大班语言教案：爱护小树苗

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大班主题教案：爱护小树苗

大班主题教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长环境和需要的条件2.培养学生的爱护小树苗的意识和能力3.培养学生的观察、想象和表达能力4.掌握小树苗生长的过程和变化5.培养学生的集体合作精神和责任感。

二、教学内容1.小树苗是怎么生长的？2.小树苗的生长环境和所需条件3.如何爱护小树苗三、教学准备1.树苗一盆2.盆土3.水壶4.活动室或户外5.毛笔、颜料、白纸、卡纸。

四、教学过程探究小树苗生长的过程1.引导学生观察小树苗的外形、叶子、根等；2.引导学生思考光线、温度、水分、空气等对小树苗的影响；3.让学生动手浇水、光照、调节温度等模拟小树苗的生长环境。

学习小树苗爱护的方式1.引导学生了解小树苗的需求，鼓励学生关注小树苗的生长变化；2.引领学生观察并讨论如何保护小树苗，比如及时浇水、防止过度日照、避免传染病、定期清理杂草等；3.让学生动手实践这些方法，培养学生对小树苗的爱护意识。

开展小树苗主题绘画活动1.让学生自由发挥，用毛笔、颜料、白纸、卡纸等素材创作创意小树苗画作；2.引导学生从多个角度观察小树苗，以图形和颜色表现小树苗的生长状态；3.帮助学生学习画画的方法，比如画线、用色等。

总结1.核实学生对小树苗生长及爱护的理解；2.评价学生的小树苗画作并展示；3.总结本次活动的收获和不足，为下一步实践和改进做好准备。

五、教学反思通过本次活动，学生们了解了小树苗的生长过程和环境要求，以及如何爱护小树苗。

同时，学生们通过自主创作小树苗画作，锻炼了观察、想象和表达能力。

教师在活动中要注意指导引导，确保每个学生都能参与其中，同时要发挥学生的主体性，让他们自由发挥创意。

此外，教师还要注意小树苗的安全和环境管理，确保学生在活动中健康安全。

大班体育活动教案《爱护小树苗》

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。

2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。

3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。

二、教学内容：小树苗的种植和护理。

三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。

引导他们发表对小树苗的看法和感受。

2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。

3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。

（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。

（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。

（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。

4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。

（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。

5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。

（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。

五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。

也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。

大班语言活动爱护小树苗教案

大班语言活动爱护小树苗教案教案标题：大班语言活动-爱护小树苗一、教学目标：1. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。

2. 培养学生的语言表达能力和合作意识。

3. 通过亲身参与，加深学生对植物生长过程的理解。

二、教学准备：1. 图片或实物展示小树苗的生长过程。

2. 纸、彩色笔、剪刀等。

3. 音乐播放设备。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或实物展示小树苗的生长过程，引导学生观察并提问：“你们见过这样的小树苗吗？它是如何长大的？我们应该如何爱护它们呢？”2. 激发兴趣（10分钟）教师播放与植物生长相关的音乐，让学生跟随音乐舞动身体，模仿树苗从小到大的生长过程。

3. 情感体验（15分钟）教师组织学生分成小组，每组分配一颗小树苗。

学生们观察小树苗的外观，描述它的特点，并讨论如何爱护它。

每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的观察和想法。

4. 语言活动（20分钟）a. 教师出示树苗的各个部分的图片，让学生观察并学习相关的词汇，如根、茎、叶子等。

b. 学生们用纸和彩色笔制作树苗的模型，并用英语描述树苗的不同部分。

c. 学生们分成小组，进行角色扮演，模拟小树苗的生长过程，用英语表达他们的体验和感受。

5. 总结（5分钟）教师引导学生回顾整个活动，总结学到的知识和经验，并鼓励学生承诺在日常生活中积极保护植物。

四、教学延伸：1. 家庭作业：要求学生观察家中的植物，记录它们的生长情况，并与家人分享自己的观察和感受。

2. 校园实践：组织学生参观学校的花园或植物园，让他们亲身体验植物的生长过程，并进行相关的语言活动。

五、教学评估：1. 教师观察学生在活动中的表现，包括对小树苗的观察和描述能力，以及在语言活动中的参与程度。

2. 学生之间的互动和合作情况，以及他们对植物保护意识的理解。

六、教学反思：通过这个教案，学生能够通过亲身参与和语言活动，加深对小树苗生长过程的理解，并培养对自然环境的关注和保护意识。

同时，通过小组合作和角色扮演，提高了学生的语言表达能力和合作意识。

幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]

幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》《大班体育活动教案《爱护小树苗》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《爱护小树苗》！幼儿园大班体育教案：多变的纸球—转贴活动目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。

活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。

二、基本部分1、给小树苗巡逻。

启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。

2、给小树苗浇水。

幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。

（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。

加大活动量，绕障碍跑。

接力赛三次。

距离为10米。

三、结束部分放松活动，打“保龄球”。

分为四组，玩若干次。

活动结束。

大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。

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《大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思》：大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识，幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《勇敢的喜羊羊》含反思教案吧。

第二篇：幼儿园大班体育活动教案《运送小树苗》大班体育活动教案《运送小树苗》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐，练习走、跑的动作，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园大班体育活动《运送小树苗》教案吧。

幼儿园语言教案《爱护小树苗》植树节主题活动

幼儿园语言教案《爱护小树苗》植树节主题活动一、教学目标1.了解植树是保护环境、建设美丽家园的重要活动，引导幼儿热爱大自然，了解植树节的含义。

2.通过植树节主题活动，培养幼儿的环保意识，使幼儿从小养成热爱小树苗、喜欢种植的良好习惯。

3.通过种植、浇水等活动，培养幼儿观察力、细心耐心、合作意识与实际动手能力。

二、教学内容1.何为植树节，植树节的来历及意义。

2.观察植物生长的过程，相关术语和知识。

3.情境引导，分组种植小树苗，体验种植过程并懂得如何爱护小树。

三、教学过程1.教师问：你们知道什么是植树节吗？幼儿回答。

教师介绍植树节的来历及其重要性，引导幼儿提出保护环境、增加绿色空间等意义，让幼儿懂得要保护自然环境，建设生态文明社会。

教师出示植树节的图片、海报，解释植树节的重要意义，让幼儿了解，这个节日是为了纪念植树活动而设立的，同时也提醒人们要保护环境，共同建设美好家园。

2.教师展示小树苗和种子，让幼儿观察它们的形态，并与幼儿交流植物的基本知识，如它是怎么开始生长的，生长过程中需要什么，怎样才能让它茁壮成长等等。

通过图片、课件等介绍幼儿初步了解植物，如种子、幼苗、大树等。

3.情境引导。

幼儿分成若干个小组，由组员共同策划、浇水、捉虫等。

让幼儿亲手种下一株小树，让他们亲身参与种树活动，从而增强他们的责任心，同时也让幼儿感受到生命力强大的自然，爱惜自然，保护环境。

4.幼儿在实际种树过程中，通过观察、探究，学习如何爱护小树苗：要勤浇水，定期施肥，加强观察小树的生长变化，不让小虫子虐害等等。

5.活动总结。

在活动结束的时候，让幼儿与小树苗道别，提醒幼儿在接下来的日子里及时照顾小树苗，细心呵护并教会幼儿如何保护小树。

同时让幼儿知道，只有我们们大家一起来保护地球，让祖国山川变得更加美丽！四、作用与实践通过本次植树节主题活动，幼儿能够更好地体验和感受到环境保护的重要性，了解植树的过程与技巧，同时也对形成良好的环保意识具有重要作用，让幼儿了解到他们事实上亦是地球的主人，应该努力保护环境，大力开展保护环境的义务。

