人教版17.1 电流与电压和电阻的关系 同步训练试题 含答案

17.1 电流与电压和电阻的关系一．选择题（共17小题）1．在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（）A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差2．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。

为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。

甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。

可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行3．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数的比值D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比4．小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。

请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（）A．导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱B．导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱C．导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱D．导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱5．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（）A．甲、乙的电阻大小关系：R甲＞R乙B．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零C．将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上，干路中的电流为0.6AD．根据图象可得出结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比6．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I ﹣R图象，下列结论与图象相符的是（）A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小7．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比8．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（）A．实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动9．关于“探究电流跟电阻、电压的关系”实验，下列对图象含义表述正确的是（）A．电阻一定时，电流随电压的变化关系B．电压一定时，电阻随电流的变化关系C．电阻一定时，电压随电流的变化关系D．电压一定时，电流随电阻的变化关系10．张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象。

下列说法错误的是（）A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB．当在导体甲的两端加上3V的电压时，通过导体甲的电流为0.6AC．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.7A11．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持R'的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节R'的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变12．在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据。

根据这组数据，可以得到的结论是（）U（V） 4 4 4 4 4 4R（Ω） 1 2 4 5 8 10I（A） 4 2 1 0.8 0.5 0.4 A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D．导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比13．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？（）A．50Ω 2A B．20Ω 2A C．15Ω 15A D．10Ω 1A14．在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（）A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变15．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（）A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻B．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零C．将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AD．根据数据和图象得出的结论是：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比16．在探究“电流和电压的关系”实验中，小明错把电压表接到了滑动变阻器两端，如图所示。

并按照电压表和电流表的示数画出了电流和电压关系图象，其中正确的是（）A．B．C．D．17．如图，在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，当把a、b间的电阻由10Ω更换为15Ω后，接下来实验操作应该是（）A．观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变并读取电流数据B．观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变并读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变并读取电流数据D．观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变并读取电流数据二．填空题（共8小题）18．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象图乙。

由图象可知，导体两端的电压为V；当电流为0.2A时，导体的电阻为Ω。

19．小文在探究“电流跟电压的关系”时，连接了如图的电路，实验中需要控制不变，改变电压。

在此电路基础上，不增减器材，改变电压的操作是：闭合开关，。

20．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”实验，开始时，把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，作用是，为了达到实验目的，实验过程中必须保持不变，可以通过改变来控制。

21．某同学探究“电流与电压、电阻的关系”。

实验开始时，滑动变阻器的作用是。

在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是。

22．图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。

图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。

由图象可知：他每次控制电阻的两端电压为V不变。

若电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω。

23．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持不变。

某同学根据得到的数据画出了如图所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是。

24．小敏用图甲电路研究导体中的电流与电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下四组电流I与对应的电阻R 的数据，并用黑点描在乙图中。

（1）实验过程中，移动变阻器的滑片时，眼睛应注视（选填序号）。

A．变阻器的滑片 B．电压表示数 C．电流表示数（2）本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于Ω。

（3）分析图乙的数据，可得实验结论：。

（4）乙图中“涂黑”部分面积表示的物理含义是：。

25．小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他接着应该采取的操作是将变阻器滑片适当向移动，保持表示数不变，记下表示数。

三．实验探究题（共24小题）26．某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。

（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A”或“B”）。

（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是。

（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为A。

（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为V时，读出电流表的示数。

再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。

由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

实验次数 1 2 3R/Ω 5 10 20I/A 0.2 0.1（6）该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻R x的阻值。

于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S和S1，此时电流表的示数为I1。

②闭合S断开S1，此时电流表的示数为I2。

③请用已知量R0和测出量I1、I2表示出未知电阻R x的表达式，则R x＝。

27．利用所学知识完成下面的电学实验。

探究电流与电阻关系（1）用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电压恒为8V的电源、“40Ω 1A”的滑动变阻器、量程为0～0.6A的电流表和量程合适的电压表连接了如图甲所示电路。

闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最（填“左”或“右”）端。

实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过V。

（2）根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，通过分析图象得出结论：当一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

28．小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。