班级破冰活动方案(2020年九月整理).doc
班级团建破冰活动方案策划
班级团建破冰活动方案策划一、活动概述班级团建破冰活动是为了促进同学之间的沟通与交流，增强彼此之间的了解与信任，建立良好的班级氛围而展开的活动。
通过各种团队合作与竞争的游戏，让同学们在活动中体验到团队协作的重要性，并培养出多项能力，如沟通协调能力、团队合作精神、领导能力等，并在游戏中培养友谊与信任感。
二、活动目标1.增强班级凝聚力：活动通过多种合作与竞争的游戏，让同学们围绕活动目标展开互动，增强班级的凝聚力。
2.促进同学相互了解与信任：活动中的合作与竞争让同学们更好地了解彼此，建立起更深厚的友谊与信任。
3.提升团队合作能力：活动中的各种团队合作游戏，培养同学们的团队合作精神与能力，使他们能够更好地在班级中协作合作。
4.培养领导能力：活动中的一些竞争性游戏充分调动同学们的领导能力，培养他们的领导才能与团队管理能力。
三、活动时间与地点活动时间：选择一个周末或者是学校安排的时间，约为半天或者一天时间。
活动地点：可选择学校的室内或室外场地，根据活动内容灵活安排。
四、活动内容4.1冰破活动4.1.1互动自我介绍活动开始时，可以根据班级的人数将同学们分成若干小组，每个小组有一个组长。
然后每个人做一个简短的自我介绍，介绍自己的姓名、爱好、特长等，同时在介绍时要穿插一些有趣的内容，比如有一个爱好一样的人可以举手，或者有一个特长也可以举手。
这样可以增加同学们之间的交流，也为后面的活动做好一个温馨的开端。
4.1.2团队建设游戏在团队建设游戏环节中，可以设置一系列合作性质的游戏，如：（1）同学连鞋带：将同学们分成若干组，每组有两个人，双方手上系上一条绳子或者鞋带，然后让他们尽快解开对方的鞋带然后再重新系好。
（2）人字拼图：将一幅图片分成若干块，每组的同学收到一块图片，然后通过合作，将碎片拼成完整的图片。
（3）口令传递：同学们排成一队，组成一个圆圈，然后首尾相连，首先指定一个人耳语一个数字，然后第一个人将这个数字耳语给后面的人，以此类推，最后一个人将这个数字大声说出来，看是否和最初耳语的数字相同。
班级“破冰”活动
班级“破冰”活动一、姓名接力棒：让互不相识的同学之间相互认识，记住其他人的名字，帮助学生早日适应新的集体，找到在集体中的归属感。
并且在活动中结识新的朋友，体验到愉快的集体氛围。
具体活动方案：准备工作：1.白纸2-4张，裁成能写下号码的小纸条即可。
从1开始每个号码写两张。
2.盒子或罐子，可以容纳所有参与同学的小纸条怎样做？第一阶段：你是谁，我是谁开场白：我们来自不同的地方，却在同一个班级相聚。
看看你的周围，即使你们现在还彼此陌生，但是很快他们都会成为你最亲近的朋友。
现在你们一定想知道这些亲爱的同学是谁。
所以，我们来做一个游戏，就是问一问“你是谁，我是谁”。
1、【指导语】“今天的这个活动很简单。
现在我这里有一个盒子，盒子里都是纸条。
待会儿大家排队上来，一人抽一张。
纸条上会有一个数字，你们的任务就是找到和拿到的是相同数字的同学，然后你们两个组成一组。
互相说一说自己的情况，比如你的名字，你的爱好，你的梦想，你喜欢吃什么等等，任何你想说的都可以。
大家高高兴兴的聊一聊。
但是一定要记得对方和你说的话，要认真地听。
等一会儿，你们要向全班同学介绍你认识的新朋友。
”2、抽纸条，找伙伴。
【指导语】：“大家都找到自己的伙伴了吗？找到后就可以开始向你的伙伴介绍你自己，包括你的基本资料、个性及喜好。
”3、停下讨论，回到自己的座位上。
4、老师点同学的名字。
被叫到的同学和他的伙伴一起站到前面来。
他们之间互相介绍对方。
可以鼓励主动上前。
也可以按座位顺序。
例如，【指导语】：“大家都已经和自己的伙伴互相介绍完自己，那接下来请依照座号，每个人用简短的方式向大家介绍你的伙伴，包括刚才彼此介绍完后你对他的了解、以及你们谈话后你对他的印象。
”5、持续进行，老师可自己控制时间和进程。
可以根据情况循环抽签，重新配对。
第二阶段：姓名接力棒开场白：我想大家都应该对自己的同学有所了解了吧！但是你们可能还不能记住所有人的名字，没关系，很正常。
现在我们做个很有意思的游戏加深你们的印象，让你们更加熟悉。
破冰活动班会主题策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，同学们从不同的地方汇聚到一起，形成了一个新的班级集体。
为了增进同学们之间的了解，消除彼此的陌生感，培养团队协作精神，提高班级凝聚力，我们特此策划一场别开生面的破冰活动班会。
二、活动目标1. 帮助同学们尽快熟悉彼此，消除陌生感；2. 增强班级凝聚力，培养团队协作精神；3. 激发同学们的潜能，提高班级整体素质；4. 营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。
三、活动主题“心连心，共筑梦想——破冰之旅”四、活动时间XX年XX月XX日（星期六）下午14:00-17:00五、活动地点学校操场及室内活动室六、活动对象XX年级XX班全体同学七、活动流程1. 开场致辞（15分钟）- 班主任致辞，介绍破冰活动的意义和目的；- 活动主持人介绍活动流程及注意事项。
2. 热身游戏（30分钟）- “击鼓传花”：通过音乐节奏，让同学们进行传花游戏，活跃气氛；- “你画我猜”：分组进行，一组人通过画画表达词语，另一组人猜词，增进彼此了解。
3. 个人介绍（30分钟）- 每位同学进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，让同学们对彼此有更深入的了解；- 主持人引导同学们提问，进一步增进互动。
4. 团队合作游戏（60分钟）- “信任背摔”：培养同学们的信任感和团队协作精神；- “穿越电网”：通过团队合作，完成穿越电网的任务，锻炼团队协作能力；- “拔河比赛”：增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
