部编版中考道德与法治一轮复习：道德部分 教材知识点总结汇编(全面!)
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总一、我国的基本国情和宪法原则1.中国是社会主义国家，人民民主专政是我国的根本政治制度。
2.国家的最高权力机关是全国人民代表大会。
3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.国家机关的组织原则是民主集中制。
5.宪法是国家的根本法律，宪法权威高于一切法律法规。
二、道德修养与公民道德建设1.人的道德品质是一种客观存在，道德修养是人生的任务。
2.公民道德是公民在社会生活中应当遵循的一种行为规范，包括守法守纪、诚实守信、团结友爱、互助公益、勤俭节约、爱岗敬业等方面。
3.培养自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等各个方面的良好行为习惯。
三、公民的基本权利和义务1.公民的基本权利包括人身权利、政治权利、社会权利、经济权利等。
2.公民的基本义务包括守法、纳税、参加社会公益活动、保护环境、维护社会秩序等。
四、宪法和法律1.宪法是国家最高的法律，具有法律的最高地位和权威。
2.法律是国家法律体系中的一种法规，具有普遍约束力和强制力。
3.法律的实施需要依靠政府、司法机关和公民的参与。
4.宪法、法律必须遵循合法性原则，即合法性是法律和行政行为的首要要求。
五、刑法与治安防范1.刑法是国家关于行为人犯罪和受罚的规定，目的是为了维护社会秩序和保护公民的合法权益。
2.犯罪分为盗窃、抢劫、故意伤害、贩毒、盗窃电动车等不同类型。
3.预防犯罪的方法包括加强安全防范、提高法制意识、积极参与社会活动等。
六、法律与道德的关系1.法律是道德的一种具体表现形式，道德是法律的基础。
2.法律与道德在实践中相互作用，互相影响。
3.遵守法律是道德的基本要求，道德行为应该在法律的框架内进行。
七、网络道德与法律规范1.网络道德包括尊重他人、保护个人隐私、维护网络安全、合理利用网络等方面。
2.网络法律规范包括保护未成年人、保护个人隐私、禁止网络暴力等。
八、公民的选举权与被选举权1.公民的选举权是公民参与国家政治生活的一种方式。
第七单元 人民当家作主【知识精讲】-2023年中考道德与法治一轮复习(部编版)
3．我国社会主义市场经济体制有何作用？ 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有 机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用， 更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主 体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
4．人大代表有哪些职权和对人民的义务？ (1)职权：审议权、表决权、提案权和质询权。 (2)对人民的义务：人大代表必须与人民群众保持密切联 系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服 务，对人民负责，并接受人民监督。
当家作主的途径和形式多种多样，最根本、最重要的是掌握国家政 权、行使国家权力。 (2)人民掌握国家政权、行使国家权力必须通过一定的组织形式和制 度来实现。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各 级人民代表大会。 (3)人民代表大会制度是我国的政体，是全国各族人民管理国家的基 本组织形式，是我们党在政权建设中走群众路线的最好的、最有效 的形式。
9. 人民政协的三大职能 (1)政治协商：对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文
化和社会生活中的重要问题进行协商，或就执行过程中的重 要问题进行协商。 (2)民主监督：对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执 行、国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评等方式 进行监督。 (3)参政议政：通过调研报告、提案、建议案或其他形式， 向中国共产党和国家机关提出意见和建议。
应知应会——夯实基础
1．我国为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？ (1)在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济 的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 (2)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了 生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为 人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
部编版《道德与法治》中考必背知识点及答题技巧
部编版《道德与法治》中考必背知识点及答题技巧部编版《道德与法治》中考必背知识点及答题技巧1.为啥要调控情绪？①复杂而多样的情绪，它让我们的心里世界更加丰富多彩。
②然而，过分消极的情绪，对我们的心理健康会产生伤害。
③情绪过分激烈或者过分淡漠，过分多变或者过分单一，也都容易进展为别良的心理状态。
④情绪也会妨碍我们的生理状况。
因此我们要知道得调控自个儿的情绪，维护自个儿的心理健康。
2.我们应树立啥样的学习观念？①学习是我们立脚社会的必要手段。
②学习是我们提高日子质量的需要。
③学习也是国家、民族进展和强盛的前提条件。
④因此我们要树立终身学习的观念，活到老学到老。
3.挫折对人产生啥妨碍？挫折对人的妨碍具有两重性。
消极作用：它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的麻烦和痛苦。
积极作用：能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
4.应对挫折的正确态度是啥？积极态度(勇敢战胜挫折) ：会勇敢地面对挫折，平复考虑，仔细分析缘故，寻觅解决方法，别屈别挠地努力。
消极态度(向挫折屈服) ：因受挫折而陷入焦虑别安、悲观失望的情绪中别能自拔。
5.坚毅意志品质有啥作用？①意志是人重要的心理品质。
②坚毅的意志别仅可以帮助我们战胜挫折，而且有助于我们克服自身弱点，成就人一辈子。
6.怎么样磨砺坚毅意志？①明确提出锻炼意志的目标。
②培养良好的行为适应。
③培养自XXX纵、自我调节的能力。
④持之以恒，善始善终。
7.为啥要珍爱生命？①生命，是大自然孕育的奇迹。
每种生命都有其存在的意义和价值。
②每个人的生命基本上独特的，具有别可替代的价值。
③每个人的生命惟独一次，别可重复。
生命是珍贵的，也是脆弱的，人一辈子短暂。
因此要珍爱生命。
8.怎么样珍爱生命？(1)珍爱自个儿的生命，对自个儿的身心健康负责。
①不管何时何地，我们都要激发自个儿对生命的热情；不管遇到多大的困难和挫折，都别能放弃生的希翼。
②我们还要知道得远离惊险，面对突发灾难时，要勇敢面对，知道得爱护自个儿。
整理九年级部编道法知识点总结_初三政治必背知识点汇总
初三政治必背知识点汇总第一课1、社会生活变化主要包括：物质生活变化、文化生活变化、政治生活变化。
2、五个文明建设：①物质文明建设②精神文明建设③政治文明建设④生态文明建设⑤社会文明建设。
其中物质文明是其它文明的物质基础。
3、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力（不是“根本动力”），极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
