高等教育自学考试实验心理学试题
2024年春季高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷含解析
2024年春季高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷一、单项选择题1、管理的目的是充分利用企业的一切资源，完成企业的各项目标和任务，取得最好的______A.结果和效率B.结果和利益C.利益和效益D.效率和效益2、领导权变理论发展予20世纪A.40年代B.50年代C.60年代D.70年代3、伯恩斯和史托克的组织理论把适应于不同环境的组织结构划分为A.有机组织与元机组织B.平行组织与垂直组织C.有机组织与机械组织D.垂直组织与扁平组织4、在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，自我实现人假设的代表人物是______A.韦伯B.梅奥C.马斯洛5、研究表明，通常有效的管理幅度是______A.3～6人B.7～12人C.12～20人D.20～30人6、霍桑实验的第四阶段是A.工作物理环境实验B.职工福利措施实验C.态度和意见调查D.团体行为的观察研究7、心理测验的有效性与准确性是指______A.信度B.可靠度C.效度D.可信度8、荀子认为，人与动物的根本不同之处是人能合群，即构成______A.家庭B.社会组织C.氏族D.部落9、成员对某一组织的高度认同、高度情感热爱与喜欢以及行为接纳与关爱相统一的态度称为B.组织承诺C.工作参与D.工作满意10、根据利克特的领导系统理论，决策权在最高领导层，兼用奖励和偶然的处罚激励下属，能够听取下属意见的领导作风是A.专制集权式领导B.仁慈集权式领导C.协商民主式领导D.民主式领导11、受人的高级神经活动类型的制约与影响，典型地表现在人们心理过程的强度、速度、灵活性与倾向性等动力性方面的个性心理特征是心理学中所指的A.气质B.感觉C.情绪D.能力12、关于团队生产效率与团队士气的关系，说法正确的是______A.高士气一定有高效率B.高效率不需要高士气C.两者无关联D.士气只是提高效率的必要条件之一13、如果说管理是一门艺术，那么这门艺术的核心是______A.知识C.激励D.控制14、社会知觉的核心成分是A.一般知觉B.自我知觉C.角色知觉D.人际知觉15、人类社会历史经验的总结和概括以及人脑对客观事物的主观表征为______A.能力B.智力C.知识D.技能16、在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中，经济人假设的代表人物之一是A.泰勒B.梅奥C.马斯洛D.洛斯奇17、韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。
心理实验设计自考真题02-08
2002年下半年北京市高等教育自学考试心理实验设计试卷一、单项选择题（每小题1分，共10分）1、斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流、白噪音、振动等的强度，用以验证幂定律，这种方法称为（D）A、差别阈限法B、感觉等距法C、数量估计法D、不同感觉道的交*匹配法2、SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是（ A ）A、大于B、等于C、小于D、不确定3、样本越大，产生抽样偏差的可能性（ C ）A、越大B、不变C、越小D、不确定4、在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现（ C ）A、击中B、漏报C、虚报D、正确否定5、与单一刺激相比，复合刺激会使反应时间（ B ）A、延长B缩短C、不变D、不确定6、考察因变量的可*性的指标是（ B ）A、效度B、信度C、敏感度D、可控度7、当两个总体没有差异，而统计推论的结论说有差异，就犯了（ B ）A、Ⅰ类错误B、Ⅱ类错误C、Ⅲ类错误D、Ⅳ类错误8、如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ B ）A、组内设计B、组间设计C、拉丁方设计D、混合设计9、ROC曲线的曲度越大，即离45°对角线越远，说明被试的感受性（ A ）A、越高B、不变C、越低D、不确定10、在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（ D ）A、空间误差B、期望误差C、动作误差D、时间误差二、多项选择题（每小题2分，共10分）11、根据观察场景的不同，可以将观察法分为（ B D ）A、直接观察B、自然观察C、间接观察D、实验室观察12、随机取样的方式有（ A B D ）A、随机数字表B、计算机选择C、分层取样D、人工选择13、在组间设计中，消除被试差异的方法有（ A C ）A、随机组设计B、拉丁方设计C、匹配组设计D、完全平衡设计14、信号检测论的实验方法包括（ B C ）A、减半法B、有无法C评价法D、次数法15、影响反应时间的因素有（ A B C D ）A、刺激类型B、准备状态C、酒精和药物D、年龄三、填空题（每小题1分，共10分）16、如果自变量的变化不能引起相应的因变量的变化，这样的因变量是不敏感的。
含答案-历年四川省教育心理学自考试题
四川省2009年10月高等教育自学考试教育心理学试卷一、单选题（15题×1分＝15分）1、20世纪30年代－50年代是教育心理学学科发展的（）A、初创时期B、过渡时期C、发展时期D、停顿时期2、个人逐渐接受一定社会或者群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A、社会化B、人格化C、价值化D、人文化3、莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是（)A、观察法B、社会测量法C、实验法D、行动研究法4、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及（）A、沟通B、管理C、评价D、聚合5、皮亚杰认为，抽象思维阶段大体是出现在儿童（)A、2－7岁B、7－12岁C、11－15岁D、15岁以后6、在经典反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）A、评价B、强化C、反应D、刺激7、如果看到他人的行为受到惩罚,就会削弱或者抑制这种行为的倾向称为（)A、直接强化B、符号强化C、自我强化D、替代强化8、提出“迁移”的心理学家是（)A、罗杰斯B、桑代克C、纳金斯D、奥苏伯尔9、事物的属性或者联系在人脑中的主观映象是（)A、经验B、知识C、道德D、技能10、直接推动学生进行学习的一种内部动力被称为学习（）A、需要B、动机C、奖赏D、兴趣11、课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为学习（）A、班风B、心境C、心理气氛D、情绪体验12、通过一系列的科学程序（如编制题目、施测和评分等)来了解学生某一方面的学习行为结果被称为( ）A、评定B、考试C、测验D、测量13、一个人从事某项实际工作之前，对自己所能达到的成绩的主观估计被称为（）A、评价B、理想C、志向水平D、成就动机14、早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（)A、正态分布B、偏态分布C、常态分布D、离散分布15、反映测量的真实性、正确性。
