幼儿园教职工全套绩效考核表(精品)

幼儿部教师绩效考核表

D（60%）
以一般的工作标准完成工作，积极有待改进，遇到困难不能解决。
E（0%）
工作进取心不足，安于现状，遇到困难推卸责任。
教育工作
坚持保育教育相结合的原则，面向全体，因材施教，尊重幼儿，坚持正面教育。
30
A（150%）
很好地将保育与教育结合，有创新意识，培养幼儿浓厚的学习兴趣。公开课评价95－100分。
B（120%）
把安全工作很好地渗透于一日工作中，幼儿有安全自救意识。
C（100%）
做到防患于未然，幼儿自我保护意识有待于加强。
D（60%）
保证幼儿活动安全，无安全事故。
E（0%）
幼儿活动安全，有时不能很好地解决安全隐患。
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通无误日期：＿＿＿＿＿
幼儿部教师
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分
工作态度ห้องสมุดไป่ตู้
热爱本职工作，热情有爱心，勇于克服困难，努力工作
10
A（150%）
持续的热情工作，并带动其它保育员的工作，积极主动克服困难。
B（120%）
努力投入工作，遇见困难不气馁，寻求解决办法。
C（100%）
能以较高的工作标准要求自己，遇到困难能保持工作的热情。
B（120%）
较好地将保育与教育结合，符合幼儿实际，幼儿积极性高。公开课评价86－94分。
C（100%）
能将保育与教育相结合，尊重幼儿意愿，幼儿主动参与。公开课评价76－85分。
D（60%）
坚持保育与教育相结合的原则，幼儿能主动参与，兴趣不浓。公开课评价66－75分。
E（0%）

幼儿园早教机构教职工绩效考核表

幼儿园早教机构教职工绩效考核表
姓名
职务
评价人
事业部
评价区间
年月
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏
平均
权重
系数
工作业绩
1.教学目标
2.授课品质
3.教案质量
4.费用控制
工作能力
5.计划性
6.授课能力
7.协调沟通
8.应变力
9.改善创新
10.判断力
11.人才培养
5
14
有信念，并能坚持
10
15
有开拓新业务的信心
10
16
预测过失的可能性，并想出预防的对策
5
协调性
17
做事冷静，绝不感情用事
5
18
与客服经理协调的同时，也朝自己的目标前进
5
19
在工作上乐于帮助同事
10
20
尽心尽力地服从与自己意见相左的决定
10
21
有卓越的沟通与说服能力，维系客户。
10
自我启发
22
有进取心、决断力
10
23
积极地革新、改革
5
24
即使是自己分外的事，也能企划或提出提案
10
25
热衷于吸收新信息或知识
10
26
根据长期规划制定目标或计划，并付诸实行
10
评价分数合计
员工绩效评价表（二）
单位名称：填表时间：年月日
被评价者姓名：
部门：
职务：
评价者姓名：
部门：
职务：
评价区间：年月∽年月
评价尺度及分数
杰出（6分）优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分）

