西张学校少年宫围棋教学计划
小学少年宫棋艺计划及实施方案
小学少年宫棋艺计划及实施方案一、背景介绍作为传统文化的重要组成部分，棋艺在中国拥有广泛的群众基础。
小学少年宫作为培养少儿兴趣爱好和综合素质的平台，应该充分发挥作用，推广和普及棋艺活动，培养学生的思维能力、观察力和耐心。
二、目标设定1. 培养学生对棋类活动的兴趣和热爱；2. 培养学生集中注意力的能力，提高思维敏捷度；3. 增强学生的观察力和判断力，培养逻辑思维；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
三、计划内容1. 主题活动：为了增加学生的参与度和兴趣，可以每学期设置一个棋艺主题活动，如“国际象棋大赛”、“围棋推手大赛”等，让学生在比赛中提高自己的棋艺水平。
2. 定期培训课程：每周安排一到两节棋艺课程，对不同年级的学生进行分组培训，由专业的教师进行授课，学生们可以学习到棋盘布局、基本走法、战术技巧等。
3. 每月比赛：每个月安排一次内部比赛，学生们可以在比赛中展示自己的棋艺水平，从对弈中提高技巧，培养竞争意识。
4. 外出交流：不定期组织学生参加区域性、市级的棋艺比赛，与其他学校的学生交流学习，开拓视野，提高棋艺水平。
四、实施步骤1. 编制课程计划：根据学生的年级和基础情况，制定不同层次的课程计划，并确定学习内容和教材。
2. 招募专业教师：通过各种途径招募专业的棋艺教师，确保教学质量。
3. 宣传推广：通过校内宣传、课堂推介等方式，吸引学生参与，宣传棋艺活动的益处。
4. 组织活动：根据计划安排，组织棋艺比赛、培训课程等活动，确保计划的顺利实施。
5. 跟踪评估：定期对棋艺计划进行跟踪评估，了解学生的参与度和进步情况，及时进行调整和改进。
五、预期效果通过该棋艺计划的实施，预期可以达到以下效果：1. 学生们对棋艺活动拥有浓厚的兴趣和热爱；2. 学生们的集中注意力能力和思维敏捷度得到提高；3. 学生们的观察力和判断力得到锻炼和培养；4. 学生们的团队合作和竞争意识得到增强；5. 学生们的棋艺水平有所提高，取得优异成绩。
围棋的教学计划
围棋的教学计划引言：围棋，作为一种具有悠久历史的棋类游戏，已经在许多国家流行开来。
它不仅能培养智力和思维能力，还能锻炼耐心和决策能力。
因此，制定一份全面且富有趣味性的围棋教学计划对于学习者的发展至关重要。
本文将详细介绍一套完整的围棋教学计划，旨在帮助学习者逐步掌握围棋的技巧和策略。
第一部分：入门基础1.1 围棋规则介绍在开始教学之前，首先需要向学习者介绍围棋的基本规则。
这包括棋盘的布局、棋子的形状、下棋的方法以及胜负的判定方式。
通过图示和示范，学习者能够快速理解和掌握这些基本规则。
1.2 棋子的基本走法学习者需要学会如何正确地落子，并了解每种棋子的基本走法。
这包括棋子的移动、进攻、防守等方面的基本技巧。
通过与教师的互动和模拟对局，学习者可以逐渐熟悉棋子的移动方式，并培养对整个棋盘的整体观察和分析能力。
1.3 基本战术与策略在掌握了围棋的基本规则和走法后，学习者需要开始学习一些基本的战术和策略。
这包括如何利用棋子的形势来占领地盘、如何对对手进行围杀、如何保护自己的棋子等。
通过教师的讲解和实际对局的实践，学习者可以逐渐理解和掌握这些基本战术与策略。
第二部分：进阶训练2.1 棋力提升方法为了进一步提高学习者的围棋水平，个体化的培训计划非常重要。
在这一阶段，教师将根据学习者的表现和需求，制定个性化的训练方法。
这可能包括针对性的练习题、对局分析、参加比赛等，以便学习者不断提高自己的棋力。
2.2 棋局分析与解读掌握围棋的基本技巧后，学习者需要学会分析和解读实际对局中的棋局。
教师将选取一些经典对局和专业对局，与学习者一起进行分析和解读。
通过详细讲解不同的棋局变化和策略选择，学习者可以进一步提高自己的观察力和决策能力。
2.3 跟踪学习者进展并提供反馈学习者的进步需要得到及时的反馈和指导。
教师应该定期跟踪学习者的学习进展，并根据需要提供个性化的反馈。
通过与学习者的交流和互动，教师可以了解学习者的困惑和问题，并及时进行解答和引导，以提高学习者的学习效果。
少年宫(棋艺)活动计划
学校少年宫2014年棋艺组活动计划一、活动的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学目标：二、宗旨：以棋育人以棋修身以棋xx三、组织安排象棋兴趣小组由老师辅导，活动时间为周三第七节课。
四、活动基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