即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度的指标称为( ）A、信度B、难度C、区分度D、效度二、多选题（5题×2分＝10分，完全正确才得分）16、具体而言,学生全面发展的教育目标应该包含的基本支柱有( ）A、学会认知B、学会做事C、学会沟通D、学会生存E、善于表达17、儿童发展的一般趋势是( ）A、综合的分化B、平衡化C、概念化D、社会化E、个性化18、科尔伯格把儿童的道德发展水平分为（）A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、前道德阶段E、良心阶段19、奥苏伯尔认为影响迁移与保持的认知结构变量主要是( ）A、可利用性B、稳定性C、清晰性D、可辨别性E、反馈性20、对于现实的课堂教学而言，学生的学习动机主要来源有（）A、学习兴趣B、父母奖赏C、教师教学D、成就动机E、交往动机三、名词解释(5题×3分＝15分）21、课22、有意义学习的心向23、组织者24、学习动机25、25、教学策略四、简答题(6题×6分＝36分）26、20世纪80年代以来,现代西方学校教育心理学发展具有怎样现在的特点？27、怎样理解罗森塔尔效应？28、班杜拉指出“引起观察式学习"的主要因素有哪些？29、影响学习迁移的主要因素有哪些?30、结合教学实践谈谈如何进行学生解答问题能力的培养？31、学习测量和评定的主要功能有哪些？五、论述题（2题×12分＝24分)32、试分析遗忘产生的主要原因，谈谈在教学中如何有效的克服遗忘？32、认知结构变量的含义是什么？谈谈操作认知结构变量的主要策略有哪些？答案:1－15：BABDC BDBBB CCCAD 16ABD 17ABCDE 18ABC 19ABCD 20ADE 21P23（指教材，下同）22P171 23P258 24P315 25P455 26P10－11 27P40 28P144 29P218－219 30P298－299 31P474－476 32P229－233 33P255－256四川省2008年10月高等教育自学考试教育心理学试卷一、单选题（15题×1分＝15分）1、一般认为，教育心理学成为独立学科是从桑代克出版《教育心理学》开始的，其出版时间为( ）A、1863年B、1903年C、1913年D、1919年2、20世纪80年代以来，成为学校教育心理学研究中心问题的是（）A、学B、教C、教与学D、学与教3、学校教育心理学最常用的和最适用的一种研究方法是（）A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法4、从心理学角度，把企求诱导学习的一种活动系统或者工作制度称为( ）A、授课B、班级C、激励D、教学5、20世纪50年代提出社会测量法的美国心理学家是（)A、奥苏伯尔B、桑代克C、班杜拉D、莫雷若6、教师的中心角色是（）A、教员B、榜样C、课题管理者D、权威人物7、教育的最终目标是实现（)A、促进社会的发展B、以学生为中心的发展C、以人为中心的发展D、促进学校的发展8、皮亚杰认为，7－11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段9、皮亚杰在认知发展论中把促使过程系统化和组成连贯系统的倾向称为（）A、适应B、转换C、平衡D、组织10、提出学习试误说理论的心理学家是（) A、奥苏伯尔B、巴普罗夫C、桑代克D、斯金纳11、布鲁纳认为，儿童心理发展的关键是（）A、动作学习B、语言学习C、知识转换D、能力形成12、当新的学习材料作为原先获得知识的特例产生时产生的同化模式是( )A、派生类属B、相关类属C、上位类属D、下位类属13、一种学习对另一种学习的影响称为（)A、类属B、同化C、顺应D、迁移14、正负迁移的分类依据是迁移的( ）A、时间B、难易度C、方向D、性质15、反映测验分数的稳定性、可靠性的指标，即指测验的前后一致性程度的指标称为（)A、信度B、难度C、区分度D、效度二、多选题(5题×2分＝10分，完全正确才得分）16、教师职业未来发展的方向有（）A、民主化B、产业化C、专业化D、技术化E、人性化17、一个学习过程或者学习事件的构成要素主要有（）A、教师B、学习者C、刺激情境D、反应E、课程18、发散思维具有的特征是( ）A、机械性B、变通性C、独创性D、流畅性E、意义性19、奥苏伯尔认为有意义学习的标准是新旧知识之间建立起的联系是（）A、实质性B、典型性C、非人为D、逻辑性E、机械性20、布鲁姆把评定分为（）A、配制性评定B、形成性评定C、发现性评定D、总结性评定E、成长性评定三、名词解释(5题×3分＝15分）21、个体社会化22、有意义学习23、认知结构24、审题25、教学设计四、简答题（6题×6分＝36分)26、学习学校教育心理学对教师有何意义？27、美国心理学家史莫克认为，教师应该怎样才能在课堂教学中利用班集体的作用去提高教学效率？28、科尔伯格的道德发展论对教师有何启示？29、有意义学习的条件是什么？30、促进知识理解的方法主要有哪些？31、良好课题管理的主要原则有哪些？五、论述题（2题×12分＝24分）32、试结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移？33、影响学生学习动机的主要因素是什么？结合教学谈谈如何培养和激发学生的学习动机。
高等教育自学考试《心理学》综合练习试卷B卷 含答案
高等教育自学考试《心理学》综合练习试卷B卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的______ 的关系。
2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。
3、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
4、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
5、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
6、气质是个体心理活动的______ 的______ 特征。
7、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
8、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