课本P44、党的十六大确立了本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。
我国现在达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康；5、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐课本 P5（以下“课本”两字略）6、人的本质属性：社会性 P77、了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸 P78、青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务…… P89、我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
P1010、亲近社会，服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民义务 P1211、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
（注意表述顺序不能颠倒）P1212、承担责任最重要的是国家责任和社会责任 P13第二课1、文字的出现标志着人类社会进入文明时代。
汉字是中华文化的主要载体（不能写成唯一载体）课本P182、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，人类文明发展史上最灿烂的一页。
P193、对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础 P264、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心、源于对民族文化的认同。
P265、民族精神的核心是爱国主义 P306、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
P307、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
P31第三课1、导致挫折的因素概括起来不外乎客观和主管两个方面，外在的客观因素通常难以控制，内在的主观因素多数可以控制。
2023年中考道德与法治一轮复习--重点知识梳理--八下第二单元 理解权利义务(部编版)
【笔记清单】2022-2023学年八年级下册单元核心笔记梳理（部编版）第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.公民的基本权利有哪些？平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密、社会经济和文化教育妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2.政治权利：含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
内容：选举权和被选举权；监督权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
3.选举权与被选举权：条件：①中华人民共和国公民②年满十八周岁③没有被剥夺政治权利重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（基础性政治权利）4.监督权：谁监督、监督谁：公民监督国家机关和国家机关工作人员。
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
如何行使：①对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；要在法律允许的范围内行使；不得损害国家的、集体的利益和其他公民的合法权益。
（注意事项）5.行使监督权的途径和形式？（渠道）①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
④通过网络举报的方式监督。
6.人身自由：含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由内容：选人身自由权；人格尊严权；住宅权；通信自由通信秘密。
地位、意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7.人格尊严权：法律规定：宪法：第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
部编版道德与法治中考必背核心考点汇编(精简版)
部编版道德与法治中考必背核心考点汇编（精简版）一、脱贫攻坚（共享发展成果--共同富裕）1.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
2.全面建设小康社会或和谐社会（国家）、公平正义（社会）、共享发展理念、共同富裕、以人民为中心发展思想（个人）3.党的宗旨：全心合意为人民服务。
国家尊重和保障人权。
二、创新1.为什么说创新是发展引擎？（什么要坚持创新发展?或创新的意义）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（或创新是引领发展的第一动力）②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④我国改革开放事业需要改革创新的时代精神，改革创新推动中国走向富强。
⑤创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最鲜明的民族禀赋。
（为什么我国要建设创新型国家？）上述与我国相关内容+从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强等方面低于发达国家水平问题。
▲2.建设创新型国家。
（综合）★（1）如何建设创新型国家？（国家的做法）①落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
②将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，培养创新人才，发展教育。
③增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
④完善创新制度保障,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
3.青少年如何培养创新精神和创新意识？①树立远大理想，努力学习，树立创新意识；②善于思考，敢于质疑，敢为人先；③乐于实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，积极参加小发明、小制作活动4.我国科技创新的成就与面临的挑战。
（分析）我国的科技现状（我国在科技创新方面取得的成就及不足）①成就:我国在尖端技术掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
2023年中考道德与法治一轮复习--重点知识梳理--八上第三单元 勇担社会责任(部编版)
【笔记清单】2022-2023学年八年级上册单元核心笔记梳理（部编版）第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任：含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：对他人的承诺；职业要求；道德规范；法律规定等2.责任与角色的关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