五、活动基本内容章节名称教学内容1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法第一章行棋知识5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语基本要求了解并掌握1、运用车的杀法2、运用马的杀法第二章基本杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截第三章基本战术6、牵制与腾挪7、xx与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则第四章开局要领与浅解3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、xx类开局1、兵类残局第五章残局基础2、马类残局熟悉并能随机运用1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局熟悉并能随机运用3、炮类残局4、车类残局第六章棋局形势判断第七章对局选解第八章比赛规则棋局实例形势分析学会分析判断方法象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践六、具体措施：象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。
一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。
古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。
2023年少年宫棋类活动计划
2023年少年宫棋类活动计划2023年少年宫棋类活动计划1不知不觉中，新的一学期又将开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、军旗、跳棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一节课堂中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学习理论知识边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造力很有好处。
另外，在课堂上，还要针对孩子在下棋中的表现的不足之处，比如一些错误的走法，及时给予讲解和指导。
注意课程内容可以根据实际情况做出适当调整提高每次的兴趣。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学下棋之初及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，让孩子们养成自我约束的习惯，为以后的学习创造良好的环境的和氛围。
四、开展经常性象棋比赛，激发孩子的潜能在整个兴趣小组的活动过程中，经常隔一到两星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣，激发潜能，培养孩子们的智力。
2023年少年宫棋类活动计划2不知不觉中，新的一学期又开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标包括以下内容：
1. 初学者教学计划：为初学者提供基础知识和技能的教学计划，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等基本技巧。
2. 进阶学习计划：为已经掌握基本技巧的学员提供进一步提高的教学计划，包括各种局面的处理方法、定式和布局的学习，以及弈术和战略的训练。
3. 弈术和战略训练：注重学员对整个棋局的总体把握和思考能力的培养，包括对对手棋局的分析和判断、攻防和布局的策略选择等。
4. 战术技巧训练：注重学员对局部战术的训练，包括各种打点和连点的技巧、活棋和死棋的判断、对手的眼位和劫争等。
5. 围棋竞赛和比赛经验：提供参加围棋竞赛和比赛的机会，并提供相关的比赛经验和指导，帮助学员提升竞技水平和心理素质。
6. 个性化辅导和反馈：针对不同学员的特点和需求，提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
目标：
1. 帮助学员掌握围棋的基本知识和技能，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等。
2. 培养学员对整个棋局的总体把握和思考能力，提高他们的弈术和战略水平。
3. 培养学员对局部战术的训练，提高他们的打点和连点技巧，以及对对手眼位和劫争的判断能力。
4. 帮助学员参加围棋竞赛和比赛，提供相关的比赛经验和指导，帮助他们提升竞技水平和心理素质。
5. 提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
总之，围棋教学计划和目标旨在帮助学员全面提高围棋水平，培养他们的思考能力和决策能力，以及竞技和比赛的能力。
围棋教学计划 (2)
围棋教学计划一、引言围棋，又称“圍棋”、“碁”，是一种源于中国的传统棋类游戏，已有数千年的历史。
围棋以其简单的规则和无穷的变化而受到广大玩家的喜爱。
为了推广围棋，提高围棋水平，我们制定了以下围棋教学计划。
二、目标1. 提高学生对围棋的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作精神和思维能力。
3. 提升学生的围棋技巧和战术水平。
三、教学内容1. 基础知识教学a. 讲解围棋的起源和发展历史，介绍围棋的规则和基本术语。