9、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、______和______功能。
10、知觉是人脑对______感官的客观事物各个属性和部分的______的反映。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性2、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格3、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义4、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）A.脑的机能B.脑对客观现实的主观映象C.在实践中发生发展的D.来自客观现实5、能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征6、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）A.表现性因素B.知识性因素C.组织性因素D.个体性因素7、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从B.从众C.模仿D.暗示8、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段9、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A.想象B.表象C.印象D.迹象10、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
实验心理学试题和串讲
2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试实验心理学试卷(课程代码02108)本试卷分为两部分，共4页，满分100分；考试时间150分钟。
1．第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。
2．第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。
第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．当被试之间的个别差异无法消除的时候，应该采用A. 组内设计B．组间设计C. 混合设计D．组内和组间设计均可2．对于实验设计中的某个自变量，如果一个自变量水平的实验很可能会影响另一个自变量水平的实验，那么，这个自变量A. 应该按组内设计安排 B．应该按组间设计安排C. 按组内和组内设计安排均可 D．是无法安排的3．在用恒定刺激法测定差别阈限，允许被试作三类回答时，相等地带的下限是A. 25％感觉弱于标准刺激的比较刺激B．25％感觉等于标准刺激的比较刺激C. 50％感觉弱于标准刺激的比较刺激D．50％感觉等于标准刺激的比较刺激4．如果我们用数量估计法制作比例量表，实验的结果会支持A．韦伯定律B．费希纳定律C. 格拉斯曼定律D．斯蒂文斯定律5．在信号检测论实验中，当噪音呈现而被判断为无信号时叫做A. 击中B．漏报C. 虚报D．正确否定6．声音刺激持续作用下听觉感受性下降的现象叫A. 听觉适应B．听觉疲劳C. 听觉对比D．职业性耳聋7．嗅觉的交叉适应，表现为对一种气味适应后，将会使另一种有关气味的感觉阈限A. 降低B．提高C. 固定不变D．先降后提高8．对于短时记忆遗忘的原因有两种观点，主张遗忘是信息的自然衰退，时间是遗忘的原因的心理学家是A. 艾宾浩斯B．斯波灵C. 彼得森D．凯佩尔9．斯塔尔所做的儿童听偏好实验是为了证明A. 儿童的语言知觉B．儿童对文法的理解C. 儿童对句子意义的理解D．母亲言语行为与儿童词汇量的关系10．“我看这本书很合适”这句话是—个歧义句，从这个句子我们可以看到A. 句子可以有不同的表层结构，却可以有相同的深层结构B．句子可以有不同的深层结构，却可以有相似的表层结构C. 句子可以有相似的表层结构，又可以有相同的深层结构D．句子可以有完全相同的表层结构，却可以有非常不同的深层结构二、多项选择题[本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷 含答案
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。
3、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
4、表象具有______和______特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。
5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。
6、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
8、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
10、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术2、智力分布呈常态分布就是指（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数3、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移4、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要6、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格7、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限8、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月9、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。
2022年4月全国高等教育自学考试《心理学》试题及答案
2022年4月全国高等教育自学考试《心理学》试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．心理学是一门科学，其准确的属性是()A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学的性质D．思维科学2．表情是情感表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。
