2018-2019学年教育局教研室工作计划
彰武三中2018-2019学年度教学工作计划(8.15)
彰武三中2018—2019学年度教学工作计划一、指导思想深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于阜新市深化课程改革落实立德树人根本任务》会议精神和《阜新市全面深化义务教育课程改革实施方案》的有关规定为重点。
以打造基于核心素养培育的自主高效课堂为核心，细化常规，科学管理，继续深化课程改革，全面提高教学质量。
积极开展教科研活动，搞好校本研修和课题的研究工作，促进教师的专业成长，促进学生的全面发展和可持续发展。
二、工作目标（一）严格按照《阜新市义务教育课程设置方案（2017年修订）》中的要求开齐课程、开足课时。
（二）七年级新生入学率达100％，在校生巩固率达到98％以上。
（三）七八年级全科优秀率达到8％以上，全科及格率达到20％左右，低下率降到10％以下。
九年级全科优秀率达到25％以上，全科及格率达到50％左右，低下率降到10％以下。
（四）2019年中考九年级公费升入公费高中100人，升学率100％，全县中考成绩前10名进入2人、前20名进入3名，前50 名进入8名，中考各科单科分数全县第一，打造出中考状元。
（五）抓好教师队伍建设，使教师的业务素质和工作水平有明显提高，教师全员参加继续教育。
（六）教育科研工作有新的进展，创设科研氛围，做好省、市级立项科研课题的研究工作，并在校内教育教学工作中做好结题科研成果应用。
（七）促进信息技术与学科深度融合，使学科覆盖率达到100％。
（八）实验教学中演示实验和分组实验开出率达到100％。
（九）体育教学中严格执行《国家学生体质健康标准》－水平四的标准，学生达标率达到96％以上。
（十）创新开展课程建设与开发工作。
使教师真正成为课程的执行者、建设者和开发者。
三、主要工作及措施本学年的教学工作中，以提升教学质量为主线，以提高课堂教学效率为重点，以提高教师整体素质和学生发展的核心素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，学生良好学习习惯的养成，有效提高我校教学质量。
2018-2019学年温州东瓯中学高中化学教研组工作计划及总结
高化学组共7位化学教师，其中3位带过高三教学经验，4位新老师，是一个非常具有实力的备课组，平时无论是在教学上，还是在集体备课工作上，都能团结协作，争着干工作，已经基本上形成了你帮我，我学你的良好工作作风。
在你帮我，我学你的良好工作作风推动下，在备、教、改、辅、听、评各个环节中都尽最自己最大努力去做，一学期来也证明做得很不错。
现总结如下：一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。
深入开展主题化系列教研活动。
加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。
二、教研目标：1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。
鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。
5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。
6、努力使备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。
三、具体措施：1、备：严格按照上面的精神抓备课这一环节。
首先备个案，讨论形成共案，再针对自己所带班级的情况备符合自己班的个案，真正是备知识、备方法、备学生。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
思政教研组工作计划
思政教研组工作计划Only by reading a lot can you improve yourself quickly.Work hard and life will get better.思政教研组2018-2019学年第一学期工作计划一、指导思想本学期,思想政治教研组坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,力争将教研组作为思政教师教育教学科研提高的平台;依照我校年度工作计划,围绕迎接高校思政课建设专项检查工作,牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向,遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的发展规律,围绕大学生的健康成长,努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人;二、工作目标1．根据教学大纲,制定本学期的授课计划；2．检查课程教学计划、教案,共同探讨改进的方向和措施;坚持听课制度,每位教师本学期至少听课10节,并进行互评与自评;3．结合本学期所开设课程内容,探讨适合的实践教学方案,定期组织开展各项实践教学活动；4．组织思政教研组全体教师进一步学习和讨论德育教育、心理健康教育、创新创业教育思想理论,认清形势,把握高校教育人才培养的目标和方式,不断提高教师的政治素质和业务素质；5. 组织思政教研室全体教师认真做好本学期补考、清考的阅卷工作;6．在全面建设合格课程的基础上,积极落实下学期的课务安排、教材选订工作,安排好期末考试的命题工作;7. 每周例行一次教研活动,组织教师进行专题讨论交流,提高教师的教学和科研能力;8. 根据本部门的科研课题进展情况,进行定期检查,做好本部门科研课题的研究和结题工作;9. 组织思政教研室全体教师积极参加省内各项业务培训,专业会议等各项学习工作;10. 做好本学期期末工作总结、年终工作总结;三、具体工作安排;。
