国务院学位委员会办公室关于推荐使用学位服的通知

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国务院学位委员会授权部分学位授予单位审批硕士学位授权学科、专业的试行办法-[86]学位字001号

国务院学位委员会授权部分学位授予单位审批硕士学位授权学科、专业的试行办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院学位委员会授权部分学位授予单位审批硕士学位授权学科、专业的试行办法（[86]学位字001号1986年4月15日国务院学位委员会发布）一、经国务院学位委员会批准自行审批硕士学位授权学科、专业的学位授予单位，是受国务院学位委员会委托行使审批权。

审核工作必须依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》三个文件的精神，按照第三批学位授予单位审核工作的有关规定进行，做到坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理。

二、学位授予单位自行审批硕士学位授权学科、专业的学科范围和条件。

（一）学位授予单位自行审批硕士学位授予权的学科范围是：综合大学和师范院校的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学和理学门类，以及综合大学中与理学密切相关的工学门类各学科、专业；理工科院校的工学门类以及与工学门类密切相关的理学门类各学科、专业；医学院校的医学门类各学科、专业；农林院校和科研机构的农学门类各学科、专业；中国科学院各学部的理学和工学门类各学科、专业；中国社会科学院研究生院的哲学、经济学、法学、文学、历史学门类的各学科、专业。

（二）属于上述门类的学科、专业，应具备下列条件才可自行审批：１．在《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录》（试行草案）（简称《专业目录》，下同）中的一级学科范围内，首批和第二批授权学科、专业点中，至少有一个学科、专业已有博士学位授予权，或者至少有两个学科、专业已有硕士学位授予权。

2015艺考编导专业高考即兴评述参考

2015艺考编导专业高考即兴评述参考（一）2015艺考编导专业高考即兴评述参考：“汉服毕业典礼”是有必要这样秀吗事件回放：近些年，很多高校探索具有中国传统特色的学位服，不断引发社会关注。

6月20日，江苏师范大学连续第三年举行研究生汉服毕业典礼，因有教育部门官员应邀出席，所以格外引人注意，也激起了热议。

正方传统中式学位服合情合理当下社会广为熟悉的学位服包括学位帽、流苏、学位袍和垂布四部分组成，1994年由国务院学位委员会审定通过，并下发《关于推荐使用学位服的通知》，称这种学位服“既有中国特色又符合世界惯例”，将之作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，同时要求其他样式的学位服一律废止。

可是，引发质疑和诟病的是，这种学位服中国元素很少，西方特色突出，基本上照抄自欧美学位服。

探索中国传统特色学位服和毕业典礼，江苏师大等高校的做法值得肯定和称赞。

反方汉服“演出”是一种跟风现代大学的根基在哪里？陈寅恪在借为王国维撰写碑文之际，提出的“独立之精神，自由之思想”才是一个现代大学得以自立繁荣，学术得以创新，文化得以传承，人性得以涵养的根本。

一所大学，尤其是一所大学的主导者不去思考这些根本性的问题，只知去跟风，只知去考虑在技巧层面去吸引媒体的聚焦，恐怕不是学校之福，更非教育之本分。

所以，从教育部门官员到大学的领导教授，别把精力花在如何经营汉服“演出”和仪式的恢宏精美上，而应该多踏踏实实地考虑如何在日常教学、科研中将传统文化的精髓、中国文化的义理深深植入这所学校的魂魄。

我们不能不说，目前的大学问题多多，弊病丛生。

钱学森之问，其实是每个大学都要应对和解决的，而不是靠几次古装的“演出”就能回应的。

中立穿不穿汉服，也应有边界设想如果今天中国所有的大学毕业典礼都采取穿汉服、行汉礼、奏汉乐的形式，确实会让中国的高等教育多了一点“中国特色”，至少会让人们对传统增加一份印象，对国学增添一份了解。