b. 演示围棋棋盘的布局和棋子的摆放方法。
c. 详细讲解围棋的基本走法，包括进攻、防守、活棋、死棋等概念。
d. 引导学生学习围棋的基本计算方法和思考策略。
2. 实战对弈a. 安排学生进行实战对弈，提供实际操作的机会。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们理解围棋的战术和策略。
c. 鼓励学生自主思考和决策，培养他们的判断能力和逻辑思维。
3. 棋局分析a. 分析经典围棋对局，介绍一些著名的围棋战术和技巧。
b. 解读围棋大师的棋局，让学生学习他们的思考方式和决策过程。
c. 引导学生分析自己的对局，找出改进的空间和优化的方法。
四、教学方法1. 理论讲解a. 采用简明易懂的语言，结合图示和实例进行讲解。
b. 鼓励学生互动，提问和回答，激发他们的学习兴趣。
2. 案例分析a. 挑选一些典型的围棋对局进行分析，让学生从实际案例中学习。
b. 引导学生思考不同的下法和变化，培养他们的创新能力。
3. 实战对弈a. 安排学生进行实际对弈，提供实践机会，巩固所学知识。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们提高棋局判断能力。
五、教学评估1. 学生表现评估a. 考察学生对围棋知识的掌握情况，包括规则、术语和基本走法等。
b. 观察学生在实战对弈中的表现，评估他们的围棋技巧和战术水平。
2. 教学效果评估a. 收集学生的反馈意见和建议，了解他们对教学内容和方法的理解和满意度。
b. 分析学生在教学过程中的进步情况，评估教学效果的好坏。
少年宫围棋实施方案
少年宫围棋实施方案为了推动少年儿童围棋事业的发展，提高少年儿童围棋水平，增强少年儿童对围棋运动的兴趣和参与度，特制定本实施方案。
一、活动目的。
本实施方案的目的是为了通过少年宫围棋活动，培养少年儿童的围棋兴趣，提高他们的围棋水平，增强身体素质，促进身心健康发展，培养他们的团队精神和合作意识。
二、活动对象。
本活动主要对象为少年宫内的少年儿童，年龄范围为6-16岁。
三、活动内容。
1. 围棋培训课程，每周定期开设围棋培训课程，由专业围棋教练负责授课，内容包括围棋基础知识、基本技巧、布局策略等，帮助少年儿童建立围棋基本功。
2. 围棋比赛活动，定期组织少年儿童围棋比赛，分为内部赛和外部赛。
内部赛旨在提高少年儿童的比赛经验和心理素质，外部赛则是为了让他们与外界围棋爱好者交流切磋，提高比赛水平。
3. 围棋文化体验，组织参观围棋馆、名人围棋对局观摩等活动，让少年儿童感受围棋的深厚文化底蕴，增强对围棋的兴趣和理解。
4. 围棋知识普及，通过举办围棋知识讲座、围棋文化展览等形式，普及围棋知识，提高少年儿童对围棋的认识和理解。
四、活动方案。
1. 时间安排，每周固定时间进行围棋培训课程，每月组织一次内部比赛，每季度组织一次外部比赛，不定期举办围棋文化体验和知识普及活动。
2. 场地准备，确保围棋培训场地和比赛场地的安全、整洁，保证活动的顺利进行。
3. 人员配备，配备专业围棋教练，保障围棋培训课程的质量；配备裁判和工作人员，保障比赛活动的公正和顺利进行。
4. 资金保障，确保活动所需经费的安全、合理使用，保障活动的正常开展。
五、活动保障。
1. 安全保障，加强场地管理和安全监控，确保少年儿童在活动中的安全。
2. 教学保障，提供优质的围棋教学资源，确保围棋培训课程的质量。
3. 比赛保障，严格执行比赛规则，保障比赛的公平公正。
4. 管理保障，建立健全的活动管理制度，确保活动的有序开展。
六、活动效果评估。
定期对少年儿童的围棋水平、兴趣和参与度进行评估，根据评估结果调整和改进活动方案，确保活动的效果和质量。
围棋教学计划
围棋教学计划一、教学目标1、让学生了解围棋的基本规则和术语，能够进行简单的对弈。
2、培养学生的逻辑思维能力、专注力和耐心。
3、提高学生的战略意识和判断能力。
4、激发学生对围棋的兴趣，培养其长期学习和钻研的热情。
二、教学内容1、围棋基础知识棋盘、棋子的介绍围棋的基本规则，如气、禁入点、打劫等胜负的判定方法2、吃子技巧双打吃、关门吃、枷吃等基本吃子方法简单的对杀技巧3、死活知识常见的死活形状，如直三、弯三、方四等做活和杀棋的基本思路4、布局原则占角、守角、挂角的基本方法常见的布局定式介绍5、中盘战术打入、侵消、腾挪等手段攻击和防守的策略6、官子技巧官子的计算方法大小官子的判断和收官顺序三、教学方法1、讲解与演示相结合通过讲解规则和技巧，同时在棋盘上进行演示，让学生更直观地理解。
2、实战练习安排学生之间进行对弈，在实战中巩固所学知识，积累经验。
3、复盘分析对学生的对局进行复盘，指出优点和不足之处，帮助学生提高。
4、多媒体辅助教学使用围棋教学软件、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
5、小组讨论组织学生进行小组讨论，共同探讨围棋中的难题和策略，培养学生的合作和交流能力。
四、教学安排1、第一阶段：基础入门（2-3 周）第 1 周：介绍围棋的历史、文化背景，激发学生的学习兴趣。
