七年级下册数学教学工作总结-七下数学学科小结
2024年七年级数学下册总结3篇
七年级数学下册总结３篇〖七年级数学下册总结第【1】篇〗时间过得真快，转眼又过了一学期。
这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。
这一学期我负责高二(6)、(10)两个班的教学工作。
我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。
本学期，我加强了理论学习，特别是学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。
通过学习，这也为我增加了不少自信。
我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。
课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。
在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。
学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。
我在上选修2-1《导数的概念》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。
新课引入通过提：出问题1：上一节课我们的学习跳水问题时知道，平均速度能描述运动员某一时刻的运动状态吗学生作答，得出能描述的是瞬时速度。
问题2：如何求运动员的瞬时速度你能举例吗比如，t=2时的瞬时速度是多少引导学生阅读教材p74表格。
2024年七年级下学期数学教学工作总结范文(3篇)
2024年七年级下学期数学教学工作总结范文教学工作是一项需要不断努力和改进的工作，根据2024年七年级下学期的数学教学工作经验和收获，我对自己的教学工作进行了总结，以下是我的总结范文：本学期的数学教学工作中，我以培养学生的数学兴趣和提高学生的数学能力为目标，努力创造良好的教学氛围，提供多样化的教学手段，达到了较好的教学效果。
首先，在课前准备方面，我注重备课的全面性和深入性。
我对每一堂课进行了详细的教材研读，了解了教材内容的内涵和教学要点。
同时，针对每个知识点，我查找了相关的教学资源，包括教学视频、教学软件等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，我还为每节课设计了合适的教学活动和练习题，以提高学生的学习效果。
其次，在教学过程中，我注重教学方法的灵活运用。
根据学生的不同特点和学习差异，我采用了多样化的教学方法，包括讲解、演示、引导、讨论等。
在知识点明确的情况下，我鼓励学生在课堂上发表自己的观点和疑问，积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和解决问题的能力。
同时，我还结合生活实际，设计了一些趣味性的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
第三，在作业批改方面，我注重及时反馈并鼓励学生。
我所讲解的内容一般都会布置相应的练习作业，作为巩固知识和检验学生掌握程度的工具。
我会及时批改作业，并对学生的优点和不足进行具体的评价。
对于作业中存在的错误或不足，我会做出详细的解释和指导，帮助学生找到问题所在，并提供解决方法。
同时，对于作业中出色的表现，我也会及时给予肯定和赞扬，激励学生继续努力。
最后，在课后反思方面，我总结了每一节课的教学过程和效果，并根据学生的反馈和表现，找出自己教学中的不足之处，并努力改进。
同时，我也积极参加学科组的研讨活动和教研会议，与同事进行教学经验的交流和分享，共同提高教学水平。
通过本学期的努力和实践，我取得了一些成绩。
学生的数学兴趣和学习积极性得到了很大提高，学生的数学成绩也有了明显的提升。
同时，学生的数学思维能力、问题解决能力和合作学习能力也得到了一定的发展。
2024年七年级下册学期数学教学总结（四篇）
2024年七年级下册学期数学教学总结一、业务学习深化为强化专业素养，提升思想认知水平，我们需树立全新教育理念。
坚持每周定期开展政治及业务学习活动，紧密围绕新课程构建与实施目标，不断更新教学观念。
着重将新课程标准的学习与新型教育理念的构建有机结合，通过深入理解新课程标准，我们认识到新课程改革既是挑战，也是推动教育进步的宝贵机遇。
将理论知识与教学实践紧密结合，勇于解放思想，更新观念，不断丰富知识储备，提升教学能力，以全新的素质结构迎接新一轮课程改革的洗礼。
二、新课改实践通过深入学习新课程标准，我们逐步领悟到“一切为了人的发展”这一核心理念。
在教学中，我们确立了学生主体地位，贯彻民主教学思想，努力构建民主、和谐、平等的师生关系。
我们尊重学生的个性与差异，积极创造并满足不同学生的学习成长条件，使这一理念得以切实落实。
我们将学生的发展视为教学活动的核心目标，注重学生独立性、自主性的培养与发挥，并取得了显著成效。
三、教学研究精进为提升教学质量，我们深知上好课是关键。
为此，我们采取了以下措施：1. 课前精心准备，确保备课质量。
我们深入钻研教材，掌握其基本思想、概念及结构，明确重难点，理清知识逻辑。
我们注重教学方法的选择与优化，以确保教学活动的高效有序进行。
2. 课堂上，我们注重调动学生的学习积极性与参与度，关注全体学生的成长与发展。
我们注重课堂反馈与调整，以确保教学效果的持续优化。
3. 课后，我们积极做好辅导与帮助工作，特别关注后进生的转化问题。
我们还积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法与经验。
通过博采众长与自我反思相结合的方式，我们不断提升自身的教学水平与专业素养。
四、存在问题反思在教育教学工作中，我们也存在一些不足之处。
例如：对教材的挖掘不够深入；教学方法不够灵活多样；对新课程标准下新型教学思想的学习与理解不够深入等。
这些问题在一定程度上制约了教学质量的进一步提升。
