小学生六年级作文：成长的足迹
成长的足迹作文大全6篇
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（范文1）关于成长的足迹成长是一种奇妙的过程，它伴随着我们的一生。
我们在这个过程中不断地经历着各种挫折与成功，不断地学习与探索。
我们的成长之路上有着许多重要的足迹，让我们来看看这些足迹都有哪些。
从小学到初中，我经历了许多的变化。
我可以清楚地记得第一次去上学的场景：我在操场上看着妈妈的汽车远去，心里很害怕。
但是有了老师和同学的陪伴，我逐渐地适应了学校环境。
在这个过程中，我学会了与人相处的方法，学会了如何面对困难，学会了如何勇敢地面对自己的缺点。
这些都是我成长路上的重要足迹。
到了高中，我开始了新的学习生涯。
高中是一段非常重要的时间，我们开始有了自己的梦想，开始有了自己的目标。
我记得有一次语文作业，我写了一篇关于社会问题的论文，老师给了我高分，并特别鼓励我要继续写下去。
这让我感到非常的鼓舞，我决定以后要成为一名记者，用文字记录社会的发展与变化。
这是我成长路上的又一次足迹。
在大学里，我学到了很多新的知识，结识了很多新的朋友。
大学里最难忘的时光莫过于实习期间了。
我去了一家电视台做实习，体验了记者的工作和生活。
刚开始的时候，我觉得很压抑，因为要不停地工作，面对许多困难和挑战。
但是随着时间的推移，我渐渐地发现自己已经融入了这个大家庭，大家都像亲人一样互相帮助。
这让我认识到了一个团队的力量，也让我更深刻地理解了成长是一次持续的探索，需要耐心和信心。
以上就是我成长路上的三个重要足迹。
这些足迹不仅让我回忆起成长的点滴，更让我意识到了成长是一个不断展望和追求的过程。
我们需要不断地扩展自己的心智和视野，发掘自己潜在的能力和价值。
只有这样，我们才能在成长的路上越走越有力，成为更好的自己。
重点分析：本文以自传的形式展现了作者成长路上的三个重要足迹。
通过对每个足迹的叙述，作者深入剖析了自己的成长历程，凸显出自己在不同阶段的成长特点和体验。
文章的结构清晰，层次分明，通过线性的叙述方式，让读者跟随作者经历了一次成长的旅程。
以成长的足迹作文600字五篇
以成长的足迹作文600字五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----成长的足迹作文一：成长的足迹成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。
是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。
在书中我既可以学到丰富的知识，也可以学到做人的道理。
在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。
人常说：“活到老学到老”。
这充分证明书的重要性。
在校园里留下成长的足迹每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。
朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解;在我有困难时，朋友会出谋划策;在我迷茫时给予我鼓励。
让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹作文二：成长的足迹成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。
7岁那年我还不知道醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来但是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢!成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。
在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排名第一，听到这个消息一开始我不相信后来在公布排名时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。
每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多只有两个，可是我就是不愿意上(那个小学生喜欢上辅导班)但是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长的足迹作文(15篇)
成长的足迹作文(15篇)成长的足迹作文1打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。
但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。
记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小孩子，我来到外婆家的小区里，那里有很多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，而且这么香气扑鼻，一定很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不知道吧！我可是一个十足的小吃货，一发目前美味，就会立刻扑上去。
