高中物理新课标版1.2《电场》PPT课件
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【高中物理】电场 电场强度 课件 高二上学期物理人教版(2019)必修第三册

电场中的不同点,电场的方向、强弱一般不同。
交流讨论
2. 如何比较不同点电场的强弱呢?
同一电荷放在电场中的不同点,在某点受到的静电力越大, 说明该点电场越强。
3. 什么是试探电荷?
为了研究电场的性质而引入的,不改变原来电场的电荷。 试探电荷是一种理想化模型。
什么是场源电荷?
激发电场的带电体所带的电荷叫作场源电荷。
3. 电场强度的叠加原理:
如果几个点电荷同时存在,电场中某点的电场强度为各个点电荷 单独在该点产生的电场强度的矢量和。
E1
E E2
E
E2
E1
巩固提升
例3.真空中两个正点电荷A、B所带电荷量皆为+Q,且相距为r,
r
则A、B之间连线上距离A为 处的P点的电场强度的大小为多少?
3
解:A、B都在P点产生电场,根据公式 E
点。以下说法正确的是( AC )
A.粒子必定带正电荷 B.粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C.粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D.粒子在M点的加速度等于它在N点的加速度
交流讨论
1. 如果一个电场中,各点的电场强度的方向均相同,那么这个 电场的电场线有什么特点?
电场线是平行的。
2. 如果电场中各点的电场强度的大小也相等,那么这个电场的 电场线有什么特点?
5. 电场强度的物理意义
• 电场强度是描述电场的强弱及方向的物理量。 • 电场强度反映了电场的力的性质。
巩固提升 例2.电场中有一点 P,下列说法正确的是( C )
A.若放在 P 点的电荷的电荷量减半,则 P 点电场强度减半 B.若 P 点没有试探电荷,则 P 点的电场强度为零 C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在 P 点所受的静电力越大 D.P 点的电场强度方向为试探电荷在该点的受力方向
交流讨论
2. 如何比较不同点电场的强弱呢?
同一电荷放在电场中的不同点,在某点受到的静电力越大, 说明该点电场越强。
3. 什么是试探电荷?
为了研究电场的性质而引入的,不改变原来电场的电荷。 试探电荷是一种理想化模型。
什么是场源电荷?
激发电场的带电体所带的电荷叫作场源电荷。
3. 电场强度的叠加原理:
如果几个点电荷同时存在,电场中某点的电场强度为各个点电荷 单独在该点产生的电场强度的矢量和。
E1
E E2
E
E2
E1
巩固提升
例3.真空中两个正点电荷A、B所带电荷量皆为+Q,且相距为r,
r
则A、B之间连线上距离A为 处的P点的电场强度的大小为多少?
3
解:A、B都在P点产生电场,根据公式 E
点。以下说法正确的是( AC )
A.粒子必定带正电荷 B.粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C.粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D.粒子在M点的加速度等于它在N点的加速度
交流讨论
1. 如果一个电场中,各点的电场强度的方向均相同,那么这个 电场的电场线有什么特点?
电场线是平行的。
2. 如果电场中各点的电场强度的大小也相等,那么这个电场的 电场线有什么特点?
5. 电场强度的物理意义
• 电场强度是描述电场的强弱及方向的物理量。 • 电场强度反映了电场的力的性质。
巩固提升 例2.电场中有一点 P,下列说法正确的是( C )
A.若放在 P 点的电荷的电荷量减半,则 P 点电场强度减半 B.若 P 点没有试探电荷,则 P 点的电场强度为零 C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在 P 点所受的静电力越大 D.P 点的电场强度方向为试探电荷在该点的受力方向
2024全新高中物理《静电场》ppt课件

03 导体表面电荷分布
在静电平衡状态下,导体表面电荷分布是不均匀 的,电荷密度与表面曲率有关,曲率越大的地方 电荷密度越大。
绝缘体在静电场中表现
01
不导电性
绝缘体内部几乎没有自由电子,因此在静电场作用下,不会像导体那样
出现明显的电荷重新分布。
02 03
极化现象
虽然绝缘体内部没有自由电子,但在强电场作用下,其内部的束缚电荷 可能会发生微小位移,导致绝缘体两端出现微弱的异种电荷,这种现象 称为极化。
