进修医生培训计划_1
进修医生培训计划 检验科
进修医生培训计划检验科一、培训目标本次培训旨在提高进修医生的专业水平和临床技能，使其能够在检验科领域胜任各种临床和科研工作，提高病患救治质量和满意度。
二、培训内容1. 检验科基础知识进修医生需系统学习检验科基础知识，包括检验学的基本原理、临床检验技术、实验室质量管理等方面的知识，以加深对检验科工作的理解和掌握。
2. 常见检验仪器的操作和维护进修医生需了解和掌握常见的医学检验仪器的操作原理和使用方法，并学习设备的日常维护和保养，确保设备的正常运转和检验结果的准确性。
3. 临床应用技能进修医生将学习和掌握临床检验技术，包括血、尿、粪便、骨髓、体液等不同样本的采集、处理和分析技术，以及各种检验方法的应用和临床意义。
4. 实验室质量管理进修医生将学习实验室质量管理的基本理念和方法，包括实验室内质量控制、外部质量评估、实验室安全等内容，以确保实验室的工作质量和检验结果的可靠性。
5. 学术研究和论文撰写进修医生将学习医学研究的基本方法和技巧，包括文献检索、实验设计、数据统计和结果分析等内容，同时将培养科学研究的思维方式和写作能力，以提高进修医生的科研水平。
三、培训时间和方式1. 培训时间本次培训为期半年，分为理论学习和实践操作两个阶段，每周工作日进行培训，每天8小时，周末休息。
2. 培训方式培训将采用多种方式结合，包括专家讲座、案例分析、实验操作、临床实习等，以确保培训效果的全面、系统和有效。
四、培训考核1. 理论考核结合培训内容，定期进行理论考核，以检验学员对基础知识的掌握程度和理解深度。
2. 实践考核学员将在临床岗位上进行实践操作和技能训练，通过指导老师的评估和临床实践考核，以检验学员在临床应用技能的掌握情况。
3. 学术研究和论文考核学员将进行科研项目的独立设计和完成，并撰写学术论文，经审核合格后方可结业。
五、培训师资力量培训将邀请检验科相关领域的专家学者和临床实践经验丰富的老师组成培训团队，以保障培训内容的专业性和有效性。
医生外出培训进修计划
医生外出培训进修计划一、背景介绍近年来，医疗行业发展迅速，医生的专业知识和技能要求也不断提高。
为了提升医生的综合素质和专业水平，本计划旨在组织医生进行外出培训进修，以不断拓宽医生的知识面、开拓医生的思维视野，提高医生的学术研究和临床技术能力。
二、培训目标本次培训进修计划的目标是：1. 提升医生的学科前沿知识。
2. 增强医生的临床技术能力。
3. 开阔医生的学术研究视野。
4. 增进医生之间的交流与合作。
三、培训内容1. 学术研究交流会组织医生参加学术研究交流会，与其他医疗机构的专家学者进行面对面的交流，分享最新的研究成果和经验。
通过参加交流会，医生将能够了解到自己学科领域的前沿动态，并与同行学者们建立起合作关系，提高学术研究能力。
2. 临床技术培训班选派医生参加临床技术培训班，通过系统的理论研究和实践操作，提升医生的临床诊疗能力。
培训班将重点培养医生在疾病诊断、治疗方案制定、手术操作等方面的技能，使医生能够更好地为患者提供高质量的医疗服务。
3. 学术讲座和研讨会定期组织医生参加学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家学者讲解最新的医学理论和技术，医生可以借此机会研究到最前沿、最先进的医学知识。
同时，研讨会也提供了医生间交流和互动的平台，促进医生之间的合作与共同进步。
四、时间安排本次培训进修计划将于2022年9月开始，为期两个月。
具体时间安排如下：- 第一周：学术研究交流会（3天）- 第二周至第五周：临床技术培训班（每周5个工作日）- 第六周至第八周：学术讲座和研讨会（每周2天）五、培训费用及预算本次培训进修计划的费用由医院承担，包括医生的交通费、住宿费、培训费用等。
预计总预算为XXX万元。
六、成效评估为了评估本次培训进修计划的成效，将设立专项考核标准。
医生需提交培训期间的研究笔记和报告，并参加培训结束后的综合考核。
考核结果将作为医生未来晋升和职称评定的参考依据。
七、总结本次医生外出培训进修计划旨在提高医生的专业能力和学术水平，通过学习交流与实践操作，不断激发医生的创新潜力和发展动力。
2024年医师个人进修计划（6篇）
医师个人进修计划作为一名医师，深感自已的责任重大，每当看到病人安全的出院，我都为自已的职业感到自豪。
下面是我本人____年的工作计划：一、政治思想方面坚持____领导，坚持社会主义道路。
进行经常性职业道德、遵纪守法、廉政警示教育。
加强行风建设，____教育、制度、监督并重的预防和惩治体系。
在工作中，始终坚持以病人为中心，以质量为核心，视病人如亲人，全心全意为病人服务。
树立廉洁行医、以病人为中心的理念，全科同志自觉抵制不正之风，认真____民主集中制，按时召开科务会，强化职工民主参与科室管理工作。
主要作了以下工作。
1、有效解决看病贵的问题：降低医疗费用，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，通过加强科室管理，药品比例已大幅下降，在我院产生了较大影响，使病人切实得到实惠，减轻了病人经济负担。
严格执行"一日清"制度，增加了医药费的透明度。
2、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念：做到这一点，要在提高医疗技术水平和服务态度上下功夫，诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流，与病人交朋友，用病人的口为我们做正面宣传。
采取病人信息反馈制度，及时与出院病人进行沟通，使慕名而来的病人逐渐增加。
在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下，要加强对科室成员的形势教育，增强职工的危机意识、竞争意识和责任意识，树立面向社会、面向患者，主动找市场、找病人的新观念。
把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。
激发科室成员积极向上的精神，增强科室的凝聚力。
