[课外阅读]红糖制白糖
红糖、白糖和冰糖有何不同
红糖、白糖和冰糖有何不同
佚名
【期刊名称】《求医问药》
【年(卷),期】2010(0)12
【摘要】红糖、白糖和冰糖都是常见的糖类食品。
那么,它们究竟有什么不同,怎样吃才健康?
【总页数】2页(P40-41)
【关键词】红糖;冰糖;白糖;糖类食品
【正文语种】中文
【中图分类】R153.1
【相关文献】
1.红糖、白糖、冰糖有哪些区别? [J],
2.白糖、冰糖、红糖——健康吃法各不同 [J], 许晓华
3.Origin软件在白糖、冰糖和红糖燃烧热测定中的应用 [J], 赵丽娜;崔雪梅;曹扬;
4.红糖、白糖、冰糖:养生各不同 [J], 王凤歧;
5.白糖红糖冰糖 [J], 贺平之;
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
《微点精析》考向14 情境补写 高考语文一轮复习考点微专题训练(全国通用)(原卷版)
考向14 情境补写1.(2021·全国乙卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。
其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度① ,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
水果中的“糖类”,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖(淀粉)。
其中② ,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。
有的水果,如西瓜,由于所含果糖的比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,如猕猴桃。
水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起来没有草莓甜,就是③ 。
请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.(2021·全国甲卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大,拥有①________,适宜棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者喜爱。
除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉②________。
近年来,新疆棉品质不断提升,同时③________,但仍然供不应求。
请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
3.(2020·全国I卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。
任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,_________,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。
有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,_________,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。
其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。
33个趣味化学实验
33个趣味化学实验趣味化学实验1、彩色温度计的制作【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时,会呈现不同的颜色,因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。
【实验步骤及现象】在试管中加入半试管95%乙醇和少量红色氯化钴晶体(CoCl2?6H2O),振荡使其溶解,在常温下呈紫红色,加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、XXX——酸灭火器【实验步骤及现象】(A)如下图所示,用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。
向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液,取一支能装入瓶内的试管,盛满浓盐酸后,将试管缓慢放入瓶中,使试管能竖立起来,塞上插有玻璃管的胶塞。
使用灭火器时,倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。
小心!不要把管口对着别人或自己。
(B)向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。
将瓶子对准火焰,迅速倒转瓶子,剧烈反应生成大量二氧化碳,则气体的压力将液体从管口压出而灭火。
3、魔棒点灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么?实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。
4、建造一座“水中花园”将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画尝试原理FeCl3溶液碰到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,碰到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,碰到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
尝试用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤1.用毛笔划分蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
中考语文阅读题及答案:糖罐的秘密
