种，所以快罚有效
规则&策略 ——新高考与数学教学
浙江省余姚中学 胡建烽
01
规则
考试规则
2014—
一轮复习再强化 二轮复习校本化 模拟试卷系统化 高考真题熟练化 目标定位精准化 团队合作制度化
的进球扳平了比分。比赛进行到下半场第84分钟，外援波利突破被拉倒，辽足获得了一粒禁区前沿的任意球，随后辽足球员将任意球快速发出，由丁海峰在禁区左侧小角度打 门将球打进。此时大部分力帆球员均没有 做出任何反应，就连门将隋维杰也正靠着右侧门柱喝水补充体能，无奈之下他只能眼睁睁的看着丁海峰将球射入空门。
被进球后的隋维杰一脸茫然，进球时同样在喝水辽足的 主帅陈洋也难掩惊喜之情。这粒进球也是丁海峰职业生涯的 首个进球，不过通过这样的方式完成了自己的处子球，或许 丁海峰本人也会感到十分意外。
考试规则
适用2023届 A. 赋分1分1档 B. 赋分保障机制 C. 专业录取对选考科目限制（不限，单限，或限，且限） D. 学选分离，学考定时定科（4,2,3,1） E. 分两段录取（本科和专科） F. 考试 时间（1月、6月） G. 新教材 新课标 H. 语文、数学和外语使用全国统一命题试卷
招生规则
杜威打进一 个头球，正当大家庆祝时，整场比赛对中国队都很照顾的韩国裁判吹罚此球越位。最终，国足以一个进 球数的劣势无缘小组出线。
真正的悲剧在于，中国足协的高层直到这场比赛结束之时，还没有搞清中国队的出线形势。当终场哨音吹响的 时候，主席台上的杨一民居然还有向现场观战的体育总局副局长肖天说：“两边净胜球一样，要打附加赛。 ”就是 在一片忙乱中，中国足球迎来了从巅峰向谷底的滑落。 偶然中的必然，11月17日的那晚，就是中国足球的转折点！
新高考改革首轮 1.0版
201a)7文理不分
本 （35选1）
b) 选考赋分（3分一档）
c) 多次考试（11月，4月，6月） d) 一考两用（70+30）
可是，后面三年的情况却发生 了反转，为什么？
e) 两年有效（高二可参加考试）
1. 田忌赛马——提前考试
学科
平均分 最高分 最低分
差距
一段线上 一段线下 平均分差
设高考成绩为x，校测成绩为y，综合成绩=
02
策略
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少 教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多 分段冲刺——数学冲击大——为什么受伤的总是数学
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班，还教理科班
2004年的11月7日，中国国家足球队在广州天河体育中心迎来了德国世界杯亚洲区预选赛最后一场小组赛，对手 自家是兄弟香港队。赛前国足与同组的科威特同积12分，两队之间胜负关系也一样，但科威特则以8个净胜球力压只有 6个净胜球的中国队暂时排在积分榜首位。而本场比赛，双方要拼的就是净胜球的优势！
为了在第一时间得到比赛现场的消息，也是为了监控比赛场面，中国足协派出了李飞宇和刘希付两人前往科威 特。当时中国队也进行了第二手的准备，曾民被安排在休息室里，一方面让他通过电话和科威特的前方联系，另一 方面通过网络了解比分。没有人想到，比赛当天竟然在休息室里没能架设上网的网线，而天河体育场其实也进行了 自己的努力，上半场比赛里，体育场的广播一直在即时播报科威特与马来西亚之间的比分，当播报出双方1比1时， 场内的观众一阵掌声雷动。
赛后坊间流传，足协的技术团队在赛前并未完全搞明白出线规则。在计算净胜球以及进球数时候出现了误差， 导致国足最后出局。这次出局也被称为中国足球历史上“最愚蠢”的出局。
（1)总积分15:15；（2)总净胜球数13:13；（3)总进球数15:14；……
门将喝水丢球：快发任意球 堪称年度最囧进球 2015年5月24日下午，在中超第11轮辽足主场迎战力帆的比赛中，辽足在终场结束前利用任意球快发由丁 海 峰扳平比分，让人诧异的是，力帆门将隋维杰面对辽足的任意球快发根本毫无反应，因为丁海峰射门时 他 正—倚！着！门！柱！喝！水！ 本场比赛开场之后，依靠着主场之利，辽宁宏运牢牢占据了场上主动，但力帆却在第30分钟，由新晋国 脚张池明左路长传到门前，刘宇在禁区内垫射破门，帮助力帆取得领先优势。 下半场易边再战，主场作战的辽足大举反攻，但均只开花不结果，直到终场前辽足才通过一粒十分意外