教育局中小学教研室工作计划
教育局中小学教研室工作计划以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深化教育教学改革，坚持以教研为中心，以基础教育课程改革为重点，大力推进素质教育，实施教育创新，努力办好让人民满意的教育。
我们的工作思路是：坚持科研兴教为先导，强化教学研究，更新教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度；以课改为重点，努力做好教师培训、课题研究及成果推广工作，及时发现和研究新情况、新问题，不断总结经验，确保课改的顺利进行；深化课堂教学改革，加强教学管理与教学评估，优化课堂教学结构；提高课堂教学效率；进一步端正工作作风，牢固树立质量意识和服务意识，面向基层，面向师生，深入实际调查研究，为不断提高我市的教育质量而努力奋斗。
附件：各月主要工作安排洛阳市教育局中小学教研室20**年9月附件：各月主要工作安排九月份：1、高中英语教研组长和县教研员会议（4日）；2、组织参加河南省高中地理优质课比赛（9月10月）；3、组织参加第26届高中物理竞赛（预赛6日、复赛19日）；4、组织参加省高中化学竞赛（13日）；5、高中音乐、美术骨干教师新课程研讨会（学期工作会15日22日）；6、河洛文化与美术教育研讨会（15日20日，地点：22中）；7、教育系统庆祝建国六十周年暨教师节颁奖晚会筹备工作（9日晚8：00洛阳一套现场直播）；8、参加河南省第三届中小学生艺术展演论文评比活动；9、庆祝建国六十周年师生书画作品展评（月底）；10初中语文学科组织调研、听课（9月20**年元月）；11、初中七年级英语语音集中教学实验推广；12、初中英语学科到15所学校听课，开展教学调研（全学期）；13、初中英语学科组织赴美学习教师专题报告会；14、组织开展九年级思想品德教学研讨会（11日）；15、组织参加省初中历史优质课评选活动（24日27日）；16、组织参加全国初中化学创新实验大赛展示和实验论文评选活动（21日25日）；17、组织参加省小学语文优秀论文评选活动；18、组织小学数学论文评选活动；19、组织各区小学英语教研员到学校听课、调研；20、组织开展《儿童科学教育模式研究》课题实验校级阶段成果展示活动；21、组织参加省小学品德与社会优质课观摩活动（24日25日）；22、组织中华诵．20**经典诵读大赛活动；23、组织20**下半年洛阳市普通话水平测试报名活动。
教育局教研室工作计划
教育局教研室工作计划教育局教研室工作计划13篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的教育局教研室工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育局教研室工作计划1一、指导思想围绕教育局对教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡教育均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作要点（一）规范进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。
规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。
我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。
（二）质量（三）有效着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。
教育局教研室工作计划
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】教育局教研室工作计划一、指导思想2019年，在县教育局的领导和市教科院的指导下，以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，认真贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要，坚持以课程改革为中心，以服务教学为宗旨，切实履行研究、指导、服务职能，促进教研方式转变和教师专业成长，提升教研工作质量和效益。
二、基本思路（一）拓展研究内容，兼顾教法与学法、教材与课程、教学与研究，力争实现从微观到宏观的提升。
