俗世奇人泥人张绝活
泥人张
八仙过海
天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成 为民族艺术奇葩，是“泥人张”的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水 平，又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。
天津“泥人张”彩塑艺术是近代民间发展起来的著名工艺美术流派，这支数 代相传的艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为 今日津门艺林一绝。
有怎样的技艺。
3写一写你所熟悉的有一绝活的人物形象。
四人一个小组去84egk
范翔宇左右位置不同、处理意见相左。赵树春建议将问题酒全部收回来，能收回来多少就收回来多少。因为有问题的啤酒才发 出去一个月，还有五个月才到保质期，在市场上就像定时炸弹，随时会引发投诉，真到那个时候，问题就更严重了。范翔宇则 固执地认为，目前，销售商还不清楚这批酒有问题，现在天气热，啤酒销得快，也许还没等到出现严重混浊就已经消费完了。 再说造成轻微失光的原因是酵母，反正又喝不死人，万一那个地方发现酒有问题，最多赔两个钱就行了。如果回收这批酒引起 竞争对手注意，肯定做反面宣传，那影响就更大了。他说，不如碰碰运气。经过讨论，最终决定还是不回收，采取的是鸵鸟政 策。其实，范翔宇心里有自己的“小九九”。他实在担心要是这事捅大了被曾臣人知道，自己肯定不好交代。他总经理特别助 理到时侯肯定是保不住了，因为上一次为啤酒瓶罚款的事故，曾臣人事后曾朝他大发脾气，下了最后通牒：“下一次要再出什 么大事，你的总经理助理就别干了！滚蛋！”要是让竞争对手知道，那更不得了，非闹出个天翻地覆不可！接下来十几天，范 翔宇心里一直忐忑不安，总担心曾臣人会知道这件事，总担心市场投诉。对天气的敏感到了病态的程度，天气不好时，他吃不 好、睡不好，他天天盼望着天气再热一点，时间过得再快一点，那批花开啤酒早一天消费完毕，到那时就万事大吉了。过了一 段时间，他又想：如果让市场、让曾臣人知道这个啤酒有问题，恐怕他早就离开了花开啤酒单位，这个突然冒出来的想法，给 他精神上带来很大安慰。他立刻觉得轻松起来，甚至有点高兴，赵树春，还是我脑瓜子聪明吧！可现实总是与良好的希望相悖。 老天爷也喜欢和人开玩笑，炎热的天气刚开了个头，江苏进入了讨厌的梅雨季节，断断续续地下了好几场雨，啤酒销量顿时慢 了下来。紧接着，一次生日晚宴把范翔宇的侥幸心里一下被撕得粉碎。海涛州的汪老爷子过九十大寿，晚上在酒店请客。汪老 爷子膝下子孙共有四十多人，可谓是儿孙满堂。由于家族人丁兴旺，七大姑八大姨请了二百四十多人，场面热闹非凡，欢笑声 不断。汪老爷子看见这么多人给他来祝寿，那更是心里乐开了花，脸上都笑得变了形。家里亲戚们好久不在一起了，今天好不 容易聚到一起了，要来个一醉方休。汪老爷子的一位外甥拿着瓶子吹啤酒，发现啤酒好像有点混。他再拿了几瓶，对着灯光， 发现底部有雾状的东西，而且经这么一摇，啤酒就立刻变得混浊。“这个啤酒有问题，有脏东西。” 他给周围几个喝啤酒的 亲戚们看，亲戚们看自己喝的啤酒也是这样，立刻就有几个人反胃干呕，有的跑到厕所呕吐不止，整个寿宴欢笑声戛然而止。 这位寿星的生日宴会就这样给搅得一塌糊涂、乌烟瘴气，一场喜宴变成灾宴，老寿星
20 俗世奇人——泥人张 好嘴杨巴
见识人物之奇
‘ 泥人张’ 奇在什么地方？ 给你留下了什么印象？
泥人张：
奇在手艺奇，行事奇。
他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若， 喜怒不形于色。 他胸有成算，后发制人。面对无端侮辱， 他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。 这是一位个性内敛、应对从容的奇人。
奇在手艺奇，行事奇。
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 技艺高超（有过硬的本领才能有自己的尊严）
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
•
冯骥才，祖籍浙 江宁波市江北区慈城 镇，生于天津。当代 作家和画家。主要作 品有长篇历史小说 《义和拳》、《神 鞭》，中篇小说《三 寸金莲》、《铺花的 歧路》、《啊！》等。 现任中国文联副主席、 中国小说学会会长等 职。
推荐阅读 《俗世奇人》共有18篇作品。
《 张大力》 、《苏七块》、 《认 牙》 、《刷子李》 、《泥人张》 、 《大回》、 《死鸟》、 《蔡二少爷》 、 《冯五爷》、《小达子》、 《绝盗》、 《蓝眼 》 、《好嘴杨巴》 、 《酒 婆》、《背头杨》 、 《青云楼主》、 《小杨月楼义结李金》、《刘道元活出 殡》。
俗 泥 世人 奇张 人
泥人高手
遇海张五
智斗传千古
天 手 津 艺 民 俗
小结
本文以手艺人(泥人张)的高超手艺 为话题。作者均只选择一件小事来写， 借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大 本领大智慧。情节虽然简单，但安排得 曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴 素，具有浓郁的"天津"风味，并且幽默 传神，极富表现力。