门门学科都有教辅资料 抄在小黑板上的作业有多少？ 有发必收，有收必改，有改必讲，有错必究 大量的都是无效作业，相互抢时间 ？ 学生整理、归纳的时间基本上没有
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班
并开科目——学习压力大——学生投入数学时间减少
教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多
2.87
总体上差距在变小，更多高水平的学生也在选文科
数学最高分
150 133 131 -17 -19
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少
高一上：语数外政史地物化生
——没有确定选考科目，门门都是高考科目
高一下：语数外政史地物化生（技）——选考科目教师也在往死里抓，学考也重视
类别
物化+X 政史+X 史地+X 差值1 差值2 物化+X 政史+X
语文平均
数学平均
外语平均
选考平均分
104.40 107.41 107.02
3.01 2.62
121.44
106.70 106.16 -14.74 -15.28
125 114
125.05 125.27 126.67
0.22 1.62
276.76 274.23 279.63 -2.53
高二上：多的学生语数外+3选考+3学考，还是9门课
高二下：少的学生语数外+3选考，多的学生语数外+选考+技术
结论：总体上学生在数学学科中的时间大大的减少了
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少 教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多
考试规则
2017—
边改革边调整 2.0版
20a)18赋分保障机制本（2019届开始）
b) 学选分离 （学考合格才能参加选考）（2020届开始）
c) 时间调整（高三的1月、6月）（2020届开始）
d) 专业录取对选考科目限制（不限，单限，或限，且限） （2020届开始
） 1. 物理真是有保障的
2019的物理四年里最高；最低分不低； 2019、2020赋分物理均高于化学
(3)其他综合评价录取：港中深、南科大、上科大等
强基计划录取：取消了原来的自主招生，2020届开始的高考新政
“强基计划 基础”学科招生改革试点
（一）与自主招生有什么区别？ 1、招生学校发生了很大变化：90个学校——36个学校 2、招生专业的区别：进校后选择各种专业——少数基础理科、文科专业 3、报名条件的区别：奥赛等很多因素——高考成绩几乎是唯一因素 4、录取方式的区别：降分优惠——85高考+校测15排序 优惠多——优惠少 5、后续培养方式的区别：无特殊培养模式——本硕博贯通模式
2. 提前抢跑现象不再
为了拼首考，各校想尽了办法……
3. 数学真的更难抓了 4. 物理选专业更占优
浙大659，浙师大652,640； 浙大20年5565,19年4317,18年4155；中科大
1811
考试规则
2020 放大招 3.0版本
a) 成绩当年有效，分两段录取（2021届开始）
b) 赋分1分1档 （2022届开始）
策略
编写校本单元检 测练习
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力
视情况增加数学课时 组班模式为分层教学提供可能 适当提前、加快一轮复习的进度
适当调整一轮复习的顺序
以课程改革的不变应考试改革的万变
核心素养指导课 堂教学
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力 高三：主动出击，调整策略，讲究实效
平均分
平均分
距
语文 105.2 124
79
45 106 97.5 8.5
2. 两次赋分——选考扁平 数学 115.4 150 80
70 117.4 96.3 21.1
3. 得数学者得高考
外语 124.8 142
92
50 126.3 111 15.3
选考 273.7 300
276.6 273.1 3.5
最优师资团队本院最有名望的教授、小班教学、专属导师制、尽早从事科研工作 （二）为什么要出台强基计划？
基础学科不够强大，出现卡脖子的情况；扶持国家基础学科；聚焦高端芯片与软件、智 能科技、新材料、先进制造和国家安全和人文领域中的紧缺人才。
