初中九年级(初三)化学课件 常见金属单质

反应前
Leabharlann Baidu
完全反应后
A组 玻璃管和铁钉样品的 玻璃管和固体物质的质量
质量43.7g
41.3g
B组 石灰水和广口瓶的质 广口瓶和广口瓶中的物质
量180g
质量186.2g
80%
根据A组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁 的质量分数为___________,根据B组同学所 测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为 _________7_5_%。你认为______组同学的实验 A 数据更可靠，原因是___________________
前者是因为铜丝吸热使蜡烛
温度降到着火点以下
而后者热铜丝不会吸热， 所以可以正常燃烧
2.我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压 电缆，这些电缆主要由铝制成。 (1)阅读“资料一”和“资料二”
地壳中各元素的含量(质量分数)
导电性（以银的导
密度
电性为１００作标准 （ｇ．ｃｍ－３））
）
铜
９９
８．９２
铝
６１
第④支试管中为什么要注满迅防速冷止却的水中溶有O2
沸水？_____________________________
你认为哪几支试管中的铁钉明显生锈？
①②③ ________(填编号)，实通过验现象，你认
为铁生锈的必要条件是_____________ 和__________，加速铁制品锈蚀速度的因素
与氧气接触
试回答下列问题： (１)通过上述实验，可以判断锌的金属活动 性比铁强，依据的现象是_______________ —————————————————— (２)要得出这四种金属的活动性顺序，如果 ④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金
属锌是 与；盐如果酸X表的示反铜，应则Y比表示铁的一与种 盐酸的反应剧烈
是________或___________
与水接触
与酸接触 与盐溶液接触
问题二：测定氧化铁的含量 假设铁锈的主要成分是氧化铁，现要测定 该生锈的铁钉中氧化铁的含量。同学们设 计了一套如图所示的实验装置（生锈铁 钉的成分是氧化铁和铁）。
（1）实验时应先通CO后 点酒精灯，目的 是________赶__尽__空__气__防__爆__炸____________, 从环保的角度讲，在C装置后还应对尾气进 行处理，其方法是：___点__燃__烧__掉_____。 （2）实验时取样品10克，实验时测得下列两组 数据：
溶液是________________。
Fe H2SO4或FeSO4
变式训练
B 下列各组实验，不能说明铁和镁的金属活动 性强弱的是（ ） A．铁片和镁条分别插入稀硫酸中 B．铁片和镁条分别插入氢氧化钠溶液中 Ｃ．铁丝和镁条分别在空气中点燃 Ｄ．将镁条插入硫酸亚铁溶液中
为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用 铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、 硝酸银溶液进行了下面的实验： 实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中， 锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化； 实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表 面有红色固体沉积； 实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表 面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银 白色。
通过比较二者的反应速率，确定锌 与铁的活动性顺序
或锌是否可以置换出硫酸亚铁溶液中的铁， 确定锌与铁的活动性顺序）
例题３． 某溶液中仅含有AgNO3、Cu(NO3)2两种溶 质，某校课外活动小组的同学将溶液分为 A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充 分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。 （1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有
气泡产生，则其滤液中的溶质是_________； （2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有 气泡产生，则此滤渣中一定有____________； （3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白 色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是 ______________________________。
Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
铝在常温下与空气中的氧气反应，其表 面生成一层致密的氧化铝(A12O3)薄膜， 隔绝了铝与空气(氧气)的接触，阻止了 铝的进一步反应。
例题２．某化学探究小组为了验证铁、铜、 锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实 验方案： ①将铁片加入到稀盐酸中； ②将铜片加入到硝酸银溶液中； ③将锌片加入到稀盐酸中； ④将金属片X加入到Y中。 (该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小 以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)
倒去溶液，放置 （2）在试管②中加入少量氯化钠溶液，使
铁钉一半浸没在溶液中，放置
（3）在试管③中加入少量蒸馏水，使铁钉一 半浸没在蒸馏水中，放置
（4）在试管④中迅速注满迅速冷却的沸水， 塞紧橡皮塞，放置
（5）在试管⑤中加入干燥剂，再放一团干 棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞，放置 一周后，出现了明显的现象，请问：
B组中可能CO 没有完 ____________________________________。 2 全被吸收，导致测定结果偏小
变式训练 经过查阅资料得知，金属铜长时间放置在 空气中，能够和空气中氧气等物质发生化 学反应，生成铜绿。请你根据铜绿的组成 推断，铜变成铜绿时，空气中的O2、___ ____、_________参加了反应。试设计实验 证明铜生锈是铜与这些物质共同作用的结果。
CEF
变式训练
1.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术： 将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上 (如图所示)，观察到火焰立即熄灭； 再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察 到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现 象的原因：____________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
２．７
资料二
通过对上述资料的分析，说明高压电缆 用铝制而不用铜制的原因。
铝在地壳中含量比铜在地壳中含量高； 铝的导电性大约是铜的导电性的2／3， 但密度不到铜的密度的1／3，制相同 长度、相同导电能力的电缆，铝的质 量比铜小，避免铁架承受过大的压力 和电缆承受过大的拉力。
铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的 高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因 。
由实验可得出的金属活动性关系是__________________________________； 要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充 _实_验__，__________锌__、__铁__＞_铜__＞__银_________ ______________________________
理由是______________________________ ______________________________锌____、__铁____与____稀____盐____酸____________________ _______________或__锌_与__硫__酸__亚__铁_溶__液_______
Fe(NO3)2 Ag
变式训练
小名把三种金属锌、铁、铜同时放入一定
量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤。若
滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种，
则下列说法正确的是 （ ）
B
A．若a=1时，则b=3
B．若a=2时，则b≥2
C．若a=3时，则b=1
D．若a=3时，则b≥2
例题4： 问题一：探究铁生锈的条件 取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中， 进行如下实验： （1）在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后，
中考化学复习——高效课堂第7讲
例题１
关于下列金属的说法不正确的是（ ） A.金可做成金箔，是因为金有良好的延展性 B.钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高 C.常用铜而不用银做导线是因为铜的导电
性比银好 D.油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面
上，这是利用了铁的导电性 E.铁锅需要加上木柄是因为铁易生锈 Ｆ.铝作飞机材料是因为铝密度小 G.纯铁用作门窗,是因为纯铁硬度大
H2O
CO2