5. 互动环节（30分钟）- “我的优点”：每位同学分享自己的优点，让同学们认识到彼此的闪光点；- “心愿墙”：同学们写下自己的心愿，互相鼓励，共同进步。
6. 结束语（15分钟）- 主持人对本次活动进行总结，感谢同学们的参与；- 班主任对同学们的表现给予肯定，并提出期望。
七、活动准备1. 准备活动场地，布置氛围；2. 准备活动道具，如音乐设备、游戏道具等；3. 准备奖品，以激励同学们积极参与；4. 提前通知同学们活动时间、地点及注意事项；5. 安排班委和志愿者协助班主任组织活动。
学生破冰活动策划方案
学生破冰活动策划方案一、背景学生破冰活动是为了帮助新入学的学生快速融入学习和生活环境，更好地与同学、老师建立联系和沟通，促进学生之间的互相了解和友谊发展而进行的一系列活动。
通过这些破冰活动，学生可以更加积极主动地参与学习和社交，增强彼此间的合作精神和团队意识。
二、目标1.帮助新入学的学生尽快适应新的学习和生活环境；2.促进学生间的交流和合作，增强团队意识；3.提升学生的适应能力和解决问题的能力；4.营造积极向上、友爱和和谐的班级氛围。
三、形式1.班级开放日：在新学期开始之前，每个班级可以选择一个适当的时间作为班级开放日，邀请新入学的学生和家长参观班级环境，了解班级的教学、管理和活动情况，同时也给学生们提供一个了解同学和老师的机会。
2.团队建设活动：(1)拓展训练：通过团队拓展训练，促进学生间的互相信任和合作，提升团队意识和凝聚力。
可以组织一些团队游戏，如团队足球、团队建设等，让学生们通过游戏锻炼团队协作和沟通能力。
(2)户外探险：组织学生参加户外探险活动，如登山、露营等，让学生们面对自然环境的挑战，锻炼学生的团队合作和适应能力。
(3)合作演练：组织学生参加合作演练活动，如模拟实验、角色扮演等，让学生们通过实践体验学习，培养学生解决问题和合作的能力。
3.社交活动：(1)班级聚餐：组织学生参加班级聚餐活动，增加学生间的互动和交流，让学生们更加了解彼此的兴趣和爱好。
(2)主题派对：组织学生参加主题派对活动，如学科主题派对、节日主题派对等，通过游戏和表演的形式，加强学生之间的交流和合作。
(3)团队比赛：组织学生参加一些团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生们通过比赛锻炼团队合作和竞争意识。
四、时间安排1.班级开放日在新学期开始前进行，具体时间根据学校安排；2.团队建设活动可以在新学期开始后的第一周进行，持续2-3天；3.社交活动可以在新学期开始后的第二周进行，持续1-2天。
五、资源准备1.活动场地：为学生破冰活动准备适当的场地，如操场、教室、食堂等；2.人员配备：为破冰活动准备足够的教师和辅导员，以及一些志愿者，确保活动顺利进行；3.器材准备：根据破冰活动的具体内容，准备适当的器材，如球类、绳子、桌椅等；4.食品准备：为社交活动的聚餐和派对准备适当的食品和饮品。
破冰活动方案策划书3篇
破冰活动方案策划书3篇篇一破冰活动方案策划书一、活动主题打破坚冰，融合团队二、活动目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，建立信任关系。
2. 增强团队凝聚力和协作能力。
3. 缓解工作压力，提升团队成员的工作积极性。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动安排1. 团队热身（10 分钟）通过一些简单的互动游戏，如“大家好”、“抱团游戏”等，让团队成员相互认识，打破隔阂，营造轻松愉快的氛围。
2. 团队建设（30 分钟）分组：将团队成员分成若干小组，每组人数均匀。
选队长：每个小组选举出一名队长。
起队名：各小组为自己的队伍起一个独特的队名。
队训：制定一句简洁有力的队训，展示团队精神。
3. 主题活动（60 分钟）（1）接力拼图将一幅拼图分成若干块，每个小组负责一块。
小组成员需在规定时间内将拼图完成。
这个游戏可以培养团队成员的沟通与协作能力。
（2）盲人方阵团队成员蒙上眼睛，在规定时间内用绳子围成一个正方形。
这个游戏可以让团队成员更好地理解团队合作的重要性。
（3）坐地起身团队成员围成一圈，依次坐在后面成员的腿上，然后一起起身。
这个游戏可以增强团队成员之间的信任和默契。
5. 自由交流（20 分钟）团队成员自由交流，增进彼此的了解。
6. 结束活动（10 分钟）七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要确保将场地清理干净。
八、活动预算1. 场地费用：[场地金额]2. 活动道具费用：[道具金额]3. 餐饮费用：[餐饮金额]4. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、效果评估1. 通过团队成员的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察团队成员在活动后的工作表现，评估活动对团队凝聚力和协作能力的提升效果。
篇二破冰活动方案策划书一、活动主题打破坚冰，融合团队二、活动目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，建立信任关系。
2. 增强团队凝聚力和协作能力。
班级破冰的活动策划书
班级破冰的活动策划书班级破冰的活动策划书3篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，让我们一起来学习写策划书吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是作者为大家整理的班级破冰的活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级破冰的活动策划书1一、时间20xx年9月21日二、参与人员13级全体成员，12级青素老人们。