中考语文阅读题及答案:糖罐的秘密①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A(piānpì)闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了,以至于整天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。
临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。
每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说:问她为什么不喝,她说:“坏牙齿呢!”⑤后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。
她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖,吃了再没得添的。
1.清根据拼音写出文中应填入的词语。
(2分)A.piānpì()B.chuíxián()2、根据语境,第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
”中两个需要重读的词浯是、。
(2分)3.第⑦段写道:“我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
”请发挥想象,把此刻“我”的心理活动描写出来。
(4分)我想:4.结合上下文,理解第⑨段中划线句“因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。
”的含义。
(3分)答:5.本文以为线索展开情节,先后写了:喝糖、、、、等四件事。
(4分)6.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
(3分)答:。
【参考答案】1.2分A.偏僻B.垂涎2.2分总是永远(或:似乎)(各1分)3.4分答案要求:至少表现两方面内容,一方面,担心秦霜看见自己,造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密,会给秦霜带来伤害。
苦糖阅读真题答案
苦糖阅读真题答案苦糖阅读答案几年前,我与同乡麦天柜先生在广场蹓跶,共同思念起故土,他说了件自己少年时的事,让我至今不忘.父亲病了,亲戚拿两斤白糖来探望.父亲说这么好的东西过端午再吃,母亲就把糖装进一个黑罐子,用一根粗麻绳拴着挂在屋梁上.辍学在家的天柜,便从此有了些寄托.一日,家里大人不在,天柜把弟妺哄出去玩,自己留在屋里.他的血一下子热了起来,那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味,叫做“甜”.要是那白色晶体爬在舌尖上,咕噜一转,那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来,化成温柔的流体.狂喜之后,他在凳子上垫了三块砖,爬了上去.当他的指尖触摸到那神物之时,他的心缩了一下,只拈了一小撮,舔了.他扔了砖头,把凳子搬走,发誓不再吃了.可是那凳子和砖头又来了,这下他抓了一满把,满满塞了一嘴.在嚼咽的时候,他的目光怔怔地盯着某处,甜出了泪水.一个多月后,他的小手蘸完了最后一粒糖.端午了,罐子从屋梁上下来了,他等着捱顿饱打.母亲只是抱着空罐子哭着,一句责怪的话都没有.母亲的哭声震得他无处藏身.他发誓要让母亲天天有白糖吃.后来他成牧羊人,当了兵,上了大学,成了记者,又是个深邃学者.你要正碰上他回故土,问他:你包里提的啥?他一定会腼腆地笑笑:没啥,是些白糖.而他自己,从那以后,很少再吃白糖.1 、根据要求写词语“狂喜”可用四个字的词语来代替:()与“盯”意思相近的词语有:()()()2 、认真读第二自然段,对待这罐白糖,一家人的态度有什么不同?3 、“他”从那以后很少吃白糖的原因是()A 、那一缺罐白糖让他吃糖吃伤了B 、现在生活条件好了,白糖吃够了C 、他觉得少年时偷吃白糖很对不起家人4 、试想:当他用小手蘸完最后一粒糖时,他会是一种怎样的心情?5 、母亲为什么“只是抱着空罐子哭,一句责怪的话都没有”?读到这里的时候,你想到了什么?结合自己的实际写一写. 小三爱布丁489 xx-09-191.欢喜假设狂看瞅望2.父亲说这么好的东西过端午再吃,母亲就把糖装进一个黑罐子,用一根粗麻绳拴着挂在屋梁上.3.c4.他十分愧疚,有怕妈妈打.5.因为无知者无罪,又不忍心打孩子.我想到了:“我们不要莽撞做事.”(我是六年级学生,不如大人深刻,你自己选.)教材分析本文是一篇写童年往事的回忆性的文章。
白糖、红糖、冰糖、黑糖有什么区别
白糖、红糖、冰糖、黑糖有什么区别
现在市面上有白糖、红糖、冰糖,黑糖,它们各有什么区别呢?
白糖。
常见的白糖有白砂糖和绵白糖两种,从甘蔗或甜菜中提取,再经过精炼提纯和脱色而制成。
在精炼提纯过程中,甘蔗中的一些“杂质”、焦香味道和焦糖色就会被脱去,所以看上去是白色的。
冰糖是以白砂糖为原料。
把纯化脱色的糖水进行结晶操作,最后得到大块的晶体状产物,就是冰糖。
经过重结晶,冰糖中的杂质可以进一步降低,甜味更纯正。
根据操作工艺和所含杂质的不同,冰糖有晶莹剔透的白冰糖和“看起来更天然”的黄冰糖。
红糖也是从甘蔗中提取,它与白糖最大的差别在于精制程度比白砂糖低。
红糖是甘蔗经过榨汁后,只初步的精炼提纯,甚至不经过精炼提纯,直接干燥后得到的糖,所以又叫原蔗糖。
正因为没有经过精炼提纯加工,所以红糖保留了更多甘蔗汁。
经过高温煮制,糖会发生两种反应,产生焦香味道和焦糖色,让红糖呈现出红棕色,闻起来也更香。
黑糖只是红糖的一种,都属于蔗糖。
不过,黑糖是没有经过高度精炼、脱色的蔗糖,而红糖是经过多次精炼结晶的成品糖,两者本质上并无差别。
八年级科学粗盐的提纯
1、在粗盐提纯实验中,最关键的操 作是哪一步?如何操作?
2、 这一操作成败的标志是什么?如 果失败应如何补救?
温馨提醒:
1、溶解 : 在10ml水中,逐渐地加粗盐并轻轻搅 拌,注意观察粗盐水是否混浊。
2、过滤 :一帖、二低、三靠 。过滤后观察滤 液是否纯净。 若混浊,需再次过滤或检察装置和操作是否有 问题。 3、蒸发 :滤液全部倒入蒸发皿里,加热并不 断搅拌,滤液出现大量固体时,停止加热。利
思考:如何把红糖提取成白糖?
