道德讲堂师德师风PPT
师德师风建设讲座PPT课件
有一种师德叫心态!
❖ 1、教师不经心时心态的一点点偏差,对学生的伤害可能危及 一生。
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差,导致缺乏积极 进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中,若不能及时解脱,只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
正确的认知评价:
送给老师的话:
❖ 不要拿自己的错误来惩罚自己 ❖ 不要拿自己的错误来惩罚别人 ❖ 不要拿别人的错误来惩罚自己
❖ 坦然迎接现实,大气迎接挑战 ❖ 懂得放心的人找到轻松 ❖ 懂得遗忘的人找到自由 ❖ 懂得关怀的人找到朋友
2
师德师风的作用
“师爱兴则教育兴,教育兴则民族兴”。
师爱:教师职业精神的核心和灵魂。
谁是最幸福的人
❖ 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的 征稿,答案是:
❖ 1.完成满意作品,吹着口哨的艺术家。 ❖。 ❖。 ❖ 4.完成成功手术的医生。
❖ 从中我们可以总结出幸福的关键词:奉献、劳动 爱心和成功。
教师的成功是什么?
❖ 做一名老师,也许我们会得到安静的幸福,但永 远不会有令人震撼的成功。
陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你 正确地认识错误,我再奖给你一块塘果,只可惜我只有这一块糖果了 。我的糖果没有了,我看我们的谈话也该结束了吧 ! ”说完,就走出了 校长室。
3 教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范 (2008年修订)
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
❖ “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主 任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都 表示不愿意当班主任?
2024师德师风讲座ppt完整版含内容
Chapter
加强师德师风教育
1 2 3
深入开展师德师风宣传教育活动
通过组织专题报告、座谈会、研讨会等形式,广 泛宣传师德师风建设的重要性和必要性。
加强师德师风培训课程建设
将师德师风培训内容纳入教师职前培训和在职研 修课程体系,确保教师全面掌握师德师风相关知 识和技能。
引导教师自觉践行师德师风
03
建立师德师风建设交流平台
通过组织交流会、研讨会等形式,为教师提供交流学习师德师风建设经
验的平台。
06
反思与展望
Chapter
当前师德师风存在的问题与挑战
01
功利化倾向
部分教师过于追求个 人利益,忽视学生成 长和教育教学本质。
02
缺乏敬业精神
一些教师缺乏对教育 事业的热爱和投入, 工作敷衍了事。
2024师德师风讲座ppt完整版含 内容
目录
• 引言 • 师德师风概述 • 教师的职业道德 • 教师的职业素养 • 师德师风建设策略与实践 • 反思与展望
01
引言
Chapter
目的和背景
弘扬师德师风,提高教师职业道德水平 应对当前教育领域面临的挑战和问题 促进教育事业健康、可持续发展
讲座主题和范围
03
教师的职业道德
Chapter
热爱学生,诲人不倦
01
02
03
关心学生成长
深入了解学生的需求和特 点,关注学生的全面发展 ,积极帮助学生解决实际 问题。
尊重学生人格
平等对待每一个学生,尊 重学生的个性和差异,不 歧视、不体罚或变相体罚 学生。
耐心教导学生
对待学生要循循善诱,诲 人不倦,不因学生成绩或 行为问题而放弃教导。
师德师风道德讲堂PPT
教师职业倦怠的表现症状包括情绪低落、失去工作热情、焦虑、易 怒等。
应对策略
应对教师职业倦怠的策略包括减轻工作压力、提高教师待遇、提供职 业发展机会等。
教育公平问题
原因分析
教育公平问题主要源于 教育资源分配不均、城 乡教育差距、性别歧视 等。
表现症状
教育公平问题的表现症 状包括学生成绩差异、 教育机会不均等。
师德师风道德讲堂
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 师德师风的重要性 • 良好师德师风的特征 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风中的问题与挑战 • 优秀教师案例分享
师德师风的重要性
01
对学生的影响
01
塑造学生价值观
教师的师德师风对学生的人格形成和价值观塑造具有重 要影响,能够引导学生树立正确的道德观念和行为准则 。
教师通过自身的师德师风,传承 和弘扬中华优秀传统文化,推动 文化创新和发展。
培养合格公民
教师的师德师风有助于培养具有 社会责任感和公民意识的合格公 民,为社会发展做出贡献。
02 良好师德师风的特征
尊重学生
尊重学生的人格和尊严
