古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

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古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题2、雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。

1.用自己得话写出前两句诗描绘得景象(限60字)2.诗中得“妇姑”就是指。

3.最后一句用了表现手法。

简说此句描写得意义。

3、、四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.“儿女各当家”就是指。

2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样得景象？3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”得细节,意在表现什么？诗中流露出作者怎样得思想感情？4、社日唐·王驾鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。

桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。

这首诗描写社日农民得欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。

试举两例分析。

6、春山夜月唐·于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微。

1.诗中说“赏玩夜忘归”得原因就是;首联在全诗结构上起什么作用？2.您认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析,品味其妙处。

10、江南春绝句唐·杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得？千里绿映红,谁人见得？若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。

”您同意她得意见吗？请简述您得见解。

、11、夏意宋·苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

1、这首诗描写得环境有何特点？试简说之。

2、从全诗瞧,诗人得“夏意”就是什么？。

13、鹿柴唐·王维空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。

1、试述“人语响”在创造意境上得作用。

2、第三句中得“入”字极为洗练,说出它得传神之处。

22、山中问答唐·李白问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。

桃花流水然去,别有天地非人间。

从结句“别有天地非人间”瞧全诗,诗人陶醉得“碧山”就是怎样得世界？从中瞧出诗人崇尚得就是什么？二、赠友别离诗？25、喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。

2024高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏专题练习(附答案与解析)

2024高考语文一轮复习 ·古代诗歌鉴赏专题练习（附答案与解析）（一）阅读下面这首唐诗，完成问题。

题弟侄书堂杜荀鹤【注】何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。

B．颔联上下两句形成对比，以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰。

C．尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。

D．这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。

2．诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。

（二）阅读下面的宋词，完成问题。

江城子·湖上与张先同赋，时闻弹筝苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。

一朵芙蕖，开过尚盈盈。

何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。

忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵【注】。

欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

【注】湘灵：湘水女神。

作为尧的女儿娥皇女英，二人均为舜妃，舜南巡时死于湘水，成为湘水女神。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ )A．“凤凰”三句描写了诗人在湖上所见到的美景：雨后凤凰山下，水风清爽，晚霞明艳。

B．“一朵芙蕖”两句紧接其后，既实写水面荷花，又以芙蓉喻弹筝的美人，收到了双关的艺术效果。

C．“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”将白鹭人格化，以白鹭有意倾慕来衬托演奏技术的高超。

D．“数峰青”一句回应词的开头“凤凰山下雨初晴”描写的雨过山青的景象，言有尽而味无穷。

2．本词下片是如何来描写音乐的？请作分析。

（三）阅读下面这首宋诗，完成问题。

次韵王定国马上见寄①苏轼昨夜霜风入夹衣，晓来病骨更支离。

疏狂似我人谁顾，坎轲怜君志未移。

但恨不携桃叶女，尚能来趁菊花时。

南台②二谢无人继，直恐君诗胜义熙③。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏刷题练习题5(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏刷题练习题5 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题。

水调歌头·江上春山远葛长庚江上春山远，山下暮云长。

相留相送，时见双燕语风樯。

满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。

回雁峰前路，烟树正苍苍。

漏声残，灯焰短，马蹄香。

浮云飞絮，一身将影向潇湘。

多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。

又是春将暮，无语对斜阳。

1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是( )A.这首词情与景相兼相融，虽情感悲戚，景象凄清，但语言晓畅，气韵生动。

B.上片主要写作者和好友在中途分别的场景，下片抒发了自己的孤寂感情。

C.词篇描写离别，用所见的江、山、云、双燕、飞花等直接表现离人的辛酸。

D.结尾句描写了词人的形象，将所有的情思凝聚在深沉的眼神里，耐人寻味。

2．葛长庚的词讲究语言凝练，工于推敲。

请结合本词内容选取两处简要赏析。

阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

及第后送潘图归宜春①卢肇②三载皇都恨食贫，北溟今日化穷鳞③。

青云乍喜逢知己，白社犹悲送故人。

对酒共惊千里别，看花自感一枝春。

君归为说龙门事，雷雨初生电绕身。

末秋到家潘图归来无所利，骨肉亦不喜。

黄犬却有情，当门卧摇尾。

【注】①潘图：袁州宜春人，唐会昌年间贫居长安三载，应举不第。

②卢肇：唐会昌三年状元，此前他在科场困厄近二十年。

③出自《庄子·内篇·逍遥游》：北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

3．下列对《及第后送潘图归宜春》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联下句典出《庄子·内篇·逍遥游》以北溟鱼化为大鹏比喻自己科场及第，扣合题意。

