(4)二次函数的图象和性质3课件(华师大版九年级下)

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2021年华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数的图象与性质》精品课件.ppt

2021年华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数的图象与性质》精品课件.ppt

y
O
x
抛物线
向 上 平移 1 个单位长度
向 右 平移
2 个单位长度
顶点坐标 对称轴
(0,0) y轴(直线x=0)
(0,1) y轴(直线x=0)
位置
在x轴(直线y=0)的上方 (除顶点外)
开口方向
向上
增减性 最值
X<0 ,x ↗ y ↘ X>0, x↗ y ↗
当x=0 时,最小值为 0。
在x轴(直线y=1)的上方 (除顶点(0,1) 外)
当x=0 时,最小值为0。
在x轴(直线y=0)的上方 (除(2,0)点外)
向上
X<1, x ↗ y ↘ X>1, x↗ y ↗
当x=2 时,最小值为0。
(2,1)
直线x=2
在x轴(直线y=1)的上方 (除(2,1)点外)
向上
X<1, x ↗ y ↘ X>1, x↗ y ↗
当x=2 时,最小值为1 。
a的符号 开口方向 对称轴 顶点坐标
性质
a>0
向上
y轴
X<0, x ↗ (0,0) X>0, x↗
y↘ y↗
当X=0时 y最小=
a<0
向下
y轴
(0,0)
X<0 ,x ↗ X>0, x↗
8.教学反思
返回
9.板书设计
1、教具、学具准备
教具:多媒体演示课件.
学具:方格纸。
2.温故知新,导入新课
①用多媒体课件在同一直角坐标系内,画出函数 y 1 x2 、y 1 x2

y 1 (x 2)2 和
2
y
1 2
x2
、y

2 二次函数的图象与性质2.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质第3课时PPT课件(华师大版)

2 二次函数的图象与性质2.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质第3课时PPT课件(华师大版)
首先要将二次函数的关系式化为顶点式,然后按照“左加右减,上加下
减”的平移规律,确定平移后的抛物线对应的函数关系式.
第3课时
二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质
目标三 理解二次函数y=a(x-h)2+k的性质
例 3 [高频考题]

已知函数 y=3 - +9.
(1)确定此函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标;
第3课时
二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质
知识点二 二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质
二次
a的
图象的开 图象的 图象的顶
函数值的
图象
函数
符号
最值
口方向
对称轴 点坐标
变化情况
当x>h时,y随x的
y=
a(x-
a>0
向上
直线
( h , 增大而 增大 ;
图象有最 低点,
当x=h时,y有最
x=h
2

称轴分别为 y 轴,直线 x=1,直线 x=1;顶点坐标分别为
(0,0),(1,0),(1,-2).
第3课时
二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质
【归纳总结】画二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象的技巧:
(1)找到对称轴直线 x=h(即顶点的横坐标 h);
(2)列表时选取的 x 值中把 h 放在中间,比 h 小和比 h 大的数各取若干个
k
)
当x<h时,y随x的
h)2+k
增大而
增大
大值
k
第3课时
二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质
反思

华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数的图象与性质》说课课件

华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数的图象与性质》说课课件

7.独立作业(2分钟)
8.教学反思
返回
9.板书设计
1、教具、学具准备 教具:多媒体演示课件. 学具:方格纸。
2.温故知新,导入新课
①用多媒体课件在同一直角坐标系内,画出函数 y 1 x2 、y 1 x2

y
1 (x 2)2 和
2
y 1 x2 、y 1 x2 1
2
2

y
1
(x
2
2)2
所要学习的内容。
返回
二次函数图象与性质
函数 y=ax2 y=ax2+k y=a(x-h)2
a的符号 开口方向 对称轴 顶点坐标
性质
a>0
向上
y轴
X<0, x ↗ (0,0) X>0, x↗
y↘ y↗
当X=0时 y最小=
a<0
向下
y轴
X<0 ,x ↗ y↗ (0,0) X>0, x↗ y↘
当x=0时 y最大=
y1(x2)2 1 2
顶点坐标 (0,0)
(0,1)
(2,1)
对称轴
y轴(直线x=0)
y轴(直线x=0)
直线x=2
位置
在x轴(直线y=0)的上方 (除顶点外)
开口方向
向上
增减性 最值
X<0 ,x ↗ y ↘ X>0, x↗ y ↗
当x=0 时,最小值为 0。
在x轴(直线y=1)的上方 (除顶点(0,1) 外)
2
图象,你能发现这个函数有哪 问题3: 些性质?
问题4:
几何画板
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 6:02:44 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14