（三）如何报考强基计划？
“强基计划 基础”学科招生改革试点
报名（1个月前）——高考——公布入围名单（高考放榜后）——校测——录取（志愿填报后三 一录取 之前）
分段冲刺——数学冲击大——为什么受伤的总是数学
学校
学生
高二暑假
——召开家长会，动员首考重要
全力冲刺首考，心不在焉学数学
性
寒假期间，紧张过后的彻底放松，成绩发布后的极度悲伤
12月前
——英语及选考科目完成一轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
11月—12月
——语数减作业；
教师
12月—12月中 ——语数减课； 高考前两至三星期 ——语数停课
保送——特别优秀（国家集训队
裸考录）取——提前批、平行批；普通类、艺术类、体育
综合评价录类取— (1)省内三—位一体录取：省内高校，部分有较高学考要求
(2) 高水平大学三位一体录取：复旦、上交大、浙大、国科大等
报名学校（ 个月报前考条）件— 初审初（审1月
2 复旦
交大
—
学考 合格
前 3+1+排名
浙江大学为例：8
品学 兼优
5 3+1+排名
学考
浙大
合格 英语A
3+1
）——排笔序试 —— （高考后）—面—试录取（志
校测数+文综或数+理综
愿
一对一5轮面试（重视自荐材料）
（高考）+10 （校考）+5 （学考
数学物理或数学语文
一对三两轮（开放式）
无笔试
由院系负责 无领导小组的方式
填报合、成强比例 基录计取划后）
）5：10：85
205
3：12：85
295
5：10：85 850
国科大
选考 物理
3+1+排名
无笔试
5人左右小组围绕主题辩论
5：10：85
38
招生规则
保送——特别优秀（国家集训队 裸考录）取——提前批、平行批；普通类、艺术类、体育 综合评价录类取—
(1)省内三—位一体录取：省内高校，部分有较高学考要求
(2) 高水平大学三位一体录取：复旦、上交大、浙大、国科大等
c) 学考科目定科定时定学期（2023届开始）
d) 新教材 新课标 （2023届开始）
e) 语文、数学和外语使用全国统一命题试卷（2023届开始）
1. 拼本科专科、拼高分
2. 化生史地会影响选课
选考物理、政治、技术和选考化学、生物、地理
3. 对数学或许是一个利好消息 4. 命题风格、命题思路都会有变化
后果 数学半年白复习
有力没处使，心态要调整
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力 高三：主动出击，调整策略，讲究实效
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度
向减课时说no 内容不要一步到位，考试的难度不要太大
提升学生学习数学的信心和兴趣 在众多并开科目中杀出一条血路
报考条件 入围办法 成绩评定
高考成绩优异类 破格类：五大学科全国决赛银牌及以上
按高考成绩和招生计划数3（4、5）培比 例 破格类不占名额
高考成绩85 +校测成绩15
录取办法 按综合成绩和报考专业从高到低录取
招生规则
1、裸分是重中之重，竞赛的前提是裸分 2、数学超高分是冲击名校的必要条件 3、资优生冲击名校还是需要有竞赛基础
国际足联对直接任意球的快罚的例外规定：
1、对犯规球员出示黄/红牌警告； 2、有工作人员提出进场要求； 3、进攻方要求防守方人墙退足9.15米； 4、裁判决定减缓比赛节奏。 辽宁的快罚没有出现上述情况的任意一种，所以快罚有效
规则&策略 ——新高考与数学教学
浙江省余姚中学 胡建烽
01
规则
考试规则
2014—
一轮复习再强化 二轮复习校本化 模拟试卷系统化 高考真题熟练化 目标定位精准化 团队合作制度化
的进球扳平了比分。比赛进行到下半场第84分钟，外援波利突破被拉倒，辽足获得了一粒禁区前沿的任意球，随后辽足球员将任意球快速发出，由丁海峰在禁区左侧小角度打 门将球打进。此时大部分力帆球员均没有 做出任何反应，就连门将隋维杰也正靠着右侧门柱喝水补充体能，无奈之下他只能眼睁睁的看着丁海峰将球射入空门。
被进球后的隋维杰一脸茫然，进球时同样在喝水辽足的 主帅陈洋也难掩惊喜之情。这粒进球也是丁海峰职业生涯的 首个进球，不过通过这样的方式完成了自己的处子球，或许 丁海峰本人也会感到十分意外。
考试规则