B.颔联与“身处朱门，而情游江海；形入紫闼，而意在青云”中的“青云”都指“隐居”。

C.颈联对仗工整，抒发了饯别友人的嗟惊与“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的欣喜。

2023届高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏客观题(含答案)

古代诗歌鉴赏客观题一、对点练1．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

送张直公归南郑①拜省岑参夫子思何速，世人皆叹奇。

万言不加点，七步犹嫌迟。

对酒落日后，还家飞雪时。

北堂②应久待，乡梦促征期。

【注】①南郑：地名，今属陕西省汉中市。

②北堂：古指士大夫家主妇居室，后代称母亲。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．标题交代了诗歌写作背景，这首诗是岑参为送别友人归家探望父母所作。

B．诗人写送别，却不落俗套，从极力赞美友人开始，语言富有盛唐的豪迈。

C．颈联虚实结合，第五句虚写两人分别，第六句实写友人回家路途的情形。

D．尾联写母亲对友人的思念，这种思念之情促使友人想要早日返乡归家。

2．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

桐庐郡斋书事①千峰秀处白云骄，吏隐云边岂待招。

数仞堂高谁富贵，一枝巢隐②自逍遥。

杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。

莫道官清无岁计，满山芝③术④长灵苗。

【注】①此诗作于景佑元年(1034)，当时范仲淹被贬睦州。

②《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。

”③芝：灵芝，菌类植物，古以芝为瑞草，故名灵芝。

④术：草名。

根茎可入药。

有白术、苍术等数种。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．首联一“骄”字用拟人手法将“白云”悠然飘逸、无拘无束的秀姿写得活灵活现。

B．首联第二句“吏隐云边岂待招”暗含了诗人被贬后内心的无奈和不甘的隐秘情怀。

C．颔联“数仞堂高”和“一枝巢隐”形成鲜明对比，反映出诗人不求富贵、打算隐居的意愿。

D．道家的隐逸情怀和儒家的担当精神在诗人心中共存，这是中国士大夫的典型人格。

3．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

鹧鸪天辛弃疾有甚闲愁可皱眉？老怀无绪自伤悲。

百年旋逐花阴转，万事长看鬓发溪上枕，竹间棋。

怕寻酒伴懒吟诗。

十分筋力夸强健，只比年时病起时。

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．词作开头以自问自答的方式直抒胸臆，点明自己老是怀着莫名其妙的情绪独自伤悲。

高中语文2024高考复习古代诗歌鉴赏专项练习(2023高考真题,附参考答案和解析)

高考语文古代诗歌鉴赏真题练习班级考号姓名总分【2023高考全国甲卷】（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。

临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。

明年应赋送君诗。

试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。

东溪春近好同归。

柳垂江上影，梅谢雪中枝。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。

B.词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。

C.因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。

D.春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。

15.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

【2023高考全国乙卷】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

破阵子陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。

蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。

苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。

与君同醉醒。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。

B.词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。

C.细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。

D.词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。

15.这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。

附：参考答案【2023高考全国甲卷】14.【参考答案】A【解析】“真实描写了送别的场景”错。

词中“明年应赋送君诗。

试从今夜数，相会几多时”，意思是眼前虽是相聚，明年肯定又要送别你了。

从今夜开始细数，到明年分离时还有多少相聚的时候。

据此看出词人是明年送别朋友，属于虚写，并不是真实的场景。

15.【参考答案】①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景；②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，安慰即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题7(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题7学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋来李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素②。

谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？思牵今夜肠应直，雨冷香魂③吊书客。

秋坟鬼唱鲍家诗④，恨血⑤千年土中碧。

【注】①络纬：名叫纺织娘的小虫。

②寒素：简陋的院落，也指清贫的人。

③香魂：指前代诗人的魂魄。

④鲍家诗，指南朝宋鲍照的诗。

鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。

⑤恨血：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。

”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首句诗人以“壮士”自称，表达了高标自许的情怀，一个“苦”字，为全诗诗眼，奠定了感情基调。