④只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.根据自己扮演角色变化，我们青少年分别承担着哪些责任？?①作为子女，孝敬是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
4.自己对自己负责：表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任责任的表现。
意义：（承担责任的意义）①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（对自己）②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（对他人）③人人承担应尽的责任看，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（对社会）5.他人承担责任的重要性：①如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
P736.面对他人承担责任，我们如何做？我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
7.代价与回报？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、和金钱，而且意味着可能以为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：既包括物质方面，又包括精神方面。
中考道德与法治一轮知识点梳理复习课件+专题1+认识自我+悦纳变化
考点解读
6．如何做到欣赏自己？ (1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自 己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 (3)欣赏自己的同时，我们要善于向他人学习、与他人合作、欣赏他 人。
课时训练
9．(2023·江苏扬州)
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学
认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向
面对…他…人对“我”的评价应( A )
A．客观分析
B．故作姿态
C．照单全收
D．置若罔闻
课时训练
二、非选择题 10．(2023·湖南株洲)根据下图中他们的困惑，结合所学知识，谈一 谈，我们怎样做更好的自己？
考点解读
正确认识自己 1．为什么要正确认识自己？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信 心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离 不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互 动。
考点解读
2．认识和评价自己的途径有哪些？ (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)我们可以通过自我评价来认识自己。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。 3．客观的自我评价发挥怎样的作用？ 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正 确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
典例解析
【解析】本题以网络交往现象为命题素材，考查正确认识自己。素材 呈现了社交平台上过度关注外貌的评价方式，文字的描述采用多处双 引号表达对其的批判，从而引导学生正确认识自己，理性面对他人的 评价。所以，正确答案为C选项。
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总一、国策、战略、理念1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活二、发展道路、理论体系、伟大旗帜1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)三、标志、标准1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开.2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO).3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现.4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发.5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生.6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生,7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO).四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1、改革开放是:强国之路,是富民之路.2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.)3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心.4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益.7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.9、国家的根本大法是:宪法.10、我国的根本制度是:社会主义制度.11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度.12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法.13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心, 大力解放和发展生产力.17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕.21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育,少生优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布.22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展.24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段).25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是:民族区域自治制度.26、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展.27、宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权.27、普通法律制定的依据和基础是:宪法.28、发展科技和培养人才的基础是:教育.29、人类赖以生存和发展的基础是:自然资源.30、我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济.31、发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是:坚持一个中国的原则.32、实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国的原则.33、可持续发展战略的基本要求:就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.34、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.35、人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是:《刑法》和《治安管理处罚法》.