叶的蒸腾作用和结构【PPT】共28页
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叶的蒸腾作用和结构【PPT】28页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没ห้องสมุดไป่ตู้深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
叶的蒸腾作用和结构【PPT】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
叶的蒸腾作用和结构【PPT】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
叶子的蒸腾作用课件
实验方法
1. 选择生长旺盛的植物叶片，用称量纸轻轻擦干表面水分，然后称重记录初始质量 。
2. 在透明塑料袋中装入适量湿润的土壤，将植物叶片插入土壤中，用橡皮筋固定袋 口。
实验材料与方法
3. 将塑料袋密封后，将植物叶 片暴露在阳光下，开始计时。
4. 在一定时间间隔（如30分钟 ）后，打开塑料袋，将叶片取出 ，用称量纸轻轻擦干表面水分，
温度与植物水分需求关系
温度的变化会影响植物的水分需求，高温时植物蒸腾散失的水分增 多，需要更多的水分供应。
湿度
1 2 3
空气湿度影响蒸腾速率
空气湿度较低时，叶表水分蒸发速率加快，蒸腾 作用增强；相反，高湿度环境下叶表水分蒸发速 率减慢，蒸腾作用减弱。
湿度与气孔调节
环境湿度变化会影响气孔的开闭，植物在干燥环 境中会减少气孔导度以降低水分散失，反之则会 增加气孔导度。
健康的生态系统依赖于良好的水循环过程，而蒸腾作用作为水 循环的重要组成部分，对于维护生物多样性具有积极作用。
THANKS
感谢观看
物的品质和口感。
蒸腾作用在生态环境保护中的意义
维持水平衡 降低气温
促进空气净化 维护生物多样性
蒸腾作用是水循环的重要环节，通过向大气中释放水蒸气，可 以调节地表水的蒸发和降水过程，维持生态系统的水平衡。
蒸腾作用消耗大量能量，使得地表温度得以降低，对调节气候 和缓解城市热岛效应具有重要意义。
通过蒸腾作用，植物可以吸收和固定大气中的某些污染物，净 化空气，提高空气质量。
用，是植物与环境互动的重要环节。
05 实验：观察叶子 的蒸腾作用
实验目的
观察和了解叶子的蒸 腾作用过程。
培养实验操作技能和 科学思维能力。
掌握蒸腾作用的基本 原理及其在植物生理 生态中的重要性。
1. 选择生长旺盛的植物叶片，用称量纸轻轻擦干表面水分，然后称重记录初始质量 。
2. 在透明塑料袋中装入适量湿润的土壤，将植物叶片插入土壤中，用橡皮筋固定袋 口。
实验材料与方法
3. 将塑料袋密封后，将植物叶 片暴露在阳光下，开始计时。
4. 在一定时间间隔（如30分钟 ）后，打开塑料袋，将叶片取出 ，用称量纸轻轻擦干表面水分，
温度与植物水分需求关系
温度的变化会影响植物的水分需求，高温时植物蒸腾散失的水分增 多，需要更多的水分供应。
湿度
1 2 3
空气湿度影响蒸腾速率
空气湿度较低时，叶表水分蒸发速率加快，蒸腾 作用增强；相反，高湿度环境下叶表水分蒸发速 率减慢，蒸腾作用减弱。
湿度与气孔调节
环境湿度变化会影响气孔的开闭，植物在干燥环 境中会减少气孔导度以降低水分散失，反之则会 增加气孔导度。
健康的生态系统依赖于良好的水循环过程，而蒸腾作用作为水 循环的重要组成部分，对于维护生物多样性具有积极作用。
THANKS
感谢观看
物的品质和口感。
蒸腾作用在生态环境保护中的意义
维持水平衡 降低气温
促进空气净化 维护生物多样性
蒸腾作用是水循环的重要环节，通过向大气中释放水蒸气，可 以调节地表水的蒸发和降水过程，维持生态系统的水平衡。
蒸腾作用消耗大量能量，使得地表温度得以降低，对调节气候 和缓解城市热岛效应具有重要意义。
通过蒸腾作用，植物可以吸收和固定大气中的某些污染物，净 化空气，提高空气质量。
用，是植物与环境互动的重要环节。
05 实验：观察叶子 的蒸腾作用
实验目的
观察和了解叶子的蒸 腾作用过程。
培养实验操作技能和 科学思维能力。
掌握蒸腾作用的基本 原理及其在植物生理 生态中的重要性。
叶的蒸腾作用和结构(wwh)ppt课件
(3)也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
综合分析： 植物移栽
1.带土移栽 保护根尖和根毛 并提供水和无机盐 2.剪去部分枝叶 减弱蒸腾作用防止植物过度失水 3.傍晚或阴天移栽 防止因蒸腾作用过强导致植物过度失水 4. 刚刚移栽后遮阴处理
防止因蒸腾作用过强导致植物过度失水
平湖西瓜以其质优而闻名嘉兴。在西瓜结果的过 程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的 水主要用于（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.果实膨大 D.蒸腾作用
(2)保卫细胞失水缩小，气孔闭合。
下表是一些常见植物的上下表皮气孔平均数