教师应平等对待每一位学生,不因学生的性别、种族、宗教信仰 、家庭背景等差异而有所偏颇。
教师应关注学生的全面发展,不仅注 重知识传授,还要注重培养学生的品 德、情感、价值观等方面。
不断提高自身素质
教师应不断学习、探索教育教学的规 律和方法,提高自身的专业素养和教 育水平。
严谨治学
学术诚信和道德规范
01
教师应遵守学术诚信和道德规范,不得抄袭、剽窃等学术不端
行为。
科学研究和教学方法的创新
关注学生的需求和感受
教师应积极了解学生的需ห้องสมุดไป่ตู้和感受,关注学生在学习、生活等方面 的状况,并给予及时的关心和帮助。
教师职业道德专业师德师风ppt课件
贰
教师职业道德的内容
贰
对教育方针的最新表述
教师职业道德的内容
贰
(一)教育教学权;(二)科研学术活动权;(三)管理学生权;(四)获取报酬待遇权; (五)参与民主管理权;(六)进修培训权 。
(一)遵纪守法义务 ;(二)教育教学义务;(三)教书育人的义务;(四)尊重学生人格的义务 ;(五)保护学生权益的义务 ;(六)提高思想觉悟和教学水平义务
基本权利
基本义务
教师职业道德的内容
贰
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
“互联网思维”“大数据时代”
“教育现代化,第二个要求是信息化”
教师职业道德的内容
贰
师德师风有关规定 “八查八看”
教师职业道德的内容
贰
教师职业道德“八不准”
教师职业道德的内容
贰
师德红线“十条”
教师职业道德的内容
贰
忠诚党的教育事业
一个忠诚
师德师风“Байду номын сангаас二三四五六”
服从大局、服从领导
两个服从
热爱学校、热爱班级、热爱学生
基本实现教育现代化已进入全面攻坚阶段。基础教育现代化的标志“教育现代化,第一个要求是标准化”
教师职业道德的内容
贰
很多年来,我们到底有多少学生 并不是很清楚,都是靠各地报表,集中上来的时候,实际人数已经发生变化了。经过几年的努力,我们已经建成全国统一的中小学生电子学籍系统。电子学籍是一人一号,终身不变,籍随人走。电子学籍大大方便义务教育阶段学生流动带来的经费跟进问题的解决,主动适应了户籍改革和城乡人口流动的态势。利用信息化手段,把我们的优质教育资源,从城里辐射到乡村,从发达地区辐射到欠发达地区。利用信息化手段教学教育教学。翻转课堂、慕课等
2024版师德师风建设ppt课件图文
CHAPTER师德师风定义与内涵定义师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为准则,是教师职业道德的核心内容。
内涵包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。
师德师风重要性教育质量保障优秀的师德师风是提高教育质量的重要保证,有助于培养学生的品德、知识和能力。
教师形象塑造良好的师德师风可以树立教师的良好形象,增强教师的社会声誉和地位。
学生健康成长教师的言传身教对学生的健康成长具有深远的影响,优秀的师德师风可以为学生树立正确的价值观和人生观。
当今社会价值观多元化,一些不良价值观对教师的师德师风造成冲击。
多元化价值观冲击教育功利化倾向网络时代影响教育功利化倾向导致一些教师过于追求个人利益,忽视教育责任和职业道德。
网络时代信息传播迅速,一些负面信息对教师形象造成不良影响,对师德师风建设提出新的挑战。
030201当代教育背景下师德师风挑战CHAPTER热爱教育事业,尽职尽责树立崇高的职业理想,把教育事业当作自己生命的一部分,积极投身其中。
认真履行教师职责,尽心尽力地完成教学任务,不断提高教育教学水平。
关注学生的成长和发展,用自己的知识和智慧为学生的未来贡献力量。
尊重学生的个性差异和独特性,注重培养学生的创新精神和实践能力。
关注学生的心理健康和情感需求,积极与学生沟通交流,建立良好的师生关系。
关心爱护全体学生,平等公正地对待每一个学生,不偏爱、不歧视。
关爱学生,尊重个性差异树立严谨的治学态度,追求真理、探索未知、勇于创新。
不断提高自己的学术水平和研究能力,积极参与学术交流和合作。
注重教学质量和效果,不断改进教学方法和手段,提高学生的学习兴趣和成绩。
严谨治学,追求卓越团结协作,共同发展尊重同事、领导和学生家长,积极与他们沟通合作,形成良好的教育团队。
关注学校的发展和进步,积极参与学校的各项活动和工作,为学校的发展贡献力量。
不断学习和进修,提高自己的综合素质和能力水平,为教育事业的持续发展做出贡献。
师德师风教育-课件-(共26张PPT)精选全文
9 违反师德师风的具体表现
3、行为规范不严,师表形象模糊化