最新华东师大版九年级下册课件26.2 二次函数的图象与性质(3)

最新华东师大版九年级下册课件26.2 二次函数的图象与性质(3)

直线x=2 y
顶点坐标 图象是轴对称图是形点(2,0). 对称轴是平行于 y轴的直线:x=2.
O2
x
函数y= (1x-2)2的图象与y= x21的图象有什么关系?它是轴对称
2
2
图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?
y O2
在对称轴(直线:x=2) 顶有左随点最侧x的是小(增即最值大x低.<当而2点时x减,=)函2小,时数,y,.的值 在最对小称值轴是(直0.线. :x=2) 右侧(即x>2时), y的值 x 随x的增大而增大,.
5、把抛物线

可得到抛物线 yy==-- 2x 8x 2323((xx2+-25))22 8
移平 位,
个单
6、把抛物线 y=2(xx+-13))2 向 平
可得到抛物线 y=2x2


单位,
谢谢观赏
(1) y=(x+1)2
(2) y=-(x-5)2
(3) y=2(x-3)2
(4) y=- 2(x-1)2
1 (5) y=- 2 (x+ 3)2
3、把抛物线 y=2x2 向左右平 移 43 个单位,可得到抛物 线
.
4、把抛物线 y=2x2 向
yy==22((xx-+13)2)2
移平 位,
个单 可得到抛物线
y 1 x 22
2
x 2 4 6 8 10 12
y
O2
两个二次函数的图象 形状相二同次,项可系以数看作是 抛物线相y同= 1 a>x02,整体 沿x轴开向口右都平2 向移上了,2
x 个单位
函数y= 1(x-2)2的图象与y= x21的图象有什么关系?它是轴对称图形 吗?它的对2 称轴和顶点坐标分别2 是什么?

26.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质PPT课件(华师大版)

26.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质PPT课件(华师大版)
第26章 二次函数
26.2 二次函数的图象与性质 2.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
学习目标
情境引入
1.会用配方法或公式法将一般式y=ax2+bx+c化成顶点式y=a(x-
h)2+k.(难点)
2.会熟练求出二次函数一般式y=ax2+bx+c的顶点坐标、对称轴. (重点)
导入新课
复习引入
b 2a
时,y随x的增大而减小;
当x> b 时,y随x的增大而增大.
2a
O
x
(2) 如大果;a当<x0>,当 x2b<a 时2ba,时y随,xy的随增x的大增而大减而小增.
例2 已知二次函数y=-x2+2bx+c,当x>1时,y的值随x值的增大而减
小,则实数b的取值范围是( )
D
A.b≥-1
B.b≤-1
? ?
最值
最大值0 最大值-5 最大值0 最大值-4
最小值3 ? ?
讲授新课
一 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
探究归纳
我们已经知道y=a(x-h)2+k的图象和性质,能否利用这些知识来讨论 的图象和性质? y 1 x2 6x 21
2
问题1 怎样将 y 1 x2 6x 21 化成y=a(x-h)2+k的情势? 2
D
A.y轴 C. 直线x=2
B.直线x= 5
2
D.直线x= 3
2
2.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所
y
示,则下列结论:
(1)a、b同号;
(2)当x=–1和x=3时,函数值相等;
(3) 4a+b=0; (4)当y=–2时,x的值只能取0; 其中正确的是 (2.)

