健康促进与健康促进医院ppt课件
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以建立广泛的社会联盟，实现个人、家庭、社区和社会各部门履 行对健康的社会责任为目标。
ppt课件.
15
特
卫生 .
宣传
点
多为单向传播； 受众广泛；不注重信息、反馈 和效果评价； 属于行动领域
健康 教育
Hale Waihona Puke Baidu
以知识传播为基础，并注重双向交流和信息反馈 注重行为教育和行为干预； 健康教育计划注重设计和评价； 设计注重健康诊断和传播策略；
ppt课件.
3
健康是一个过程
只治不防是越治越忙，很多病
应该早期的给予干预，把健康维护 好，把亚健康调整好，不让它发展 到疾病的程度。
2020/8/17
ppt课件.
44
美国2010年卫生发展规划重点解 决问题顺次
1、体育活动 2、超重、肥胖 3、吸烟 4、酗酒、吸毒 5、不负责任的性行为
6、伤害 7、精神卫生 8、环境保护 9、免疫接种 10、享受医疗服务
14
工作内容与目标
卫生 宣传
传播卫生知识和卫生政策法规信息 以受众接受信息为目标
健康 教育
传播卫生知识和有关卫生政策法规信息； 对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育以及保健 技能培训； 针对不健康行为进行干预
以行为改变为目标
健康 促进
促进制定有利于健康的公共政策，创造支持性环境;促进社会动员， 加强社区行动；开展健康教育，发展个人技能，调整卫生服务的 方向。
多（跨）学科性
以健康教育理论为基础 无学科特性（或称为跨学科而又无学科性）
ppt课件.
17
健康促进医院的发展
ppt课件.
18
健康促进医院概念
• 健康促进医院(health promoting hospital，HPH)是现代医
疗机构为适应医学模式的转变及医学社会化而提出的，并 由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗预 防保健型转化的现代医疗服务模式。它通过出台实施促进 和保护医务人员和患者健康的政策或措施，开展针对不同 人群需求的健康教育，改善就医环境，与社区建立互动式 的密切联系，为医护人员、患者及家属、社区居民提供综 合性的健康保健服务措施。
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5
超重/肥胖
缺乏运动
咸食 紧张
酗酒
遗传
健康教育与健康促进贯穿 健康问题解决的各个环节
1.6亿
健康教 育与健 康促进
高血压
心脏病
眼底血 管病变
肾血 管病
糖尿病
脑血管病
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6
健康教育
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会 活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行 为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾 病，促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。
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7
健康促进
健康促进是促使人们提高、维护和改善 他们自身健康的过程。 《渥太华宪章》
健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康 改变的教育和生态支持的综合体。
劳伦斯•格林 健康促进＝健康教育＋环境因素
健康促进＝健康教育＋行政手段
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8
健康促进的定义
促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。
健康促进与健康促 进医院
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1
一、健康教育与健康促进基本概念
ppt课件.
2
健康
1948年WHO:健康是一种躯体上、精神上和社会适应 上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。
整体的健康观（Holistic well-being）
人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。 新的健康的概念经过长期的认识过程。
• 每一个场所都会有明确的环境、范围、名称、特定角色的
成员（如老师、学生、雇主和雇员等），而场所的健康促 进议题与环境、组织、场所中的群体、群体所获得的健康 服务以及与邻近小区之间有很大的关连性。
• 健康促进医院也是一类特p殊pt课的件场. 所。
13
卫生宣传、健康教育和健康促进 之间的关系与比较
ppt课件.