击穿现象
当静电场强度超过一定限度时,绝缘体会被击穿,变成导体,此时会出 现明显的电流和电荷重新分布。
导体和绝缘体之间相互作用
静电感应起电
当一个带电体靠近一个中性导体时, 由于静电感应现象,导体会出现异种 电荷,这种现象称为静电感应起电。
接触起电
静电屏蔽
在某些情况下,绝缘体可以起到静电 屏蔽的作用。例如,将一个带电体放 入一个空腔的绝缘体内部,外部将不 会受到内部带电体的影响。
当两个不同电势的导体相互接触时, 会发生电荷转移,使得两个导体达到 相同的电势,这种现象称为接触起电。
接地金属物体上感应起电现象
接地金属物体的性质
接地金属物体是指与大地相连的金属物体。由于大地是一个巨大的导体,因此接地金属物体 具有与大地相同的电势。
感应起电现象
当带电体靠近接地金属物体时,由于静电感应现象,接地金属物体会出现异种电荷。此时如 果将接地金属物体与带电体接触再分离,接地金属物体就会带上与带电体相反的电荷。
静电除尘技术原理及实践应用
原理
利用高压静电场使气体电离,尘粒与负离子结合带上负电后, 趋向阳极表面放电而沉积。
实践应用
工业废气处理、空气净化等领域,可去除微小颗粒,净化效率 高。
在静电平衡状态下,导体表面电荷分布是不均匀 的,电荷密度与表面曲率有关,曲率越大的地方 电荷密度越大。
绝缘体在静电场中表现
01
不导电性
绝缘体内部几乎没有自由电子,因此在静电场作用下,不会像导体那样
出现明显的电荷重新分布。
02 03
极化现象
虽然绝缘体内部没有自由电子,但在强电场作用下,其内部的束缚电荷 可能会发生微小位移,导致绝缘体两端出现微弱的异种电荷,这种现象 称为极化。
击穿现象
当静电场强度超过一定限度时,绝缘体会被击穿,变成导体,此时会出 现明显的电流和电荷重新分布。
导体和绝缘体之间相互作用
静电感应起电
当一个带电体靠近一个中性导体时, 由于静电感应现象,导体会出现异种 电荷,这种现象称为静电感应起电。
接触起电
静电屏蔽
在某些情况下,绝缘体可以起到静电 屏蔽的作用。例如,将一个带电体放 入一个空腔的绝缘体内部,外部将不 会受到内部带电体的影响。
当两个不同电势的导体相互接触时, 会发生电荷转移,使得两个导体达到 相同的电势,这种现象称为接触起电。
接地金属物体上感应起电现象
接地金属物体的性质
接地金属物体是指与大地相连的金属物体。由于大地是一个巨大的导体,因此接地金属物体 具有与大地相同的电势。
感应起电现象
当带电体靠近接地金属物体时,由于静电感应现象,接地金属物体会出现异种电荷。此时如 果将接地金属物体与带电体接触再分离,接地金属物体就会带上与带电体相反的电荷。
静电除尘技术原理及实践应用
原理
利用高压静电场使气体电离,尘粒与负离子结合带上负电后, 趋向阳极表面放电而沉积。
实践应用
工业废气处理、空气净化等领域,可去除微小颗粒,净化效率 高。
高中物理教学课件-必修第三册《电场、电场强度》

向左
向左
电场强度的叠加
如果有几个点电荷同时存在,电场中某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。
+Q
-Q
+Q
-Q
结论:可以用矢量运算的平行四边形定则求合电场场强。
1、电场中有一点P,下列哪些说法是正确的( )A、若放在P点的检验电荷的电量减半,则P点的场强减半;B、若P点没有检验电荷,则P点的场强为零;C、P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大;D 、P点的场强方向为检验电荷在该点的受力方向。
电场看不见、摸不着的但又客观存在的特殊物质
3.静止电荷产生的电场称为静电场。
思考:既然电荷的周围存在电场,这些电场对场内的所有电荷影响都一样吗?
1、猜想影响因素:①电荷量(Q);②距离(r)
2、验证:采取:①场源电荷Q;②试探电荷(检验电荷)q;(为验证某电荷产生的电场,需减少其他电荷的影响)
1、检验电荷q:①电量很小 ②体积很小(相对于场源电荷而言)
扩展:
英国物理学家 法拉第(1791-1867)
法拉第提出“场”概念
电荷的周围可能存在一种特殊的物质,这种物质使得处于其中的电荷受到力的作用。----认为电场的存在
A
A产生的电场
B
FAB
FBA
A
B
FBA
FAB
电场
B产生的电场
电场
1.定义:电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.电场的基本性质:对放入电场的电荷有力的作用,这种力叫做电场力。
电场、电场强度
思考:两电荷未直接接触,库仑力是如何作用的?