华师大九年级数学下册《二次函数的图象与性质-》课件3-(共19张PPT)精选全文

华师大九年级数学下册《二次函数的图象与性质-》课件3-(共19张PPT)精选全文

我们已经知道 y 1 ( x 2 )2 的图象 2
与函数 y 1 x2的图象之间的关系 2
我们也已经知道 y
1 x2 1的图象 2
与函数 y
1 x2的图象之间的关系 2
那么,可以找到函数 y 1 ( x 2 )2 2
与函数 y 1 x2的图象之间的关系吗 2
1的图象
y
1 2
x2
向右平移 2个单位
回顾:二次函数y=ax2+k的性质
y=ax2+k
a>0
a<0
图象
开口 对称性
顶点
k>0
k<0
开口向上
k>0 k<0
开口向下
|a|越大,开口越小
关于y轴对称
(0,k)
顶点是最低点
顶点是最高点
增减性 当x<0时,y随x的增大而减小 当x<0时,y随x的增大而增大
当x>0时,y随x的增大而增大 当x>0时,y随x的增大而减小
y 1 ( x 2)2 1 2
的图象 向上
x=2 (2,1)
你能找到函数 y 1 ( x 2 )2 1 2
与函数 y 1 x2 的图象之间的关系吗 2
y
1 x2 2
1
向右向1
上个
平 移
单 位
y 1 x2 2
向右平移 2个单位
向1
上个
平 移
单 位
y 1 (x 2)2 2
y = 4(x-3)2+7 y=-5(2-x)2-6
向上 直线x=-3 (-3, 5 ) 向下 直线x=1 ( 1 , -2 ) 向上 直线x=3 ( 3 , 7) 向下 直线x=2 ( 2 , -6 )

九年级下册数学课件-《26.1二次函数的图象与性质》 华东师大版

九年级下册数学课件-《26.1二次函数的图象与性质》 华东师大版

y= 2(x-3)2+3
y= −2(x+3)2-2 y= −2(x-2)2-1 y= 3(x+1)2+1
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
结论: 一般地,抛物线 y = a(x-h)2+k 与y = ax2形状相同,位置不同。
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
y=a(x-h)2 +k(a≠0) 开口方向 顶点坐标 对称轴 增 减 性 极值
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
( 2 , -6 )
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
2.请回答抛物线y = 4(x-3)2+7由抛物线y=4x2怎样 平移得到?
3.抛物线y =-4(x-3)2+7能够由抛物线y=4x2平移得 到吗?
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
画出下列函数图象,并说出抛物线的开口方向、对 称轴、顶点,最大值或最小值各是什么及增减性如 何?。
a>0 向上 (h ,k) x=h
当x<h时, y随着x的增大而减小。 当x>h时, y随着x的增大而增大。
a<0 向下 (h ,k) x=h
当x<h时, y随着x的增大而增大。 当x>h时, y随着x的增大而减小。
x=h时,y最小值=k
x=h时,y最大值=k
抛物线y=a(xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱh)2+k(a≠0)的图象可由y=ax2的图象通过上下和左右平移 得到.
华东师范大学出版社 九年级 | 下册
1.完成下列表格: 二次函数 y=2(x+3)2+5
y=-3(x-1)2-2
开口方向
向上 向下 向上 向下
对称轴
直线x=-3 直线x=1 直线x=3 直线x=2

华东师大版九年级下册 26.2 二次函数的图象与性质(4)课件(共26张PPT)

华东师大版九年级下册 26.2  二次函数的图象与性质(4)课件(共26张PPT)
h<0向左平移 h 个单位
2020/6/19
3
设疑:
函数
y 1 x2 2
的图象,如何平移,才能得函数 y 1 x 22 1
2
的图象?
y 1 x2 1 2