五、未来发展规划针对以上问题与挑战，我们制定了以下发展规划：一是加强学习与研究工作，深入学习新课程标准及新型教学思想；二是深入挖掘教材内涵与外延，进一步把握知识点与考点；三是多听课、多学习优秀教师的教学经验与方法；四是加强教学反思与总结工作，不断提升自身的教学水平与专业素养。
七年级下册数学教学工作总结（精选15篇）
七年级下册数学教学工作总结七年级下册数学教学工作总结（精选15篇）本着回顾过去、展望未来的原则，现对七年级下学期数学教学工作进行总结。
这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价，同时也是为了从中总结成功的经验，找出失败的原因。
对失败的作法加以分析和改进，以提高今后的教学水平。
下面谈谈自己在上学期教学教学中的几点做法与思考，权当教学工作总结吧。
七年级下册数学教学工作总结篇1一、端正态度，提高思想认识水平。
认真执行党的教育方针、政策，学习《初中数学新课程改革标准》，坚定不移的实施新课程改革，钻研新课程改革下数学教学方法，提高自己的业务能力和教学水平。
做到热爱教育事业，热爱自己的学生，认真对待教学工作中的每一个细节，虚心向其他教师请教教学中出现的问题，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。
二、澄清底子，制定针对性的教学计划。
开学之初，我首先对七年级上册数学期末考试试卷进行了分析，把试卷中暴露出的问题进行归类，作好记录，并在新学期的教学计划中提出相应的解决办法。
然后对比镇中心学校统考成绩册，找出自己班级与兄弟学校同年优秀级班级的差距，根据班级的实际情况重新定位，制定七年级下册的教学目标。
针对学生普遍基础差，两极分化现象严重，我对学生按成绩的发展潜力进行分类，再按照成绩好、中、差的方式分配互助学习小组。
要求成绩好的学生对中等生和后进生进行适当的辅导，以优带良，以优促后。
对于部分有能力但学习态度不端正的学生另行造册，拟定矫正措施。
三、精心设计教学情境，营造良好的教学气氛。
课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛，激发学生的求知欲。
所以在课前的准备中，我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境，以此调动学生的积极性。
根据教学内容，我设计了一系列的生活问题、数学趣题，搜集了一些数学家的故事，制作了一些与教学内容相关的教具、模型和图片。
七年级下册数学教学总结（12篇）
七年级下册数学教学总结七年级下册数学教学总结(12篇)七年级下册数学教学总结1光阴似箭,日月如梭.转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任七年级一班和七年级六班的语文教学工作.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩.现将具体工作总结如下:一,细研教材,潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性.曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点..同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受.二,激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想,充满人文精神,充满智慧的学科.在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论,交流,探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养.1,注意新课导入新颖.兴趣是最好的老师在教学中,.我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文.我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣,设计悬念……引发设计,比起简单的.讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门.2,培养积极探究习惯,发展求异思维能力.在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历,知识积累,认识能力,理解水平有关.为此,我在语文教学中,构建语义的理解,体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见.在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理.这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值.这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台.三,重视朗读,培养语感1,利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感.农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话.经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步.2,选择美文,让学生感悟理解.八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟.为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵.同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解。
初一下数学教学工作总结6篇
初一下数学教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初一年级数学教学工作，面对新课程和新挑战，我始终秉持教育教学的新理念，致力于提高课堂教学质量，关注学生全面发展。
