初中道德与法治《1感受青春的节拍》优质教学课件
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八年级政治感受青春律动(PPT)3-1
17青春悄悄的到来，我们的心理和生理也发生变化，我们应该（D）
①主动适应生活中的变化 ②不再靠父母帮助，一切自己做主
③学会设计自己的青春之路 ④保持乐观心态，愉快接受青春期变化
A①②③ B ②③④ C①② ④ D① ③④
18青春期心理充满着矛盾。比如，极富有理想，又容易脱离现实，沉湎 于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，有容易失去自信；既思维活跃，
D 8“如果我只与同性同学交往而不与异性交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友 和一半友情的交往是必不可少的
• ③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊
• ④男女同学正常交往会增强和发展同学间的真挚友谊
• A① ③④B②③④C①②③D①②④
至少.半径，或是偏离物理上的中心,公里。在航海家号抵达海王星之前，天王星的磁层倾斜假设是因为它躺着自转的海王星海王星结果，但是，比较这两颗行 星的磁场，科学家认为这种极端的指向是行星内部流体的特征。这个区域也许是一层导电体液体（可能是氨、甲烷和水的混合体）形成的对流层流体运动， 造成发电机的活动。磁场的偶极成分在海王星的磁赤道大约是microteslas（.G）海王星的偶磁矩大约是.×T·m（μT·RN，此处RN是海王星的半径）海王星的 磁场因为非偶极成分，包括强度可能超过磁偶极矩的强大四极矩，组合有很大的贡献，因此在几何结构上非常的复杂。相较之下地球、木星和土星的四极矩 都非常小，并且相对于自转轴的倾角也都不大海王星巨大的四极矩也许是发电机偏离行星的中心和几何强制性的结果。海王星的弓形震波，在那儿磁层开始 减缓太阳风的速度，发生在距离行星.9行星半径之处。磁层顶，磁层的压力抵销太阳风的地方，位于-.倍海王星半径之处，磁尾至少延伸至7倍的海王星半径， 并且还会伸展至更远。内部；镀锌角钢厂家 / 镀锌角钢厂家 ；科学家最新研究显示，海王星和天王星表面很可能包含着液态钻石海 洋 研究人员对钻石熔点进行了详细测量，当钻石融化时就像是水冷冻和融化的过程，在液态形式之上漂浮着固定形式钻石是一种非常坚硬的物质，它很 难被融化。由于当钻石在高温下加热熔化容易变成石墨，因此研究人员很难测量钻石在变成石墨之前具体的熔点。科学家将钻石暴露于高压下使用激光轰击 钻石表面，万倍零海拔压力的作用下，钻石变成了液态。当压力降低至零海拔万倍，温度降低至万摄氏度，固体成块的钻石便开始形成。科学家发现一些事 情并非他们之前所预计的那样，当温度降低至形成固态钻石的状态下，形成的固态钻石并未沉下去，而是漂浮在液态钻石的顶层，就像是钻石冰川一样。在 海王星和天王星这样的超大气态行星上，存在着类似钻石液化的超高温度和压力。海王星和天王星表面成份%是碳元素，大量的液态钻石海洋将偏转或倾斜 磁场离开行星的旋转轴线太阳系探索。 科学家惟一确定海王星和天王星表面是否存在液态钻石的方法就是发射科学探测器，或者在地球模拟这些气态行 星的环境特征但以上的方法成本都很高，需要多年时间进行准备。据悉，这项研究报告已发表在《自然物理学》期刊上。[8]光环海王星也有光环。在地球上 只能观察到暗淡模糊的圆弧，而非完整的光环。但旅行者号的图像显示这些弧完全是由亮块组成的光环。其中的一个光环看上去似乎有奇特的螺旋形结构。 同天王星和木星一样，
①主动适应生活中的变化 ②不再靠父母帮助，一切自己做主
③学会设计自己的青春之路 ④保持乐观心态，愉快接受青春期变化
A①②③ B ②③④ C①② ④ D① ③④
18青春期心理充满着矛盾。比如，极富有理想，又容易脱离现实，沉湎 于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，有容易失去自信；既思维活跃，
D 8“如果我只与同性同学交往而不与异性交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友 和一半友情的交往是必不可少的
• ③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊
• ④男女同学正常交往会增强和发展同学间的真挚友谊
• A① ③④B②③④C①②③D①②④
至少.半径，或是偏离物理上的中心,公里。在航海家号抵达海王星之前，天王星的磁层倾斜假设是因为它躺着自转的海王星海王星结果，但是，比较这两颗行 星的磁场，科学家认为这种极端的指向是行星内部流体的特征。这个区域也许是一层导电体液体（可能是氨、甲烷和水的混合体）形成的对流层流体运动， 造成发电机的活动。磁场的偶极成分在海王星的磁赤道大约是microteslas（.G）海王星的偶磁矩大约是.×T·m（μT·RN，此处RN是海王星的半径）海王星的 磁场因为非偶极成分，包括强度可能超过磁偶极矩的强大四极矩，组合有很大的贡献，因此在几何结构上非常的复杂。相较之下地球、木星和土星的四极矩 都非常小，并且相对于自转轴的倾角也都不大海王星巨大的四极矩也许是发电机偏离行星的中心和几何强制性的结果。海王星的弓形震波，在那儿磁层开始 减缓太阳风的速度，发生在距离行星.9行星半径之处。磁层顶，磁层的压力抵销太阳风的地方，位于-.倍海王星半径之处，磁尾至少延伸至7倍的海王星半径， 并且还会伸展至更远。内部；镀锌角钢厂家 / 镀锌角钢厂家 ；科学家最新研究显示，海王星和天王星表面很可能包含着液态钻石海 洋 研究人员对钻石熔点进行了详细测量，当钻石融化时就像是水冷冻和融化的过程，在液态形式之上漂浮着固定形式钻石是一种非常坚硬的物质，它很 难被融化。由于当钻石在高温下加热熔化容易变成石墨，因此研究人员很难测量钻石在变成石墨之前具体的熔点。科学家将钻石暴露于高压下使用激光轰击 钻石表面，万倍零海拔压力的作用下，钻石变成了液态。当压力降低至零海拔万倍，温度降低至万摄氏度，固体成块的钻石便开始形成。科学家发现一些事 情并非他们之前所预计的那样，当温度降低至形成固态钻石的状态下，形成的固态钻石并未沉下去，而是漂浮在液态钻石的顶层，就像是钻石冰川一样。在 海王星和天王星这样的超大气态行星上，存在着类似钻石液化的超高温度和压力。海王星和天王星表面成份%是碳元素，大量的液态钻石海洋将偏转或倾斜 磁场离开行星的旋转轴线太阳系探索。 科学家惟一确定海王星和天王星表面是否存在液态钻石的方法就是发射科学探测器，或者在地球模拟这些气态行 星的环境特征但以上的方法成本都很高，需要多年时间进行准备。据悉，这项研究报告已发表在《自然物理学》期刊上。[8]光环海王星也有光环。在地球上 只能观察到暗淡模糊的圆弧，而非完整的光环。但旅行者号的图像显示这些弧完全是由亮块组成的光环。其中的一个光环看上去似乎有奇特的螺旋形结构。 同天王星和木星一样，