培育科室精神、树立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，爱岗敬业，文明服务的白衣天使形象。
3、合理用药、合理收费，切实减轻病人经济负担：合理用药不仅表现在对症用药，还表现在药物的合理应用方面。
不仅要加强对药品各种知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要经常与药剂科专家进行沟通，真正做到合理用药。
在不影响病人治疗效果的前提下，精打细算，用最少的费用进行的医疗服务，这也是我们普外科努力的方向。
医院进修岗前培训计划
医院进修岗前培训计划一、前言医院进修岗前培训计划是为了帮助新进医生熟悉医院的工作环境、了解医院的规章制度，熟悉相关业务流程及相关操作规程，进而提高工作效率、提升工作质量。
通过培训，增强新进医生的责任心，使其积极投入工作，提高医疗服务水平。
二、培训目标1. 熟悉医院的各项规章制度、工作流程和操作规程；2. 掌握医患交流技巧；3. 提高对医疗器械的操作和维护保养技能；4. 增强对医学知识的理解和运用能力。
三、培训内容1. 医院规章制度培训- 医院概况- 入职须知- 岗位职责- 工作规章制度- 医疗安全与职业健康2. 医患沟通培训- 患者倾诉技巧- 医患沟通技巧- 紧急医疗救护知识3. 医疗器械操作培训- 基本手术器械的使用- 医疗设备维护保养- 医疗卫生材料使用4. 医学知识培训- 常见疾病诊断治疗- 新技术新知识学习- 病例分析讨论四、培训时间安排培训时间：每年定期组织一次，新进医生入职后立即安排培训。
培训方式：结合理论学习和实际操作，采取课堂教学、实际演练、考核评估等多种形式。
五、实施机构医院人力资源部组织开展培训，并邀请相关科室的专业医生进行授课。
六、培训师资力量培训师资由具有专业资质和丰富经验的资深医生担任，确保培训内容的权威性和专业性。
七、培训评估为确保培训内容的有效性和培训效果的达标，将对培训内容进行评估，评估主要包括培训前、中、后的问卷调查和考核评估。
培训前评估：通过问卷调查了解新进医生的基本情况和需求，制定个性化的培训计划。
培训中评估：医生的学习态度和参与程度，及时调整培训计划，确保培训质量。
培训后评估：对医生的学习成果进行考核评估，对培训效果进行总结和分析，针对不足之处进行调整和完善。
八、培训成果通过培训，新进医生将更加熟悉医院的各项规章制度、工作流程和操作规程，掌握医患交流技巧，提高对医疗器械的操作和维护保养技能，增强对医学知识的理解和运用能力。
同时，通过培训，新进医生的责任心和工作积极性得到提高，为医院的医疗服务水平和工作效率的提升奠定了基础。
医生进修培训计划与培训内容
医生进修培训计划与培训内容一、前言医学是一个不断发展的领域，医生需要不断学习和进修，以跟上最新的医疗进展和技术。
进修培训是医生提高专业水平、保持医德医风和提高服务质量的有效途径。
因此，我们制定了以下进修培训计划，旨在提供医生全面深入的培训，使其获得专业知识和技能，为患者提供更好的医疗服务。
二、培训目标本培训计划的目标是：1.提高医生的临床技能，包括诊断、治疗和手术技术；2.提高医生的专业知识水平，包括最新的医学进展、研究成果和临床指南；3.提高医生的沟通能力和人际关系管理能力，以更好地与患者和家属交流和协作；4.强化医生的职业道德和医德医风，使其更加尊重患者、严格遵守医疗纪律。
三、培训内容1.临床技能培训1）临床实习：包括急救、护理、诊断和治疗等方面的实践操作，医生可在实习中学习到临床操作的流程和技巧。
2）手术技术培训：包括手术操作流程、手术器械使用和手术安全等方面的培训，以确保医生在手术操作中能够熟练、安全地进行手术。
3）医疗器械使用：包括各类医疗器械的使用和维护，医生需要了解医疗器械的使用原理和方法，以确保医疗器械的正确使用和保养。
2.专业知识培训1）医学进展研讨：包括最新的医学进展、新疗法、新技术和新药物等方面的研讨，医生需要了解最新的医学进展，以更好地服务患者。
2）医学论文阅读和讨论：医生需要阅读并讨论医学领域的研究成果，以了解最新的医学研究成果和趋势。
3）临床指南学习：医生需要学习和掌握各种临床指南，包括诊断、治疗和康复指南等，以规范化医疗操作流程，提高服务质量。
3.沟通能力与人际关系管理培训1）心理沟通技巧：医生需要学习和掌握心理学知识和沟通技巧，以更好地与患者和家属进行交流和沟通。
2）医患关系管理：医生需要学习和掌握医患关系的管理方法，包括信任建立、沟通技巧和矛盾调处等，以维护医患关系的和谐。
3）团队合作与领导力训练：医生需要学习团队合作和领导力的训练，以更好地协作和领导医护团队，提高医疗服务的效率和质量。
进修医院岗前培训计划
进修医院岗前培训计划一、培训目标本次岗前培训的主要目标是帮助新进修医生熟悉医院的工作环境和规章制度，了解自己所在科室的工作流程和相关岗位职责，提高专业技能和临床实践能力，使其能够顺利融入工作并胜任各项工作任务。
二、培训内容1. 医院概况通过医院概况培训，包括医院的历史沿革、发展现状、医院制度和文化，使新进修医生对医院整体的情况有个基本的了解。
2. 规章制度详细介绍医院的各项规章制度，包括考勤制度、纪律要求、个人行为规范等，确保新进修医生清楚知晓医院规章制度，合规工作。
3. 专业知识针对新进修医生所在科室的专业知识进行培训，包括疾病诊断、治疗方案、医学技术等方面的内容，使其对所从事的专业有较为全面的了解。
4. 临床实践开展临床实践教学，由有经验的医师指导，帮助新进修医生进行实际操作演练，提高其临床操作技能和临床应变能力。
5. 沟通技巧培训新进修医生的沟通技巧，包括与患者的沟通、团队合作、医患关系处理等，提升其与患者和同事之间的良好交流能力。
6. 紧急处理能力培训新进修医生的紧急处理能力，包括急救技能、紧急护理、急救知识等，使其能够在紧急情况下迅速有效地应对。
7. 职业道德强调医务人员的职业道德，提醒新进修医生要遵守医德医风，尊重患者、关爱患者，不断提升自身职业素养。
三、培训方式1. 专业讲座邀请医院的专家教授对新进修医生进行专业知识的讲解和培训，包括疾病诊疗进展、医学技术前沿等方面的内容。