植物 上表皮 下表皮 苹果树 0 294 番茄 13 191 A 50 161 B 94 158 C 625 0
1.不同种类植物上下表面气孔多少是不同。 2.一般陆生植物上表面气孔少于下表面。防止植物体内水分过 度散失。 3.植物体气孔的多少与分布是对环境的适应。
表皮细胞形状不规则，无色透明，排列紧密， 保护 对叶起＿＿＿＿＿作用。
表皮细胞 液泡
（无叶绿体，有角 质层，无色透明， 利于光线透过，保 护作用）
气孔
保卫细胞（半月形，有叶绿体，气孔周围细胞壁较厚)
气孔大小调节原理
夏天午后(强光)
保卫细胞调节气孔大小
（水分调节保持细胞）
(1)保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。
如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1 根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天 平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间 后，发现天平如何变化？为什么？ 右端下降 左侧枝条蒸腾作用强
据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性 蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则 能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄 膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 （ ） A、增强了植物的光合作用 B、增强了植物的蒸腾作用 C、减弱了植物的蒸腾作用 D、减弱了植物的呼吸作用 答案：C
综合分析： 植物移栽
1.带土移栽 保护根尖和根毛 并提供水和无机盐 2.剪去部分枝叶 减弱蒸腾作用防止植物过度失水 3.傍晚或阴天移栽 防止因蒸腾作用过强导致植物过度失水 4. 刚刚移栽后遮阴处理
防止因蒸腾作用过强导致植物过度失水
平湖西瓜以其质优而闻名嘉兴。在西瓜结果的过 程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的 水主要用于（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.果实膨大 D.蒸腾作用
(2)保卫细胞失水缩小，气孔闭合。
下表是一些常见植物的上下表皮气孔平均数
植物 上表皮 下表皮 苹果树 0 294 番茄 13 191 A 50 161 B 94 158 C 625 0
1.不同种类植物上下表面气孔多少是不同。 2.一般陆生植物上表面气孔少于下表面。防止植物体内水分过 度散失。 3.植物体气孔的多少与分布是对环境的适应。
表皮细胞形状不规则，无色透明，排列紧密， 保护 对叶起＿＿＿＿＿作用。
表皮细胞 液泡
（无叶绿体，有角 质层，无色透明， 利于光线透过，保 护作用）
气孔
保卫细胞（半月形，有叶绿体，气孔周围细胞壁较厚)
气孔大小调节原理
夏天午后(强光)
保卫细胞调节气孔大小
（水分调节保持细胞）
(1)保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。
如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1 根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天 平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间 后，发现天平如何变化？为什么？ 右端下降 左侧枝条蒸腾作用强
据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性 蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则 能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄 膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 （ ） A、增强了植物的光合作用 B、增强了植物的蒸腾作用 C、减弱了植物的蒸腾作用 D、减弱了植物的呼吸作用 答案：C
3、叶的蒸腾作用完整版.ppt
蒸腾作用使植物的叶把大量的水分释放出去这样在植物体内就会产生一种向上的拉力促使根不断地从土壤里吸收水分
第一课时 叶的蒸腾
课件
实验探究 了解植物体内多余水分的去向
课件
这些小水珠是怎么来的呢？
如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那 么叶上应该有什么样的构造呢？水的出气 孔在哪里呢？
课件
为了证 实我们的 猜想是不 是正确， 下面就来 用显微镜 观察蚕豆 叶下表皮 的构造。
课件