5﹡ 俗世奇人 《刷子李》 《泥人张》
智斗传千古
贱卖“海 张五”
想一想
1.手艺道上的人，捏泥的人“泥人张”排第一。 而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
为什么说“有第一,没第二”？用到了什么修辞手法? 为了写出泥人张的技术超凡绝伦,用到了夸张的修
辞手法。
2.只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底
下抠下一块泥巴。右手依然端起饮酒，眼睛也指瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子②的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐 子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
5﹡ 俗世奇人
《刷子李》《泥人张》
冯骥才
俗世奇人
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
朗读课文 整体感知Fra bibliotek1.了解刷子李和泥人张的高超技艺，见识他们的“奇”，
体会小人物的大智慧。 2.品味幽默传神的语言特点，把握曲折有致的叙事技巧。 3.学习文章以小见大的写法。
绝活：刷浆时必穿一身黑，干完活全身不
俗 世 奇 人
刷 子 李
粘一个白点 人品：艺高胆大、自信自尊 绝活：从鞋底取下一块泥巴便可以捏出一
泥 人 张
泥人
人品：个性内敛，沉稳干练，自尊自强
奇在铮铮傲骨
彩塑泥人欣赏
现在你还不是珍珠，所以不能苛求
别人立即承认你。如果要承认你，那你 就要想办法使自己变成珍珠。
冯骥才，祖籍宁波市江 北区慈城镇，当代作家和画
家。主要作品有长篇历史小
说《义和拳》《神鞭》，中 篇小说《三寸金莲》《铺花 的歧路》《啊！》等。现任 中国文联副主席、中国小说
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文/电子课文俗世奇人作者：冯骥才天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
《泥人张》读书笔记范文（精选5篇）
《泥人张》读书笔记《泥人张》读书笔记范文（精选5篇）读完某一作品后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《泥人张》读书笔记范文（精选5篇），欢迎大家分享。
《泥人张》读书笔记1“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，冯骥才老师的这句话说得好。
《俗世奇人》这本书，细看来，里面描绘的人物有一技之长，比如：捏泥人、刷墙、做风筝等。
他们这些“行走江湖”的人如果没有自身的本领是无法“混”下去的。
应了扉页中一句话：“码头上的人，不强不能活。
”作者将“泥人张”这一造型打造得十分独特。
例如他在酒馆里碰到地头蛇“海张五”时，并不像别人一样阿谀奉承，也不像其他人那样畏首畏尾，甚至在“海张五”讥讽他时，也依旧我行我素，权当没这回事，可是在第二天，就开始“贱卖”“海张五”的小像了。
泥人张捏的泥人很是生动：只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫“茶汤”的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高。
《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但是他们却把生活过得有滋有味儿，受人尊敬，他们都不是面面俱到的全才，但是必有一门精通的绝活。
生活在大街小巷的凡夫俗子，拥有一技之长，必能生存。
《泥人张》读书笔记2看了《泥人张》这篇文章后，我感觉泥人张不仅仅捏泥人捏的好，而且也很聪明。
他和别的做生意的人不一样，别人都希望走遍大江南北，要卖很多钱。
可是他只去两个地方。
一个是东北角的戏剧大观楼。
另一个是北关口的饭馆天庆馆。
不知道他能卖几个钱。
可是今天他却在天庆馆里发生了一件搞笑的事情。
海张五在天庆馆里笑话泥人张，羞辱泥人张。
而泥人张却没理他。
泥人张离开天庆馆时，做了一个海张五的泥人。
泥人张的故事讲什么
泥人张的故事讲什么
1、有个人，他叫泥人张。
他有一手绝活，那就是捏泥巴。
2、有一天，泥人张来到一个小酒馆。
正巧，酒馆里来了一位大官的亲戚，他叫做张海五，人称五爷。
这个张海五，粗胡子大脸，仗着自己是大官的亲戚，随口骂人。
看见了泥人张，不顺眼，就破口大骂，侮辱泥人张,说他的泥人卖不出去．
3、哪知泥人张什么也没说，从鞋底里摸出来一块泥巴。
他眼睛望着张海五，把泥巴藏在袖口里，不知在干什么。
4、一会儿工夫，泥人张说道：“结帐！”挥袖甩下一个泥人，转身就走了。
大家都目不转睛地注视着那个泥人。
满脸胡子，居然越看越象五爷！原来，泥人张在袖口里迅速捏了一个人像，来报复张海五。
5、几天后，泥人张在最繁华的街头摆了个摊，摊上摆了十几个根据张海五捏得泥人。
还挂了旗子，写了五个大字：贱卖张海五。
许多人都来围观。