y 1 x2 2
y 1 x 22
2
2020/6/19
4
探究: 问题1:函数 y 1 x2
的图象呢?
2
的图象如何平移,才能得到y函 1数x 22 1
y ax h2 k
开口方向 a>0 向上 a<0 向下
对称轴 直线x=h
顶点坐标 (h,k)
2020/6/19
11
练习:
完成下列表格: 二次函数
开口方向 对称轴 顶点坐标
y=2(x+3)2+5 向上 直线x=-3 (-3, 5 )
y=-3(x-1)2-2 向下 直线x=1 ( 1 , -2 )
2
已画出函数 y 1 x2、y 1 x 22、y 1 x 22 1 图象如下图所示:
2
y2
2
8
6 4
2
-8 -6 -4 -2 O 2 4 6 8 10 x
-2 -4 -6
2020/6/19
5
探究: 思考1:怎样移动抛物线
y
1 2
x2
得到这个函数
y
1 x 22
2
1
图象?
y 1 x2 2

增 减
在对称轴的左边(x<h) y随x增大而 减小。
性 在对称轴的右边(x>h)
y随x增大而 增大。
a<0 函数值y有最 大值, 当x= h ,最 大值y= 。k

2021年华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数性质》公开课课件.ppt

2021年华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数性质》公开课课件.ppt

6请同学们把所学的二次函数图象的知识归纳小结。
y=ax 顶点 对称 开 图象
2
轴口
(0,0)
a>0
最低 点
y轴
向 上
62
a<0
(0,0)
最高 点
向 y轴 下
左侧 右侧 x yx y
10增大
减 小
增 大
增 大
增 大
增 大
增 大
减 小
二次函数y=ax2的图象的性质
(1)、顶点是原点,对称轴是y轴。
y
1. 抛物线y=x2的图象开口向上, 抛物线y=-x2的图象开口向下.
2. 图象的顶点都在原点. y=x2的顶点是图象的最低点, y=-x2的顶点是图象的最高点.
y 8
6 4 2
o-2
-4 -6 -8
5
X
结论:二次函数 y=ax2 的图象与性质
1. 顶点都在原点;
2. 当a>0时,开口向上; 当a<0时,开口向下.
学科网
2
o-2
-4
5
x
-6
答:这两个图象都是以y轴为对称轴的轴对称图形。 -8
两个图象关于x轴对称。
定义:函数y=x2,y=-x2的图象是一条关于y轴对称的曲线,这条 曲线叫做抛物线.
y轴是对称轴,对称轴与抛物线的交点是抛物线的顶点.
探究3,观察y=x2,y=-x2的图象,说出它们的开口方向和顶点 坐标及其规律.
∴ 当 x=0 时, y最大值=o.
a>0 a<0
试一试:
1、函数y=2x2的图象的开口
,对称轴

,顶点是
;在对称轴的左
侧,y随x的增大而
,在对称轴的右侧,

华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数性质》公开课课件

华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数性质》公开课课件

减小,当 x
时,函数 y有最 值,此时 y = 。
3、根据二次函数 y ax2 的图像的性质,回答下列问题: (1)如果点P(m, n) 在抛物线y ax2上,那么点Q(m,n)也在
这条抛物线上吗?为什么?
(2)当 a0 时,设自变量 x 1 ,x 2 的对应值分别为y 1 ,y 2 ,
当 x1 x2 0时,必有 y1 y2 吗?为什么?
探究1:二次函数的图象
以0为中
1:画出 y= x2 的图象。 解: (1)列表 学科网
心选取7个x
值列表
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y…9 4 1 0 1 4 9…
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … 9 4 1 0 1 4 9…
(2)描点
(3)连线
这是一条 抛物线
探究3,观察y=x2,y=-x2的图象,说出它们的开口方向和顶点 坐标及其规律.
1. 抛物线y=x2的图象开口向上, 抛物线y=-x2的图象开口向下.
2. 图象的顶点都在原点. y=x2的顶点是图象的最低点, y=-x2的顶点是图象的最高点.
y 8
6 4 2
o-2
-4 -6 -8
5
X
结论:二次函数 y=ax2 的图象与性质
6请同学们把所学的二次函数图象的知识归纳小结。
y=ax 顶点 对称 开 图象
2
轴口
(0,0)
a>0
最低 点
y轴
向 上
62
a<0
(0,0)
最高 点
向 y轴 下
左侧 右侧 x yx y
10增大
减 小
增 大
增 大
增 大
增 大
增 大