大班体育活动教案《爱护小树苗》

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。

2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。

3.培养幼儿团队合作和协作的意识。

二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。

2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。

3.花盆、花土、小树苗若干。

4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。

三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。

•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。

2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。

•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。

•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。

•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。

•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。

3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。

•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。

•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。

•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。

•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。

4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。

•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。

•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。

•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。

四、教学评价•幼儿是否参与积极。

•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。

•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。

大班爱护小树苗活动教案

大班爱护小树苗活动教案第一章：活动目标1.1 了解小树苗的生长过程，认识到爱护树木的重要性。

1.2 培养幼儿关注环境、保护自然的意识。

1.3 发展幼儿的观察力、动手能力及团队协作能力。

第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、小树苗模型、浇水工具、保护树木宣传册等。

2.2 环境：户外植树区域、室内活动场地。

2.3 材料：水、肥料、树苗、绳子、标识牌等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片和视频，引导幼儿观察小树苗的生长过程，引发幼儿对树木的关注。

3.2 讲解：教师讲解树木的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等，让幼儿认识到爱护树木的重要性。

3.3 实践：分组进行植树活动，引导幼儿亲自动手，体验植树的乐趣。

3.4 总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受，培养幼儿关注环境、保护自然的意识。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植花草树木，共同关爱环境。

4.2 社区参与：组织幼儿参加社区绿化活动，让幼儿亲身体验保护树木的意义。

4.3 环境教育：定期开展环保主题活动，引导幼儿关注生态环境保护。

5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护树木的认识和表现。

5.2 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。

5.3 总结活动经验，不断调整和完善教案，提高活动质量。

第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿收集关于树苗的信息，如树种选择、种植条件等。

6.2 实施阶段：分组进行植树活动，教师指导幼儿正确植树的方法，如挖坑、放树苗、填土、浇水等。

6.3 养护阶段：教师讲解树木养护知识，如定期浇水、施肥、修剪等，引导幼儿关注树木的生长情况。

6.4 总结阶段：教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

第七章：教学方法7.1 讲解法：教师通过讲解树木的作用和植树方法，让幼儿了解爱护树木的重要性。

7.2 实践法：让幼儿亲自动手植树，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

大班教案：爱护小树苗

大班教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长过程和它在我们生活中的作用。

2.能够正确的识别小树苗，并知道如何在保护环境的前提下爱护它。

3.培养对环境的爱护情感，懂得保护我们的环境，保护每一棵小树苗。

二、教学准备1.PPT演示。

2.种植小树苗的实物或图片。

3.给每个学生发放一张卡片，上面写有关于小树苗的简单问题，以及一个小树苗的图画。

三、教学步骤1. 导入环节引出话题：小树苗的重要性。

老师向学生介绍小树苗，并请学生说出小树苗的作用。

2. 开始实验1.给每个小组发放一棵小树苗，让学生们亲手插种。

2.学生们可以给它起名字，定期浇水，施肥，保证小树苗生长的健康。

3.带领学生们观察小树苗随着时间的增长变化，记录下来，同时让学生们自己动手拍照记录。

3. 知识点讲解1.在种树和保护环境方面，我们都有责任。

2.我们应该认识到环境的重要性，意识到我们生活的大自然的珍贵性。

3.关注人类活动的后果，还原了美丽的自然环境。

4.爱护小树苗需要我们每个人共同保护环境，让每一棵小树苗都能健康成长，为我们的未来增添更多的绿色。

4. 总结1.让学生们回答之前发放卡片上的问题，并通过这个切入点引出我们今天学习的主题。

2.引导学生们回顾今天课程学习内容，并用自己的话总结一下今天的内容，并画出最喜欢的一棵小树苗。

四、课后作业1.跟家长一起种一棵小树苗，培养爱护小树苗的意识。

2.跟小伙伴一起整理环境卫生，让我们的环境变得更加美好。

3.给小树苗拍下生长过程中的变化，写下感想。

五、教学反思通过这次课程，学生们很好地了解到了小树苗的重要性，懂得了爱护小树苗的方法和责任，很多学生们已经开始行动起来，希望我们的环境变得更加美好。

但是，在下一节课中，我需要更多地考虑如何让学生能够在行动上真正得到实践。

《爱护小树苗》教案

《爱护小树苗》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班爱护小树苗活动教案

大班爱护小树苗活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的绿色地球”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我和小树一起成长”。