讲解棋盘、棋子的基本知识，让学生熟悉围棋的基本元素。
第 2 周：详细讲解围棋的规则，包括气、禁入点、打劫等。
通过简单的练习题和小游戏，让学生熟练掌握规则。
第 3 周：学习吃子技巧，如双打吃、关门吃等。
进行吃子练习，让学生在实践中运用所学技巧。
2、第二阶段：死活与布局（4-6 周）第 4 周：讲解死活的基本概念和常见形状，如直三、弯三等。
通过死活题练习，培养学生的计算能力和判断能力。
第 5 周：介绍布局的基本原则，如占角、守角、挂角等。
学习一些简单的布局定式，让学生了解布局的思路。
第 6 周：进行布局实战练习，让学生在对局中运用布局知识，同时注重培养学生的大局观。
少年宫五子棋活动教学工作计划
一、活动背景五子棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，不仅能够锻炼学生的思维能力，还能培养他们的团队协作精神。
为了丰富少年宫学生的课余生活，提高他们的综合素质，特制定本五子棋活动教学工作计划。
二、活动目标1. 让学生了解五子棋的基本规则、历史起源和策略技巧；2. 培养学生的逻辑思维、观察力和决策能力；3. 提高学生的团队协作精神，培养他们的竞技精神；4. 激发学生对五子棋的兴趣，提高他们的棋艺水平。
三、活动时间本活动计划于2023年X月至2024年X月开展，每周一次，每次活动时间为1.5小时。
四、活动对象参加活动的对象为少年宫的学生，年龄在8-16岁之间，具有一定的思维能力和团队协作精神。
五、活动内容1. 五子棋基础知识讲解：介绍五子棋的起源、规则、棋盘布局、棋子走法等；2. 棋艺技巧传授：讲解开局、中局、残局的基本技巧，以及如何运用策略取得胜利；3. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高他们的实战能力；4. 团队比赛：举办五子棋团体比赛，培养学生的团队协作精神；5. 比赛总结：对比赛进行总结，分析学生在比赛中的优点和不足，提出改进措施。
六、活动安排1. 第一阶段（X月至X月）：五子棋基础知识讲解，让学生了解五子棋的基本规则和策略；2. 第二阶段（X月至X月）：棋艺技巧传授，提高学生的实战能力；3. 第三阶段（X月至X月）：实战演练和团队比赛，培养学生的团队协作精神；4. 第四阶段（X月至X月）：比赛总结，对学生在比赛中的表现进行评价和指导。
七、师资配备1. 主讲教师：具备五子棋专业知识和丰富教学经验，能够熟练讲解五子棋规则、技巧和策略；2. 辅导教师：协助主讲教师进行教学活动，负责学生的实战演练和比赛组织。
八、活动评估1. 学生对五子棋的兴趣和认知程度；2. 学生在实战演练和比赛中的表现；3. 学生的团队协作精神和竞技精神。
九、预期成果1. 学生掌握五子棋的基本规则和策略，提高棋艺水平；2. 学生在团队比赛中展现良好的团队协作精神；3. 学生对五子棋产生浓厚兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。
少年宫棋艺活动计划
少年宫棋艺活动计划
一、指导思想
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
兴趣是孩子最好的引路者。
开展兴趣小组活动是适应新课改的一大举措，是培养学生能力的重要途径。
兴趣活动小组能丰富学生校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，不断提高学生的综合能力。
二、活动目标
兴趣活动小组使学生的特长得以发展，学生可以获得更多的展示自我的平台，增强自信心和表现力使他们生活愉快，身心健康。
三、活动要求
1、组织学生按时参加活动并保持室内卫生。
2、棋艺小组成员不准在活动室内大声喧哗，不准做与棋艺无关的事。
3、教师对每一名学生负责，认真教学、指导，针对学生水平制定相应的训练，是学生的水平得到提高。
4、学生要认真完成老师布置的作业。
具体工作安排
九月份
1、了解小组学生的基本情况，学习中国象棋的基本知识。
2、组织学生学习象棋的基本走法。
（一）
十月份
1、组织学生学习象棋的基本走法。
（二）
2、组织学生学习象棋的基本走法。
（三）
十一月
1、组织学生进行象棋比赛
2、组织学生学习军棋的基本知识。
十二月
1、组织学生学习军棋的基本走法。
（一）
2、组织学生学习军棋的基本走法。
（二）
一月
1、组织学生进行军棋比赛。
2、巩固练习本学期所学的知识。
少年宫棋类教学工作计划
一、指导思想以培养学生棋艺兴趣、提高学生综合素质为目标，通过棋类教学，培养学生的观察力、思维力、判断力和团队合作精神，激发学生对传统文化的热爱，丰富校园文化生活。
二、教学目标1. 让学生了解棋类文化，掌握基本棋类规则和技巧；2. 培养学生良好的棋艺素养，提高学生的综合素质；3. 增强学生之间的友谊，提高团队协作能力；4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
三、教学内容1. 棋类基础知识：介绍棋类文化、棋类发展历史、棋类规则等；2. 基本技巧：讲解各种棋类的开局、中局、残局技巧；3. 实战演练：组织学生进行棋类比赛，提高实战能力；4. 心理素质培养：培养学生冷静思考、沉着应对的能力。