人教版七年级道德与法治上册第四课欢快的青春节拍第一框走进青春ppt课件
期——青春期。这个时期，我们要从生理上 心理上完成从儿童期到成年期的重要过渡，
巨大的变化必然带来一些不适应，于是就有了 一些烦恼。
七 进入青春期后，同学们
嘴 有哪些成长的烦恼呢？
八
舌
变声期 个子矮 长痘痘
话
烦 恼
学习上 与同学 父母不理解 的烦恼 交往中 自己的烦恼
的烦恼
进入青春期，我们对自己的身体的变化变得更加 敏感，烦恼也慢慢出现了。
考考我自己
放学路上,小丽对好朋友小玲说:”上中学以 后,我就是不太愿意与父母谈心,有心事,我宁愿向 好朋友倾诉.”小玲说:”我也有同感.”小丽和小 玲的这些想法反映了青少年心理发展哪方面的特 点( B )
A.智力逐步发展到高峰期 B.自我意识迅速发展 C. 情绪和情感丰富而强烈 D.性发育加速,性意识萌动
排忧2：长痘痘
原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛， 产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞， 积聚起来，就形成青春痘。
对策：如何预防青春痘 （1）常用温水洗脸，保持皮肤清洁
（2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛 辣、油炸食品、奶油、巧克力等 （3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗 （4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
进入青春期，会出现一系列特殊的生理 现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的 生理现象。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不 一样的。
自我意识迅速 发展，成人感 强烈。
巨大的变化必然带来一些不适应，于是就有了 一些烦恼。
七 进入青春期后，同学们
嘴 有哪些成长的烦恼呢？
八
舌
变声期 个子矮 长痘痘
话
烦 恼
学习上 与同学 父母不理解 的烦恼 交往中 自己的烦恼
的烦恼
进入青春期，我们对自己的身体的变化变得更加 敏感，烦恼也慢慢出现了。
考考我自己
放学路上,小丽对好朋友小玲说:”上中学以 后,我就是不太愿意与父母谈心,有心事,我宁愿向 好朋友倾诉.”小玲说:”我也有同感.”小丽和小 玲的这些想法反映了青少年心理发展哪方面的特 点( B )
A.智力逐步发展到高峰期 B.自我意识迅速发展 C. 情绪和情感丰富而强烈 D.性发育加速,性意识萌动
排忧2：长痘痘
原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛， 产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞， 积聚起来，就形成青春痘。
对策：如何预防青春痘 （1）常用温水洗脸，保持皮肤清洁
（2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛 辣、油炸食品、奶油、巧克力等 （3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗 （4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
进入青春期，会出现一系列特殊的生理 现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的 生理现象。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不 一样的。
自我意识迅速 发展，成人感 强烈。
八年级政治把握青春节拍PPT教学课件 (3)
学会欣赏异性，学会自 我控制。
• 阅读P14页 吴明的故事
看看他是怎样和女生交朋友的………
他非常想与女生建立友谊，树立良 好的形象，但为什么会事与愿违呢？
异性同学的哪些语言和 行为是你不喜欢的，哪些是 你喜欢的？书本P15
《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行 了调查，结论如下：
男孩最欣赏的女孩：
男生 女生 --把握青春节拍
悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，
跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦 的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰 富的情感，多彩的梦想……“成长”给我们带来 了几许惊喜，几多烦恼。你有这样的感受和经历 吗？你是一个什么样的男生和女生呢？ 你是如何 认识和评价自己的性别角色呢？
青春期异性交往的艺术：
①遵循交往的规则，相互尊重，相 互理解。 ②既要活泼开朗、热情大方，又要 保持适当的距离，不能过分亲近， 随便。 ③在男女生的交往中，尊重尤其重 要。尊重异性的同学才能得到异性 的尊重。 ④与异性同学相处态度要自然大方， 既不故作姿态，也不过分羞怯。
男女生之间交往要讲究 艺术，遵循规则，相互理解， 相互尊重。
其他 大度
粗心大意
灵巧 感情细腻
通过分析我们可以看出男女生的 差异，也正是这种差异使我们在生活 中，在工作中应承担的角色和任务不 同。同学们的交往是在学校的生活一 个重要内容.