适用2023届 A. 赋分1分1档 B. 赋分保障机制 C. 专业录取对选考科目限制（不限，单限，或限，且限） D. 学选分离，学考定时定科（4,2,3,1） E. 分两段录取（本科和专科） F. 考试 时间（1月、6月） G. 新教材 新课标 H. 语文、数学和外语使用全国统一命题试卷
招生规则
杜威打进一 个头球，正当大家庆祝时，整场比赛对中国队都很照顾的韩国裁判吹罚此球越位。最终，国足以一个进 球数的劣势无缘小组出线。
真正的悲剧在于，中国足协的高层直到这场比赛结束之时，还没有搞清中国队的出线形势。当终场哨音吹响的 时候，主席台上的杨一民居然还有向现场观战的体育总局副局长肖天说：“两边净胜球一样，要打附加赛。 ”就是 在一片忙乱中，中国足球迎来了从巅峰向谷底的滑落。 偶然中的必然，11月17日的那晚，就是中国足球的转折点！
新高考改革首轮 1.0版
201a)7文理不分
本 （35选1）
b) 选考赋分（3分一档）
c) 多次考试（11月，4月，6月） d) 一考两用（70+30）
可是，后面三年的情况却发生 了反转，为什么？
e) 两年有效（高二可参加考试）
1. 田忌赛马——提前考试
学科
平均分 最高分 最低分
差距
一段线上 一段线下 平均分差
设高考成绩为x，校测成绩为y，综合成绩=
02
策略
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少 教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多 分段冲刺——数学冲击大——为什么受伤的总是数学
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班，还教理科班
2004年的11月7日，中国国家足球队在广州天河体育中心迎来了德国世界杯亚洲区预选赛最后一场小组赛，对手 自家是兄弟香港队。赛前国足与同组的科威特同积12分，两队之间胜负关系也一样，但科威特则以8个净胜球力压只有 6个净胜球的中国队暂时排在积分榜首位。而本场比赛，双方要拼的就是净胜球的优势！
为了在第一时间得到比赛现场的消息，也是为了监控比赛场面，中国足协派出了李飞宇和刘希付两人前往科威 特。当时中国队也进行了第二手的准备，曾民被安排在休息室里，一方面让他通过电话和科威特的前方联系，另一 方面通过网络了解比分。没有人想到，比赛当天竟然在休息室里没能架设上网的网线，而天河体育场其实也进行了 自己的努力，上半场比赛里，体育场的广播一直在即时播报科威特与马来西亚之间的比分，当播报出双方1比1时， 场内的观众一阵掌声雷动。
赛后坊间流传，足协的技术团队在赛前并未完全搞明白出线规则。在计算净胜球以及进球数时候出现了误差， 导致国足最后出局。这次出局也被称为中国足球历史上“最愚蠢”的出局。
（1)总积分15:15；（2)总净胜球数13:13；（3)总进球数15:14；……
门将喝水丢球：快发任意球 堪称年度最囧进球 2015年5月24日下午，在中超第11轮辽足主场迎战力帆的比赛中，辽足在终场结束前利用任意球快发由丁 海 峰扳平比分，让人诧异的是，力帆门将隋维杰面对辽足的任意球快发根本毫无反应，因为丁海峰射门时 他 正—倚！着！门！柱！喝！水！ 本场比赛开场之后，依靠着主场之利，辽宁宏运牢牢占据了场上主动，但力帆却在第30分钟，由新晋国 脚张池明左路长传到门前，刘宇在禁区内垫射破门，帮助力帆取得领先优势。 下半场易边再战，主场作战的辽足大举反攻，但均只开花不结果，直到终场前辽足才通过一粒十分意外
门门学科都有教辅资料 抄在小黑板上的作业有多少？ 有发必收，有收必改，有改必讲，有错必究 大量的都是无效作业，相互抢时间 ？ 学生整理、归纳的时间基本上没有
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班
并开科目——学习压力大——学生投入数学时间减少
教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多
2.87
总体上差距在变小，更多高水平的学生也在选文科
数学最高分
150 133 131 -17 -19
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少
高一上：语数外政史地物化生
——没有确定选考科目，门门都是高考科目
高一下：语数外政史地物化生（技）——选考科目教师也在往死里抓，学考也重视
类别
物化+X 政史+X 史地+X 差值1 差值2 物化+X 政史+X