三、活动地点情人坡草坪（应急预案：西区教学楼走廊）四、活动流程(一) 游戏环节1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）3.丢手绢4.衔纸杯传水（每队8个人，每人一个纸杯，由第一人用嘴衔着盛满水的纸杯将水倾倒进后面一个人手上托着的纸杯中，然后由第二人重复第一人的动作，先传完的队获胜，传的过程中纸杯中不能残留水，否则重新开始）5.过绳子（8人为一组，由两人拉直一条绳子至某一高度，组内成员手拉手想办法使全员通过绳子）6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，2人一组，在看完气球所在位置后其中一个人蒙上眼睛，原地转圈10秒钟，然后由另一人用言语指引被蒙眼睛的人去踩气球，规定时间内踩到最多的获胜。
7.谁是小灰灰：16-20人参与，每人一张游戏卡片写着身份和游戏规则，不得让除自己外的任何人看到，背向围成一个圈，按顺序每个人一次可查看一个人身份，并按游戏规则进行淘汰，有人达到胜利条件即为胜利。
（胜利者奖励大白兔奶糖一颗） 8.抢椅子：台上放置三把椅子邀请四个人上来，放音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
9.动作接龙（备用）10.歌曲比拼（备用）(二) 惩罚措施A(个人惩罚类）1.躺在地上，脸上依次放上5枚硬币做鬼脸，硬币不准掉，否则再加一枚硬币，让大家围观拍照片2.挑右手边第一位异性，双手扣住，对望30S不准笑3.表演疯狂大笑但不准出声4.随便选一个异性路人，在最短的时间内以各种理由要到其电话号码5.背手扭屁股，半蹲学鸭子走路绕人圈一圈6.表演一休思考问题到恍然大悟7.给一个陌生人的电话号码（学长提供吧），与其聊天（或称扯谈）至少一分钟（扬声器打开，让大家听到）8.五人抬举一受惩罚者9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作（以观众是否满意为评判标准）10.主持人现场调至混合饮品让受罚者喝下11.右手捏住左耳垂，弯腰顺时针转十圈，再金鸡独立十秒不许倒。
班级破冰活动策划书3篇
班级破冰活动策划书3篇篇一《班级破冰活动策划书》一、活动主题携手共进，破冰启航二、活动目的1. 促进班级成员之间的相互了解和认识，打破陌生与隔阂，营造和谐融洽的班级氛围。
2. 增强班级凝聚力，培养团队合作精神，让同学们更好地融入集体。
3. 提供一个轻松愉快的交流平台，缓解学习压力，丰富课余生活。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点室内（教室或多功能厅）、室外（操场或公园等开阔场地）六、活动准备1. 提前通知班级成员活动时间、地点和内容，确保大家都能按时参加。
2. 准备活动所需的道具，如气球、彩带、拼图、纸笔等。
3. 安排好活动的主持人和工作人员，负责活动的组织和协调。
4. 对活动场地进行布置，营造出温馨、活泼的氛围。
七、活动流程（一）开场环节（30 分钟）1. 主持人致欢迎词，介绍活动目的和流程。
2. 进行简单的自我介绍游戏，让同学们依次站起来介绍自己的姓名、兴趣爱好等，增进彼此的了解。
（二）团队建设（60 分钟）1. 分组游戏：将班级成员分成若干小组，通过抽签或其他方式确定小组名称和成员。
2. 小组展示：各小组在规定时间内设计并展示自己的队名、队旗、口号和团队造型，培养团队合作意识和创造力。
3. 团队合作任务：设置一些团队合作的任务，如拼图比赛、接力比赛等，通过完成任务增强小组之间的默契和协作能力。
（三）互动交流（60 分钟）1. 真心话大冒险：同学们自愿参与，通过抽取卡片或其他方式决定进行真心话或大冒险，促进彼此的深入交流和了解。
2. 趣味问答：准备一些与班级、同学、生活等相关的趣味问题，进行抢答比赛，增加活动的趣味性和知识性。
3. 自由交流：同学们可以自由组合，进行面对面的交流，分享自己的故事、梦想和感受，进一步加深彼此的感情。
1. 主持人引导同学们回顾活动过程，分享自己在活动中的收获和体会。
2. 评选出优秀小组和表现突出的同学，颁发小奖品进行鼓励。
八、活动预算道具费用：[X]元场地布置费用：[X]元奖品费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
学校破冰活动方案
学校破冰活动方案一、活动主题。
“破冰之旅，快乐起航”二、活动目的。
刚进入学校的新同学们相互之间还比较陌生，通过这个破冰活动呢，就是要打破这种陌生感，让大家迅速熟络起来，结交新朋友，营造一个欢乐、和谐、积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点。
1. 时间：周末的下午2点 5点（这个时间大家都没课，能玩得尽兴）2. 地点：学校的大操场（场地宽敞，方便各种活动开展）四、参与人员。
全体新生。
五、活动准备。
1. 物资准备。
提前购买一些小零食，像薯片、糖果之类的，毕竟边吃边玩才更有乐趣嘛。
准备足够数量的彩色气球、彩带用来装饰场地，让操场变得超级有氛围。
还得准备一些小道具，像写着不同任务的小纸条、蒙眼睛的布条等等。
2. 人员安排。
找几个热情开朗的同学当主持人，他们要负责把控活动的节奏，调动大家的情绪。
再安排几个同学做后勤，比如负责分发零食、整理道具啥的。
六、活动流程。
（一）开场环节（2:00 2:15）1. 主持人登场，简单介绍一下活动的目的和规则，就像导游给游客介绍景点一样，让大家心里有个底。