新华师大版九下数学课件二次函数

新华师大版九下数学课件二次函数

新华师大版九下数学课件二次函数一、教学内容本节课选自新华师大版九下数学教材第十一章“二次函数”。

具体内容为:11.1节“二次函数的图像与性质”,11.2节“二次函数的顶点式”,以及11.3节“二次函数的应用”。

二、教学目标1. 让学生掌握二次函数的图像与性质,能够根据二次函数的一般式y=ax^2+bx+c判断其开口方向、对称轴和顶点坐标。

2. 使学生理解二次函数顶点式的意义,能够将一般式转换为顶点式,并利用顶点式解决实际问题。

3. 培养学生运用二次函数知识解决实际问题的能力,提高数学思维和逻辑推理能力。

三、教学难点与重点重点:二次函数的图像与性质,二次函数顶点式的应用。

难点:一般式与顶点式的互化,二次函数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,黑板,粉笔。

2. 学具:直尺,圆规,量角器,练习本。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的抛物线现象(如篮球投篮、拱桥等),引导学生思考这些现象与二次函数的关系,激发学生兴趣。

2. 新课导入:回顾一次函数的性质,引导学生探讨二次函数的性质。

3. 探究活动:(2)引导学生将一般式y=ax^2+bx+c转换为顶点式y=a(xh)^2+k,并解释其意义。

4. 例题讲解:(1)利用顶点式求二次函数的顶点、对称轴等。

(2)解决实际问题:如给定二次函数,求其最大(小)值。

5. 随堂练习:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 二次函数的图像与性质y=ax^2+bx+c开口方向:向上(a>0)或向下(a<0)对称轴:x=b/2a顶点坐标:(b/2a, cb^2/4a)2. 二次函数顶点式y=a(xh)^2+k顶点坐标:(h, k)对称轴:x=h七、作业设计1. 作业题目:(1)画出y=2x^24x+3的图像,并求出其顶点坐标、对称轴。

(2)将y=x^24x+5转换为顶点式,并求出其最大值。

2. 答案:(1)顶点坐标:(1, 1),对称轴:x=1。

2.数学九下华师大版27.2.1二次函数的图象与性质课件

2.数学九下华师大版27.2.1二次函数的图象与性质课件
27.2.1二次函数 y ax2
的图像与性质
二次函数的定义:
函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)
叫做x的二次函数 思考:你认为判断二次函数的关键是什么?
判断一个函数是否是二次函数的关键是 :看二次项的系数是否为0.
练习:
若函数y=(m2+3m-4)x2+(m+2)x+3m是x的二次函数, 则m______
当 x=0 时, y最大值=o.
a>0 a<0
1、观察右图, 并完成填空。
2、练习2 3、想一想
4、练习4
二次函数y=ax2的性质 1、顶点坐标与对称轴 2、位置与开口方向 3、增减性与极值
y x2
y x2
抛物线
y= -xy2的=在x位2同置一有坐什标么系关内系,?抛如物果线y在=y同=-xx一22与坐抛标物系线内
的面积。
y
O x
y=-2
A
B
例3、求抛物线y=4x2与直线y=3x+1的
交点坐标
y
求抛物线与直线的 交点坐标的方法: 两解析式联列方程

y=4x2 y=3x+1
O
x
1、二次函数 y x2 的顶点坐标是(0,0),对称轴是Y轴 ,
图像在 x 轴的 上方 (顶点除外),开口方向向 上 ,当x
x<0 时,y 随着 x 的增大而减小,当 x>0 时,y 随着x
求m的值及二次函数的解析式,并回答y随x的变化 规律
例2、函数y=ax2(a≠0)与直线y=2x-3交于点(1,b).求:
(1)a与b的值; 先代入直线,得到交点再代入二次函数 (2)求抛物线y=ax2的解析式,并求顶点坐标和对称轴;