吸附法分离——红糖制白糖
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质,要制成白糖,须将红糖溶于 水,加入适量活性炭,将红糖中的有色及现象】
称取5 g~10 g红糖放在小烧杯中,加入40 mL水,加热 使其溶解,加入0.5 g~1 g活性炭,并不断搅拌,趁热过滤悬 浊液,得到无色液体,如果滤液呈黄色,可再加入适量的活 性炭,直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里,在水浴中蒸 发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时,停止加热。 从水浴中取出烧杯,自然冷却,有白糖析出。
课后探究:
如何把红糖提取成白糖?
提纯计划: 一、溶解:
用托盘天平称取约 5g粗盐(精确到 0.1g)。 用量筒量取10mL水,并倒入烧杯里。
1、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水 中,观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌(起什么作用?)并观 察发生的现象。
2、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约 1/2时,减少每次的加入量,并充分搅拌,待加入的粗盐溶解 完后再继续加粗盐。当充分搅拌也不能使粗盐完全溶解时, 停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊。
用余热烘干精盐。 注意不要马上接触蒸发皿,以免烫伤。
4、移出:用玻璃棒把精盐转移到纸上。与粗盐 作比较。
2024年高考语文现代文一轮专题复习:小说语言类试题专题训练(含解析)
小说语言类试题一、阅读下面的文字,完成下面小题。
钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。
你大概没有见过这样钓鱼的。
他搬了一把小竹椅,随身带着一个白泥小灰炉子,一口小锅,提盒里葱姜作料俱全,还有一瓶酒。
他的钓竿很短,鱼线也不长,而且不用漂子,就这样把钓线甩在水里,看到线头动了,提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。
刮刮鳞洗净了,就手放到锅里。
不大一会,鱼就熟了。
他就一边吃鱼,一边喝酒,一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比,叫做“起水鲜”。
到听见女儿在门口喊:“爸——!”知道是有人来看病了,就把火盖上,把鱼竿插在岸边湿泥里,起身往家里走。
不一会,就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
这位老兄姓王,字淡人。
他是阴历九月生的,大名里还带一个菊字。
古人的一句“人淡如菊”,造就了一个好名字。
王淡人的家很好认。
大门总是开着的,通道里挂了好几块大匾。
匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。
匾都有年头了,只有一块很新,是去年才送的。
这块匾与医术关系不大,匾上写的是“急公好义”,字是颜体。
进了过道,是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜,也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子,特为种来和扁豆配对的。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子:“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
他这个医生是“男妇内外大小方脉”,什么病都看。
外科用的药,大都是“散”——药面子。
“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”,但是王淡人还是不相信。
外科散药里有许多贵重药:麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足?因此,他自己炮制。
他的老婆、儿女,都是他的助手,经常看到他们抱着一个乳钵,握着乳锤,一圈一圈慢慢地磨研。
城里外科医生不多,——不知道为什么,大家对外科医生都不大看得起,因此,王淡人看外科的时间比较多。