2. 播放一段超级嗨的音乐，让同学们跟着音乐的节奏摇摆起来，把气氛先搞热乎。
（二）团队组建（2:15 2:45）1. 主持人让同学们按照报数的方式，分成若干个小组，每组大概10 15个人。
这就像是把一群小水滴分成几个小水洼一样。
（三）游戏环节（2:45 4:00）游戏一：气球大作战（2:45 3:15）1. 每个小组的成员两两一组，把气球绑在两人的脚踝处。
2. 当主持人喊“开始”的时候，大家就要想尽办法去踩破其他组的气球，同时保护好自己组的气球。
这就像是一场激烈的气球保卫战，整个操场都是“噼里啪啦”气球爆炸的声音，可热闹了。
3. 最后哪个小组剩下的气球最多，哪个小组就获胜，可以得到一份小奖品，比如一本精美的笔记本或者一支好看的笔。
游戏二：接力猜谜语（3:15 3:45）1. 主持人先给每个小组的第一个同学看一个谜语纸条，这个同学要跑到下一个同学那里，用动作比划这个谜语，不能说话哦。
破冰主题活动策划方案
一、活动背景在团队建设过程中，破冰活动是至关重要的一环。
通过破冰活动，可以增进团队成员之间的了解和信任，打破人际关系的隔阂，营造和谐的工作氛围。
本策划方案旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助团队成员迅速融入团队，提升团队凝聚力。
二、活动目标1. 帮助新成员快速融入团队，增进彼此了解。
2. 打破团队内部人际关系的隔阂，增强团队凝聚力。
3. 提高团队成员的沟通能力、协作能力和团队精神。
4. 培养团队成员积极向上的心态，提升团队整体士气。
三、活动时间活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00-下午5:00四、活动地点活动地点：XX市XX景区（具体地点根据实际情况确定）五、活动对象活动对象：公司全体员工六、活动流程1. 开场致辞（1）主持人开场，介绍活动背景、目的和流程。
（2）公司领导致辞，对团队成员的付出表示感谢，并提出期望。
2. 破冰游戏（1）自我介绍：每位成员用简短的语言介绍自己，包括姓名、爱好、特长等。
（2）趣味问答：通过趣味问答游戏，增进团队成员之间的了解。
（3）团队组建：根据团队成员的特点和兴趣爱好，分组进行活动。
3. 团队协作游戏（1）信任背摔：培养团队成员之间的信任和协作能力。
（2）接力跑：增强团队协作精神，提高团队凝聚力。
（3）拔河比赛：激发团队竞争意识，提升团队士气。
4. 团队拓展训练（1）穿越电网：培养团队成员的沟通能力和团队协作能力。
（2）盲人方阵：提高团队成员的默契度和团队精神。
（3）高空断桥：锻炼团队成员的勇气和信心，培养团队精神。
5. 活动总结（1）主持人对活动进行总结，肯定团队成员的付出和收获。
（2）团队成员分享活动感受，表达对团队的认识和期望。
（3）公司领导对活动进行点评，对团队成员的表现给予肯定和鼓励。
七、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 活动道具费用：XXX元3. 餐饮费用：XXX元4. 交通费用：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元八、活动筹备1. 活动前一个月，成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
班级教室破冰活动方案策划
班级教室破冰活动方案策划班级教室是学生们学习、交流和相互合作的场所，而一个团结友善的班级氛围对于学习和发展学生的能力至关重要。
而破冰活动作为建立班级凝聚力的重要手段，可以帮助学生之间建立更好的关系，增强彼此间的信任感和合作意识，提高学习效果和班级整体氛围。
因此，班级教室破冰活动的策划和组织显得至关重要。
一、破冰活动的目标和原则1. 目标：提高班级凝聚力，增强学生之间的友谊和信任，推动学生积极参与课堂和校园活动。
2. 原则：- 互相接触和了解：通过各种互动游戏和活动，使学生们能够更多地接触和了解彼此，消除陌生感。
- 鼓励沟通和交流：通过合作游戏和小组讨论，鼓励学生们彼此交流意见和想法，增加彼此间的对话机会。
- 强调团结和协作：通过团队建设和合作任务，培养学生们的团队合作能力和集体荣誉感。
二、破冰活动方案1. 建立班级规则和价值观- 目标：帮助学生们共同制定班级规则和价值观，增强班级凝聚力。
- 方案：- 以小组形式讨论，让学生们提出适合班级的规则和价值观。
- 小组以海报或展板形式呈现，每个小组都表达自己觉得最重要的班级规则和价值观。
- 所有小组共同讨论并达成共识，最终确定班级规则和价值观。
2. 班级组队活动- 目标：培养学生之间的合作意识和团队精神。
- 方案：- 将学生随机分成几个小组，每个小组分别负责完成一个任务或讨论一个话题。
- 每个小组需要在一定时间内完成任务，并做好陈述或呈现工作。
- 全班同学可以对其他小组的结果进行投票或打分，最受欢迎的小组可以获得奖励。
3. 班级合作游戏- 目标：培养学生之间的信任感和协作能力。
- 方案：- 将学生分成几个小组，每个小组需要完成一个合作任务。
- 任务可以是盲目行走、倒立穿越等，需要小组成员之间相互信任、相互合作才能完成。
- 每个小组完成任务后，可以进行讨论和反思，分享合作过程中的体验和感受。
4. 班级互动讨论- 目标：增加学生之间的对话机会，加深彼此的了解。
2023班级破冰的活动策划书(精选3篇)
2023班级破冰的活动策划书(精选3篇)班级破冰的活动策划书1一、活动背景：抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。
二、活动目的：帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。
