小班美术 苹果树
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。
引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。
（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。
（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。
3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。
（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。
课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。
2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。
3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。
二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。
2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。
三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。
2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。
3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。
4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。
5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。
四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。
他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。
通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。
在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。
通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。
这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。
然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。
首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。
其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。
小班美术《苹果树》教案与反思
小班美术《苹果树》教案与反思教案内容教学目标1.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
教学准备1.色彩丰富的彩笔。
2.白纸和画板。
3.苹果树的图片。
教学活动1.导入：通过与幼儿互动，激发幼儿对自然景物的兴趣。
2.观察：给幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿仔细观察苹果树的颜色、形状及细节。
3.讨论：与幼儿一起讨论苹果树的特点，并引导幼儿用简单的语言表达出来。
4.创作：让幼儿模仿苹果树，用彩笔在白纸上进行创作，画出自己心目中的苹果树。
5.展示与分享：让每个幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并互相分享创作的过程和感受。
6.反思：引导幼儿回顾自己的作品，思考自己在创作过程中的收获和困难。
教学延伸1.给幼儿展示其他季节的自然景物的图片，引导幼儿观察和表达。
2.引导幼儿用不同材料进行创作，如粘纸、颜料等。
3.鼓励幼儿自主观察和发现自然中的美，进行自由创作。
反思本次教学活动旨在培养幼儿对自然景物的观察和表达能力，通过观察苹果树的图片和创作自己的苹果树作品，幼儿们积极参与并表达了自己的观点和感受。
在教学过程中，幼儿们通过观察图片和讨论，了解了苹果树的特点，同时也学习了颜色和形状的认知。
在创作过程中，幼儿们展现出了想象力和创造力，他们用丰富的色彩和有趣的形状画出了自己心目中的苹果树。
通过展示和分享，幼儿们互相欣赏和学习，同时也提高了自己的自信心和表达能力。
反思环节中，幼儿们回顾了自己的作品，对自己在创作过程中的收获和困难进行了思考。
值得改进的地方是在教学准备方面，可以提前准备一些有关季节变化的图片，让幼儿们能够更全面地观察和表达自然中的美。
此外，在反思环节中，可以引导幼儿们更深入地思考他们作品中的细节和意义，进一步培养他们的艺术欣赏和批判能力。
总而言之，本次教案设计符合幼儿的认知发展和兴趣特点，通过观察和创作的方式，培养了幼儿的观察力、表达能力、创造力和想象力。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一幅生动有趣的苹果树画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在画作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何用彩纸、画笔等材料制作苹果树，并强调色彩搭配和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始制作自己的苹果树画作。
4. 教师辅导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）制作方法及步骤（3）色彩搭配和绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：（1）观察苹果树的生长特点，用线条描绘出树干、树枝、树叶和苹果等。
（2）运用色彩搭配，为自己的苹果树增添美丽的色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了苹果树的生长特点，并创作出了自己的画作。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。