语文平均
数学平均
外语平均
选考平均分
104.40 107.41 107.02
3.01 2.62
121.44
106.70 106.16 -14.74 -15.28
125 114
125.05 125.27 126.67
0.22 1.62
276.76 274.23 279.63 -2.53
高二上：多的学生语数外+3选考+3学考，还是9门课
高二下：少的学生语数外+3选考，多的学生语数外+选考+技术
结论：总体上学生在数学学科中的时间大大的减少了
新高考与数学教学
文理合卷——层次差异大——既教文科班还教理科班 并开科目——学习负担重——学生投入数学时间减少 教辅资料——征订很容易——有效性降低无效作业多
考试规则
2017—
边改革边调整 2.0版
20a)18赋分保障机制本（2019届开始）
b) 学选分离 （学考合格才能参加选考）（2020届开始）
c) 时间调整（高三的1月、6月）（2020届开始）
d) 专业录取对选考科目限制（不限，单限，或限，且限） （2020届开始
） 1. 物理真是有保障的
2019的物理四年里最高；最低分不低； 2019、2020赋分物理均高于化学
(3)其他综合评价录取：港中深、南科大、上科大等
强基计划录取：取消了原来的自主招生，2020届开始的高考新政
“强基计划 基础”学科招生改革试点
（一）与自主招生有什么区别？ 1、招生学校发生了很大变化：90个学校——36个学校 2、招生专业的区别：进校后选择各种专业——少数基础理科、文科专业 3、报名条件的区别：奥赛等很多因素——高考成绩几乎是唯一因素 4、录取方式的区别：降分优惠——85高考+校测15排序 优惠多——优惠少 5、后续培养方式的区别：无特殊培养模式——本硕博贯通模式
2. 提前抢跑现象不再
为了拼首考，各校想尽了办法……
3. 数学真的更难抓了 4. 物理选专业更占优
浙大659，浙师大652,640； 浙大20年5565,19年4317,18年4155；中科大
1811
考试规则
2020 放大招 3.0版本
a) 成绩当年有效，分两段录取（2021届开始）
b) 赋分1分1档 （2022届开始）
策略
编写校本单元检 测练习
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力
视情况增加数学课时 组班模式为分层教学提供可能 适当提前、加快一轮复习的进度
适当调整一轮复习的顺序
以课程改革的不变应考试改革的万变
核心素养指导课 堂教学
策略
高一：确保课时，落实基础，控制难度 高二：适当倾斜，分层教学，提前发力 高三：主动出击，调整策略，讲究实效
平均分
平均分
距
语文 105.2 124
79
45 106 97.5 8.5
2. 两次赋分——选考扁平 数学 115.4 150 80
70 117.4 96.3 21.1
3. 得数学者得高考
外语 124.8 142
92
50 126.3 111 15.3
选考 273.7 300
276.6 273.1 3.5
最优师资团队本院最有名望的教授、小班教学、专属导师制、尽早从事科研工作 （二）为什么要出台强基计划？
基础学科不够强大，出现卡脖子的情况；扶持国家基础学科；聚焦高端芯片与软件、智 能科技、新材料、先进制造和国家安全和人文领域中的紧缺人才。
（三）如何报考强基计划？
“强基计划 基础”学科招生改革试点
报名（1个月前）——高考——公布入围名单（高考放榜后）——校测——录取（志愿填报后三 一录取 之前）
分段冲刺——数学冲击大——为什么受伤的总是数学
学校
学生
高二暑假
——召开家长会，动员首考重要
全力冲刺首考，心不在焉学数学
性
寒假期间，紧张过后的彻底放松，成绩发布后的极度悲伤
12月前
——英语及选考科目完成一轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
11月—12月
——语数减作业；
教师
12月—12月中 ——语数减课； 高考前两至三星期 ——语数停课
保送——特别优秀（国家集训队
裸考录）取——提前批、平行批；普通类、艺术类、体育
综合评价录类取— (1)省内三—位一体录取：省内高校，部分有较高学考要求
(2) 高水平大学三位一体录取：复旦、上交大、浙大、国科大等
报名学校（ 个月报前考条）件— 初审初（审1月
2 复旦
交大
—
学考 合格
前 3+1+排名
浙江大学为例：8