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小学三年级语文专项练习题可打印免费(8篇)
小学三年级语文专项练习题可打印免费（8篇）小学三年级语文专项练习题可打印免费篇1一、看拼音写词语。
gānhéqīngchètíchàng pīpíng jiāoàotóuhūn mùxuàn yōngrónghuáguìyǐnliào二、按要求完成下面的练习。
1、在下面带点字正确读音下画“-”。
手指头（zhīzhǐ）折腾（zhézhē）没收（mòméi）倒水（dàodǎo）还给（huánhái）相片（xiàngxiāng）2、比一比，组成词语。
掉（）罐（）拉（）决（）畅（）桌（）灌（）垃（）觉（）倡（）彩（）牡（）枯（）伴（）骄（）睬（）社（）估（）绊（）矫（）3、把下面的词语，按提示分为三类抄写。
愉快垃圾鞭击电话撕咬脱下难过朝霞害怕好奇施主喜悦推拉鲜花（1）表示动作的有：（2）表示人或事物名称的有：（3）表示心情的有：三、照样子在括号里填上合适的词语。
例：田野里开满了鲜花。
（一望无际）的田野里开满了（五颜六色）的鲜花。
1、小男孩收易拉罐。
（）的小男孩收（）的易拉罐。
2、教室里有桌椅。
（）的教室里有（）的桌椅。
四、用修改符号修改下面的病句。
1、我愿望有一个机器人玩具。
2、天鹅的身上长着雪白的白色羽毛。
3、这个故事读过。
五、从下面的词语中任意选择两个各造一个句子。
清澈坚决盼望清脆整整齐齐小学三年级语文专项练习题可打印免费篇2一、我会拼一拼，写一写。
kūlong hòuhuǐdǎlièjiàohuìwángyángbǔláobànshǎng wèiguódīngzhǔyánsùhéyányuèsè二、我会给多音字组词。
小学语文基础知识专项训练
小学语文基础知识专项训练小学语文基础知识专项训练第四讲一、基础知识常见考点1.根据汉字写拼音，根据拼音写汉字。
2.判断汉字的注音是否正确，判断汉字的笔画与笔顺，判断错别字、汉字形近字、多音字。
3.理解词义，包括近义词、反义词、词多义词、词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）、基语词语的语体色彩（口头语、书面语）。
4.掌握结构助词的使用：的、地、得。
5.熟记成语。
6.熟悉句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）、句式的变换（如“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句——转述句、肯定句——双重否定句、陈述句——比喻句、拟人句等）、关联词语子、修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）和判断病句。
7.记忆谚语、歇后语。
8.正确使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。
二、句子句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成，能表达一个完整的意思。
在小学阶段，我们要掌握有关的知识和技能，能够将话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动，正确使用学过的标点符号。
1.句子的构成句子由词构成。
一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁是什么”，后一部分说的是“怎么样”“什么”，例如：“春天来了。
”“我们是少先队员。
”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。
有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象，例如：“外宾们游览了峨眉山。
”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。
“的、地、得”常常是这些附加成分的标志，例如：“这位老教授享受着优厚的待遇。
”“老人悠然地谈着过去的辉煌经历。
”“情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。
”2.句子的类型陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。
可分为否定句、肯定句、双重否定句（有否定词）。
疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。
祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。
(完整版)小学语文四年级句子专项练习-含答案
四年级上册句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
2023-2024学年全国全部人教版小学语文同步练习(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国小学语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下面词语中，字音、字形完全正确的一项是（）A. 估量（liáng）抖擞（shǒu）蔺（lìn）相如擅（shàn）自B. 眼眸（móu）上卿（qīng）勉强（qiáng）依偎（wēi）C. 饱览协调太平盛世怒发冲冠D. 消毁崩塌金碧辉煌诡计多端【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）2.我能读拼音写汉字。