张海五羞地没办法，只好把这些泥人都买走了。
第 1 页共1 页。
读《俗世奇人》之“泥人张”
读《俗世奇人》之“泥人张”这些是天津卫上拥有绝活的人们。
天津卫是个码头，人来人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口饭吃，还得看你有没有绝活。
天津卫的人喜欢起绰号，像“苏七块”“死鸟”“刷子李”“蓝眼”“泥人张”等等，其中“泥人张”更是一个名副其实的“奇人”。
“泥人张”大名曰“张明山”，捏泥人出了名，要说这名气有多响，还真是惊人！一天下雨，泥人张独坐饭馆喝酒，打外边来了三个阔绰的胖子，其中一个大脑袋，中溜个，挺肚皮，架式倒牛，横冲直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客们也纷纷怔住，原来是这位“大名鼎鼎”的张五爷，张五爷原名张锦文，钱多如海，又被海仁将军收为义子，排行老五，所以亦有海张五一称。
但是，唯有泥人张，没瞧见似的，不管不问，不一会儿海张五那儿就开始拿他找乐子，说坏话了，可人家装没听见，打鞋底抠下一块泥巴，右手吃饭，眼盯着碗，左手便灵巧地摆弄起泥巴来了。
吃完饭，泥人张起身结账，随手把泥团往桌上一戳就走了。
人们伸脖一瞧，呵！真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
海张五隔了两丈远就看出是他，嚣张地叫道：“就这破手艺还想赚钱？贱卖都没人要！”第二天，大街小巷的摊子上摆起了海张五的泥人，还加了个身子，大模大样坐着，而且是翻模子扣的，足有两三百个。
上头还都贴个纸条，写：“贱卖海张五”大伙都乐了。
三天后，海张五花了大价钱买走了所有的泥人，据说连模子也买走了——泥人张可不是好惹的！码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人。
小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，但全是真人真事。
看完这个故事，我想“泥人张”之所以练出这样的绝活，背后一定也是付出了很多的艰辛。
所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，如今，我们想要收获，何尝不是要付出艰苦和努力。
学习更是如此。
人教版八年级下册第四单元20课俗世奇人之《泥人张》 (共33张)PPT课件
7
海张五为什么拿泥人张找乐子？
泥人张为什么敢找回乐子？
8
《俗世奇人——刷子李》
码头上的人，全是硬碰硬。 手艺人靠的是手，手上就必须得有绝活。 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央； 没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 这一套可不是谁家定的， 它地地道道是码头上的一种活法。
9
权钱
手艺
10
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张” 排第一。而且，有第一，没第二，第 三差着十万八千里。
You Know, The More Powerful You Will Be
32
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
33
1
泥人张
执教者：济宁市运河实验中学 李冠琼
2
读己入文——晓情节 读情入文——品人物 读世入文——悟情怀
3
积累字词
蔫
撂
怵
抠
叭模样Biblioteka 阔绰4积累字词niān
liào
蔫
撂
chù kōu
怵
抠
bā
mú
chuò
叭
模样 阔绰
5
天庆馆里的见闻
拟定副标题 用标点表达你的心情
6
“小说无奇不传，无奇也无法传。”
——《核舟记》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施
八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺
而已。
——《口技》
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初 不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨 斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果， 无一个毛孔不畅快。
俗世奇人《刷子李、泥人张》
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地
语 言
界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
语 言
? “码头上的一种活法”，指的是天 津卫“码头”的生存规则——优胜
劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道
道”强调的是这条铁的法则所具有
的广泛性、彻底性──货真价实，
毫不通融，毫无回旋余地。
3．手艺道上的人，捏泥人的“泥
人张”排第一。而且，有第一，没
品 味