01 然而有些教师为人师表意识淡薄,行为规范不严,缺乏自尊自爱精神; 02 有的教师举止不雅,言语不文明,在学生中造成不良印象; 03 还有个别教师上课观点偏激,以自己的片面认识对学生进行误导,不注意自己言论的导向性; 04 体罚学生的;在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月,乌某对本校女学生进行性骚扰,2021年9月,乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了 《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人 员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定,给予乌某开除党籍 处分,岗位等级由三级教授降为九级科员,撤销其所获荣誉、称号,撤销其教师资格,列入教师资格限制 库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理,其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
22 做“四有”好老师, 当育人大先生
习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师
有理想 信念
有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱 之心
做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人
23 做“四有”好老师, 当育人大先生
师德八条
师心慈:爱护学生,诲人不倦 师仪端:仪表端正,言谈文明 师风正:谦虚谨慎,团结互助 师志坚:致力教育,勇于献身
2、倡导廉洁从教、乐于奉献; 4、倡导关爱学生、循循善诱; 6、倡导严谨治学、精益求精; 8、倡导团结协作、谦虚谨慎; 10、倡导语言文明、举止大方。
师德师风大讲堂课件ppt
解决问题的计策建议
加强教师职业素养培训
完善教育评价体系
加强社会监督和舆论引导
强化学校管理
通过定期培训、学术交流等方 式,提高教师的职业素养和职 业道德水平。
建立以学生全面发展为核心的 教育评价体系,关注学生的综 合素养和长远发展。
建立健全社会监督机制,鼓励 社会各界对师德师风问题进行 监督和评价。同时,加强舆论 引导,弘扬尊师重教的社会风 尚。
详细描述
师德师风是教师在教育教学中表现出来的道德品质、精神风貌和行为特征,是 教师必须遵循的职业道德规范和行为准则。它涵盖了教师的思想、品德、作风 、仪态等多个方面,是教师职业素养的重要组成部分。
师德师风的重要性
总结词
师德师风是教育工作的灵魂,对教师的教育质量、学 生的健康成长以及社会文明进步具有重要意义。
案例
某高中的数学老师,不仅在教学上严谨认真,还非常重视 自身的言行举止。她从不迟到早退,对待学生始终公正公 平,并且经常参与公益活动和志愿服务工作。她的行为深 深地影响了学生,成为了他们心中的榜样和榜样。
03
师德师风建设的途径和 方法
加强师德师风教育
定期开展师德师风教育培训
通过组织教师参加师德师风教育培训,提高教师的职业道德素养 和教育教学水平。
02
优秀教师师德师风案例
敬业奉献的案例
总结词
热爱教育事业,全身心投入教学工作,不断提高自身素养和教育教学水平。
详细描述
优秀教师通常具有高度的敬业精神,他们视教学为生命,全身心投入其中。他们不仅重视 课堂上的教学质量,还积极开展课外辅导、组织活动等工作,努力提高自己的教育教学水 平,为学生提供更好的学习体验。
案例
某小学的班主任老师,经常利用课余时间与学生谈心交流,了解他们的学习和生活情况。当发现有学生 遇到困难时,她总是第一时间给予关心和帮助,有时甚至会自掏腰包为学生解决问题。
师德师风学习PPT课件(2024)
27
总结本次学习内容及成果
深入学习师德师风相关理论,明确教师 的职业道德要求和行为规范。
通过案例分析,了解优秀教师的事迹, 反思自身在教育实践中的不足,提出改
感受他们的教育情怀和奉献精神。
进措施,努力提升职业素养。
2024/1/29
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倡导全社会共同关注和支持教育事业发展
宣传尊师重教的理念,提高全社会对教育事业的认识和重视程度。
关注教师的身心健康和职业发展需求,建立健全人文关怀和心理疏导机制,为教师提供必 要的帮助和支持。
21
05
案例分析:成功塑造良好师德师风典范
2024/1/29
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案例一:某高校教师坚守职业道德赢得尊重
01
严格遵守学术道德,拒 绝抄袭、剽窃等学术不 端行为
2024/1/29
02
认真履行教学职责,注 重课堂纪律,提高教学 质量
果。
关注学科前沿动态,不断更新自 己的知识结构和技能水平,保持
与时俱进的姿态。
10
团结协作,共同进步
尊重他人,善于倾听他人的意见和建 议,积极与他人交流合作。
在竞争中合作,在合作中竞争,实现 个人与团队的共同成长和进步。
2024/1/29
关心集体利益,积极参与集体活动, 为团队的和谐与进步贡献自己的力量 。
20
营造良好校园文化氛围
2024/1/29
建设和谐校园环境
加强校园环境建设和管理,营造整洁、优美、和谐的校园环境,为教师提供良好的工作和 生活条件。
培育健康向上的校园文化
积极开展丰富多彩的校园文化活动,如艺术节、运动会、学术讲座等,促进师生之间的交 流和互动,营造良好的校园文化氛围。