我走近了，把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来，用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣小心翼翼地捧在手里，兴奋地想：“呀！这花瓣看起来晶莹剔透，一定像草莓一样甜甜的。
”我想着想着，手不由自主地放进嘴边，把花瓣一口塞进嘴里，嗯！味道还不错，我心想。
这时，妈妈过来了，看见我正津津有味地品尝着花瓣，立刻跑过来，吃惊又着急地说：“哎呀！我的傻女儿，花瓣不能吃的！要吃坏肚子的！”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着，嘴里还不时地说：“好吃，真好吃！”回到家没过多久，肚子果然疼了起来，痛得我嗷嗷直叫。
这件事我记忆犹新，小时候的傻气，让我苦笑不得。
成长，是一把火，照亮了我的未来之路；成长，是一盆水，浇去了我心中的烦恼；成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大。
成长的足迹作文2每个人的成长经历就像是一个旧笔记本，如果哪天翻一翻，以前的事情就会浮现在脑海里，在成长的道路上。
即使它们已经过去，但它们永远会在成长的道路上留下足迹。
太阳从西边慢慢的落了下来，夜幕降临。
深夜，宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。
伴随着“哇”的一声，我便来到了这个世界。
一岁。
我学会了走路，即便走得不流畅，走得磕磕绊绊，经常会被石头绊倒，但我的脸上依旧挂着开心的笑容。
两岁。
我说的话比一岁的时候流畅多了。
但我说的最甜蜜，亲切的话语就是“妈妈”。
四岁。
妈妈送给我一件礼物。
六年级成长足迹作文
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文7篇六年级成长足迹作文篇1人生，就是一个阶梯。
在这阶梯中，我们在不断成长，不断跨着步前进。
当然，在前进的同时，足迹也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全书》。
忽然，一本相册从书柜中掉下来，打开一看，原来是我小时候的照片。
我翻着相册，呵，我小时候居然那么淘气，总是跟哥哥打闹。
我接着翻，这时，一张照片映入我的眼帘，那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。
看到这，我不禁回想起我与小娟的往事，小娟是我儿时的好友。
我们在一起玩游戏，做作业。
有一次，我们经过一棵桃树，我看着那粉红的桃子，很想吃。
于是我跟小娟说：“小娟，我们摘几个桃子吃吧。
”小娟听后，说：“不行呀，这棵桃树是别人家种的，我们怎能随随便便摘下来吃呢？”我听后，很不开心，生气地说：“不就是摘几个桃子吗？有什么大不了。
”于是，我跑开了，完全不理会在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里浇花。
这时，门铃响了，我打开一看。
啊，是小娟，只见她满头大汗，正对着我笑。
忽然，她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我，并说：“你走得太快了，我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃，那是别人的桃树，不能随便摘的。
那么，现在我们还是朋友吗？”望着这篮桃子，看着满头大汗的小娟，我不禁为自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是当然，我们还是好朋友。
”哈哈！我们都笑了。
现在，小娟与我分隔已久，但与她的一件件往事，却如昨天刚刚发生的一样。
人生是阶梯，我经历的风雨就是足迹，每走一步都会留下足迹。
我随着这足迹，继续登上新的阶梯。
六年级成长足迹作文篇2时间一秒秒消失，似有似无，你好像能从钟表上看到它，却无力回转使它停留。
就这样，它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕，我们能做的，只有在那一瞬间记录下来，待以后回首照片，这是我五岁时的照片。
每每望着它，我心里总会生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真实的记录，也是我五光十色的童年的一部分！那年六一，幼儿园排练了好多节目，其实我们班就出了两个合唱，歌曲的名字我已记不住了，只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。
成长的足迹作文叙事
成长的足迹作文叙事•相关推荐成长之路都是坎坎坷坷的，只有真正地体验过，才知道它的辛酸与苦辣！小时候的我，总是盼望着长大。
长大了多好呀！想干什么就干什么，不用上学，不用做作业，也没人管着.。
十年前的一个下午，我兴高采烈地嚷嚷：“我长大了，我长大了。