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读训练试题及答案
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读训练试题及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1.阅读诗歌,完成小题。
柳枝词(宋)郑文宝亭亭①画舸②系春津,直到行人酒半酣③。
不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
【注】①亭亭:高高耸立的样子。
②画舸(gě):即画船。
③半酣:半醉。
(1)诗中短语“烟波与风雨”一语双关,请写出你的理解。
(2)这首诗从多个不同角度表现离愁别恨,试选择两个角度进行简要分析。
【答案】(1)既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、逆境。
(2)①诗题中“柳”,谐音“留”,暗含惜别之意;②首句描写“画舸”“春潭”,以乐景衬哀情,反衬离别时的不舍之情;③面对离别,借酒浇愁;酒只半酣,船却起锚,隐含离别的不舍和无奈;④画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的零乱;⑤末句中“载将离恨”,将抽象无形的离恨化为可载之物(化虚为实),突出离愁的深重。
【解析】【分析】(1)公元975年(北宋开宝八年)宋灭南唐后,郑文宝仍被宋朝廷录用,被任命广文馆生。
此诗乃作者宦途中所作,抒写诗人在运河之上、隋堤之畔的客舟之中的一段离情别恨。
结合这首诗的写作背景和最后一句诗的内容,可知“烟波与风雨”一语双关既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、逆境。
(2)诗人表达自己的感情可以有多种方法,有直接抒情,间接抒情,侧面烘托等。
因此答题的时候只需任选两个角度进行分析即可。
如从“题眼”方面分析,诗题中“柳”,谐音“留”,暗含惜别之意;从衬托手法分析,首句描写“画舸”“春潭”,以乐景衬哀情,反衬离别时的不舍之情;画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的零乱。
故答案为:⑴既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、逆境。
⑵ ①诗题中“柳”,谐音“留”,暗含惜别之意;②首句描写“画舸”“春潭”,以乐景衬哀情,反衬离别时的不舍之情;③面对离别,借酒浇愁;酒只半酣,船却起锚,隐含离别的不舍和无奈;④画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的零乱;⑤末句中“载将离恨”,将抽象无形的离恨化为可载之物(化虚为实),突出离愁的深重。
白糖变成的水阅读理解
关于“白糖变成的水”的阅读理解如下:
白糖是一种有机化合物,其分子结构就像一根有12个节的九节鞭,每个节伸出好几个C-H键。
这种结构使白糖分子的相对运动不是很剧烈,因此在常温下表现为固态。
然而,当温度升高时,分子的运动速度会增加,当温度达到熔点时,白糖分子间的运动速度会变得剧烈,导致固态白糖变为液态。
此外,有一个故事也是关于“白糖变成的水”。
故事中,小豚鼠把雪当作白糖,然后抱着一些“白糖”去找白头翁。
白头翁喝下“白糖水”后觉得又甜又好喝。
这个故事是以比喻的方式描述了白糖的甜味和口感。
总的来说,“白糖变成的水”这个短语可以指代物理变化中的熔化现象,也可以指代一种比喻,形容某物或某人的品质或特性发生了积极的变化。
化学实验
1、小实验名称“魔棒”点灯家庭用到的实验器材及药品:酒精灯,玻璃棒,玻璃片,高酸钾晶体,滴管,浓硫酸(可到化学药品商店购买)实验步骤:取少量高锰酸钾晶体放在玻璃片上,在高锰酸钾上滴2-3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯。
酒精灯立刻被点着了。
实验现象实验结论或解释;由于高锰酸钾与浓硫酸都有强烈的氧化性,混合后放出大量的热,达到灯芯的着火点。
友情提醒(注意事项)浓硫酸有强烈的腐蚀性,该实验要在家长或老师的监护下进行。
2、小实验名称:点不着的“纸”家庭用到的实验器材及药品:铜棒两张相同的长条白纸火柴实验步骤 1、用火柴直接点其中的一张纸条;2、将另一张纸条先以螺旋形紧紧地缠绕在铜棒上,再去点燃。
实验现象实验结论或解释:1、纸条迅速燃烧、纸条没有燃烧因为铜具有良好的导热性,将加热处的热量迅速传导散失,使其温度达不到纸条的着火点而点不着。