由库仑定律可知:两点电荷间有一定距离,却存在着相互作用力。
向左
电场强度的叠加
如果有几个点电荷同时存在,电场中某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。
+Q
-Q
+Q
-Q
结论:可以用矢量运算的平行四边形定则求合电场场强。
1、电场中有一点P,下列哪些说法是正确的( )A、若放在P点的检验电荷的电量减半,则P点的场强减半;B、若P点没有检验电荷,则P点的场强为零;C、P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大;D 、P点的场强方向为检验电荷在该点的受力方向。
电场看不见、摸不着的但又客观存在的特殊物质
3.静止电荷产生的电场称为静电场。
思考:既然电荷的周围存在电场,这些电场对场内的所有电荷影响都一样吗?
1、猜想影响因素:①电荷量(Q);②距离(r)
2、验证:采取:①场源电荷Q;②试探电荷(检验电荷)q;(为验证某电荷产生的电场,需减少其他电荷的影响)
1、检验电荷q:①电量很小 ②体积很小(相对于场源电荷而言)
扩展:
英国物理学家 法拉第(1791-1867)
法拉第提出“场”概念
电荷的周围可能存在一种特殊的物质,这种物质使得处于其中的电荷受到力的作用。----认为电场的存在
A
A产生的电场
B
FAB
FBA
A
B
FBA
FAB
电场
B产生的电场
电场
1.定义:电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.电场的基本性质:对放入电场的电荷有力的作用,这种力叫做电场力。
电场、电场强度
思考:两电荷未直接接触,库仑力是如何作用的?
由库仑定律可知:两点电荷间有一定距离,却存在着相互作用力。
高中物理大一轮复习第九章第2课时电场力的性质讲义课件大纲人教.ppt

二、电场强度 1.物理意义:表示电场的 强弱 和 方向 . 2.定义:电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的 电荷
量Q 的比值叫做该点的电场强度. 3.定义式:E=QF. 4.单位:N/C或V/m. 5.矢量性:电场强度是矢量,正电荷受力的方向为该点电
场强度的方向,电场强度的叠加遵从平行四边形定则.
答案 7.56×105 N/C 方向向右
方法归纳 本题考查考生的空间想象能力.对于大多数同学 来说,最可靠的办法是:按照题意作出A、B的受力图.从 A、B的电性判断点电荷A、B的场强方向,从A或B的受力判 断外加匀强电场的方向.在求合场强的方向时,在A、B的 连线中点处画出每一个场强的方向,最后再计算.这样做恰 恰是在按照物理规律解决问题.
图5
解析 根据题意可知,因为a点合场强为0,故带电薄板在a
点产生的场强Ea与点电荷+q在a点产生的场强大小相等、
方向相反,即Ea=
kq d2
,方向向右;又a、b关于薄板对称,
根据对称性带电薄板在b点产生的场强与Ea大小相等,方向
相反,故在b点产生的场强大小为kdq2 ,方向向左.
答案
kq d2
向左
题型二 电场线的应用
例2 如图所示,正电荷q在电场力作用下由P向Q做加速运
动,而且加速度越来越大,那么可以断定,它所在的电场
是图中哪一个
()
解析 带电体在电场中做加速运动,其电场力方向与加速 度方向相同,加速度越来越大说明电荷所受电场力应越来 越大,电荷量不变,电场力F=Eq,应是E越来越大.电场 线描述电场强度分布的规律是,电场线密度越大,表示场 强越强.沿PQ方向,电场线密度增大的情况才符合题的条 件,应选D. 答案 D 方法归纳 应用电场线分析问题时,应先确定电场线的 分布,尤其是电场线的疏密与方向,结合电荷的正负, 确定电场力的方向和变化.应用电场线分析电场力的方 向与变化特别方便,应熟练运用.
量Q 的比值叫做该点的电场强度. 3.定义式:E=QF. 4.单位:N/C或V/m. 5.矢量性:电场强度是矢量,正电荷受力的方向为该点电
场强度的方向,电场强度的叠加遵从平行四边形定则.
答案 7.56×105 N/C 方向向右
方法归纳 本题考查考生的空间想象能力.对于大多数同学 来说,最可靠的办法是:按照题意作出A、B的受力图.从 A、B的电性判断点电荷A、B的场强方向,从A或B的受力判 断外加匀强电场的方向.在求合场强的方向时,在A、B的 连线中点处画出每一个场强的方向,最后再计算.这样做恰 恰是在按照物理规律解决问题.
图5
解析 根据题意可知,因为a点合场强为0,故带电薄板在a
点产生的场强Ea与点电荷+q在a点产生的场强大小相等、
方向相反,即Ea=
kq d2
,方向向右;又a、b关于薄板对称,
根据对称性带电薄板在b点产生的场强与Ea大小相等,方向
相反,故在b点产生的场强大小为kdq2 ,方向向左.
