记账凭证填制教案

记账凭证的填制

【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：

1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要

求和方法，并能熟练填制记账凭证。

2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭

证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。

3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、

严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。【教学重点】：

1、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。

2、收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。

【教学难点】：

收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。

【教具、学具准备】：

POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证

【教学过程】：

<一>温故知新，导入新课

一、出示课件，引导学生回忆。

师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。（出示课件）

提问：记账凭证可以分为几类？

（学生答）

（教师板书）

二、发放实物，导入新课

师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？

（发放凭证）

三、课件引导，新课讲解

师：它们的用处相同吗？

（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）

转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）

收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。（会计分录中借方有现金或银行存款科目）

付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）

（教师板书）

<二>启发诱导，幽径初探

一、以提问引出记账凭证的内容

师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？

提问：有哪些相同之处？

（学生讨论、做答）

二、以课件展示记账凭证的内容

师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。

（课件展示）

1、记账凭证的名称

2、填制凭证的日期

3、凭证的编号

4、经济业务内容摘要

5、会计科目的名称和金额

6、所附原始凭证的张数

7、记账备注

8、签名盖章

提示：大家一定要看仔细，一会儿填制时可不要漏掉任何一项。

<三>手脑协作、初步运用

一、讲解记账凭证的填制要求

师：虽然大家已经知道了不同的经济业务应该填制什么记账凭证，也了解了记账凭证中有哪些内容，但是现在让同学们动手去填，我还是不放心。因为记账凭证的填制还有些具体的要求，大家可能还不知道，我们一起来看一下。

（边展示课件边讲解）

1、日期的填写：应填写填制凭证的时间，具体到年月日

2、摘要的填写：要写经济业务的内容，要求简洁明确

3、会计科目的填写：要写经济业务所涉及的会计科目的名称

4、金额的填写：金额有贷方金额也有借方金额，应该按会计科目

的方向选择，金额合计前要写货币符号

5、附件张数：所附原始凭证张数

6、会计分录的填写：在记账凭证主要部分实际就是对会计分录的

填写，所以要想记账凭证填制正确，首先应保证会计分录正确，然后再根据会计分录填写凭证中的相关内容。

7、记账凭证的编号：编号按时间先后顺序编写，一般收款、付款、

转账分别编号，也可以按银收、银付、现收、现付、转分别编号。注意编号要连续。

8、签名或盖章：有关经手人员要在表格下面的相应项目签章，以

便明确经济责任。

9、对空行的要注：空行要划斜线，以防随意涂改。

10、填写用笔的要求：用蓝色或黑色炭素笔，特殊情况下可用

红笔

师：记账凭证的填制中还有一些注意事项，大家一起来看一下（课件展示）

二、示范记账凭证的填制顺序

师：我们一起来看一下不同的经济业务发生时倒底如何填制记账凭证。

（课件展示经济业务1）

提示：要想又快又准的填制凭证，首先要做好准备工作，一是根据经济业务做出正确的会计分录，二是判断填写哪种记账凭证

提问：谁能做出这笔经济业务的会计分录？

（学生回答）

应选择哪种凭证？

（学生齐答）

我们看看是不是这样呢？（展示课件）

同上，分别展示经济业务二与经济业务三，示范收款凭证、付款凭证与转账凭证的填制。

<四>强化练习，突破难点

一、模仿练习

师：光说不练是假把式，大家会不会填我们要真刀实枪的练一下，

拿出我发给大家的凭证和练习卷，咱们先填前三个练习题，为了有所比较，谁先做完请先举手。

提示：先从会计分录做起，然后选择凭证，再进行填制，各个项目要按顺序填写，认真仔细不能随意涂改。

（学生尝试，教师观察指导）

二、检查指导

师：同学们都做得差不多了，请同桌之间互换，我们要检查一下了。

（学生互换，教师展示课件中正确答案）

师：谁做错了谁做对了，我现在不想问，不过在检查中出现问题的同学自己可以注意了，因为我们下课后的作业如果出现错误，那么我可是要过问了。

三、难点突破

师：记账凭证大家都会填了吗？

（学生答会）

我看不一定，我们一起看一下第四笔经济业务

（展示课件）

提问：谁能做出会计分录？

（学生齐答）

提问：我说过，借方出现现金或银行存款就要填制收款凭证，贷方出现现金或银行存款就要填写付款凭证，那现在我们要填什么呢？填两张行吗？

（学生讨论）

（提问）

师：不能填两张，只能填一张，为了统一标准，我们规定这种业务，只填一张付款凭证。

（展示课件）

（教师板书）

四、巩固练习

师：接下来大家做一下练习六。

提示：现金支票=银行存款

（学生回答）

（展示课件，矫正指导）

师：大家再看一下第十题，这道题的分录我已经做完了，可是在一张凭证上填不完，这怎么办呢？

（学生讨论）

提示：如果一笔业务涉及的会计科目很多，在一张凭证上填不完，