”兴奋的叫声引来了妈妈，我高举起手里的一个本子，指着中间那个歪歪扭扭的字说：“妈妈，你看，我会写字了，我长大了！”可妈妈却摇摇头说：“不，写字并不能代表你长大了呀！”我似懂非懂地点点头。
八年前的一个上午，妈妈给我买了一个小自行车，刚骑了不到一个月，后面那两个保持平衡的轮子便被我卸了。
我飞快的跑去找妈妈，骄傲地告诉妈妈我长大了，我会骑车了。
正等待着妈妈的表扬，可妈妈还是两年前的那副表情。
又说：“这也不能证明你长大了。
”我咬着手指想：为什么我总是长不大哪？五年前的一个晚上，我捧起一摞碗冲到厨房。
这是我第一次洗碗，洗完后又跑去找妈妈。
本以为这次她会说你真的长大了，可妈妈并没有这么说。
妈妈又说：“这并不代表你长大了呀！”我有些丧气了，心里还是不甘心，难道我永远这么小了吗？三年前，一次不经意的与妈妈一起并排走，我发现我再长高一点就比妈妈高了。
我又说：“妈妈，我快比你高了。
”妈妈却笑了，说：“这只能说你长高了，并不代表你长大了呀！”我尴尬的笑了笑。
又说：“以后就长大了嘛，急什么？”两年前，姥爷不幸去世了，就我一个人在家。
一天的时间，我才恍然明白：长大，原来这么累，不仅要自己照顾自己，还要做作业。
另外，忽然明白一个道理：不长大也挺好的。
妈妈终于回来了，看到我的第一眼时竟出乎意料地看着我说：“你长大了。
”我不解地问：“我长大了吗？您怎么知道的？”妈妈说：“你学会自己照顾自己，对自己负责了。
”一句“你长大了”我已期盼了很多年，但总觉得不新鲜了，因为我体会到了成长中的酸甜苦辣。
只有真正地经历过成长，才会体会到：成长像一个个脚印，我们并不知道目的地在哪，但我们必须有方向的前进……成长的足迹作文叙事篇2人生像一片沙滩，成长中走过的路上留下了串串脚印，缕缕阳光撒下，伴随浪花的离去，脚印与阳光便留在了记忆里！三岁十年前，三岁的我由妈妈牵着，来到一个陌生的地方，叫幼儿园。
六年级成长足迹作文（通用38篇）
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文（通用38篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级成长足迹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级成长足迹作文篇1我的童年生活就像一片金黄色的沙滩，我所经历过的春夏秋冬像一个个脚印，深深地印在沙滩上。
刚出生时，妈妈日日夜夜的照顾我，睡觉时，妈妈抱着我，轻轻地摇晃着我，唱着摇篮曲，把我带进了甜美的梦乡......刚蹒跚学步时，我的身上不知摔伤了多少次，额头上不知流过多少次汗，但妈妈却在后面不停地给我加油，让我坚持到底；牙牙学语时，妈妈一字一句的教我，当我说出”妈妈”时，妈妈的脸上露出了幸福的微笑。
长大后，妈妈起早贪黑的为我准备早饭，天天辛苦的工作，累的疲惫不堪，晚上还要辅导我的功课。
有时我在学校表现不好，老师便打电话给妈妈，回家后，妈妈狠狠地揍了我一顿，她气得满脸通红，把我的屁股打出一道道印子。
我看见妈妈那气的通红的脸，一双失望的眼神，便想起了妈妈为我付出的一切，于是，我再也不敢在学校表现不好了。
一但我的学习成绩下滑，妈妈就给我买许多练习册，让我做，并扣除我的玩耍时间，直到我的成绩有所提高为止。
这就是我的童年，被母爱包围的童年，也是我成长的足迹，我将会永远把这段足迹深深地印在我的脑海中，封锁这段美好的回忆。
六年级成长足迹作文篇2一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。
13岁的起点，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……翻开老得褪色的旧照片……堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。
老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手回答：“我知道！它在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。
老师让我坐下，我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是对的呀！——那年我3岁，不知道自己“不知道”。
成长的足迹优秀作文5篇
成长的足迹优秀作文5篇你成长的脚印是怎样的，是按部就班呢还是自由发挥呢。
今天小编和同学们分享几篇描述成长的脚印的文章，希望你们的成长是充满快乐和童真的。
(1)成长的足迹作文我见到了成长的足迹!那份欢快的心情，发自内心的无忧已不复存在。
茫然之际，惊觉镜前的笑，多了一点虚伪，少了一点稚嫩，并且不再属于自己，不能自我操纵。
醒不来的梦，原来这般沉重;寻不回的快乐，原来如此令人疑惑!遗忘了那悄然逝去的、对理想的憧憬哪而去了?已成不变的坚持的快乐哪而去了?没有什么好的借口能再使我说出：长大的世界真美好!大人的世界，只有日复一日的竞争;少年的世界，只有层出不穷的压力;小孩的世界，却有美丽的花儿、无忧的愉悦和丰富的想像力!为了赢，我们竞争;不想输，我们努力，结果人人都不敢休息。
镜中，我日亦憔悴、笑容日亦减少，悄然，我问自己，值得吗?岁月风化了墓冢，碑文上记载着曾经的无忧。
书上告诉我们一百种快乐的方法，一千个幸福的法宝，却从不告诉我一个去相信它的理由。