不过，从弘扬传统文化的态度看，我认为弘扬传统并不体现在某些形式（如礼仪）上，而在于两件事：一、现在在高等教育体制中，究竟有多少真正的国学课，究竟有多少非国学专业的人才获得了良好的国学训练；二、现在从事国学的人，究竟在多大程度上激活了国学的智慧，让年轻人从中受益？如果从事国学的人不在这些实事上做功夫，只注重一些形式，事实上并不利于国学在千百万普通人心灵深处扎下根，不利于国学的真正复兴。

国务院学位委员会、国家教委关于整顿普通高等学校授予成人高等教

国务院学位委员会、国家教委关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知【法规类别】学历学位学籍【发文字号】学位[1991]11号【发布部门】国务院学位委员会国家教育委员会(已更名)【发布日期】1991.06.12【实施日期】1991.06.12【时效性】现行有效【效力级别】XE0303国务院学位委员会、国家教委关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知（学位[1991]11号1991年6月12日）自国务院学位委员会于１９８８年在全国普通高等学校中开展授予成人高等教育本科毕业生（以下简称“成人本科毕业生”）学士学位工作以来，促进了成人高等教育质量的提高和多种类型、多种规格专门人才的培养。

但是，也有一些学校没有按照国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》（以下简称《暂行规定》）的要求办事，在不同程度上存在着降格以求授予学位的现象。

对此，国务院学位委员会办公室又于１９８９年１１月发出《关于普通高等学校学士学位主管部门要切实做好授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》（以下简称《通知》），再次强调了《暂行规定》的各项要求。

然而，通知下发一年来，上述情况仍未得到根本改变。

一、当前普通高等学校授予成人本科毕业生学士学位工作存在的主要问题（一）授予标准掌握不一，降格以求授予学位的现象较为严重。

一些学校对外国语和政治理论课没有要求的成人本科毕业生授予了学位。

（二）学位审核把握不严，追求高授予率的现象较为严重。

一些学校不按《暂行规定》的要求办事，造成授予本校和外校成人本科毕业生学士学位的比例过高。

（三）部门职责分工不清，学位授予工作中没有理顺应有的管理体制。

各省、自治区、直辖市（简称“地方”）和国务院各部委（简称“部委”）高等教育主管部门中，至今仍有相当一部分是由不分管学位工作的成人高教管理部门（职工教育处等，下同）主管所属普通高校授予成人本科毕业生学士学位的工作；普通高等学校中，至今也有相当一部分是由不分管学位工作的成人高教管理部门（成人教育处、成人教育学院或函授学院等，下同）主管学校授予成人本科毕业生学士学位的工作。

国务院学位委员会、教育部关于做好应届本科毕业生授予学士学位准备工作的通知

国务院学位委员会、教育部关于做好应届本科毕业生授予学士学位准备工作的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】1981.12.19•【文号】[81]学位字022号•【施行日期】1981.12.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于做好应届本科毕业生授予学士学位准备工作的通知（（81）学位字022号）国务院各有关部、委、总局，各省、市、自治区高教（教育）厅（局）：根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》的有关规定，首批授予学士学位的高等学校名单，已经中央各主管部门初审和教育部复核，并汇总报送国务院学位委员会，正提请国务院批准中。

考虑到应届本科毕业生毕业时间已临近，现将报批的《首批授予学士学位高等学校名单》及《关于审定首批授予学士学位的高等学校工作情况的说明》先发给你们，并对做好授予首批学士学位的准备工作通知如下：一、按照学位条例暂行实施办法第十九条的规定，除国务院已批准有权授予博士、硕士学位的学校应按有权授予最高一级学位的要求来组织学位评定委员会外，其他学校也应在校一级建立学位评定委员会，在系一级建立分委员会。

并应根据学位条例暂行实施办法，结合本单位的情况，制定授予学位的工作细则。

各有关学校学位评定委员会主席和成员名单（包括姓名、性别、出生年月、职务、学术职称、专长、工作部门等），应报主管部门批准，分委员会成员的名单，应同时报主管部门备案。