答案
kq d2
向左
题型二 电场线的应用
例2 如图所示,正电荷q在电场力作用下由P向Q做加速运
动,而且加速度越来越大,那么可以断定,它所在的电场
是图中哪一个
()
解析 带电体在电场中做加速运动,其电场力方向与加速 度方向相同,加速度越来越大说明电荷所受电场力应越来 越大,电荷量不变,电场力F=Eq,应是E越来越大.电场 线描述电场强度分布的规律是,电场线密度越大,表示场 强越强.沿PQ方向,电场线密度增大的情况才符合题的条 件,应选D. 答案 D 方法归纳 应用电场线分析问题时,应先确定电场线的 分布,尤其是电场线的疏密与方向,结合电荷的正负, 确定电场力的方向和变化.应用电场线分析电场力的方 向与变化特别方便,应熟练运用.
人教版高中物理必修3第9章第3节电场 电场强度课件(共31张PPT)

(2)负点电荷的电场 当Q为负电荷时,电场强度E的方向 沿半径向内。
新知讲解
2.电场的叠加原理
(1)电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场
强度的矢量和。这种关系叫做电场强度的叠加原理。
P
E1
E
E2
+Q1
-Q2
E
E2
E1
电场强度的叠加
+Q
+Q
新知讲解
(2)一个半径为R的均匀带电球体(或球壳) 在球的外部产生的电
思考讨论3:你认为这样的推测是否正确?怎样来验证呢?
新知讲解
如图,在点电荷Q的电场中的P点,放一
个试探电荷q1 ,它在电场中受到的静电
力是F1 ,根据库仑定律:
F1
=
k
Qq1 r2
(1)
同理,如果把试探电荷换成q2 ,它在电
场中受到的静电力是 F2 ,有
F1
=
k
Qq2 r2
(2)
试探电荷 p
q1
场源电荷 r Q
•电场 电场强度
新知讲解
一、电场
法拉第
19 世纪 30 年代,英国科学家法 拉第提出一种观点,认为在电荷 的周围存在着由它产生的电场。 电荷之间通过电场相互作用。
新知讲解
1.电场 在电荷的周围存在着一种特殊物质,这种物质看不见、摸不着,我们 把这种物质叫作电场。 注意:电场以及磁场已被证明是一种客观存在的物质,场像分子、原 子等实物粒子一样具有能量,因而场也是物质存在的一种形式。不过 只有在研究运动的电荷,特别是运动状态迅速变化的电荷时,上述场 的物质性才突显出来。本章只讨论静止电荷产生的电场。
两个电场强度公式的比较
F E=
新知讲解
2.电场的叠加原理
(1)电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场
强度的矢量和。这种关系叫做电场强度的叠加原理。
P
E1
E
E2
+Q1
-Q2
E
E2
E1
电场强度的叠加
+Q
+Q
新知讲解
(2)一个半径为R的均匀带电球体(或球壳) 在球的外部产生的电
思考讨论3:你认为这样的推测是否正确?怎样来验证呢?
新知讲解
如图,在点电荷Q的电场中的P点,放一
个试探电荷q1 ,它在电场中受到的静电
力是F1 ,根据库仑定律:
F1
=
k
Qq1 r2
(1)
同理,如果把试探电荷换成q2 ,它在电
场中受到的静电力是 F2 ,有
F1
=
k
Qq2 r2
(2)
试探电荷 p
q1
场源电荷 r Q
•电场 电场强度
新知讲解
一、电场
法拉第
19 世纪 30 年代,英国科学家法 拉第提出一种观点,认为在电荷 的周围存在着由它产生的电场。 电荷之间通过电场相互作用。
新知讲解
1.电场 在电荷的周围存在着一种特殊物质,这种物质看不见、摸不着,我们 把这种物质叫作电场。 注意:电场以及磁场已被证明是一种客观存在的物质,场像分子、原 子等实物粒子一样具有能量,因而场也是物质存在的一种形式。不过 只有在研究运动的电荷,特别是运动状态迅速变化的电荷时,上述场 的物质性才突显出来。本章只讨论静止电荷产生的电场。
两个电场强度公式的比较
F E=
课件:1.2库仑定律律课件 -yi

答案:D原 三个相同的金属小球a 不带电, 带等量异种电荷, 来c不带电,而a和b带等量异种电荷,相隔 一定距离放置, 之间的静电力为F 一定距离放置,a、b之间的静电力为F 。现 球分别与a 接触后拿开, 将c球分别与a、b接触后拿开,则a、b之间 的静电力将变为( 的静电力将变为( )。 B. A.F/2 B.F/4 D. C.F/8 D.3F/8
典型例题
品质来自专业 信赖源于诚信
例2、
从例题可以看出: 库仑定律和万有 电子和质子的静电力 引力定律都遵从平 是它们间万有引力的 方反比规律,人们 2.3×1039倍.正因如此, 至今还不能说明它 以后在研究带电微粒 们的这种相似性, 间相互作用时,经常忽 略万有引力. 物理学家还在继续
研究.