四、教学安排1. 每周安排2次课，每次课90分钟；2. 课程分为理论教学和实战演练两部分；3. 理论教学：讲解棋类基础知识、基本技巧等；4. 实战演练：组织学生进行棋类比赛，提高实战能力。
五、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣；2. 结合多媒体教学，提高教学效果；3. 注重学生个体差异，因材施教；4. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
六、考核评价1. 期末进行棋艺水平测试，评估学生学习成果；2. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和进步情况；3. 组织学生参加棋类比赛，检验学生的实战能力。
七、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平；2. 丰富教学内容，提高教学效果；3. 加强与其他学校的交流与合作，共同提高棋类教学质量；4. 开展丰富多彩的棋类活动，激发学生的学习兴趣。
八、预期效果通过本教学计划的实施，预计学生在棋艺水平、心理素质和团队协作能力等方面将得到明显提高，为我国棋类事业的传承和发展贡献力量。
少年宫棋类活动教案(2019年春学期用)
二、学习五子棋技巧之一：该进攻时，不要防守
法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而是要考虑自己的棋是否可以进攻。
如，白10形成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备；但如果你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。
因此，我们认为白棋并不积极，黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C，虽然这不是坏着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候，你应该去进攻而不是防守。白10应该走A或B点，这样的行棋会更加积极，如此，黑棋就不能走11位攻击了，而是要跟着白棋去防守。
三、学生练习走子
以同桌两人一起为单位，开始尝试着下跳棋。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？和同桌的小伙伴相互说一说。
XXX学校少年宫活动教案
活动项目：棋类辅导老师：XXX
活动内容
飞行棋的下棋技巧
活动地点
三楼棋艺室
活动目标
学习飞行棋的下棋技巧，激发玩飞行棋的乐趣
活动教学过程：
一、谈话引入：
师：小朋友们，我们前面已经学习了五子棋的游戏规则，今天我们再来玩一种新的棋类——飞行棋？
3.营：你的营区：起初你10颗棋子的放置位置，是一个正三角形。你的目标：你的10颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区。
4.走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上。
5.跳子：可以连续跳一跳棋规则：隔一个棋子可以跳！
6.空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！
2.培养下跳棋的兴趣。3.培养学生的合作交流意识。
活动教学过程：
一、组织：
(一)课堂常规教育。课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。
少年宫围棋教学工作计划
少年宫围棋教学工作计划1. 前言少年宫围棋教学工作计划是为了提供一种全面系统的围棋教学方法，帮助少年儿童在围棋领域进行系统学习和训练。
围棋是一项古老而精深的智力运动，有助于培养孩子们的观察力、思维能力和形象思维能力。
通过在少年宫进行围棋教学，可以帮助孩子们在潜移默化中接受围棋的训练，得到全面发展。
2. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握围棋的基本知识和技能，提高他们的围棋水平，并且培养其终身热爱围棋的兴趣。
具体来说，我们的教学目标包括：1) 培养学生对围棋的认识，包括规则、棋子的走法、基本战术和策略；2) 帮助学生掌握围棋的基本技能，包括如何下子、如何形成雏形，如何对局，如何解决问题，并且在此基础上进一步提高围棋水平；3) 激发学生对围棋的兴趣，引导他们形成持续练习围棋的习惯, 并且给与他们学习的成就感和满足感。
3. 教学内容本教学计划按照基础、进阶和专项的顺序安排教学内容，以帮助学生从容易到困难地逐渐掌握围棋的技能。
具体教学内容包括：1) 基础知识了解围棋的起源、发展历程和基本规则；学习棋盘和围棋棋子的基本构造；掌握围棋的规则，包括提子、劫、连续劫和超重劫等；了解围棋的基本术语，包括气、连珠、断路等。