请各主管部门在明年二月十五日以前，将所属各学校位评定委员会的名单，报国务院学位委员会备案。

二、各有关高等学校应根据本通知所附的《关于审定首批授予学士学位的高等学校工作情况的说明》中第一部分第（二）点的要求，审核确定首批授予学士学位的专业名单，并应报送主管部门和教育部备案，以便检查。

学位服着装规范及注意事项.doc

学位服着装规范及注意事项
一、学位帽为方型黑色
戴学位帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。

二、流苏
硕士学位流苏为深蓝色，校长帽及导师帽流苏为黄色。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。

学位授予仪式前，研究生学位帽戴法为，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；在学位授予仪式上，授予学位过程中，由授学位的领导把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

学位评定委员会主席及委员及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

三、学位袍
硕士学位袍为蓝、深蓝两色，校长服为红、黑两色。

穿着学位袍，应自然合体。

学位袍外不得加套其他服装。

四、垂布
垂布为套头三角兜型。

垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩上，铺平过肩，扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。

五、附属着装
内衣:应着白色或浅色有领衬衫。

男士系领带，女士可扎领结。

裤子:男士着深色裤子，女士着深色裤子或深、素色裙子。

鞋子:应着深色皮鞋。

学位服管理制度

学位服管理制度一、学位服管理制度的必要性1. 学位服是学生毕业的象征。

学生在毕业典礼上穿着学位服，代表了他们在校期间的努力和学业的成果。

学位服的穿着不仅是对学生个人的一种肯定，也是对学校教育教学工作的一种肯定。

因此，学位服管理制度的建立是对学校教学工作的一种规范和保障。

2. 学位服管理制度可以保证学位服的完好和干净。

学位服是一种特殊的服装，需要经常清洗和维护才能保持其整洁和美观。

通过管理制度的规定，可以保证学位服的清洁和整洁，使毕业典礼更加庄重和隆重。

3. 学位服管理制度可以提高学位服的使用效率。

通过规范管理流程，可以保证学生能够及时领取和归还学位服，避免了因为管理不善而导致的混乱和延误。

二、学位服管理制度的制定原则1. 合理性原则。

学位服管理制度的内容和流程应该是合理的，既能够保证学位服的使用和管理，又能够给学生足够的便利。

2. 公平公正原则。

学位服管理制度的制定应该是公平公正的，不偏袒任何一方，确保每一位毕业生都能够享受到相同的权益。

3. 严格规范原则。

学位服管理制度应该是严格规范的，要求学生严格按照管理流程进行操作，保证学位服的使用和管理的有序进行。

4. 保密原则。

学位服管理制度的制定应该保证学生个人信息的保密，不泄露给他人或用于其他目的。

三、学位服管理制度的具体内容1. 学院学位服的选购。

学院需要在每年的毕业季提前选购一定数量的学位服，以备毕业典礼使用。

2. 学生学位服的领用。

学生需要提前在规定的时间和地点领取学位服，领取时需要出示有效证件和缴纳一定的押金。

3. 学生学位服的归还。

学生在毕业典礼之后需要及时归还学位服，归还后可以领回押金。

4. 学位服的保管和清洗。

学院需要专门的管理人员负责学位服的保管和清洗工作，保证学位服的整洁和美观。

5. 学位服的检修和更新。

学院需要定期对学位服进行检修和更新，确保学位服的质量和使用效果。

四、学位服管理的重要性1. 学位服是学生毕业的象征，对于学生个人来说具有很高的纪念意义，学院需要对学位服进行妥善管理，保证它们的完好和干净。

学士服管理制度

学士服管理制度第一章总则第一条为了规范学士服管理，提高学士服管理水平，保障学士服使用者的权益，制定本制度。

第二条本制度适用于所有学士服管理单位和使用者，包括学校、学生社团、社会团体等。

第三条学士服管理原则是合理、公正、便利、安全。

第四条学士服管理应当遵循法律法规和相关规定，依法保护学士服使用者的合法权益。

第五条学士服管理单位应当依据实际情况和需求，合理设置学士服使用规则，并向社会公布。

第六条学士服使用者应当遵守学士服使用规则，爱护学士服设施，文明使用学士服。