三、活动主题：相聚在新传，四海为一家四、活动主办方：__x五、活动地点：四教阶梯教室（具体地点另行通知）六、活动过程及方式：1、破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。
准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张（以新闻班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张）混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。
字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。
2、主持人挑选：（暂定）或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。
3、活动第一个环节：学长互助中心成员上台进行简单的自我介绍，并派学长代表就学长互助中心这一组织做较为详细的介绍（成立时间、目的和意义等）。
4、活动第二个环节：小组成员之间相互认识。
活动名称：串名字。
活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。
用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。
5、活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。
活动名称：贴字条活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。
根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。
然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员（注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现），以此类推。
当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。
破冰班会策划方案
破冰班会策划方案一、引言破冰班会是指为了帮助班级成员加强了解、增进合作、构建团队意识而进行的一种活动。
通过这次班会，旨在打破陌生感、加深班级同学之间的沟通和互动，促进良好的班级氛围，并为日后的合作奠定基础。
本文档将详细介绍一种可行的破冰班会策划方案。
二、目标本次班会的主要目标是： - 打破陌生感和建立深度联系； - 加强班级同学之间的沟通和协作能力； - 提高班级凝聚力和团队意识。
三、策划方案3.1 活动准备在班会前，需要做好以下准备工作： - 确定活动地点和时间：选择一个适合举办班会的地点，确保所有班级成员都能参加。
- 确定活动形式：可以选择游戏、讨论、小组活动等形式。
- 确定活动主题：主题可以与班级特点、学习内容相关，也可以是一些有趣的话题。
- 准备活动所需道具：根据活动形式，做好相关道具的准备，如纸牌、球、纸条等。
- 制定活动流程：根据活动时间和主题，制定详细的活动流程，并预留足够的自由时间。
3.2 活动实施3.2.1 活动开场•主持人介绍活动目的和主题，让班级成员了解本次活动的目标和意义。
•引导班级成员进行自我介绍，可以采用问答、小组讨论等方式，加深对彼此的了解。
3.2.2 破冰游戏选择一款适合的破冰游戏，让班级成员通过游戏互动，快速打破陌生感。
示例游戏：人名卡片交换 - 每个人手拿一张写有一个人名的卡片，不让其他人看到。
- 通过与其他人的互动和询问，找到自己身上所写人名的对应角色。
- 通过与他人的沟通，加深彼此的了解。
3.2.3 分组活动将班级成员随机分成几个小组，进行一系列的小组活动，促进班级成员之间的协作与合作。
示例活动：团队拼图 - 每个小组获得一套拼图碎片。
- 小组成员需要合作拼出完整的图片。
- 通过小组内部的协作和沟通，达到拼图完成的目标。
3.2.4 班级讨论通过班级讨论的方式加深班级成员之间的交流和互动，进一步构建班级团队意识。
示例讨论话题：班级规划和合作建议 - 指定一个主持人引导讨论，确保每个人的发言机会。
学校破冰活动方案
学校破冰活动方案一、活动主题。
“破冰之旅，友你友我”二、活动目的。
刚开学或者新组建的班级、社团等团体，同学们之间可能还比较陌生。
这个破冰活动呢，就是要打破这种陌生感，让大家快速熟悉起来，增进彼此的了解和信任，营造一个超级和谐、充满活力的校园团体氛围。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [X]点 [X]点（选择大家都比较空闲的时间段，比如周末下午）2. 地点：学校操场或者学校的室内体育馆（如果天气不好就在室内，天气好就在室外操场，空间大，方便活动）四、参与人员。
[具体班级/社团名称]全体成员。
五、活动准备。
1. 人员分工。
主持人[X]名：负责整个活动的流程引导，活跃气氛，讲解游戏规则。
可以找那种比较外向、幽默的同学来担任。
记分员[X]名：记录各个游戏环节中小组的得分情况。
要找细心一点的同学哦。
物资准备人员[X]名：负责提前购买和准备活动所需的物资，像气球啊、小奖品之类的。
2. 物资准备。
气球若干：用来玩气球相关的游戏。
小礼品，如笔记本、笔、小零食等：奖励在活动中表现优秀的同学或者小组。
写有不同名字（学校名人、卡通人物等）的纸条若干：用于一个特别的自我介绍游戏。
音响设备：播放音乐，增加活动的氛围。
如果在操场就准备那种便携式的蓝牙音箱，如果在体育馆就用那里的音响系统。
六、活动流程。