第二，第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没 第二，第三差着十万八千里”，这
客人甲：（恍然大悟）噢！怪不得那么傲！
客人乙：这种人咱们最好别理，吃完快走喽！
泥人张;(用眼睛不屑地瞥了海张五一眼)今个呀！这里 又要不清净了！
张海五：哎！（斜着眼睛）那老头好像不把我看在眼 里，他谁呀！
随从甲：听说是个捏泥的，不如……（随即发出一阵 坏笑）
随从乙：好呀！（尖细着嗓子）他呀！台下一边看戏 一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出一瞧，台上嘛样 ，他捏的嘛样！
张海五；（立即接道，嗓门又出粗又大）在哪里？袖 子里？我看是在裤裆里捏吧！哈哈哈！
随从甲、乙：(附和着)哈哈！大人说得对！哈哈 ……！
俗世奇人名言
俗世奇人名言1. “俗世奇人，那可真是各有各的绝活儿啊！就像那泥人张，随手一捏就是个活灵活现的人像，咱谁能不佩服呢？”例子：你看隔壁的李叔，修东西那手艺，不就是咱身边的俗世奇人嘛！2. “嘿，俗世奇人不就是那些能把普通事儿干得出神入化的人嘛！像那刷子李，刷墙都能刷出大名堂来，这多厉害呀！”例子：咱村的王伯捕鱼就有一手，可不就是俗世奇人中的一个嘛！3. “俗世奇人啊，那都是有真本事的人，可不是吹出来的！比如那快手刘，变戏法快得让人眼花缭乱，真绝了！”例子：你说街头那个表演杂耍的，不也算是俗世奇人吗？4. “哇塞，俗世奇人就是能给咱带来惊喜的人呀！像那风筝魏，做的风筝能飞那么高那么远，这得多牛啊！”例子：咱学校的音乐老师唱歌那么好听，也算个俗世奇人吧！5. “俗世奇人往往都有自己独特的魅力，就好比那苏七块，那治病的范儿，谁能忘得了呢？”例子：咱镇上那个做糖人的爷爷，那也是个俗世奇人啊！6. “哎呀，俗世奇人就是能让咱大开眼界的人呐！像那好嘴杨巴，那口才，简直了！”例子：你瞧那个演讲的人，口若悬河的，不就是俗世奇人中的一员嘛！7. “俗世奇人都是有故事的人啊，就像那酒婆，她喝酒的样子都能让人记住，多有意思！”例子：咱小区那个总是笑眯眯的磨刀师傅，也是个有故事的俗世奇人呀！8. “嘿哟，俗世奇人那可是各显神通的人哟！比如那背头杨，那造型，多特别呀！”例子：你想想那个能倒立着写字的人，不就是俗世奇人嘛！9. “俗世奇人就是能创造奇迹的人呀，就跟那中堂大人似的，多了不起！”例子：咱村里那个能一个人盖房子的大叔，不就是俗世奇人嘛！10. “哇，俗世奇人就是生活中的传奇呀！像那大回，钓鱼那本事，谁不羡慕呢？”例子：你说那个会用树叶吹出好听曲子的人，是不是也是俗世奇人呢？结论：俗世奇人就在我们身边，他们用自己的独特本领和魅力让生活变得丰富多彩，真的很让人佩服和感叹啊！。
俗世奇人中精彩句子
俗世奇人中精彩句子俗世奇人中精彩句子好的句子我们就要摘抄记录下来，以便以后我们的写作。
下面小编带来的是俗世奇人中精彩句子，希望对你有帮助。
1 . 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着2 . 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。
而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
3 . 笑傲江湖忘红尘，一曲琴音远天涯五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴一绺山羊须，浸了油赛的乌黑程。
4 . 一步一回头，两望热泪流他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。
5 . 知府笑道:“还不是平日里说者无意，听者有心。
想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了!”6 . 真假不放在一起比一比，根本分不出真假──这才是人家造假画的本事，也是最高超的本事!7 . 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
8 . 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。
9 . 可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁怵谁故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。
10 . 这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？11 . 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的.脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
12 . 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”13 . 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
14 . 南门外那些水坑，哪个坑里有嘛鱼，哪个坑里的鱼大小，哪个坑的鱼有多少条，他心里全一清二楚。