男女同学交往是利大还是弊大？
利大于弊 弊大于利
分析：男女同学交往对我们的成长有什么意义？
男女生的交往不仅是正常的,而且 是必要的.异性交往是人际交往的重要 内容,如果没有异性交往,人类社会就会 停止.男女同学之间的交往,可以增进我 们对异性的了解,学习对方的长处,完善 自己的个性,促进身心健康发展;可以扩 大交往的范围,锻炼交往能力;还可学习 如何适应社会对不同性别的要求,增进 自己的性别意识.
• 阅读P14页 吴明的故事
看看他是怎样和女生交朋友的………
他非常想与女生建立友谊，树立良 好的形象，但为什么会事与愿违呢？
异性同学的哪些语言和 行为是你不喜欢的，哪些是 你喜欢的？书本P15
《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行 了调查，结论如下：
男孩最欣赏的女孩：
男生 女生 --把握青春节拍
悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，
跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦 的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰 富的情感，多彩的梦想……“成长”给我们带来 了几许惊喜，几多烦恼。你有这样的感受和经历 吗？你是一个什么样的男生和女生呢？ 你是如何 认识和评价自己的性别角色呢？
青春期异性交往的艺术：
①遵循交往的规则，相互尊重，相 互理解。 ②既要活泼开朗、热情大方，又要 保持适当的距离，不能过分亲近， 随便。 ③在男女生的交往中，尊重尤其重 要。尊重异性的同学才能得到异性 的尊重。 ④与异性同学相处态度要自然大方， 既不故作姿态，也不过分羞怯。
男女生之间交往要讲究 艺术，遵循规则，相互理解， 相互尊重。
其他 大度
粗心大意
灵巧 感情细腻
通过分析我们可以看出男女生的 差异，也正是这种差异使我们在生活 中，在工作中应承担的角色和任务不 同。同学们的交往是在学校的生活一 个重要内容.
男女同学交往是利大还是弊大？
利大于弊 弊大于利
分析：男女同学交往对我们的成长有什么意义？
男女生的交往不仅是正常的,而且 是必要的.异性交往是人际交往的重要 内容,如果没有异性交往,人类社会就会 停止.男女同学之间的交往,可以增进我 们对异性的了解,学习对方的长处,完善 自己的个性,促进身心健康发展;可以扩 大交往的范围,锻炼交往能力;还可学习 如何适应社会对不同性别的要求,增进 自己的性别意识.
北师大版思品八上第一单元 第1课第一站《感受青春律动》ppt
歌 唱 事 业
死 亡 之 路
台湾著名歌手，音乐制作 人
大学生、杀人犯。
奥运冠军;
• 2、从他们的人生之路来看，请你概括一下 青春的道路有多少方向？ 3、为什么他们的选择不尽相同呢？这样的 选择分别与哪些因素有关？
活动四（青春畅想）
• 1.青春是活力的象征，它可以让世界充满朝 气。 2：青春的词典里没有“失败”这个字眼。 3：青春是希望的代名词，希望寄托在我们 身上。 4：青春意味着创造，意味着创新。 5.-------------------
诗朗诵 : 《我们》
• 在春天，我们是小溪中的一滴水，在山涧奏出动听 悦耳的歌曲。 在夏天，我们是雨后的一首歌，用七彩带编织着美 妙的音符。 在秋天，我们是雾中的一盏灯，撒落草叶上是那闪 烁的晶莹。 在冬天，我们是窗棂上的一朵花，在三九寒冬依然 是百花怒放。 ——这就是我们不凡的人生。 让我们把握住每一天，用勤奋的双手去创造不凡的 人生。
• 二、多选 (每题至少有两个正确答案，请将答案序号
填在题后括号内）
• 1、花季青春少年，在心理上充满着矛盾和困惑。其主 要心理矛盾有（ ABC ） • A、渴望独立与现实依赖的矛盾 B、心理闭锁与求得 理解的矛盾 C、性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾 D、自制性与冲动性的矛盾 • 2、马克吐温写道：“当我7岁时，我感到父亲是天底下 最聪明的人;当我14岁时，我感到父亲是天底下最不通 情达理的人；当我21岁时，我忽然发现父亲还是很聪明 的。”他如此评价父亲是因为（BC ） • A、他父亲经常打骂训斥他 B、14岁的他进入青春期， 产生了强烈的独立意识 C、青春期的青少年不愿意惟 命是从 D、青春期是人生的心理断乳期，心理上往往 产生自闭，因缺乏与父母亲沟通而产生矛盾
八年级政治感受青春律动(PPT)3-3
D 8“如果我只与同性同学交往而不与异性交往启示是（ ）
• ①男女同学应该交往②男女同学的交往是必不可少的
• ③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊
• ④男女同学正常交往会增强和发展同学间的真挚友谊
• A① ③④B②③④C①②③D①②④