幼儿园教师绩效考核表

幼儿园教师绩效考核表幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。

为了客观、公正地评价教师的工作表现，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核表。

一、考核内容1、教育教学工作（1）教学计划与准备能根据幼儿的年龄特点和发展水平制定详细、合理的教学计划。

教学内容丰富、有趣，符合幼儿的兴趣和需求。

教学准备充分，教具、学具准备齐全。

（2）教学组织与实施教学方法灵活多样，能激发幼儿的学习兴趣和主动性。

教学过程流畅，环节过渡自然，时间安排合理。

能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

（3）教学效果幼儿在知识、技能、情感等方面有所发展和提高。

幼儿参与度高，课堂气氛活跃。

能完成教学目标，教学质量较高。

2、班级管理工作（1）班级环境创设班级环境整洁、美观，富有教育意义。

区域设置合理，材料投放丰富，能满足幼儿的活动需求。

（2）班级常规管理建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。

能妥善处理幼儿的突发事件，保证班级秩序稳定。

注重幼儿的安全教育，无安全事故发生。

（3）家园合作能及时与家长沟通幼儿的在园情况，反馈幼儿的进步和不足。

定期组织家长会和家长开放日活动，听取家长的意见和建议。

能积极引导家长参与幼儿园的教育教学活动，形成家园共育的良好局面。

3、专业发展（1）学习与进修能积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养。

能主动阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新教育观念。

（2）教育研究能结合工作实际，开展教育教学研究，撰写教育教学论文或案例。

能积极参与园本教研活动，为幼儿园的发展提出合理化建议。

4、师德师风（1）爱岗敬业热爱幼儿教育事业，工作认真负责，具有敬业精神。

能按时上下班，不迟到、早退，遵守幼儿园的各项规章制度。

（2）关爱幼儿尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一个幼儿。

能关心幼儿的身心健康，关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。

（3）教师形象仪表端庄，着装得体，言行举止符合教师职业规范。

能与同事友好相处，团结协作，具有良好的团队精神。

幼儿园教师月度绩效考核表

工作时间闲谈、聚堆、当班时间不准做与工作无关的事
2
设备使用后不断电，造成损失，不按时关闭水、电、气、门、窗者
5
绩效考核项目
绩效考核标准
绩效考核分数
自评分
主管评分
行政
评分
备注
教育
教学
（30分）
能用英语组织幼儿一日生活常规,为幼儿创设与英语教育相适应的良好环境.
5
定期更换主题情境布置,每月环境布置检查不低于90分
2
离园前,检查整理幼儿衣物\书包,确保幼儿仪容干净\整洁
2
安
全
工
作
（20分）
负责本班安全检查，发现问题及时解决、及时上报,对本班财产负责任,按时做好财产登记
2
做好幼儿安全防范工作,认真开展健康教育活动不发生安全事故
10
按事情严重程度扣罚,幼儿出现重大安全事故扣罚全额绩效奖金（连续三个月）（严重事故指骨折、缝针、严重烫伤、跑孩子等）
工作中严守岗位，无睡觉现象
2
工作中不准搬弄事非、影响团结。商讨与工作无关事情
2
责骂、体罚或变相体罚幼儿行为
5
接送校车态度亲切，准时送幼儿坐校车。
1
仪接
容待
仪工
表作
（8分）
按规定穿工作制服上岗,持工作证挂牌上岗
2
上班时不准穿拖鞋、高跟鞋、尖头皮鞋及拖式鞋，头发梳妆整齐
2
接待家长时，态度亲切，待人有礼，微笑服务
5
按时制定\交教学计划,执行教学计划\按时完成幼儿成长档案工作
5
发现两次不执行教学计划倒扣动中有教具、有具体指导
3
两次以上不参加业务学习倒扣2分
每月幼儿知识测评不低于90分

幼儿园教师绩效考核表

幼儿园教师绩效考核表一、落实常规：1、上课：(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。

(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。

(3)上课组织不好，违反一次扣5分。

(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。

(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。

2、活动：(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。

(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。

(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。

注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。

3、午睡：(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。

(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。

(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。

4、接送学生：(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。

(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。

5、安全：(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。

6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。

二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。

2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。

4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。

三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。

幼儿园教师绩效考核表

幼儿园教师绩效考核表1. 考核目的本绩效考核表的目的是评估幼儿园教师的工作表现和能力，确保他们能够有效地开展教学工作并促进幼儿的全面发展。

2. 考核内容2.1 教学能力评估教师的教学能力，包括但不限于以下指标：- 教学目标的确定和达成情况- 教学内容的设计和组织能力- 教学方法和教学资源的应用- 学生研究效果的达成情况2.2 教育素养评估教师的教育素养，包括但不限于以下指标：- 对幼儿心理和发展规律的理解程度- 对幼儿个体差异的关注和应对能力- 教师与幼儿之间的互动和沟通能力- 教师的职业道德和教育理念2.3 团队合作评估教师的团队合作能力，包括但不限于以下指标：- 与同事的协作和沟通能力- 对团队目标的认同和支持- 在团队中扮演的角色和责任- 对团队整体绩效的贡献程度3. 评分标准3.1 评分等级本绩效考核表采用五级评分制度，具体如下：- 优秀：表现出色，达到或超过预期绩效- 良好：表现良好，基本达到预期绩效- 合格：表现一般，达到基本要求- 需改进：表现较差，需要改进- 不合格：表现非常差，未达到基本要求3.2 评分方法根据考核内容，教师的绩效将通过定期观察、学生评价、同事评价和领导评价等方式进行评估。