在此，我将对一学期来的数学教学工作进行认真总结。
二、教学内容及目标本学期主要完成了初一年级数学上册的教学任务，涵盖了有理数、代数式、一元一次方程、几何图形等基础知识。
教学目标是培养学生基本的数学素养，掌握数学基础知识与基本技能，发展学生的逻辑思维能力、空间观念和数据处理能力。
三、教学方法与手段1. 教学方法：本学期我采用了启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，引导学生主动探究、发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。
2. 教学手段：结合多媒体教学手段，运用课件、视频、图形等多种教学资源，使抽象的数学知识更加直观、形象，便于学生理解和掌握。
四、工作实施与成效1. 课堂教学：我认真备课，精心设计教案，注重课堂互动，引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的学习差异，因材施教，使每个学生都能得到发展。
2. 课后辅导：课后我积极对学生进行辅导，解答学生的疑问，帮助学生解决学习中遇到的困难。
3. 考核评价：本学期我采用了平时成绩与期末成绩相结合的评价方式，注重学生的过程性评价，客观反映学生的学习情况。
4. 教学效果：通过一学期的努力，学生的数学成绩有了显著提高，大部分学生能够掌握基础知识，具备一定的数学素养和解决问题的能力。
五、存在的问题与改进措施1. 部分学生对数学知识应用不够灵活，需要在今后的教学中加强应用题的教学，提高学生的问题解决能力。
2. 部分学生的数学学习习惯不够好，需要在今后的教学中加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。
3. 课堂教学时间有限，需要在今后的教学中更加注重课堂管理的有效性，提高课堂效率。
六、心得体会通过一学期的数学教学工作，我深刻认识到教育教学工作的重要性与艰巨性。
在今后的工作中，我将继续坚持教育教学的新理念，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
初一数学下学期教学工作总结8篇
初一数学下学期教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下数学教学工作总结(十篇)
七年级下数学教学工作总结(十篇)七年级下数学教学工作总结篇一一、尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣，使学生主动参。
要与学习，必须使学生对学习有兴趣。
兴趣是一个人前进的动力，是永不枯竭的动源泉。
要使学生有兴趣，必须留给学生学习的自由。
自由活动是人发展的内在依据，学生的学习也应如此。
学生并不只受教于老师，而且自己也独立学习。
学生应当是主动的学习者。
许多教育事实也反映出，真正的学习并不是由教师传授给学生，而是出自学生本身，我们应该让学生自发地主动地学习，留给学生充分的自由，让学生自己找到并发现、纠正自己的。
如果我们把每种事情都教给学生或者规定他们按固定的程序完成，就会妨碍他们的主动参与和自主发现，妨碍他们的发展。
比如，《应用题打折销售》这一节，如果课堂上就单纯地出示例题，然后分析题意，给出解答过程，接着再模仿练习。
最后帮学生总结出解决这类问题的方法和技巧。
那么这类问题虽然与实际生活相关，但学生却未必有多大兴趣。
假若我们设计一个课堂活动，让学生模拟商店的从进货、定价、促销到卖出的全过程，学生一定会非常积极踊跃，乐于去对打折销售的过程进行分析、计算。
而且在此过程中，学生也自然会联想到各个环节中可能出现的问题，比如标价与销量的关系，进价、标价、售价与打折和利润之间的关系，这样需要学生巩固、提高的知识可能自然就解决了。
二、发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程由于数学教学的本质是数学思维活动的展开，因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。
我们不仅要鼓励学生参与，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，只有这样，才能不断提高数学活动的开放度。
这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件，提供充分的参与机会，具体应注意以下几点：(1)巧创激趣情境，激发学生的学习兴趣。
教学实践证明，情心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动地参与。
七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）
七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的七年级下学期数学教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级下学期数学教学工作总结篇1一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
初一下数学教学工作总结6篇
初一下数学教学工作总结6篇篇1一、引言本学期，我担任了初一数学的教学工作，经过一个学期的努力，我深感教学工作的艰辛与快乐。
在此，我对本学期的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学目标的完成情况本学期，我严格按照教学大纲的要求，完成了各项教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，学生基本掌握了本学期所学的数学知识，包括数的认识、加减法运算、长度和质量单位、图形认识等。
在期末考试中，学生的成绩有了显著的提高，及格率和优秀率均达到了预期目标。
三、教学方法和手段的运用在本学期的教学过程中，我注重运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
