幼儿园管理培训

幼儿园管理

一、幼儿园管理概述.

幼儿园的管理就是按照党的教育方针和教育规律,有效地组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等，积极开展教育教学活动，贯彻保教结合的原则，把幼儿培养成为体、智、德、美全面发展的一代新人。

1、幼儿园管理基本内容.

幼儿园管理工作者--目标原则--制度方法--政治思想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教务管理工作，后勤管理工作，内外事务管理工作，信息搜集、储存、传递、输出-----评估--实现有效目标

2、幼儿园管理基本手段

目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位职责管理、评估管理3、幼儿园组织机构图

4、幼儿园管理工作的特点：

幼儿园任务的双重性，幼儿教育具有地方性、群众性，幼儿园以游戏为基本活动形式，保教相结合，家园相互配合

5、幼儿园管理基本原则

社会主义方向性原则，整体性原则，民主管理原则，教育性原则，保育和教育相结合的原则，一切为了孩子的原则，规范化原则

6、幼儿园管理过程的基本环节

计划：要有社会主义方向性，既要全面又要突出重点，内容要具体,任务要明确,分工要落实.

实施：要组织全员教职工去实施，要统一指挥，协调各种关系

检查：要以计划为标准，领导与群众相结合，要以大量的典型事实材料为依据，要在检查的基础上提出下一步改进措施

总结：要在检查的基础上进行，要以教育理论为指导，总结经验教训，探索规律

二、幼儿园目标管理

1.类型：层次：总体目标，部门目标，个体目标

时间：远期目标，中期目标，近期目标

内容：思想政治工作目标，教育目标，教学目标，卫生保健目标，教务

工作目标，教育科研目标，总务后勤工作目标

2.制定目标的依据.

根据党和国家的方针、政策及上级指示，根据科学理论，根据教育部“三个面向”的指导方针，根据幼儿园的教育目标，根据幼儿园的主客观条件

四新：新任务，新要求，新突破，新起点

五明确：明确要求，明确措施，明确实施者，明确时间，明确标准

3.实施目标管理的过程..

制定目标，目标分解，实施目标，评估目标

三、幼儿园规章制度.

1、制定规章制度的基本原则

政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则

2、贯彻规章制度的注意事项.

宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比

四、幼儿园保育工作管理

生活作息制度的制定和执行.

定期健康检查及全日健康观察制度.

卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生疾病防治.

膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导

体格锻炼

五、幼儿园教育工作管理.

1.幼儿园教育工作管理的基本内容

品德教育管理：提高全园教职工对德育工作的认识，加强品德教育的计划性，把品德教育渗透到幼儿一日活动之中，全园教职工都要做幼儿的表率，坚持正面教育，严禁对幼儿体罚或变相体罚，争取家长配合

教育教学工作管理：

① ..计划的制定

除依据国家有关教育法规的基本精神外，还应注意：坚持全面发展，坚持教育与保育相渗透的原则。注意对幼儿活动过程的设计与安排，不能只追求活动结果。注重幼儿的个体差异。不但注重各种教育内容的纵向系统，还要考虑各种教学内容与活动之间的横向联系

园长必须加强对制定计划的指导：端正教师的教育思想，分析上学期的教育工作，找出存在问题，保证教育计划的连续性，帮助不同年龄的班级制定好计划教育计划的类别：学期教育计划：本学期对幼儿体、智、德、美诸方面的基本要求。

各种课程的主要内容和方法设计。

逐月逐周大致的框架安排、要求。

节日和其他全园性活动。一日生活常规的要求。

周计划：本周本班保健和教育工作要点

家长工作重点

对个别儿童的工作

一周内幼儿在园时间的全部日程

教育活动安排：一日活动安排紧凑,重视对幼儿的照顾

户外活动形式多样,符合幼儿年龄特点

开展多种游戏活动

教学内容、形式、方法符合幼儿年龄特点

②.对备课的要求及指导

园长对备课工作的管理：建立备课制度，每次备课制定1-2个重点，解决1-2个实际问题，批阅、指导

备课的要求：教学目的具体、明确，教具准备充分，使用恰当、直观、形象，重点、难点突出，教学环节衔接自然

③.对准备游戏活动的要求

全面开展各类游戏活动，采用合适的领导方法

对新授游戏要写出名称、目的、准备、玩法、规则等，

复习的游戏要写出名称、主要目的，需加深的要求和要强调的规则

游戏的内容要丰富

安排游戏注意事项：动静交替，户内外活动交替，知识传授与能力培养结合，集体活动与个别活动交替

④.积极进行课程改革

⑤.教育工作的检查、分析和总结

抓好检查、分析是提高教育质量的重要环节：参加教研、备课活动，定期全面检查和抽查备课本，坚持定期听课、看活动，组织群众性的相互检查，进行适当的评比和考核，组织适当的比赛活动，个别班级的全面检查或单项检查

抓好教育教学工作的总结：全面总结：基本情况：名称.班级.男女幼儿总数.比例.教师情况

幼儿健康状况：出勤率.多发病.传染病病史及矫正情况

智力和能力，课程内容的教学实际掌握情况

幼儿品德行为及遵守行为规则情况

家长工作

专题总结

⑥.教育资料的积累：教育资料，教育文件，优秀教案，工作计划，经验总结，科研成果，优秀论文，自制玩教具，优秀幼儿作品，各类活动照片、音像磁带等

7、.教研工作：加强教师的业务学习，加强教研组的建设，抓幼儿园的科研

工作

幼儿一日活动的管理：抓好一日活动的管理：抓好教师一日活动的计划内容安排，抓好教师在一日活动中对各项活动的准备工作，抓好教师在一日活动中的组织和主导作用

抓好一日活动的质量管理：内容要丰富，形式要多样，组织要严密，注意动静交替

计划要具体，目的要明确

•要使幼儿的集体活动和幼儿的自选活动及幼儿的自由活动有机结合