# （一）开场（10分钟）1. 主持人热情洋溢地出场，简单介绍一下活动的目的和大致流程。
比如说：“同学们！咱们今天聚在这儿呢，就是要把那些陌生啊、害羞啊啥的统统甩掉。
接下来咱们就一起玩几个超有趣的游戏，让大家都成为好朋友！”2. 播放一段欢快的音乐，让大家的情绪先嗨起来。
# （二）趣味自我介绍（30分钟）1. 主持人先把大家分成若干个小组，每组[X]个人（根据总人数合理分组，保证每组人数差不多）。
2. 给每个小组发一些写有名字的纸条。
每个同学从纸条里抽取一个名字，然后要以这个名字的身份来进行自我介绍。
破冰活动班会策划方案
破冰活动班会策划方案一、活动背景和目的破冰活动是在班级中进行的一种社交活动，旨在打破同学们之间的陌生感，提升班级凝聚力和团队合作能力，增进友谊，营造良好的班集体氛围。
本次班会破冰活动的目的是帮助同学们更好地相互了解和认识，促进彼此之间的交流与合作，为今后的学习生活奠定良好的基础。
二、活动目标1.打破同学们之间的陌生感，建立互相认识的基础；2.加强同学们之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力；3.促进同学们之间的友谊与互助，营造和谐的班级氛围；4.激发同学们的参与热情和自信心。
三、活动内容1.头脑风暴活动活动过程：将同学们分成几个小组，每个小组选择一位负责人，给出一个主题，如“理想的班级”，然后每个小组成员在规定的时间内进行头脑风暴，写下自己对主题的想法和建议，负责人收集并整合各组意见，最后展示给全班。
活动目的：通过头脑风暴活动，让同学们自由发挥自己的想法和创造力，加强彼此之间的交流与合作，建立互相认识和了解的基础。
2.才艺表演活动过程：同学们发挥自己的才艺特长，准备小品、歌曲、舞蹈、朗诵等表演节目，每个小组选择一位代表，轮流展示自己的才艺。
活动目的：通过才艺表演，展示同学们的个人特长和潜力，增进彼此之间的友谊与了解，同时培养同学们的自信心和表现能力。
3.团队合作游戏活动过程：选择一些适合团队合作的游戏，如野外拓展、解谜游戏等，将同学们分成几个小组，每个小组需要合理分工，共同完成任务。
活动目的：通过团队合作游戏，培养同学们的团队精神和合作能力，增强彼此之间的理解和信任。
4.班级文化展示活动过程：同学们准备班级文化展板，展示班级的历史、成就、特色等内容，展示自己心中的理想班级。
活动目的：通过班级文化展示，让同学们更好地了解自己所在班级的历史和特点，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
5.交流分享活动过程：分成小组，每个小组选择一个话题，如志愿者活动、经典书籍、假期活动等，进行组内的交流分享，最后代表小组彼此之间进行交流。
班会破冰活动策划书3篇
班会破冰活动策划书3篇篇一《班会破冰活动策划书》一、活动主题“打破冰层，携手共进”二、活动目的通过开展破冰活动，让同学们迅速熟悉起来，打破彼此之间的陌生感，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间[具体班会时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动安排（一）开场致辞由班长进行简单的开场致辞，介绍活动目的和大致流程。
（二）自我介绍环节每位同学依次进行简短的自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等，让大家有初步的了解。
（三）游戏环节1. “名字串串烧”游戏：第一个同学说出自己的名字，下一个同学要先说出上一个同学的名字，再介绍自己的名字，依次类推，出错的同学要接受小惩罚。
2. “你划我猜”游戏：分组进行，一组比划词语，另一组猜测，在规定时间内猜对最多的获胜，获胜小组可获得小奖品。
（四）自由交流时间同学们自由交流，分享自己的感受和想法，进一步增进了解。
七、活动准备1. 提前准备游戏所需的道具，如写有词语的卡片等。
2. 准备一些小奖品，用于奖励游戏获胜者。
八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，避免因游戏过于激烈而发生意外。
2. 积极引导同学们参与活动，营造轻松愉快的氛围。
3. 活动结束后，及时清理场地。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《班会破冰活动策划书》一、活动主题“打破隔阂，携手共进”二、活动目的通过开展破冰活动，帮助同学们打破彼此之间的陌生感和隔阂，迅速融入集体，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动内容1. 自我介绍大接力让同学们依次进行自我介绍，但不能只是简单地说出自己的名字，还要加上一个有趣的特点或爱好。
下一个同学要先重复上一个同学的介绍内容，再进行自己的介绍，依次类推，这样可以让大家更好地记住彼此。
2. 团队建设游戏分组进行一些团队合作游戏，如拼图比赛、搭建高塔等。
通过这些游戏，让同学们在合作中增进了解和信任。
3. 你划我猜将同学们分成若干小组，每组派两名同学，一个比划一个猜。
破冰活动方案
破冰活动方案一、活动目的：通过一系列有趣的互动游戏，打破团队成员之间的陌生感，促进彼此的了解，建立初步的信任关系，为后续的团队合作打下良好的基础。
二、活动时间：建议在团队组建初期或重要项目启动前进行，一般安排在工作日的下午或周末，时长控制在1-2小时。
三、活动地点：选择一个宽敞、安全的活动场地，如会议室、公园或者专门的团建场地。
四、参与人员：所有团队成员，包括新加入的成员和老员工。
五、活动流程：1. 开场介绍（10分钟）- 主持人简短介绍活动目的和流程。
- 引导参与者进行自我介绍，包括姓名、职位和兴趣爱好。
