室内设计原理

室内设计原理

课程名称：室内设计原理课程编码：104B026

学时：64（理论48，实训16）学分：4

适用专业：环境艺术设计先修课程：构成基础、速写

执笔人：周芬审定人：张师师

一、课程的性质、地位与任务

该课程是环境艺术设计专业的专业主干课程，是处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间，与前、后续课程是承前启后的关系，在人才培养方案中处于重要的地位与作用。通过本课程的学习，培养学生分析和解决问题的实际能力；能根据学习目的要求，独立完成小型空间设计任务，会处理设计及施工中出现的具体问题，掌握室内的设计流程，培养学生对相关工作岗位的认同。

二、教学目标

通过本课程的教学，让学生在理解室内设计相关艺术原理的基础上掌握室内设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础。了解室内环境设计的技术问题；理解室内环境设计的基本理论；掌握室内环境设计的艺术原理和室内环境设计的学习方法。

三、主要教学方法

改变以教师讲为主的课堂，积极探索以学生为主、教师为辅的课堂，增强学生的学习效果，在本门课的教学过程中主要采用的教学方法有：项目教学法、案例教学法、课堂教授法、分组讨论法、现场教学法、参观教学法、多媒体辅助法等。

五、主要教学内容

绪论认识室内及其环境设计 3学时

1. 教学重点：室内设计的含义和室内环境设计观念的演变

2. 教学难点：现代室内环境的设计观念

3. 知识与能力：

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

第一章室内环境设计的基本理论 4学时

1. 教学重点：室内环境设计的内容与要求

2. 教学难点：室内环境设计的原则与方法

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

第二章室内环境设计的风格变迁 14学时

1. 教学重点：掌握不同设计风格的特点及表现元素

2. 教学难点：西方传统室内环境设计风格

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

第三章室内环境设计的艺术原理 28学时

1. 教学重点：室内环境中各元素的合理运用

2. 教学难点：室内空间根据功能定位进行分隔与组合，室内空间的类型和处理形式

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

第四章室内环境设计的技术问题 18学时

1. 教学重点：人体工学与室内环境设计

2. 教学难点：装修做法与设备配置的协调

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

第五章室内环境设计的学习方法 2学时

1. 教学重点：学习室内环境设计的表达方法与手段

2. 教学难点：室内环境设计的程序及各阶段所从事的工作

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）

4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

六、考核办法及成绩评定

（一）考核方法通过阶段作业评定和最后一张综合作业加平时课堂表现进行综合考核评定。按百分制评定成绩，平时成绩占60%，考试成绩占40%。其中平时成绩包括学习态度，课堂表现，课堂作业，资料收集,设计进度等。

（二）成绩评定：

1、功能分区合理、满足基本居住需求——30分

2、顶面造型设计独特、照明设计规范——20分

4、能合理运用相关材料，界面设计符合功能要求——20分

5、方案设计色彩搭配合理，透视准确）——20分

7、设计说明语言叙述有条理——10分

七、教材及教学参考书

1、辛艺峰.室内环境设计理论与入门方法.北京：机械工业出版社，2011年1月第一版（教材）

2、张绮曼，郑曙旸.室内设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，1999.

3、毕秀梅.室内设计原理.北京:中国水利水电出版社,2009.

4、来增祥.室内设计原理. 北京：中国建筑工业出版社,2006.