它可分为()A．言语表情、面部表情、身段表情B．言语表情、身段表情、语调表情C．言语表情、语调表情、面部表情D．面部表情、身段表情、语调表情3．对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是()A．流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B．流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C．流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D．晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势4．在催眠状态下，有些被催眠者可能会根据催眠者的指示，去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情，该催眠状态下的心理特征是()A．感觉麻痹B．感觉扭曲或幻觉C．解除抑制D．对催眠经验的记忆消失5．下列哪一项不是群体的功能()A．给成员以归属感B．使成员具有认同感C．使成员获得社会性支持D．满足成员的自我实现需要6．经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为()A．手段-目的分析法B．逆向工作法C．爬山法D．算法式7．身体残疾的人可以通过自己的努力，以事业的成功赢得别人的尊重，这种人运用的心理防御机制是()A．反向B．转移C．补偿D．文饰8．当两个强度相差较大的声音同时到达耳朵相混合时，我们只能感受到其中的一个较强的声音。
这种听觉现象称为()A．混合音B．拍音C．纯音D．声音的掩蔽9．瑞文标准推理测验，属于典型的()A．文字测验B．非文字测验C．难度测验D．速度测验10．在困难复杂的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是() A．正比关系B．反比关系C．中度最适宜D．两者无关11．在四种典型的生物节律中，对人的心理状态影响最大的是()A．年B．月C．90分钟D．日12．知觉恒常性通常包括三类，下面不属于知觉恒常性的是()A．大小恒常性B．重量恒常性C．形状恒常性D．颜色恒常性l3．一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。
全国2022年4月高等教育自学考试发展与教育心理学试题
全国2022年4月高等教育自学考试发展与教育心理学试题课程代码：00466一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.纵向研究设计可以比较系统地揭示个体连续心理过程的变化规律，但是这种研究设计的不足之处在于A.被试容易受到熟悉效应影响B.难以解释长期心理变化规律C.被试容易受到霍桑效应影响D.难以区分年龄和历史的作用2.下列不属于发展心理学的研究设计是A.横断研究设计B.聚合交叉式设计C.纵向研究设计D.随机组后测设计3.在维果斯基的心理发展理论中，社会意识向个体意识转化的过程被称作A.同化B.异化C.外化D.内化4.中国心理学家朱智贤认为，儿童心理发展的动力是A.环境和教育B.心理发展的内部矛盾C.遗传和生理成熟D.练习和训练5.按照生态学的观点对社会环境做系统分析的是美国心理学家A.米芜凯B.彪勒C.布鲁芬布卢纳D.戈尔德法布6.根据心理发展的年龄特征，14、15岁～17、18岁属于A.小学期B.少年期C.青年期D.青年初期7.皮亚杰将心理发展分为4个阶段，他的划分标准是A.主导活动B.个体认知发展C.心理社会性发展D.特殊矛盾8.神经系统各部分神经纤维的髓鞘化时间不同，较早完成髓鞘化的是A.感觉神经纤维B.运动神经纤维C.联络神经纤维D.额叶神经纤维9.在儿童性别恒常性的发展中，最晚发展起来的是A.性别角色B.性别一致性C.性别认同D.性别稳定性10.下列不符合小学生社会认知发展趋势的是A.从内部到表面B.从简单到复杂C.从具体思维发展到抽象思维D.从呆板的思维发展到灵活的思维11.以下对小学生社会认知发展趋势的描述，不正确的是A.从对外部特征的注意发展到对更深刻的品质特征的注意B.从问题的某个方面发展到从多个方面、多个维度来看问题C.从对个人及即时事件的关心发展到关心他人利益和长远利益D.从抽象思维发展到具体思维12.初中生心理的特点表现为过渡性、闭锁性、社会性和2A.动荡性B.普遍性C.稳定性D.个体性13.影响初中生识字量增加的因素主要是错别字太多和A.方言的影响B.视觉敏感度C.知觉的局限D.听觉感受性14.从记忆方式的发展来看，高中生更擅长采用A.视觉记忆B.听觉记忆C.机械记忆D.理解记忆15.美国心理学家赫洛克认为衡量情绪成熟的标准有四项。
高等教育自学考试心理卫生与心理问试题7
高等教育自学考试心理卫生与心理问试题7高等教育自学考试心理卫生与心理问试题一、单项挑选题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.心理健康的含义算是充分发挥人的潜能，使自个儿在社会日子中获得()A.最佳的效能B.彻底的习惯C.辉煌成就D.最大的开心2.青青年到了青春期由于性生理的变化，这阶段非常重要的一具心理健康咨询题是()A.遗精B.性神奇C.月经D.性咨询题3.“大脑训练法”是瑞士闻名牙科大夫______创立的。
()A.华生B.阿伯瑞C.弗洛伊德D.毕尔4.有的人常常感到郁闷、沮丧、苦闷和思虑重重,常有长吁短叹的表现，缺乏人一辈子乐趣和动力等。
这类人属于情感缺陷类型的()A.焦虑状态B.疑病状态C.淡漠状态D.抑郁状态5.人过了中年到了更年期，生理和心理变化()A.别明显B.别剧烈C.比较剧烈D.很剧烈6.把别愉快的情况忘掉或别承认，以为它全然没有发生过。
这是心理防卫的______形式。
()A.转移作用B.合理化作用C.否认作用D.退化作用7.到医院或到心理问中心的来访者其社会功能大多处于()A.正常状态B.异常状态C.失常状态D.疾病状态8.心理问的形式非常多，如______算是由问人员帮助单独来访者解决心理咨询题的形式，它是目前心理问的要紧形式。
()A.直截了当问B.个不问C.团体问D.电话问9.一位初三学生，近段时刻来，考试压力大，吃饭别想，睡眠不行，上课思想无法集中，经常无精打采，眼光好象也暗淡了，心情差，较悲观等。
请你推断，她的心理障碍也许是()A.厌世B.自卑C.神经质D.神经衰弱10.在心理问过程中，问人员要从尊重信任的立场动身，努力和来访者建立朋友式的友好关系，以确保问工作的顺利举行。
这条原则是()A.信赖性原则B.整体性原则C.异同性原则D.保密性原则11.______者缺乏日子的活力，整日有气无力，失去了和现实的活着的联系。
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷【解析版】