B.纺织娘的啼叫声声入耳，衬托出秋日夜晚的荒寒冷寂，面对衰灯，耳听秋声，诗人不禁感慨万千。

C.诗人担心自己用竹简辛苦写成的书受人嫉妒而遭毁坏，因为像蠹虫一样粉噬贤者的坏人太多。

D.诗人的思想在这样枯寂黯然的夜里被牵扯着，他的肚肠都快要因此而愁直了，悲情溢于言表。

2．请简要概括本诗和鲍照《拟行路难(其四)》在情感抒发方面的相同之处和手法技巧方面的不同之处。

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

(甲)初月玉蟾离海上，白露湿花时。

云畔风生爪，沙头水浸眉。

乐哉弦管客，愁杀战征儿。

因绝西园赏，临风一咏诗。

(乙)初月光细弦岂上，影斜轮未安。

微升古塞外，已隐暮云端。

河汉不改色，关山空自寒。

庭前有白露，暗满菊花团。

3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.甲乙两诗都写了“白露”与“花”，甲诗用来衬托月光的莹润，乙诗则用来表现月光的微弱。

B.甲诗颔联用“爪”与“眉”描绘初月的不同形态，乙诗颔联则写月亮由升到隐的短暂过程。

C.甲诗颈联“乐”“愁”直接点出初月带给人的不同感受，乙诗颈联则侧面描写月光暗淡，意境凄清。

古代诗歌鉴赏练习20篇(含答案)

译文：
寂寞萧索的红花又度过一年，衰老如我，看着满地残花意识到春光已逝，年华易老。仿佛刚刚才听到莺啼婉转,还在夸赞杨柳依依，可转眼间，入耳的已是在惜叹牡丹凋谢的悲戚蝉鸣了。作者虽有报国之志，但年事已高，想到无法实现自己的抱负，不禁悲从中来，何必需要别人的劝酒，作者也只能借酒消愁，再赏满地残花或许更可尽暮春之欢。全诗表达了作者对屡遭贬谪、报国无门、青春已逝的慨叹。
16.这首诗蕴含着作者哪些思想感情？请结合诗歌简要分析。(6分）
答
15.B【解析】“以动衬静”错，应是一动一静，动静结合。
16.①偏居一隅，不得自由的慨叹：诗人多年夜郎为客，被俗世所累，不能尽情邀游，只能在湖南游来荡去。②游览洞庭湖的喜悦心情：诗人身在洞庭之上，目接湖光山色，细察鹭飞，宏观天末，兴致勃勃，但仍觉意犹未足，所以登上岳阳楼。（每点3分，共6分。意思对即可。）
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃:此处意为逃避战乱。③斗柄:指北斗七星中玉衡、开阳、摇光三星，形似杓柄。④行朝:迁徙不定的朝廷。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分)
A.诗歌首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因:“逋逃”在外，漂泊无家，故有“野泊”。
（2）有利于表达词人疏神达思、怡然自乐的生活情趣。如“草草”、“细细“写出了人物的情态。
（3）叠词的使用让作品形成了轻灵、和谐、安谧、洒脱的氛围，有着行云流水的音韵美。
B.颔联揭露“愁”潜入的时机。深谙愁苦的人总会把“愁”贮藏在心房僻远的角落里，再筑起精神防线提防它侵袭，可“愁”欺人时，它会随机而出，无孔不入。
C.颈联在颔联的描写“愁”会冲破防线，悄悄爬上心头，使人更加纠结，感伤的基础上，转用比拟手法写“愁”的“柔美”，实在叫人留恋着迷，欲罢不能。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题4(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题4学校：姓名：班级：考号：一、诗歌鉴赏阅读这首宋诗，完成小题。

弈棋二首呈任公渐（其二）黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵权两棋。

心似蛛丝游碧落，身如绸甲化枯枝芞湘东一目气成甘死，天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。

【注】＠出于《庄子》中侚倭丈人承纲的故事。

丈人一心捕纲，意志专一，竟把身子当作枯树，手臂当作树枝。

＠《南史》记载，梁湘东王萧绎，自幼盲一目。

这里的“目”指围棋的“眼”，围棋需要两眼才能活。

1.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A首联开门见山，照应诗题，既交代弈棋之由，又暗含忙里偷闲的意趣。