友情提醒(注意事项)铜棒是金属,有良好的导热性,注意勿烫手。
3、小实验名称: “自动”熄灭的蜡烛家庭用到的实验器材及药品:玻璃杯,蜡烛,火柴,纯碱(Na2CO3),白醋实验步骤: 1、在玻璃杯底铺放一层纯碱粉末,把一只点燃的短蜡烛固定在杯底; 2、沿杯壁缓缓倾倒白醋。
过一会儿,蜡烛自动熄灭。
实验现象实验结论或解释:碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳;二氧化碳本身不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大。
友情提醒(注意事项)倾倒白醋时,不要倒在蜡烛上,以免浇灭蜡烛。
4、小实验名称:蛋白留痕家庭用到的实验器材及药品:鸡蛋、毛笔、醋酸、稀硫酸铜溶液、酒精灯实验步骤:1、取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干;2、用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字;3、等醋酸挥发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳。
实验现象:鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹。
醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
实验结论或解释:鸡蛋白在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈蓝色或者紫色。
苦涩的米花糖阅读答案
苦涩的米花糖曾颖老杜说他这辈子做的第一桩生意,就是卖米花糖,那一年他刚8岁,上小学三年级。
老天爷对老杜并不怜惜,而是将大块的灾难,往他那原本就艰辛的家中砸来——最早是用病魔,夺走了他的父亲;接下来,用自私夺走了刚刚可以为母亲分担家务的哥哥。
哥哥以打工为名逃出家乡,并从此片纸不回的那一年,老杜只有7岁多,便开始早早地体会到人世的苦和辣,以及周围那种没有来由的恶意和欺凌。
乡村缺水,村里唯一一口水井永远都络绎不绝地排着队。
7岁多的老杜和体弱的母亲与姐姐,因为打水慢,成为人们嫌弃甚至仇视的对象。
为了不妨碍大家用水,自尊心强的母亲总是选择在晚间到井台上去打水,这样就不会妨碍大家打水,也听不到厌弃的指桑骂槐,看不到鄙视而刻毒的眼神。
但这样的好景并不长久,管井的队长不喜欢有人半夜来打水,于是把井杆锁了起来。
老杜的妈妈没办法,不得不自备一根长绳,用力打上无数的结,拴上扁担钩去井台打水。
绳子不仅勒手,而且像泥酞一样滑,很容易脱钩,而一旦脱钩,桶就扑进井里,大半夜都不肯浮起来,要想打捞水桶只能耐心等着。
每当这个时候,母子俩只有在井台上相拥而泣。
家里有两棵梨树,长在院子外边,每年秋天,都会结上几十个梨。
这一年,树上的梨每晚都会少,最大嫌疑是邻家的孩子。
有一两次,他们甚至已看到对方匆匆逃去的身影。
无奈之下,跑到对方家里央告,求其高抬贵手,放过那些梨。
求来的结果,却是树上所有的梨,甚至连梨树本身,在一夜之间全部被摧毁。
眼见着交双金款的日子一天天逼近,8岁的老杜擦干眼泪后开始谋划起生计。
他的想法,是去卖米花糖。
老杜之所以选择卖米花糖,与他幼年时跟着大人进城赶集的经历有关。
有一天,在县城大街喧闹拥挤的人海中,他突然闻到一股奇异的香味,那香味如一只看不见的手,揪着鼻子,将他带到一个做米花糖的作坊前。
他看见一个胖胖的师傅,正从锅里把一团金黄的米和糖,还有花生混合物倒到涂了油的模具里,压平压实,等晾到半冷时,趁着那点热乎的软劲,用一把大刀,把它切成小小的方块,他这才认出来,那是他最喜爱吃的米花糖。
说明文阅读每日一练之2月26号(word版有答案)-江西省贵溪市实验中学-2021年中考语文二轮专题
贵溪市实验中学2021中考语文说明文阅读每日一练之2月26号(一)丝路“糖史”①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久,其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。
②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度及南洋地区。
先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘(zhè)浆”直接饮用。
后来,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧(táng)”。