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19
• 健康促进医院并不是要医院改变其原本的
治疗疾病的功能，而是希望将健康促进融
入组织的文化和日常工作中，藉以影响员 工、病人及其家属和小区（WHO-EURO, 1998） ；
• 换句话说是希望医院将健康促进的观念、
价值和准则，以组织发展的技巧融入组织
中；目的是增进健p康pt课件照. 护的质量，以及员20
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10
健康促进的策略
一、制定健康的公共政策 二、创造支持性环境 三、强化社区行动 四、发展个人技能 五、调整卫生服务方向
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11
健康促进的实施方式
• 以健康议题为主的健康促进：这是最常见的实施方式，
像是药瘾及酒瘾的问题、AIDS、戒烟或是肥胖的问题等；
• 以群体为主的健康促进：其服务的对象大多为年长者、青
医院的功能定位
不仅仅只是治疗疾病；
应发展成为健康促进的场所、健康促进的职场； 应发展成为健康服务、教育及训练的场所； 应成为社区健康促进的倡导者和中介者
对象：病患及家属、职员、组织、小区等
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21
医院的角色
超越提供临床与治疗服务的责任，积极参与地方性、 区域性、国家阶层的健康系统，促使小区民众共同參与和
少年、妇女等；
• 以场所性为主的健康促进：主要是生态性观点的健康促进，
强调人类的健康与所处的环境有着密不可分的关系，由此
概念进而发展出健康城市、健康小区、健康学校和健康的
职场等。
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12
场所健康促进
• 场所是人们进行日常活动的地点或社会场合，在此其环境、
组织、个人因素的交互作用均会对健康有所影响，场所也 是人们可以主动利用并改造不利于健康的环境因素。
注重科学性；
健康 促进
以倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟主 要工作方法； 将健康教育与政治、组织和经济干预相结合； 注重环境改变；属于行动领域； 艺术性高于科学性
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16
理论
. 卫生
宣传
健康 教育
健康 促进
无理论（或仅以传播学理论为基础） 无学科特性
有理论 以行为学、心理学、传播学、教育学、社会学和流 行病学、预防医学的理论为基础形成健康教育理论
所谓公众即包括个人与小区，有能力控制并改善影 响他们的健康的不良因素（例如环境、教育或文化等） ，进而促使健康。
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9
健康促进的定义明示了许多优点：
1 清楚地表达，着重于影响个人与群体健康的可能因素； 2 有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决，健康
促进策略可以试图减低这些因素的影响； 3 增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略；
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特
卫生 .
宣传
点
多为单向传播； 受众广泛；不注重信息、反馈 和效果评价； 属于行动领域
健康 教育
Hale Waihona Puke Baidu
以知识传播为基础，并注重双向交流和信息反馈 注重行为教育和行为干预； 健康教育计划注重设计和评价； 设计注重健康诊断和传播策略；
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健康是一个过程
只治不防是越治越忙，很多病
应该早期的给予干预，把健康维护 好，把亚健康调整好，不让它发展 到疾病的程度。
2020/8/17
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44
美国2010年卫生发展规划重点解 决问题顺次
1、体育活动 2、超重、肥胖 3、吸烟 4、酗酒、吸毒 5、不负责任的性行为
6、伤害 7、精神卫生 8、环境保护 9、免疫接种 10、享受医疗服务
14
工作内容与目标
卫生 宣传
传播卫生知识和卫生政策法规信息 以受众接受信息为目标
健康 教育
传播卫生知识和有关卫生政策法规信息； 对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育以及保健 技能培训； 针对不健康行为进行干预
以行为改变为目标
健康 促进
促进制定有利于健康的公共政策，创造支持性环境;促进社会动员， 加强社区行动；开展健康教育，发展个人技能，调整卫生服务的 方向。
多（跨）学科性
以健康教育理论为基础 无学科特性（或称为跨学科而又无学科性）
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健康促进医院的发展
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健康促进医院概念
• 健康促进医院(health promoting hospital，HPH)是现代医
疗机构为适应医学模式的转变及医学社会化而提出的，并 由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗预 防保健型转化的现代医疗服务模式。它通过出台实施促进 和保护医务人员和患者健康的政策或措施，开展针对不同 人群需求的健康教育，改善就医环境，与社区建立互动式 的密切联系，为医护人员、患者及家属、社区居民提供综 合性的健康保健服务措施。
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超重/肥胖
缺乏运动
咸食 紧张
酗酒
遗传
健康教育与健康促进贯穿 健康问题解决的各个环节
1.6亿
健康教 育与健 康促进
高血压
心脏病
眼底血 管病变
肾血 管病
糖尿病
脑血管病
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6
健康教育
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会 活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行 为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾 病，促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。
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健康促进
健康促进是促使人们提高、维护和改善 他们自身健康的过程。 《渥太华宪章》
健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康 改变的教育和生态支持的综合体。
劳伦斯•格林 健康促进＝健康教育＋环境因素
健康促进＝健康教育＋行政手段
ppt课件.