2. 实地操作安排新进修医生实地参与临床患者的诊疗过程，由指导教师进行现场指导和示范，帮助新进修医生熟悉临床工作流程。
3. 模拟演练组织紧急情况模拟演练，包括心肺复苏、外伤抢救等，帮助新进修医生提前了解紧急情况的处理方法和技巧。
4. 案例分析针对医院的实际案例进行分析讨论，让新进修医生通过案例分析学习经验和教训，提升临床思维和应变能力。
5. 角色扮演进行沟通技巧的角色扮演练习，模拟患者和家属的常见问题，帮助新进修医生提升有效沟通和解决问题的能力。
医师个人进修计划(3篇)
医师个人进修计划（3篇）医师个人进修计划（精选3篇）医师个人进修计划篇11.加强科室自身建设。
我们将在20__年继续加强自身的医疗质量及制度建设，转变工作作风，强化服务意识，有经验化管理逐步向科学化管理转变，增强自主创新能力，与时俱进。
2.认真贯彻落实十四项核心制度。
医护人员首先要严格遵守首诊负责制，落实三级医师查房制度，保证医疗质量，重点加强医患沟通和主任查房的规范落实;认真落实科室各项讨论制度，不拘泥于形式，要通过讨论真正解决患儿诊断及治疗中的难点，并总结经验教训。
3.进一步提高病案书写质量。
主治医师要每天检查住院医师书写的病历，对不符合书写规范的地方及时纠正。
主任医师要每周抽查运行病历，对于病历书写从理论层面给予指导。
4.防止医疗事故，确保医疗安全。
严格按医院制定的管理规范、工作制度和评改细则，开展管理工作，严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。
5.强化科室专业技术人员业务培训，不断提高科研水平。
选派医务人员到上级医院学习，并积极参加院内外的学术会议吸收先进技术，提高技术水平。
继续在临床工作中总结临床经验，广泛阅读国内外专业杂志，提升知识层次，拓展科研思维，积极开展科研课题，发表相关医学论文。
新生儿科是一个积极向上、努力进取的科室，我们将以崭新的面貌迎接新的一年，在院领导的指导下，全科医护人员团结协作，共同努力，使我科的医疗、教学、科研等各项工作更上一层楼，为我院的可持续发展做出更大的贡献!医师个人进修计划篇2新的年度，新的开始。
我将在县卫生局和乡卫生院的统一领导下，坚决执行上级有关政策要求，坚持为人民服务。
一切从人民群众着想，认真做好自己本职工作。
现制定工作计划如下：一、建立居民健康档案1、按照县局和卫生院要求，为辖区内居民建立统一、规范的健康档案;负责填写健康建档个人基本信息，完成纸质档案100%，电子档案85%以上，协助乡镇卫生院进行健康体检。
进修医生培训计划怎么写
进修医生培训计划怎么写一、前言医学是一个不断发展的领域，医生需要不断更新知识和技能，以应对日益复杂的医疗需求。
因此，进修医生培训计划是非常重要的。
本文将介绍进修医生培训计划的编写过程，并提出一套完整的培训计划。
二、培训目标1. 提高医生的专业知识和临床技能水平。
2. 增强医生的临床实践能力和临床决策能力。
3. 培养医生的人文关怀和团队合作精神。
4. 加强医生的医疗安全意识和质量管理能力。
三、培训内容1. 专业知识更新医学知识日新月异，医生需要不断学习最新的医学知识，了解最新的诊疗技术和方法。
进修医生培训计划将安排专家学者授课，介绍最新的研究成果和诊疗进展，使医生能够及时更新自己的知识储备。
2. 临床技能提升医生需要具备一定的临床实践技能，能够熟练、准确地进行各种医疗操作。
进修医生培训计划将安排实践操作课程，让医生能够磨练自己的手术技能、诊断技能等。
3. 临床决策能力加强医生在临床工作中需要做出许多重要决策，能够及时准确地对病情做出判断，并给出合理的治疗方案。
培训计划将组织案例讨论、病例分析等活动，培养医生的临床思维和决策能力。
4. 人文关怀与团队合作医生需要关注患者的身心健康，需要与患者建立良好的沟通和信任，让患者得到更好的医疗服务。
培训计划将加强医生的人文关怀意识和团队合作精神，使医生更加关注患者的需求，更加注重团队协作。
5. 医疗安全和质量管理医疗事故是非常严重的问题，医生需要有足够的医疗安全意识，保障患者的安全。
培训计划将安排医疗安全和质量管理课程，培养医生规范操作、全面评估风险的能力。
四、培训形式1. 专家讲座邀请国内外知名专家学者来医院进行讲座，介绍最新的研究成果和临床进展，为医生提供及时的专业知识更新。
2. 实践操作课程组织医疗模拟和手术培训，让医生能够磨练自己的操作技能，提高诊疗水平。
3. 案例讨论安排实际病例讨论课程，让医生共同分析、研讨典型病例，培养医生的临床思维和决策能力。
4. 团队合作训练安排团队合作训练和团队建设活动，培养医生的团队协作能力。
医生进修培训计划
医生进修培训计划为了提升医生的专业知识和技能，保证医生持续的专业发展，医院制定了医生进修培训计划。
这个计划旨在为医生提供机会，学习最新的医疗技术、了解最新的医学研究成果，提升医疗质量和患者满意度。
以下是医生进修培训计划的具体安排和内容。
1.培训目标-提升医生的专业知识和技能水平，确保他们跟上医学科学的最新进展。
-加强医生的临床实践能力，提高诊断和治疗能力。
-促进医生的科研能力发展，推动医学科学的进步。
-强化医生对医疗伦理和法律的理解和应用。
2.培训形式-学术研讨会：邀请国内外专家进行学术讲座，介绍最新的医学研究成果和技术进展。
-病例讨论会：邀请医院内外临床经验丰富的医生分享病例，并进行讨论和交流。
-学术会议：鼓励医生参加国内外学术会议，与同行交流、分享研究成果。
-医学科研：为医生提供机会参与医学科研项目，提高科研能力。
3.培训内容-最新医疗技术：邀请相关专家，介绍最新的手术技术、医学设备和治疗方案。
-临床实践：通过病例分析和讨论，提高医生的临床诊断和治疗能力。
-医学伦理和法律：讲解医生职业道德和伦理规范，培养医生正确的职业操守和责任心。
-公共卫生和预防：介绍最新的疾病预防和控制策略，提升医生在公共卫生领域的专业知识和技能。
-病例研究：邀请医生分享复杂病例，进行研究和讨论，提高医生的诊断和治疗能力。
-科研项目：鼓励医生参与医学科研项目，提高科研能力，促进医学科学的进步。