加强人文关怀和心理疏导
教师道德讲堂ppt课件
从案例中汲取经验和教训
要点一
总结词
通过分析和总结优秀教师和存在问题的教师的案例,提炼 出有益的经验和教训,为教师的职业发展提供指导和借鉴 。
要点二
详细描写
从案例中汲取的经验和教训包括如何提高教师的职业道德 水平、如何处理与学生和家长的关系、如何提高教育教学 质量等方面的经验和教训。这些经验和教训可以为教师的 职业发展提供指导和借鉴,帮助他们更好地履行自己的职 责。
教书育人
总结词
传授知识,塑造品德
详细描写
教师应当认真履行教育教学职责,重视培养学生的创新精神和实践能力;同时,教师应当关注学生的品德教育, 引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
为人师表
总结词
以身作则,成为学生的榜样
详细描写
教师应当具备良好的师德师风,重视自身的言行举止和外表仪态;同时,教师应当建立良好的社会形 象,为学生建立正面的榜样。
毕生学习
总结词
不断学习,提高自身素养
详细描写
教师应当建立毕生学习的理念,不断更新自己的知识和技能 ;同时,教师应当积极参与学术交流和教育实践活动,提升 自身的教育水平和专业素养。
PART 03
教师职业道德实践
提升自身素养,做合格教师01 Nhomakorabea02
03
持续学习
教师应当不断学习新知识 、新技能,提升自己的专 业素养和教学能力。
202X-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
WENKU
REPORTING
途径
可以通过学校内部评判、教育行政部 门评判、第三方评判等多种途径,多 角度地反应教师的职业道德状态。
教师职业道德建设的措施和保证机制
师德师风的讲座PPT
教师的教育方法
教师的教育方法是指教师在教育实践中所采用的教学策略和手段。
教师的教育方法应当符合教育教学规律和学生身心发展特点,注重激发学生的学习 兴趣和主动性。
教师应当不断探索和创新教育方法,提高教学效果和教育质量,促进学生的全面发 展。
03
师德师风的培养与实践
教师自我修养的提高
持续学习
教师应当不断学习新知识 ,提升自己的专业素养, 以满足学生不断变化的学 习需求。
教师教育理念的更新
以学生为中心
教师应转变传统的教学观念,以学生为中心,关注学生的学习需 求和发展。
注重创新能力培养
教师在教学中应注重培养学生的创新能力,鼓励学生尝试新思路、 新方法。
强调综合素质教育
教师不应只关注学生的知识掌握情况,还应注重学生的综合素质教 育,促进学生的全面发展。
04
师德师风在教育中的影响与作用
生的学习积极性。
面临的挑战
社会价值观多元化
随着社会价值观的多元化,教 师需要应对各种思潮的冲击,
坚守教育初心。
教育改革深入推进
教育改革对教师提出了更高的 要求,需要教师不断更新教育 理念和方法。
家庭教育缺失
部分学生家庭教育的缺失,导 致教师在教育过程中面临更多 挑战。
教师职业压力增大
社会对教师期望值过高,导致 教师职业压力增大,影响师德
师德师风讲座
汇报人:XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 师德师风的定义与重要性 • 师德师风的内涵与特点 • 师德师风的培养与实践 • 师德师风在教育中的影响与作用 • 当前师德师风存在的问题与挑战 • 提升师德师风的策略与建议
01
师德师风的定义与重要性
师德师风建设讲座PPT共42页
❖ 3、教师长期处于心理重负之中,若不能及时解脱,只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
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正确的认知评价:
▪ 1、用变化的心态去看待学生,看待工作; ▪ 2、生活是不完美的:接受工作的不完美,学生的
27
沟
通
劝人不可损其过,须先美其长。 人喜则语言易入,怒则语言难入 怒性私故也。
曾国藩
有爱心,去聆听,善沟通就是我们师德师风作用的体现
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3 教师职业道德规范
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中小学教师职业道德规范 (2008年修订)
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
7
教师、学校、社会共建师德
❖ 1、就教师自身而言:人文关怀,努力学习,修炼人格,实现自我。 ❖ 我们认为,新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文