6.[华师大版九下课件]_27.2.4二次函数的图象

6.[华师大版九下课件]_27.2.4二次函数的图象

y=a(x+m)2+k的图象:
y=a(x+ m)2+k
对称轴是 _直_线__x_=__-m __,顶点坐标是 _(_-_m_,__k_)。
练习:
1.指出下列函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标。 并说明如何由基本图形得到。
1.y
=
2x+
32-1, 2源自2.y=-
1 3
x
+
12
-
5.
2.(1)二次函数y=3(x+1)2的图象的对称轴和顶 点坐标分别是什么?
1.指出下列函数图象的开口方向,对称 轴和顶点坐标.必要时作出草图进行验证.
1.y 2x 32 5;
3.y 3 x2 1;
4
5.y 0.5x 42 2;
2.填写下表:
2.y 0.5x 12; 4.y 2x 22 5; 6.y 3 x 32.
4
y=a(x+m)²+k 开口方向
(1)求解析式
(2)何时 y=3?
(3)根据图象回答:当x
时,y>0。
一般地,求形如y=ax2+bx+c的顶点 及对称轴,我们可以进行配方。
想一想:
y=-2x2-4x+3的顶点坐标是____
y=2x2+bx+c的顶点坐标是(1,-2),求b,c
如何来求与坐标轴的交点? 求y=x2+2x-8与坐标轴的交点。
根据图象回答 何时y<0? 何时y>0?
1、已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示
➢ 由函数y 1 x 2图象经过怎样平移得到函数 2
y 1 x 22 3 的图像?
2
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象有什么关系?它是轴对称
图形吗?它的对称轴和顶点
坐标分别是什么?
y 3x 12
二次函数y=3(x+1)2 与y=3x2的图象形状 相同,能够看作是抛 物线y=3x2整体沿x轴 向左平移了1 个单位.
图象是轴对称图形. 对称轴是平行于 y轴的直线:x= -1.
二次项系数相同 a>0,开口都向上.
顶点坐标 是点(-1,0).
(4)x取哪些值时,函数 y=3(x-1)2的值随x值的增 大而增大?x取哪些值时, 函数y=3(x-1)2的值随x的
增大而减少?
y 3x2
y 3x 12
在对称轴(直线:x=1)左侧
(即x<1时),函数y=3(x-1)2
的值随x的增大而减少,. 顶点是最低点,函数
有最小值.当x=1时,
二次函数y=3(x-1)2
(0,0) (0,0)
最小值 是0
最大值 是0
Y随x的增 大而减小
Y随x的增 大而增大
(0,c)
最小值 Y随x的增 是C 大而减小
(0,c)
最大值 是C
Y随x的增 大而增大
Y随x的增 大而增大
Y随x的增 大而减小
Y随x的增 大而增大 Y随x的增 大而减小
比较函数 y 3x2与 y = 3(x - 1)2 的图象
y 3x2
y 3x 12
(3) 函 数 y=3(x-1)2 的 图象与y=3x2的图象有 什么关系?它是轴对称 图形吗?它的对称轴和 顶点坐标分别是什么?
(4)x取哪些值时,函数y=3(x-1)2的值随x值的 增大而增大?x取哪些值时,函数y=3(x-1)2的 值随x的增大而减少?
(3)函数y=3(x-1)2的图象 与 y=3x2 的 图 象 有 什 么 关 系?它是轴对称图形吗?它 的对称轴和顶点坐标分别 是什么?
二次函数y=a(x-h)2的图象和性质
1.二次函数y=x2+c的图象是什么? 答:是抛物线 2.二次函数的性质有哪些?请填写下表:
函数
开口方向
对称 轴
顶 点坐 标
Y的 最值
增减性
在对称 在对称轴 轴右侧
左侧
y=ax2
a>0 向上 Y轴 a<0 向下 Y轴
y=ax2+c
a>0 a<0
向上 Y轴 向下 Y轴
想一想,二次函数y=3(x+1)2的图象的增减性会怎样?
2.x取哪些值时,函数 y=3(x+1)2的值随x值的增 大而增大?x取哪些值时, 函数y=3(x+1)2的值随x的
增大而减少?
y 3x2