小班美术优秀教案《苹果树》
小班美术优秀教案《苹果树》一、教学目标1.能够观察理解小班的苹果树形态2.通过手工制作的方式给孩子提供过程化的体验3.培养孩子的团队合作精神和自我认知能力二、教学内容小班的美术教学应该是通过观察自然界事物，感受和理解，然后将这些感受和理解反映到学习制作中。
针对这点，本节课选择了苹果树作为教学主题。
在教学过程中，孩子们将会学习苹果树的基本形态、颜色和苹果的生长环境。
然后将这些内容通过手工制作表达出来。
三、教学过程1. 导入首先，我们会向孩子们介绍当天的主题：“苹果树”。
然后，我们会邀请孩子们一起去校园内的苹果园，观察苹果树的生长环境和树的形态。
2. 观察在苹果园里，我们会请孩子们围绕在苹果树旁边，指出树的形态和特征。
我们会询问孩子们：•苹果树的树干是什么颜色？•苹果树的叶子是什么颜色？•苹果是什么颜色？通过这些问题，让孩子们可以充分观察苹果树的形态和颜色。
3. 制作1.制作苹果树的树干和枝杈。
首先，拿到棕色的纸张，将其在纸上画出苹果树的树干和枝杈，然后再将其剪下来，并粘贴在纸上，制作出苹果树的底稿。
2.制作苹果树的叶子和苹果。
接着拿到绿色的纸张和红色的纸张，画出苹果树的叶子和苹果的形状，用剪刀将其剪下来。
3.上色。
将制作好的苹果树的树身和树枝上色，让孩子们可以尽情发挥自己的想象力。
4.团队合作。
在孩子们创作时，我们会给予他们一定的空间和自由，鼓励他们在团队合作中，尽情发挥自己的想象力，同时也要学会团队合作和共同完成任务。
4. 课堂总结通过本节课的直接观察和实际制作，小班的孩子们更加了解了苹果树的形态和生长环境，并且培养了孩子们的观察力、创造力、合作精神和自我认知能力。
四、教学后记本节课是小班美术教学非常好的案例，它可以通过直接观察和实际制作来提供孩子们更加深入的学习体验。
我们在设计教学过程时，要关注孩子的观察力和想象力，引导孩子们主动思考和表达。
在实际制作过程中，多给予孩子自由和空间，让孩子可以尽情发挥和创作，并培养他们的团队合作精神。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解苹果树，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，能够描述出苹果树的基本结构。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会用基本颜色表现苹果树。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的外形特征描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、彩色笔、画纸。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？它长什么样子？”让幼儿回答问题，引导他们关注苹果树的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶和苹果。
示范如何用彩色笔描绘苹果树，强调色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）色彩搭配：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树2. 答案要求：要求画面清晰，色彩搭配合理，能表现出苹果树的基本结构。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他树木的特点，培养他们的观察力。
（2）开展以“我的家乡”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己熟悉的景物，激发他们的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思一、教学内容《苹果树》这节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣植物世界》，详细内容包括认识苹果树外形特征，学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树，通过色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
二、教学目标1. 让幼儿解苹果树外形特征，培养他们对大自然观察力。
2. 培养幼儿运用圆形、椭圆形等简单图形组合进行绘画能力。
3. 培养幼儿审美观念，学会色彩搭配。
三、教学难点与重点重点：学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。
难点：运用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们观察教室窗外苹果树，引导他们关注苹果树外形特征和颜色。
通过观察，让孩子们对苹果树有直观认识。
2. 讲解苹果树外形特征和绘画方法（10分钟）我展示苹果树图片，让孩子们说出苹果树由哪些形状组成，如何用画笔画出苹果树。
然后，我进行简单示范，教孩子们如何用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。
3. 色彩搭配讲解与实践（10分钟）我向孩子们介绍色彩搭配方法，让他们学会如何用颜色表现苹果和树叶。
接着，孩子们在画纸上进行实践，我进行个别指导。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们在画纸上完成自己苹果树作品，我在一旁观察指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥自己想象力。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我组织孩子们进行评价，鼓励他们相互学习，相互鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树轮廓，标注出圆形、椭圆形等简单图形。
2. 在旁边展示色彩搭配方法，标注出苹果和树叶颜色。
七、作业设计作业题目：画出你心中苹果树。
要求：运用圆形、椭圆形等简单图形组合，使用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