B．颌联设喻用典，或直写心理，或以形显神，细致入微地刻画棋手形象。

c．颈联叙中有议，呼应”席上谈兵”,“诚”“尚”二字蕴藏棋局走势。

D．尾联运用反问，表现诗人的自省，弈棋虽乐，但从日到夜，耗时误事。

2.这首诗写的是弈棋，但也引发读者弈棋之外的联想。

诮结合颌联和颈联，说说此诗给读者哪些启示。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

感遇三十八首·其十五陈子昂°贵人难得意，赏爱在须臾。

莫以心如玉，探他明月珠气昔称天桃子，今为春市徒。

鸥；萨悲东国，糜鹿泣姑苏气谁见鸥夷子气扁舟去五湖。

【注】＠陈子昂的政冶生涯，都是在武则天当权时期度过的。

《陈氏别传》记载：“上数召问政事，言多切直，书奏，辄罢之。

＂＠明月珠：即夜明珠，比喻封官赐爵。

＠鸥鸦：一种恶鸟，一说即猫头鹰，有不祥的预兆。

周公曾被管叔诬陷，后来管叔发动叛乱，周公奉成王之命平定叛乱，作《鸥鸦》以劝讽成王。

＠西汉淮南王刘安有谋反意，伍被引用伍子胥对吴王说过的话进谏。

“糜鹿游姑苏台”意谓胜地衰败，比喻亡国，后沿用力典。

＠范蠡是越国的上卿，因献西施于吴王夫差，就中取事，破了吴国。

后见越王义簿，扁升退游五湖，自号“鸥夷子”。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“贵人”即诗人自己诗人因屡屡不能实现政治抱负，因而心中愤愤不平。

古代诗歌鉴赏练习题及答案

古代诗歌鉴赏练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，诗人在夜晚静思时，看到了什么景物，从而引发了他的思乡之情？答案：床前明月光2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人在登高望远时，表达了什么哲理？答案：欲穷千里目，更上一层楼3. 杜甫的《春望》中，诗人通过什么景物来表达对国家和人民的忧虑？答案：国破山河在，城春草木深二、选择题1. “红豆生南国，春来发几枝。

”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 李清照答案：B2. “床前看月光，疑是地上霜。

”出自哪位诗人之手？A. 辛弃疾B. 苏轼C. 李白D. 王之涣答案：C三、判断题1. 李清照的《如梦令》中，诗人表达了对逝去青春的怀念。

（对/错）答案：对2. 苏轼的《水调歌头》是一首描写秋天景色的诗歌。

（对/错）答案：错四、简答题1. 请简述白居易的《琵琶行》中，琵琶女的形象特点。

答案：琵琶女在《琵琶行》中，形象凄美，技艺高超，她的音乐能够引起听众的共鸣，她的故事反映了当时社会对女性命运的不公。

2. 请简述《诗经》中的《关雎》所表达的情感。

答案：《关雎》是《诗经》中的一首爱情诗，表达了男子对女子的深切思念和爱慕之情。

诗中用“关关雎鸠，在河之洲”等自然景物来比喻男女之间的情感，展现了一种淳朴而真挚的爱情。

五、翻译题1. 将杜甫的《登楼》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

”翻译成现代汉语。

答案：在漫长的秋天里，我常常感到悲伤，像是一个过客；在人生的百年岁月中，我常常生病，独自登上高台。

2. 将王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。

”翻译成现代汉语。

答案：太阳依偎着山边落下，黄河流入大海。

六、分析题1. 请分析《诗经》中的《蒹葭》一诗，说明其艺术特色。

答案：《蒹葭》是《诗经》中的一首抒情诗，其艺术特色在于使用了比兴手法，通过描绘蒹葭的景象来表达诗人对爱情的渴望和追求。

诗中语言简练，情感真挚，具有很高的艺术价值。

2. 请分析李白的《将进酒》一诗，说明其主题和艺术手法。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题3(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题3学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下面小题。

题五丈原武侯庙［宋］郝居中筹笔无功事可哀，长星飞堕蜀山摧。

三分①岂是平生志，十倍②宁论盖世才。

坏壁丹青仍白羽，断碑文字只苍苔。

夜深老木风声恶，尚想褒斜万马来。

【注】①三分：诸葛亮在隆中与刘备相见时，即定下魏、蜀、吴三分天下的战略计划。

②十倍：刘备临终前曾对诸葛亮说“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事”。

诸葛丞相庙［唐］武少仪执简焚香入庙门，武侯神象俨如存。

因机定蜀延衰汉，以计连吴振弱孙。

欲尽智能倾僭盗，善持忠节转庸昏。

宣王①请战贻巾帼，始见才吞亦气吞。

【注】①宣王，指司马懿。

诸葛亮出兵斜谷向司马懿挑战，但后者避而不出，诸葛亮便用激将法，派人给司马懿送去了“巾帼妇女之饰”，以示羞辱。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.郝诗中颈联写残毁的碑石上已生满青苔，可以看出武侯庙破败荒凉。