第二章学士服使用管理第七条学士服使用者应当在学士服管理单位指定的场所和时间使用学士服，不得超时或越区使用。

第八条学士服使用者应当遵守学士服使用场所的秩序，不得在学士服内吸烟、喧哗或进行其他影响公共秩序的行为。

第九条学校学士服使用者应当凭借学生证、一卡通等有效证件进行学士服的借用和使用。

第十条社团、社会团体等学士服使用者应当凭借身份证、组织机构证明等有效证件进行学士服的借用和使用。

第十一条学士服使用者应当按照规定的时间归还学士服，并对借用学士服时的损坏、遗失等情况负责。

第十二条学士服管理单位应当建立健全学士服的使用登记制度，便于管理学士服的使用情况和维修维护情况。

第三章学士服设施维护第十三条学士服管理单位应当加强学士服设施的维护和保养，确保学士服设施的良好状态。

第十四条学士服管理单位应当定期对学士服设施进行检查维护，保证学士服设施的安全使用。

第十五条学士服使用者对学士服设施的损坏、遗失等情况应当立即报告学士服管理单位，并按要求进行赔偿或补偿。

第十六条学士服管理单位应当建立健全学士服设施维修、维护制度，及时对学士服设施进行维修和更换。

第四章学士服管理执法第十七条学士服管理单位应当配备专职管理人员，对学士服使用情况进行监督管理。

第十八条学士服管理单位应当建立健全学士服管理巡查制度，对学士服使用情况进行定期巡查，及时处理违规行为。

第十九条学士服管理单位应当建立学士服管理处罚制度，对违规使用学士服的行为予以处罚，包括警告、罚款、停用学士服等。

学位服的意义及着装规范

学位服的意义及着装规范学位服的意义及着装规范为了构建大学礼仪文化，弘扬大学精神为获得学位的应届毕业生隆重举行“大学学位授予仪式”，这个仪式是大学教育的一个延续，是学校教育不可或缺的重要环节。

学服是用于表明在大学或相关机构获得学位的服装,是学位的有形标志之一学服一般由学位袍、垂布、学位帽、流苏等四部分组成,其起源可以追溯至中世纪大学其承载的意义和价值不容忽视学位服是学位获得者、学位授予单位的校（院、所）长、学位委员会主席及委员（或导师）出席学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及庆典等活动所穿着的正式礼服。

学位服着装规范学位服作为专用服装，着装应依照下列规范：（1）学位帽戴学位帽时，帽子开口的部位应该置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。

流苏系挂在帽顶的帽檐上，沿帽檐自然下垂。

未获学位时，流苏垂在着装人所带学位帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位委员会主席或校（院、所）长把流苏从着装人的帽檐右前方移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

校（院、所）长、学位委员会主席及委员（或导师）和已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧。

（2）学位袍穿着学位袍，应自然合体。

学位袍外不得加套其他服装。

（3）垂布垂布为套头三角型，佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩，扣袢扣在学位袍钮扣上，三角兜自然垂在背后。

垂布按授予学位的文、理、工、医四大类分别佩戴。

（4）着装搭配衬衫：应着白色衬衫。

领带：男士系深红色领带，女士可系深红色领带或深红色领结。

裤子：男士着黑色裤子，女士着黑色短裙、丝袜或黑色裤子。

鞋子：应着黑色皮鞋。

在学位授予典礼上，学位委员会主席将学位获得者学帽上的流苏从右方拨至左方，然后授予学位证书，细微动作寄寓深远精神被授予者向主席鞠躬致谢。

?时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。

国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知-[87]学位字016号

国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知（1987年5月25日（87）学位字016号）为了更好地贯彻《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施办法》，促进普通学校的全面建设和发展，保证人才培养和学士学位授予质量，学士学位授予单位的审核工作需要进一步改进和加强。