2) 基本技能学习如何下子和落捻子；学习围棋的基本形；熟练掌握围棋的基本战术和策略。
3) 进阶技能学习围棋的进阶战术，包括薄立、劫争和擒腕等；探索不同围棋的走法，并且进行针对性的学习和练习；参与围棋比赛和对局，积累实战经验。
4) 专项训练研究经典战局，并且学习优秀选手的围棋技术；探索围棋的变化，进行创新性的学习和练习；参与专项围棋训练营，提高自己的围棋水平。
4. 教学方法为了达到教学的目标，我们将采用多种教学方法，包括：1) 讲解法通过讲解基本知识和技术原理来向学生介绍围棋的知识；通过讲解棋谱来让学生从实战中学习经验。
2) 演示法通过示范实战或困局棋来指导学生如何下子和斗争。
3) 实践法组织学生进行围棋比赛，并且让他们在实战中积累经验在实际对局中指导学生，并且指导他们学习对弈方法。
少年宫围棋小组活动计划
少年宫围棋小组活动计划
活动目标
本次活动的目标是提高少年宫围棋小组成员的围棋技巧，增强交流与合作能力，培养团队精神和竞争意识。
活动时间与地点
- 活动时间：每周六上午10点至12点
- 活动地点：少年宫围棋室
活动内容
1. 围棋基础知识讲解
- 研究围棋的基本规则和棋盘布局
- 了解围棋术语和基本打法
2. 围棋对局练
- 进行实战对局，加深对围棋规则的理解和运用能力
- 落实围棋基本打法，培养围棋思维和判断能力
3. 团队合作训练
- 分组比赛，培养团队合作和沟通能力
- 研究通过合作取得胜利的策略与技巧
4. 围棋比赛
- 定期组织围棋比赛，提供锻炼和展示机会
- 激发成员之间的竞争意识和研究动力
活动安排
- 第一周：围棋规则讲解、基本打法练
- 第二周：围棋对局练、战术分析与讨论
- 第三周：团队合作训练、小组对抗赛
- 第四周：围棋比赛、总结与反馈
活动评估与奖励
- 每次活动结束后进行成员表现评估，并给予积分激励
- 进行季度总结并评选“最佳围棋小手”和“最具团队精神奖”
活动宣传
- 制作宣传海报，张贴在少年宫室内外显眼位置
- 利用校园广播、微信公众号等方式进行活动宣传和招募
活动要求
- 活动期间严禁使用手机及其他电子设备
- 活动时需穿着适合运动的服装和鞋子
- 活动期间遵守围棋室规定和指导老师的指导。
围棋教学计划范文
围棋教学计划范文一、教学目标1.培养学生对围棋的兴趣和热爱，提高对围棋的认识。
2.了解围棋的规则和基本技巧，掌握围棋的基本走法。
3.培养学生的逻辑思维、集中注意力和解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作和竞争意识。
二、教学内容1.围棋的起源和发展，围棋的规则简介。
2.围棋棋盘和围棋棋子的介绍，掌握棋盘的坐法和各种打点的称呼。
3.围棋的基本走法，包括一子两眼、吃子等。
4.围棋的基本算路，理解气和什么是活棋、死棋。
5.围棋的基本布局，学习如何构思布局、破解对方布局。
6.围棋的基本定式，学习常用的开局定式和中盘定式。
7.围棋的基本杀棋和防守技巧，学会如何攻击和保护自己的棋子。
8.围棋的基本终局，学会如何统计地盘和收尾的技巧。
三、教学方法1.讲解法：通过课堂讲解，介绍围棋的相关知识，让学生对围棋有一定的了解。
际操作。
3.合作探究法：将学生分成小组进行对局，通过合作解决问题，培养团队合作和竞争意识。
4.情景模拟法：以实际生活中的情景为背景，编排一些情景，让学生在其中运用所学的知识。
5.游戏教学法：通过与学生进行一些围棋相关的游戏，激发学生的学习兴趣。
四、教学流程第一节课：围棋的规则和基本走法1.引入：简要介绍围棋的起源和发展，为学生营造学习的氛围。
2.讲解围棋的规则：分为围棋的目的、时间和回合、棋盘和棋子、落子的规则等。
3.示范教学：以实际棋盘为例，通过示范教学，引导学生掌握围棋的基本走法。
4.练习：让学生在实际棋盘上进行练习，巩固所学的知识。
第二节课：围棋的基本算路和布局1.引入：回顾上节课所学的围棋规则和基本走法。
2.讲解围棋的基本算路：分为气的概念、活棋和死棋的判断、吃子的方法等。
操作。
4.练习：让学生进行小组对局，练习算路和判断棋局的活死。
第三节课：围棋的基本定式和杀棋防守1.引入：回顾上节课所学的围棋算路和布局。
2.讲解围棋的基本定式：分为开局定式和中盘定式两部分，介绍常用的定式和布局。
3.示范教学：通过示范实战棋局，引导学生学习和运用定式。
【小学生围棋教学计划】围棋教学计划怎么写
【小学生围棋教学计划】围棋教学计划怎么写小学生围棋教学尽可能寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。
以下是，欢迎阅览！围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。
小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。
因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：教学目标1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。
2、组织好围棋比赛，给学生定级。