zhǎng shēng kě lián guī zéyǎn zòu yóu piào（________）（________）（________）（________）（________）【答案】掌声, 可怜, 规则, 演奏, 邮票【解析】题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“掌、演奏、邮票”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
3.题目：我是个________的孩子要求：（1）在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；（2）围绕所填的内容，根据自己的特点，选取典型事件来写。
【答案】范文：我是个爱玩电脑的孩子你要问我这个人怎么样还真难说；妈妈说我是个”贪吃鬼”。
我是个帅气的小男孩，笑起来就弯成了月牙，要是谁在我玩电脑的时候来打扰我，恨不得把那个人烧成灰烬，要是爸爸妈妈不让我玩电脑。
为了玩电脑。
记得有一次，把爸爸妈妈叮嘱我的写作业和看书的任务忘到了九霄云外，右手抓紧鼠标不停地点击着左键，又将金灿灿的太阳收起来，一大波僵尸来攻击我的草坪，将它种下去，急忙进入战斗状态，僵尸的胳膊和手没一会就断掉死去了，僵尸大王来了，眼看我的草坪上的花花草草就要死了，我点了玉米加农炮（一种超厉害的炸弹），就把大王炸死了，高兴地一蹦三尺高，看到老妈双手插着腰，张着血盆大口，我不禁倒吸一口冷气，老妈伸出右手狠狠地”甩”了我一巴掌说：“你作业写了吗？”不仅如此，又一路漂到下游…我痛定思痛。
(完整版)小学语文词语专项练习题
(完整版)小学语文词语专项练习题第一说明白词语例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。
请你讲出下列人体有关系的部位各表示啥意思（1）心腹：_________________________（2）心血：_________________________（3）心肝：_________________________（4）心肠：_________________________（5）心脏：_________________________（6）心胸：_________________________例2：推断下列加点词的词义分类①本义②引申义③比喻义A我已近碰了多次钉子。
（）B快去拿几枚钉子来！（）C今年玩得真痛快。
（）D他是我们的头儿。
（）例3：照模样写词语。
（各写5个）例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、凝视（1）走——________________________（2）想——________________________（3）讲——________________________例4：用下列词的别接受思写句子担子：____________________________________________________________________________________________________________ 桥梁：____________________________________________________________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的别接受思。
1、他失脚掉进沟里。
（）2、人们见了大惊失色。
（）3、要是再别下去，你可要坐失良机了。
（）4、这次竞选，他没选上，感到非常失意。
（）5、回来是他迷失了方向。
（）6、你别能把不人的功劳到过失。
（）①失掉、丢失；②找别着；③错误；④违背；⑤没有把握住；⑥没有达到目的；⑦改变（常态）。
部编版小学语文四年级上册专项复习练习题（附答案）全套
一天，我和姐姐上街买书，在路上（偶然）看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐多买一 些，姐姐说：“这些杨梅虽然好看，可还有酸味，（当然）少吃点没关系J姐姐又说： “没有熟透的杨梅（仍然）又酸又甜；熟透的吃太多，也会酸倒牙齿J说着姐姐买了两
斤，我尝了一个，甜津津的，又一连吃了 20多个，（果然）觉得牙齿又酸又软，吃饭时,
山崩 () () 腾 ()驾 O O O而安 奔流 () () 精 ()力 O O O失色
无可 () () 垂 ()丧 O O O达理 哄堂 () () 横 ()竖 O O O足蹈
造句:
pu tao hu die xue ye
五、 给下列成语中的加粗字选择正确的解释。
1.若隐若现(
)
①如果②如，像③你
3 .科学家的美好（愿望）终于实现了。
十二、读句子，替换句中的“拿”，并保持句意不变。
1 .我饿极了，拿（端）起饭碗就吃了起来。
2 .奶奶拿（提）着篮子去买菜了。 3 .小红拿（捧）着一大束花向主席台走去。 4 .王文辛（握）着笔认真地写字。
专项复习二句子 一、选词填空。
居然果然仍然当然偶然 一天，我和姐姐上街买书，在路上（）看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐多买一些， 姐姐说：“这些杨梅虽然好看，可还有酸味，（）少吃点没关系J姐姐又说：“没有熟透 的杨梅（）又酸又甜；熟透的吃太多，也会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一个,