B.郝诗中尾联写深夜风吹林木之声犹使人想到当年蜀军北伐时万马奔腾的气势。

C.武诗中颈联既有对诸葛亮竭忠尽智的赞誉，也饱含对其晚年昏庸的惋惜。

D.武诗采用了多种表达方式，塑造了诸葛亮作为一代名相的光辉形象。

2．诸葛亮是智慧的化身，两首诗分别是怎样表现这一点的？请结合相关诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

古风五十九(其五十二)李白青春流惊湍，朱明①骤回薄②。

不忍看秋蓬，飘扬竟何托。

光风灭兰蕙，白露洒葵藿③。

美人不我期，草木日零落。

【注】①朱明，夏天。

②回薄，循环变化。

③葵藿，野菜名。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.诗歌开头两句，直抒胸臆，“流”和“骤”表现了时间流逝和季节变换之快。

B.诗中三四句，从“不忍”“何托”两个词可见诗人托物寄兴感叹人生的深意。

C.第五六句的意思是，夏雨过后，兰蕙在风中凋谢，葵藿在秋露中枯萎。

高三高考语文第一轮复习《古代诗歌鉴赏》练习题(附答案解析)

高三高考语文第一轮复习《古代诗歌鉴赏》练习题（附答案解析）1．阅读下面这首汉代古诗，完成(1)－(2)题。

步出城东门无名氏步出城东门，遥望江南路。

前日风雨中，故人从此去。

我欲渡河水，河水深无梁。

愿为双黄鹄①，高飞还故乡。

【注】①黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。

(1)这首诗主要写了哪两件事？它们之间是什么关系？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的内容的能力。

概括诗中所述事件，要注意抓住叙事的要素，比如时间是“前日”，地点是“城东门”“江南路”，背景是“风雨中”，人物是“故人”和“我”，行为是送别友人、“还故乡”。

由此可以概括出两件事：游子送友和游子欲归不能。

写游子送友，是为了突出他自己欲归不能的哀愁。

答案：一是游子送友，二是游子欲归不能。

在风雨中送别友人归去，更加衬托出游子的孤独寂寥，越发增添游子的思乡之情，表现出游子不能归乡的哀愁。

(2)这首诗最后两句表达了诗人怎样的思想情感？运用了什么表现手法？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感和表达技巧的能力。

诗中最后两句运用了想象的表现手法，表达了诗人归乡的强烈愿望，思想情感和表现手法都比较容易分析得出。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题2(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题2学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成各题。

寄左省杜拾遗①岑参联步趋丹陛②，分曹限紫微③。

晓随天仗④入，暮惹御香归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。

圣朝无阙事⑤，自觉谏书稀。

【注】①左省，门下省。

杜拾遗，杜甫，曾任左拾遗。

②丹陛，皇宫的红色台阶，借指朝廷。

③曹，官署。

限，阻隔，引申为分隔。

紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。

中书省在殿西，门下省在殿东。

④天仗，仙仗，皇家的仪仗。

⑤阙事，过失，过错。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.“联步”有同行之意，首联写诗人与杜甫同朝为官，一起上朝,但分署办公。

B.颔联写早晨朝官随着天子威严的仪仗入朝，而到晚上身染御炉的香气回家。

C.诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，不是为了炫耀朝官的荣华显贵。

D.“白发悲花落”写满头白发，春花凋落，主要表达了诗人对岁月不饶人的感受。

2．有评论认为尾联体现了诗人对朝廷的称颂和吹捧，你认可这种看法吗？请结合全诗，简要说明。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和裴迪登新津寺寄王侍郎①杜甫何限②倚山木③，吟诗秋叶黄。

蝉声集古寺，鸟影度寒塘。

风物悲游子，登临忆侍郎。

老夫贪佛日④，随意宿僧房。

【注】①此诗是一首唱和诗，当于上元元年作于蜀州。

裴迪，杜甫好友，亦是王侍郎好友。

王侍郎，即王维之弟王缙，曾任工部侍郎。

②限，即“恨”，遗憾。

③山木，《淮南子》记载：“赵王迁流于房陵，思故乡，为之作山木之歌，闻之者莫不陨涕”。

④佛曰《隋·李士谦传》“或问三教优劣，士谦曰：佛，日也；道，月也；儒，五星也。

”3．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首句用《淮南子》之典，一个“限”字，是全诗的“诗眼”，寄情幽深。

B.首联次句，紧扣诗题中的一个“和”字来写，并巧妙地交代了时令。

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题6(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题6 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下题。