他能把坑里的鱼全钓绝了，但他也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了。
钓绝了，他玩嘛？15 . 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。
第5课《俗世奇人》之《泥人张》教案【8篇】
第5课《俗世奇人》之《泥人张》教案【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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俗世奇人-泥人张
◆作业
课外搜集我们浙江的奇人奇事， 互相交流。
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩塑
（圈画）
1、关键词或不太理解的词句 2、特别感兴趣，希望细细赏析的句子
小说无奇不传，无奇也无法传。
——冯骥才
在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人； 在性格上，他是个镇定自若，机智，不畏强权的人。
捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵！
海张五不会报复吗？这个结尾合理吗？
码头上的人，全是硬碰硬……பைடு நூலகம்绝活的，吃荤，亮 堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活 法。
——冯骥才《刷子李》
冯骥才，1942年出生于天津，著名作家，著名民间文 艺家。他对传统文化有很强的保护意识。他长期生活在天津， 那里有深厚的民间文化土壤，有很多传奇艺人。他用文字记 录，望能保留一种草根文化的根，以寄托自己的情怀。
俗世奇人泥人张的精彩语句
俗世奇人泥人张的精彩语句
1. 泥人张那手艺，简直绝了！就好比孙悟空七十二变，神乎其神！你看他随手一捏，一个栩栩如生的泥人就出来了，这不是奇人是什么？
例子：我那次亲眼看到泥人张在街边表演，那速度，那技巧，哇，真是让人惊叹不已！
2. 哎呀呀，泥人张的作品那叫一个逼真啊，跟真的人站在面前似的！这难道不是艺术的奇迹吗？
例子：有个小朋友看到泥人张捏的自己，还以为看到了另一个自己呢，太有意思了！
3. 泥人张捏泥人的时候，那专注的样子，就像在雕琢一件绝世珍宝，能不厉害吗？
例子：周围那么吵，他都好像没听见似的，一心一意地摆弄着手里的泥巴。
4. 你们说，泥人张怎么就能把泥人捏得那么像呢？这不是天赋异禀是什么呀！
例子：别人怎么学都学不来，他却轻轻松松就做到了。
5. 泥人张的故事，那可是家喻户晓啊，谁不知道他是个厉害角色呢？
例子：大家提起他，都是一脸的佩服和赞叹。
6. 嘿，泥人张的泥人作品，那可是有灵魂的呀，这是一般人能做到的吗？
例子：每个泥人都好像有自己的性格和故事。
7. 泥人张在俗世中那就是一颗璀璨的星星呀，闪闪发光，让人忍不住要去关注！
例子：不管走到哪里，他一出现准能吸引一大波人。
8. 哇塞，泥人张的本事，就像大海一样深不可测，这多让人好奇呀！
例子：每次看他表演，都觉得还有更多惊喜等着我们。
9. 泥人张呀泥人张，你咋就这么厉害呢，真让人捉摸不透！
例子：大家都在猜测他到底是怎么练成这一手绝活儿的。
10. 泥人张绝对是俗世中的一个传奇，这还有啥好说的！
例子：他的故事一代传一代，永远都不会被人遗忘。
结论：泥人张就是一个让人惊叹、佩服的俗世奇人，他的手艺和故事让人着迷，值得我们一直传颂下去。
第5课《俗世奇人》之《泥人张》教案(优秀6篇)
第5课《俗世奇人》之《泥人张》教案（优秀6篇）小泥人教案篇一教学目的：1、尝试用身边的材质（橡皮泥）大胆的表现自己的想法，激发学生对美术的兴趣。
2、用橡皮泥通过揉捏敲等方式来制造自己喜欢的形象和不同的造型感受。
3、通过活动来了解袭击想要了解的有关泥塑方方面面的知识。
教学重点与难点：重点：让学生能用自己的表达方式来玩橡皮泥、塑造形体和面部表情，加强学生之间的交流。
难点：如何运用泥塑夸张、变形等方法制作生动有趣的小泥人。
课时：1课时教学设计：1、师生问好2、提问学生是否玩过泥巴，（农村的孩子对于泥巴应该不会陌生，从提问的结果来看，大多数学生都玩过），请学生根据自己的想法和经验来做一些简单的造型（放弃专业做陶的技巧，目的是让学生对泥巴有一种喜欢）3、结合课件展示，阐述泥塑是我国民间的一种传统艺术，是民间美术的一朵奇葩，如天津的“泥人张”、无锡的“惠山泥人”等，早已享誉中外，在表现形式与艺术风格上体现了民间艺术纯朴、稚拙的特点。
4、欣赏泥塑作品（将审美教育落实于学生的实践中，有机的协调发展，促学生的操作能力的提高。
）5、请学生按分好的小组进行组合练习，各小组可以按照本组的讨论结果进行创作，教师不固定主题。
（发挥小组合作的功能，让学生体会合作和个人完成的区别，创造集体智慧）6、教师参与到学生的创作当中。
7、作业要求：制作时，要大胆发挥，敢于实践，贵在生动。
可用夸张、变形的艺术手法，使用捏、卷、贴、刻接等技法，注意人物的动作、神态。
同时照顾形象前后、左右的造型变化，注意立体效果。
8、教学评价：对小组完成的作品发表自己的看法，增强自己的信心。
师生共同参加点评。
后记：同学们动手能力很强，他们能在集体合作中找到乐趣，但是有些同学显得很孤立，他不愿意和别人合作，如何更好的调节这部分同学，帮这些孩子拉在一个群体里。
