语文人教版部编七年级上册记叙文阅读复习之标题的含义和作用25页PPT
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记叙文阅读题目含义和作用ppt幻灯片课件
答题技巧
标题的含义
表层义： 标题的字面义、文中内容
内容
（定关键词，补要素）
(何人+做何事+结果）
深层义： 引申义、象征义、比喻义
主题
（抒情、议论句）
（重首段和尾段）
6
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、如何理解标题的含义。 2、试分析文章标题的作用。 3、以此为标题的好处。 4、文章的标题是否能用“…”来替换 ？哪个标题更好？（说明理由） 5、给文章拟一个恰当的标题。
√
2 贯穿全文线索
√
3 表明写作对象
√
4 体现主要内容 揭示情感主旨
√
5 引起读者兴趣
√
13
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《爸爸的花儿落了》
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
2 贯穿全文线索 3 表明写作对象 4 体现主要内容
2 贯穿全文线索 3 表明写作对象 4 体现主要内容
揭示情感主旨 √
5 引起读者兴趣
√
11
《走一步再走一步》 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
1 运用修辞方法
兼顾表现手法
2 贯穿全文线索 3 表明写作对象 4 体现主要内容
分析标题的妙处
初中语文 记叙文标题的含义与作用PPT22页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
初来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
记叙文阅读标题的含义及作用ppt课件
《变色龙》
表层含义： 深层含义 ：
解析：
善于变色的蜥蜴 见风使舵的沙皇警察
揣摩标题关键词“变色”
变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的 需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件 中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度 和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附 势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
（三）品味标题精妙之处 解题思路
• 1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义 • 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、 揭示情感主旨。 • 3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、 引起阅读兴趣。
实战演习
• 2013年长沙市中考《只想让您听听我的心跳》 • 本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？ 请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。 （6分）
标题作用
• 揭示情感主旨 • 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文 题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教 育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、 希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题 点明主旨。
标题作用
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引 起阅读兴趣。 如《喂——出来》 《大自然的语言》
文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文 章的主要内容，也即文章的精要内容 的提炼、概括、与浓缩。因此，理解 文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。 中考中，往往会从标题上出题，考查 对作品理解的深度。
常见主要考法
记叙文阅读之标题的含义和作用+++课件(共29张ppt)++2023年中考语文二轮专题
★技巧点拨
一、标题作用
四、能否改为另一个标题。 答题模板： ①表态。(一般情况)不能换。 ②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运 用了……情感或揭示了……主旨)。 ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。
★技巧点拨
一、标题作用
五、拟写标题。 ①写人的文章:主人公十性格。 ②叙事的文章:什么人十做了什么事。 ③咏物或借物抒情的文章：可用这个事物作标题。 ④以文章线索为标题。 ⑤以文章主旨为标题
★真题训练 [01-2022年吉林省]阅读下面文章，完成下面小题。
⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界， 迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地 放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处， 他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。 ⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像， 用视觉记忆作无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有 砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的 深沉回响，传向苍茫天野。 ⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥，悬跨河上。铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来， 桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪 过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。 ⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。 远处，一幅宏阔的画卷在我的心目铺展：奇峻的雪峰，遥入云天。 （选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改） 【注释】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。
初中语文记叙文标题的含义与作用ppt课件
明确题目作用答题方法
（1）设置悬念，……？引起读者的阅读兴趣 （2）点明主旨，主旨是……。 （3）线索作用，线索是…… （4）概括……内容。 （5）表明写作对象，突出人物性格特点。 （6）营造……（如：温馨、伤感等）氛围 （7）品味修辞分析作用。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 15段这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、 可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲
最大的孝。
• 象征义：脚下的流沙象征人一生走过的路、经历的事情
• 主旨：努力走好自己人生的路；走得正直、走得刚强，才是对母
亲最大的孝
• 深层含义:要努力走好人生的路，只有走得 正直、刚强才是对母亲最大的孝。
• 表层含义：小弗朗士和韩麦尔先生的最后一堂 法语课
• 深层含义：表现了作者的亡国之痛，又表现了 对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨
• 《走一步，再走一步》
• 表层含义:父亲鼓励我一步一步走下悬崖。
• 深层含义：把大目标分解为一个个小目标，一 个个击破，取得最后成功。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3段母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看 着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见 两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在 鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。
• 标题表层含义是我放学到小河边玩耍后鞋边粘上点 点粒粒的沙子。
（1）设置悬念，……？引起读者的阅读兴趣 （2）点明主旨，主旨是……。 （3）线索作用，线索是…… （4）概括……内容。 （5）表明写作对象，突出人物性格特点。 （6）营造……（如：温馨、伤感等）氛围 （7）品味修辞分析作用。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 15段这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、 可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲
最大的孝。
• 象征义：脚下的流沙象征人一生走过的路、经历的事情
• 主旨：努力走好自己人生的路；走得正直、走得刚强，才是对母
亲最大的孝
• 深层含义:要努力走好人生的路，只有走得 正直、刚强才是对母亲最大的孝。
• 表层含义：小弗朗士和韩麦尔先生的最后一堂 法语课
• 深层含义：表现了作者的亡国之痛，又表现了 对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨
• 《走一步，再走一步》
• 表层含义:父亲鼓励我一步一步走下悬崖。
• 深层含义：把大目标分解为一个个小目标，一 个个击破，取得最后成功。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3段母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看 着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见 两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在 鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。
• 标题表层含义是我放学到小河边玩耍后鞋边粘上点 点粒粒的沙子。
标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来，紧追了几步，却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。