丰满（消瘦）
虚弱（强壮）
缓和（寒冷）
幻想（现实）
紧密（疏松）
故意（无意）
自豪（自卑）
清晰（模糊）
忘怀（牢记）
训斥（赞赏）
迎接（欢送）
八、照样子写词语。
黑乎乎眼睁睁金
(完整版)小学语文阅读理解专项练习题
秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4．第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
公园一角最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
最新部编版小学一年级语文拼音专项练习题(可打印修改)
dài shǔ（ ） sǒu zhú （
huā shēng（ ） ）
xiǎo māo（ ） dài sǔ（ ）
shǒu zú（
lào zhōng （ ） yüè liàng（ ） ）
cì wèi （ ）
zhěn tóu （
nào zhōng（ ） ）
yuè liang（ ） cì wei（ ）
mí dǐ：(
)
三、请用拼音写出你喜欢的蔬菜。
四、把下面的音节连成词。
lún
guì
yáng
shuǐ chuán
rì
tou
zhěn
qiáo
jūn
píng
xiǎo
shī
māo
shū
jiàn
chú
五、给下面的生字找朋友。
s zh
z
chū
ch
sh
xióng
qīng
chá
shān
rè
wā
n
l
座 只商 暖 唱 最 南 冷 正 众 送 烧 那
一、照样子写一写：
部编版小学语文精品资料设计
汉语拼音部分练习题（一）
j
y
h
t
zh
ai
onɡ
er
二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡ er—en
kua—ɡua
pínɡ— qínɡ
三、按规律填空： 1、韵母：a o ( )
i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )
ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ
ei
fu
jun
ui
i ng
小学五年级的语文说明方法专项练习试题包括答案.doc
五年级语文说明方法专项练习题( 含答案 )例子是把抽象的事物用具体的事例来明；分是将繁复的事物有条理地清晰地介者；列数字是从数量的角度明事物的特征；打比方是用比的方式，具体生地介事物的特点；作比是将事物的相同、相反或相似的特点加以比，突出被明事物的主要特点⋯⋯一、下面各句属于哪种明方法，把序号填入括号内。
A.下定B.作比C.列数字D.打比方1.表示人或事物名称的叫名。
（）2.大礼堂的主席台有小会那么大，可以容三百多人。
（）3.石拱的洞成弧形，就像虹。
（）4.265 米，由 11 个半形的石拱成，每个石拱度不一，自16 米到 21.6 米。
（）5.近几年来，全国造了二十余万米的种拱，其中最大的一孔，达150 米。
（）二、判断下列句的明方法，写在括号里。
1、有智慧的机器人，据，日本有15000 具，美国有 3200 具，西德有 1000 具。
（）2、螃蟹在挖洞，把四小足当作“挖土机” ，把“蟹”当作“挖土机”。
（）3、假如大气没有灰，烈的阳光将使人无法开眼睛。
（）4、虎胃口大得令人惊，有人一虎竟能一次吞下60 海狗崽子。
（）5、是物世界的大力士。
一前所生的功率相当于一个中型火的拉力。
（）6、“ 病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉中原来有用的程序并占据存信息的空。
（）7、的藏，按国分，有中国的、外国的；按代分，有古典的、代的；按性分，有科技的、文学的以及政治方面的等等。
（）8、目前已知最大的有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（）9、我身高有二三十米，胸三到五米，使用液体机体重一百多吨，使用固体机体重二三十吨。
（）11、的种很多，是来可以分两大：一是，没有牙；一是，有利的牙。
（）12、不同种的，出的气形成的水柱也不一：的水柱是垂直的，又又高；的水柱是斜的，又粗又矮。
（）13、的鼻孔在袋上，呼气的候浮出海面，从鼻孔出来的气形成一股水柱，就像花园里的泉一。
（）14、高科技来的气染也直接人的生存构成巨大的威。
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第一册语文总复习一．我会写声母：韵母：整体认读：（以上要注意书写格式）二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。
两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。
天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。
亻（）（）ロ（）（）サ（）（）六、你一定能按照要求填空。
（３分）“月”字共（）笔，第二笔是（）。
“秋”字共（）笔，第四笔是（）。
七、请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。
（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友八、请你把意思相反的词用线连起来。
（３分）上出来黑前高入低后去下白九、试一试，将词语连成句子。
祝你成功。