“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆,若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。
不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。
而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。
他们带来的“西极石蜜”产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带,易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。
③公元 661 年, 唐高宗命人从印度请来 10 位制糖专家,利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。
自此,天竺制糖法在中华神州落地生根,而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善,为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
④北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。
苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美”,黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句,极言糖霜的美味。
⑤到了南宋绍兴年间,随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广,糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。
于是,产于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海,向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家,甚至到达波斯、罗马等地。
“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。
⑥元朝崛起后,中外文化交流达到新的高峰。
一些阿拉伯制糖人来到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工,进一步提高了中国白糖的质量。
《打米糖》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成下列小题。
打米糖三石费干部跟老槐说:“老槐,过年给我打两锅米糖吧。
”老槐莫名其妙地盯着费干部看,切了一声说:“满大街都有得卖,谁还自己打?”费干部说:“老槐,你还不知道啊,手工打的,那是甜而不腻、脆而不坚,比起店里机器生产的,口感好了去了,更何况是你老槐打的米糖。
”费干部这么一说,老槐的脸就笑成了一堆褶子。
乡下的年总是来得更早些,过了腊八,家家户户就开始准备年货,杀猪、打大米果、做扣肉滑肉,好不热闹。
自然,还得打米糖。
老槐就是打米糖的,早些年十里八村的,米糖打得很有些名气,一直到年边,那是没得一天的歇息。
东家打了西家打,倒也能够多少赚些过年的用度。
当然,这说的都是以前。
如今,厂里什么都能生产,店里什么都有的卖,就说米糖,县里有好几家食品加工厂都加工米糖,这产量不是手工所能比得了的,至于口感嘛,老槐不做评价,只哼哼一声。
但不管服不服气,反正老槐多年的手艺便歇了空。
少了这一块儿的收入,虽然他是一人吃饱全家饿不着,但每逢过年,老槐还是有些紧巴。
答应了费干部,老槐就要做些准备了。
还好,打米糖用的工具手工栏搭还在,只是布满灰尘,翻出来清洗一番,就可以用了。
糯米家里没有,但隔壁邻居今年种了一些,掏些晚稻去邻居家兑换,再去弄了些麦芽、芝麻、白糖、豆末,万事俱备了。
老槐先将糯米过水淘洗,满水浸泡三四个钟,然后磨浆、上锅,用柴火蒸熟,搁麦芽发酵后滤渣,熬制成饴糖,饴糖在逐渐冷却时缓慢成形,就可以上手工栏搭拉糖。
这手工栏搭,只是一根去皮的树木,一般为四五十公分粗细,底座为青石,树木镶嵌于青石凹槽,上端再嵌两根臂粗木棍,样式与咏春拳练功的木桩有几分相似。
老槐将糖坯缠绕于木棍,双臂裸露,将饴糖拉直再反向缠回木棍,动作极快,倒也像极了咏春练功手法。
米糖打的好坏,这一环节至关重要。