送人游杭石延年激激霜风吹墨貂，男儿醉别气飘飘。

五湖载酒期吴客，六代成诗倍楚桥。

水荇渐青含晚意，江云初白向春娇。

前秋亦拟钱塘去，共看龙山八月潮。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.诗人所在的地方尚是寒风猎猎，人们还穿着貂皮衣服，而友人要去的杭州则已经水草泛绿，春意融融，令人向往。

B.诗人运用想象，依次描写了杭州的五湖、楚桥、水荇、云彩等景物，表达了诗人对杭州一带美景的热爱之情。

C.颔联中的“期”字生动表现出五湖对吴客到来的期待，而这其实表达的是诗人对友人到达杭州后尽情游玩的祝愿。

D.本诗虽为送别诗，但和《白雪歌送武判官归京》一样，都并没有着重表现诗人的不舍和伤感，反而含有豪迈之气。

2．诗歌写的是现在送友人到杭州游览，为什么在诗的结尾笔锋一转，提到“前秋”的计划？阅读下面这首唐诗，完成下题。

彩树歌陈子昂嘉锦筵之珍树兮，错众彩之氛氲。

状瑶台之微月，点巫山之朝云。

青春兮不可逢，况蕙色之增芬。

结芳意而谁赏，怨绝世之无闻。

红荣碧艳坐看歇，素华流年不待君。

故吾思昆仑之琪树【注】，厌桃李之缤纷。

【注】琪树：仙境中的玉树。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.前两句诗人在描写彩树的外在特征时，调动视觉、嗅觉，对彩树的似锦繁花、馥郁芳香进行了描绘。

B.诗人运用想象，以仙境的新月、巫山朝霞为喻，咏叹彩树的美好，以此刻画了完美高洁的自我形象。

C.诗人通过描写彩树虽繁花似锦、艳丽迷人却无人欣赏的处境，表达了对自己怀才不遇的苦闷。

D.诗人立意构思时抓住物与人、客体与主体在形神方面的相似之处进行叙写，借咏物而言志。

4．诗歌最后四句是如何表达诗人的情感的？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

古代诗歌鉴赏试题练习及答案【十题】

【导语】从⼩学到⾼中，我们已经学习了不少脍炙⼈⼝的优秀诗篇。

从上古的民歌总集《诗经》，到唐诗宋词元曲，包罗万象，美不胜收。

可以说，我们已初步识得了中华民族⽂化宝库⾥最璀璨的明珠。

不过，据我所知，有许多同学对于如何鉴赏古代诗歌的美妙之处，如何才能真正领会古诗中那优美的意境和⾼超的艺术⼿法，从⽽不断提⾼我们对古诗的认识和鉴赏⽔平呢？今天，我们就⼀起来讨论、研究以下这个问题。

【⼀．阅读下⾯的宋词，然后回答问题。

】鹧鸪天 [宋]苏轼林断⼭明⽵隐墙，乱蝉衰草⼩池塘。

翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更⾬，⼜得浮⽣⼀⽇凉。

【注】这⾸词是苏轼谪居黄州时所作。

红蕖，红荷花的别名。

（1）请简要分析“翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹”⼀句在景物描写⽅⾯的特点。

（3分）（2）有⼈认为这⾸词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的⼼情，也有⼈认为本词展现了作者贬居黄州后⾃得其乐的隐逸⽣活。

你认同哪种观点？结合词的下⽚，说说你的理由。

（4分）【⼆、阅读下⾯这⾸唐诗，完成8～9题。

】别舍弟宗⼀①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。

⼀⾝去国六千⾥，万死投荒⼗⼆年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽⽔如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

【注】①柳宗元的堂弟宗⼀从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。

柳宗元此时已被贬为柳州刺史。

1. 赏析本诗第⼆联中数词运⽤的妙处。

（4分）2. 诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。

（4分）【三、阅读下⾯的宋词,完成题⽬.】菩萨蛮·咏梅朱淑真湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破东风影。

溪下⽔声长，⼀枝和⽉⾹。

⼈怜花似旧，花不知⼈瘦。

独⾃倚栏杆，夜深花正寒。

【注】朱淑真，宋代⼥词⼈，号幽栖居⼠，钱塘（今浙江杭州）⼈。

（1）简析上阕第⼀句“湿云不渡溪桥冷”在词中的作⽤。

（4分）（2）探究本词下阕情感抒发的特点，试作简要分析。

【四、阅读下⾯的宋词，完成题⽬。

】浣溪沙苏轼万顷风涛不记苏，雪晴江上麦千车。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)