五、目的、目标1、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.2、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.3、党的十六大确立21世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会.4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制.六、任务、职责、作用1、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材P51最后一段.3、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济.七、之最、最终、第一、一切、首要、主要、主体1、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施.3、宪法具有最高的法律效力.4、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.5、制定和修改的程序最为严格的法律是:宪法(具体是:见初二教材P56大号字).6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指:人身自由权.8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是:新闻监督.9、我国的最高权力机关是:全国人民代表大会.10、我国的最高立法机关是:全国人民代表大会.11、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.12、科学技术(简称科技)是第一生产力.13、科学发展观的第一要义是发展.14、国家的一切权力属于:人民(而不是公民).15、影响我国经济社会可持续发展的首要问题是:人口问题.16、在国家法律体系中居于首要地位的是:宪法.17、中华文化的主要载体是:汉字.18、全国人民代表大会的主要职权有:最高立法权、任免权、决定权、监督权.19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用.20、依法治国的主体是:广大人民群众.八、特点、特征1、目前,我国现在达到的小康生活水平具备如下特点:属于低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施.3、中华文化的两大特点(或说特征)是:源远流长,博大精深.4、在我国,人民享有的民主政治权利具有两大特点:广泛性和真实性.5、民族的基本特征有哪些? 共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。
2020年中考一轮复习：部编人教版九年级(上下册)道德与法治知识点复习提纲(详细)
部编人教版九年级上册道德与法治知识点复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点梳理中华人民共和国成立70周年;京津冀协素材推荐同发展;长江经济带协同发展等、第一框坚持改革开放一、(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)（二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
(2)团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
(4)团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(新时代中国共产党的历史使命) （二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。
二、（改革开放）（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）★（二）改革开放的地位(P5)（中国的腾飞证明了什么道理）（三）改革开放以来我国社会主义现代化事业取的人成就(改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面)(P6～8)(2018.9)（四）坚持对外开放基本国策的必要性(原因) （补充到P5下）（五）我国应该怎样坚持对外开放的基本国策?(在坚持对外开放的过程中，我国应该怎么做?)[2018.10③;2017.30(3);2015.30(2)] （补充到P5下）（六）正确认识我国推行的改革(P9)（七）坚持改革的必要性？（为什么要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时，没有完成时?)(P9～11)（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）1.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点全总结
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点全总结一、内容概括当我们走进中考的备考阶段，道德与法治这一科目对于我们来说可谓是既熟悉又重要。
那么在紧张的复习过程中，我们需要掌握哪些核心知识点呢？接下来就让我们一起回顾一下《人教部编版初中道德与法治》中考必背知识点全总结吧！首先我们要了解的是基础知识部分，这部分内容涵盖了道德、法律、国情等各个方面的基础知识，是我们在中考中必须掌握的。
其次法律法规的重要性及在我们日常生活中的应用是我们必须要关注的。
另外我们还需深入理解关于个人成长、责任担当、集体生活等核心内容，这些也是中考中常考的知识点。
我们不能忽视的是国情与法治建设的内容，这也是我们作为一个中国公民必须了解的内容。
这些知识点不仅关乎我们的考试成绩，更是对我们人生观、价值观的一次梳理和提升。
所以在备考过程中，我们需要对这些知识点进行深入理解和熟练掌握。
1. 简述初中道德与法治课程的重要性初中道德与法治课程，真的是非常重要的一门课呢。
它不仅仅是教我们一些法律知识，更重要的是，它帮助我们建立正确的人生观、价值观。
这门课程让我们知道怎么做人，怎样处事让我们明白道德的重要性。
在现实生活中，我们经常会遇到各种情况和问题，这门课程就是教我们如何正确面对和处理这些问题的。
而且这门课程还和我们的人生规划、未来发展方向息息相关。
所以呀同学们一定要重视这门课程，认真学用心记，这对我们以后的生活和工作都有很大的帮助呢。
2. 引出中考必背知识点的总结与梳理接下来让我们进入重点啦！对于中考必背知识点的总结与梳理，这可真的是初中道德与法治学习的重头戏啊。
咱们得清楚，中考是人生的一大考验，对于初中的道德与法治学科来说，要想顺利通过，必须熟悉教材、理解知识点，并且学会运用。
接下来我们就一起梳理一下那些必背的知识点。
首先你得知道课本的整体框架和主要内容，初中道德与法治的教材是按照道德、法治、社会热点等几个方面来组织的。
你得知道每个章节的重点是什么，这样才能有针对性地去复习。
部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第21课时 追求民主价值(复习课件)
保证广泛的公民 依法行使监督 参与，决策方认 权；坚持实事 真听取各方意见，求是原则；不 集中民智，促进 能干扰公务活 决策的科学化 动