10
3
一、探究影响电荷间相互作用力的因素
猜想
影响电荷间的相互作用力的因素? 影响电荷间的相互作用力的因素? 因素 距离和电荷量 早在我国东汉时期人们就掌握了电荷 间相互作用的定性规律, 间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间 相互作用则是两千年后的法国物理学家库 相互作用则是两千年后的法国物理学家库 库仑做了大量实验, 1785年得出了库 仑.库仑做了大量实验,于1785年得出了库 仑定律. 仑定律. 实验表明: 实验表明:电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增 随着距离的增大而减小。 大,随着距离的增大而减小。
ke ⋅ e v =m 2 r r
2
F
故
k v=e mr
金太阳教育网
典型例题
品质来自专业 信赖源于诚信
例3、 例2、
当多个带电体同时存在时,每一对带电体 间的库仑力仍遵守库仑定律。某一带电体同时 受到多个库仑力作用时,可利用力的平行四边 形定则求出其合力。
高中物理 1-3电场 电场强度和电场线课件 教科版选修3-1

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1
精彩回眸
通过对库仑定律的学习,同学们知道了两个相隔一定距离的电 荷之间有相互作用力.这种相互作用力与手推车的推力、绳拉 船的拉力、滑块在桌面滑动受到的摩擦力不同:后者都存在于 直接接触的物体之间,而电荷之间的相互作用力却可以发生在 两个相隔一定距离的物体之间.这到底是为什么? 请大家首先考虑下面的问题.
(2)E=Fq是场强的定义式,E 与 F 和 q 均无关 ,而是由 场源电荷 决定的. (3)场强从 力的角度描述电场的性质. (4)电场强度必须说明哪一个 位置 ,不同 位置场强往往 不同 .
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7
三、点电荷的电场、匀强电场、电场的叠加
1.真空中点电荷周围的场强
在真空中点电荷 Q 的电场中,在距 Q 为 r 的 P 点引入试探电
荷 q,q 所受的库仑力 F=kQr2q,由电场强度的定义 E=Fq可得
E=kQr2.
Q
(1)大小:E= kr2 .
(2)方向:Q 为正电荷时,E 的方向由 Q 指向 P ;Q 是负电荷
时,E 的方向由 P 指向 Q.
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8
2.匀强电场:电场中各点的场强的 大小和方向 都处处相同 的电场. 3.电场强度的叠加:如果场源电荷不只是一个点电荷,则电 场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强 度的 矢量和.
等大同向
等大反向
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28
2.电场线与运动轨迹 电场线是为了形象描述电场而引入的假想曲线,曲线上某点的 切线方向规定为该点的场强方向,也是该点正电荷产生加速度 的方向;而运动轨迹是带电粒子在电场中运动的径迹,径迹上 每点的切线方向是粒子的速度方向.速度方向和加速度方向不 是一回事,二者不一定相同,因此不能将电场线和运动轨迹混 为一谈.只有下列几种情况同时具备时,电场线才和运动轨迹 重合:①电场线是直线;②仅受电场力作用;③初速度为零或 与电场线平行.