（５分）１、朋友的我是小明２、游来游去水里在鱼儿十、读一读例句，你就能把句子补充完整。
例：妈妈在家里看书。
1、我家有。
2、我会，也会。
3、在学校里。
4、有很多花。
十一、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。
老师相信你能写得非常好的。
十二我会填。
（把读音补充完整）f ( ) n ( ) ( )uán( )ōu q ( ) w ( )风年船艘桥忘十三我会连。
gǔshīzhāng tiēyou qùzhāo xiámián bèi gān jìng jīng cai有趣古诗棉被张贴精彩干净朝霞十四相信你一定能把整体认读音节写出来。
（5分）五、填上适当的词语。
宽宽的（）蓝蓝的（）亲爱的（）白白的（）几只（）四个（）看（）学（）六、在（）中选答案打“√”。
1、哥字共有（1098）画。
2、北字的第一笔是（丿一丨）。
3、“很”字是（半包围左右上下）结构。
4、“种子”的“种”字的读音是（zong zhong)。
(word完整版)人教版三年级语文上下册阅读理解专项练习
人教版三年级语文上册阅读理解专项练习【第一组】（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一次青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑________________________________________________________3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）4、组词。
呜（）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5、用“假如……就……”造句。
______________________________________________________________________________6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_______________________________________________________________________7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_______________________________________________________________________________（二）_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
小学语文三年级字词句专项练习题(习题直接打印)
1、选字填空○1壮状形（）（）士强（）奖（）○2克刻（）苦（）服（）制立（）○3在再（）见（）三（）正（）现○4因应（）该（）为（）此（）当○5映应（）照答（）（）该放（）○6到道（）达迟（）（）理（）路○7座坐（）位就（）讲（）（）车○8飘漂（）荡（）扬（）带（）浮○9托拖（）拉拜（）花（）（）后腿○10带戴（）路彩（）（）帽子爱（）○11竞竟（）争（）然（）赛（）走○12访防（）问拜（）预（）（）止○13及级极（）早南（）积（）（）时年（）升（）（）目（）格○14愤奋（）怒（）恨振（）兴（）悲（）（）勇（）斗气（）○15彩采喝（）云（）神（）（）花（）集（）球精（）风（）○16炼练熟（）锻（）教（）（）铁（）习（）钢老（）白（）○17辛幸（）苦（）运（）福（）勤庆（）艰（）（）亏（）好○18拔拨（）动（）草（）开（）苗助长（）河（）号（）弄选（）2.去掉括号里错误的汉字（辛幸）福鼓（厉励）争（辨辩）（以已）经（蓝篮）球（记纪）念（折拆）除（幻幼）儿模（形型）舍（己已）救人省吃（俭箭）用严寒酷（暑署）天气晴（郎朗）毫不松（驰弛）山崩地（列裂）一（奔蹦）一跳一年一（渡度）寒冬（蜡腊）月欢（欣心）鼓舞3、画去不恰当的词○1王维更加（怀念思念）家乡的亲人。
○2奶奶七十多岁了，可身体还（硬朗结实）。
○3我们全班同学都去（参观参加）拔河比赛。
○4小明去动物园（观察观赏）海豚的表演。
○5爷爷年纪大了，手脚不太（灵活灵便）。
○6同学们要（保持坚持）教室干净。
○7张医生（细致详细）询问了我的病情。
○8我们（美满圆满）地完成了老师交给的任务。
○9妈妈的话语（暖和温暖）着我的心房。
○10这个新品种是王叔叔长期培育的（成就成果）。
○11有了错，（改进改正）了，就是好同学。
○12电影放映了，同学们眼睛都（注视注意）着大银幕。
○13爱迪生从小爱动脑筋动手，长大后成了（发现发明）家。
○14写字时，老师（请求要求）同学们姿势端正。
部编小学语文小学三年级的上册的修改病句专项练习.doc
部编小学语文三年级上册修改病句练习修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
.一成分残缺。
句子不完整上课的时候，做小动作，被老师批评.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
6.我肚子饿了，很想吃。
二重复啰嗦。
成分累赘。
我忍不住不禁笑了起来。
1.我的作业几乎全部做完了。
2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
三搭配不当。
词语与词语间搭配不当经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
