心理咨询师变态心理学优秀课件
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第一单元 正常心理与异常心理的概念 第二单元 心理正常与心理异常的区分
正常心理活动的功能
1、能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康 地生存发展；
2、能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往， 在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人 类赖以生存的社会组织正常运行；
3、它能使万物之灵的人类正常地、正确地反映、 认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改 造世界，创造出更适合人类生存的环境条件。
心理正常与心理异常（见书288页）
心理正常
心理健康
心理不健康
心理问题 严重心理问题 可疑神经症
心理不正 常
变态人格 神经症 各类精神障碍
一、常识性的区分
（一）离奇怪异的言谈、思想和行为 （二）过度的情绪体验和表现 （三）自身社会功能不完整 （四）影响他人的正常生活
二、非标准化的区分
对心理异常现象的现代说明
（一）精神分析的理论解释 （二）行为主义的解释 （三）存在—人本主义心理学的解释
（一）精神分析的理论解释
1、两个基本命题 2、推论 3、对心理异常现象的说明 4、简评
1、两个基本命题
Baidu Nhomakorabea理过程主要是潜意识的 性的冲动是神经症和精神病的重要起因
2、推论
（1）力比多是心理活动的动力 （2）力比多 在幼年期驱动人的性心理发展 （3）心理结构由潜意识、前意识和意识构
（二）行为主义的解释
从总体上来说，巴甫洛夫先是通过动物试验，并由此判断出高 级神经系统（即大脑两半球皮质）功能的病理生理机制之后， 再通过对临床病人的观察，最后用类比的方法来解释人的异常 心理现象。
对于神经症和精神病的原因，他认为是兴奋和抑制这两个基 本神经过程的冲突造成的。他说：
“……引起机能性神经障碍的两个条件。一个是兴奋过程和抑 制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、 异乎寻常的刺激。这两个条件，也正是构成人类神经症和精神 病的原因。”
第二单元 学科简史
公元前400年“心理是脑的功能”的判断已 显雏形
中世纪，禁闭、水淹、火烧 17世纪以后，打破神学统治 19世纪末和20世纪初的急剧发展，一直延
续至今（药物治疗—电痉挛治疗）
学科简史
公元前400年，古希腊的医生希波克里特 （Hippocrates） 体液学说
1861年，法国医生布罗卡（Broca） 布罗卡失语
心理学注重的是实验研究 在这种意义上，如果我们说，弗洛伊德经典
精神分析理论及其实践已经过时，我想，这 个判断应该是中肯的，大概可以被内行人士 所理解。
4、简评
不合理之处： 以自己的理论判断和演绎，将人类思想与行动的
驱动权，从天上移到地上，从上帝手中夺来，还 给人类自己。 从潜意识出发，构建自己的理论，通过观察症状， 对自己的临床经验分析和总结，推论出结论，当 时实属不易。 新精神分析理论指导的精神动力趋向的治疗仍具 有很高的临床意义。
第一节 关于变态心理学
第一单元 变态心理学的对象 第二单元 学科简史
第一单元 变态心理学的对象
属于以心理与行为异常表现为研究对象的心 理学分支学科.