美丽的梦已不再吗?无忧的快乐已用完吗?盛开的玫瑰都将凋谢吗?追求这个答案好久好久了，但只有一阵疾风的讪笑!这也算是种答复吗?我不懂!雨撒了满地像在悄悄呜咽，风吹了满街像在默默哀悼苍穹!孩子的无忧让你炫丽!大海!孩子的稚嫩给你缱绻!月亮!孩子的赞叹使你自信!宇宙间的万物!孩子的纯真是如此美好，那你们是否能带我回带过去，让我再次再次把一切带给你们呢?镜前，我的疑惑;镜中，长长的沉默打散的珠粒不再动，变质的微笑使我难受!偶尔偷尝快乐，却如白驹过隙，从不会暂留!时间滴答的走，年华似水的流时间!你这笨小偷!偷走了我的快乐你就会快乐吗?偷走了我的无虑你便不虚伪吗?多想违逆时光洪流，让一切重新复苏，又圆了我的天真无邪!镜前，我哈哈的取笑时间的无趣和无情，随即一阵颤抖颓废，伏地不起，懊恼的不能自我所有悲伤烦忧的事就告诉云吧，他会乘载着他们远走高飞;或者告诉大海吧，他会让他们随着浪一波波的悄逝在地平线;也许还可以告诉风，吹过了就吹过了，吹过了就吹过了镜前，沉沉的遗憾;镜中，还我一个更深的无奈。
2024年成长的足迹作文450字
不久，幼儿园举行了运动会。我热情地参加了“气球赛跑”，并获得了一等奖。所有的老师和同学都为我欢呼。我心里充满了喜悦。妈妈抱起我，开心地笑了。我终于明白了妈妈的好意。
转眼间，三年的幼儿园生活就结束了。我成了一名小学生，开始学习写作文。每次我写作文，我总是拼凑在一起。为了提高我的写作水平，我阅读了许多精选的作文。我从这些作文的选择中获益匪浅。不久之后，在我自己的努力和老师的指导下，我的作文水平有了很大的提高。在学校举办的“好习惯助我成长”征文比赛中，我获得了一等奖。
经过那一次，我学会乐观，学会谦让。在通往梦想的路上，布满了荆棘，等待你前行，只要经历了，才会走上成功的巅峰！
成长的足迹作文450字 7
当我来到幼儿园，妈妈温暖的手握在我娇嫩的小手里，我的心里充满了恐惧和陌生感。当我跨进教室的门槛时，几十双大眼睛盯着我。我吓坏了。
“去和他们做朋友吧!”妈妈笑着鼓励我，但我很害怕，我还是想和妈妈一起回家，我的眼泪流了下来，妈妈陪了我一会儿，但我还是不停地哭，最后妈妈离开了我，头也不回了。那时候，我的心里充满了困惑和委屈。在老师的关怀下，我渐渐觉得幼儿园是一个快乐的'天堂。在幼儿园生活中，我学会了独立，认识了很多孩子。
八岁时，我渐渐懂得了妈妈的辛苦。于是，每次玩玩具时，我都会尽量少玩一点，然后粗暴地将玩具胡乱往收纳盒里一塞，便走开了。有时心血来潮，会像小时候一样，将玩具撒满一地。妈妈看到后，总是忍不住说：“你这样胡乱一塞，总有一天玩具会被塞坏的。”我总是嘿嘿一笑，然后跳着跑开了。
成长的足迹作文(优秀7篇)
成长的足迹作文（优秀7篇）在平时的学习、工作和生活中，大家都和作文打过交道。
根据不同的体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。
你知道如何写一篇好作文吗？白话文为大家精心整理了成长足迹作文(优秀7篇)。
如果你有一些参考和帮助，请分享给你最好的朋友。
成长的足迹作文篇一放假的时候，陈林去楼下的广场摆摊。
陈琳的妈妈一直支持她，但是她看着看着就发现了端倪。
她卖的是玩过的玩具和荧光棒、小汽车类的，顾客群就是本小区的两到七八岁的小朋友，她和人交流时语气有点硬，不让小朋友摸玩具，特别是两三岁的小小朋友，她就制止或拒绝人家摸东西，不时还嗓门大大地喊：“别摸！”“把玩具拿过来！”陈琳妈妈劝告她以后稍有改观。
昨晚陈琳又去摆摊了，回来后和陈琳妈妈说：“妈妈，陈琳妈妈说要卖一块钱的那个小瓷猪，被一个小弟弟打碎了！”听到这句陈琳妈妈心里稍一惊，今天陈琳妈妈没顾上下楼去看她，她该怎样地和人家怄气呀！谁知下一句是：“是他一个人在玩，等一会儿他妈妈来了要赔陈琳妈妈钱，陈琳妈妈没要，他还太小，陈琳妈妈想不该让他负责任的。
”陈琳妈妈大声而真诚地夸奖了她的进步，她心有不甘的嘟哝：“反正小瓷猪也不是买的，是火锅店赠的。
”她虽然把话说的很满，但心里仍是不痛快的，陈琳妈妈就说：“你最想要个什么礼物，妈妈奖励你，为了你今天的懂事，你看你都长成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陈琳妈妈：“真的呀！”于是陈琳妈妈答应在理论起来感觉有点是小题大做，其实在孩子成长的路上，爸爸妈妈一定要为她的一点点成长欢呼！为她小小的成功骄傲！每一个赞叹都是孩子成长路上最重要的那一粒铺路石，这样孩子向前奔走的劲头一定会更大更足！成长的足迹作文篇二时间就像一个时间老人。
你珍惜他，他也会珍惜你，他会把你的事业刻在你的石碑上。
而对于在乎他的人，他也会抛弃你。
童年的记忆就像一本未打开的书。
有一天，打开那些往事，扑面而来，让心里充满了温暖。
我的历史是在骄阳似火的夏天出生的，所以我的性格是风风火火的。
关于六年级成长足迹作文（通用40篇）
关于六年级成长足迹作文（通用40篇）关于六年级成长足迹作文（通用40篇）六年级成长足迹作文篇1人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。
人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。
成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。