环境空气。 [] 抗性淀粉的研究 抗性淀粉既有原淀粉的细腻口感又有膳食纤维的功能，具有特殊的营养价值和特殊生理功能，因此抗性淀粉是一种良好的食 品添加剂。近年来玉米抗性淀粉被国内外竞相开发。 [] 挑选指南 第一，先看叶子。如果是青色的，说明玉米很新鲜；如果发黄发干 玉米 玉米 ，说明玉米熟 过头了。 [] 第二，轻掐玉； 优游 ；米粒。新鲜的玉米，玉米粒水分足，很饱满，用指甲能掐出水。反之，过熟的则会瘪进去。 [] 第三，闻气味。天气热时买玉米，若闻到酸臭味，说明变质了。 [] 推荐菜品 糯香玉米排骨 原料：糯米、玉米粒、排骨。 做法：将腌制排骨放置于提前浸 泡的糯米中，混合均匀，再加入玉米粒及调料等，进行蒸制。 [] 清热益气汤 原料：玉米根、白果克、猪肚个、生姜片。 做法：玉米洗净，连衣、须切段状； 白果去壳、去衣、洗净；猪肚洗净；一起与生姜放进瓦煲内，加入清水毫升(约碗)，大火煲沸后改小火，煲个半小时，调入适量食盐和生油便可。 [] 番薯粟 米鸡蛋汤 材料：番薯个、甜玉米根或剥好玉米粒g、鸡蛋个（-人份）。 烹调方法：番薯削皮、切小丁。甜玉米剥粒（超市有剥好的玉米粒，跟红萝卜粒、豌 豆粒混合一起卖的，也可以），然后用刀背轻轻砸碎以方便烹煮；如果住宿地方有搅拌机，可用搅拌机处理成粟米蓉。锅内加水，加入番薯丁、碎玉米粒， 文火煮至熟透、绵烂，打入鸡蛋搅拌成蛋花汤，加少量食盐调味即可。 [] 松茸菌元贝玉米汤 原料：松茸-朵、香菇朵、干贝小把、去皮鸡肉克、竹荪克、玉 米根、红萝卜小段、姜片。 做法：松茸、香菇、干贝、竹荪略洗后提前浸泡小时，玉米切小段，红萝卜切滚刀块；上述材料一起放进汤煲里，大火煲滚后再
感受青春的节拍
金山中学课时教案设计年级初一学科___思想品德___3-1课时总第9课题感受青春的节拍课型新授教学目标1、悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
2、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，理解和控制青春期的心理冲动,调控好自己的心理冲动。
3、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
4.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
5.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
6.知道青春期基本的心理卫生常识。
重点认识到青春期的各种变化，弹奏好自己的青春协奏曲难点愉快的接受青春期生理变化，平稳的渡过自己的青春期教学方法分组合作讨论自主合作探究教学过程(教学情景设计、自主学习、合作探究与交流、点拨升华、当堂检测与反馈）二次备课情景导入：不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？ 2.板书课题感受青春的节拍自主学习：1、青春期的矛盾有哪些？2、如何认识青春期的矛盾？合作探究：情境活动一：1.我们悄悄长大（详见教材P40页—P41页图文）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
）说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？（教师指导学生填写，然后让学生讨论交流。
）相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。
）情境活动二：长大的感觉自由阅读教材P42-43页图文材料说一说：长大的你有什么烦恼吗？想一想：青春期心理会产生哪些矛？我们该怎样正确认识青春期的烦恼呢？教师点拨升华：同学们正处于人生多彩的季节，享受着成长的喜悦和快乐。
但随着身体的发育加速，我们会相应的产生一些心理矛盾和困惑，处理好这些矛盾，解除这些困惑，克服青春期的烦恼是我们度过青春期的关键。
鲁人版道德与法治六年级上册《感受青春的节拍》课件
校园剧场：俊杰的故事
合 作 1、俊杰和朋友们遇到了哪些烦恼？ 探 究 2、是什么原因使他们感觉烦恼？
3、他们的烦恼反映出青春期怎样 的心理矛盾？
青春期的三大矛盾心理：
1、渴望独立与现实依赖 2、心理闭锁与求得理解 3、性发育成熟与性心理相对幼稚
青春期心理烦恼小调查
自己的理想确定，却又向往不可能的事 急躁，静不下来 没有人能理解我心里所想，感到很孤独 很容易伤心
1、你最喜欢歌中的哪一句歌 词？为什么？
2、这首歌曲抒发了什么样的 情感？
感受青春的节拍
说一说：
从照片中可以看出他们 有哪些变化？
悄悄
青春期的身体变化表现：
1、身体外形急剧变化 2、体内机能迅速健全 3、性机能发育成熟
分享成长带来的美好感受， 可采用表演等多种形式来 表现
身体外形急剧变化
感 受
我们悄悄长大 体内机能迅速健全
青
性机能发育成熟
春
的
渴望独立与现实依赖
节 拍
长大的感觉
心理闭锁与求得理解 性发育迅速成熟与性心理
相对幼稚
通过本节课的学习， 我知道了… 今后我会…
同学们，青春，人生最美丽的季节，在 这个季节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成 黄金。青春时节样样红，你是主人翁，老师 坚信，青春如花的你们，一定会用知识和汗 水，用智慧和理想，跨越重重障碍，激流勇 进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之歌！
小小少年
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照； 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了； 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶； 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；
七年级政治《欢快青春节拍》》课件
• 小滔的烦恼：在小学时候不喜欢和女生玩， 可现在变得想和女生说话了。和女生在一起 做活动的时候，总想做得特别好，引起她们 的注意……我这是怎么了?