对变态心理学的这个定义，明确地指出，它 是以研究各类形式的变态心理为研究对象的 学科。
变态心理学的对象
变态心理的定义 变态心理是如何发生的 其自身有那些种类 不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点 它有那些具体表现形式 它给人造成怎样的痛苦 它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏 变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。
（三）存在—人本主义心理学的解释
由于人的根本意义是人的“存在”，是个体的 自由、独立性，所以他们有选择生存方式与道 路的自由。可是，人们又不能离开群体而孤立 地生存，所以，他们有义务维护自己赖以生存 的群体---人类社会，为此，他们必须为自己 的选择负责，“责任”总是与“自由选择”同 在。
（三）存在—人本主义心理学的解释
自我随时随地的学习外部世界，处理“本我”与 “超我”之间的冲突和矛盾
防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非 理性冲动 ，导致两种后果：压制不住就产生异常 心理和行为；压制得住会导致潜意识中冲突的变 形
4、简评
不合理之处： 当年弗洛伊德解释和判断问题时，无论如何，
在方法论上存在原则上的失误。 心理学界的批评，主要在方法论方面 ：当时
行为主义的解释
他认为，神经衰弱与癔病这两类疾病有不同的神经 机制，“前者的特征是兴奋过程的优势和抑制过程 的薄弱，而后者则相反，是抑制过程的优势和兴奋 过程的薄弱”
就行为主义心理学自身的价值来看，它起码是牢牢 把握住心理学中的又一真理侧面，即人类无论是在 种系进化中，抑或在个体发育中，其定向反射（探 究反射）作为一种适应环境和积累经验的本能（或 称之为“认知本能”），绝对是心理发展的动力之 一。
成，人格则由本我、自我和超我构成。 （4）本我 是按 快乐原则 活动， 自我 是按
现实原则 活动， 超我 是按 道德原则 活动。 (5) 人们为了防止冲突引起焦虑， 采纳防
御机制
3、对心理异常现象的说明
退化（每个发展阶段接受的刺激太少）或固著每 个发展阶段接受的刺激太多） ，就造成未来人格 的变态、异常 。
存在人本主义心理学 最基本的概念是“潜能”， “潜能”的性质即
无论在生理方面还是心理方面，都具有趋向完善 的性质和特点。
心理问题和心理异常就是因为“潜能”趋于完善 的特征受到了阻碍。
马斯洛认为心理异常最基本的表现就是“存在焦 虑”，这种“存在焦虑”是“存在”和“责任” 的冲突。
第二节 正常心理与异常心理的区分
心理咨询师变态心理学
第一部分
第一节 关于变态心理学（掌握定义及各流 派理论要点）
第二节 正常心理与异常心理及其区分（几 种区分，重点在郭念峰的区分原则）
第三节 常见异常心理的症状（重点章节） 第四节 常见精神障碍（重点章节）
第二部分
第五节 心理健康与心理不健康(引出心理不健康) 第六节 关于健康心理学（逻辑错误） 第七节 心理不健康状态的分类（重点章节） 第八节 压力与健康（了解理论要点）
正常心理活动的功能
1、能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康 地生存发展；
2、能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往， 在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人 类赖以生存的社会组织正常运行；
3、它能使万物之灵的人类正常地、正确地反映、 认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改 造世界，创造出更适合人类生存的环境条件。
心理正常与心理异常（见书288页）
心理正常
心理健康
心理不健康
心理问题 严重心理问题 可疑神经症
心理不正 常
变态人格 神经症 各类精神障碍
一、常识性的区分
（一）离奇怪异的言谈、思想和行为 （二）过度的情绪体验和表现 （三）自身社会功能不完整 （四）影响他人的正常生活
二、非标准化的区分
对心理异常现象的现代说明
（一）精神分析的理论解释 （二）行为主义的解释 （三）存在—人本主义心理学的解释
（一）精神分析的理论解释
1、两个基本命题 2、推论 3、对心理异常现象的说明 4、简评
1、两个基本命题
Baidu Nhomakorabea理过程主要是潜意识的 性的冲动是神经症和精神病的重要起因
2、推论
（1）力比多是心理活动的动力 （2）力比多 在幼年期驱动人的性心理发展 （3）心理结构由潜意识、前意识和意识构
（二）行为主义的解释
从总体上来说，巴甫洛夫先是通过动物试验，并由此判断出高 级神经系统（即大脑两半球皮质）功能的病理生理机制之后， 再通过对临床病人的观察，最后用类比的方法来解释人的异常 心理现象。
对于神经症和精神病的原因，他认为是兴奋和抑制这两个基 本神经过程的冲突造成的。他说：
“……引起机能性神经障碍的两个条件。一个是兴奋过程和抑 制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、 异乎寻常的刺激。这两个条件，也正是构成人类神经症和精神 病的原因。”
第二单元 学科简史
公元前400年“心理是脑的功能”的判断已 显雏形
中世纪，禁闭、水淹、火烧 17世纪以后，打破神学统治 19世纪末和20世纪初的急剧发展，一直延
续至今（药物治疗—电痉挛治疗）
学科简史
公元前400年，古希腊的医生希波克里特 （Hippocrates） 体液学说
1861年，法国医生布罗卡（Broca） 布罗卡失语
心理学注重的是实验研究 在这种意义上，如果我们说，弗洛伊德经典
精神分析理论及其实践已经过时，我想，这 个判断应该是中肯的，大概可以被内行人士 所理解。
4、简评
不合理之处： 以自己的理论判断和演绎，将人类思想与行动的
驱动权，从天上移到地上，从上帝手中夺来，还 给人类自己。 从潜意识出发，构建自己的理论，通过观察症状， 对自己的临床经验分析和总结，推论出结论，当 时实属不易。 新精神分析理论指导的精神动力趋向的治疗仍具 有很高的临床意义。
第一节 关于变态心理学
第一单元 变态心理学的对象 第二单元 学科简史
第一单元 变态心理学的对象
属于以心理与行为异常表现为研究对象的心 理学分支学科.