正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。
偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。
往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。
即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。
好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。
每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。
课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。
同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。
语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。
为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。
功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。
六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。
成长的足迹小学六年级作文
成长的足迹小学六年级作文在我成长的旅程中，有很多足迹刻在心里，像一颗颗珍珠闪闪发光。
回忆起我刚上小学的时候，真是青涩又懵懂。
那时的我，面对新环境，心里充满了期待与紧张。
老师的声音温柔如春风，班级里的同学像一朵朵盛开的花儿，五颜六色，各有各的魅力。
每天都在这片温暖的土地上，我的心也一点点开花。
记得第一次参加班级活动，我们准备了一个小小的文艺汇演。
大家都忙得不可开交，排练时我总是忍不住发笑，结果把台词都忘了。
那一刻，我心里有些沮丧，觉得自己笨得像头小猪。
但同学们的鼓励让我重新振作起来。
我们一起加油，一起哭一起笑。
通过这个活动，我明白了团结就是力量，大家的心贴得越来越近，友谊在不知不觉中悄然滋生。
转眼到了四年级，学习变得更有挑战性。
记得有一次数学考试，我本以为自己准备得很充分，结果却不尽如人意。
回到家，心情糟透了，甚至觉得自己的努力全都白费了。
妈妈看出了我的失落，陪我一起分析错题。
她的耐心让我感受到温暖，也让我明白了失败并不可怕。
每一次跌倒都是成长的机会，站起来就好。
经过那次努力，我对数学的理解有了质的飞跃，最终考到了满意的分数。
六年级时，班主任组织了一次春游。
大家兴高采烈，期待着与大自然亲密接触。
那天阳光明媚，万里无云。
我们在草地上欢快地打球，嬉戏，笑声传遍了整个山谷。
突然，有同学摔倒了，大家立刻围了上去，像小鸟一样关心地询问情况。
彼时的温情让我体会到，真正的友情是无私的，是在困难时刻相互扶持的。
这种感觉如同春风拂面，让人心里暖暖的。
在校园里，每一次升旗仪式都是我成长的足迹。
站在国旗下，心中升腾的自豪感无法言喻。
看到鲜艳的五星红旗在风中飘扬，我知道这不仅是我们的国家，也是我们的责任。
老师教我们爱国，教我们珍惜当下的生活。
在这片热土上，我学会了如何做一个有担当的人，如何用自己的方式去回报社会。
还有我的兴趣爱好，绘画成了我生活中不可或缺的一部分。
每当我捧起画笔，仿佛可以把内心的情感倾泻而出。
我的第一幅画是妈妈的笑脸，那是我对她爱的表达。
成长的足迹——记一次运动会小学六年级作文
成长的足迹——记一次运动会小学六年级作文运动会那天，阳光明媚，天空湛蓝，操场上热闹得像个大集市。
大家都聚在一起，兴奋地聊着，脸上洋溢着期待的笑容。
我早早就来到学校，心里有些紧张，但更多的是兴奋。
看着身边的同学，大家都穿着统一的运动服，像是一支整装待发的队伍。
我参加了100米跑和接力赛。
赛前，我在心里默默给自己加油，想着要努力超越自我。
随着一声枪响，所有人都像箭一样冲了出去。
风在耳边呼啸，跑道上的每一步都像是在和地面较劲。
虽然脚步越来越沉重，但我仍然告诉自己不能放弃。
最后，我拼尽全力冲过终点，虽然没能得第一，但我为自己的努力感到骄傲。
接力赛的气氛更是紧张刺激。
我们团队的同学一个个都很团结，每个人都全力以赴。
接棒时的瞬间让我感受到那种紧张又兴奋的感觉。
每次接到棒子，我都像是接过了大家的信任和期待。
最终，我们团队获得了第三名，虽然不是第一，但我心里满是成就感。
运动会的另一个精彩瞬间是跳远。
站在沙坑前，我心里一阵忐忑，生怕自己跳得不够远。
跑起来的那一刻，风从脸旁掠过，我尽量调整好自己的姿势。
飞跃的瞬间，仿佛时间都暂停了。
落地时的那一声“扑通”，让我觉得自己就像一只小鸟，尽情地在空中翱翔。
虽然结果并不理想，但我知道，这种体验无可替代。
每个项目结束后，大家都聚在一起，互相分享自己的感受。
有人欢呼，有人失落，但大家都明白，这不只是比赛，更是一次难忘的成长经历。
操场上，老师们的加油声，队友们的欢笑声，汇成了一曲动人的乐章。
这种热情让人感受到青春的力量。