青春烦恼有多少
music
• 小文的烦恼：同学们都说自己太胖了， 小文对自己的身材也很不满意，她开始 节食了，可是一点效果也没有，反而把 自己弄得软绵绵的，整天没精打采的。
如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年
（三）性机能的成熟
进入青春期，我们对自己的身体的变化变得更加 敏感，烦恼也慢慢出现了。
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
(P36)进入青春期，会出现一系列特殊 的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是 正常的生理现象。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
吃早餐的良好习惯
美丽青春
青春，人生最美丽的季节。在这个季 节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄 金。青春的魅力可以让枯树长出果，让 沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐 在们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向 前发展的动力
第四课 欢快青春节拍
走进青春
乳儿 时期
青春 期
你知道吗？
人的一生可分为哪几 个阶段？
幼儿 时期
成年 期
儿童 时期
壮年 期
老年 期
相关链接：
青春期 是人生发展的一个重要
阶段，是我们人类从性不成熟、不能 生育的儿童时期转变为性成熟、具有 生育能力的成年期的过渡时期。通俗 地说，也就是我们从儿童少年长成大 人的这个过渡期。
3、当情感发生激烈震荡时，宜将情感转移到其他活动上去，忘我 地去干一件你喜欢干的事，从而将你心中的苦闷、烦恼、愤怒、 忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。
4、对人谦让，自我表现要适度，有时要学会当配角和后台工作 人员。
青春烦恼有多少
music
• 小文的烦恼：同学们都说自己太胖了， 小文对自己的身材也很不满意，她开始 节食了，可是一点效果也没有，反而把 自己弄得软绵绵的，整天没精打采的。
如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年
（三）性机能的成熟
进入青春期，我们对自己的身体的变化变得更加 敏感，烦恼也慢慢出现了。
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
(P36)进入青春期，会出现一系列特殊 的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是 正常的生理现象。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
吃早餐的良好习惯
美丽青春
青春，人生最美丽的季节。在这个季 节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄 金。青春的魅力可以让枯树长出果，让 沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐 在们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向 前发展的动力
第四课 欢快青春节拍
走进青春
乳儿 时期
青春 期
你知道吗？
人的一生可分为哪几 个阶段？
幼儿 时期
成年 期
儿童 时期
壮年 期
老年 期
相关链接：
青春期 是人生发展的一个重要
阶段，是我们人类从性不成熟、不能 生育的儿童时期转变为性成熟、具有 生育能力的成年期的过渡时期。通俗 地说，也就是我们从儿童少年长成大 人的这个过渡期。
3、当情感发生激烈震荡时，宜将情感转移到其他活动上去，忘我 地去干一件你喜欢干的事，从而将你心中的苦闷、烦恼、愤怒、 忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。
4、对人谦让，自我表现要适度，有时要学会当配角和后台工作 人员。
道德与法治感受青春的节拍
2.板书课题人们说我长大了
（一）悦纳自己的生理变化
二、讲授新课
1.我们悄悄长大情境活动一：
议一议：从哪些方面看出“我”长大了？
想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？
（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。）
说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？
指导学生阅读材料：
三、课堂小结：
在不知不觉中，我们悄悄地长大了，进入了青春期。青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个
时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。怎样接纳自
己的生理变化呢？这就要求我们：第一、应认识到：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的；第二、应给接受现实，学会欣赏自己；第三、青少年应努力追求美。
去接纳这些变化。面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
活动：假如你遇到下列情况自己将如何面对？①班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。②别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。③声音变得沙哑难听。
3.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
教学
重点、
难点
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点
媒体运用
班班通
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
教学过程
一、引入新课1.情境导入：
（一）悦纳自己的生理变化
二、讲授新课
1.我们悄悄长大情境活动一：
议一议：从哪些方面看出“我”长大了？
想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？
（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。）
说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？
指导学生阅读材料：
三、课堂小结：
在不知不觉中，我们悄悄地长大了，进入了青春期。青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个
时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。怎样接纳自
己的生理变化呢？这就要求我们：第一、应认识到：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的；第二、应给接受现实，学会欣赏自己；第三、青少年应努力追求美。
去接纳这些变化。面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