（二）转变研究方式，兼顾评优与培优、实体空间与虚拟空间、指导个体与引领群体、研究课堂与研究课外，力争实现从单维到多维的转变。
（三）提升教研效益，厘清教学中存在的普遍性问题，开展主题化、系列化教研，力争实现教研质量的提高。
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】（四）加强校本研究，规范和提升学校教研工作，使学校成为教科研工作的基本阵地，夯实教研工作基础。
三、工作要点（一）以提高教学质量为目标，进一步加强教学质量监测工作。
实施《县普通中小学教学质量监测方案》,在实践中总结完善。
（二）加强常态教学指导。
充分发挥县学科教学指导组作用，深入开展教学视导工作，帮助教师提升教学水平，推动学校改进教学管理。
每学期集中安排1-2所学校开展全学科教学视导，各学科教学指导组视情安排教学视导。
（三）进一步加强和改进学校教研工作。
推动学校认真落实《县教育局关于加强和改进学校教研工作的意见》，健全工作机制、规范工作管理、创新工作方式，推动校本教研工作扎实开展。
（四）进一步规范教学、教研评选工作。
认真实施《县教育局关于教学、教研评选工作若干规定》，使各项评选工作更加规范、科学、公开、公正。
充分发挥评审工作的教研功能，开放评审过程，运用评审。
长春市教育局关于做好2018－2019学年度中小学暑假工作的通知
长春市教育局关于做好2018－2019学年度中小学暑假工作的通知文章属性•【制定机关】长春市教育局•【公布日期】2019.06.26•【字号】•【施行日期】2019.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育正文长春市教育局关于做好2018－2019学年度中小学暑假工作的通知各县（市）区、开发区教育局（文教局），直属各单位、驻长中省直学校（含民办学校）：2018－2019学年度全市中小学暑假放假时间为：普通高中2019年7月20日—8月18日,计4周；中等职业学校在确保完成教学计划的前提下，离校时间可提前一周左右，用于安排学生实习或参加社会实践活动；义务教育阶段学校2019年7月13日—8月18日计,5周。
中小学校学生8月19日开学，教职员工提前一周上班。
为了保证广大师生能度过一个健康、快乐、安全、有意义的暑假，现就假期工作提出如下要求。
一、加强理论学习，科学谋划工作各县（市）区、开发区教育行政部门和学校要在放假前及暑假期间组织中小学教师加强学习，提升政治素质及业务水平。
要积极组织广大教育工作者贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平关于教育的重要论述，将其作为开展下一步工作的行动指南。
要在保证教师充分休息的基础上，针对当地的薄弱学校、薄弱学科，精心组织教师通过集中培训、在线学习等方式，进一步提升教育教学能力。
各县（市）区、开发区教育行政部门和学校要按照深化教育改革、实施素质教育、提高教育教学质量的要求，合理安排假期工作，提早谋划、科学制定下步工作计划；要指导教师科学制定好暑假及新学期工作计划，为迎接新学期做好充分准备。
二、强化安全教育，消除安全隐患各县（市）区、开发区教育行政部门和学校要把安全工作放在首位，认真落实安全工作的各项要求。
放假前，各学校要集中开展一系列针对广大师生的安全教育活动，重点加强交通安全、意外伤害、预防溺水、防火防电、防震、防食物中毒、防骗、防盗、预防流行性传染病、假期研学、实习实训等安全知识的宣传教育。
杭州市基础教育研究室
杭州市基础教育研究室杭州市基础教育研究室2018学年第二学期教研工作计划根据市委教育工委、省教研室2019年工作要求，以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦学校尤其是农村学校改革发展需求，持续推进基础教育课程建设，深入开展核心素养在课堂教学中落实的实践研究，继续推进课程改革评价研究，加快教研转型与创新，切实履行“研究、服务、指导”的教研职能，扎实推进我市基础教育的均衡发展。
制定我室2019年度工作计划如下：一、坚持立德树人，构建全科全程育人模式1.按照杭州市教育局统一部署，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。
落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，增强全体教研人员的“四个意识”，挖掘学科课程的育人价值与路径，提升教研人员课程育人的指导能力。
2.深入挖掘用好各类国家课程、地方课程和学校课程，强化各学科课程育人的责任与功能，进一步提高德育有效性。
3. 努力探索建立教研系统、教育行政部门、基层学校、高校及教学研究机构等共同参与的教研机制，以德育为抓手，加强学科德育研究、基于大数据的教学研究、综合实践活动课程有效实施研究、以项目研究等为中心的创新教育等专题研究。
4.深化体育、艺术课程改革，改进课堂教学，指导学校开齐开足各类课程、提高课程教学水平。
完善体育、美育教学评价，切实促进学生身心健康成长，着力提高学生的审美情趣和艺术素养。