看着运动会上那些努力拼搏的身影，我意识到，这不仅仅是一次运动会，更是我们成长的足迹。
每一次的拼搏和奋斗，都在悄悄改变着我们，让我们变得更加坚韧。
人生的道路上，总会有起起落落，重要的是永不放弃的精神。
运动会结束后，大家都意犹未尽。
我们相约下次再来，不再只是为了赢得奖牌，更是为了享受那份快乐和友谊。
这样的时光，才是最宝贵的。
每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，心里满是阳光。
成长的足迹作文
成长的足迹作文成长的足迹作文20篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家收集的成长的足迹作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的足迹作文1转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。
一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。
我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。
友情，同桌的他或她；友情，可爱的同学们；师生情，我的启蒙老师们；亲情，亲爱的爸爸妈妈……一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。
渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。
“再见”，是“再也见不到”了吧。
每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。
一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。
或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。
同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。
感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
成长的足迹作文2在无情流逝的时光中，我在不断地成长，在一点一滴地明白着人生地大道理。
成长的路上，留下来我或深或浅的足迹，足迹中是—赵老师微笑的脸庞。
去年“六一”儿童节的活动是一个搽不掉的足迹。
那时，赵老师告诉我们：这是我们过得最后一个“六一”了，一定要珍惜。
小学生作文成长的足迹
小学生作文成长的足迹篇一：成长的足迹今天，我好像穿越了时空隧道，我和妈妈一起翻看了我在这十年里拍的一系列照片。
我的照片真够多，足足有厚厚的三本，都记录着我十年来成长足迹，我首先翻开了我出生不到一年的相册。
刚翻开到第一页，妈妈就开着玩笑问我：“这是谁啊，怎么长得这么难看。
”我向妈妈吐了吐舌头，不过说实在的，那时确实长得蛮难看的。
后面，我又看到许多小时候的照片。
第二本，是我读幼儿园时的照片看着我那幼稚的小脸，想起了以前在跟小朋友因为一块手帕而争得不可开交，想起以前得到小红花像得到宝石时。
我忍不住笑了起来。
第三本，是我一、二年级时的照片，那时，我的幼稚还没有消退，还跟幼儿园差不多，跟小伙伴吵架和一起玩。
看完了相册，我深深地感到这些回忆是多么的美好，又是多么的遥远。
而如今的作业和书包，已经压得我们站不起来了。
我多么希望时间倒退，再让我做一次无忧无愁的孩子！篇二：成长的足迹每个人都有一个成长过程，这里面，一定也有许多理想和愿望。
当然我也不例外。
今天就让我来告诉大家，我的成长足迹。
在我3岁的时候，很喜欢过生日，因为我想快一些长大。
我经常问妈妈：“是不是每过一次生日，我就长大一岁呀？”妈妈总是回答：“没错儿！”就因为这样，我老趴在窗户旁，盼望着下一个生日的到来。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，长大了一岁，上了幼儿园。
那时的我，愿望已变，最盼望的是在每个星期一随着雄壮的国歌和其他小朋友一起升国旗。
在那庄严的气氛中能让我感受到，热爱祖国已在幼小的心灵里萌发。
上小学了，我成了一名小学生，从一个小丫头渐渐长成了一个小女孩。
现在的我，活泼、开朗、多才多艺，还有着许多完美的理想。
一会儿想当音乐家，一会儿想当舞蹈家，还想当英语老师呢！随着年龄的增长，，知识丰富起来了，思想也成熟起来了。
在这一路上留下了一串串的“足迹”，这些斑斑点点的足迹包含着我成长中所遇到的快乐、忧愁、无助和悲伤。
但愿在我以后的人生道路上，再多的风风雨雨只会让我更加坚强，使我健康快乐的成长下去！篇三：成长的足迹成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。
以成长为主题作文500字六年级下册
以成长为主题作文500字六年级下册《成长的足迹》成长就像一条弯弯曲曲的小路，我们在上面留下了一个个深深浅浅的脚印。
记得刚学骑自行车的时候，我总是摔跤，膝盖和手肘都擦破了皮。
但我没有放弃，一次次爬起来继续练习。
终于，我能稳稳地骑着自行车在路上飞驰了，那一刻，我觉得自己长大了。
还有一次，我参加了朗诵比赛。