活动：假如你遇到下列情况自己将如何面对？①班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。②别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。③声音变得沙哑难听。
3.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
教学
重点、
难点
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点
媒体运用
班班通
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
教学过程
一、引入新课1.情境导入：
八年级政治感受青春律动(PPT)2-1
•
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夹子关闭数天到十数天，此时昆虫被分布于捕虫器上的腺体所分泌的消化液消化。昆虫被消化完后，捕虫器会再度打开，等待下一个猎物。剩下无法被消化掉的昆虫外壳，便被风雨所带走。第二阶段需要昆虫的挣扎才能进行，因为这样才代表捕虫器所捉到的 确实是昆虫，是活的猎物。 捕蝇草有时会误捉到枯枝、落叶，如果少了这项确认机制，必然会将养分浪费在消化无法消化掉的杂物上。若捕虫器误捉到杂物，只要没有持续的刺激，在数小时之后便会重新打开捕虫器，等待下一个猎物。 当捕获到昆虫被两瓣叶片给夹住后而无法挣脱，昆虫在挣扎的过程中叶片会越夹越紧直到几乎密闭的状态，这时两片叶瓣内侧密集的内腺体会分泌出消化液，利用这些消化液中含有的蛋白酶，将昆虫的蛋白质分解成以氮、氧、碳、氢为主，还可能包括其他元 素构成的氨基酸并进行吸收。一般大约四天左右能分解完成并吸收较易消化的部份，之后再继续吸收剩余的氮、磷以及其它各种所需的微量元素。这些养份都吸收完毕之后，叶瓣就会再度打开，全部时间大约需花5～10天的程度，这时昆虫只剩下由几丁质组成 的空壳残骸。 不过捕蝇草并无法分辨出所捕获之物的大小，有时也可能捕获到与叶片大小差不多的获物，例如小型青蛙或是长脚蜂之类。这时往往会造成来不及分解吸收，而获物自体就先腐败，所以叶片就会出现像食物中毒一般而枯萎。另外，每个叶片大约可以捕捉12～ 18次，消化3～4次，超过这个次数叶子就会失去捕虫能力，为最后的光合作用做出应有的贡献，然后渐渐枯萎。 当昆虫采蜜时第一次接触到感觉毛后叶片并不会有什么动作，但是如果连续刺激两次，那叶片就会在平均大约0.5秒以内马上合起来（但是一些人工园艺品种达不到这个速度）。而如果第二次碰触的时间与第一次碰触时间相差超过约20秒时，叶片会变成半合闭 或是没反应的现象。如果在这时马上再刺激第三次，那叶片也会迅速的合起来。 经过实验调查，捕蝇草的感觉毛就像是一个感应装置，经过连续两次碰触的刺激时，叶的基部会产生大约100毫伏（mV）的活动电位（Action potential）到叶子表面上，造成叶片内侧的水分迅速流失，导致内外压力不等所以叶片就因此闭合。这样的捕虫机制 是一组相当精密的结构搭配，而且刺激感觉毛就像是设定了定时装置一样，等到第二次确认才会闭合，最主要是为了提升捕虫的准确性，否则的话如雨滴、动物经过时均会降低并影响其捕虫的效率。
初中道德与法治《感受青春的节拍(1)》优质教学设计、教案
《感受青春的节拍》教学设计【课程标准】一、成长中的我——“认识自我”中的1.2 了解青春期的心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
我与他人和集体——“交往和沟通”了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
【教材分析】本项目内容主要是引导学生学习青春期的身体变化情况和青春期的三大矛盾心理，让学生自觉提高克服青春期心理烦恼的能力和水平。
本课分两个环节，一是“我们悄悄长大”，二是“长大的感觉”。
青春期是人一生中身体变化的关键时期。
在这一时期，人的身体将发生明显的变化：性机能发育成熟，身体外形急剧变化，体内机能迅速健全。
这些变化，是迅速的、全面的，学生没有心理准备。
需要对他们进行有针对性的教育，传授必要的生理知识，给予必要的指导，使之能够正确对待自己的生理变化。
“长大的感觉，这一项目内容主要让学生了解青春期的心理特点，正确认识青春期的心理矛盾和烦恼。
这是本课时的教学难点，这是因为对于初一年级学生来说，怎样全面地认识并具体地分析这些烦恼，既看到它对成长的推动作用，又看到它可能产生的负面作用，确实有一定的难度。
本节课对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。
【教学重点、难点】教学重点是：认识青春期的生理变化情况，理解青春期的三大心理矛盾。
【学习目标】1、通过本节课的学习，体会青春的美好，克服青春期的烦恼，安全愉快地度过青春期。
2、通过“走进青春的脚步”，认识青春期的生理变化情况，从而发现青春。
3、通过“情境探讨悟青春”，理解青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理，进一步感受青春。
【评价设计】1、通过“走进青春的脚步”和“慧眼识青春”环节，检测目标2 的达成度。
2、通过“情境探讨悟青春一”之视频《我是宠物》和“畅所欲言谈经历”环节，检测目标3 的达成度。
3、通过“情境探讨悟青春二”之视频《咱俩说说心里话》和“各抒己见解烦恼” 环节，检测目标3 的达成度。
初中道德与法治《感受青春的节拍(2)》优质教学设计、教案
《感受青春的节拍》教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。
2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。
教学的重难点难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。
引导其正确对待青春期可能出现的问题。
学情分析中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。
如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。
教学方法根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。
教学过程启示：情境一：同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。
八年级政治把握青春的节拍(PPT)5-3
种思想、感情、态度等：～关怀｜大家鼓掌～欢迎。②动事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义：海上红色的灯光～那儿有浅滩或礁石。③ 名显出思想感情的言语、动作或神情：老师很喜欢他的直爽，但脸上并没露出赞许的～。 【表述】动说明；述说：～己见。 【表率】名好榜样：老师要做学 生的～。 【表态】∥动表示态度：这件事，你得表个态，我才好去办。 【表土】名地球表面的一层土壤。农业上指耕种的熟土层。 【表现】①动表示出来： 他的优点～在许多方面。②名表示出来的行为或作风：他在工作中的～很好。③动故意显示自己（含贬义）：此人一贯爱～，好出风头。 【表现主义】世纪 初产生并流行于欧美的一种文学艺术流派，强调表现艺术家的自我感受和主观感情。 【表象】名经过感知的客观事物在脑中再现的形象。 【表演】动①戏剧、 舞蹈、杂技等演出；把情节或技艺表现出来：化装～｜～体操。②做示范性的动作：～新操作法。 【表演唱】名一种带有戏剧性质和舞蹈动作的演唱形式。 【表演赛】名一种以宣传体育运动为目的，对技术、战术进行演示或示范的运动竞赛。 【表扬】动对好人好事公开赞美：～劳动模范｜他在厂里多次受到～。 【表意文字】用符号来表示词或词素的文字，如古埃及文字、楔形文字等。 【表音文字】ī用字母来表示语音的文字。参看页〖拼音文字〗。