首先，我采用了讲解与演示相结合的方法，通过生动的语言和形象的图表，帮助学生理解抽象的数学概念。
其次，我采用了分组讨论和小组合作的方式，让学生在互相学习和交流中提高自己的数学能力。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式，增强学生的感官体验。
四、课堂管理和纪律维护在本学期的教学过程中，我始终注重课堂管理和纪律维护。
通过制定明确的课堂纪律和要求，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我采用了多种方式来激发学生的学习兴趣和积极性，如设置课堂小测验、组织数学竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
五、学生评价和反馈在本学期的教学过程中，我注重对学生的评价和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况和课后辅导等方式，了解学生的学习情况和问题。
针对学生的不同需求和问题，我采用了个性化的教学方法和手段，帮助学生解决学习困难。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以便更好地了解自己的学习状况和进步。
六、个人成长和发展在本学期的教学工作中，我也获得了不少成长和发展的机会。
通过不断学习和实践，我提高了自己的教学水平和能力。
同时，我也积极参与了学校组织的各类培训和交流活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，拓宽了自己的视野和思路。
七、存在的问题和改进措施尽管本学期的教学工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
七年级下册数学工作总结(精选12篇)
七年级下册数学工作总结（精选12篇）七年级下册数学工作总结第1篇朱自清说过时间啊它有脚，来去匆匆，抓也抓不住，仿佛刚刚还是开学时刻，却转眼已经结束一个月之余。
本学年我带初一（3）（4）班的数学课，（3）班是一个相比较之下比较好的班级，学习自觉性高，有着良好的思维习惯。
（4）班相比较来说比（3）班弱，学生的基础不牢固，不能坚持长时间学习，学习自觉性不高。
回顾这一学期的教学工作，我有经验，也发现了不足。
下面我就把上一个学期的工作做一个小结。
一、认真备课，上课。
在本学期的教学工作中，坚持以培养学生的主观能动性为中心的教学思想，注重学生的个性发展，重视激发学生的自主能动性，认真上课、上课，及时批改作业，重在订正，作业中发现的问题及时讲评，及时了解学生的学习情况，以便课后辅导工作有针对性。
严格要求学生，使学生学有所得，不断提高。
同时也让自己在课外之余多看看《中数参》，从而不断提高自己的教学水平。
二、虚心求教，强化自我七年级的主课相对比较，所以在这一年的工作中最强烈的感觉就是课多。
在实际工作中就得实干加巧干。
作为一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
所以在课外之余我订阅了《中数参》进行教学参考，尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论知道自己的教学实践的同时，也在自己的教学过程中验证这种理论。
三、教学中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教发不够灵活，对学生的引导、启发不足。
3、教学反思不够。
4、差生未抓在手。
四、今后的努力方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
七年级下册数学工作总结第2篇本学期我担任七年级（3、4）班的数学课。
事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力，但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。
初一下数学教学工作总结6篇
初一下数学教学工作总结6篇第1篇示例：初一下数学教学工作总结一、教学目标及任务本学期数学教学工作的总体目标是：全面贯彻新课程标准，突出以学生为主体的教学理念，确保每位学生都能够全面提高数学素养，发展数学思维能力和解决问题的能力。
具体的教学任务包括：巩固和拓宽初中阶段数学基础知识，培养学生的逻辑思维和创新能力，引导学生热爱数学，提高数学学习的主动性和积极性。
二、教学内容与方法本学期数学教学内容主要包括：数学基本概念、代数式与方程、函数、几何图形、数学应用等内容。
在教学过程中，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如课堂讲授、小组合作、示范演练、课外拓展等，引导学生主动参与学习，发挥他们的学习潜能。
我还注重培养学生的数学思维能力，引导他们灵活运用所学知识解决实际问题。
三、学生学习情况分析经过本学期的教学工作，我发现学生在数学学习方面存在以下几个问题：1.基础知识不牢固。
部分学生在初中阶段数学基础知识掌握不够扎实，对基本概念的理解不够深入。
2.学习动力不足。
一些学生对数学学习兴趣不高，缺乏主动学习的积极性。
3.解决问题能力有待提高。
部分学生缺乏将数学知识运用到实际问题中的能力，缺乏灵活的解决问题的思维方式。
四、教学改进措施针对以上问题，我将采取以下教学改进措施：1.强化基础知识训练。
针对不同学生的基础知识薄弱情况，我将设计针对性的练习，帮助学生夯实基础，确保所有学生都具备扎实的数学基础。
2.激发学习兴趣。
我将结合学生的兴趣爱好，设计生动有趣的数学教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快中学习。
3.培养解决问题能力。
我将引导学生多进行综合性、拓展性的数学应用题训练，培养学生的解决问题的能力和思维方式。
五、教学效果评价通过本学期的教学工作，我发现学生的数学学习情况有了明显的提高。
学生对数学知识的理解更加深入和全面，动手能力和解决问题的能力有了较大的提升。