一开始，我特别紧张，声音都在发抖。
可是看着台下老师和同学们鼓励的眼神，我鼓起勇气，大声地朗诵起来。
比赛结束，我获得了不错的成绩，这让我明白了只要勇敢面对，就能战胜困难。
成长的路上，有欢笑，也有泪水。
每一次经历都是宝贵的财富，让我变得更加坚强和自信。
《在挫折中成长》成长可不总是一帆风顺的，有时候会遇到一些挫折。
上次数学考试，我考得特别差，心里特别难受。
回到家，我把自己关在房间里，暗暗发誓一定要努力把成绩提上去。
每天我都认真完成作业，还找了很多练习题来做。
经过一段时间的努力，在下一次考试中，我的成绩有了很大的进步。
还有一次，学校组织演讲活动，我报名参加了。
可是在准备的过程中，总是忘词，怎么都记不住。
我都想放弃了，可又觉得不能这样轻易认输。
于是我不断地练习，把稿子读了一遍又一遍。
到了演讲那天，虽然还是有点紧张，但我顺利地完成了演讲。
这些挫折让我懂得了，只要不放弃，坚持努力，就能克服困难，不断成长。
《成长的快乐》成长的过程中，有很多快乐的时刻。
我学会了做蛋糕，当我把自己做的蛋糕拿给家人品尝，看到他们满意的笑容，我心里特别开心。
和小伙伴们一起参加足球比赛，大家齐心协力，赢得了比赛。
那一刻，我们欢呼雀跃，那种快乐无法用言语形容。
还有，当我在课堂上回答出了一个很难的问题，老师表扬了我，我感到无比自豪。
成长就是这样，有付出就有收获，有收获就有快乐。
我要带着这份快乐，继续长大。
成长足迹的作文
成长足迹的作文成长足迹的作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家整理的成长足迹的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长足迹的作文1在成长的路上有许多坎坷，但是有人关心你，呵护你，疼爱你，为你疗伤。
进入小学天天惹祸但是有一次将班级最贵的东西弄坏了，认为过几天就好了，但是过了几天还没好，就问老师要赔多少钱，老师说这件事肯定要和父母说，我们不想麻烦父母，也不准备告诉父母我们这么说。
老师说要赔1200元，我和我们班一个人一起弄坏的，所以每人赔600元，老师说这些钱对大人来说不算什么，但是对我们来说却很贵，我们之所以不告诉父母是因为天天回家面对父母的笑脸真的无法说出口，一回家父母就问我们渴不渴，饿不饿，所以真的没法说出口。
成长足迹的作文2春天快要到了，春姑娘悄悄地向我们走来，人们欢迎她，热爱她，赞美她，我盼望她早点儿来到这个世界上，于是，我便在这初春的时节里寻找春的足迹。
“拍嗒！”刚走出门我就被水滴了一下。
咦；哪里来的水呢？抬头一看，原来是房子上的冰雪化了。
化地冰雪汇成了一条小溪在缓缓地流徜．怎么穿着小棉衣也热乎乎的呢？噢！这时候我才意识到春姑娘已经随着初春的风飞快的赶来。
当我走到雪地刚化得土地上长着五颜六色的小花，一阵风吹来，小花在飞舞，随时散发出淡淡的清香。
成长足迹的作文3宛若一首清纯浪漫的抒情小调，邂逅在那蓬勃着希望的青春的街口，于是，在那跳动的、绿色的旋律中，映下了一串串成长的足迹……成长是一片让三月的霖雨淋得湿漉漉的花瓣，在滋润中欢笑；成长是一株让五月的阳光日日照耀的树苗，在呵护中挺拔；成长是一阵被九月的秋色点亮双眸的季风，在希望中前行；成长是一束被腊月的雪花擦红脸庞的寒梅，在凛冽中怒放。
朝阳下，我们是一群不羁的野马，驰骋在那辽阔的草原之上，矫健的身姿张扬着自信与活力；长空中，我们是一群快乐的青鸟，翱翔在无边的蓝天之上，有利的双翅追逐着光明和希望。
成长的足迹作文(20篇)
成长的足迹作文(20篇)成长的足迹作文第1篇：不知不觉六年的小学生涯就已经结束了，此刻的已经和班团体融为了一体，可是，一路走来的脚印却深深的印在了的心底，让迟迟不能忘怀。
记得那时候，还是班级里的一位平凡的同学，并且成绩也并不是很好，并且做作业速度慢，也总是丢三落四的，经常被教师批评。
可是为此也下了不少功夫，会比别人都花一倍的功夫去努力。
看书，做试卷，都是的行动之一，并且还学会了合理安排时间。
所以，只要每次经过的努力，的考试都会出现意想不到的好成绩。
在小学的日子里，最令忘怀的当然就是航模了。
的航模技术可是深得教师的重视，可是，却也是一个容易骄傲的女孩，所以教师对于这点总是对不满意，常常告诫说，不能骄傲，骄傲会使人退步，可是，却认为并没有骄傲，总是反驳他。
并且，有时因为的懒惰，也不会想着要在大白天6.7点钟去学校训练一个上午，而是在家里好好的睡一个觉。
可是此刻看起来，似乎教师说的话和他的行动有点道理，因为早起有利于健康，并且在太阳底下开航模，不仅仅对健康有所帮忙，还能够让视力有所提高。
于是，在教师培育下，渐渐改掉了骄傲的坏毛病，并且偷懒的次数也少了不少，所以代表学校参加比赛的是屡次为学校，为教师，为自添了光彩。
此刻回忆起来，真是替以前的感到高兴！在体育方面，的分量也不轻，接连被推荐选入两个体育社团，理解了教师的训练，那个叫累呀，真的比魔鬼训练还要恐怖，异常是前几天，让试吃尽了苦头，每一天都是汗流浃背的，所以不得不每一天洗澡，睡觉时是一躺下就睡，并且第二天早上叫醒也恐怕是一件有难度的事情。
可是，功夫不负有心人，最终，的付出有了回报，获得了很多奖状，也所以打开了眼界，对体育有了更多的兴趣。