4.培训评估-学习成果评估：通过学习报告、学术展示和考试等形式，评估医生的学习成果。
-临床评估：通过医疗记录和病例分析，评估医生的临床实践能力。
-科研成果评估：评估医生参与科研项目的成果和质量。
5.培训时间和周期-培训时间：根据医生的工作安排和培训计划的安排，一般为每年数次的培训活动。
-培训周期：根据医生的需求和培训计划，一般为3至6个月的培训周期。
通过这个医生进修培训计划，医院旨在提升医生的专业水平和职业素养，提供更好的医疗服务，提高患者的满意度。
医生进修培训计划
XXX人民医院一、进修背景本人在XXX工作已有X年多，目前我们医院蓬勃发展，已经升为三级医院，但是在日常繁忙的工作中，我感觉自身的诸多不足，急需进一步提高专业水平和业务素养。
为此，我深感自己有外出进修学习的重要。
为顺利参加本次进修，我已做好了充足的准备，对进修期间的本职工作提前做好了妥善安排。
在进修期间，本人保证严格遵守进修单位的规章制度、工作要求，服从进修单位的调度安排，经过培训，成为医德高尚、医风端正、有实际临床能力的医师二、进修阶段计划目标1、基本要求①坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，全心全意为人民、为患者服务。
②掌握本科室及相关学科的基本理论，具有系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
③具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。
2、培训方法①根据实际能力在本院医师指导下，管理一定数量的病人。
②由专门教学管理人员对其进行临床基本功能训练，并讲授有关理论知识，负责进修医师在该科学习之安排。
③认真学习《重症医学》、《急诊医学》及各种中外文专业杂志等，继续提高理论与外语水平。
④参加科室的疑难病例、死亡病例讨论；参加院内外学术讲座和读书报告会。
⑤进修结束时均进行考核与评定其服务态度、医疗作风、与学习情况等。
并进行小结和理论及技能考试。
3、进修目标①掌握ICU常见疾病的诊断及处理，如呼吸衰竭、MODS、中毒、严重心律失常、多发伤、脑卒中等。
②掌握ICU各种操作技术，如深静脉置管、PICCO、气管切开、气管插管、气管镜等。
③掌握心肺复苏新进展。
④掌握休克的生理过程、诊断、治疗以及最新进展。
⑤学习并掌握床旁重症超声技术。
⑥⑦⑧⑨⑩（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）⑪⑫。
医生进修学习计划4篇
医生进修学习计划4篇医生进修学习计划篇1为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展得需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定外科今年继续医学教育计划如下：一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员得专业素养和基础知识水平。
二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。
具体安排如下：1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：选派XXX到XXX医院进修学习肝胆外科专业一年。
2、选派XXX到XXXX进修学习神经外科专业一年，3、选派XXX到XXXX医院进修学习泌尿外科专业一年。
结束回院后选派XX到上级医院进修学习。
三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训,对住院病区轮转到急诊科得医护人员有针对性得急诊急救能力培训。
四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。
并组织参加医院安排得专业技术业务学习。
组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习。
五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习。
鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识，积极开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上。
聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。
六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系。
根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。
医生进修学习计划篇2为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展的需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定外科今年继续医学教育计划如下：一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平。
专科医生进修培训计划
专科医生进修培训计划一、前言为了提高专科医生的临床和科研水平，满足医疗服务的需求，提高医疗水平和服务质量，我院特制定了专科医生进修培训计划。
该计划旨在为专科医生提供机会，让他们接受最新的医学知识和技术，提高临床技能并促进科研水平的提高。
二、培训目标1. 提高专科医生对慢性病、急症和重症病症的诊断和治疗水平。
2. 提高专科医生的临床技能和临床经验。
3. 增强专科医生的团队合作精神和沟通技巧。
4. 理解和掌握最新的医学科研进展，提高科研水平。
三、培训内容1. 临床诊疗技能培训专科医生需要不断提高对各种慢性疾病、急性疾病和重症疾病的诊断和治疗水平。
因此，我们将邀请资深专家组织专题讲座、举办临床诊疗技能培训班，让专科医生学习最新的诊疗方法和技术，增加临床实践经验。