7. 实行民主监督的意义。 (1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，
克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 (2)有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 8. 公民参与民主生活的要求。 (1)要有社会责任感和主人翁意识。 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
9. 为什么要增强公民的民主意识？ (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式
和生活态度。 (2)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民
的民主意识密切相关。 (3)塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想
和法治精神成为公民的自觉信仰。 (4)有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主
义制度永葆生命力的重要保证。
九年级上册 第21课时 追求民主价值
教材梳理篇
1 知识网络 2 考点突破 3 福建6年中考聚焦
1 知识网络
· 知识点1 生活在新型民主国家 · 知识点2 参与民主生活
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2 考点突破
·考点 新型的民主
第三课 追求民主价值 考点 新型的民主 (教材九上P33～43) 1. 正确认识我国的社会主义民主。 (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会
2023年中考道德与法治一轮复习--重点知识梳理--七下第四单元 走进法治天地(部编版)
【笔记清单】2022-2023学年七年级下册单元核心笔记梳理（部编版）第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么法律与生活息息相关？（关系）①各种社会关系以及矛盾和纠纷需要法律来调整。
每一部法律都应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整，息息相关。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2.法律：产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
本质：法律是统治阶级意志的体现功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法律含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.法治涵义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上；要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事意义：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.全面依法治国：总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
重要性：坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；6.法律的基本特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力7.国家创制法律的两种基本形式国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
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部编版中考道德与法治一轮复习：道德部分教材知识点总结汇编（七年级上册）第一单元成长的节拍第一课中学时代（梦想）※1.什么是梦想？少年为什么要有梦想？（梦想的重要性？）答：（1）梦想是对未来美好生活的愿望。
（2）重要性：①梦想是青少年时期的重要生命主题，能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就有希望。
※2.青少年怎样为实现梦想而努力？（青少年如何做到努力？）答：（1）要付诸行动，不懈地追梦、圆梦；(行动)（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁；（努力）①努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力，需要坚持。
把努力落实在每一天的具体行动中。
（3）“努力”也有方法：（方法）①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。
第二课学习新天地（学会学习）1.正确认识学习。
答：（1）内容：①知识的获取；②能力的培养；③如何做人。
（2）范围：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。
（3）表现：接受和掌握；探究、发现、体验和感悟。
（4）态度：自觉、主动。
（5）观念：终生学习。
※2.我们要终生学习的原因？（终生学习的重要性？）答：（1）学习伴随我们成长，人生是一个不断学习和发现的过程。
（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3.学习的重要性？（为什么要学习？）答：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
※4. 怎样学会学习？（如何做到学会学习？）答：①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；（适合自己的方法就是最好的方法）③要善于运用不同的学习方式（合作学习、探究学习、自主学习）。
第三课发现自己（认识自己接纳与欣赏自己）1.正确认识自己的重要意义？（为什么要正确认识自己？）答：①可以促进自我发展。
有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②可以促进与他人的交往。
有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
※2.认识自己的途径：①通过自我评价来认识自己；②他人的评价是认识自己的一面镜子。
3.自我评价的作用和方法：①作用：能帮助我们调节和控制自己的行为；②方法：自我观察和分析；与他人比较。
4.正确对待他人评价？答：①作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
※②态度：要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态去面对他人的评价，是走向成熟的标志。
※③方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。
※5.如何接纳自己？（接纳自己的方法？）答：（1）需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。
③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
（2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