学生的学习兴趣和主动性也有了明显的提高。
下学期，我将继续加强对学生的引领和培养，持续改进教学方法，努力提升教学质量，确保每位学生都能够在数学学科中取得更好的成绩和进步。
七年级下册学期数学教学总结范文(通用3篇)
七年级下册学期数学教学总结范文(通用3篇)通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性相识提升为系统的、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，从而订正不足，吸取教训，使今后的工作少走弯路，多取得成果。
以下是为大家整理的七年级下册学期数学教学总结范文(通用3篇),欢迎品鉴!七年级下册学期数学教学总结1本学期我担当初一其次学期(2)班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细微环节，主动向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的教学工作总结如下：本学期自己始终拥护国家的教化方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教化的全面性和终身性发展。
酷爱教化事业，酷爱自身所教化的每一个学生。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，主动参加各项活动和学习，团结同志，主动协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前打算工作除仔细钻研教材，探讨教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解学生，依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。
仔细书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学教法公开课教案，依据本班同学的详细状况制定课时安排。
每一课都做好充足的打算。
为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后和时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
二、增加上课技能，提高教学质量讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生举荐，充足体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
初一下数学教学工作总结5篇
初一下数学教学工作总结5篇篇1一、背景本学期我担任初一年级数学教学工作，面对新课程和新挑战，我始终坚持以新课程理念为指导，扎实开展教学活动。
在此，我将对一学期以来的数学教学工作进行全面、细致、严谨的总结，以便更好地促进今后的教学工作。
二、教学内容与目标本学期主要完成了初一年级上册数学教学任务，包括有理数、代数式、方程与不等式、函数初步等内容。
教学目标是让学生掌握基本的数学概念和技能，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
三、教学方法与手段1. 采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在探究中学会学习。
2. 结合生活实际，引导学生在实践中学习和应用数学，增强数学的应用性和实践性。
3. 借助多媒体教学设备，生动形象地展示数学知识，提高教学效果。
4. 布置适量的作业和练习，巩固所学知识，提高学生的数学技能。
四、教学效果与反思1. 教学效果（1）大部分学生对数学基础知识掌握较好，能够熟练运用。
（2）学生的数学思维能力得到提高，能够独立思考和解决问题。
（3）学生的学习兴趣和主动性得到激发，形成了一定的自主学习习惯。
2. 教学反思（1）在启发式教学法中，应更加注重引导学生的思考和分析能力，提高学生的问题解决能力。
（2）在作业和练习方面，应适当增加难度和深度，以更好地巩固和提高所学知识。
（3）在多媒体教学中，应更加注重与学生的互动和交流，让学生更好地理解和掌握数学知识。
五、具体教学活动与举措1. 有理数教学：通过实例引入负数概念，引导学生理解有理数的意义和应用。
2. 代数式教学：通过归纳和总结规律，让学生掌握代数式的概念和运算法则。
3. 方程与不等式教学：通过解决实际问题，让学生掌握方程和不等式的解法和应用。
4. 函数初步教学：通过引入实例，让学生初步了解函数的概念和性质。
5. 开展了数学兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
6. 定期举行数学测验和考试，检验学生的学习成果，及时调整教学策略。
六、存在的问题与改进措施1. 部分学生对数学概念理解不够深入，需要加强概念教学。
初一下数学工作总结(优选6篇)
初一下数学工作总结(优选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下学期数学教学工作总结范文(8篇)
七年级下学期数学教学工作总结范文（8篇）七年级下学期数学教学工作总结范文（8篇）这一学期的教学工作告一段落，是时候抽出时间写写教学总结了。
那么如何避免教学总结写成流水账呢？以下是小编整理的一些七年级下学期数学教学工作总结范文，欢迎阅读参考。
七年级下学期数学教学工作总结范文【篇1】本年度担任七年级数学教学工作。
新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都认真备课，钻研新课标。
通过一个学年的努力，取得不少经验，在期末质检中，优秀率达到68%，合格率是％，从试卷难度来看，还算可以。
同时也得到不少教训，获得失败的伤痛,总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。
现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作。