2. 临床案例讨论通过医院的临床病例讨论会，让专科医生深入研究临床案例，从中学习医疗知识和技术，相互交流经验，提高自己的临床水平。
3. 医学科研方法培训为了提高专科医生的科研水平，我们将安排专题研讨会，邀请资深科研人员为他们讲解医学科研的方法和技巧，培养医生的科学研究意识和能力。
4. 医疗安全知识培训在日常的临床工作中，医疗安全是非常重要的。
我们将邀请医院的专家为专科医生讲解医疗事故防范和处理的知识，让他们了解医疗安全的重要性，增强医疗服务的保障能力。
5. 其他培训为了让专科医生学习更全面，我们还将组织专题讲座、学术报告等，让医生了解最新的医学进展，提高医学知识水平和临床技能。
四、培训方式1. 线下培训我们将在医院内设立专门的培训教室，邀请专家进行授课，让专科医生进行专科、系统的培训。
2. 线上培训针对一些不能参加线下培训的医生，我们将通过网络平台提供在线人工智能互动学习课程，让他们也能参与到培训中来。
五、培训措施1. 提供充足的学习时间我们将在医院内安排专门的学习时间，让医生有合理的时间安排，参加培训课程，学习最新的医学知识和技术。
2. 提供优质的学习资源我们将为专科医生提供雄厚的学习资源，包括教科书、学术期刊和其他学习资料，确保他们的学习工作能够顺利进行。
医生进修学习计划
医生进修学习计划一、背景作为医生，始终坚持学习和进修是非常重要的。
医学领域一直在不断发展，新的诊断方法、治疗技术和研究成果不断涌现。
为了能够提供更好的医疗服务和实践证据，我计划参加一个180小时的医学进修课程。
这个进修课程将涵盖一系列的医学专业知识和技能，以及最新的科研进展和临床实践经验。
通过参加这个进修课程，我将能够不断提升自己的专业能力和临床经验，更好地服务于患者。
二、目标1.拓宽知识面：通过学习医学进修课程，了解最新的医学进展和研究成果，拓宽自己的知识面。
2.提升专业技能：通过学习和实践，提升自己的临床技能和治疗能力，提高患者的治愈率和满意度。
3.培养科研意识：了解科研的重要性，学习科研方法和数据分析技巧，培养科研意识和能力，积极参与和开展科研工作。
三、计划1.系统学习医学专业知识-学习基础医学知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等，巩固基础知识。
-学习临床医学知识：重点学习内科、外科、儿科、妇产科等临床专业知识，提升自己在各个领域的医疗水平。
2.学习最新的科研进展和临床实践经验-参加学术会议：定期参加学术会议，了解最新的科研进展和临床实践经验，互相交流和学习。
-阅读医学文献：每周阅读发表的医学文献，了解最新的研究成果和诊疗方法。
3.提高临床技能和治疗能力-参加实践培训：参加实践课程和培训班，提高自己的临床技能和操作能力。
-参与病例讨论：定期参与病例讨论会，与其他医生共同研究和探讨复杂病例，提高自己的诊断和治疗能力。
4.积极参与和开展科研工作-寻找科研导师：积极寻找科研导师，参与导师的科研项目，学习科研方法和数据分析技巧。
医生外出进修培训计划范文
医生外出进修培训计划范文1. 前言医学是一个不断更新的领域，医生在不断学习和进修的过程中，才能保持自己的专业水平和提高自己的临床技能。
本文将介绍医生外出进修培训计划的范文，以供医生参考和制定自己的进修计划。
2. 培训目标(1) 提高临床技能和医疗水平(2) 更新医学知识和技术(3) 学习并掌握最新的医学进展和治疗方法(4) 建立良好的学习和交流平台，互相学习和交流经验(5) 探索新的医学领域，拓宽医学视野3. 培训内容(1) 参加专业领域的学术会议和讲座(2) 参与国内外知名医院的临床对接和交流(3) 参与国内外知名专家的学习和交流(4) 参与临床实践和手术技能培训(5) 参与医学研究和学术成果的交流和分享4. 培训时间和计划(1) 时间：1年(2) 计划：分为三个阶段- 第一阶段：参加专业领域的学术会议和讲座，学习最新的医学知识和技术，共计3个月- 第二阶段：参与国内外知名医院的临床对接和交流，提高临床技能和医疗水平，共计4个月- 第三阶段：参与国内外知名专家的学习和交流，探索新的医学领域，拓宽医学视野，共计5个月5. 培训经费(1) 学习和生活费用由医院提供(2) 市内交通费、食宿费等由医院提供(3) 部分参加学术会议和讲座的费用由自己承担(4) 个人开支自理6. 培训评估(1) 学习成绩评定：根据学习内容和学术成果(2) 临床技能评定：根据参与临床实践和手术技能培训的水平(3) 学习总结和交流成果：根据学习总结和学术成果的交流情况7. 培训总结和报告(1) 培训结束后，需要提交培训总结和学术成果报告(2) 培训总结和学术成果报告，作为医生继续进修和学术提升的重要参考文献8. 培训经验分享在培训结束后，医生需要组织一次培训经验分享会，分享自己的学习和交流经验，帮助更多的医生共同提升自己的医疗水平和临床技能。
9. 培训成果和展望通过一年的进修培训，医生将获得丰富的医学知识和技术，提高自己的临床技能和医疗水平，建立良好的学习和交流平台，以及探索新的医学领域，拓宽自己的医学视野。
进修医生培训计划表
进修医生培训计划表第一部分：培训目标和背景1. 培训目标进修医生培训计划旨在提高医生的综合素质和专业技能，使其能够更好地适应当今医疗卫生事业发展的需要，提升医疗服务能力，为患者提供更加优质的医疗服务。
2. 培训背景随着医学科技的不断进步和医疗服务形势的不断变化，医生的知识储备和专业技能需要不断更新和提升。
为了适应医疗卫生事业的发展需要，提高医疗服务质量，各级医疗机构都需要加强对医生的培训和进修。
第二部分：培训内容和方式1. 培训内容（1）医学基础知识的巩固和扩展：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础知识的重点复习和学习。
（2）临床技能的提升：包括临床诊疗技能、急救技能、手术技能等方面的培训。
（3）医患沟通与人文关怀：加强医生与患者之间的沟通与交流，提升医生的人文关怀能力。
（4）医学研究与科研能力的培养：通过学术讲座、科研项目的参与等方式培养医生的科研能力和学术水平。