5.提高幼教保育质量，推进幼儿园“游戏化课程”的建设与实施，丰富游戏教育，强化幼儿教育规范，持续推进园本课程的培育、总结与推广，提高幼儿园课程实施水平。
加强对学前教育薄弱地区和薄弱幼儿园的指导，提升幼儿园整体办园水平和能力。
二、聚焦核心素养，深化普通高中课程改革6. 认真学习领会和贯彻落实教育部颁发的普通高中课程方案、各学科2017版课程标准，认真研究核心素养的内涵要求，深入开展指向学科核心素养的课堂教学研究与初中，加强普通高中课程方案、新课标的培训，开展普通高中新教材全员培训。
安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划
安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。
加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
（二）校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
（三）教学特色实现新发展。
继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
（四）加强师资培训力度。
特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。
（五）重视和加强毕业班教学工作。
科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做。
做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
2018-2019学年第一学期政治学科教研室计划
2018-2019学年第一学期当阳一中政治学科教研室工作计划一指导思想：以打造我校特色的政治高效课堂为重点，深入开展教科研活动，继续推进课堂教学改革，促进教师专业化发展，力争我校高中各年级政治学科教学质量实现新的突破。
二工作目标和思路1、为教师队伍建设服务，搞好新老教师的结对，做好教研培训工作，努力建设素质精良的政治教师队伍。
2、为课程改革服务，做好新课程实施基础性工作。
3、为提高教学质量服务，深入课堂，深入学生，研究、指导、探讨教育教学工作。
4．不断加强自身学习，提高教研能力和服务水平，在工作中学习，在研究中提高。
三、工作重点1、参加九校论坛举行的政治同课异构及联考活动2、加强高三政治的教学研究3、宜昌市政治优质课竞赛3、选课走班条件下的政治课教学四、具体工作措施和要求1、完成好常规教研---吕洪涛落实好集体备课和公开课活动，搞好教学反思活动，落实好听评课制度，做到本组成员都参与到教研活动中来。
教师要积极听评课，做到每人每学期上公开课一次，参与本组其他所有人听课，并做好记载。
每周四下午第二节开展集体备课，双周星期一下午第三节组内业务学习。
2、高三政治复习备考-------付心德认真总结2018年备课经验，提高2019年高考应考策略的科学性、可行性和实效性。
引导高三政治教师认真学习新的课程标准及2019年考试说明，提高高考备考考工作的针对性。
坚持讲练结合，通过课例研讨的形式，认真研究如何提高一轮复习复习课课和讲评课效率，提高复习效益。
积极开展对临界生的研究工作，提高临界生的复习效益，争取在今年的高考中使政治高考再上一个新的台阶。
本学期政治目标：高一高二高三政治科参加宜昌市各类型统考，在县市一中排名不能低于第二名。
3、宜昌市优质课竞赛---代大华对我组青年教师张曼、李双加强备课上课的指导，加强听课。
力争李双在宜昌市优质课竞赛中脱颖而出。
4、学法指导------郑华荣加强对高一学生的政治学法的指导。
2018-2019第二学期英语组教研工作计划
2018—2019学年度第二学期高中英语教研组工作一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。
二．主要工作及活动：1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和我校351课堂教学改革。
做好集体备课和高考备考以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
4.制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课本组青蓝工程等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、备课组工作计划和本学期公开课名单。
规范教研组业务档案。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一/高二公开课教学研讨活动。
3、高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、高一高二公开课教学研讨活动。
2、三笔和信息技术培训3、高三英语复习研讨会。
区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第