教学思路：
1、课堂小调查：
①在班级中有没有比较要好的朋友？
②在班级中有没有比较要好的异性朋友？
③有没有人从来没有与异性交往过？
2、播放FLASH《我是女生》
男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与 什么样的男生交往呢？
出来。 【表蒙子】?名装在表盘上的透明薄片。 【表面】名①物体跟外界接触的部分：地球～｜桌子～的油漆锃亮。②外在的现象或非本质的部分：他～上 很镇静，内心却十分紧张。 【表面光】指事物只是外表好看：对产品不能只求～，还要求高质量。 【表面化】动（矛盾等）由隐藏的变成明显的：问题一经 摆出来，分歧更加～了。 【表面积】ī名物；短信群发 短信群发； 体表面面积的总和。 【表面文章】比喻形式好看但没有实质内容、不求 实效的事物：坚持实事求是，不做～。 【表面张力】液体表面各部分间相互吸引的力。在这个力的作用下，液体表面有收缩到最小的趋势。 【表明】动表示 清楚：～态度｜～决心。 【表盘】名钟表、仪表上的刻度盘，上面有表示时间、度数等的刻度或数字。 【表皮】名①皮肤的外层。（图见页“人的皮肤”） ②植物体表面初生的一种保护组织，一般由单层、无色而扁平的活细胞构成。 【表亲】ī名中表亲戚。参看页〖中表〗。 【表情】①动从面部或姿态的变化 上表达内心的思想感情：～达意｜这个演员善于～。②名表现在面部或姿态上的思想感情：～严肃｜脸上流露出兴奋的～。 【表示】①动用言语行为显出某
教学思路：
1、课堂小调查：
①在班级中有没有比较要好的朋友？
②在班级中有没有比较要好的异性朋友？
③有没有人从来没有与异性交往过？
2、播放FLASH《我是女生》
男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与 什么样的男生交往呢？
出来。 【表蒙子】?名装在表盘上的透明薄片。 【表面】名①物体跟外界接触的部分：地球～｜桌子～的油漆锃亮。②外在的现象或非本质的部分：他～上 很镇静，内心却十分紧张。 【表面光】指事物只是外表好看：对产品不能只求～，还要求高质量。 【表面化】动（矛盾等）由隐藏的变成明显的：问题一经 摆出来，分歧更加～了。 【表面积】ī名物；短信群发 短信群发； 体表面面积的总和。 【表面文章】比喻形式好看但没有实质内容、不求 实效的事物：坚持实事求是，不做～。 【表面张力】液体表面各部分间相互吸引的力。在这个力的作用下，液体表面有收缩到最小的趋势。 【表明】动表示 清楚：～态度｜～决心。 【表盘】名钟表、仪表上的刻度盘，上面有表示时间、度数等的刻度或数字。 【表皮】名①皮肤的外层。（图见页“人的皮肤”） ②植物体表面初生的一种保护组织，一般由单层、无色而扁平的活细胞构成。 【表亲】ī名中表亲戚。参看页〖中表〗。 【表情】①动从面部或姿态的变化 上表达内心的思想感情：～达意｜这个演员善于～。②名表现在面部或姿态上的思想感情：～严肃｜脸上流露出兴奋的～。 【表示】①动用言语行为显出某
人教版《道德与法治》七年级上册：第一单元 成长的节拍 教材解读课件 (共12张PPT)
苦又快乐的） 活动二：记忆小游戏（在游戏过程中让学生意识到学习要相
第三课
第一框：认识自己 活动一：故事会（通过几篇名人的故事和神话故事让学
生意识到认识自己是很重要的） 活动二：你画我猜（在游戏过程中让学生知道我们认识
自己的两个途径） 第二框:做更好的自己 活动一：图片对比（主要让学生意识到自己是独一无二， 要去接纳和欣赏自己） 活动二：名人小故事（在阅读中感悟到要做最好的自己， 需要改正错误，扬长避短，激发潜能）
第四：多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜
活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫 及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了 以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有 必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法 治课。 这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而 调动他们学习的积极性，提高学习的效率。
教学过程中我会用这些方法解决问题
第一：指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生 了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生， 让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难 有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数”，有效地进入课堂学习 首先，教师必须 在讲授新课前，预留五分钟的时间，让学生读书，了解 课文预习课文。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全 套教材的青春文化底色。
第一单元 成长的节拍
单元导语
第一课 中学时代
中学序曲
第二课 学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
立意 解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地
第三课
第一框：认识自己 活动一：故事会（通过几篇名人的故事和神话故事让学
生意识到认识自己是很重要的） 活动二：你画我猜（在游戏过程中让学生知道我们认识
自己的两个途径） 第二框:做更好的自己 活动一：图片对比（主要让学生意识到自己是独一无二， 要去接纳和欣赏自己） 活动二：名人小故事（在阅读中感悟到要做最好的自己， 需要改正错误，扬长避短，激发潜能）
第四：多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜
活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫 及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了 以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有 必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法 治课。 这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而 调动他们学习的积极性，提高学习的效率。
教学过程中我会用这些方法解决问题
第一：指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生 了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生， 让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难 有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数”，有效地进入课堂学习 首先，教师必须 在讲授新课前，预留五分钟的时间，让学生读书，了解 课文预习课文。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全 套教材的青春文化底色。
第一单元 成长的节拍
单元导语
第一课 中学时代
中学序曲
第二课 学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