教学反思通过本课教学，体会到学生们非常喜欢亲手接触大自然中的泥土，在做小泥人中得到了极大的乐趣，这也许是人的天性；学生不是雕塑家，老师不要对他们要求过高；《泥人张》教案篇二1教学目标1.通过学生自行提问，课前整合，教师引导合作解决的方式，培养学生质疑能力和探究能力。
《俗世奇人》(读书分享)
像医生一样抢救中国民间文化 冯骥才是作家，也是位画家。在他事业辉煌的时候， 即上世纪90年代，他开始把目光转向民间文化遗产的抢 救。拿他的话说，现在所做的工作主要有三方面，即民 间文化杰出传承人的普查和认定、中国少数民族文化保 护和古村落的调查与保护。如今，诸如中国木版年画、 民间剪纸、唐卡等等，以及中国民俗志、中国民间故事 全书的编撰都已展开。冯骥才成立了国内第一个非物质 文化遗产保护数据中心，存录了数百万字的文字资料、 几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的 影像资料。 “传承文化是每一个人的事。只有我们每个人都关心 和爱惜前人给我们留下的这些财富，我们民族的精神和 独特的审美、独特的气质、独特的传统，才能传承下去。 我们需要共同努力。”
泥人张 一提泥人张，大家就比较熟悉 了， 张明山凭借着捏泥人高超技艺， 让人记住了这位能人， 书中“贱卖海张五”的桥段实 在经典， 手艺人靠手吃饭， 海张五借着财大气粗， 对手艺人张明山甚是不屑， 泥人张也没客气， 第二天杂货摊上就售卖着泥人 还贴着白纸条“贱卖海张五”， 用实力给嚣张的张五爷一个回 击。 也因此， 泥人张的捏泥人绝技广为流传。
泥人张一提泥人张大家就比较熟悉张明山凭借着捏泥人高超技艺让人记住了这位能人书中贱卖海张五的桥段实在经典手艺人靠手吃饭海张五借着财大气粗对手艺人张明山甚是不屑泥人张也没客气第二天杂货摊上就售卖着泥人还贴着白纸条贱卖海张五用实力给嚣张的张五爷一个回也因此泥人张的捏泥人绝技广为流传
《俗世奇人》全书共有18篇作品， 每篇记述一个奇人趣事，各自独立。 内容虽互不相关，但“读起来正好是 天津本土的‘集体性格’”。每篇文 字极精短，半文半白，带有“三言两 拍”笔意。书中所讲之事，又多以清 末民初天津卫市井生活为背景，每篇 专讲一个传奇人物生平事迹，素材均 收集于长期流传津门的民间传说，人 物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为 观止。
20 《俗世奇人——泥人张》
20* 俗世奇人设计思想《泥人张》是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究，学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。
本文塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备，语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。
教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，重点抓住“奇”字做文章，引导学生理解课文内容，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领、大智慧。
新课导入同学们还记得我们学过的《核舟记》这篇课文吗？“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”，王叔远能把一颗细小的核桃微雕出一件精美绝伦的艺术品，可谓“奇”人也。
还有《口技》中的表演者仅凭“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，就能模拟出变幻离奇的境界，也真可谓“奇”人也。
今天，我们再来见识两位民间高人吧！看看他们又有哪些神奇的技艺！文题解说（1）文章体裁：小说；（2）“俗世”指人民大众生活的民间；“奇人”指那些身怀绝技的民间艺人。
一俗一奇是文章的写作重点，以此为题，激发读者兴趣。
学习目标1、了解作者及相关文学常识；联系背景，领悟作品的深刻内涵；2、品味幽默传神极富表现力的语言；整体把握人物形象；3、了解中国民间艺人的状况，增强民族自豪感，培养热爱祖国传统文化的情感。
作者简介冯骥才，1942年生于天津，当代作家、艺术家。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
他的作品素材视角新颖，艺术手法多变，描写深入细致。
其代表作品有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》，散文集《珍珠鸟》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及冯骥才小说集等。
背景链接本文选自《俗世奇人》，天津卫是天津的古称。
天津卫的码头社会，竞争与机遇并存。
手艺人作为天津市的底层人民，既缺乏资财，又无依靠，在这种情况下，他们想要生存，只能在技能上下功夫，靠手艺说话，不断磨练技艺，精益求精，这是他们的共同选择。
俗世奇人泥人张绝活
卧龙保护区内的大熊猫
泰山玉皇顶
小吃
萨其马 焦 圈