答案：孩子们完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让孩子们掌握苹果树绘画方法，但在个别孩子身上仍存在颜色搭配不协调问题，需要在今后教学中继续加强指导。
2024年小班美术优秀教案《苹果树》
2024年小班美术优秀教案《苹果树》一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第三单元“多彩的自然”，具体章节为“苹果树”。
教学内容包括认识苹果树的外形特征，学习使用绿色、红色、棕色等颜色进行绘画，以及通过简单的线条描绘出苹果树的基本形象。
二、教学目标1. 了解苹果树的基本特征，知道苹果树的生长过程。
2. 学会使用画笔和颜料进行绘画，培养幼儿的色彩感和审美能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的基本形象和色彩搭配。
难点：运用线条和色彩表现出苹果树的生命力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸、黑板、粉笔。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并讨论苹果树的特征，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 讲解（10分钟）：讲解苹果树的生长过程，介绍绿色、红色、棕色等颜色，示范如何用画笔和颜料画出苹果树。
3. 实践（10分钟）：幼儿动手练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）：请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的基本形象：树干、树枝、树叶、苹果颜色：绿色、红色、棕色绘画步骤：观察、思考、动手、评价七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和颜料创作一幅苹果树的作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成一幅充满生命力的苹果树画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对苹果树的认识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的植物，尝试用画笔记录下来，提高他们的观察能力和绘画技巧。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于掌握苹果树的基本形象和色彩搭配。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《生活中的美》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿发挥想象，运用简单的线条和色彩，创作出独一无二的苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，学会用线条和色彩表现苹果树。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的外形特征，并运用到绘画中。
2. 教学重点：让幼儿掌握线条和色彩的运用，创作出具有个性的苹果树。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等。
（2）邀请幼儿分享自己见过的苹果树，讨论苹果树的线条和色彩。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现苹果树，讲解绘画步骤。
（2）教师边示范边讲解，引导幼儿关注绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，自主创作苹果树。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的苹果树贴在展示板上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果（2）绘画步骤：勾勒线条、填充色彩、完善细节七、作业设计1. 作业题目：创作一幅苹果树画作2. 答案：（1）线条流畅，能表现出苹果树的基本外形特征。
（2）色彩搭配合理，画面美观。
（3）具有个性，创意十足。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了苹果树的绘画技巧，提高了幼儿的审美能力。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
2024年幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解苹果树的基本结构，学习使用不同的颜色和材料进行创作，培养对自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，认识苹果的颜色和形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，学会使用不同的材料进行创作。
3. 培养幼儿对自然的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的绘画技巧，颜色的搭配。
教学重点：苹果树的基本结构，材料的运用。
四、教具与学具准备教师准备：苹果树图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、棉签、绿色卡纸、剪刀、胶水。
幼儿准备：画纸、水彩颜料、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的结构，让幼儿说出苹果的颜色和形状。
通过观察，让幼儿对苹果树有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言讲解苹果树的绘画步骤，示范如何使用画笔和颜料进行创作。
步骤一：用画笔在画纸上画出苹果树的主干和树枝。
步骤二：用棉签蘸取绿色颜料，为树叶上色。
步骤三：用不同颜色的水彩颜料画出苹果，注意颜色的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 装饰苹果树（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：主干、树枝、树叶、苹果（2）绘画步骤：主干、树枝→ 树叶→ 苹果（3）颜色搭配：绿色（树叶）、红色、黄色、橙色（苹果）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅苹果树。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，使幼儿对苹果树有了深刻的认识。