绩效评分将综合考量以上指标，并按照评分等级进行评定。

4. 隐私保护为保护教师的隐私，绩效考核结果只对相关人员进行展示，并且不得用于非工作目的。

5. 考核结果的应用根据绩效考核结果，可以进行以下应用：- 奖励激励：对优秀表现的教师进行奖励和激励措施，以鼓励其继续优秀的工作表现。

- 培训发展：针对需改进或不合格的教师，提供相应的培训和发展机会，以提升其工作能力。

- 绩效管理：绩效考核结果可作为教师岗位晋升、聘用续签等决策的重要参考依据。

以上为幼儿园教师绩效考核表的内容，请各位教师按照考核内容和评分标准积极参与和配合。

绩效考核的结果将为优秀教师提供奖励和晋升的机会，同时也为其他教师提供改进和发展的机遇。

幼儿园各职位绩效评估表

幼儿园各职位绩效评估表背景幼儿园作为教育机构，需要评估各职位员工的绩效，以保证教学和管理工作的质量。

本绩效评估表旨在对幼儿园各职位员工的工作表现进行客观评价，以便对员工进行激励和职业发展规划。

评估指标评估指标应包括以下几个方面：1. 工作目标达成情况：评估员工是否能够完成工作目标，并根据完成情况进行评分。

2. 专业知识与技能：评估员工在所属职位所需的专业知识和技能方面的表现。

3. 教学质量：评估教师在教学过程中的能力和表现，包括教学准备、教学方法、教育效果等方面。

4. 管理能力：评估管理人员在组织、协调、监督等方面的能力和表现。

5. 团队合作：评估员工在团队中的合作能力和贡献程度。

评分等级为了更好地体现员工的绩效表现，我们设定了如下评分等级：1. 优秀：员工在各项评估指标上表现出色，工作目标达成情况达到甚至超过预期。

2. 良好：员工在大多数评估指标上表现良好，工作目标达成情况基本达到预期。

3. 合格：员工在评估指标上表现一般，工作目标达成情况达到预期。

4. 不合格：员工在多数评估指标上表现低于预期或未能达成工作目标。

5. 待提升：员工的表现较差，需要进一步提升才能达到基本要求。

使用方法1. 评估应由直接上级对下属进行，上级应根据工作表现和工作目标达成情况进行评分。

2. 在评分时应尽量客观公正，避免主观偏见对评分结果产生影响。

3. 评估结果应及时反馈给员工，并与员工进行沟通，以便制定激励和职业发展计划。

管理措施为了确保评估的公正性和准确性，应采取以下管理措施：1. 建立评估制度：制定明确的评估标准和程序，确保评估的一致性和可靠性。

2. 培训评估人员：对直接上级进行培训，使其了解评估流程和标准，提高评估的质量。

3. 多角度评估：除直接上级评估外，可以引入同事评估和学生家长评估等多种方式，以综合考虑员工的表现。

通过以上绩效评估表，我们可以客观地评价幼儿园各职位员工的绩效，并为员工的激励和职业发展提供有效的依据。

幼儿园各岗位绩效考核表

顾全大局.积极协调各部门工作。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进C
能
熟知木岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定针对性、操作性强的学期保教匸作目标、计划。
指导班级制定学期、月、周、日计划并进行审阅,提出修改意见建议
深入教育教学第一线检查指导教育教学工作，每周看课看活动时间不少于16小时并做
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区.市.省获奖或在各类朵志发表。
勤
事假
病假
加班
出纳丿J度绩效考核评估表
项
目
标准
分
值
自
评
上级
评估
热爱学前教育事业.履行教师职业道徳规范。富有爱心.责任心、耐心和细心：用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿.重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
利用《家长作业》做好家长工作，挖掘和发挥家长这i教育资源。
有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动屮取得突出成绩。
撫写的论文在区、市.省获奖或在各栄杂志发表。
坚守岗位，工作时间不干私活.不接私人电话。
每周制定健康带量食谱，在专栏内公示。
定期体检.对幼儿健康进行分析.及时将情况向班级.家长通报。
定期为家长提供有关幼儿卫生保健.饮食、健康等方面的常识、知识，对家长提出的卫生保健方浙的问题.给予专业的解答和合理的建议。
幼儿生病时，要在第一时间通知家长.如果家长不能马上到园，在征求家长同慰的同时及时将生病的孩子送往医院就医。