“泥人张”的彩塑《读西厢》历经百余年仍鲜艳如初
文学常识填空：
《俗世奇人》作者是当代作家 冯骥才 ，
他以写知识分子和天津近代历史故事见长， 短篇小说《 雕花烟斗 》， 中篇小说《啊！》
《神鞭》分获全国优秀短篇、 优秀中篇小说奖。 我们曾在初一学过他的作品《珍珠鸟》
和 智 力 的 较 量
鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅 着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边 还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里 这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上
“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五 的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一 脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
你怎么理解句中加点的“找” 字，试着将它换成其他的动词， 看看表达效果有什么不同。 “找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就 不够恰当了。
*随后手一停，他把这团往桌上 “叭”地一戳，起身去柜台结帐 。
你怎么理解句中的“戳”字，看 看有何表达效果？
一个“戳”字看出了泥人张内心 的愤怒、鄙夷与不屑，真是无可 更易的一个字眼。
五的发 家史
当官的认 钱惟亲 的嘴脸
的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
v 可是手艺人除 外。手艺人靠手吃 饭，求谁？怵谁？ 故此，泥人张只管 饮酒，吃菜，西瞧 东看，全然没把海 张五当个人物。
v 反问
v 动作描写 神态描写
v 清高自爱 不卑不亢
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刻画人物的方法
议一议？
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
❖ 在作者看来，人有手艺就可以生存，手上 有绝活就可以不求人、不靠人。
你的观点呢？（思考后，请同学按键选择） A.手艺人靠手吃饭，不需求人，不必怕人。 B. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。团结
协作可以发挥出总体效应。
反思
• 在作者看来，手艺人必须有本领，有了本领才 能有自己的尊严。表达了作者对泥人张这样具 有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
结局：一言不发，妙招致胜
俗 世 奇 “泥人张”“奇”在何处？ 人
泥 人
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
张 人品：个性内敛，沉稳于练，
自尊自强。
故事开端
v
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，
一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打 外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑 外貌描写
袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲 直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的” 飞扬跋扈 一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是 不可一世
第二天，北门外估衣街的几个小杂货
高 潮 和 结 局
摊上，摆出来一排排海张五这个泥像， 还加了个身子，大模大样坐在那里。 而且是翻模子扣的，成批生产，足有 一二百个。摊上还都贴着个白纸条，
上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。 乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱， 才把这些泥人全买走，据说连泥模子 也买走了。泥人是没了，可“贱卖海 张五”这事却传了一百多年，直到今 儿个。
• 但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了 靠自己的本领外，还要讲求与别人合作，共同 探求，共同发展。席勒就曾说过“任何天才都 不能在孤独的状态中发展”。
人物速写
在我们的生活中，也 不乏有个性的人物，我们 要注意观察，去尝试着抓 住这些人物的动作、语言、 神态等特征对他们进行描 写。同时还可以运用正面 描写和侧面描写的方法表 现人物。
稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边
请！”
v