2024年小班美术教案《苹果树》
2024年小班美术教案《苹果树》一、教学内容本节课选自《小班美术教育指导手册》第三章“自然之美”，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，学习使用不同的材料进行创作，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，认识不同季节的苹果树。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、绿色卡纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绿色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶、果实等。
邀请幼儿分享自己见过的苹果树，讨论不同季节苹果树的变化。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简洁明了的语言讲解如何用画笔、剪刀、胶水等工具制作苹果树。
示范制作过程，强调制作要点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始制作自己的苹果树。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 交流展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的生长特点：树干、树枝、树叶、果实制作方法：画笔、剪刀、胶水等制作要点：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起观察家附近的树木，画一幅自己喜欢的树木作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察苹果树，让幼儿学会了用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，运用不同的绘画材料和手法，创作出一幅充满想象力和创意的苹果树作品。
二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长特点，认识不同种类的苹果，培养观察力和想象力。
2. 学习使用水彩、蜡笔等绘画材料，掌握绘画技巧，提高动手能力。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。
教学重点：掌握苹果树的基本结构，学会使用绘画工具，创作出一幅富有创意的苹果树作品。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。
学具：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树图片，引导学生观察苹果树的生长特点，了解苹果的种类，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。
（2）示范如何使用水彩、蜡笔等绘画材料进行创作。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察到的苹果树特点，运用所学的绘画技巧，进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 小班美术——苹果树2. 内容：（1）苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）绘画材料：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔（3）绘画技巧：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中能积极发挥想象力和创造力。
但部分学生对绘画材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的植物，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思教学目的
1.帮助幼儿了解苹果树，培养幼儿对植物的兴趣；
2.提升幼儿的团体合作能力；
3.帮助幼儿学习基础美术知识。
准备工作
1.准备苹果树图片和苹果等材料；
2.确认参与活动的幼儿人数和学生的桌子；
3.展示白色的布艺背景；
4.准备画笔、颜料、画纸等美术活动相关素材。
教学过程
初识苹果树
1.介绍苹果树的外貌及部分知识，如说出苹果树多少年生、种类等信息，以涨幼儿的兴趣。
制作苹果果实
1.派幼儿参与抹面包；
2.为幼儿提供苹果等材料，要求低年级的幼儿剥果皮、挖去因为苹果籽而落后部分的果肉；
3.根据幼儿的年龄层次，可以选择为他们准备好已经剥好的果皮。
绘画苹果树
1.为幼儿准备画纸、粘合剂、颜料、画笔等相关素材；
2.给幼儿出示一张树粉笔画的图像，为幼儿展示怎样使用在绘画苹果树方面；
3.带领幼儿再白色的布艺背景上绘制出苹果树的外貌和树上每一个画苹果的位置；
4.让幼儿用手指按压颜料上颜色，然后使用粘合剂涂在果树上。
教学反思
此次幼儿园小班美术教学尝试以苹果树为主题，依据教学目的分别从了解苹果树和制作苹果果实及绘制苹果树的方面进行教学。
此次教学采用的是多角度教学方式，引入幼儿园生活方面的活动，让幼儿们从抹面包及制作纸制机（会产生垃圾），减轻老师的负担和创设良好的教学气氛。
此次教学立足于幼儿的认知水平，通过对植物及美术知识的学习激起幼儿对美好事物的向往，提升幼儿在集体活动中的协作能力，通过教学反思不断提高教学质量，满足幼儿的多种需求。
小班美术活动《漂亮的苹果树》教案
小班美术活动《漂亮的苹果树》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。