面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。
于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的具体情况制定课时计划。
每一课都做好充分的准备。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
七年级下学期数学教学工作总结(五篇)
七年级下学期数学教学工作总结在七年级下学期的数学教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，注重理论与实践相结合，以培养学生的创新精神和实际操作能力为目标。
以下是我的总结：一、教学目标明确在教学开始之前，我制定了明确的教学目标。
通过学习，学生能够掌握基本的数学概念和解题方法，能够独立思考和解决问题，并在实际生活中灵活运用数学知识。
二、因材施教在教学中，我注重因材施教，根据学生的学习情况和能力差异，制定了不同的教学方案。
对于学习困难的学生，我采用了分步骤、由简单到复杂的教学方法，通过大量的练习和巩固，帮助他们理解和掌握数学知识。
对于学习能力较强的学生，我布置了更多的拓展题，以提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
三、激发兴趣，增加参与度在教学中，我注重培养学生的学习兴趣。
我运用丰富多彩的教学方法和教学技巧，激发学生的学习兴趣，并让学生积极参与到课堂中来。
我通过举例、实例等形式，讲解抽象的数学知识，使学生更容易理解和接受。
四、理论与实践相结合在教学中，我注重理论与实践相结合。
我通过示范、实践演练等方式，帮助学生将数学知识运用到实际问题中去，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、重视课后作业在教学结束后，我布置了大量的课后作业。
课后作业既是对学习内容的巩固和复习，也是对学生学习效果的检测和评估。
我对学生的课后作业进行及时批改和评价，对于有错误或不理解的地方，我进行了适当的解释和指导。
六、与家长沟通合作在教学过程中，我重视与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，及时告知学生的学习情况和存在的问题，并听取家长的意见和建议。
我与家长密切合作，共同关心学生的学习情况，共同努力提高学生的学习成绩。
七、个人反思与改进在教学结束后，我进行了个人反思与改进。
我总结了本学期的教学经验和教学效果，查找了不足和问题，并制定了下学期的教学计划。
我将进一步提高自己的专业素养和教学水平，不断推进教学改革，为学生提供更好的教学服务。
七年级下册数学教学工作总结精选六篇1
七年级下册数学教学工作总结精选六篇工作总结/工作总结是年终总结、半年总结和季度总结中最常见和通用的。
以下是我收集整理的七年级下册数学教学工作总结精选六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】七年级下册数学教学工作总结本学期，我担当的是初一年级年级5，6班数学教学。
能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织，有步骤地开展。
下面把我这学期的教学工作做一下总结。
一、仔细备课，做好课前打算工作依据数学课标的要求，仔细钻研教材，探讨教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解学生，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好做出总结，仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。
依据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提升了实效。
二、增加上课技能，提升教学质量新课标的数学课通常采纳"问题情境——建立模型——说明、应用与拓展"的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。
在这一学期，在课堂上能依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感;留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提升。
新课标提倡"自主、合作、探究"的学习方式。
在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。
由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。
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七年级下数学教学工作总结
本学期来，我担任七（2）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。
一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同
时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随
之增加。
六、积极推进素质教育：新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。
教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
教学反思不够。
八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。
学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
加强转差培优力度。
加强教学反思，加大教学投入。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！。