（5）医务管理与卫生政策：对医务管理的基本知识和卫生政策的相关内容进行系统学习。
2. 培训方式（1）理论学习：开设相关学术讲座和课程，邀请相关专家学者给医生讲解医学基础知识、临床经验和医患沟通技巧。
（2）临床实践：安排医生进行临床实习或参与急救培训，提升其临床技能。
（3）科研项目：鼓励医生参与医学研究项目，指导其进行科研工作，培养其科研能力。
（4）管理培训：邀请相关专家为医生讲解医务管理知识和卫生政策，提高医生对医院管理和政策法规的理解和应用能力。
第三部分：培训计划安排1. 培训周期本次进修医生培训计划共设定为一年。
2. 培训安排（1）第一至六个月：医生进行医学基础知识的深入学习和临床技能的提升，同时参与科研项目。
（2）第七至九个月：医生进行临床实践和参与急救培训，同时深入学习医务管理知识和卫生政策。
（3）第十至十二个月：医生进行临床实习、参与诊疗工作，同时撰写科研论文，提交学术成果。
第四部分：培训评估和考核1. 培训评估设立专门的考核小组对医生的学习情况和培训成果进行定期评估，包括理论知识考核、临床技能考核和科研成果评审等。
医生进修岗前培训计划
医生进修岗前培训计划一、培训目的医生进修岗前培训旨在提高医生的临床技能、专业知识和沟通能力，有效适应新工作任务和环境，提升综合素质和工作能力，为进修岗位工作积累经验，促进继续教育和专业发展。
二、培训对象医生进修岗前培训对象为将进入进修岗位的医师。
三、培训内容1. 临床技能培训通过模拟患者和真实患者的情境训练，加强医生的临床操作技能、急救技能、危重病患救治技能等，提高医生在临床工作中的应对突发事件的能力。
2. 专业知识培训针对进修岗位所需的专业知识进行系统讲解和训练，包括疾病诊断与治疗、医学影像学、医学检验、药物治疗、手术技能等内容，帮助医生掌握所需的专业知识。
3. 沟通能力培训医生进修岗位需要与患者、家属、同事、上级进行良好的沟通，因此培训中将加强医生的沟通能力培训，包括与患者的交流技巧、团队协作能力、工作汇报与汇总、信息分享等内容。
4. 心理健康培训医生在工作中常常承受巨大的工作压力和心理负担，因此对医生的心理健康进行培训，包括心理调适、心理保健、心理治疗等内容，帮助医生健康处理工作压力。
5. 法律法规培训医生在工作中需要遵守众多的法律法规，包括医疗卫生法律、医疗纠纷处理法律、患者权益保护法律等，因此进行法律法规培训，帮助医生了解并遵守相关法律法规。
6. 医院内部制度培训医院内部有着诸多的管理制度和规定，医生需要了解并遵守医院的内部规章制度，包括医院的管理制度、规章制度、工作流程等内容，因此进行医院内部制度培训。
四、培训方式1. 讲座培训通过专家学者的专题讲座，讲解医生进修岗需要掌握的专业知识、技能和经验，提升医生的专业水平。
2. 实战模拟通过模拟患者和真实患者的情境训练，让医生在真实的临床环境中进行操作练习，增强医生的临床操作技能。
3. 案例讨论通过案例分析和讨论，让医生了解不同病例的处理方法和经验，提高医生的临床决策能力。
4. 视频学习利用专业医学视频资料进行学习，帮助医生理解和掌握临床技能和医学知识。
进修医生的培训计划怎么写
进修医生的培训计划怎么写第一部分：培训目标进修医生培训计划的主要目标是帮助医生在特定领域中提升专业知识和技能，为他们的医疗实践作出贡献。
具体目标包括：1. 提高医生对特定疾病或医疗技术的认识和理解；2. 培养医生的领导能力和团队合作精神；3. 增强医生在临床实践中的技能和经验。
第二部分：培训内容1. 专业知识和技能医生将接受专门领域的学术培训，包括最新的医学进展、临床实践指南、诊断技术和治疗方法等。
在培训期间，医生将有机会参与真实病例的诊断和治疗，从而提高其实践经验和技能。
2. 领导力和团队合作在培训期间，医生将接受领导力和团队合作的培训，包括与患者、家属、其他医务人员和管理人员的有效沟通，以及协调多学科团队进行综合治疗等方面的能力培养。
3. 临床实践医生将有机会在临床科室进行实际的医疗工作，参与诊断、治疗和护理工作。
在导师的指导下，他们将有机会接触到各种疾病和病情，积累实践经验，并掌握最新的诊断和治疗技术。
第三部分：培训流程1. 预备阶段在正式进入进修医生培训之前，医生将接受一系列的预备培训，包括相关领域的基础知识学习、临床技能训练、科研方法和数据分析等方面的培训。
2. 主要阶段医生将进入正式的进修医生培训阶段，包括学术讲座、病例讨论、手术观摩、实习、研究等内容。
在培训期间，医生将有机会参与到实际工作中，与导师和其他医务人员合作，积累临床经验并提升专业能力。
3. 结业阶段进修医生培训结束后，医生将接受相应的考核，并完成结业论文或项目。
合格者将获得结业证书，并有机会接受继续培训或进一步的学术研究机会。
第四部分：培训评估在培训过程中，将对医生的学习情况、实践表现和研究成果进行全面评估。
评估内容包括课程学习成绩、学术讲座的参与情况、临床工作的表现、研究项目的完成等方面。
不符合要求的医生将接受必要的辅导和培训。
第五部分：培训资源1. 师资力量培训将由具有丰富临床经验和学术造诣的导师团队负责。
导师将为医生提供直接的指导和指导，指导他们在临床实践中提升技能和经验。
医生进修生培训计划方案
医生进修生培训计划方案以下是 9 条医生进修生培训计划方案：1. 哎呀，咱这进修生培训呀，得先从基础理论学起！就好比盖房子得先打牢地基一样。
安排一系列专业课程，让进修生系统学习医学知识，懂不懂呀？就像海绵吸水一样，使劲儿吸收知识。
然后呢，再通过实践操作来巩固，真正做到学以致用。
这不就很棒嘛！例子：“你说要是没把基础理论学好，后面实践能做好吗？肯定不行呀！”2. 嘿呀！一定要给进修生提供跟诊的机会哟！让他们跟在经验丰富的医生后面，亲眼看看各种病症和治疗方法，这就像小鸟跟着大鸟学飞翔一样。
在这个过程中，不断积累经验，学习应对各种情况的技巧。
还要鼓励他们提问，别怕不好意思嘛！例子：“你想想，不跟着学，能自己摸索明白吗？”3. 哇塞！组织病例讨论可少不了！把进修生都召集起来，针对典型病例一起探讨，各抒己见，这多有意思呀。
这就如同头脑风暴，能碰撞出超多的灵感和想法呢。