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚 侧面烘托
至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当
下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐 插叙海张
赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军 海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五， 所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他 张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖
人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟
着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？
在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
第 一 次 人
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告 人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过 去？
格 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打
你怎么理解句中加点的“找” 字，试着将它换成其他的动词， 看看表达效果有什么不同。 “找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就 不够恰当了。
*随后手一停，他把这团往桌上 “叭”地一戳，起身去柜台结帐 。
你怎么理解句中的“戳”字，看 看有何表达效果？
一个“戳”字看出了泥人张内心 的愤怒、鄙夷与不屑，真是无可 更易的一个字眼。
和 智 力 的 较 量
鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅 着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边 还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里 这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上
“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五 的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一 脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
五的发 家史
当官的认 钱惟亲 的嘴脸
的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
v 可是手艺人除 外。手艺人靠手吃 饭，求谁？怵谁？ 故此，泥人张只管 饮酒，吃菜，西瞧 东看，全然没把海 张五当个人物。
v 反问
v 动作描写 神态描写
v 清高自爱 不卑不亢
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细
嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥
以同学或老师为模特，作一个片断描写， 要求写出人物个性，让我们能猜出他是 谁。小结 峨眉山仿佛 在仙境中
峨眉山的猴子可淘气了,看 见你戴帽子它会摘下来带在 它的头上,有的就不还你了. 从峨眉山顶往下看一片云海
卧龙保护区内的大熊猫
泰山玉皇顶
小吃
萨其马 焦 圈
“泥人张”的彩塑《读西厢》历经百余年仍鲜艳如初
文学常识填空：
《俗世奇人》作者是当代作家 冯骥才 ，
他以写知识分子和天津近代历史故事见长， 短篇小说《 雕花烟斗 》， 中篇小说《啊！》
《神鞭》分获全国优秀短篇、 优秀中篇小说奖。 我们曾在初一学过他的作品《珍珠鸟》
（信赖，往往创造出美好的境界。）
检查预习 给下列红色的字注音
• 撂高的 ( ) • 发怵( ) • 瞅见( ) • 发蔫( ) • 抠（ ）
朗读课文,整体感知，准备复述故事
复述要点：情节曲折有致
1、单刀直入 2、“海张五”挑衅——“泥人张”回报 3、侮辱手艺——贱卖“海张五”
*手艺道上的人，捏泥人的“泥人张
”排第一。而且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没第 二，第三差着十万八千里”，这么说 是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张 的作用?
作者并没有太夸张，这里运用夸张手 法，突出了泥人张的手艺高超，无与 伦比。
*海张五那边还在不停地找乐子 ，泥人张这边肯定把这些话在他 手里的这团泥上全找回来了。