如此反复,遂成白色,搁案板搓捏制成圆袋状,灌上配制好的芝麻、豆末、白糖,从一个口上以抽丝的方式做成条形,剪成一寸左右的糖段,一锅米糖大功告成。
2020-2021学年淄博市张店区第七中学高三语文模拟试卷及答案解析
2020-2021学年淄博市张店区第七中学高三语文模拟试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字,完成下面小题。
食物变质通常与微生物有关。
蜂蜜酸度高、浓度高,杜绝了微生物繁殖的可能,因而,密封好的蜂蜜可以“千年不腐”。
然而,由蔗糖制成的糖浆在酸度、浓度上也有类似的特性,可是为什么放久了就会变质呢?这就要说到蜂蜜的制造者——蜜蜂。
酿蜜前,这些小昆虫需要采集植物蜜腺的花蜜。
花蜜的主要成分为蔗糖与水,水分非常多,大概占六成至八成以上。
【甲】但是在酿造过程中,蜜蜂通过上百次的吞吐将蜜汁与体内的转化酶不断混合、蒸发,可以去除花蜜大部分的水分。
【乙】后者正是蜂蜜能长期保存的另外一个重要原因。
【丙】过氧化氢有很强的氧化性,且具弱酸性,这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
【丁】1. 文中画线句有语病,请加以修改,然后将修改后的句子写在答题卡上。
2. 若将下面的句子添加到上面文字中,最恰当的位置是另外,蜜蜂体内含有葡萄糖氧化酶,在酿蜜过程中,这种酶会和花蜜发生化学反应,分解成两个副产品:葡萄糖酸和过氧化氢。
A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】(二)现代文阅读II(12分)阅读下面的文字,完成下面小题。
“传统文化与现代化”的问题是近现代文化界几经讨论的重要问题。
晚清的新学旧学之争,“五四”前后的中西文化之辩,三四十年代的“本位文化”与“西化”、“工国”与“农国”的大讨论,都是“传统文化与现代化”这一历史文化课题的表现。
随着改革开放的深入发展,这一问题又引起了大家的兴趣。
上世纪80年代,特别是1985年以后,社会上出现一种反传统的文化浪潮,这一时期有不少反传统的文章见诸报端和各种刊物上,其观点虽然不尽相同,但有一点是相同的,即全盘否定传统。
认为传统文化从本质上讲是一种“静态的农业文化”,在以工业文明为标志的现代化运动中,它只能被摧毁或扫荡,而很难起到积极的作用。
《糖桂花》阅读题和答案
《糖桂花》阅读题和答案阅读下面的文字,完成小题。
糖桂花唐玉霞炎热还未走远,桂花就开了,仿佛迫不及待。
油绿的叶子里密密麻麻绽满了细细小小的花朵。
雕琢般的四片花瓣,一星半点花蕊,能爆发出浓烈的芳香。
来来去去的人,简直要在桂花香里迷失了方向。
开黄色花的金桂,开橘红色花的丹桂,开淡黄近乎白色花朵的银桂,在村子里次第开放,熙熙攘攘地开着,浓浓的香气笼罩着整个村子,经久不散。
这样酽酽地香醉几日,就有桂花窸窸窣窣地往下落,像下雨一样。
老娘坐在树下补衣服,儿子、媳妇都在田里忙。
秋收秋耕秋种的三秋大忙,老娘插不上手。
老娘已经下不了田,只能在家里烧烧锅,扫扫地,喂喂猪,其实也是不少事,但因为不割稻不插秧,家里的事情再多人也是看不见的。
这一日老娘刷了锅,舀了两瓢子糠到桶里,余火热了洗锅水,连中午饭剩下的锅底,舀进桶里,搅拌了,拎到猪圈里。
但是一拎却拎不起来。
老娘不敢要强,慢慢挪到猪圈,自言自语,一定是今天糠舀多了,水倒多了,不然昨天还拎得起今天怎么会拎不起来呢?自从耳朵开始聋,老娘就喜欢自言自语。
揣着一点心思,老娘做事有点儿走神。
她拿扫帚把苹屑扫扫,扫到桂花树下,地上铺了一层落花。
老娘索性不扫了,抱了张破床单铺在树下,她自己掇了条凳子,坐在桂花树下补衣裳。
一个双抢,小孩撕开的褂子,大人磨烂的裤子,都堆积着。
只是一条裤子绽开的裤线还没有缝完,老娘就打起了瞌睡。
桂花扑簌簌地落在老娘头上、怀里,太阳暖烘烘地晒着,穿过桂花树,斑斑驳驳落在老娘头上,晒得老娘头皮有点燥热。
一阵“咯咯哒”的叫声传来,惊醒了老娘,原来一只母鸡下了蛋。
老娘拍打着身上的桂花,把缝了一半的裤子放下来。
近来一坐下来就瞌睡,可是真上床躺下,又睡不着,这让老娘心里疑惑得很,上了年纪的老人就怕这样,这可不是个好兆头。
黑蛋爷爷就是坐着打瞌睡,身子一歪死了。
老娘虽然整天把死挂在嘴边,可她不想死。
孙子还没有长大成家,她还想抱个重孙子再闭眼。
老娘站在树荫里越想心里越不甘,索性不坐了。
2014高考语文总复习配套练习:专题知能演练(八)4.1.
专题知能演练 ( 八)日积月累】1. 下列六句诗, 可以组合成三副对联, 请你组合出合适的一副送给学 校摄影小组。
( 填序号即可 )①现出庐山真面目 ②天涯雁寄回文锦 ③常向秋山寻妙句④留住秋水旧丰神 ⑤又驱春色入毫端 ⑥水国鱼传尺素书 2. 阅读下面的文字,回答问题。