对变态心理学的这个定义，明确地指出，它 是以研究各类形式的变态心理为研究对象的 学科。
变态心理学的对象
变态心理的定义 变态心理是如何发生的 其自身有那些种类 不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点 它有那些具体表现形式 它给人造成怎样的痛苦 它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏 变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。
（三）存在—人本主义心理学的解释
由于人的根本意义是人的“存在”，是个体的 自由、独立性，所以他们有选择生存方式与道 路的自由。可是，人们又不能离开群体而孤立 地生存，所以，他们有义务维护自己赖以生存 的群体---人类社会，为此，他们必须为自己 的选择负责，“责任”总是与“自由选择”同 在。
（三）存在—人本主义心理学的解释
自我随时随地的学习外部世界，处理“本我”与 “超我”之间的冲突和矛盾
防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非 理性冲动 ，导致两种后果：压制不住就产生异常 心理和行为；压制得住会导致潜意识中冲突的变 形
4、简评
不合理之处： 当年弗洛伊德解释和判断问题时，无论如何，
在方法论上存在原则上的失误。 心理学界的批评，主要在方法论方面 ：当时
行为主义的解释
他认为，神经衰弱与癔病这两类疾病有不同的神经 机制，“前者的特征是兴奋过程的优势和抑制过程 的薄弱，而后者则相反，是抑制过程的优势和兴奋 过程的薄弱”
就行为主义心理学自身的价值来看，它起码是牢牢 把握住心理学中的又一真理侧面，即人类无论是在 种系进化中，抑或在个体发育中，其定向反射（探 究反射）作为一种适应环境和积累经验的本能（或 称之为“认知本能”），绝对是心理发展的动力之 一。
成，人格则由本我、自我和超我构成。 （4）本我 是按 快乐原则 活动， 自我 是按
现实原则 活动， 超我 是按 道德原则 活动。 (5) 人们为了防止冲突引起焦虑， 采纳防
御机制
3、对心理异常现象的说明
退化（每个发展阶段接受的刺激太少）或固著每 个发展阶段接受的刺激太多） ，就造成未来人格 的变态、异常 。
存在人本主义心理学 最基本的概念是“潜能”， “潜能”的性质即
无论在生理方面还是心理方面，都具有趋向完善 的性质和特点。
心理问题和心理异常就是因为“潜能”趋于完善 的特征受到了阻碍。
马斯洛认为心理异常最基本的表现就是“存在焦 虑”，这种“存在焦虑”是“存在”和“责任” 的冲突。
第二节 正常心理与异常心理的区分
心理咨询师变态心理学
第一部分
第一节 关于变态心理学（掌握定义及各流 派理论要点）
第二节 正常心理与异常心理及其区分（几 种区分，重点在郭念峰的区分原则）
第三节 常见异常心理的症状（重点章节） 第四节 常见精神障碍（重点章节）
第二部分
第五节 心理健康与心理不健康(引出心理不健康) 第六节 关于健康心理学（逻辑错误） 第七节 心理不健康状态的分类（重点章节） 第八节 压力与健康（了解理论要点）