通过这样的交流，大家都能成长进步得飞快。
例子：“咱不搞病例讨论，能了解这么全面的病情吗？”4. 咱得安排进修生去大医院参观呀！看看人家先进的设备和管理，这就好像打开了新世界的大门。
让他们感受一下高标准的医疗环境，激发他们的上进心和求知欲。
然后回来就更有动力好好努力啦！例子：“不去参观学习，能知道差距在哪里吗？”5. 哈哈，定期考核也是很重要的呀！就像游戏里的关卡一样，得通过考核才能进入下一关。
让进修生时刻保持紧张感和学习的动力，看看自己到底掌握了多少。
这样他们才会更用心呀！例子：“不考核他们能认真对待吗？”6. 哎呀呀，组织进修生参加学术讲座呀！让他们接触最新的医学动态和研究成果，这就像给他们注入了新鲜的血液一样。
别老是埋头苦干，也得抬头看看前方呀！听听专家们怎么说，肯定会有新启发。
例子：“不参加讲座能知道外面的世界有多精彩吗？”7. 得给进修生配对导师呀！就像航标灯指引船只一样，导师能指导他们少走弯路。
有不懂的随时问导师，多好呀！这能让进修生快速成长起来。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------进修医生培训计划麻醉科医师培训计划麻醉学是以监测、调控和支持病人基本生命功能为主要手段，集临床麻醉、危重病人监测治疗、疼痛诊疗、体外循环、医学教育和科学研究于一体的临床专科。
其包括高级麻醉、危重病、疼痛和体外循环等亚专业的培训，根据中国临床麻醉发展的现状，高级麻醉培训又分为胸心血管麻醉、小儿麻醉和神经外科麻醉三类。
本细则为前 3 年的麻醉科专科医师的培养，受训者通过培养并考试合格者方可进入麻醉亚专业的培养。
一、培养目标通过全面、正规、严格的培训，使受训者具有良好的责任心、诚信和团队精神，能独立和基本正确地运用常规麻醉方法，对接受常见手术和检查的病人实施麻醉和基本生命功能的监测与监测，为围手术期医疗工作提供麻醉专科会诊。
二、培养方法培训时间为 3 年。
受训者在麻醉各亚专业及相关学科轮转学习。
1.所有的麻醉科住院医师必须接受 6 个月的非麻醉科室临床轮转，然后接受 30 个月的麻醉学所包括的所有亚专科的基本训练。
2.科室轮转的安排：详细时间分配如下：（1）第 1 年：基本培训 1～6 月：1/ 14参加非麻醉科室轮转，在普外科、神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸内科、心内科、小儿内科等科室中任选 2～3 个科室，各轮转 2～3 个月。
7～12 月：参加基本麻醉技能培训（主要为普通外科麻醉和骨科麻醉）。
第 1 年结束后必须参加并通过国家执业医师资格考试。
获得执业医师资格后方能参加后续的培训。
（2）第 2 年和第 3 年：参加麻醉各亚专业科室的轮转。
表 1 麻醉科专科医师培养阶段科室轮转时间安排表轮转亚专业时间非麻醉轮转（2～ 3 个科室）6 个月基本麻醉技能培训（主要为普通外科和骨科麻醉）5 个月眼科和耳鼻喉科麻醉2 个月口腔外科麻醉1 个月神经外科麻醉2 个月胸心血管外科麻醉3 个月妇产科麻醉2 个月小儿外科麻醉3 个月门诊和手术室外麻醉1 个月麻醉恢复室1 个月疼痛治疗（可以是疼痛门诊和/或疼痛病房）---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3 个月ICU 6 个月休假1 个月总计36 个月注：上述轮转时间和顺序各培训基地可根据具体情况适当调整，但不能缺项三、培养内容与要求麻醉科医师培养内容主要为临床实践技能的训练，同时兼顾教学科研能力的培养。
（一）普通外科 1.轮转目的掌握：普通外科常见多发病的临床表现、诊断和治疗原则，普通外科体检方法和普通外科常用影像学诊断方法。
熟悉：普通外科常见疾病尤其是急性腹膜炎、梗阻性胆管炎和急性坏死性胰腺炎的病理生理改变、手术治疗和术后合并症。
了解：普通外科常见疾病的病因和发病机制。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）胃肠外科疾病 5 甲状腺、乳腺外科疾病 6 肝胆胰外科疾病 5 （2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份术前检查工3/ 14作和手术预核书 5 份腹腔穿刺5 例参加普通外科手术 15 台疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉普通外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导普通外科专业实习生进行工作；了解普通外科专业的临床科研方法。
（二）神经外科 1.轮转目的掌握：颅内压增高的病理生理、临床表现、诊断及处理原则；脑疝的临床表现和抢救；颅脑外伤的判断及处理原则，颅内占位的病变的神经症状和神经系统查体。
熟悉：闭合性原发脑损伤和开放性脑损伤的特点及处理原则；神经外科常见疾病的临床特点和诊断处理原则，颅脑损伤和外科神经外科常见疾病术前准备、术后处理和常见并发症的预防。
了解：颅脑损伤和神经外科常见疾病的特殊检查方法和脑血管造影、CT 和MIR 影像学特点。
神经外科介入治疗。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）颅脑损伤 10 例颅内肿瘤10 例颅内血管病变4 例（2）基本技能（手术）要求操作技术名称---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 例次（）操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份术前检查工作和手术预核书 5 份腰穿标本采集及脑脊液压力测定 5 人次参加手术15 例脑部 CT（阅读分析） 10 例脑部 MRI（阅读分析） 10 例脑血管造影检查（阅读分析） 10 例疑难病案或死亡病案讨论5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉神经外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导神经外科外科专业实习生进行工作；了解神经外科专业的临床科研方法。