福建福安红糖坊里制作的红糖 ( 又称板糖,) 是节日里必备的食品 之一,不仅带给人们节日的温馨.,也寄托了人们对甜蜜幸福生活。
福 安产的红糖销往周边县市,就连当地传统的“红糖蘸粽” “红糖糯.米粉团”“红糖炒米糕”等小吃均与红糖密不可分。
①上述文字有一处标点错误,请改正。
②给文中加点字注音。
温馨.( ) 糯.米( )• • ③ 文中的一句话存在语病,请指出并修改。
原句:改正后:【专项提能】一、阅读下面的文字,完成1〜3题。
父亲的影子陈永林村人都极喜欢我,谁家有好吃的,如炒了蚕豆、花生,就大把大把地往我口袋里塞,不装满不罢休;谁家饭桌上有两条鱼,非得夹一条给我吃。
村里的小孩都极羡慕我。
他们都问我:“他们为啥都喜欢你,不喜欢我?”我说:“不知道。
”那时的我成了孩子王,村里的同龄小孩都听我的话,我想欺负谁就欺负谁,我甚至敢欺负长得比我高半头的小孩。
他们都不还手。
父亲也总骂我,说积攒了半辈子的好名声要毁在我手里了。
父亲有时气得打我,母亲便把我搂在怀里,与父亲转着圈。
父亲便对母亲说:“你会害了他的。
”父亲要我跟他学医,我看不上赤脚医生这一职业。
母亲也劝我,可我就是不想做赤脚医生,觉得做赤脚医生一点也不好,有时半夜都得被村人叫醒,觉都睡不安稳。
尤其是刮风下雪的冬天,得从热窝子里爬出来去病人家,真是活受罪。
父亲说:“苦一点,累一点,怕啥?我赚到了好名声。
”其实我不跟父亲学医主要一点还是不想活在父亲的影子里。
担心别人总拿我同父亲比,我也知道我再怎么努力,也不可能超过父亲。
但父亲的影子却时时追随着我,甩都甩不掉。
为了逃出父亲的影子,我便来到县城。
八年级科学粗盐的提纯(2019年新版)
卒 以谕朕意於单于 请且止阿房宫作者 2019年7月 伐大宛 郑厉公与虢叔袭杀王子穨而入惠王于周 车六百乘 自投车下 虽不合圣制 子孔又欲自立 後岁馀 今取人则不然 景公十六年 上书曰:“妾父为吏 吾固不出 九年
汉十二年 更与楚连和 莫可使王齐矣 馀无可用者 肘足接於车上 夫君不君则犯 於是复鼓之 纪迁去其邑 梁城未克 子顷侯精立 曰:“九江王已归汉 膺击郯国 其於乡党 而广不为後人 凡二十推 [标签:标题]袁盎者 行军用兵之道 而卒授舜以天下 後世无称焉 君子盛德容貌若愚 劳师成
年 伐彭戏氏 秦与魏、韩上庸地为一郡 岂将比周以求大官哉 孝宣帝下制曰:“颍川太守霸 以夹武王 问伐戎之形 知者不变法而治 封禅七十二王 案秦之故地 弟子皆窃骂曰:“事先生数岁 民不益赋而天下用饶 小馀十六;六日出舍 乃归 是秦孤也 语曰‘彊者善攻 何以飨此 周公在丰
桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏 而废太子为临江王 伐诛武庚、管叔 ” 制曰:“盖闻周封八百 言阴用事 ”十月 毋故士卒战死者数百人 非兵不彊 儋弟田荣收儋馀兵东走东阿 天子芒然而思 北州以安矣” 智诚知之 乃欲以新造未集之越 又非可与合军连和也 ’楚王为是故 ”近世江上
绾、刘贾将卒二万人 事不关决於丞相 何谓不臣 日置酒高会 公孙龙闻之 曰旸谷 太后必喜 田生弗受 所以襃亲亲 春 子嗣 告齐使兴师渡清河 故虽有彊国劲兵 以千金为鲁连寿 从攻胡陵、方与 主父大怒 水而洎之 军广武 约为与国 邪与肃慎为邻 是为帝小乙 足肣者不得 何缺於汉 有
司请废王后脩 於是楚登解扬楼车 止战好畤 外交诸侯 陷两陈 以故诸侯子弟多以得封者 诛暴秦 称病 是岁 九十病末 襄王乃收东地兵 水 下吏 曰寒 胡使人上书曰:“两越俱为籓臣 恣所为 曰天五潢 五品不驯 以太后亲故 复使人胁恐魏丞相 且待之 割齐安平以东为田氏封邑 不能奉承
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[课外阅读]红糖制白糖
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质,要制成白糖,须将红糖溶于水,加入适量活性炭,将红糖中的有色物质吸附,再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。
【实验步骤及现象】
称取5 g~10 g红糖放在小烧杯中,加入40 mL水,加热使其溶解,加入0.5 g~1 g活性炭,并不断搅拌,趁热过滤悬浊液,得到无色液体,如果滤液呈黄色,可再加入适量的活性炭,直至无色为止。
将滤液转移到小烧杯里,在水浴中蒸发浓缩。
当体积减少到原溶液体积的1/4左右时,停止加热。
从水浴中取出烧杯,自然冷却,有白糖析出。
文章来源网络整理,请自行参考编辑使用
1。