叶的蒸腾作用对植物的生活有什么意义？
• 炎炎夏日，植物体内的水蒸发要吸收热量， 蒸腾作用可以降低植物体表面的温度，不 致被太阳晒死。
• 蒸腾作用还可以增加空气中水蒸气的含量， 使周围的空气变得湿润。因此，大面积的 植树造林具有调节气候的功能。
课件
想一想： 为什么森林里的空气比较湿润？
蒸腾作用产生水蒸气， 带走热量，使空气湿润， 凉爽宜人。
课件
设计实验： 研究植物吸收水的多少与叶子 的大小、多少有什么关系？
我的做法： 观察植物的生长
我的发现：
同一种植物幼苗时叶子小， 吸水比较少。长大后叶子 大些时吸水较多。
课件
叶的蒸腾作用对植物的生活有什么意义？
• 蒸腾作用使植物的叶把大量的水分释放出去， 这样在植物体内就会产生一种向上的拉力， 促使根不断地从土壤里吸收水分。假如没有 蒸腾作用，植株较高部分无法获得水分。
• 根在吸收水分的同时把溶解在水中的养分一 起吸收进体内来，蒸腾作用就可以使植物的 根吸收更多的养分。
课件
分组用显微Leabharlann 观察蚕豆叶下表皮的装片。课件
通过在显微镜下观察，我们可以 看到蚕豆叶的下表皮有一些（小孔）， 这些（ 小孔 ）就叫气孔。植物的叶上 也有气孔。
第一课时 叶的蒸腾
课件
实验探究 了解植物体内多余水分的去向
课件
这些小水珠是怎么来的呢？
如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那 么叶上应该有什么样的构造呢？水的出气 孔在哪里呢？
课件
为了证 实我们的 猜想是不 是正确， 下面就来 用显微镜 观察蚕豆 叶下表皮 的构造。
课件
叶的蒸腾作用对植物的生活有什么意义？
• 炎炎夏日，植物体内的水蒸发要吸收热量， 蒸腾作用可以降低植物体表面的温度，不 致被太阳晒死。
• 蒸腾作用还可以增加空气中水蒸气的含量， 使周围的空气变得湿润。因此，大面积的 植树造林具有调节气候的功能。
课件
想一想： 为什么森林里的空气比较湿润？
蒸腾作用产生水蒸气， 带走热量，使空气湿润， 凉爽宜人。
课件
设计实验： 研究植物吸收水的多少与叶子 的大小、多少有什么关系？
我的做法： 观察植物的生长
我的发现：
同一种植物幼苗时叶子小， 吸水比较少。长大后叶子 大些时吸水较多。
课件
叶的蒸腾作用对植物的生活有什么意义？
• 蒸腾作用使植物的叶把大量的水分释放出去， 这样在植物体内就会产生一种向上的拉力， 促使根不断地从土壤里吸收水分。假如没有 蒸腾作用，植株较高部分无法获得水分。
• 根在吸收水分的同时把溶解在水中的养分一 起吸收进体内来，蒸腾作用就可以使植物的 根吸收更多的养分。
课件
分组用显微Leabharlann 观察蚕豆叶下表皮的装片。课件
通过在显微镜下观察，我们可以 看到蚕豆叶的下表皮有一些（小孔）， 这些（ 小孔 ）就叫气孔。植物的叶上 也有气孔。
浙教版科学叶的蒸腾作用和结构(教学)PPT
5．晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上 一个透明的塑料袋。扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出 现了一些小水珠。这是由植物体散发出来的 ___水__蒸__气__液化而成的，它是 蒸腾作用 的结果，下午打 开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃 了，说明袋内的 氧气 较丰富，这是光合作用 的结果， 傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口， 迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 ___二__氧_化__碳____较多，这是 呼__吸__作用 的结果。
活动： 1.选取一张生长旺盛的蚕豆叶（同一张？) 用滤纸把上下表皮上的水分吸干（？）。
2.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对 贴在叶片上下表皮的表面。
3.蓝色氯化钴滤纸遇水变什么色？变红色 4.哪一张纸先变色？哪一张纸颜色深一些？
下表皮
为什么下表皮先变红？ 水是从表皮的什么地方散发出来的？
活动： 1. 在载玻片上滴一滴清水。 2. 用镊子撕取蚕豆叶下表皮，放在载玻片上，用 解剖针展平，加盖盖玻片。 3、低倍镜下，表皮细胞呈什么形状？不规则 4、高倍镜下，半月形细胞里面有没有叶绿体？有
水银柱会 迅速上升
电吹风吹叶片，气温高，水 分散失快，蒸腾作用会增强
实际应用
植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，降低成活率
思考
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能 2、剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减 弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