y 3x 12
y 3x 12
在对称轴(直线:x=-1)左侧
(即x<-1时),函数y=3(x+1)2
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
y 3x2
27 12 3 0 3 12 27
y 3x 12
27 12 3 0 3 12 27
y 3x 12 27 12 3 0 3 12 27
1. 函 数 y=3(x+1)2 的 图 象
y 3x2
与 y=3x2 和 y=3(x-1)2 的 图 y 3x 12
的值随x的增大而减少,. 顶点是最低点,函数
有最小值.当x=-1时,
二次函数y=3(x+1)2
最小值是0..
与y=3x2的增减性类似.
在对称轴(直线:x=-1)右侧 (即x>-1时),函数y=3(x+1)2 的值随x的增大而增大,.
猜一猜,函数y=-3(x-1)2,y=-3(x+1)2和 y=-3x2的图象的位置和形状.
请你总结二次函数y=a(x-h)2的图象和性质.
二次函数y=-3(x-1)2,y=-3(x+1)2和y=-3x2的图象
2.抛物线y=-3(x-
y
1)2和y=-3(x+1)2在x
轴的下方(除顶点外),
它的开口向下,并且 y 3x 12
向下无限伸展.
y 3x 12
1.抛物线y=-3(x-
3.抛物线y=-3(x-1)2在对称
4.抛物线y=-3(x-1)2能够看作是
(x=-1)的左侧,当x<-1时, y随 抛物线y=-3x2沿x轴向右平移了1
着x的增大而增大;在对称轴 (x=-1)右侧,当x>-1时, y随着 x的增大而减小.当x=-1时,函 数y的值最大(是0).
个单位;抛物线y=-3(x+1)2能够看 作是抛物线y=-3x2沿x轴向左平 移了1个单位.
2.x取哪些值时,函数y=3(x+1)2的值随x值的增 大而增大?x取哪些值时,函数y=3(x+1)2的值随 x的增大而减少?
函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象和性质
在同一坐标系中作出二次函数y=3x2,y=3(x-1)2和y=3(x+1)2的图 象完.成下表,并比较3x2,3(x-1)2和3(x+1)2的值,它们之间有什么关系?
1)2的顶点是(1,0);对
轴(x=1)的左侧,当x<1时, y随 着x的增大而增大;在对称轴
y 3x2
称轴是直线:x=1; 抛物线y=-3(x+1)2
(x=1)右侧,当x>1时, y随着x
X=-1 X=1
的顶点是(-1,0);对称
的增大而减小.当x=1时,函数
轴是直线:x=-1.
y的值最大(是0); 抛物线y=-3(x+1)2在对称轴
y 3x2
y 3x 12
二次函数y=3(x-1)2
与y=3x2的图象形状 相同,能够看作是抛 物线y=3x2整体沿x轴 向右平移了1 个单位
图象是轴对称图形 对称轴是平行于 y轴的直线:x=1.
二次项系数相同 a>0,开口都向上.
顶点坐标 是点(1,0).
想一想,在同一坐标系中作二次函
数y=3(x+1)2的图象,会在什么位置?
最小值是0..
与y=3x2的增减性类似.
在对称轴(直线:x=1)左侧 (即x>1时),函数y=3(x-1)2 的值随x的增大而增大,.
想一想,在同一坐标系中作出二次函数 y=3(x+1)2的图象,它的增减性会是什么样?
真知 从实践走来
1.在上面的坐标系中作出二次函数y=3(x+1)2的图象.它 与二次函数y=3x2和y=3(x-1)2的图象有什么关系?它是 轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?
⑴完成下表,并比较3x2和3(x-1)2的值,它们之间有什么 关系?
x
-3 -2 -1 1 2 3 4
y 3x2
27 12 3 0 3 12 27 48
y 3x 12 48 27 12 3 0 3 12 27
(2)在同一坐标系中作出二次函数y=3x2和y=3(x-1)2 的图象.
观察图象,回答问题
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