2020版高中物理第九章静电场及其应用3电场电场强度第一课时电场电场强度课件新人教版必修第三册

必备知识
自我检测
三、点电荷的电场、电场强度的叠加
1.真空中点电荷的电场强度 (1)大小:E=k���������2��� 。 (2)方向:Q为正电荷时,电场强度E的方向沿半径向外;Q为负电荷
时,电场强度E的方向沿半径向内。
2.电场强度的叠加
电场中某点的电场强度等于各个点电荷单独在该点产生的电场
强度的矢量和。
1.正误判断。 (1)电荷与电荷间的相互作用力是通过电场发生的。 ( ) 解析:电荷甲受到电荷乙的作用力是电荷乙的电场给电荷甲的作 用力,同样,电荷乙受到电荷甲的作用力是电荷甲的电场给电荷乙 的作用力。 答案:√ (2)只有电荷发生相互作用时才产生电场。 ( ) 解析:只要有电荷存在,其周围空间一定存在电场。
探究一
探究二
随堂检测
知识归纳 1.关于电场的三点说明 (1)电场是一种看不见、摸不着,但是客观存在的特殊物质。 (2)电荷周围一定存在电场,静止的电荷周围存在静电场。 (3)电场是电荷间相互作用的桥梁,电荷不直接接触就可以发生相 互作用。 画龙点睛 上述三点可概括总结为特殊物质性,客观存在性,桥梁 纽带作用。
答案:×
必备知识
自我检测
2.电场强度的定义为 E=������������,这种通过两个物理量的比值定义的新 物理量可以反映物质本身的某种属性,这种定义物理量的方法叫比
值定义法。下列物理公式中属于用比值法定义物理量的是( )
A.a=������������ C.I=������������
B.a=ΔΔ������������ D.E=k���������2���
探究一
探究二
随堂检测
要点提示:(1)根据库仑定律有 F=k������������2������,所以 Q 在 q 所在位置产生的 电场的电场强度为 E=������������=k������������2,方向沿 Qq 的连线由 Q 指向 q。
新教材高中物理 精品课件电场力的性质

方向。
Q
3.点电荷的电场:真空中距场源电荷 Q 为 r 处的场强大小为 E=___kr_2__。
【自测1】 (2021·北京海淀区期末)关于电场强度,下列说法中正确的是( B )
A.若在电场中的某点不放试探电荷,则该点的电场强度为 0 B.真空中点电荷的电场强度公式 E=kQr2表明,点电荷周围某点电场强度的大小, 与该点到场源电荷距离 r 的二次方成反比,在 r 减半的位置上,电场强度变为原
3.适用条件:__真__空__中的静止_点__电__荷___。 (1)在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以直接应用公 式。 (2)当两个带电体间的距离远大于其本身的大小时,可以把带电体看成点电荷。
4.库仑力的方向 由 相 互 作 用 的 两 个 带 电 体 决 定 , 即 同 种 电 荷 相 互 _排__斥___ , 异 种 电 荷 相 互 _吸__引___。
电荷 Q,使得 P 点的电场强度为零。则 Q 的位置及电荷量
分别为 ( B )
2.电场强度的三个公式比较 三 公个 式EE==kFqrQ2((适适用用于于任点何电电荷场产)生的电场) E=Ud (适用于匀强电场)
3.等量同种和异种点电荷的电场强度的比较
比较项目
等量异种点电荷
等量同种点电荷
电场线的分布图
连线上O点场强最小,指
连线中点O处的场强
为零
向负电荷一方
连线上的场强大小(从 沿连线先变小,再变大
三、电场、电场强度
1.电场
(1)定义:存在于电荷周围,能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。 (2)基本性质:对放入其中的电荷有力__的__作__用____。
2.电场强度
(1)定义:放入电场中某点的电荷受到的静电力与它的电荷量之比。
高中物理带电粒子在电场中的运动精品课件-PPT

四、示波器得原理 (第二课时)
1、示波器作用:就是一种用来观察电信号随时间 变化得电子仪器。
2、她得核心部件就是示波管:由电子枪、偏转电 极和荧光屏组成,管内抽成真空。
四、示波器得原理
产生高速飞 锯齿形扫 行得电子束 描电压
使电子沿x 方向偏移
待显示得 电压信号
使电子沿Y 方向偏移
3、原
理已知:U1、l、YY׳偏转电极得电压U2、板间距d 、 板
y U2l2
4U1d
与粒子得电量q、 质量m无关
中,重力可忽略。在满足电子能射出平行板区得条
件下,下述四种情况中,一定能使电子得偏转角θ变大
得就是 ( )
A、U1变大、U2变大 C、U1变大、U2变小
B、U1变小、U2变大 D、U1变小、U2变小
析与解 对加速过程由动能定理:
qU1
1 2
mv02
mv02 2qU1
对偏转过程由偏转角正切公式:
开电场后得偏转角正切为0、25
√D、如果带电粒子得初动能为原来得2倍,则粒子离 开电场后得偏转角正切为0、25
强化练习
5、质子(质量为m、电量为e)和二价氦离子
(质量为4m、电量为2e)以相同得初动能垂
直射入同一偏转电场中,离开电场后,她们
得偏转角正切之比为
2:1,侧移之比
为
。2:1
tan qUl
析与解
y
qUl 2 2mv02d
而yc yb
v0c ya
ybv0b又y又 t1atvl20
2
tc tb ta tb
而la lb v0a v0b
Ek W qEy
Eka Ekb Ekc
强化练习
7、如图,电子在电势差为U1得加速电场中由静止开 始加速,然后射入电势差为U2得两块平行极板间得 电场中,入射方向跟极板平行。整个装置处在真空
高中物理精品PPT课件《带电粒子在电场中的运动》(23张)

如果带电粒子沿垂直电场的方向进入匀 强电场,它将怎样运动呢?
