沪教版小学语文四年级(下)1燕子课文预习练习和课后练习答案

第一单元

导语同学，你有没有听到春的脚步声，有没有看到春的袅娜的身影，有没有感受到春的沁人的气息？春降人间，燕子回巢，小溪潺潺，春笋破土而出……更令人心动的是那丝丝春雨，它清新，它细腻，它滋润着孩子们幼小的心田。一年之计在于春，我们要像古人那样抓紧“三余”勤读，做个热爱学习的人。

在本单元的学习中，你将会感受到学习的乐趣，领悟到学习的方法，体会到学习的真谛。学习的第一步——预习是非常重要的，愿你认认真真地对待，在课前先行一步。预习时，要读通课文，理解词句，了解课文的主要容。

【课文】

１燕子

燕子

1 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

2 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。

3 在微风中，在中，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

4 有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

【预习练习】

一、读准词语.

jùn qiào sè cǎi xiān yàn guāng cǎi duó mùlíng lìkě ài 俊俏色彩鲜艳光彩夺目伶俐可爱

bǎi huā zhēng yàn zēng tiān bō guān g lín lín yǎn zòu 百花争艳增添波光粼粼演奏

二、了解词义。

俊俏: 漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽.

色彩鲜艳: 颜色鲜明艳丽.

光彩夺目: 光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

伶俐可爱: 机灵;灵活,讨人喜欢。

百花争艳: 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

增添: 增加;加添.

波光粼粼: 形容波光明净。波光：或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。演奏: 用乐器表演

三、阅读课文，完成练习。

1、本课可以分成三段，请写出段意。

第一段（1）。

第二段（2）。

第三段（3—4）。2．课文第一节是从燕子的（角度），通过燕子的、、三个方面，来突出它的的特点。为了突出燕子的这个特点,作者运用了、、等词语和一个比喻来对燕子进行描绘的。

3、课文第二节是通过、、、、

、等景物，来描写光彩夺目的的。

4、用横线，在第二节原文处画出运用比喻和拟人修辞手法的语句各一句，并说说他们在文中的作用。

__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、作者在第二节中，用较大的篇幅描绘光彩夺目的春天，目的是什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、作者在第三、四节中，通过燕子 、 ________________ 和 ___________ ，的几个画面来突出燕子 为春光增添了许多 ＿＿＿＿＿＿＿的特点。

7、请你说说，课文最后一句比喻的运用好在哪里？

【课后练习】

停在电线上的

燕子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读新体验

１.预习课文时请注意，文中最后一句话：“这多么像正待演奏的曲谱哇！”在认真读完课文后，你是否知道正待演奏的将是什么曲子吗？（此题出得差劲）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.读了课文后，先填空，再想想这些词语用得好不好，并说说理由。

从南方飞回来的燕子，（）着它剪刀似的尾巴，（）着身子在天空中（）过，为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了，（）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱哇！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３.选择你喜欢的一节果文背诵。

说写双通道

你喜欢哪一种小动物？请你抓住它的特点说一说。

［注释］

１本文作者振铎，现代作家，文学史家，选作课文时有改动。

振铎简介

振铎（1989—1958），现代作家、文学史家、着名学者，新文化运动的积极倡导者之一。

他出生于贫苦的家庭，1917年，靠亲友帮助入铁路管理学校读书，毕业后曾在商务印书馆编译所任职。1920年11月，和茅盾、叶圣等人共同发起成立文学研究会，并主编文学研究会的机关刊物《文学周刊》。1923年后，长期主编《小说月报》，积极倡导写实主义文学和为人生的血泪文学，并致力于翻译介绍联及各弱小民族的文学作品。他在1921年写的《文学的统一观》，是我国最早从理论上提倡比较文学研究的一篇论文。他在同年写的《整理中国文学的建议》，是我国最早从理论上提出运用新的观点、方法整理文学遗产的论文。他撰写的80来万字的巨着《文学大纲》，可以说是第一部真正的世界文学通史。

振铎在30年代出版的70万字的巨着《插图本中国文学史》是解放前国篇幅最多、影响最大的中国文学史专着。同时出版的《中国俗文学史》也是我国第一本民间文学史，而且迄今尚无可以替代之书。

振铎在文学以外的文化领域所作出的贡献，也是令人钦佩的。40年代主编的《中国历史参考图谱》《玄览堂丛书》《明季史料丛书》《中国古明器俑图录》等都是对我国文化领域的巨大贡献。他50年代编选的《中国古代木刻画选》《宋人画选》等，在80年代数次荣获国际最美图书奖。

解放后，振铎历任全国政协委员、中国科学院文学研究所所长、文化部副部长等职。1958年10月17日，在率领我国文化代表团访问阿富汗和阿拉伯联合国途中，不幸因飞机失事逝世。

【答案】