关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重 上。平等地看待每一个学生,关爱每一个学生,严格要求每一个学生。要关注学生的全 面发展,和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不 断发展的需要;对待自己品行要从小节从严要求,以自身良好的师德形象带动更多的具 有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养,以奉献的精神实现自我的价值。 ❖ 2、就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。 ❖ 加强师德建设时,我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅要求 教师怎样怎样,只关注教师业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分理解他们的要 求,重视他们人文精神和物质精神的充实,建筑起精神文明和物质文明的长城,使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉,让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者,成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外, 学校、社会应规范教师职业道德,设立相应的条例、准则,进行一定的监督,建立起良 好的师德环境,让环境熏陶教师,以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。 ❖ 只要我们正确的理解师德内涵,构建起树立师德规范的科学体系,良好的师德旗帜就一 定在教育改革的今天高高飘扬。
师德师风道德讲堂主题PPT
提高教育质量
教师的师德师风直接关系到教育教学 的质量和效果,优秀的师德师风能够 激发学生的学习热情和积极性,提高 教育教学的效果。
师德师风对于教育工作的意义
培养优秀人才
优秀的师德师风是培养优秀人才 的重要保障,有助于引导学生全 面发展,培养具有创新精神和实
践能力的人才。
推动教育改革
良好的师德师风是教育改革的重要 支撑,有助于推动教育教学改革, 提高教育教学的针对性和实效性。
01
提高教师教育教学能力
加强教师教育教学能力的培养,提高教师的教学水平,使教师在教学中
更好地发挥引导作用。
02
加强教师心理健康教育
关注教师的心理健康状况,加强心理健康教育,提高教师的心理素质和
应对压力的能力。
03
培养教师创新意识和创新能力
鼓励教师积极探索教育教学新方法、新思路,培养教师的创新意识和创
师德师风道德讲堂主题
汇报人:XXX
202X-XX-XX
• 师德师风的定义与重要性 • 师德师风的核心要素 • 师德师风的培养与实践 • 师德师风建设的挑战与对策 • 师德师风的典型案例分享
01
师德师风的定义与重要性
师德师风的定义
师德
教师的职业道德,指教师在从事教育 教学活动中所应遵循的道德规范和行 为准则,包括敬业爱生、为人师表、 严谨治学等内容。
学校在师德师风建设方面的成功经验
总结词
这些学校在师德师风建设方面形成了独具特色的经验和做 法,为其他学校提供了有益借鉴。
详细描述
某中学通过开展师德师风主题教育活动、建立健全评价机 制等措施,有效提升了教师队伍的整体素质和师德水平, 促进了学校教育教学质量的提高。
总结词
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• 其四,完全彻底。雷锋为人民服务,真正做到了毛泽 东所讲的“完全”、“彻底”。雷锋为人民为同志想 得深,做得细,标准高,走到哪里就把好事做到哪里。 雷锋说得好:“为人民服务是无限的”,“一个真正 的革命者……他的责任是没有边的。”平时,他除了出 色地完成“分内”的事外,还做了许多专门利人,向 别人奉献的“分外”的事。他用自己的衣、被遮盖被 雨淋湿的水泥,抢救了国家财产;春节,他主动到车 站候车室为旅客服务;雨夜,他热情地护送行走困难 的妇幼回家……在雷锋的事迹中,可以看出,雷锋为人 民服务,是全心全意、真心真意的,是无条件的,而 不是半心半意、三心二意、有条件的;雷锋为人民服 务是坚定不移、始终一贯的,而不是忽冷忽热、半途 而废的;雷锋不愧是一个 “完全” 、“彻底”为人民 服务的共产主义战士。
4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先 进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
5)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
6)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚. 7)谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能 主宰自己,永远是一个奴隶。
想一想,说一说:
• 有人说,我们现在已经处于新时代了, 雷锋精神已经落伍了,你赞同吗? • 说说我们身边有哪些“活雷锋”。