下面我们来探讨带电粒子的偏转
二、带电粒子的偏转
+++++++++
d
q、m +
v0
U
--------
l
二、带电粒子的偏转
+++++++++
d v0
q、m +
UF
--------
l
1.q的受力怎样? -q的受力又怎样? 2.水平方向和竖直方向的运动性质怎样? 3.与学过的哪种运动形式类似? zxxk
二、带电粒子的偏转
带电粒子 沿垂直电场的方向进入匀强电场,
做类平抛运动:
垂直电场方向:zxxk 做匀速直线运动 平行电场方向: 做初速度为0的匀加速直线运动
二、带电粒子的偏转
+++++++++
d
q、m +
v0
UF
--------
偏移距离
y
+θ
v0
l
4.如何求粒子的偏移距离?
vy v
偏转角
5.如何求粒子的出射速度大小及偏转角?
解:垂直电场方向:飞行时间
t
l v0
平行电场方向:加速度 a F eU
m md
偏移距离
y
1 2
at 2
1 2
eUl2 mv02d
qUl
偏移角
vy a
tin
t
vy v0
下面我们来探讨带电粒子的偏转
二、带电粒子的偏转
+++++++++
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q、m +
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--------
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二、带电粒子的偏转
+++++++++
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q、m +
UF
--------
l
1.q的受力怎样? -q的受力又怎样? 2.水平方向和竖直方向的运动性质怎样? 3.与学过的哪种运动形式类似? zxxk
二、带电粒子的偏转
带电粒子 沿垂直电场的方向进入匀强电场,
做类平抛运动:
垂直电场方向:zxxk 做匀速直线运动 平行电场方向: 做初速度为0的匀加速直线运动
二、带电粒子的偏转
+++++++++
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q、m +
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偏移距离
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+θ
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4.如何求粒子的偏移距离?
vy v
偏转角
5.如何求粒子的出射速度大小及偏转角?
解:垂直电场方向:飞行时间
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平行电场方向:加速度 a F eU
m md
偏移距离
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偏移角
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2021届新高考物理一轮复习ppt完美课件:电场的力的性质

第七章 静电场
第一节 电场的力的性质
知识梳理
知识点一 电荷 1.自然界中只存在正、负两种电荷;同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引。 2.最小电荷叫做元电荷,任何带电体所带电荷都是元电荷的整数倍,元电 荷所带电量 e=1.6×10-19C。 3.在研究问题时,如果带电体的大小和形状可以忽略不计,则这样的带电 体叫做点电荷,点电荷是一种理想化的物理模型。 4.使物体带电也叫做起电,使物体带电的方法有三种:(1)摩擦起电,(2) 接触带电,(3)感应起电。
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
9.几种典型电场的电场线分布: (1)孤立正、负点电荷:
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
(2)等量异种点电荷和同种点电荷;
10.场强方向、大小处处相同的电场叫做匀强电场,匀强电场中的电场线 是一组等距的平行线。
【答案】 B
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
课堂练习
1.关于点电荷的说法,正确的是( )
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
例 2 如图所示,光滑绝缘细杆与水平面成 θ 角固定,杆上套有一带正电 小球,质量为 m,带电荷量为 q。为使小球静止在杆上,可加一匀强电场,则 所加电场的方向和电场强度大小可能为( )
A.垂直于杆斜向上,场强大小为mgcqos θ B.竖直向上,场强大小为mqg C.垂直于杆斜向上,场强大小为mgsqin θ D.水平向右,场强大小为qtmang θ
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第一节 电场的力的性质
知识梳理
知识点一 电荷 1.自然界中只存在正、负两种电荷;同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引。 2.最小电荷叫做元电荷,任何带电体所带电荷都是元电荷的整数倍,元电 荷所带电量 e=1.6×10-19C。 3.在研究问题时,如果带电体的大小和形状可以忽略不计,则这样的带电 体叫做点电荷,点电荷是一种理想化的物理模型。 4.使物体带电也叫做起电,使物体带电的方法有三种:(1)摩擦起电,(2) 接触带电,(3)感应起电。
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
9.几种典型电场的电场线分布: (1)孤立正、负点电荷:
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(2)等量异种点电荷和同种点电荷;
10.场强方向、大小处处相同的电场叫做匀强电场,匀强电场中的电场线 是一组等距的平行线。
【答案】 B
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
课堂练习
1.关于点电荷的说法,正确的是( )
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
例 2 如图所示,光滑绝缘细杆与水平面成 θ 角固定,杆上套有一带正电 小球,质量为 m,带电荷量为 q。为使小球静止在杆上,可加一匀强电场,则 所加电场的方向和电场强度大小可能为( )
A.垂直于杆斜向上,场强大小为mgcqos θ B.竖直向上,场强大小为mqg C.垂直于杆斜向上,场强大小为mgsqin θ D.水平向右,场强大小为qtmang θ
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
2021届新高考物理一轮复习课件:7.1 电场的 力的性 质
2011年高考物理一轮复习课件第6部分 电场(库仑定律 电场强度).