详细内容包括：了解树的作用，认识不同种类的树木，学习如何爱护小树，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木对我们生活的重要性，知道保护树木的意义。

2. 培养幼儿爱护小树、关爱大自然的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木的作用，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小树苗、浇水工具、保护树木的宣传画。

2. 学具：画纸、水彩笔、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿感受大自然的美好。

回到教室，讨论观察到的树木，引导幼儿关注树木的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解树木的作用，如净化空气、调节气候等。

讲解如何爱护小树，例如浇水、施肥、保护树干等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种树木，讨论如何爱护它。

每组代表分享讨论成果，全班交流。

4. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿到户外，实地观察并照顾小树苗。

幼儿分组进行浇水、施肥等活动，体验爱护小树的乐趣。

鼓励幼儿在家庭、社区中宣传环保，积极参与环保活动。

六、板书设计1. 我和小树一起成长2. 内容：树木的作用：净化空气、调节气候、美化环境等。

爱护小树的方法：浇水、施肥、保护树干等。

环保标语：保护树木，从我做起。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的小树请幼儿画一幅自己心目中的小树，并描述如何爱护它。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否理解树木的作用，能否积极参与爱护小树的活动。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿一起参与校园绿化。

开展环保主题班会，加强幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 实践活动的组织与实施6. 板书设计的清晰与引导性7. 作业设计的针对性与开放性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点：理解树木的作用，培养环保意识。

大班教案爱护小树苗

大班教案爱护小树苗大班教案爱护小树苗「篇一」活动目标感受歌曲优美的旋律，萌发爱护小树苗的情感。

理解并学唱歌曲，能唱出歌曲中焦急和迫切的情绪。

学习唱准歌曲中的切分音。

活动准备课件准备：“小朋友和小树苗”图片；“节拍”图片；《爱护小树苗》歌曲音频及伴奏；《爱护小树苗》图谱。

纸面教具：《小树苗》。

活动过程出示图片“小朋友和小树苗”，激发幼儿爱护植物的心理。

1、出示图片，引导幼儿观察。

――图片上有什么？（小朋友和小树苗）――小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水、摇晃树枝）――哪张图片是我们应该做的？哪张是不能做的？小结：小结：我们应该给小树浇水，而不能摇晃树枝。

植物也是我们的好朋友，我们应该学会爱护植物，不能伤害它。

2、引导幼儿说说如果看到有人伤害小树苗要怎么做。

出示图片“节拍”，并播放歌曲音频念白版及清唱版《爱护小树苗》，重点表现切分音，帮助幼儿感知歌曲旋律。

1、出示切分音图谱，教师示范打节拍，帮助幼儿感知切分音。

――大家先看老师打拍子，你们感受一下两种节拍有什么不同。

小结：下面画横线的拍子我们打得快一些，而没有横线的拍子我们要打得慢一些（不必告知幼儿“切分音”这三个字，知道节拍快慢即可）。

2、播放歌曲音频念白版及图谱《爱护小树苗》，帮助幼儿进一步感知歌曲节奏。

3、播放歌曲音频清唱版，请幼儿再次感受歌曲。

播放歌曲音频、伴奏及图谱《爱护小树苗》，引导幼儿学唱歌曲，并尝试唱准切分音。

1、播放歌曲音频，师幼跟随音乐诵读歌词。

――我们一起用正确的节奏把歌词念出来。

――歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇”，说的时候是什么心情呢？这个时候要用什么样的情绪歌唱？（焦急的心情，有点紧张的情绪）2、播放歌曲伴奏，鼓励幼儿完整学唱歌曲。

3、组织幼儿以不同形式跟唱歌曲，如：集体唱、分组唱等。

提供纸面教具《小树苗》，鼓励幼儿组队进行歌唱表演，用合适的表情、动作来演唱并表演歌曲内容。

――小朋友现在可以结伴（三人一组：小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友）来表演啦！我们看看谁表演得最棒！大班教案爱护小树苗「篇二」活动目标：1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