• 其二,不图名利。雷锋做好事,没有领导看 到,更没有报酬,不是为了个人脸上贴金, 也不是捞取点什么实惠,而是要“永远愉快 地帮助别人,毫不计较个人得失……”。人民 群众这样赞扬他:“雷锋出差一千里,好事 做了一火车。”在火车站,一位大嫂的车票 丢了,雷锋用自己的津贴费替他补了票,大 嫂十分感动,当问他叫什么名字,家住在哪 里时,他只是风趣地回答道:“我的名字叫 解放军,家住在中国。”雷锋认为,“当一 名无名英雄是最光荣的。”
帮助乔安山 学文化
根据雷锋《解放后 我有了家,我的母 亲就是党》报告的 第四节 “把知识 都给大家”中“我 们班乔安山同志, 文
• 化程度比别人低,学习信心不足,一学数学就头痛, 上课不带笔记本,有时还缺课。有一天,我让他做作 业,他说铅笔丢了,我把自己的一支笔送给了他,还 给他钉了一个作业本。他很受感动,学习热情渐渐高 起来,考试成绩也不错。
你不为自己编歌曲, 你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛, 你不为个人流一滴泪。 啊, ( )! 你,《国际歌》里的一个 音符 你,红旗上的一根纤维; 你,花丛中的红花一瓣; 你,浪花里最清的一滴。 青春! 永生! 壮丽! 看列兵( )呵, 一步一个回声, 一步一个歌曲, 直响透 未来的无穷世纪!
雷锋,湖南省望城县人。1940年 出身于穷苦农民家庭。7岁沦 为孤儿。对中国共产党怀有 深厚的感情,先后加入中国 共产主义少年先锋队和青年 团。自从1960年1月应征入伍 以来,他工作积极,埋头苦 干,勤于钻研,更于同年11 月加入中国共产党。雷锋以 甘当“螺丝钉”的精神,干 一行、爱一行、钻一行,在 平凡的岗位上做出了不平凡 的事迹。他热爱集体,关心 战友,关心群众,把“毫不 利己、专门利人”看成是人 生最大的幸福和快乐,并身 体力行,认真实践,“把有 限的生命投入到
★雷锋事迹:牺牲经过
• 一九六二年八月十五日上午八点多钟,细雨 霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回 到驻地。他们把车开进连队车场后,发现车 身上溅了许多泥水,便不顾长途行车的疲劳, 立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营 房前一段比较窄的过道,为安全起见,雷锋 站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯; “向左,向左……倒!倒!”汽车突然左后轮 滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒 了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋 不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上, 当场扑倒在地,昏过去……
下面就请大家和我一起来诵读:
• “上善若水,/水善利万物而不争, /处众人之所恶,/故几于道。/居, 善地;/心,善渊;/与,善仁;/言, 善信;/政,善治;/事,善能;/动, 善时。/夫唯不争,故无尤。”/
• 大致的意思是:最善的人好像水一样。水 善于滋润万物而不与万物相争,停留在众 人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。 最善的人,居处最善于选择的地方,心胸 善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、 有爱和无私,说话善于恪守信用,为政善 于精简处理,能把国家治理好,处能够 善于发挥所长,行动善于把握时机。最善 的人所作所为正因为有不争的美德,所以 没有过时,也就没有怨咎。
★雷锋事迹:模范班长
• 一九六一年九月,全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代 表。 • 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长,在他 的带领下,四班成了“四好班“,雷锋也成了全连的四好 班长。 • 一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着 小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨 中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂 从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说: “同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也 哭不到家啊!” • 雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝 樟子沟走去,宁可自己淋得透湿,一直走了两个多小时, 才把她们母子送到家。
德