幼儿教师岗位月度绩效考核表

幼儿教师岗位月度绩效考核表
姓名
部门：
岗位名称：
评分日
项
考核内容
目类别
考核细则
1、考勤（遵守考勤制度，迟到、早退一次扣2
分，以上不得分）
分
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
值
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
自评
主管评分
0-5
20
幼
6、读书会、集体备课（按时上交各项材料，教 0-
儿
学演练任务完成）
10
项教 7、课时量（课时量是否达标，主观原因少带课 0-
目学酌情扣分）
10
教 8、家校沟通（每月沟通任务达标，无沟通或作 0-
研假不得分）
10
9、教学事故（学生安全，家长投诉等酌情扣 0-
分）
10
10、教学行为（教学效果、教学质量、玩手
考核工资*100%
考核工
签字
副总：
资*120%
总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
副总：总经理：
工 2、工作证佩戴（发现没有佩戴，一次扣2分） 0-5
作
行为
3、会风（遵守会议纪律，响铃、接打电话、改
作业各扣2分） 4、态度（工作积极，乐意接受主管的任务，不
0-5
消极抵制，任务完成情况，无工作之外的闲聊 0-5

幼儿园绩效考核表

蚌埠二中2016届高三年级10月月考历史试题（时间90分钟，满分100分）一．选择题（总计24小题，每小题2分,共计48分。

每4个选项中，只有一项符合题目要求，多选、少选均不得分。

）1.若秦始皇、唐太宗、明太祖、雍正帝穿越到2014 年畅谈政治。

秦始皇说：“我首创了一套沿用2000 多年的政治体制，功劳盖世。

”唐太宗说：“我三分相权，相互监督，确保我的独尊地位。

”明太祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。

”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才真正实现了君主专制顶峰的梦想。

”你认为他们的言论与史实相符的有几位()A．1 位B．2 位C．3 位D．4 位2.北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。

若以此为研究主题，下列最合适的话题是( )A．中国古代中央集权制度的合理性与生命力B．中国古代中央集权制度与现代行政制度本质是一致的C．中国古代中央集权制度是民主制度D．中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物3.我国古代货币名称历经变化，秦称半两钱，汉称五铢钱（二十四铢为一两），唐朝时称“开元通宝”（意取流通的宝货），改变了以重量为币名的传统，唐以后历代的铜钱都称为“通宝”、“元宝”。

据此分析,唐朝“开元通宝”的流通反映出()A．重农抑商政策的松动B．商品经济发展、商人政治地位提高C．铸币权开始收归国有D．货币被视为财富的观念已明显增强4．据估计,宋明清的耕地面积分别为5．6亿亩、8．5亿亩、11-12 亿亩。

在明清新增加的耕地中,不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。

这些土地被称为“边际之地”。

“边际之地”的增加() A．根源于古代人口的持续增长B．体现了传统农业的主要特点C．导致水土流失经济发展停滞D．反映出农业发展的停滞5.隋唐时期，宗教文化政策一直是朝野上下争论不休的政治问题之一。

幼儿园各岗位绩效考核表

）））））））幼儿园各岗位绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名上标评热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息将保护幼儿生命安全放在首位关爱幼儿，重视幼儿身心健歧视幼儿尊重幼儿人格维护幼儿合法权益平等对待每一个幼儿不讽刺挖苦不体罚或变相体罚幼儿自尊自律，言谈举止为幼儿表率。

衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作为幼儿提供和制作适合合理利用资源与教师共同创设富有教育意义的环境氛围玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培幼儿自理能力。

搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。

）））））））．）））））））毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒。

教育幼儿正确使用餐具。

小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。

尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面信任幼,全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾活动前做好准备工作活动过程中配合教师组织指导活动结束做好整理工作掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基熟知幼儿园的安全应急预案方法幼儿出勤85以上家长满意90以上在幼儿园举办的活动中取得突出成绩撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话事病加）））））））．）））））））教师月度绩效考核评估表班级姓名上标评热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用真的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息关爱幼儿，重视幼儿身心健将保护幼儿生命安全放在首位尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。

幼儿园教师绩效考核表

总计
10 课程组织不严谨-2，不准备物资--2 10 家长投诉-10，家长表扬+1 10 出现安全事故者-10 7 未及时上交总结-1， 8 未积极参加-2， 100
被考核人姓
名：
考核时间：
年
月
日
考核项目
考核指标
白仓镇中心幼儿园教师绩效考核表
考核标准
综合得分（签字）：
分值
备注
周计划表
1、周计划表基于形式，没有价值； 2、思路基本清晰，有自己的思考在里面 3、能对课程清晰了解，合理安排一周五大领域的内容 4、表格书写清晰，整洁，按时整理归档。
园务工作（25）
1、按时更换家园共育的内容
资源包 1、及时告知该周的课程内容给家长。
10 投诉者-5，得到家长表扬+1 5 未及时发送-0、5
各项活动
1、积极配合园内策划的各项活动。 2、活动组织条理清晰，有计划。
5
课程质量
1、严格按照周计划内容展开教学。 2、课前准备充分，教材、音乐等物资准备到位。
教育教学（30分）
保育工作
1、细心周到的照顾宝宝，及时更换弄脏的衣裤。 2、清洁手和脸蛋，做到勤洗。 3、帮助生活自理能力弱的宝宝完成生活技能。
家长沟通
1、认真负责的针对宝宝一日情况和家长做沟通。 2、从专业的角度解答家长咨询的问题或教养情况。 3、及时给与答复的问题，不延时。
10 周计划不完善-1，没及时更换-1 5 未及时更换内容-1，不整洁不美观-1 10 备课未及时上交-2，未写详案-1， 5 5
家长工作（30分）
家长反馈
1、对设计的课程无异议。 2、对宝宝细致周到的照顾家长很满意，照顾宝宝有责任心。 3、无投诉。

幼儿园教师月绩效考核表

4 2 4
合计
Hale Waihona Puke 42 4.幼儿小任务、亲子小任务等，批改、反馈，认真、及时（包括线上，如班级微信群中）。
2
0
分 5.抓好幼儿德育教育（1分）；每周五为班级幼儿进行一次礼仪品格评比并展示（1分）；及时展示幼儿作品（1分）、按要求分发幼儿用书（1分）。
4
5.积极参加各种会议、教研及学习，并认真做好记录。
2
2 0 分
安全工作
6
1.坚持讲普通话：校内一律使用礼貌用语，讲普通话。
1
教 2.教学月计划、周计划，家园联系按时按质完成并上墙（1分），根据周计划、月计划完成本班教学任务(2分）；班级两位教师合理安排课程，计划好班级学事物，共同管理班级（2分）；各项记录、教案、反思按时完成（2分）。
7
工
作 3.认真备课，按计划组织教学，充分运用教学设备，教具准备到位，课堂气氛好，基本完成预定目标。（4分）
2
1.一日工作：按要求规范管理幼儿一日生活常规，幼儿各项生活有序，关注幼儿身体状况，发现异常及时护理、送保健室并通知家长。
3
2.仪表得体，不违规化妆，按要求着装（1分）。按时出操，精神面貌好，带操时动作规范、与幼儿互动好（1分）。
2
3.户外活动：按计划组织幼儿户外活动（2分）。户外活动中能根据幼儿年龄特点选择适宜器械组织游戏，内容丰富，全面促时幼儿生长发育（3分）。游戏中确保幼儿安全（2分）
xxx小学附属幼儿园月绩效考核表
内容
评分标准
分值
师 1.为人师表，遵守幼儿园各项制度，服从安排，乐意接受并积极完成幼儿园所分配的临时工作任务。工作踏实、认真负责。
2
德 5
2.团结同事，关心爱护集体，言行维护集体荣誉，为集体的事业积极出谋划策。