的小学生活是多么的多姿多彩！是那么的令人怀恋！是那么的让人引以为豪！可是，这毕竟已经是过去的事了，此刻的因为学习紧张而不得不放弃一些时间，去学习，去努力，去加把劲，而那过去了的，只能把它用藏心底，让它成为一生中最美的最独一无二的，最让人骄傲的怀恋。
成长的足迹——记一次运动会小学六年级作文
成长的足迹——记一次运动会小学六年级作文运动会那天，阳光灿烂，蓝天上飘着几朵白云。
校园里充满了欢声笑语，大家都在为即将到来的比赛忙碌着。
身为六年级的学生，我心里既兴奋又紧张，仿佛一只即将起飞的小鸟，期待着飞翔的那一刻。
早上八点钟，比赛正式开始了。
操场上，五彩缤纷的横幅高高挂起，各班同学穿着统一的运动服，整齐划一，气氛热烈得让人忍不住想大喊一声。
我的班级气势如虹，尤其是我们的班主任，脸上挂着笑容，像是为我们加油打气。
我站在赛道上，心跳得厉害，想起了之前的训练，脚下的跑鞋仿佛有了魔力。
第一个项目是接力赛。
我是最后一棒，前面同学的表现好坏直接影响我的发挥。
随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。
我拼命地为同学们呐喊，心里默默祈祷他们能顺利交接。
我看到他们一个个气喘吁吁，却依然奋力向前，像是在追赶自己的梦想。
终于，最后一棒接过来，我像是注入了新的能量，奋力向前跑去。
风在耳边呼啸，仿佛在为我加油。
每一步都像是在向自己的极限挑战，脸上的汗水流淌，像一条条小河。
我不能停下，心中燃起的那团火焰让我感觉无比强烈。
终于，冲过终点线的那一刻，整个世界都安静了，只剩下我的心跳声。
我的同学们欢呼着，仿佛整个操场都在为我欢庆。
接下来的项目是跳远。
我虽然不是跳远高手，但我还是满怀信心，准备一展身手。
站在沙坑前，我的心里打起了小鼓，脑海中浮现出老师教我的技巧。
我深吸一口气，助跑，跳起，感觉自己像一只飞翔的鸟儿，瞬间飞越了那道看似不可逾越的障碍。
虽然落地时的姿势有点狼狈，但我还是开心地笑了，心中有一种难以言喻的成就感。
运动会的最后一项是拔河，大家聚在一起，紧握着绳子，齐心协力。
我们班的口号响彻操场，整齐的节奏让人热血沸腾。
拉绳子的瞬间，仿佛所有的力量都集中在了一起，感觉彼此的心都紧紧相连。
对手同样不甘示弱，拼尽全力。
随着一次次的拉扯，我的手心冒出了汗水，浑身的力量似乎都在此刻释放出来。
经过一番激烈的争夺，我们班最终胜出，大家兴奋地欢呼，像是在庆祝一个小小的胜利。
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成长的足迹
我的成长日记是由一页又一页多姿多彩的小故事订装起来的书。
这些小故事使我感受到了成长的酸甜苦辣咸，感受到了快乐与痛苦的滋味。
1——4页
从坠地初啼到牙牙学语；从蹒跚学步到自由奔跑，太多太多，全都是浅浅的、模糊的记忆。
儿时的生活总是那么快乐、那么纯真、那么幼稚，即使掉几滴晶莹闪烁的泪珠，这背后也会有一个惹人发笑的故事。
我总羡慕那些能够变成白天鹅的丑小鸭；还幻想着哪一天自己能够变成白雪公主。
小时候的一些趣事，那时总会感觉很有才，现在想起总会觉得傻的可爱。
孩提时代是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；孩提时代是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；孩提时代又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
5——10页
年幼的我听哥哥姐姐说学校特别可怕，却又不得不去上。
在我极不情愿的情况下，还是被父母送到了学校。
没过几天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快乐与幸福；当她对我说她要转学时，我第一次感受到了失去的痛苦与悲伤；因赖床而迟到老师问原因时，第一次感受到了尴尬与羞愧；因考试考得好得到了老师的表扬，第一次感受到了内心的兴奋与激动……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙滩上的贝壳。
数也数不清，却各有风姿。
校园生活并不可怕，而是充满欢笑，充满快乐的。
11——13页
它虽然只有三页，我却要单独拿出来说一说。
11页。
我勇敢的向开通动画片说：“Bye-bye。
”思想不再幼稚，开始有了自己的主见。
有了自律的能力，能够约束自己每
天按照老师的吩咐去做。
12页。
随着着时光的流逝，我踏入了高年级的学习生活，开始有了对分数排名的担忧。
与往日的朋友彼此之间变得有些陌生，昔日那欢快的笑脸和爽朗的笑声少了许多，多了几分压抑、忧伤和惆怅。
13页……
空白。
以后的生活，就是新的开始，会疯狂、会思考、会犹豫、会伤心，但我依旧会用心去写，我阳光下的成长日记。
六年级:钟离可可
点评：全文语言清新，整体营造了一种恬淡的氛围。
文章将“我”的成长日记比成故事书，通过一页页来描绘一岁岁的成长足迹。
形式新颖而巧妙，吸人眼球。
集片将成长分为三段，1到4页，孩提时代的欢快而模糊的记忆；5到10页，初入学校的校园生活的忐忑和兴奋；11到13页，这是近段时间的成长，因而细细道来。
层次分明，循序渐进，推动故事开展。
文末以空白来表示未来的成长，正如小作者所说，是新的开始。
这种表现手法亲切而形象，且留给人无限想象的空间。
点评老师：杨秋红。