2. 通过观察和动手操作，让幼儿学会用简单的线条和颜色画出苹果树。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 纸张若干张2. 颜料、画笔、彩泥等绘画材料3. 苹果树图片或实物作为参考4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《苹果树》，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（10分钟）：教师向幼儿展示苹果树的图片或实物，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、苹果等。
教师提问：“你们看到的苹果树是什么样子的？它有什么特点？”鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
3. 绘画指导（10分钟）：教师示范如何画苹果树，步骤包括：画树干、树枝、苹果等。
教师讲解绘画技巧，如如何画出弯曲的树枝、如何给苹果上色等。
4. 幼儿绘画（10分钟）：教师分发绘画材料，鼓励幼儿按照自己的想象，画出属于自己的漂亮的苹果树。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅苹果树作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
五、教学反思：教师在课后对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对性地提出改进措施，以提高今后的教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，对幼儿的绘画能力进行持续性的观察和指导。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免吞咽颜料等危险行为。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的个性和创意。
3. 在绘画过程中，教师应关注幼儿的手眼协调能力，提供必要的帮助和指导。
小班美术苹果树教案
小班美术苹果树教案一、教学目标1.了解苹果树的外观特征和生长环境。
2.培养学生对苹果树的兴趣和观察能力。
3.提高学生用简洁的线条和颜色描绘苹果树的能力。
二、教学准备1.教学材料：–白纸–颜料、颜料盘和画笔–橡皮擦、铅笔和黑色细线笔–苹果树的图片或幼苗2.教学环境：–教室内靠近窗户的位置，以便观察外面的树木。
三、教学步骤1.引入：–观察窗外的树木，询问学生是否知道是什么树，引发学生对树木的兴趣。
2.导入：–准备一张苹果树的图片或幼苗，并询问学生是否见过苹果树，让学生描述苹果树的特征。
3.示范：–在白纸上用铅笔简单描绘苹果树的形状，然后用黑色细线笔勾勒出苹果树的轮廓。
4.练习：–让学生自己在白纸上用铅笔按照示范的方式描绘苹果树的形状和轮廓。
5.调色：–给学生颜料和画笔，让他们按照自己的想象用颜料给苹果树上色。
6.作品展示：–让学生展示自己的作品，相互欣赏和评论。
四、教学重点1.学生对苹果树的外观特征和生长环境的初步了解。
2.学生运用简洁的线条和颜色描绘苹果树的能力。
五、教学拓展1.继续观察不同种类的树木和它们的特征。
2.绘制其他水果树或花卉的形象。
3.学生参观苹果园或植物园，进一步了解不同树木的生长环境。
六、教学评估1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2.评价学生对苹果树的描绘能力和对多样性的理解。
以上就是小班美术苹果树教案的内容。
通过本教案，希望能激发学生对自然环境和艺术创作的兴趣，培养他们观察和表达的能力。
小班美术苹果树教案
小班美术苹果树教案【活动目标】1. 认识苹果的形状、颜色和特点。
2. 学习用油画棒或水彩笔给苹果涂色。
3. 培养幼儿的观察力和艺术表现力。
【活动准备】1. 苹果实物或图片若干。
2. 油画棒或水彩笔若干套。
3. 画纸若干张。
4. 《苹果树》故事书一本。
【活动过程】一、导入新课（5分钟）1. 教师出示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
·苹果的形状：圆形。
·苹果的颜色：红色、绿色。
·苹果的特点：有光泽，果肉多汁。
2. 教师讲述《苹果树》的故事，激发幼儿的兴趣。
·故事内容：有一棵神奇的苹果树，结出了许多美味的苹果。
有一天，小兔子和小猴子来到苹果树下，它们一起分享苹果，度过了快乐的一天。
二、基本部分（20分钟）1. 教师示范如何给苹果涂色。
·先用铅笔轻轻勾勒出苹果的形状。
·选择自己喜欢的颜色，用油画棒或水彩笔给苹果涂色。
·注意涂色的均匀和色彩的搭配。
2. 幼儿动手给苹果涂色，教师巡回指导。
·鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色组合。
·提醒幼儿注意涂色的细节，让苹果看起来更真实。
3. 教师引导幼儿观察自己涂色的苹果，并请个别幼儿分享自己的作品。
·请幼儿描述自己涂色的苹果的特点，如颜色、形状等。
·教师给予积极的反馈和鼓励。
三、拓展部分（10分钟）1. 教师引导幼儿想象苹果树上的其他水果，如香蕉、橙子等，并尝试给它们涂色。
·鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多种类的水果。
·提醒幼儿注意色彩的搭配和细节的处理。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的作品和创作心得。
·请幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的部分。
·教师总结幼儿的创作亮点，并给予表扬和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容，如苹果的形状、颜色和特点，以及涂色的方法。
·通过提问的方式，引导幼儿复述故事中的情节。
美术苹果树教案小班
美术苹果树教案小班标题：美术苹果树教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿对苹果树的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的美术创造力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 纸板、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 苹果树的图片或模型。
3. 苹果、彩纸、剪刀、胶水等制作苹果的材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示苹果树的图片或模型，向幼儿介绍苹果树的特点和重要性。