数学
11
12
一
下午2:00
七年级数学目标审稿（带纸质版正文B5，手书答案带电脑）
目标审稿、专题培训，体现课堂教学和评价的要求
谢慧
陆春蕾
刘红文
七年级数学目标编写组成员
朝阳区教研中心潘家园校区211教室
地址：朝阳区华威北里23号楼（建议公交出行）
数学
11
12
一
下午1:30
八下目标编写研讨会
朝阳区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第11周
（11月12日—11月16日）教师活动安排表
学科
月
日
星期
时间
内容
活动目标
主讲人
主持人
参加
对象
地点
备注
物理
11
12
一
下午
2:00
《电功》研究课
精准学情，理解本质
立足素养，研讨策略
张欣
翟磊
1.农村校初三物理教师
2.东坝学区初三物理教师
九十七中
关注学生英语核心素养
王云红
郑思源
张秀红
初一英语教师
陈经纶分校
（东园校区）
英语
11
14
三
下午1:50
《借助工作坊提升初中英语教师听力教学能力的研究》研讨会
研究进展汇报成果展示
赵文娟徐浩
季燕
赵文娟
全体初二英语教师
教研附中
多功能厅
英语
11
14
三
下午4:00
阅读课题组交流反馈
梳理文献综述
交流研磨公开课
赵文娟崔建欣李永霞
呼家楼中学
2018-2019学年上学期语文教研组工作计划(精品)
2018-2019学年上学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、具体工作1、利用每周周三学习时间，组织本组教师认真学习现代教育理论、新课程以及相关的改革实施纲要，结合学校实际，发动全组教师讨论、研究，鼓励教师不断更新教育观念，大胆进行教改实践。
2、加强集体备课。
组织老师认真钻研教材,引导学生开阔阅读视野、积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，在减轻学生负担的前提下，促进学生全面发展。
3、继续做好信本课堂的研究工作。
从实际出发，结合先进的教育理念，总结课堂教学的经验和存在的问题。
组织全组教师经常进行相互间深入课堂听课，互相了解教学情况，彼此学习教改经验，坦诚指出不足之处，及时调整教学思绪，着力提高教师驾驭课堂、驾驭学生的能力。
4、抓好语文课题的研究。
以语文课堂教学为主阵地，紧紧围绕本组课题开展教育教学工作，引导全组教师站在科研的高度科学的开展教育教学工作，除了抓好阅读教学的研究外，按照已定的课题进行专项研究。
组织上好本期的口语交际课型研究的交流课、汇报课。
5、落实各项语文常规工作，使本年级段语文教学工作扎实有效。
包括做好业务工作的检查及记载，按照学校要求进行各种业务检查，成功之处和存在问题与任课老师及时交换意见，以指导和改进后继阶段的教学工作。
三、主要措施：1、认真组织教研组的集体备课，按照学校要求，统一进度、统一作业，分享课程资源和教研成果。
2、按照学校要求备课、书写教案，课后及时写出有实效的反思。
3、积极参与各级教研活动，认真完成学校布置的任务，将自己的教学工作与教科研相结合，并将自己的教研工作融入到学校的教科研工作中。
2018-2019学年度第一学期教研室工作计划
2018-2019学年度第一学期教研室工作计划2018-201年度第一学期教研室工作计划一、指导思想本学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键。
蒙语授课班蒙语文及数学教研工作将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合旗教研室认真完成各项工作。
我们将充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标本学期，我们的教学研究工作目标如下：1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.着眼教师专业成长，培养教研骨干；3.依托远程教育资源，提高教研成效；4.抓课改实施过程，丰富教研内容；5.开展好联片教研，互相取长补短。
三、内容、措施和方法我们将建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论研究、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形的校本教研制度。
本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的基础上强抓蒙授《蒙语文四过关》《蒙数学三步教学法》。
教研活动的内容，要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
具体措施如下：1.集体备课：以教研组为单位，学期初和每月的月初要进行学期备课和月备课，内容为熟悉梳理本册书的教学内容和每单元的教学内容，确立重难点，并强抓蒙授学科蒙语文《四过关》蒙数学《三步教学法》的教学研究。
每周周五下午进行周备课，内容为研究本周教学中存在的问题及下周的教学内容及学案。