29.简述加德纳提出的多元智能的种类。 答： （1）语言智能； （2）音乐智能； （3）逻辑—数学智能； （4）空间智能； （5）身体—动觉智能； （6）人际智能； （7）自我认知智能； （8）自然智能。
32.试述学校教育在人格形成中的作用。 答： 学校是人格形成的重要教育场所。 教师、学生、班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。
33.试述马斯洛的需要层次。 答： （1）马斯洛将需要分为五个层次，这些层次是一种由低到高的逐级上升的过程，呈金字塔形式排列。（2 分） （2）处于最低层的是生理需要，依次上升的是安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要， 最高层是自我 实现的需要。（5分） （3）马斯洛认为在满足较高层次需要之前，必须先部分满足较低层次的需要。只有低级的需要满足之后， 才能产生高级需要。在需要层次中，层次越低，力量越强大。（3分）
答案：C
5.有预定目的、需要付出意志努力的注意称为（ ）。
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.不随意后注意
答案：A
6.色调是由光的哪种属性决定的？（ ）。
A.波长
B.强度
C.纯度
D.振幅
答案：A
7.“爱屋及乌”、“一俊遮百丑”反映的社会知觉效应是（ ）。
A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.晕轮效应
A.强迫障碍
B.恐慌障碍
C.广泛性焦虑障碍
D.创伤后应激障碍
答案：B
18.“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”。这种心理防御机制称为（ ）。
A.反向
B.补偿
实验心理学历年试题1998-2009附答案与页码
2009年4月高等教育自学考试北京市命题考试实验心理学试卷(考试时间：4月18日下午2：00--4：30)本试卷分为两部分，共3页。
满分100分；考试时间150分钟。
1．第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂。
答在试卷上无效。
2．第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题。
答在试卷上无效。
第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共：10 小题，每小题1分。
共lO分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．在实验中应该保持恒定的变量是( C )P7A．自变量 B．因变量 C．控制变量或叫额外变量 D．被试变量2．在用图表示实验结果的时候( B )P12A．当只有一个自变量时因变量在横坐标上表示 B．当只有一个自变量时因变量在纵坐标上表示c．当有两个自变量时因变量在横坐标上表示 D．当有两个自变量时因变量在图内用线条表示3．属于练习阶段性的实验适合于运用( A )P18A．组内设计 B．组间设计 C．混合设计 D．组内和组间设计均可4．当用对偶比较法制作一个对5种儿童服装喜爱程度的顺序量表时，可以配成( D )P104A．5对 B．10对 C．15对 D．20对5．实验证明，刺激不同的感觉道的简单反应时不一样，就视觉、听觉、嗅觉和触觉相比，反应时最快的是( D )P112 A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．触觉6．从C反应时减去A反应时得到的是（ D ）P111A．选择反应需要的时间 B．邓德斯反应时间 c．B反应时间 D．辨别刺激需要的时间7．闪光融合频率测量的是人眼对刺激物的（ C ）P132A．空间辨别能力 B．运动速度的辨别能力 c．时间辨别能力 D。
强度的辨别能力8．产生深度知觉的最主要的线索是（ C ）P162A．双眼水晶体的调节 B．双眼视轴的辐合 C．双眼视差 D．结构级差9．彼得森认为他的实验证实了短时记忆的遗忘是由于（ A ）P178A．信息的自然衰退造成的 B．信息的干扰造成的c．新进入的信息使刚才记住的信息强度减弱造成的 D．时间和干扰两种因素共同作用造成的10．许多研究证实，赞琼的假设是正确的，即（ C ）P285A．当任务容易的时候其他人在场改善操作 B．当任务困难的时候其他人在场改善操作C．其他人在场增加了被试主导反应的可能性 D．其他人在场增加了被试非主导反应的可能性二、多项选择题(本大题共5小题。
2024年4月自学考试00882学前教育心理学真题试题及参考答案
2024年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题及答案课程代码:008821.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20 小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的A.心理现象B.学习行为C.教育行为D.实践活动2.学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和A.访谈法B.自编测验C.现场实验D.科学观察3.幼儿园教育过程中,最重要的社会活动是A.师幼互动B.幼幼互动C.师师互动D.教学互动4.建构主义学习理论也译作结构主义学习理论,最早提出者可追溯至A.达尔文C.维果茨基D.布鲁纳5.个体对自身的信息加工过程的内部调节与控制能力,加涅称之为A.加工系统B.预期系统C.认知策略D.复述策略6.幼儿教师职业承诺包括规范承诺、继续承诺和A.人际承诺B.组织承诺C.专业承诺D.感情承诺7.婴儿学习的最早方式表现为习惯化与A.模仿B.观察C.社会化D.条件反射的形成8.从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和A.正式学习B.社会学习C.观察学习D.结构化学习9.尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或“难以言传的”知识,指的是A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识10.两个或多个命题常因有某个共同的成分而相互联系在一起,从而构成了A.概念网络C.表象系统D.图式系统11.智力活动是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的A.形式性B.观念性C.简缩性D.表面性12.感觉与统合障碍称为A.感觉统合下降B.感觉统合误差C.感觉统合失调D.感觉统合失误13.幼儿道德教育的核心和基础是A.道德认知教育B.道德情感教育C.道德行为教育D.道德意志教育14.