• 其三,始终如一。一个人做点好事并不难,难的是一 辈子做好事。雷锋做好事,为人民服务,决不是靠一 时的热血和激动,而是坚持不懈,始终如一。无论在 哪里,他从不降低为人民服务的满腔热情。入伍前, 雷锋曾多次被有关单位评为红旗手,被树为标兵。入 伍后,他为人民做好事,从不间断。火车上,主动地 协助乘务员打扫卫生、扶老携幼;建筑工地上,他带 病参加义务劳动,多拉快跑;当人民群众遭水灾时, 主动捐款慰问;班里战友的被子脏了,他不动声色地 拆洗好;哪个战友的鞋子破了,他就拿去修补……雷锋 始终为人民勤勤恳恳做好事,他的一生真正体现了为 人民奉献自己光和热的一生。
雷 锋
格 言
1)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无 限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服 务之中去。
2)我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。 我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不 愿在平平静静的日子里度过自己的一生。 3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。
《你,浪花里的一滴水》 在这里, 我要歌唱一个人。 他不是将军, 却立了无数功勋; 他不是文豪, 却写下不朽诗文; 他如此平凡,如此年青, 像一滴小小的春雨, 却渗透— 亿万人的心! 为什么呵为什么,六亿人民的心里, 都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他啊, 是一滴水, 却能够反映了整个太阳的光辉! 他啊, 是刚展翅的鸟, 却能够一心向着党飞! 他啊, 是才点亮的灯, 只不过每一分光都没浪费! 他啊, 是刚敲响的鼓, 却能把每一声都化成雷! 啊( )!
学习内容
• 雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩, 但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私 地奉献给人民,以对人民的真诚与火热的赤子 之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人 民服务之中去的实际行动,谱写了壮丽而辉煌 的人生乐章。全心全意为人民服务,是贯穿在 雷锋一生中最突出、最动人、最完美的主旋律, 也是雷锋精神的核心内容,它既反映了雷锋坚 定的共产主义信念和崇高的共产主义品德和风 格,又反映了雷锋无私奉献的人生态度。
雷锋在全心全意为人民服务上,具有十分 鲜明的特点。
• 其一,言行一致。雷锋在日记中写道:“我觉得要使自 己活着,就是为了使别人生活的更美好。”“多帮助人 民做点好事,就是我最大的快乐和幸福。”“我活着, 只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。”这些生 动、质朴的话语,道出了雷锋人生的真谛。他不仅这样 说, 也是这样做的。他立志“做一个毫不利己,专门 利人的人”,时刻把“对同志像春天般的温暖”作为自 己的座右铭,一生中做了数不清的好事。从农村到机关, 从工厂到部队,在他走过的地方,凡是对国家、对集体、 对人民有利的事情,他都自觉地积极去做。他用自己的 实际行动模范地实践了自己的诺言。
★雷锋事迹:牺牲经过
• 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救, 各级首长立即赶到了医院,同时以最快速 度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于 颅骨损伤,导致脑机能障碍,雷锋这个劳 动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员, 年仅22岁,就这样和我们永别了! • 八月十七日,在抚顺市望花区政府礼堂召 开隆重的追悼会。近十万人护送雷锋的灵 柩向烈士陵园走去。
•
到储蓄所取200 元钱
望花区召开了大生产号 召动员大会,声势很大,雷锋 上街办事正好看到这个场面, 他取出存折上在工厂和部队 攒的200元钱(存折上203元) 跑到望花区党委办公室要捐 献出来,为建设祖国做点贡 献,接待他的同志实在无法 拒绝他的这份情谊,只好收 下一半.另100元在辽阳遭受 百年不遇洪水的时候捐献给 了辽阳人民.在我国受到严 重的自然灾害的情况下,他 为国家建设,为灾区捐献出 自已的全部积蓄,却舍不得 喝一瓶汽水.
无限的为人民服务之中去”。不仅多劳少得、做好事不留名, 更默默地为集体、为人民做贡献。
壹
唱一首歌
貳
德
伍
讲一个故事 学模范
叁 肆
诵经典
送吉祥
到抚顺 西部医 院给伤 病员送 月饼
• (根据《毛主席的好战士》文章中“今年中秋节雷锋一领 到连里分给的月饼,泪水就往心里哗哗地淌,从8月15日他 想到7月15日妈妈的死,他的月饼吃不下去了,用纸包好, 写了一封洒满眼泪的慰问信,送给了附近矿山医院,慰问 了为社会主义建设负伤和有病的阶级弟兄” )。