高中语文-第7单元-14《平凡的世界》做客练习-新人教版学习资料

14 《平凡的世界》

做 客

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

润．生(rùn) 耿．直(ɡěnɡ) 揶揄．．

(yé)(yú) 揩．汗(kāi) 脸颊．(jiá) 窘．

迫(jiǒnɡ) 惊蛰．(zhé) 笨拙．(zhuō) 抠．

手指(kōu) 二、多音字

1．组词辨析法

(1)厦⎩⎪⎨⎪⎧ 大厦．厦．门

(2)磨⎩⎪⎨⎪⎧ 消磨．磨．面

(3)塞⎩⎪⎨⎪⎧ 塞．进阻塞．

边塞． (4)转⎩⎪⎨⎪⎧ 转．悠转．暖

2．语境辨析法

(5)这首诗写得太拗．(ào)口了，但他执拗．(niù)不改，气得我把笔杆都拗．

(ǎo)断了。 (6)臭气熏天的臭．(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭．

(xiù)是泛指一般气味。 第2步写字形——奥妙无穷方块字

(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 膝盖油

漆 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 面貌藐视

(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 烩饭市侩脍炙人口 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 碗筷惋惜委婉豌豆

(5)⎩⎪⎨⎪⎧ 掀开铁锨

第3步用词语——送你一双慧眼

(1)做客·作客

“做客”，访问别人，自己当客人，时间相对较短，所指范围比较狭小，一般指某个单位、某个家庭。

“作客”，寄居在别处，时间跨度可以较长，范围比较广，一般是指某个地方、某个区域。

请将正确的词语填在横线上。 在《生活启示录》开播前，闫妮做客(做客/作客)《鲁豫有约》栏目，向鲁豫透露她在上高三随父母背井离乡、异地作客(做客/作客)时曾经有过一段极其痛苦的感情纠葛。

(2)安排·安置

都表示使人或物有着落。

“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。

请将正确的词语填在横线上。

记者调查发现，回迁户的不满主要是因开发商私自改变设计规划、没能兑现当初安置(安排/安置)方案和拆迁协议中的承诺以及政策落实有悖当地《城市房屋拆迁管理办法》等。

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)由于竞争激烈，这些小木门企业经常会有一些不良的乱象：有的偷工减料，有的以次充好，放填充物。这些乱象令消费者在选购时有点不知所措．．．．

。(√) 理由：“不知所措”，不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。符合语境。

(2)还没从育成新品种的兴奋中反应过来，顾卫红就被天昏地暗．．．．

的争议包围了。她回忆说，那时下班路上都有人堵你，躺在床上也仿佛看到人们在指指点点。(×)

理由：“天昏地暗”形容刮大风时漫天沙土的景象。也喻政治腐败，社会黑暗，用于此处不合语境，应为“铺天盖地”。“铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是。

(3)在一般人眼里，“黄金就是财富”的观念根深蒂固，而对日益超发的纸币总感到惶．恐不安．．．

，投资黄金已然成为老百姓最为热衷的家庭避险方式。(√) 理由：“惶恐不安”指惊慌、害怕得不得安宁。符合语境。

(4)噪声会使人心慌意乱．．．．

，长期生活、工作在高噪音环境下，可能导致永久性听力损伤。(×)

理由：“心慌意乱”指心里着慌，乱了主意，侧重在“慌”，而句子强调噪音会让人“烦”，应该用“心烦意乱”。

[常识·速览]

[识作者]

陨落的文化精英——路遥

路遥(1949～1992)，陕西省清涧人，生于一个贫困的农民家庭，从小被过继给伯父，他曾经务农，并在农村小学做过一年的民办教师，随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里，他边劳动、边工作、边学习，阅读了许多古今中外的文学名著，并尝试着写了一些习作。1973年，路遥作为“工农兵学员”进入延安大学中文系学习。毕业后，他先后来到陕西省文艺创作研究室、中国作家协会陕西分会，相继在《陕西文艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。

他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖，后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”，从而奠定了他在中国文坛上的地位。

[探背景]

课文为《平凡的世界》上卷第三章，前两章的内容主要是介绍人物以及故事的背景。故事开始于1975年二三月间，在荒凉而贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫寒的家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。但让他“最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他渴望穿一身体面的衣服站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也能和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍”。他非常的

自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪”。幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时，他还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，这本书给了他无尽的生活勇气，他朦胧地意识到，

“不管什么样的人，不管人在什么样的境况下”，都可以活得很好。这种生活的信念事实上一直支撑着他以后的生活。

他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没人了才来拿自己的那份口粮。这种同病相怜的境况，使他们逐渐走到了一起。通过交流书中的故事，他们也越来越亲密。

[整体·感知]

课文节选部分是已在城关小学工作的润叶邀请孙少平到二爸家做客，并给孙少安捎口信。通过这一章节，我们看到了县革委会副主任家的摆设、布局，他的妻子、丈人、女儿的身份，尤其是田晓霞首次出场的热情、天真给人留下了很深的印象。在这一章节中更主要的是从正面和侧面刻画了润叶的善良、善解人意和对爱情的追求，少平的自卑、自尊和对县城人生的感受，所以课文所选部分在全篇中起到了至关重要的枢纽作用。

[文脉·梳理]

①如释重负②心存感激

[文本·层析]

一、阅读“晓霞用一口标准的普通话连笑带说……润叶姐就已经消失在坡下的拐弯处了”，回答下面的问题。

1．作者在对人物的称呼上十分特别，不是冷冰冰的人称代词，也不是一本正经地称呼全名，这说明了什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】这说明作者对自己所塑造的人物有深厚的感情，全是亲昵的称谓；也表明他们都是作者笔下的“好人”。

2．从整部小说来说，该节内容有什么作用？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】晓霞的出现，给孙少平带来了全新的生活气息，是小说情节进一步展开和推进的关键点。

二、阅读全文，回答问题。

3．课文的线索是什么？除了叙述孙少平做客，还交代了哪些内容？