立意 解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地
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入青春期，我们的身体和心理都会发
生
一系列明显的变化，这是成长过程中
青 春 是 人 Th 之 花 ， 是 Th 命 的 自 然 表 现。
—— 池田大 作
1. 身体外形急剧变化
感
身体变化
2. 体内机能迅速健全
受
3. 性机能发育成熟
青
春
的
节
1..心理闭锁与求得理解的矛
盾
3.性机能发育成熟与性心理
相对滞后的矛盾
学习了本课后，你有哪些收获和 感 想？告诉大家好吗？ 走进美好的花季，我们欣喜若狂；面 对
青春的变化，我们要学会正确认识。进
•3. 了解青春期身体会有哪些明显 的 变化；知道并正确认识青春期 常见 的心理矛盾。
板块一 : 我们悄悄长大 了
观看视频：青春期变化
问题一： 根据视频，结合教 P 4材1 ， 说一说什么时候是青春期 ？ 青春期是人体迅速成长发育的关键
时期。在这一时期，我们的身体将发 生 一系列明显的变化。
青春期是童年向成年过渡的时期， 从年龄上看，一般指 10 ～ 20 岁这个 年龄阶段。
问题二：青春期的身体变化主要表 现 在：
板块二：长大的感 觉
有了强烈的独立意 识
遇到挫折又有依赖 性 ，渴望得到家长和 老 师的关怀。
内心世界逐 渐 复杂， 有 的事 情不想 跟家长 交流
我感觉自己喜欢 上 了班里的一位 女生 ，好想接近她，可 真看到时又感到 害 羞，浑身不自 在， 甚至有时还 刻意回 避她，我 这是怎么
1. 青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时
期 我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要
表现 在（ D ） ① 身体外形的变化 ②头发、脸型的变化 ③身
体 内部器官的完善 ④性机能的成熟。
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D
①③④
2.青春期心理充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又 感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇 到 挫 折 又 容 易 失 去 信 心 ， 悲 观 失 望 ……对 这 些 心 理 矛
盾，下列看法不正确的有 (A) A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可 以置之不理 B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，处理得当，可以 成为我们向前发展的动力 C.这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为我们发展 的阻力 D.我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛 盾，是非常有必要的
青春期常见的心理矛盾有
哪 些？ 1. 渴望独立与现实依赖的
青
矛盾 带来的烦恼
春
2.心理闭锁与求得理解的矛 盾带来的烦恼
期 三 大
3. 性发育迅速成熟与性心理
心
相
理
对幼稚的矛盾带来的烦恼
矛
盾
中学生应该怎样正确认识青春期的心理 矛 盾？这些心理矛盾是我们生理发育和心
理变化过程中的正常现象，是我们成 长的重要动力。但是如果处理不好， 则会影响到我们的身心健康，成为 我 们发展的阻力。
第 2 单元 青春的脚步 青春的气 息
第 3 课 人们说我长大了 第 1 框 感受青春的节 拍
“ 一年一年时间飞跑，小小少年 在 长高”，你有没有发现自己在 变化 呢？
•1. 正确认识青春期的Th理变化和 心 理矛盾。
•2. 观察和体验青春期的身体变化 和 心理矛盾，发展自我观察和体 验的 能力。
生
一系列明显的变化，这是成长过程中
青 春 是 人 Th 之 花 ， 是 Th 命 的 自 然 表 现。
—— 池田大 作
1. 身体外形急剧变化
感
身体变化
2. 体内机能迅速健全
受
3. 性机能发育成熟
青
春
的
节
1..心理闭锁与求得理解的矛
盾
3.性机能发育成熟与性心理
相对滞后的矛盾
学习了本课后，你有哪些收获和 感 想？告诉大家好吗？ 走进美好的花季，我们欣喜若狂；面 对
青春的变化，我们要学会正确认识。进
•3. 了解青春期身体会有哪些明显 的 变化；知道并正确认识青春期 常见 的心理矛盾。
板块一 : 我们悄悄长大 了
观看视频：青春期变化
问题一： 根据视频，结合教 P 4材1 ， 说一说什么时候是青春期 ？ 青春期是人体迅速成长发育的关键
时期。在这一时期，我们的身体将发 生 一系列明显的变化。
青春期是童年向成年过渡的时期， 从年龄上看，一般指 10 ～ 20 岁这个 年龄阶段。
问题二：青春期的身体变化主要表 现 在：
板块二：长大的感 觉
有了强烈的独立意 识
遇到挫折又有依赖 性 ，渴望得到家长和 老 师的关怀。
内心世界逐 渐 复杂， 有 的事 情不想 跟家长 交流
我感觉自己喜欢 上 了班里的一位 女生 ，好想接近她，可 真看到时又感到 害 羞，浑身不自 在， 甚至有时还 刻意回 避她，我 这是怎么
1. 青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时
期 我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要
表现 在（ D ） ① 身体外形的变化 ②头发、脸型的变化 ③身
体 内部器官的完善 ④性机能的成熟。
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D
①③④
2.青春期心理充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又 感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇 到 挫 折 又 容 易 失 去 信 心 ， 悲 观 失 望 ……对 这 些 心 理 矛
盾，下列看法不正确的有 (A) A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可 以置之不理 B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，处理得当，可以 成为我们向前发展的动力 C.这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为我们发展 的阻力 D.我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛 盾，是非常有必要的
青春期常见的心理矛盾有
哪 些？ 1. 渴望独立与现实依赖的
青
矛盾 带来的烦恼
春
2.心理闭锁与求得理解的矛 盾带来的烦恼
期 三 大
3. 性发育迅速成熟与性心理
心
相
理
对幼稚的矛盾带来的烦恼
矛
盾
中学生应该怎样正确认识青春期的心理 矛 盾？这些心理矛盾是我们生理发育和心
理变化过程中的正常现象，是我们成 长的重要动力。但是如果处理不好， 则会影响到我们的身心健康，成为 我 们发展的阻力。
第 2 单元 青春的脚步 青春的气 息
第 3 课 人们说我长大了 第 1 框 感受青春的节 拍
“ 一年一年时间飞跑，小小少年 在 长高”，你有没有发现自己在 变化 呢？
•1. 正确认识青春期的Th理变化和 心 理矛盾。
•2. 观察和体验青春期的身体变化 和 心理矛盾，发展自我观察和体 验的 能力。