现将有关事项通知如下：一、审核学士学位授予单位的根据是《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》。

审核工作要适应社会主义现代化建设的需要，贯彻坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则，利于促进普通高等学校的全面建设和人才培养。

二、普通高等学校申请列为学士学位授予单位的标准和办法1、凡经国务院及国家教育委员会（含原教育部）批准建立、达到《普通高等学校设置暂行条例》有关标准的普通高等学校（仅指大学、学院）。

办学思想端正，其所设专业按照国家教育委员会关于大学本科教学计划的原则规定，达到以下要求者，学校可于有第一届本科毕业生的当年提出列为学士学位授予单位的申请：（1）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职务的教师讲授，教学质量较好；（2）实验课程、实习课程能基本开齐，具有一定的质量；（3）有一定数量的讲师以上职务的教师指导学生做毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）；（4）各项考核制度健全。

2、申请学校经本校学术委员会讨论通过后，向其教育主管部门提出申请并报送以下材料（所需材料份数、申请起止时间，由各教育主管部门自定）：（1）申请列为学士学位的高等学校简况表（见附件一）；（2）申请列为授予学士学位的专业简况表（见附表二）；（尚无应届本科毕业生的专业，不得提出申请）（3）各项管理、考核制度，拟实施的学士学位授予工作细则。

985高校+学科专业及排名+学位服

081002 信号与信息处理
高等数学，复变函数；普通物理（力学、电磁学）高等数学，复变函数；普通物理（力学、电磁学） —>电磁场与电电磁场与电磁波—>微波技术与天线；电路分析微波技术与天线；数电、磁波微波技术与天线电路分析—>数电、模电、高频；电路数电模电、高频；分析—>信号与系统 —>数字信号处理（语音信号处理、数字图像数字信号处理（分析信号与系统数字信号处理语音信号处理、处理、数字视频处理）电路分析—>信号与系统信号与系统—>通信原理，通信原理，处理、数字视频处理）；电路分析信号与系统通信原理计算机通信等
C.Y.W@SDUWH 2011
7
研究生学科专业及代码（教育部2008）
0811 控制科学与工程（一级学科）控制科学与工程（一级学科）
081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081103 系统工程 081104 模式识别与智能系统 081105 导航、制导与控制导航、
080901 物理电子学高等数学，复变函数，数学物理方法；普通物理（力学、热学、高等数学，复变函数，数学物理方法；普通物理（力学、热学、光电磁学、原子物理）；四大力学（理论力学，电动力学，）；四大力学学、电磁学、原子物理）；四大力学（理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理）电磁场与电磁波；电路分析—>数电、数电、力学，热力学与统计物理）；电磁场与电磁波；电路分析数电模电、高频；电路分析—>信号与系统信号与系统—>数字信号处理；激光原数字信号处理；模电、高频；电路分析信号与系统数字信号处理光电子技术；理论物理，结构物理，材料物理，固体物理（理，光电子技术；理论物理，结构物理，材料物理，固体物理（半导体物理）导体物理） 080902 电路与系统高等数学、复变函数；普通物理（力学、电磁学） —>电磁场与电高等数学、复变函数；普通物理（力学、电磁学）电磁场与电磁波—> 微波技术与天线；电路分析微波技术与天线；电路分析—>数电、模电、高频；电路数电、磁波数电模电、高频；分析—>信号与系统 —>数字信号处理、通信原理数字信号处理、分析信号与系统数字信号处理 080903 微电子学与固体电子学高等数学，复变函数，数学物理方法；普通物理（力学、高等数学，复变函数，数学物理方法；普通物理（力学、电磁学） —>电磁场与电磁波 —>微波技术与天线；四大力学；电路分电磁场与电磁波微波技术与天线四大力学；数电、信号与系统—>数字信号处析—>数电、模电、高频；电路分析数电模电、高频；电路分析—>信号与系统信号与系统数字信号处激光原理，光电子技术；理论物理，结构物理，材料物理，理；激光原理，光电子技术；理论物理，结构物理，材料物理，固体物理（半导体物理与器件）体物理（半导体物理与器件）