大班体育活动教案《爱护小树苗》

大班体育活动教案《爱护小树苗》教学目标1.知道种植树苗的重要性，了解珍惜环境和保护自然资源的意义2.提高大班幼儿的身体协调能力和团队合作精神3.培养大班幼儿的爱护自然、关爱生命的情操和意识教学内容1.掌握种植小树苗的方法和步骤2.培养幼儿团队协作精神，发挥团队力量3.引导幼儿关注环境保护，爱护自然教学过程第一环节：引导幼儿关注作为珍惜资源和保护自然的意义1.教师先唱《小手拍拍》唤起幼儿注意力，引导幼儿了解这首歌的意义：珍惜我们一起生活的大家园，爱护我们的环境和大自然。

2.引导幼儿谈论这首歌的意义，让幼儿清楚认识到珍惜环境的重要性。

3.通过带入小读本《爱树增绿》让幼儿认识到保护生态的必要性，唤起幼儿爱护自然和珍惜资源的意识。

第二环节：幼儿亲手种树苗，培养小团队协作意识1.老师向幼儿展示小苗，引导幼儿了解什么是苗木，强化幼儿对植物的认识。

2.教师给幼儿简要介绍种树的方法和步骤，引导幼儿在园内寻找合适的位置种植小树苗。

3.教师带领小队团队协作，给小树苗打洞，施肥，浇水等等。

4.让小队团队共同参与，活动任务将树苗栽种到园内合适的位置。

第三环节：活动评价1.教师引导幼儿谈论今天的活动过程和自己的收获。

2.通过幼儿的口述，让幼儿自己反思今天的活动流程和自己的表现，找出自己的不足，为今后的成长和发展制定明确的目标。

3.引导幼儿之间互相评价，鼓励小队感受彼此的进步。

温馨提示1.教师在课前需要充分做好准备工作，确保音响设备、种植工具、肥料等必备道具齐全。

2.由于进行种植活动需要利用到虫草，所以教师应当尽量监督幼儿参加该活动时不要吃虫草或者在种植过程中破坏已种植的样本。

3.教师应着重培养学生对植物和自然界的关注和保护意识，引导幼儿以更加理性的方式去探究生活中点点滴滴。

爱护小树苗教案大班

爱护小树苗教案大班一、教学目标1.让幼儿了解树木的重要性，增强保护环境的意识。

2.培养幼儿关爱自然、爱护树木的情感。

3.提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学重点1.让幼儿认识树木，了解树木的作用。

2.培养幼儿爱护树木的情感。

三、教学难点1.引导幼儿学会观察树木的特点，发现树木的生长变化。

2.教育幼儿在实际行动中如何爱护树木。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察幼儿园的树木，引发幼儿对树木的关注。

2.邀请幼儿分享他们观察到的树木特点。

（二）主题活动1.认识树木（1）教师向幼儿介绍常见的树木，如松树、柳树、杨树等。

（2）幼儿通过触摸、观察，了解不同树木的叶子和树皮的特点。

2.了解树木的作用（1）教师讲解树木对环境的重要性，如净化空气、保持水土等。

（2）幼儿讨论如何保护树木，提出自己的想法。

3.爱护树木行动（1）教师带领幼儿制定爱护树木的行动计划。

（2）幼儿分组进行树木保护活动，如浇水、松土、修剪树枝等。

（3）教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

（2）幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

（三）延伸活动1.制作树木保护宣传画幼儿通过绘画、手工等方式，制作宣传画，呼吁大家爱护树木。

2.植树节活动组织幼儿参加植树节活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对树木有了更深刻的认识，了解到树木对环境的重要性。

在实际行动中，幼儿表现出关爱自然、爱护树木的情感，团队协作能力也得到了提高。

但在活动中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中、参与度不高等问题，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度、合作意识和动手能力。

2.了解幼儿对树木的认识和保护意识的提高。

3.评估幼儿在活动中的情感态度和价值观的变化。

重难点补充：（二）主题活动1.认识树木（1）教师与幼儿互动：教师展示不同树木的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？”幼儿回答后，教师进一步引导：“谁能告诉我，你从这张图片上看出了什么特点？”“刚才大家说得很好，每棵树都有它的特别之处，就像我们的指纹一样独一无二。