6.如何学会欣赏自己？（学会欣赏自己的做法？）答：①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
※7.怎样做更好的自己？（你打算今后如何成为一个优秀的人？）答：①扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④为他人、为社会带来福祉。
8.怎样激发我们的潜能？答：①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（友谊）※1.朋友的重要性？我们为什么渴望友谊？答：①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质有哪些？（正确认识友谊？）答：①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。
※3.对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？）答：①友谊不是一成不变的。
要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而伤害朋友，伤害友谊。
④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
※4.如何建立友谊？答：（1）需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；（2）需要持续行动，只要真诚带人，就有机会找到朋友；（3）需要方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
※5.如何呵护（维护、维持）友谊？（如何让友谊更加的长久？呵护友谊的方法？）答：①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害（宽容对方或结束友谊）。
第五课交友的智慧（网络交友）※1.网上交往的特点：虚拟性、平等性、自主性。
2.网络交往的利和弊？（网络交往的积极作用和消极作用？）答：（1）利：①开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；②可以满足我们的一些心理需要，不必去承担现实交往中那么多的压力和责任。
（2）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
※3.网上交友需要注意的问题？（慎重结交网友应该怎样做？）答：①学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④遵守道德与法律。
第三单元师长情谊第六课师生之间（师生交往）1.教师的作用。
答：（1）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）是人类文明的主要传承者之一。
（3）是我们学习的指导者和成长引路人。
2.新时代好教师的标准？（“四有”好教师）答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.如何面对不同风格的老师？（面对不同风格的老师，我们该怎样面对？）答：①承认老师的差别，接纳每位老师的不同；②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由；③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师；④主动交往，拉近师生间的距离。
4.怎样理解“教学相长”？答：①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
※5.学会正确对待老师的表扬和批评？答：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
6.师生交往的良好状态：答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
※7.怎样建立起亦师亦友的关系？（如何建立良好的师生关系？）答：（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评。
（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
（4）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（5）主动关心老师、理解老师。
8.与老师发生矛盾时，应该怎样处理？答：①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。
第七课亲情之爱（孝亲敬长）1.家的重要性？答：①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③家是世世代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
※2.为什么要孝亲敬长？（孝亲敬长的原因？）答：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。
※3.如何孝亲敬长？答：①敬孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大后的事情，从现在开始，我们就应该用行动去表达孝敬之心；②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和指导；③与双亲长辈保持亲近，融洽的关系，倾听他们的心声；④知恩、感恩，用心动表达感恩之情，及时行孝。
4.如何体味亲情？（对亲情的理解？）答：①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；②每个家庭的亲情表现不尽相同；③现实生活中，他的表现形式可能会发生变化。
5.为什么会出现爱的碰撞？（与父母发生矛盾的原因？亲子冲突产生的原因？）答：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
6.亲子冲突的危害：伤害双方感情，影响家庭和睦。
※7.怎样有效化解亲子冲突？（怎样解决与父母之间的矛盾？）答：①需要双方通过良好的互动沟通来解决；②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
8.和父母沟通的技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。
9.怎样构建和谐家庭？（如何为创建和谐家庭出力？）答：①需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容，家和万事兴；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。
第四单元生命的思考第八课探问生命（敬畏生命）1.生命有哪些特点？（正确看待和认识生命？）答：①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命也是短暂的。
2.如何看待死亡？（正确看待向死而生？）答：①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
3.如何看待生命的接续？（正确理解生命的接续？）答：①个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
4.为什么要对生命产生敬畏心？（为什么要敬畏生命？）答：①生命是脆弱的、艰难的；②生命是坚强的、有力量的；③生命是崇高的、神圣的。
※5.如何做到敬畏生命？答：①珍惜自己的生命，关怀他人的生命，意识到每个人都需要与他人共同生活；（意识上）②谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；（行动上）③对生命的敬畏是内心的自愿选择。