人们在产生道德行为的过程中,能自觉地确定目的,并支配其行动,为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力,以实现预定目的的能力是指A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.家庭是幼儿社会化的最初执行者,其中直接影响个体社会化发展方向的是A.教养方式B.家庭结构C.家庭氛围D.家庭榜样16.幼儿创造性自我表现的高峰期通常发生在A.2~4岁B.3~5岁C.4~6岁D.5~7岁17.哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”显示的是A.杰出性创造B.首创性创造C.发明性创造D.技术性创造18.首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是A.联合国教科文组织B.美国幼儿教育协会C.儿童权利基金会D.世界学前教育年会19.现代教育活动中,教师的角色从“教练”转变为学习的A.“导演”B.“专家”C.“向导”D.“管理者”20.幼儿伙伴交往的基本途径是A.游戏B.生活C.社区D.教学非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题_3
全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题全国2006年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题00466一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．科学儿童心理学建立的标记是（）A．达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》B．冯特于1879年在德国莱比锡大学成立心理学实验室C．普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D．霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》2．对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比力两次或两次以上的不雅测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于（）A．横断研究设计B．纵向研究设计C．相关研究设计D．聚合式交叉设计3．在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。
该阶段为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）A．前运算阶段B．形式运算阶段C．具体运算阶段D．感知运动阶段5．关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（）A．图式B．平衡C．印刻D．发展6．亲代的某种特性通过基因在子代再表示的现象，称为（）A．成熟B．遗传C．发育D．发展7．婴幼儿的主导活动是（）A．饮食B．睡眠C．游戏D．学习8．发展幼儿身体技能的游戏称为（）A．创造性游戏B．教学性游戏C．活动性游戏D．技能性游戏9．一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级10．影响小学生性格发展的最直接因素是（）A．家庭教育方式B．学校教育环境C．同伴关系D．大众传媒11．儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段12．身体发育的第二次“生长高峰”是在（）A．8、9岁—11、12岁B．11、12岁—14、15岁C．14、15岁—17、18岁D．17、18岁—19、20岁13．在现实生活中，忽视初中生的自尊心会引起他们强烈的反抗。
浙江省2014年4月高等教育自学考试实验心理学试题
浙江省2014年4月高等教育自学考试实验心理学试题课程代码：02108本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑；使用2009年版本教材的考生请做B卷，并将答题纸上卷别“B”涂黑。
不涂或全涂，均以B卷记分。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
A卷选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.随机化区组设计中，每一区组应该接受______实验处理。
A.一种B.全部C.随机D.一半2.在有无法实验中，当定下判断标准以后，凡______标准的感觉都认为是信号引起的。
A.等于B.等于或大于C.等于或小于D.大于3.听觉掩蔽中，下列属于前、后掩蔽的特点是A.双耳的掩蔽作用比单耳显著B.掩蔽声强度增加，掩蔽量相应增加C.被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声，阈值提高越大D.掩蔽声和被掩蔽声相距很短时，后掩蔽作用小于前掩蔽作用4.在一个漆黑房间中注视一个固定的光点一段时间后，我们就会觉得这个光点好像动起来，这就是A.自主运动B.似动现象C.诱导运动D.后效运动5.艾宾浩斯的记忆研究中采用的测量方法是A.回忆法B.再认法C.辨别法D.节省法6.蜡烛问题是问题解决的经典实验之一。
要正确解决这个问题，需要打破______的功能固定化。
A.蜡烛B.盒子C.图钉D.绳子7.“儿童的年龄和性别对数学成绩的影响”实验中，因变量是A.儿童B.年龄C.数学成绩D.性别8.属于外显记忆测验方法的有A.自由回忆B.词干补笔C.知觉辨认D.补笔9.有A和B两个自变量，其中A有三个水平，B有四个水平，可以称其为______设计。
自考心理学试题及答案
自考心理学试题及答案心理学试题一：1. 请简要解释什么是“条件反射”，并结合实例说明。
答案：条件反射是通过经验和学习形成的一种无意识的自动反应。
它是由俄国生理学家巴甫洛夫提出的，以狗的唾液分泌反射为例，当狗在听到铃声后经过多次与食物的关联后，铃声本身就能引起狗分泌唾液的反射，即条件反射。
2. 请简要解释什么是“心理防御机制”，并列举几种常见的心理防御机制。
答案：心理防御机制是人们为了应对内心的冲突、焦虑或威胁而不自觉地采取的心理策略。
常见的心理防御机制包括：否认（拒绝面对现实），投射（将自己的冲突感受归咎于他人），转移（将情绪或冲突从一个对象转移到另一个对象），退行（回到更原始的心理状态），幻想（通过想象来满足需求）等。
3. 请简要解释什么是“认知失调”，以及可能产生的心理效应。
答案：认知失调指的是人们内心的信念、态度或行为之间存在矛盾或冲突的情况。
当人们遇到认知失调时，会感到不舒服和焦虑。
为了减轻认知失调带来的不适，人们可能会通过改变信念、解释情境或寻求支持等方式进行自我调整。
4. 请简要解释什么是“心理成熟”，并结合实例说明。