（三）神经内科 1.轮转目的掌握：掌握神经系统的查体和神经损伤定位，颅内高压早期诊断和治疗原则，神经内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则。
熟悉：神经系统特殊检查，包括脑电图、肌电图和经颅多普勒的操作及报告分析。
了解：神经内科常见疾病的病因和发病机制。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）脑血管病 10 例中枢神经系统感染或免疫疾5/ 14病 5 例神经变性与遗传疾病 5 例脊髓与周围神经疾病 5 例昏迷5 例颅内高压 10 例脑疝 2 例（2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份神经系统查体30 例腰椎刺穿 5 例脑血管造影（协助） 5 例脑电图操作与分析（报告） 10 例脑血流图操作与分析（报告） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉神经内科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导神经内科外科专业实习生进行工作；了解神经内科专业的临床科研方法。
（四）胸心外科 1.轮转目的掌握：肺、食管、心脏外科解剖学和胸腔生理学；胸心外科常见病的临床表现、诊断、治疗原则，以及手术适应证的选择。
阅读分析胸部 X 线片、胸部 CT 片、内窥镜检查结果、超声心动图、心血管造影结果、肺功能检查结果。
常见胸外伤的诊断和处理原则；胸腔穿刺术；胸腔闭式引流术。
熟悉：胸心外科术后监护措施和围术期处理原则，心血管外科常见疾---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 病鉴别诊断。
了解：心胸外科特殊检查方法，心血管外科常见疾病的病因和发病机制、术后合并症。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）普通胸外科疾病 10 心血管外科疾病 10 （2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床3 张全病历书写 5 份术前检查工作和手术预核书 5 份胸腔穿刺5 例胸腔闭式引流 5 例常规及复杂胸心血管外科手术 10 例胸部 X 线片（阅读分析） 10 例胸部 CT 片（阅读分析） 10 例内窥镜检查（阅读分析）10 例超声心动图（阅读分析） 10 例心血管造影（阅读分析） 10 例肺功能检查（阅读分析） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉胸心血管外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导胸心血管外科专业实习生进行工作；了解胸心血管外科专业的临床科研方法。
7/ 14（五）心血管内科 1.轮转目的掌握：高血压病的诊断，治疗方案的确定和高血压危象的处理。
冠心病的诊断和急性心梗的诊断、治疗的选择；风心病的诊断、治疗的选择，以及急、慢性心衰的诊断与处理；室上速和室速的急诊处理；缓慢心律失常的处理原则和置入起搏器的指征；掌握先心病的处理方法。
正确阅读和解释心电图。
熟悉：心衰、心律失常和心血管内科常见疾病的病理生理改变和影像学特征；全导联心电图的操作和阅读分析。
了解：血管内科常见疾病的病因和发病机制；二尖瓣球囊扩张术；了解射频消融术；了解先心病介入治疗的指征。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）高血压病 10 冠心病 10 风心病 10 心律失常 10 （2）基本技能要求操作技术名称例次（）管理病床 4 张全病历书写 5 份参加抢救 5 人次全导联心电图（独立操作） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉心血管专业医学词汇并能熟练阅读该专业英语书籍；能指导心血管专业实习生进行工作；了解心血管专业的临床科研方法。
（六）呼吸内科 1.轮转目的掌握：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 自发性气胸、胸膜腔积液、呼吸衰竭和呼吸内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则；胸部 X 线片、胸膜 CT 片的阅读、肺功能检查、纤支镜检查、动脉采血法、胸膜腔穿刺术、气胸箱的使用、吸入给药方法、机械通气、氧气治疗。
熟悉：呼吸内科常见疾病的病理生理改变和鉴别诊断。
了解：呼吸内科常见疾病的病因和发病机制；胸膜活检，肺活检。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）慢性支气管炎、支气管哮喘和支气管扩张10 肺部感染（肺炎、肺脓肿、肺结核、肺部真菌及免疫功能底下者的肺部感染）20 肺癌5 自发性气胸、胸膜腔积液3 呼吸衰竭5 （2）基本技能要求操作技术名称例次（）管理病床 4 张全病历书写5 份吸入给药 5 次氧气治疗10 例胸腔刺穿 3 例气胸箱操作3 例参加抢救 5 人次胸部 X 线片（阅读分析） 30 例胸部 CT 片（阅读分析）30 例肺功能检查 10 例疑难病案9/ 14或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉呼吸专业医学词汇并能熟练阅读呼吸专业英语书籍；能指导呼吸专业实习生进行工作；了解呼吸专业的临床科研方法。
（七）小儿内科 1.轮转目的掌握：小儿生长发育、解剖和生理特点；小儿体格检查方法和常规检查的正常值；小儿内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则。
熟悉：小儿内科常见疾病鉴别诊断。