主备教师要提前把初备问题单发到组内教师手中，副备教师要认真阅读初备问题单，在集中时讨论交流，进一步完善修改，经过大家讨论形成的共识作为二度调整，完成学案，在交流、研究中进一步成长。
2017-2018学年学校教研室工作计划
2017-2018学年学校教研室工作计划指导思想暨工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化管理思路，深化教学服务、教学管理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质;继续做好高效课堂总结深化工作，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、认真组织学校和教师，学习和落实山东省“三个规范，一个意见”，规范学校办学行为。
2、进一步修改和完善《玉山镇学校教学工作考核细则》、《教师常规管理细则》、《教学常规管理意见》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
3、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。
4、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“关键在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。
5、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
6、继续组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
7、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、继续以“高效课堂”为目标，深化教学改革，促进教学过程优化。
8、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
9、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展未达标教师的课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。
初中数学教研活动方案
2018-2019学年第一学期数学组教研计划一、指导思想：以科学发展观和教育局教研室工作计划为指导，以提高教师数学教学能力和教育教学质量为目标，以培养教师的专业素养和研究、实践能力为重点，深化教学改革，优化教学指导，逐步提升课堂教学效益，着力提升学生的数学素养。
同时凝聚各校数学教研组的力量，促进每个教师的专业成长，造就一个专业、敬业、乐业的数学教研团队，努力使数学教育教学质量再上一个新的台阶。
二、活动重点：本学期继续以观课议课为主要教研内容，通过有效教学促进教师探索并积累教育智慧，形成自己独特的教育风格。
1、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。
在数学学科教研教改中注重素质教育，培养一批具有良好的职业道德、渊博的学科知识、良好的个人修养的复合型教师队伍。
2、加强学习解读教育部2012年9月执行的“义务教育课程标准（2011版）”，及时总结交流各学校新课程课堂教学改革情况，为此组织“新课堂教学改革探索”主题展示交流会（各学校课堂教学改革汇报），检查课标解读及课堂中课标达成度，指导学校总结校本教研成果，提炼各学校教研特色。
3、发挥名师的积极作用，狠抓集体备课。
集体备课由备课组长带领同组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。
4、围绕有效教学，开展高效课堂教学问题课题化研究，促使教师共同探讨、相互学习、共同进步，把握好每一堂课，从而提高数学课堂教学质量。
5. 以课题研究为载体突出提高研究水平，以活动调研为行动深入教学。
对开展小课题研究工作的学校积极调研指导，加快小课题结题申报及新申报工作，筹备小课题实验研讨交流现场会。
三、活动要求：1、努力加强教研工作，切实做好每一次教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
2、加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。
教研组要认真组织好集体备课、不断总结、反思，真正把课改的重点放到上好每节课、提高每节课的教学效率上来。
三源浦中心校2018-2019学年度教学工作计划
三源浦中心校2018-2019学年度教学工作计划一、指导思想全面贯彻落实柳河县教育局教育工作精神，通过推进教育教学改革，全面实施素质教育；建立健全现代教育教学管理制度，形成科学有效的教育教学管理机制；改革学业评价方式，综合评定学生的学业水平。
同时深入推进义务教育均衡发展，加强民族教育，提升学前教育、特殊教育普及水平。
进一步深化我校教育改革，全面提升教师教学水平，提升学生整体素质，脚踏实地，实事求是。