答案：心理成熟指的是一个人在心理发展上达到了相对稳定和健康的状态。
一个心理成熟的人能够合理地应对各种情绪和压力，并能够建立良好的人际关系。
例如，当一个人遇到挫折时，一个心理成熟的人会理解自己的情绪，并寻找解决问题的方法，而不是抱怨或逃避。
心理学试题二：1. 请简要解释什么是“情绪智力”，以及它为人们的生活带来的益处。
答案：情绪智力指的是人们对自己和他人情绪的认知和管理能力。
它包括自我意识、情绪识别、情绪调节和情绪运用等方面。
情绪智力的提高可以帮助人们更好地理解自己的情绪，更好地与他人建立亲密关系，更有效地应对生活中的挑战和压力。
2. 请简要解释什么是“心理健康”，并列举几个维护心理健康的方法。
答案：心理健康指的是个体在情感、认知和社会功能等方面的良好状态。
维护心理健康的方法包括：建立积极的自我认知（接受自己、肯定自己）、积极的情感表达（寻求支持、表达情感）、良好的应对策略（解决问题、寻求帮助）、良好的生活习惯（健康饮食、规律作息）等。
实验心理学试卷及答案（2）
实验心理学试卷及答案（2）五、名词解释(每小题5分，共20分)1.再认法:把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试，或整个呈现给被试，要求被试指出哪些是已经学习过的。
2.知觉恒常性: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体。
3.环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。
4.主试：主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。
六、设计题(13分)1.设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。
准备时间为1秒；1.5秒；2秒。
七、图表题(12分)图中实线与虚线对比可以说明什么问题?八、简答题(每小题8分，共32分)1.简述加工层次记忆理论的两个要点。
（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。
（2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。
也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。
2.影响问题解决的因素有哪些? 举一例说明。
3.信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的?4.什么是避免失败的动机?2006年北京自考实验心理学试卷一、单选（1*10）1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（B）A刺激特别自变量B环境特点自变量C被试特点自变量D暂时造成的被试差别2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的，它测量的是因变量的（A）A信度B效度C敏感性D高限效应3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（B）A差别阈限法B数量估计法C最小变化法D恒定刺激法4、邓德斯C反应时又叫（D）A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（C）A选择反应时数目一定要比辨别刺激的数目多B选择反应时数目一定要少于辨别刺激的数目C选择反应时数目一定要等于辨别刺激的数目D选择反应时数目要和辨别刺激的数目每次实验时都不一样6、闪光融合频率是人眼对刺激的（D）A空间辨别特性B适应特性C颜色辨别特性D时间辨别特性7、吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时，他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（B）A婴儿向视崖深的一边爬B婴儿向视崖浅的一边爬C婴儿向妈妈站的那边爬D婴儿向妈妈相反的方向爬8、在排除视觉的条件下，同时刺激皮肤上的两个点，被试能觉察到两个点的最小距离叫两点阈限。
全国2019年4月自考心理学试题和答案
高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试题和答案评分标准一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题，这个学派是【】A.人本主义心理学B.认知心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学正确答案：D（2分）P102.研究心理学的科学方法主要包括系统观察和直接实验，科学方法的标准包括客观性、准确性和【】A.可靠性B.独特性C.可检验性D.系统性正确答案：C（2分）P53.学生正在教室聚精会神地听讲，突然从教室外闯进来一个人，这时大家不约而同地把视线指向他，这种心理活动称作【】A.随意后注意B.不随意注意C.有意识注意D.随意注意正确答案：B（2分）P274.意识活动的内容包括对外部事物的觉知、对内部刺激的觉知和【】A.对他人的觉知B.对自身的觉知C.对过去的觉知D.对将来的觉知正确答案：B（2分）P225.检验感受性大小的基本指标是【】A.刺激强度B.神经冲动C.感觉阈限D.最小可觉差正确答案：C（2分）P456.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是【】A.感受性B.感觉阈限C.适应现象D.知觉规律正确答案：C（2分）P507.记忆的三存储模型认为记忆是对信息的加工过程，其核心为【】A.复述B.感觉记忆C.短时记忆D.长时记忆正确答案：C（2分）P858.善于发现特定事物的多种使用方法，体现的创造性思维特征是【】A.敏感性B.灵活性C.洞察性D.再定义性正确答案：D（2分）P1229.3～7岁儿童更多运用的思维种类是【】A.直觉动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维10.为了发现儿童的潜能，了解其长处和发展倾向，通常采用的心理测验是【】A.智力测验B.性向测验C.成就测验D.水平测验正确答案：B（2分）P15511.一个10岁的儿童通过12岁组的全部项目，他的比率智商是【】A.100B.110C.120D.140正确答案：C（2分）P13212.个体试图超过他以往成就的动机，马斯洛称之为【】A.匮乏动机B.高级动机C.成长动机D.成就动机正确答案：C（2分）P17313.关于情绪的功能，以下陈述不正确．．．的是【】A.情绪具有激励作用B.情绪只影响心理健康，不影响生理健康C.情绪的外部表现，具有信号传递作用D.在困难复杂的工作中，低水平的情绪有助于保持最佳操作效果正确答案：B（2分）P18314.