爱护小树苗大班教案

爱护小树苗大班教案
教案标题：爱护小树苗大班教案
教学目标：
1. 让学生了解和认识小树苗的重要性和价值。

2. 培养学生爱护自然环境的意识和责任感。

3. 提高学生的观察和动手能力。

教学准备：
1. 图片或视频展示小树苗的成长过程。

2. 小树苗的种植工具和材料，如土壤、水壶等。

3. 小树苗的种植盆或容器。

4. 与小树苗相关的绘本或故事书。

教学活动：
1. 导入：通过展示图片或视频，向学生介绍小树苗的成长过程，让他们了解小树苗的重要性和价值。

2. 讨论：与学生一起讨论小树苗为环境和人类带来的益处，引导他们认识到爱护小树苗的重要性。

3. 种植小树苗：让学生亲自动手，用种植工具和材料将小树苗种植在容器中，并教导他们如何照顾小树苗的方法。

4. 观察记录：让学生观察小树苗的生长情况，并记录下观察到的变化和感受。

5. 绘本阅读：通过阅读与小树苗相关的绘本或故事书，加深学生对小树苗的理解和情感投入。

教学评估：
1. 观察学生在种植小树苗和观察记录过程中的表现和态度。

2. 收集学生的观察记录和感受，进行课堂讨论和分享。

教学延伸：
1. 组织学生参观植物园或树木园，让他们近距离观察各种植物的生长情况。

2. 组织学生参与环保活动，如植树造林或环境清理等，培养他们的环保意识和责任感。

通过这个教案，学生将能够深入了解小树苗的重要性，培养爱护自然环境的意识和责任感，同时提高他们的观察和动手能力。

大班体育活动教案《爱护小树苗》

大班体育活动教案《爱护小树苗》教案名称：爱护小树苗教学目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和责任意识，增强学生的环保意识和对自然的热爱。

教学内容：体育活动《爱护小树苗》教学时间：每节课40分钟，共计2节课教学准备：1. 清场：将教室或室外活动场地清理整齐，确保学生的安全；2. 准备相应数量的小树苗和铲子；3. 准备足够的水和浇灌工具。

教学步骤：第一节课步骤1：导入（5分钟）在教室中播放一段介绍植树的视频，引起学生对植树的兴趣，并与学生分享一些有关植树的常识。

步骤2：学习植树的正确方法（15分钟）1. 让学生分成小组，每个小组有3-5人；2. 给每个小组分配一颗小树苗和一把铲子；3. 指导学生如何正确的挖洞、埋树苗、填土；4. 提醒学生要注意树苗的生长方向，将树苗准确地种植在土壤中。

步骤3：小组植树比赛（20分钟）1. 将各小组的树苗排列在一起，呈现一个植树的小区域；2. 告诉学生他们需要快速而准确地完成植树任务，小组中的每个人都要参与其中；3. 设立植树比赛的规则，例如：最先完成植树任务且植树质量较高的小组为胜利者；4. 比赛结束后，评选出获胜小组，并给予表扬和奖励。

第二节课步骤1：复习上节课内容（5分钟）复习上节课学习的植树方法以及小组植树比赛的规则，强调正确的植树过程和技巧。

步骤2：学习树苗的浇水方法（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组继续负责一颗小树苗；2. 指导学生如何正确地浇水，保证树苗的生长需要的水分；3. 提醒学生要适量浇水，避免浇水过多或过少。

步骤3：团队合作的比赛（20分钟）1. 将每个小组的树苗放在同一个区域；2. 规定每个小组需要轮流给树苗浇水；3. 限定时间，每个小组在规定时间内给树苗浇水；4. 最后评选出浇水均匀、效果最好的小组，并给予表扬和奖励。

教学评价与反思：1. 观察学生对植树和浇水技巧是否掌握，以及团队合作的表现；2. 学生在体育活动中是否表现出责任意识和环保意识；3. 针对学生的表现给予积极的评价和及时的指导。