落实新课标要求，规范教学行为，遵循教育规律，推广普通话，开展语言文字规范化活动，在原有的基础上推进教学管理内涵的提升，使学校教学工作有序、稳步发展。
二、工作目标1.教育教学工作管理达标、规范、精致,向优秀迈进。
2.学籍管理规范，入学率、巩固率分别保持在100%和99.10%以上，残疾儿童少年入学率达到90%以上。
3.加强常规教学管理，提高教育教学质量，各年级全科合格率不低于97%，学生毕业率不低于98%，毕业生掌握两项体育运动技能，有一项艺术特长。
学生体质健康合格率不低于95%，近视眼年新发病率7%以内。
学生行为规范合格率，达到99%以上，学生综合素质评价达标。
4.全面落实县教育局《中小学教学研究制度》，严格执行“一划、两表、三个常规”的要求，加大常规管理力度。
5.做好河长制宣传工作。
做好环境保护的宣传教育工作。
6. 加快学前教育发展，加强幼儿园标准化建设和学前教育管理信息系统建设。
积极组织幼儿入园，提高学前教育普及程度，幼儿园保教制度完善、办学行为规范、管理档案健全。
三、主要工作任务和具体措施(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1.精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”-送教下乡活动和上级教育部门组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2.认真开展校本培训活动。
学校教务处依据学科特点，精心、高效组织校内公开课、示范课、教研课、经验交流活动。
互相学习，尽快提高。
积极为教师外出学习创设良好的平台，多给教师外出学习的机会，结合县局、本校开展的“手拉手”“开放周”、组内教研等各种教学活动，带领教师积极与县外学校交流学习，促进班主任及科任教师的课堂教学水平的提升。
无为县教研室2018-2019学年度第一学期教学研究、教育科研工作安排表
开城中心校
初中数学教师
何蓉
陶甜甜
石国俊钱扬富
教师专业发展
徐晓兵名师工作室活动
无为中学
高中数学教师
徐晓兵
石国俊
小学英语
高效课堂研究
思维导图的课堂教学运用
滨湖小学
小学部分英语教师
叶学梅
中学历史
教育信息化推进
初中历史信息技术与课堂教学深度融合探究课
无为六中
无为县初中历史骨干教师，所有初三历史教师
芜湖
化学骨干教师
朱国庆
中学生物
高效课堂建设
动物在生物圈中的作用
弋江区萃文中学
县区教研员，高初中生物教师
刘倍贝
袁冕
高效课堂建设
高一新课指导
襄安中学
县区教研员，高初中生物教师
周小江
杨敏
周劲松丁健
邹守烁汪晓会
核心素养落实
物质跨膜运输的方式繁昌一中Biblioteka 县区教研员，高初中生物教师
周燕
程卜凡
袁冕
核心素养落实
植物生长素的发现
市田家炳中学
县区教研员，高初中生物教师
陈雪梅
胡树林
袁冕
教师专业发展
高初中教师实验技能比赛工作
无为一中
无为三中
县区教研员，高初中生物教师
部分高初中生物教师
丁健
邹守烁周劲松汪晓会
仇晓贺胡剑云洪举
任玲玲
学前教育
教师专业发展
全国、省级幼儿园音乐教育观摩研讨
暨芜湖优秀课例展示
芜湖
全市各类幼儿园
章萌
李伊雯
张婉静
钱之俊
中学数学
教师专业发展
安英名师工作室活动
2018--2019学年度第一学期备课组工作计划
备课组工作计划（2018—2019学年第一学期）备课组语文年级六年级备课组长教研组长（签字）教导处（签章）2018年8月26日备课组工作计划一、指导思想深化责任意识，更新教育观念，全面推进素质教育。
立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，培养学生的创新意识和进取精神，重点深化有效课堂教学，努力提高全年级语文素质。
本学期以“单元主题阅读与写作”为教学方式，加强单元共性教学，增加课外阅读量，促进名著的阅读。
二、基本情况分析（教师情况、学生情况分析）六年级的孩子，刚刚告别小学，踏入初中。
因小学语文在教学方式方法，教学内容，考察题型等方面，和初中完全不同。
因此，初中的学习生活对他们来说是全新的。
怎样让学生能够尽快的适应初中学习生活，成为开学初期的重要任务。
这一学期，县教科室首推“单元主题阅读与写作”，告别以往一课一课的逐一讲授，改成以单元为单位，大范围的学习。
备课需要多方面的整合，充满了挑战。
与单元对应的课外美文数量繁多，加强课外的阅读，是本学期语文阅读的重要内容。
三、本学期的教研任务（可从以下几方面思考）：1、重视教学常规工作：充分认识六年级教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。
平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。
2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。
3、新授与复习并举：在完成新授的基础上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，巩固知识，强化能力。