1.我们要热爱公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
四词序颠倒。
词语排列的先后顺序不合适我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
.我们开会通过并讨论了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
五前后矛盾句子前后意思不一致我估计他今天一定不回来了1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
六用词不当。
关联词、近义词用错无论不知道自己的优点，才会自卑。
我们一定要紧密勾结，互相帮助1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
六年级语文专项训练题
六年级语文专项训练题一、字词专项。
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A. 附和（hè）勉强（qiáng）薄弱（bó）B. 刹那（chà）尽管（jǐn）提供（gōng）C. 教诲（huǐ）附和（fù）附和（hè）解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项中“教诲”的“诲”应读“huì”。
所以正确答案是B。
2. 看拼音写词语。
kāng kǎi（慷慨）解析：根据拼音的拼读规则，“kāng kǎi”对应的词语是“慷慨”，形容人大方，不吝啬。
3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 再接再厉迫不及待。
B. 谈笑风声走头无路。
C. 金壁辉煌阴谋鬼计。
解析：B项中“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“走头无路”应为“走投无路”；C项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。
A项正确。
二、句子专项。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要养成良好的学习习惯。
解析：A项“通过……使……”句式杂糅，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。
C项正确。
5. 把下列句子改为转述句。
小明对小红说：“我明天到你家玩。
”小明对小红说，他明天到小红家玩。
解析：改转述句时，要把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”根据语境改为“小红”，冒号改为逗号，引号去掉。
6. 扩写句子。
小鸟飞。
可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
解析：扩写句子就是给句子的主干加上修饰成分，“可爱的”修饰“小鸟”，“在天空中自由自在地”修饰“飞”。
三、阅读理解专项。
（一）阅读短文，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？7. 这段话运用了什么修辞手法？排比。
(完整)小学语文六年级句子专项训练题
六年级语文复习资料句子专项训练题改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。
_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。
_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
_____________________________________蚂蚁吃了一条大虫。
______________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
三年级上册语文专项训练题可打印精选全文
可编辑修改精选全文完整版三年级语文上册课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.写出下列词语的反义词。
矮小——（）讨厌——（）俯视——（）忧伤——（）2.白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是的，一只胸脯是的，它们在树枝间，婉转地歌唱，非常。
部编一年级小学语文词语填空专项练习180题(有答案).docx
一年级语文填上合适的词语专项练习180 题班级：姓名：得分：（）的春天（）的头发（）的春风（）的外衣（）的衣服（）的春雨（）的娃娃（）的爸爸（）的小草（）的水波（）的鲜花（）的梨花（）的芦苇（）的星星（）的杏花（）的睫毛（）的羽毛（）的泉水（）的气球（）的嘴巴（）的天空（）的小船（）的小鸟（）的石头（）的珍珠（）的声音（）的竹子（）的池塘（）的荒岛（）的月亮（）的眼睛（）的小熊（）地吹气（）的世界（）的云（）地说（）的梅花（）的四周（）地说（）的清香（）的小鸡（）地问（）的人流（）的洞眼（）地观看（）的海洋（）的天空（）地蹦跳（）的早晨（）的树木（）地骑着（）的鞭声（）的小河（）地低头（）的草原（）的身体（）地询问（）的羊群（）的中国（）地说（）的黎明（）地做题（）地站（）的歌声（）的嘴巴（）地刮（）的太阳（）的鼻子（）地砸（）的蘑菇（）的树坑（）地想（）的公牛（）的大汗（）地滑行（）的掌声（）的山峰（）地看（）的地方（）的叶子（）地爬（）的松树（）的小花（）地吟诵（）的功课（）的头发（）的萤火虫（）的羽毛（）的牙齿（）的鼻子（）的小河（）的北风（）的小鸟（）的菊花（）的荷花（）的红旗（）的红领巾（）的头脑（）的双手（）的冰花（）的眼睛（）的棉花（）的小草（）的泥水（）的水分（）的孩子（）的东方明珠（）的云朵（）的小鱼（）地观看（）地成长（）地问（）地说（）的柳枝（）的肚皮()的伙伴（）的羊群弯弯的（）圆圆的（）青青的（）扁扁的（）碧绿的（）晶亮的（）火红的（）宽大的（）柔软的（）丰满的（）轻轻地（）雪白的（）美丽的（）黄色的（）贪玩的（）快乐的（）冬眠的（）勤劳的（）碧绿碧绿的 ()火红火红的 ()乌黑乌黑的 ()雪白雪白的 ()金黄金黄的 ()湛蓝湛蓝的 () ()地走()地抬()地爬()地说()地问()地想一朵朵（）一束束（）一片片（）一层层（）一条条（）一座座（）一只只（）一把把（）一棵棵（）一双双（）一条条（）一颗颗（）一（）风景一（）树林一（）蚂蚁一（）球赛一（）小溪一（）春雷一（）活动一（）水缸一（）尾巴一（）花坛一（）菜地一（）石碑一（）家人一（）石头一（）水井参考答案：一（）骏马一（）公园一（）事情一（）红旗一（）火车（美丽）的春天（雪白）的头发（柔柔）的春风（浅褐色）的外衣（美丽）的衣服（细细）的春雨（嫩生生）的娃娃（好学）的爸爸（绿色）的小草（一闪一闪）的水波（满地）的鲜花（雪白）的梨花（长长）的芦苇（满天）的星星（红红）的杏花（长长）的睫毛（绿色）的羽毛（清清）的泉水（鲜红）的气球（黄色）的嘴巴（蓝蓝）的天空（弯弯）的小船（可爱）的小鸟（硬硬）的石头（闪亮）的珍珠（焦急）的声音（绿绿）的竹子（明亮）的小池塘（小小）的荒岛(圆圆 )的月亮（美丽）的大眼睛（孤零零）的小熊（轻轻）地吹气（五彩）的世界（飘来飘去）的云（得意）地说（盛开）的梅花（黄乎乎）的四周（难为情）地说（淡淡）的清香（可爱）的小鸡（不服气）地问（看花）的人流（小小）的洞眼（兴致勃勃）地观看（欢乐）的海洋（蓝湛湛）的天空（疯狂）地蹦跳（草原）的早晨（绿茵茵）的树木（牢牢）地骑着（响亮）的鞭声（碧澄澄）的小河（惭愧）地低头（无边）的草原（圆圆）的身体（细心）地询问（欢乐）的羊群（伟大）的中国（不停）地说（宁静）的黎明（细心）地做题（慢慢）地站（动听）的歌声（硬硬）的嘴巴（呼呼）地刮（火红）的太阳（长长）的鼻子（使劲）地砸（最大）的蘑菇（湿湿）的树坑（默默）地想（野性大发）的公牛（满头）的大汗（轻快）地滑行（热烈）的掌声（高大）的山峰（出神）地看（很远）的地方（绿油油）的叶子（艰难）地爬（高大）的松树（黄灿灿）的小花（情不自禁）地吟诵（主要）的功课（雪白）的头发（发光）的萤火虫（雪白）的羽毛（硬硬）的牙齿（长长）的鼻子（弯弯）的小河（寒冷）的北风（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（粉红）的荷花（鲜艳）的红旗（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（雪白）的棉花（青青）的小草（浑浊）的泥水（充足）的水分（好学）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云朵（快乐）的小鱼（兴致勃勃）地观看（快乐）地成长（好奇）地问（难为情）地说（长长）的柳枝（雪白）的肚皮 (亲爱 )的伙伴（雪白）的羊群弯弯的（小河）圆圆的（足球）青青的（小草）碧绿的（柳枝）晶亮的（冰花）火红的（太阳）柔软的（草地）丰满的（牡丹）轻轻地（唱歌）美丽的（世界）黄色的（四周）贪玩的（松鼠）冬眠的（青蛙）勤劳的（牧民）碧绿碧绿的(草原 )火红火红的 (太阳 )乌黑乌黑的(羽毛 )雪白雪白的 (梨花 )金黄金黄的(麦田 )湛蓝湛蓝的 (天空 )(轻轻 )地走(使劲 )地抬(用力 )地爬(大声 )地说(好奇 )地问(仔细 )地想一朵朵（梅花）一束束（鲜花）一片片（白云）一层层（楼房）一条条（马路）一座座（高山）一只只（小鸟）一把把（扇子）一棵棵（松树）一双双（小手）一条条（金鱼）一颗颗（星星）一（处）风景一（场）球赛一（片）树林一（条）小溪一（群）蚂蚁一（声）春雷一（次）活动一（口）水缸一（条）尾巴一（座）花坛一（片）菜地一（匹）骏马一（块）石碑一（座）公园一（户）家人一（件）事情一（块）石头一（面）红旗一（口）水井一（列）火车扁扁的（嘴巴）宽大的（树叶）雪白的（头发）快乐的（节日）。
小学三年级语文基础练习题带答案(4套).docx
小学三年级语文基础练习题1一、用“√”选出加点字正确的读音。
蕴藏（yùn wèn）稚拙（zhō zhuō）是否（fuǒ fǒu）擦拭（sì shì）绊倒（bàn bàng）凑数（zòu còu）二、按要求写句子。
1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了。
（改为“被”字句）2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬。
（换种说法，意思不变）3.输血迫在眉睫。
（用加点词语造句）三、课外阅读。
重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜。
这一天，妈妈又值夜班。
临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。
今天有一个重要电话会来。
非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了。
她希望早点儿接到那个重要电话，然后去娜娜家。
