送别怀人诗 2018新课件

谢亭送别
许浑
• 例题透析1
• 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 • 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 • 1、这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间 的事？作者这样处理，表达了什么感情？ • 答：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。 作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后， 才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。 • 2、诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？ 答：①前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面 衬托对朋友的留恋之情；②后者描写满天风雨是正面 衬托(哀景衬哀情)黯然神伤的离别之情。
• (4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别 诗常在作者触景生情的基础上向前推 想，或想象分别后朋友行旅中的孤寂， 或虚拟所到之地的民情风俗，或设想 未来可能遇到的种种情景，或设想其 别后的行旅之景和愁苦心境。这些想 象实质上是表达自己对朋友的留恋和 关切。
送别诗常用的艺术手法 1：直抒胸臆
衢洲别李秀才
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
5、抒发对人生的感慨
暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城， 暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。
——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、 人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织 。
小结：

杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——
游子思妇、好友相别
杨柳(柳、杨)——“柳”者，“留”也，柳枝
依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人 大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙， 鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来 往——壮士、游子、怀人。 杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切—— 悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归
⑵时间意象：
黄昏、月夜、清晨、秋
黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离 情，如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚， 日暮客愁新”。 月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深 邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含 有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。 如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉 到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使 志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为 古代文人的一种普遍文化心理。
二、送别诗的诗题特点:
送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也 有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、 迁等）某地” “留别（别） ××”/“赠××”
唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离 别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友 人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送 别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》 等。
“送别怀人诗”常见特征
季节
送别
时间
地点
景物
路口、长亭 秋季 清晨 杨柳、 驿站、渡口 或春季 或傍晚 码头等 酒等
古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别
四、送别诗中的情感

别离，是令人哀伤愁怨的，故古代诗人创作出了不少含 悲忍泪的名篇；但别离所包含的感情又是复杂的，它表达的 是一个丰富多彩的情感世界。
教学目标：
1、了解送别类诗歌的基本标志、情感和表现手法。 2、在合作交流、练习的过程中掌握鉴赏送别类诗歌的方法 教学重难点： 送别类诗歌的常见表现手法。 教学方法： 、研讨法、练习法、归纳法
一、送别诗的魅力——距离产生美
古代由于交通不便，通讯 极不发达，亲人朋友之间往往 一别数载难以相见 ，故古人 特别看重离别。而诗人的情感 天生敏捷，故而触之于怀，发 而为诗，以独特的人生经验和 艺术表现形式，道出常人所不 能言的离情别绪。空间的隔离 感、时间的距离感、心理的距 离感使送别诗具有独特的艺术 魅力。
送别怀人诗[常用技法]3
• (3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反 衬)。冷色调的凄风苦雨，渲染出清冷 萧瑟的送别环境，正好衬托离别的哀 愁。暖色调的良辰美景又何尝不能反 衬离人的懊恼？景色越美，越显出欢 聚的可恋和离别的难堪，美好景色反 倒成为添愁增恨的因素，使人物的感 伤之情倍加沉郁。
送别怀人诗[常用技法]4
1、依依惜别的不舍与伤感
饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白苹。
2、离别后的思念与牵挂
送沈子福之江东 王维 送杜十四之江南 孟浩然
杨柳渡头行客稀，
罟师荡桨向临圻。
荆吴相接水为乡，
君去春江正渺茫。
唯有相思似春色，
反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的 胸怀，对友人真诚情谊。
• 2、阅读下列两首诗，然后回答问题。 • 例题透析 2 • 送魏二 王昌龄 • 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 • 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 • 别董大 高适 • 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 • 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • (1)《送魏二》全诗四句都有写景，一、二句和三、四 句所写之景有何不同？ • 前两句写眼前的实景 ，后两句写分别后想象的虚 景(未点明是分别后的想象之景，不得分) • (2)试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相 同。 • 《送魏二》一诗表现了作者离别时的惆怅哀婉之情 ； 《别董大》中的离别之情则于慰藉中寄希望，带有一 种豪放的色彩 。
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛(天色昏黄)，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
送别怀人诗[常用技法]2 • (2)烘托。不直接写人的离情心绪， 而是通过写眼中物有伤离之意来烘 托人的伤离之深，大有“物犹如此， 人何以堪”的意思。这种技法常与 拟人的修辞手法一起合用。例如杜 牧的“蜡炬有心还惜别，替人垂泪 到天明”(《赠别二首·其二》)。
方干 千山红树万山红， 把酒相看日又曛， 一曲离别两行泪， 不知何地再逢君？
送别诗的艺术手法 2：借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
送别诗的艺术手法Βιβλιοθήκη Baidu3：托物寓情
赠别二首（其二） 杜牧 多情却似总无情，
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别，
⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、
劳劳亭、渡口、古道
长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们
常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在 与送别有关的作品中。 谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣 城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成 了宣城的送别之地， 灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又 因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长 安，常在那里分手； 南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个 地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，
替人垂泪到天明。
送别诗的艺术手法 4：虚实结合
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
送别诗的艺术手法 5：比喻
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
小结
古代送别诗的艺术手法多种多样，可分为
“送别怀人”诗鉴赏
“黯然销魂者，唯别而已矣。” ——江淹
背诵学过的送别诗， 温故知新
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛(天色昏黄)，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 送元二使安西 王维 (唐代)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀州 王勃 (唐代) 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀，或对友人的宽 慰，对友人的劝勉，表达自己的志节，依依不舍，分别后自 己的孤寂、惆怅、落寞。
送别怀人诗常用的手法 • 例题透析
送别怀人诗[常用技法]1 • (1)寓情于景，以景衬情，情景交融。 诗人触景伤怀，常借落日余晖、明月 孤帆、渡头柳絮、流水通波、江风寒 雨、清猿北雁、浮云飞蓬这些意象， 营造一种迷茫而悲凉、空廓而深沉的 意境。
夕阳(斜阳、落日)——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古 幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古 流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意 绵绵——怀古思念、爱恨情长 秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇

月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游
子思妇 月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追 思历史——豪放洒脱者
抒情手法、描写手法、修辞手法等。 常见的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒 情、托物寓情等 常见的描写手法有：虚实结合等 常见的修辞手法有：比喻等
明确诗歌鉴赏的方法
明意象
品情感 析手法
《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的 思想感情？
江南江北送君归。
日暮征帆何处泊？
天涯一望断人肠。
3、对友人的安慰与勉励
别董大 高适 送杜少府之任蜀州
王勃
千里黄云白日曛， 城阙辅三秦，风烟望五津。 北风吹雁雪纷纷。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾！ 天下谁人不识君。
4、表明自己的心志
⑶环境意象： 杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、
船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、 美酒、春草
柳：⑴.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离 人千丝万缕、斩不断、理还乱,是离愁非常相似。 ⑵.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、 不舍之意。⑶.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝 愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 酒：古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香， 酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。 春草和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流 水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的《清平乐》中“离恨 恰如春草，更行更远还生”，欧阳修的《踏莎行》中 “离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。