4、加强学习，了解期末考试信息，分析、探索考试思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。
5、利用课堂主阵地，努力学生自主学习习惯的培养。
6、充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语言语教学服务。
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2018—2019学年教育局教研室工作计划
一、指导思想
围绕教育局对教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡教育均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作要点
XX-XX学年教研室将围绕“规范、质量、有效、服务、专业”五个方面做不懈努力。
（一）规范
进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。
规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。
我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。
（二）质量
成绩，这是永恒的教育真理，教学质量永远是教育质量的主体，教学质量的获得、教学质量的出色才是教育讲规律，教学讲科学的真正体现，也才是群众满意的根本所在。
义务教育学段要以质量为高一级学校发展奠基，让学生每一站都不掉队，都不负债，让所有的学生成人，让所有的学生合格，让的学生优秀，让的学生成才，上游为下游负责，后一工序检验前一工序，做到小学“起跑稳健”,初中“加速强劲”，高中“冲刺有力”。
高一级学校要用质量为我县教育发展添彩，要尽全力抓好高中教学，以“升学率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。
在规范办学行为的大背景下XX届高三复习工作
总体思路是：1、抓好队伍，强化“三感”。
要强化：高三管理、教师及学生队伍的责任感、紧迫感与效能感；2、智慧应对，落实“四换”。
面对教育新政，要落实：优化课堂换时间，确定目标换指标，科学构建换效益，和谐协作换合力；3、均衡兼顾，做好“五匹配”。
要研究：三门内在之间的匹配（聚焦数英）；三门与选修之间的匹配（突出三科）；艺体专业考试与文化知识考试间的匹配（专文捆绑）；课时安排、自主学习及规定要求的时间匹配（时间配置的效率差别是成十上百倍）；有效训练之间的匹配（有效适度、量的安排；形式多样、方式安排；四精四必、基础过关；规范格式、反思总结），要做好配合、补位和协调工作，力争做到一校一策、一班一策、一生一策，使备考效果达到最大化。
（三）有效
着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。
1、强化“教研室—专兼职学科教研员—学科基地—学校教研组”教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，采取城乡结合、中心辐射、校际互助、学科互补、成果共享，
实现多角度、全方位的校际间的差距合作和差异合作，达到共同发展。
2、进一步完善全县以学科教研员领衔，学校分管教学领导和各学段学科专家组为主体、青年教师广泛参与的教学研究共同体。
发挥教学研究基地的辐射、引领作用，发挥学科专家组的研究、指导作用，对部分学校予以定向指导、跟进式指导、针对性帮扶、服务性听课，力求提出富有建设性、指导性的建议，提高学校课程实施水平，提高学校常规管理水平，提高学校教研活动水平。
3、进一步完善落实高中教学联合体研修活动。
合“伙”参与，合“资”经营，合“力”提升，增加贡献，扩大影响。
4、开展实施农村中小学“提升合格率，降低低分率”工程。
探索建立校际之间“学科共同发展联盟”，手拉手，一起向前走，教研室将牵线搭桥，通过结对共进、开展互学共进活动，实现管理上相互借鉴，教学上相互提高，教研上互相促进，切实提高薄弱学校教师的执教能力，努力转化弱势学科，缩小学科教学差距，“切实保障每一所学校、每一个教师的教学都能达到国家规定的质量标准”。
5、在巩固传统教研效果的同时要进一步扩大创新教研的方式，提高教学研究活动的效益。
安排的所有活动要做到：事前科学策划，事中精心实施（活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对
象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以辅导讲座为指导，以行动研究为主要方式），事后认真总结（各项活动都要写出具体的活动简报）切实增强活动实效。
精心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，深入推进三案六环节课堂教学模式的研究。
各学校要落实除正常的教研活动以外，每两周利用一个星期六的上午半天时间开展专题校本教研活动。
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