大班语言教案爱护小树苗

大班语言教案爱护小树苗教案时间：1个课时教案目标：1.学生了解并理解小树苗的重要性，并培养爱护小树苗的意识；2.学生通过观察和参与，探究小树苗的生长条件和需要；3.培养学生的环境保护意识和责任感。

教学准备：1.图片或视频资源：小树苗的成长过程、小树苗的空间；2.小树苗盆栽或在校园里寻找小树苗观察。

教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或视频资源展示小树苗的成长过程，学生猜测小树苗的重要性。

2.引导学生思考：你们生活的环境中有什么重要的树木吗？树木对我们有什么好处？二、呈现（20分钟）1.展示小树苗盆栽或在校园里寻找小树苗观察，并让学生观察小树苗的外观和状态。

2.让学生自愿发表对小树苗的看法和感受，鼓励他们表达出自己对小树苗的爱护之情。

3.让学生围绕以下问题进行讨论：-小树苗需要哪些生长条件？-小树苗需要我们做些什么来帮助它生长？三、探究（30分钟）1.引导学生通过观察和探究，总结出小树苗的生长条件和需要，并记录在黑板上。

2.将学生分成小组，每个小组负责一个生长条件或需求，设计实验或调查来验证。

3.学生在小组内交流、合作，在课堂上展示他们的实验或调查结果。

四、延伸（10分钟）1.通过图片或视频资源展示小树苗的成长过程，让学生观察小树苗的成长变化，提醒他们自己的努力对小树苗的影响。

2.鼓励学生以小树苗为例，思考自己对环境保护的责任和义务。

五、总结（10分钟）1.让学生总结今天的学习内容，分享他们的心得和收获。

2.引导学生再次表达对小树苗的爱护之情，并鼓励他们将爱护小树苗的意识和行动延伸到日常生活中。

教学反思：本节课通过观察、探究和实践，使学生对小树苗的生长条件和需要有了更深入的了解，并培养了他们的环境保护意识和责任感。

但如果时间允许，可以增加实际种植小树苗的环节，让学生亲自动手，亲自感受植物的成长过程。

同时，如果有条件可以安排学生参观植物园或参加一些相关的实地活动，增加他们对环境保护的实际经验和认识。

大班语言教案：爱护小树苗

活动目标：1、学习观察图片，连贯讲述图片内容。

2、尝试重组图片进行创造性讲述3、懂得爱护小树苗。

活动准备：挂图《爱护小树苗》活动过程：一、引出故事今天老师给小朋友带来了几幅图片，我们一起来看看。

二、看图片讲述内容，理解故事。

1、出示图片1（1）小朋友们看，你看到了什么？（绿草地、绿树叶、小树苗还有好多小朋友）（2）他们在干什么呀？（有的小朋友在背树、有的用铲子挖土、有的还扶着小树苗）（3）仔细看看，他们是怎么种树的？她又是怎样扶的呢？（扛着小树苗，轻轻地扶着小树苗，弯下了腰，拿着铁锹挖土）（4）你看出来了吗？他们种树的心情是怎么样的呀？教师小结：春天到了，草地上小朋友们扛着小树苗，他们有的蹲下来轻轻扶着小树苗，有的弯下腰用铁锹在铲土，把小树苗种进泥土里，他们干得可高兴了。

2、出示图片2（1）他们种好了小树苗又发生了什么事情了，小朋友仔细看看？（2）你看出来了吗？（把衣服放在小树上，小树被衣服压弯了，大姐姐跑来叫：“不要不要。

”）（3）那这时候的小树苗心情怎么样呀？大姐姐看见了又会怎么说啊？（小树苗的心情很难过、很伤心、很不快乐；大姐姐说：“小朋友你们不要把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压段的。

”）（4）教师小结：两位小男孩玩游戏，热得满头大汗，他们就把衣服、帽子挂在小树苗上，小树苗啊都被压弯了呢，一位系红领巾的大姐姐招手喊道：“小弟弟，小弟弟，你们可别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压坏、压死的。

