分数应用题的分类练习

分数应用题的分类练习

分数除法运算规则

知识点一：分数除加、除减的运算顺序

例：8÷23-4=8×-4=832

除加、除减混合运算，如果没有括号，先算除法，后算加减。

知识点二：连除的计算方法例：2214÷÷9715

分数连除，可以分步转化为乘法计算，也可以一次都转化为乘法再计算，能约分的要约分。

知识点三：不含括号的分数混合运算的运算顺序

在一个分数混合运算的算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算第二级运算，再算第一级运算。

知识点四：含有括号的分数混和运算的运算顺序

在一个分数混合运算的算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。知识点五：整数的运算定律在分数混和运算中的运用

在进行分数的混和运算中，可以利用加法、减法、乘法、除法的运算定律或运算性质，使计算简便。

例题解析：

例1

（953533÷﹙×－×﹚95085082255+7）÷（÷）7979 对应练习：

1、（1

2、4.6×

7133+2）÷（÷）787811811+8.4÷-×58118

分数应用题的分类练习

只有一个单位“1”

例题1：图书馆中数学书占22，科技书占，剩下的都是文艺书，解答下列问题；57

（1）若文艺书有110本，则图书馆一共有多少本书？

（2）若数学书和科技书一共有240本，则图书馆一共有多少本书？

（3）若数学书比科技书多100本，则图书馆一共有多少本书？

（4）若数学书和科技书一共比文艺书多260本，则图书馆一共有多少本书？

练习：1、一家水果店，苹果占22，香蕉占，剩下的都是梨，解答下列问题59

（1）若梨和香蕉一共有600kg，则苹果、香蕉和梨各有多少千克？

（2）若梨有340kg，则苹果有多少千克？

（3）若苹果和香蕉一共有560kg，则梨有多少千克？

（4）若苹果和梨一共比香蕉多640kg，则水果店有水果多少千克？

例题2：一袋大米，用去

练习：一根铁丝，用去

例题3：一个仓库的货物，运走

物？

练习：1、一个书架的书，拿走

书？

例题4：五年级（1）班分成3个小组，第1、2小组一共有23人，第2、3小组一共有25人，第2小组人数占2，剩下的比用去的多48千克，则这袋大米有多少千克？54，剩下的'比用去的少45米，则这根铁丝有多长？721后，又运来58吨，此时发现货物比原来多，问仓库原来有多少吨货8537后，又拿来250本，此时书的本数是原来的，问书架原来有多少本481，则五年级（1）班一共有多少人？5 练习：1、一个三层的书架，上层和中层一共有31本书，上层和下层一共有41本书，若中层和下层的书占

例题5：一根绳子用去12米，剩下的比原来的

1练习：1、生产一批零件，第一天生产了180个，第二天生产的比总数的少30个，两天共生产了总数4 1的。这批零件共有多少个？3

例题6：一间工厂，上半月完成计划的该月计划生产产

品多少件？

练习：1、甲乙两人从AB两地相向而行，甲了走了全程，问AB两地相距多少千米？2，问这个书架一共有多少本书？32多13米，则这个绳子原来有多少米？531，下半月完成计划的，实际比计划多完成了200件，问工厂5235，乙走了全程的后，此时他们相距14千64

242、一间工厂，上半月完成计划的多150，下半月完成计划的少120，刚好完成计划任57务，问工厂的计划任务是多少件？单位“1”不一样

215例题1，乙班比甲班少分21507本。一共分了多少本练习本？

练习

111、妈妈买了一些苹果，第一天吃去，第二天吃去剩下的，第三天吃去再剩下的1/2，这时剩下3个苹果。问妈妈买了多少苹果？每天各吃了几个苹果？

2、一堆货物，第一次运走了1/2，第二次运走了余下的1/3，这时还有50吨。求原来这堆货物有多少吨？

例题2、有一个富翁有3个儿子，富翁快死时候，对三个儿子说，老大所得财富是老二和老11三的，老二所的财富是老大和老三的。如果老三分到2200金币，那么老人共有多少金34币？

练习1、甲乙丙丁四人共植树60课。甲植树的棵树是其

余三人的1/2，乙植树的棵树是其余三人的1/3，丙植树的棵树是其余三人的1/4，丁植树多少棵？