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健康促进的定义
促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。
健康促进与健康促 进医院
ppt课件.
1
一、健康教育与健康促进基本概念
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2
健康
1948年WHO:健康是一种躯体上、精神上和社会适应 上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。
整体的健康观（Holistic well-being）
人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。 新的健康的概念经过长期的认识过程。
• 每一个场所都会有明确的环境、范围、名称、特定角色的
成员（如老师、学生、雇主和雇员等），而场所的健康促 进议题与环境、组织、场所中的群体、群体所获得的健康 服务以及与邻近小区之间有很大的关连性。
• 健康促进医院也是一类特p殊pt课的件场. 所。
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卫生宣传、健康教育和健康促进 之间的关系与比较
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19
• 健康促进医院并不是要医院改变其原本的
治疗疾病的功能，而是希望将健康促进融
入组织的文化和日常工作中，藉以影响员 工、病人及其家属和小区（WHO-EURO, 1998） ；
• 换句话说是希望医院将健康促进的观念、
价值和准则，以组织发展的技巧融入组织
中；目的是增进健p康pt课件照. 护的质量，以及员20
ppt课件.
10
健康促进的策略
一、制定健康的公共政策 二、创造支持性环境 三、强化社区行动 四、发展个人技能 五、调整卫生服务方向
ppt课件.
11
健康促进的实施方式
• 以健康议题为主的健康促进：这是最常见的实施方式，
像是药瘾及酒瘾的问题、AIDS、戒烟或是肥胖的问题等；
• 以群体为主的健康促进：其服务的对象大多为年长者、青
医院的功能定位
不仅仅只是治疗疾病；
应发展成为健康促进的场所、健康促进的职场； 应发展成为健康服务、教育及训练的场所； 应成为社区健康促进的倡导者和中介者
对象：病患及家属、职员、组织、小区等
ppt课件.
21
医院的角色
超越提供临床与治疗服务的责任，积极参与地方性、 区域性、国家阶层的健康系统，促使小区民众共同參与和
少年、妇女等；
• 以场所性为主的健康促进：主要是生态性观点的健康促进，
强调人类的健康与所处的环境有着密不可分的关系，由此
概念进而发展出健康城市、健康小区、健康学校和健康的
职场等。
ppt课件.
12
场所健康促进
• 场所是人们进行日常活动的地点或社会场合，在此其环境、
组织、个人因素的交互作用均会对健康有所影响，场所也 是人们可以主动利用并改造不利于健康的环境因素。
注重科学性；
健康 促进
以倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟主 要工作方法； 将健康教育与政治、组织和经济干预相结合； 注重环境改变；属于行动领域； 艺术性高于科学性
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理论
. 卫生
宣传
健康 教育
健康 促进
无理论（或仅以传播学理论为基础） 无学科特性
有理论 以行为学、心理学、传播学、教育学、社会学和流 行病学、预防医学的理论为基础形成健康教育理论
所谓公众即包括个人与小区，有能力控制并改善影 响他们的健康的不良因素（例如环境、教育或文化等） ，进而促使健康。
ppt课件.
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健康促进的定义明示了许多优点：
1 清楚地表达，着重于影响个人与群体健康的可能因素； 2 有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决，健康
促进策略可以试图减低这些因素的影响； 3 增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略；