水是从叶的什么地方散发出来呢？
(A)①② (B)①④ (C)②③ (D) ③④
4.右表气孔数（每平方毫米的平均数）。据
次回答下列问题：
（1）从表中可知，一般植物叶的气孔分布状
植物的三大生理作用-中考生物复习优秀课件(共28张PPT)【完美版】
2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
实验材料：盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小 烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。
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光合作用反应式：
条件
光能
二氧化碳+水
有机物（贮存能量）＋氧气
叶绿体
原料 场所
产物
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实验： 绿叶在光下制造有机物
目的要求
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
方法步骤
1.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 （目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽。）
2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮 盖起来，然后移到阳光下照射。 （目的：设置有光和无光的对照实验。）
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结论：光合作用还能产生氧气
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光合作用的实质：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化 碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的 过程。
酒精 水
3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成 黄白色。（避免发生安全事故 ）
植物的叶与蒸腾作用PPT课件(初中科学)
实验
因为下表皮气体通道也比上表皮表面多，因而下表 皮的气泡数目多。
这种气体的通道叫气孔。哪些气体会在此进出？
叶表皮的视察实验
1. 在载玻片上滴1 滴清水。 2. 用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解 剖针把它们展平，加盖盖玻片。 3. 在低倍显微镜下视察叶片的表皮细胞。它们呈什么形状？在 临时装片上找一找有没有半月形的细胞？ 4. 换用高倍显微镜仔细视察半月形细胞。它里面有没有叶绿体？ 请把你的视察结果绘制在下面的圆圈内。 5. 取一片叶子，浸在盛有热水(60℃左右) 的烧杯中。仔细视察， 叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
植物根吸取的水约有99%是通过蒸腾作用 散失到空气中，你不觉得可惜吗？意义？
⑴有效降低叶片温度。
⑵是根部吸水的主要动力，促进水的吸取和运输 （3）促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
土壤中的无机盐溶解于水中。它
们被根吸取后，随着导管中的水流， 被运输到植物体的茎、叶等器官中。 这些水分，除了很小一部分参加植 物体的光合作用等生命活动以外， 绝大部分变成水蒸气，通过气孔散 发到大气中。植物能通过气孔的开 闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物 体内始终保持着适量的水分。
3. 请参与“干旱与农作物的关系问题”的讨论并作回 答
（1）在缺水初期，农作物的叶片气孔会自动关闭，这 有利于减弱农作物的___________ 作用。 （2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特 点。表4-7 四种植物叶片中，最适应干旱环境的是（ ）。
画图
植物吸取、运输、利用水和无机盐的路径
思考 我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能，保护根尖。
2、剪去部分枝叶，防晒网遮阳，尽量在傍晚移 栽，减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
植物的叶与蒸腾作用(课件)
5. 水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ C ）
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气