一个人安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思，其气质类型属于【】A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质正确答案：B（2分）P19215.在认知类型中，根据大脑左右半球差异而划分的认知风格类型是【】A.冲动型与沉思型B.场独立性与场依存性C.主动型与被动型D.系列型与同时型正确答案：D（2分）P18916.支配型的人通常能够与顺从型的人成为好搭档，这反映出人际吸引中【】A.接近性原则B.相似性原则C.互补性原则D.熟悉性原则正确答案：C（2分）P22817.下列哪种需要不属于．．．舒茨提出的三种基本人际需要【】A.包容需要B.支配需要C.尊重需要D.情感需要正确答案：C（2分）P21718.社会学习心理学家多拉德等人认为挫折与攻击的关系是【】A.攻击必然是挫折的结果B.攻击不一定是挫折的结果C.挫折会引起多种可能的反应D.挫折与攻击无关正确答案：A（2分）P26619.皮亚杰关于儿童道德发展公正阶段的年龄是【】A.8～12岁B.12～14岁C.8～10岁D.10～12岁正确答案：D（2分）P30120.人的感知觉发展最早的是【】A.听觉B.视觉C.嗅觉D.触觉非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
2021年04月自考00031心理学试题及答案
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷(课程代码00031)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分,共40分。
1.心理学是一门科学，因为心理学研究（ A ）A.运用科学方法B.依赖完型原理C.遵循相对原则D.体现矛盾观点2.神经元按照性质不同可以分为三类，即感觉神经元、运动神经元和（D）A.简单神经元B.复杂神经元C.延搁神经元D.中间神经元3.构成神经系统的基本单位是（A）A.神经细胞B.神经组织C.神经末梢D.神经突触4.因生活程序突然改变而习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适所导致的暂时性失眠，称为（D）A.假性失眠B.情境性失眠C.药物性失眠D.失律性失眠5.注意的两个特点是指向性和（B）A.准备性B.集中性C.分配性D.灵活性6.情绪的三个组成部分是（ B ）A.主观体验、生理唤醒和客观刺激B.主观体验、生理唤醒和外在行为C.主观体验、客观刺激和外在行为D.客观刺激、生理唤醒和外在行为7.被称为获取信息第-步的心理活动是（A）A.感觉B.直觉C.知觉D.联觉8.在对斑点图的知觉中，运用已有知识经验填补画面信息的不足，从而把对象知觉为一个有意义的整体。
这说明知觉具有（ D ）A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性9.对骑车、游泳和打球等运动技巧的记忆属于（ B ）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.语义记忆D.情景记忆10.动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验。
这种学习属于（C）A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习11.在问题解决过程中，习惯使用已被证明有效的方法去解决新问题的心理倾向，称为（ A ）A.心向B.动机C.原型启发D.功能固着12.听别人讲故事头脑中会出现相应的生动情节。
这种心理活动属于（C）A.后像B.空想C.想象D.视像13.钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔等外观不一，但都可以写字。
由此得出笔的本质属性是“可以写字”。
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高等教育自学考试实验心理学试题
1月高等教育自学考试实验心理学试题
课程代码:02108
一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
1.在一个漆黑的房间中注视一个固定的光点一定时间后,这个光点仿佛就会动起来,我们把这种现象称为___________.
2. ___________是研究面部表情的经典方法.
3.按照恒定比例法则,当项目之间的间隔时间与系列最后几个项目呈现完毕到开始回忆的时间___________时,这些项目的回忆概率就会变高,反映为近因效应.
4. ___________是指某个单词在书面语言中的使用次数.
5.与完全随机设计相比,随机化区组设计的主要优点是考虑了___________对实验结果的影响.
6.如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高,有时得分很低,那么我们就能够说,这种测
量被试反应的方法是不可靠的,___________比较低.
7.四色理论又称___________.
8.当代认知心理学中,概念驱动过程又称___________.
9.被试有时会以牺牲准确率为代价去换取反应速度,有时则会以牺牲反应速度为代价去换取反应准确率,亦即被试能根据不同的实验要求或在不同的实验条件下,建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导她的反应,这叫做___________现象.
10.在目标刺激物出现之后较短的时间内,呈现掩蔽刺激物所产生干扰的实验条件称为___________.
二、单项选择题(本大题共7小题,每小题1分,共7分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.从控制的严密程度来看,控制最不严密的实验设计是（）
A.真实验设计
B.准实验设计
C.非实验设计
D.B和C
2.心理物理学的先驱者是（）
A.冯特
B.华生
C.费希纳
D.韦伯
3.选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（）
A.前者大于后者
B.两者无关
C.前者小于后者
D.两者数目相同
4.响度级的单位是（）
A.口美
B.口方
C.口宋
D.分贝
5.艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是（）
A.实验材料
B.回忆方式
C.被试
D.统计方法
6.既有相等单位又有绝对零点的量表称为（）
A.等距量表
B.顺序量表
C.称名量表
D.比例量表
7.属于内隐记忆测验方法的是（）
A.自由回忆
B.词干补笔
C.线索回忆
D.再认
三、多项选择题(本大题共4小题,每小题2分,。