教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知

教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批
规范性文件的通知
文章属性
•【制定机关】教育部,国务院学位委员会
•【公布日期】2011.02.24
•【文号】教政法[2011]5号
•【施行日期】2011.02.24
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批规范性
文件的通知
（教政法[2011]5号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
根据《国务院办公厅关于做好规章清理工作有关问题的通知》（国办发〔2010〕28号）要求，教育部和国务院学位委员会对关于学位工作的规范性文件进行了清理，决定废止和宣布失效一批规范性文件。

现将废止和宣布失效的规范性文件目录予以公布（详见附件1、附件2），已废止和失效的规范性文件一律不再作为行政管理的依据。

附件：1.教育部国务院学位委员会废止的文件目录
2.教育部国务院学位委员会宣布失效的文件目录
中华人民共和国教育部
国务院学位委员会
二○一一年二月二十四日附件1：
教育部国务院学位委员会废止的文件目录
附件2：
教育部国务院学位委员会宣布失效的文件目录。

学士服介绍

莘莘学子，在大学校园内，或本科，或研究生，寒窗苦读数载，毕业了，都要穿上一套礼服，去参加毕业典礼，不参加毕业典礼，也要穿上它去照几张像，留作永久的纪念。

过去，笔者一看到头戴平底方形帽，身披黑色长袍，就以为这个人获得了博士学位。

后来，随着国内的大学又开始流行学生毕业时穿学校礼服，翻阅了一些资料，笔者才明白自己的孤陋寡闻，把学士服，硕士服，统统看成了博士服。

大学礼服是怎么来的呢?不同学位之间的礼服又有什麽不同呢？要追寻它的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。

西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。

在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿燃的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。

到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。

于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。

大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。

教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法，修辞，逻辑，算术，几何，音乐，天文）的学习课程。

这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor,来源于拉丁文doctoreum,意即教师）,而在巴黎则把教师称为硕士（Master,来源于拉丁文magister,意即教师，师傅）。

那个时候，手工业兴盛起来，并逐步与农业分离，商业也随之发展，重新形成了以手工业和商业为中心的城市，出现了各种手工业的同业公会和商业行会，这些行会有严密的组织和规章制度，拥有相当大的自主管理权。

随着学校的发展，被称之为硕士或博士的教师数量日益增加，各个地方的教师们仿效手工业和商业的同业公会，组织起了教师的同业公会，学生则组织成同乡会，管理他们自己的事务。

他们都把自己的行会叫做大学（University，来源于拉丁语Universitals，意为共同体），因而大学这个词成了各教育中心的共同称谓。

有关学士服颜色和搭配的说明

有关学士服颜色和搭配的说明学位服饰的起源要追溯到12世纪,那时正在形成大学。

学者的日常服饰与牧师的服饰相同。

中世纪的学者几乎没有等级之分.他们都立特定的誓约和可能被剃度。

或许是取暖的需要，他们在屋内也穿长袍。

起初被用来遮盖被剃度头部的风帽，后来逐渐被四角方帽所取代。

随着改革开放和对外交流的不断发展，中国建立了适合于中国高等教育的学位制度。

同时，与之相匹配的学位服饰也提到了日程安排上来。

1994年，国务院学位委员会发布了《关于推荐使用学位服的通知》，开始确立中国学位服的规范体系。

国务院学位委员会办公室关于推荐使用学位服的通知学位办[1994]22号 (1994年5月10日)为进一步完善我国学位制度和适应改革开放的需要,根据学位授予单位工作的实际情况和要求,国务院学位委员会第十二次会议决定,制定一套既有中国特色的又符合世界惯例统一规范的学位服,向学位授予单位推荐使用。

根据国务院学位委员会的有关决定,现就推荐使用学位服的有关事项通知如下:………学位服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分组成。