3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
教学规划：一、介绍围棋课时1课时教学内容介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的基本规则教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。
二、基本的吃子与逃子课时3课时教学内容1知道什么是棋子的气。
棋子的气有四口2知道如何来紧气。
一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。
3知道什么是“提”。
当4口气都被紧住的`时候叫做“提”。
4知道什么是打吃。
当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。
5知道什么是逃跑。
逃跑分为几种。
逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。
2吃掉对方的棋子。
6 明确在棋盘上什么是棋子分块。
同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。
教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。
三、下棋时应注意的事项与基本规则课时2课时教学内容1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。
禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。
自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。
2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的。
当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。
3 了解什么是打劫。
即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。
等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。
4 了解什么是打二还一，并能够自己推出打X还Y。
围棋教学计划
围棋课程教学计划
一.教学目标
认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，以达到协调合作，竞争的意识。
二.教学内容及安排
第一周：1.认识棋具，学习规则以及下棋礼仪；
2.掌握围棋的基本下法，胜负的判定；
3.懂得围棋的吃，打吃和被打吃的概念；
4.练习打吃与提子
第二周：1.掌握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，抢吃，征吃；
第三周：1.认识和掌握活棋的先决条件得两眼，什么叫眼？
2.吃棋技巧之：枷吃，扑与倒扑 ;
第四周：1.围棋吃子手段：（子，封（枷），扑，倒扑）；2.逃子；
3.真“眼”和“傲眼”的判断。
第五周：练习对抗。
第六周：明白金角银边算的内涵。
第七周：练习对抗。
第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安点。
第九周：学习整体布局。
第十周：练习对抗。
三.时间安排：每周三下午第三节课
培训地点：少年宫棋类室
训练方式：讲练结合，以讲为辅，以练为主。
安全措施:要求学生准时参加培训，培训过程中遵守规则和纪律，培训完毕后不在路上逗留，需要尽快回家。
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西张学校少年宫围棋教学内容
一、指导思想
开展少年宫活动兴趣班活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
二、活动目标
让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。
使兴趣班的同学们感受围棋的趣味和内涵，提高学生学习围棋的热情，推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。
从而锻炼思维能力，促进学生智力发展。
在下围棋中感悟对生活中事物的了解，感受生活，热爱生活。
培养学生对学习、对生活的自信。
三、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣班的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：
1通过有趣的故事激发学生们对围棋的兴趣。
2学习围棋的基本方法如下棋规则，怎样吃子，计算胜负等。
3在同学之间的实战练习当中，提高围棋水平。
4组织学生进行内部测试和比赛。
进一步提高学生兴趣和技术水平。
四、课时计划。