天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张。
忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了。
这里，秋儿听见远处传来乐曲声。
她高兴起来，心里平静了许多。
可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停。
她打定主意，赶快上娜娜家去。
刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。
我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。
就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。
天快亮的时候，电话铃响了起来。
秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没有，我在等重要电话。
”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。
我要对你说，你是个勇敢的小姑娘。
”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个。
找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“——”画出来。
3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（）A.妈妈对秋儿的爱。
B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。
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一、反问句和陈述句互改练习
（一）把下列反问句改成陈述句
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？
10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭，三天怎么造得成？
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
（二）把下面的句子改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
二、修改病句练习(可在原句上修改病句)
首先教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；
(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
(写序号)
再来考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
关联词填空
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
9、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
11、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。
12、（）水再上涨，江堤（）有危险。
13、（）困难再大，我们（）要坚持上学。
14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
15、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
16、上海（）是一个重要的工业基地，（）是一个科学文化中心。
17、世界上的事物（）有简单的联系，（）有不少复杂的联系。
18、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
19、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
20、（）靠别人，（）靠自己。
21、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
22、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚持不懈，（）成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
扩句（至少扩两处）。
扩句与缩句相反。
扩句，就是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。
具体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”。
句式如下：
1 ( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词
2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
如：老师讲故事。
扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。
”
练习：
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
缩句练习
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。