- 引导幼儿观察苹果树的形状、颜色和结构，并鼓励他们描述苹果树。
2. 制作苹果（15分钟）- 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。
- 指导幼儿根据模板或自由发挥的方式，剪出苹果的形状，并用胶水固定在彩纸上。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的彩纸制作多个苹果。
3. 绘制苹果树（20分钟）- 给每个幼儿发放纸板、颜料、画笔和水杯。
- 引导幼儿用画笔蘸取适量的颜料，绘制苹果树的树干和树枝。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的颜料，创造出多样的树干和树枝。
- 指导幼儿用手指或画笔蘸取颜料，画出苹果树上的苹果。
4. 完成作品展示与分享（10分钟）- 鼓励每个幼儿将自己的苹果树作品展示给其他同学观看。
- 引导幼儿分享自己制作苹果和绘制苹果树的心得和感受。
教学延伸：1. 绘制四季变化的苹果树：引导幼儿用不同颜色的颜料和材料，绘制苹果树在春夏秋冬四季的变化。
2. 制作苹果树的立体模型：引导幼儿使用纸板、彩纸和胶水等材料，制作一个立体的苹果树模型。
教学评估：1. 观察幼儿在制作苹果和绘制苹果树过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的创造力和手眼协调能力是否得到提升。
3. 评价幼儿在分享作品时的表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解苹果树的特点和重要性，并通过制作苹果和绘制苹果树的活动，培养了他们的美术创造力和手眼协调能力。
同时，通过作品展示和分享，促进了幼儿之间的交流和团队合作。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的创造力，例如引导他们绘制四季变化的苹果树或制作立体的苹果树模型。
小班美术苹果树教案
小班美术苹果树教案教案标题：小班美术：苹果树教案目标：1. 通过绘画和手工制作的活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解苹果树的外观特征和生长过程。
3. 提供机会让幼儿在合作中发展社交技能和团队合作能力。
教案材料：1. 白纸2. 彩色纸3. 色笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀5. 胶水6. 碗或盘子7. 棉花球8. 绿色纸板9. 黄色和红色彩纸10. 胶带教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入主题：向幼儿展示一张苹果树的图片，并询问他们是否知道这是什么。
解释这是一棵苹果树，并问他们是否喜欢吃苹果。
- 介绍目标：告诉幼儿们今天他们将有机会画一棵苹果树，并用手工制作苹果。
2. 观察和讨论（10分钟）：- 向幼儿展示苹果树的图片，并鼓励他们观察苹果树的外观特征，如树干、树叶和苹果。
- 提问问题：询问幼儿们苹果树的颜色、形状和大小等特征。
3. 绘画苹果树（15分钟）：- 给每个幼儿提供白纸和色笔、蜡笔或彩色铅笔。
- 引导幼儿们用铅笔或蜡笔画出苹果树的轮廓，然后用颜色填充树干和树叶。
- 鼓励幼儿们用不同颜色的圆圈代表苹果，并将它们画在树上。
4. 制作苹果（15分钟）：- 给每个幼儿提供一个碗或盘子、一些棉花球和红色和黄色彩纸。
- 指导幼儿将棉花球放在碗或盘子中，然后用胶水固定。
- 帮助幼儿用红色和黄色彩纸剪出苹果的形状，并用胶水粘在棉花球上。
5. 完成作品（5分钟）：- 鼓励幼儿们展示他们的苹果树作品，并互相欣赏和赞美彼此的努力和创造力。
6. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，询问幼儿们喜欢这个主题并从中学到了什么。
- 提供一个简短的总结，强调幼儿们通过绘画和手工制作活动发展了他们的创造力和想象力。
教案扩展：1. 给幼儿们提供更多关于苹果树的信息，如它们的生长过程、不同品种的苹果等。
2. 鼓励幼儿们在户外环境中观察真实的苹果树，并记录他们的观察结果。
3. 组织一个苹果采摘活动，让幼儿们亲自体验采摘苹果的乐趣，并制作苹果酱或苹果派。
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4.教师示范画苹果（重点指导画圆的技能，圆圈要“抱住”）
5.讨论：苹果长在哪里？
二、幼儿作画:我来画苹果
1.提出作画任务
（1）提问：秋天到了，树上长满了大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上红红的大苹果吧，好吗？
2.提出作画要求
（1）小朋友可以画在这棵树上，也可以画在那棵树上
听看教学活动记录
班级
小一班
时间
09时10分 第1节
教师
管晓燕
教学名称
苹果树
教学目标
1.在玩颜色中，体验与同伴共同作画的喜悦
2.尝试运用水粉笔、水粉颜料勾涂苹果
3.能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯
教学重点
尝试用绕圈的方法练习画苹果
教学难点
尝试用绕圈的方法练习画苹果
教学准备
1.环境布置：作画区——苹果树背景图
2.作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔
3.背景音乐
教学过程
开始部分
一、导入部分
1.唱一唱、跳一跳
（1）红苹果：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！
（2）引导幼儿以积极的情绪，开展活动
基本部分
一、讨论：可爱的苹果
1.提问：小朋友，你们知道苹果是什么样子的吗？
2.看看大苹果，引导幼儿观察
心得体会：
对于小班幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力，提出的问题要简洁有针对性，让孩子在问题中进行经验技能的提高
指导教师评价：
评定等级 签名： 年 月 日
（2）已经蘸了红颜色的笔不能再蘸绿色的颜料（养成良好的绘画习惯）
3.幼儿绘画，教师指导
三、评价活动：说说我的大苹果
1.引导幼儿欣赏，让幼儿感受成功的喜悦
2.请幼儿大胆向小朋友介绍自己的苹果娃娃
结束部分
一、提问：小朋友们，我们小一班的苹果树画的好不好看呀？我们把它贴在我们的墙上，给爸爸妈妈看一看！
二、提问：那我们一唱一唱“红苹果”给小一班的苹果树听一听好不好？