学位帽为方型黑色,博士学位帽流苏为红色,硕士学位帽流苏为深蓝色,校长帽流苏为黄色；学位袍:博士学位袍为黑,红两色,硕士学位袍为蓝,深蓝两色,校长袍为红,黑两色,饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别为粉、灰、黄、绿、白、红色。

………学位服介绍①：学位服分为：校长服、校长（导师）服、博士服、硕士服、学士服五种；②：每套学位服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分组成；③：垂布按文、理、工、农、医、军事六大类，采用不同的饰边颜色区分；④：流苏分为：校长（导师）流苏、博士流苏、硕士流苏、学士流苏。

学位服作为专用服装,着装应符合下列规范:一、学位帽学位帽为方型黑色.戴学位帽时,帽子开口的部位置于脑后正中,帽顶与着装人的视线平行。

二、流苏博士学位流苏为红色,硕士学位流苏为深蓝色,校(院、所)长帽流苏为黄色。

流苏系挂在帽顶结上,沿帽檐自然下垂。

学位服着装规范

学位服着装规范学位服是学位的有形的、可见的标志之一。

实行学位服，有利于进一步完善我国的学位制度，有利于全社会进一步尊重知识和人才，有利于激发攻读学位者的学习积极性，有利于加强学位授予工作的管理和国际交流。

实行学位服，是一件严肃认真的工作。

学位服只限于学位获得者、攻读学位者及学位授予单位的校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）在学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及（院、所）庆庆典等场合穿着使用，不得用。

学位服作为专用服装。

着装应符合下列规范：一、学位帽学位帽为方型黑色。

戴学位帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。

二、流苏博士学位流苏为红色，硕士学位流苏为深蓝色，校（院、所）长帽流苏为黄色。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。

未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

三、学位袍博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，校长服为红、黑两色。

穿着学位袍，应自然合体。

学位袍外不得加套其他服装。

四、垂布垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩，扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。

垂布按授予学位的文、理、工、农、医、军事六大类分别佩戴。

五、附属着装内衣：应着白或浅色衬衫。

男士系领带，女士可扎领结。

裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或深、素色裙子。

鞋子：应着深色皮鞋。

教育部关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见

教育部关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.11.18•【文号】学位办〔2021〕30号•【施行日期】2021.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见学位办〔2021〕30号各省、自治区、直辖市学位委员会，新疆生产建设兵团学位委员会，军队学位委员会：经国务院学位委员会审议通过，为贯彻全国职业教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》要求，指导省级学位委员会、本科层次职业学校做好本科层次职业教育学士学位授权与授予工作，突出职业教育特色，确保本科层次职业教育授予学士学位质量，促进本科层次职业教育高质量稳步发展，提出如下意见：一、本科层次职业教育学士学位授权、授予、管理和质量监督按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权与授予管理办法》执行。

二、申报本科层次职业教育学士学位授权的学校须为教育部批准的本科层次职业学校。

具有本科层次职业教育学士学位授予权的学校可开展本科层次职业教育学士学位授予工作。

三、省级学位委员会负责本区域（系统）的本科层次职业教育学士学位授权审批工作，应及时修订学士学位授权审核办法，突出本科层次职业教育育人特色，明确本科层次职业教育学士学位授权相关要求。

四、省级学位委员会应制定本科层次职业教育学士学位授权单位、授权专业申请基本条件，条件应遵循职业教育办学规律，涵盖办学定位、师资队伍、人才培养、办学条件、管理制度等内容。

申请基本条件不得低于教育部颁布的本科层次职业学校设置标准和本科层次职业教育专业设置标准。

五、本科层次职业教育学士学位按学科门类授予。

教育部在颁布本科层次职业教育专业目录时，应明确专业归属的学科门类。

本科层次职业教育专业目录的专业名称、代码、归属的学科门类发生变动时，省级学位委员会应对授权进行相应调整。

黑色反义词是什么通用1篇

黑色反义词是什么通用1篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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