2. 分组（5分钟）- 通过抽签或报数的方式将参与者随机分组，每组5-8人。
3. 团队建设游戏（30分钟）- 游戏一：《你画我猜》- 每组选出一名成员进行绘画，其他成员猜画的内容，增进团队成员之间的默契。
- 游戏二：《信任背摔》- 一名成员站在高处向后倒下，其他成员在下方接住，增强信任感。
4. 互动交流（20分钟）- 每组成员围成一圈，轮流分享个人经历或趣事，促进深层次的了解。
5. 团队挑战（20分钟）- 游戏三：《团队接力赛》- 各组进行接力赛跑，考验团队协作和速度。
6. 总结分享（15分钟）- 各组分享活动感受和收获，主持人总结活动效果。
六、注意事项：- 确保所有活动都在安全的前提下进行。
- 活动过程中要尊重每位参与者，避免任何形式的歧视或排斥。
- 活动结束后，组织者应收集反馈，以便于改进未来的破冰活动。
七、结束语：通过今天的破冰活动，我们不仅增进了彼此的了解，更加强了团队的凝聚力。
希望在未来的工作中，我们能够携手并进，共创佳绩。
感谢大家的积极参与，让我们期待下一次的团队活动！结束。
学生会破冰活动策划书
学生会破冰活动策划书1. 活动背景每个学期开始之初，新生和转学生加入学校。
为了让新生们迅速融入学校的大家庭，提高学生之间的交流与互动，学生会计划举办一场破冰活动。
该活动旨在通过一系列游戏和互动项目，帮助学生建立友谊、培养团队合作精神，增强学生们的归属感和自信心。
2. 活动目标•为新生和转学生提供一个互相认识和交流的机会•帮助学生建立友谊，缓解他们的紧张和孤独感•提高学生之间的沟通和合作能力•增强学生的归属感和自信心•促进学生会成员之间的团队合作3. 活动时间和地点•时间：XX月XX日（星期X）下午X点至X点•地点：学校操场4. 活动内容4.1 游戏环节•游戏1：团队接力–每个团队的成员站成一条直线，第一个人手里拿一个小球，经过传递，最后一个人将小球放入指定的容器中。
第一个完成的团队获胜。
•游戏2：合作拼图–将一幅大拼图分成若干小块，每个小组随机分发一些小块。
小组成员只能通过合作，互相交流，拼凑出完整的拼图。
•游戏3：解开谜题–每个小组得到一张由谜题组成的问题卡，小组成员合作解开谜题，然后到达指定地点。
4.2 互动项目•互动项目1：自我介绍–学生们轮流在全体学生面前介绍自己的姓名、来自何处、兴趣爱好等信息，以便其他学生更好地认识他们。
•互动项目2：三人小组分享–将学生们分成三人小组，每个小组成员有两分钟的时间分享一个特殊的经历或故事。
其他小组成员可以提问或给予鼓励。
•互动项目3：人际网–每个学生得到一根线，然后将线穿过一个小纸牌。
学生们围成一圈，每个人都抓住一根线并介绍自己。
当介绍结束后，学生们根据自己与其他人的关系将线绕在自己的手指上，形成一个人际网。
5. 资源需求•学生会需要提前准备游戏道具、谜题卡片等。
6. 组织安排•学生会成员负责活动的策划、组织与协调•活动进行时，学生会成员将分成小组，负责指导、解答问题和维持活动秩序7. 预期成果•学生之间建立更紧密的联系和友谊•学生加强团队合作能力•学生提高自信心和沟通能力•学生会成员之间加强团队合作和协调能力8. 风险评估•天气不好可能影响操场活动的举行，需提前预备备选方案•某些学生可能对此类活动不感兴趣，需要针对不同情况进行活动引导以上是本次学生会破冰活动的策划书，希望能够达到预期的效果，让新生和转学生们在活动中找到归属感，建立友谊，并促进学生会成员之间的团队合作。
班级破冰活动策划方案
班级破冰活动策划方案一、活动背景班级破冰活动是为了帮助学生们更好地了解彼此，建立良好的班级氛围，增进班级成员之间的相互关系和合作能力。
通过破冰活动，可以让学生们放松身心，增进团队合作意识，培养互帮互助的精神，提高整体凝聚力和团队意识。
二、活动目标1. 帮助学生们更好地了解彼此，建立良好的班级关系。
2. 增进学生们的合作意识和团队精神。
3. 培养学生们互帮互助的精神，增强班级凝聚力和友谊。
4. 培养学生们的创新意识和解决问题能力。
三、活动内容1. 团队合作游戏团队合作游戏可以增强学生们的合作意识和团队精神。
可以选择一些简单的合作游戏，例如：跳绳比赛、三人腿比赛、捉迷藏等。
在游戏过程中，老师可以适时给予学生们一些指导和鼓励，帮助他们体验到团队合作的力量。
2. 互动交流环节在这个环节中，可以组织一些小组活动，例如：小组讨论、分享心得等。
此外，可以设计一些互动游戏，例如：真心话大冒险、抽签交流等，让学生们有机会展示自己，了解其他班级成员，并与其交流互动。
通过这些活动，可以促进学生们之间的沟通和交流，增进彼此的了解。
3. 成果展示和点评在活动结束之前，可以组织学生们展示各自小组的成果，例如：口头汇报、小品表演等。
此外，还可以请其他班级成员进行点评，为其他组的努力和表现进行奖励和鼓励。
通过这种形式，可以增加学生们对活动的投入感和获得满足感。
四、活动时间和地点活动的时间可以安排在学期初的班会时间，地点可以选择校园内的室内或室外场地。
根据活动内容的复杂程度和季节的变化，可以灵活调整活动时间和地点。
五、活动准备工作1. 活动内容设计根据活动目标和学生群体特点，设计活动内容。
要考虑活动的可操作性和趣味性，使学生们能够积极参与。
2. 活动资料准备根据活动内容和需求，准备相应的活动资料，例如：游戏道具、讨论材料等。
3. 活动场地布置根据活动内容和场地的特点，合理布置活动场地。
确保场地的安全性和舒适度，让学生们能够放松心情参与活动。
分组破冰活动方案
分组破冰活动方案一、活动主题。
“打破坚冰，快乐起航”二、活动目的。
通过有趣的互动游戏，消除成员之间的陌生感，促进团队成员之间的交流与合作，快速形成团队氛围，为后续的活动或工作开展奠定良好的基础。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[X]点 [X]点。
