幼儿园大班古诗欣赏教案:《春晓》
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幼儿园大班古诗欣赏教案:《春晓》
活动目标:
1.初步了解古诗内容。
2.想象诗中描写的景象,喜爱春色。
活动准备:
多媒体教学课件。
活动过程:
一、歌曲导入
“各位小朋友们,下午好。今天呐,小傅老师给你们带来了一首非常好听的儿歌,你们想听一听?”
“你们都听到了什么?”(山林、红花绿草、小黄鹂)
“嗯,你们听的可真仔细,那你们知道这首歌唱的是哪一个季节吗”
“对,是春天,除了这首《春天在哪里》,还有很多歌曲呀,都唱出了春天的美丽,就连我们的诗人,也喜欢把美丽的春天写进自己的诗篇里,今天小傅老师就带来了其中一首,你们想听一听?哦,都想呀,那你们可要竖起小耳朵仔细听好咯,待会呀,小傅老师有问题要考考你们,你们准备好了吗?”
二、听听说说,帮助幼儿了解诗歌内容
1.教师示范朗读,幼儿倾听。
2.说一说:你们听到了什么?(鸟、风和雨、花)
“嗯,你们听的可真仔细,可老师也不知道,现在我们一起去验证一下。”
师再次朗诵,突出重点字与词。
“嗯,他们说的都找到了吗?掌声送给他们。”
“现在老师要使用魔法带你们去看看、听听诗人在写这首诗的时候是什么样的。”
3.结合图片,欣赏诗人所描绘的景象。
(1).你们看到了什么?嗯,有小燕子,还有一个人,这个人呀就是诗人孟浩然,他躺在亭子里刚睡醒(伸了一个大懒腰)。
(2).这是什么?呀,就是刚刚我们这位小帅哥说的鸟,它们在干什么呢?
(3).这张我要请一位小朋友来说一说。
(4).这张又是什么呢?
4.师小结诗歌大意。
三、听听读读,幼儿学习古诗吟诵
1.师结合图片,再次朗读。
2.幼儿自主学习朗读。
3.多形式朗读(分组、同伴等)。
4.朗诵比赛。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听。