职业道德与法律说课

课程教学重点和难点
重点：1. 如何增强自我 适应能力。 2. 如何正确面对挫折。
重点 难点
难点：1.通过学生实际生活例子以及问 卷调查带领学生全面认识自我。
2.在全面认识自己的情况下，又培养了 自我适应能力，如何通往更高人生层次
——追求自信自强。
课程教学设计思路
了解自 我
适应能力
坚强面对生活
自信自强
• 德育课是中等职业学校对学生进行品德教育的主渠道。 它不同于其他学科，比如，它不同于语文、法律基础 类文化课传授的是知识，电焊汽修专业类课传授的是 技能，而德育课的主要任务是培养学生的优秀品质， 这也是我教学的落脚点和关键点，所以，根据我校学 生的实际情况，我意识到，德育的实效不在于学生死 记硬背,而是通过老师的引导与教材的结合，把教材知 识生动化，实际化，使之具有学生自己的一定感悟， 与社会发展联系在一起，形成正确的职业价值观养成 良好的职业道德，家庭美德，社会公德，并以此为动 力而珍惜在校生活，从而自觉提高自己的全面素质和 综合职业能力，更好地融入社会。
对待挫折
课程教学设计思路（教学方法）
学生独立完成
面
向
任
务
学生操作，教师指导
的
项
目
教
教学互动
学
教师主讲
完成作业
分析总结
解析案例 理论依据
案例分析
案例要点、难点的提出
学生讨论
播放案例视频等
案例导引
教学方法突出实和新
依据：以学生为主体，以教师为主导，通过各种方法和手段使学 生对课程感兴趣、有内在动力，使他们主动参与课堂教学活动。
灵宝市高级技工学校
谢 谢！
请各位老师批评指正
多媒体教学法
项目教学法
小组讨论法
任务驱动教学法
课外训练课内检查法
示范法
角色扮演法 各专业分类教学法
课程教学内容
课题导入
(10min)
第一部分
客观认识 自我
第二部分
学会主动 适应
第三部分
追求自信 自强
(25min)
课堂小结
(5min)
教学过程
• 课题导入
1.通过同学学习生活实例组图反映同学普片存在的行为特 性
建立和谐的人际关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
追求自信自强
培养自信品质 1、开展探究与实践中的 学以致用教学活动，提高 学生心里的自我训练能力 。 2、开展优点轰炸活动。 3、采用问卷形式进行有 关自信心的自我认知活动 。
正确面对挫折
1、正确认识挫折 2、积极面对挫折（采用 取代转移法；采用自我暗 示法；找准奋斗的目标）
板书设计
青春期心理的表现
坚
客观认识自我
客观了解和评价自己
强
面 对 生
认清环境的变化
学会主动适应
增强自我适应能力
活
培养自信品质
追求自信自强
正确面对挫折
课堂小结
考核方式
考核原则
在每节课的考 核中坚持以学 生为中心，把 教师从课程分 数评判者的角 色准转变为学 生自主学习促 进者的角色。
考核模式
1，本节所对 应的习题册（ 划部分重点题 ） 2.列举你所闻 的自强不息者 ，及对自己的 启示
大家以前都知道这门课程以前叫作“公德课”，现在叫 德育课，在深度和广度上都有所增进，为了全面贯彻落实 《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》的精神，指导技工学校更好地开展 德育工作，劳动保障部门颁布了《技工学校德育课课程标 准》，并委托中国劳动社会保障出版社组织开发了《德育》 教材，并坚持以下几个特点：
1.坚持社会主义核心价值观 2.贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则 3.注重发挥学生在学习中的主体作用 4.积极追求职教德育课程的自身特色
本册教材主要分为五部分
谱培 恪 增 走 写养 守 强 好 崭健 道 法 人 新康 德 治 生 篇心 规 观 道 章理 范 念 路
本次说课主要围绕第二章关于健康心理中的第 一节《坚强面对生活》展开讲述。
总体目标
知识能力目标
1.认识自我的心理状态， 及当前所处的环境 变化，掌握增强自 我适应能力的方法。
教学目标
2.了解自信自强的重要 性，掌握增强自信 心、提高自强意识 的方法，能够自觉 自信面对生活。
情感态度目标
1.增强自我适应能力的 方法
2.提高自信的方法
认同培养健康心理的意义， 树立主动适应，追求自信 自强的信念。
学 生 总 结 方 法 ）
（ 采 用 提 问 式 引 导
培养独立生活的能力
（重在鼓励学生学会生存，学会独立 ，列举生活例子）
接受现实，正视现实
（教材36页资料卡片“人们头脑中不合 理信念”，才用组间竞赛法）
确立合适的人生目标并为之努力
（教材37页“活动天地”采用任务驱动法 在组内展开讨论，教师总结）
2.阅读节首案例，说说对自己的启示（可视学生情况，组 织开展“案例小品表演”活动）引出本课主题的讲解。
↓↓
• 新课讲授 客观认识自我（青春期心理的表现结合职校 生自身特点）
↑↑（原因）
•
环境的变
化
学习环境
生活环境
人际关系 环境
化 ， 必 须 学 会 积 极 适 应
面 对 生 活 和 学 习 环 境 的 变
灵宝市高级技工学校
《德育—道德法律与人生》 说课
张妍
说课流程：
教学理念
教学重点和难点
教学设想
教学设计思路
教材分析 教学目标
课程教学内容 考核方式
让学生明白不仅要学习和掌握
教
服务社会，适应岗位工作的知
学 理
识和技能，还要践行社会主义 核心价值观，培养良好的思想 道德品质，成为一名高素质，
念
高技能的劳动者，铭记校训