听了大姐姐的话他们又是怎么做的？3、出示图片3师：有个小朋友拿着洒水壶给小树苗浇水，还有个正扶着小树苗（1）他们给小树苗围了什么？还做了什么？（做了个篱笆，还做了块牌子呢）（2）他们为什么要围着小树苗，竖着一块牌呢？（告诉大家要爱护这棵小树苗，不能伤害它）（3）教师小结：听了大姐姐的话，他们知道自己做错了，就在小树苗四周做了个篱笆，还做了块牌，告诉大家要爱护小树苗。

4、出示图片4（1）他们保护好了小树苗，他们又去干什么了呢？（他们去做游戏了）（2）我们看看，这次他们是怎么做的？（他们把衣服也叠得整整齐齐的放在草地上）三、教师仔细观察图片完整地讲述故事一遍，鼓励个别幼儿在集体面前完整连贯地讲述。

大班《爱护小树苗》教学设计教学资料

大班《爱护小树苗》教学设计大班歌唱《爱护小树苗》设计意图：这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。

曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。

活动目标：1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

活动准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。

活动过程：一、复习歌曲《郊游》师：春天来了，我们一起听着音乐去郊游吧！（幼儿听音乐边唱边做动作进教室）二、练声师：刚刚我们在经过农场的时候，我看见农场里有许多动物，有小鸡、小鸭，我们一起来学学它们唱歌的歌声好吗？三、学习歌曲《爱护小树苗》1.看课件，初步理解歌曲内容师：小朋友学的真好听，那你想看看春天里其他地方还有些什么吗？（观看课件）问：你看到了什么？你觉得里面讲了一件什么事？小朋友们说的真好，里面就是讲了一个关于小树苗的故事，它还是一首好听的歌呢，歌曲的名字就叫《爱护小树苗》，我们一起来听一听。

2.再次观看有音课件。

（有伴音）问：你听到歌曲里面唱了什么？3.分段学习歌曲这首歌有一共讲了两段，第一段讲了什么呢？请小朋友再来听一听。

（1）教师范唱第一段。

A、第一段唱了什么？B、我们一起来唱一唱。

C、如果你看到有个小朋友在摇树，你着急不着急？对，要叫他赶快别摇是吧！所以在唱的时候要稍微快一点，谁来试一试。

D、我们一起来一次（看幼儿情况，及时评价，着急的表情、自然的歌声，再唱一边）。

（2）教师范唱第二段A、第二段唱了什么？B、我们一起来唱一唱。

C、这里也有一个叫人的“喂！”，因为大家都爱护小树苗了，所以感到快乐，在唱的时候也要稍微快一点。

（请个别幼儿试一试）（及时评价幼儿的表情、自然声音）D、集体唱（3）这次，我们把两段合起来唱，唱的时候注意着急的表情和快乐的表情。

大班爱护小树苗活动教案

大班爱护小树苗活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的绿色地球”章节，详细内容为“爱护小树苗”活动。

通过本活动，让幼儿了解树木的重要性，知道保护树木的方法，并培养幼儿爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木对环境的作用，知道保护树木的重要性。

2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的作用，掌握保护树木的方法。

难点：如何让幼儿在实际生活中践行爱护树木、保护环境的理念。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、小树苗、浇水壶、肥料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的树木，让幼儿了解树木的生长情况。

与幼儿讨论树木的作用，引导幼儿说出保护树木的方法。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。

引导幼儿思考如何保护树木，如浇水、施肥、防止病虫害等。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜爱的小树苗。

幼儿相互展示作品，分享保护树木的方法。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何在生活中保护树木。

5. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿为校园内的小树苗浇水、施肥，体验保护树木的过程。

引导幼儿关注树木的生长变化，培养观察、表达能力。

幼儿分享自己的感悟，提出在日常生活中保护树木的措施。

六、板书设计1. 爱护小树苗2. 内容：树木的作用：净化空气、保持水土、美化环境等。

保护树木的方法：浇水、施肥、防止病虫害等。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的小树苗画一幅关于小树苗的画，并注明保护树木的方法。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，共同引导幼儿在家庭中践行爱护树木。

社会实践：组织幼儿参加植树节等活动，将爱护树木的理念传播给更多的人。