小学一年级国防教育学科学期备课

小学一年级国防教育学科学期备课全

册教材分析

本册教材按单元编排,本学期学习4--9单元,包括第四单元:我与国防,第五单元:小小英雄, 第六单元: 军旅诗词, 第七单元: 士兵课题, 第八单元: 人防知识, 第九单元: 玩玩做做

全册教学目标1.了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者；

2.知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

3.认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器。

4.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱

集体、艰苦朴素、关心他人。

5.举行国防知识竞赛。依次定期对学生进行爱党、爱国、爱解放军

等国防知识教育。

全册教学重点难点

热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热

爱集体、艰苦朴素、关心他人。知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

小学＿一＿年级国防教育学科教学进度安排表

起止时间

教学内容周次

2.24 8.从小立志保国防

第（ 2 ）周

3.10 9.小嘎子夺枪

第（ 4 ）周

3.24 10.布鲁塞尔第一公民

第（ 6 ）周

4.7 11.冯玉祥儿童诗

第（ 8 ）周

4.21 12.军服

第（10 ）周

5.5 13.立正、稍息

第（ 12 ）周

5.19 14.报警求助电话常识

第（ 14 ）周

6.2 15.给武器涂颜色

第（16 ）周

6.16

总复习第（18 ）周

第＿四＿单元备课

单元教材分析

本单元通过教育使学生了解基本的国防知识,增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接

班人奠定初步基础。

单元教学目标 1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。

2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。

3、通过为军队发展献计献策、设计军队宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。

教学重点难点 1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。

2、通过问卷调查、主题队会等活动形式，增强以校为荣的集体荣誉感。

第＿五＿单元备课单

元教材分析

本单元培养学生热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。

单

元教学目标1、知道张嘎和于连是抗日小英雄，了解他们的英雄事迹。

2、通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。学习用心赞颂英雄、用行动学习英雄。

教学重点难点

通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。学习用心赞颂英雄、用行动学习英雄。

第＿六＿单元备课

单元教材分析

本单元通过让学生对军旅诗词有一定的了解，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

单元

教学目标

使学生学会冯玉祥儿童诗。对学生进行爱国主义和革命传统教育。

教学重点难点

使学生学会冯玉祥儿童诗。对学生进行爱国主义和革命传统教育。

第＿七＿单元备课单

元教材分析

本单元通过让学生军服有一定的了解，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

单

元教学目标1.了解一些有关军服的知识,对人民解放军有进一步的认识.

2.结合体育课学习立正和稍息等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。

教学重点难点

了解一些有关军服的知识,对人民解放军有进一步的认识.结合体育课学习立正和稍息等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。

第＿八＿单元备课单

元教材分析

本单元的教学内容为人防知识，通过让学生对一些报警求助电话的认识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义

建设者和接班人奠定初步基础

单元

教学目标

熟悉遇到危险时的各类求助电话,并且学会应用，培养学生自我救助的能力。

教学重点难点

熟悉遇到危险时的各类求助电话,并且学会应用，培养学生自我救助的能力。

第＿九＿单元备课单

元教材分析

本单元的教学内容为玩玩做做，通过让学生对一些军事武器的认识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

单元

教学目标1.认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；

2 .会做简单的军事游戏。

教学重点难点

认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；会做简单的军事游戏。

课时教案

课题8.从小立志保国防课型新授课课时1课时

教学目标

1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。

2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。

教学

重点难点

学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。

教学活动学生活动

一、引入新课

1、教师谈话导入：军队给了我们知识和力量，军队给了我们荣誉和欢乐，我们能为军队做些什么？

2、教师出示课题――“我为军队添光彩”　

二、展示交流“军队名片”（这一环节能够让学生自主交流，体现了这一理念）

三、阅读“名人和军队”（这一环节自由讨论，充分体现了学生主体地位）

教师对学习交流活动做出评价

学生展示自制的军队名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析军队名片上的数据给自己的启示

学生自学“陈嘉庚的故事”，讨论“嘉庚精神”是一种什么精神。