2. 地点：[详细地址，如宽敞的室内活动室或者户外草坪]四、参与人员。
[参与的团队名称或人员范围]五、活动流程。
# （一）开场（10分钟）1. 主持人热情洋溢地登场，像个超级兴奋的小丑一样跳出来（当然不是真的小丑扮相啦，就是那种很有活力的感觉），简单介绍活动的目的和大致流程。
2. 来一句超级搞笑的开场白，比如“各位小伙伴们！今天咱们就像一群失散多年的超级英雄重新组队一样，要一起搞点大事情，不过首先呢，咱们得先打破那层比冰西瓜皮还滑的陌生感！”# （二）分组（15分钟）1. 准备一些彩色的小卡片（红、黄、蓝、绿等各种颜色），每个卡片上写着一个数字，从1到[总人数/每组人数]。
2. 让大家随机抽取卡片，抽到相同数字的人就自动成为一组。
主持人可以在旁边打趣说：“这就像抽奖一样，抽到同一数字的那就是今天的缘分天注定，组里的小伙伴们可都是老天爷亲自挑选的战友哦！”# （三）小组建设（20分钟）1. 各小组成员围坐在一起，进行小组内的互相介绍。
介绍的内容可以包括自己的名字、兴趣爱好，再加上一个超级有趣的个人小秘密（当然要是能分享的那种小秘密啦）。
2. 小组共同商量确定组名、组号和小组口号。
为了增加趣味性，可以规定组名必须是某种搞怪的动物组合，比如“疯狂松鼠队”“呆萌土拨鼠联盟”之类的。
小组口号也得喊得响亮又有趣，像“松鼠松鼠，永不认输！”# （四）游戏环节（60分钟）1. 接力猜词（30分钟）游戏规则：每个小组排成一列纵队。
主持人给每组的第一个人看一个词语卡片（词语可以是搞笑的网络热词、电影名或者搞怪的动作等）。
第一个人通过肢体动作向后面的人传达这个词语的意思，不能说话。
小学教室破冰活动方案策划
小学教室破冰活动方案策划一、活动目标破冰活动是为了让小学生之间建立起良好的互动和合作关系，为日后的学习和生活打下良好的基础。
因此，本次活动的目标主要包括：1. 促进学生之间的相互了解和友谊，培养合作意识和团队精神；2. 倡导积极向上的学习态度和良好的思维方式；3. 发展学生的自信心和社交技能；4. 为学生提供一个愉快、轻松、积极向上的课堂氛围。
二、活动准备1. 活动时间：本次破冰活动将在新学年开学后的第三周举行，时间安排为每周一上午第一节课。
2. 活动地点：教室3. 活动物资准备：- 彩色纸、印刷纸、笔、彩色笔等办公用品；- 音乐播放器和合适的音乐；- 奖品和小礼物；- 运动器材等。
三、活动内容为了达到上述目标，本次破冰活动将分为以下几个环节：1. 名字互动环节每位学生在入学后都会知道自己的名字，但是对于其他同学的名字可能会陌生。
因此，我们将在活动开始时进行名字互动环节，让学生们能够相互说出自己的名字。
具体方式如下：活动步骤：- 所有学生围成一个大圈，每个学生站在自己的位置上；- 从第一个学生开始，他需要介绍自己的名字，并喊出下一个学生的名字；- 下一个学生继续重复第一步，介绍自己的名字并喊出下一个学生的名字；- 直到所有学生都完成自我介绍。
2. 团队合作环节本次团队合作环节旨在让学生们互相合作，培养他们的团队精神和协作能力。
具体活动如下：活动步骤：- 将学生们分为若干个小组，每个小组人数不超过6人；- 每个小组选出一名队长；- 给每个小组一项任务，例如用纸条和胶水做一个最高的塔，或者用限定材料建造一个船只，然后测试其漂浮性等；- 设定一定时间限制，小组合作完成任务；- 鼓励学生思考、讨论和分享，提高他们的团队合作能力。
3. 创意绘画环节为了培养学生的创造力和想象力，我们将设置一个创意绘画环节，让学生自由发挥，展示自己的绘画才华。
具体活动如下：活动步骤：- 提供彩色纸、印刷纸、笔、彩色笔等材料给学生们；- 随机选择一个主题，例如“我的梦想”、“我的好朋友”等；- 学生们可以用自己喜欢的方式和材料进行绘画；- 活动结束后，学生们可以互相交流和欣赏自己的作品。
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学海无涯
班级破冰活动方案
一、活动概况：
1.班级：高一（×）班
2.时间：开学周班会课
3.地点：室外空地
4.组织者：班主任、班长、团支书、组织委员、宣传委员、文娱委员
二、活动目的：
经过一周的军训，班级同学之间也有了一些相互了解，为了增进班级同学之间的进一步了解、认识所有同学，增强班级合作精神、营造和谐融洽的群众氛围，进而加深同学对班级的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的潜力。
三、前期准备：
1.准备小奖品（小本子、钢笔等），准备A4纸写上游戏中需要的词语
2.准备一些小零食
3.布置场地
四、活动流程：
1.开场白，表明此次班级活动的目的和内容。
（3分钟）
2.姓名接力棒（15分钟）：
为降低难度，将班级同学分为两组围成圈，第一个同学先自我介绍，如“我叫A，喜欢（兴趣1）”，第二个同学接力“我是喜欢（兴趣1）的A的左/右边的喜欢（兴趣2）的B”，后面的同学继续接力，越往后难度越大，可有不多于三次的提醒。
3.不管三七二十一（10分钟）：
所有同学围成一个圈，由第一个同学开始报数1，接下去是报2，每逢3或者7的倍数不能报出来，以拍手表示。
接力失败的同学需要到圈中间，手捏鼻子转五圈然后走回自己的位置（这里要注意安全），或者表演节目（唱歌跳舞、讲笑话等），表演节目可获得小奖品。
4.传动作（10分钟）：
由同学们自告奋勇，5人一组，（由于时间关系最多4组），每组第一个到班长那里看牌子上的词语，每组的词语都不一样，然后通过动作传达给下一个组员，不允许有口头交流，一个接一个的传，为防作弊在此期间，其他人都是面向后面的。
最后一个组员报出该词语，词语正确且最快的组获胜，可获得小奖品。
5.结束语（2分钟）
五、注意事项：
全班同学要听从指挥，注意安全，保持良好纪律，班会后打扫场地。
1。