F ,取走q后,该点场强 q
D.电荷所受电场力很大时,该点的场强一定很大
【思路剖析】
明确电场强度的定义式和点电荷电场强度的公式,利用此再逐一对题目要求 进行排查.重在理解其区别和应用. 解析:场强是矢量,不仅有大小,而且有方向,以点电荷为圆心,r为半径的球面 上,各点的场强大小相等,但方向不同,故选项A错误;根据电场强度定义
【答案】见解析 【思维拓展】解决带电体在电场中平衡的方法与解决力学中平衡问题的方法
是一样的,都是依据共点力平衡条件求解,所不同是在受力分析列平衡方程时,
一定要注意考虑电场力.
返回专题目录
11
6
金太阳新课标资源网 老师都说好!
F E= 知,电场强度的大小与试探电荷的受力、电性无关,故选项B、D错误; q
场强E是电场本身的性质,试探电荷是用来体现这一性质的“工具”,取走q后, 该点场强不变,故选项C正确.
【答案】C 【思维拓展】
电场中某点场强的大小,既不能认为E与F成正比,也不能认为E与q与反比.场强 的方向规定为正电荷在该点时受到的电场力的方向,与该点负电荷受到的电场力 方向相反.
平衡时A、B球的位置如图所示. 现将O、B之间的线烧
断,由于有空气阻力,A、B球最后会达到新的平衡位置.求平衡时A、B两个带电 体所在的位置 (不计两带电小球间相互作用的静电力).(g取10m/s2)
【思路剖析】
此题属于共点力平衡在电场中的应用,解此类型题目,首先应确定研究对象, 然后对其进行受力分析,最后运用牛顿第二定律结合电场规律解题.
设两个电荷间有同种电荷时,它们的带电量分别为Q-ΔQ,Q+ΔQ,
4
金太阳新课标资源网 老师都说好!Biblioteka 这时它们间的作用力F′=k
D.电荷所受电场力很大时,该点的场强一定很大
【思路剖析】
明确电场强度的定义式和点电荷电场强度的公式,利用此再逐一对题目要求 进行排查.重在理解其区别和应用. 解析:场强是矢量,不仅有大小,而且有方向,以点电荷为圆心,r为半径的球面 上,各点的场强大小相等,但方向不同,故选项A错误;根据电场强度定义
【答案】见解析 【思维拓展】解决带电体在电场中平衡的方法与解决力学中平衡问题的方法
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一定要注意考虑电场力.
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F E= 知,电场强度的大小与试探电荷的受力、电性无关,故选项B、D错误; q
场强E是电场本身的性质,试探电荷是用来体现这一性质的“工具”,取走q后, 该点场强不变,故选项C正确.
【答案】C 【思维拓展】
电场中某点场强的大小,既不能认为E与F成正比,也不能认为E与q与反比.场强 的方向规定为正电荷在该点时受到的电场力的方向,与该点负电荷受到的电场力 方向相反.
平衡时A、B球的位置如图所示. 现将O、B之间的线烧
断,由于有空气阻力,A、B球最后会达到新的平衡位置.求平衡时A、B两个带电 体所在的位置 (不计两带电小球间相互作用的静电力).(g取10m/s2)
【思路剖析】
此题属于共点力平衡在电场中的应用,解此类型题目,首先应确定研究对象, 然后对其进行受力分析,最后运用牛顿第二定律结合电场规律解题.
设两个电荷间有同种电荷时,它们的带电量分别为Q-ΔQ,Q+ΔQ,
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练习
1、电场强度的定义式为E=F/q,则( A、它只适用于点电荷产生的电场
B
)
B、无论检验电荷的q值如何变化,F与q的比值对电场
中同一点来讲是不变的
C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的
电场力成正比 D、场强方向与检验电荷的极性有关
2、下列关于场强的说法正确的是:
A
A、公式E=F/q适用于任何电场
3、电场线特点:
匀强电场是大小和方向都相同的电场,故 匀强电场的电场线是平行等距的直线
说明:平行但间距不均匀的电场是不存在的
匀强电场
1.电场 (1)产生:电荷周围空间存在电场 (2)性质:对处在场中的电荷有电场力的作用。 2.电场强度E:描述电场强弱和方向的物理量 (1)定义: E = F / q (2)单位:N/C (3)方向:与正电荷在该点受电场力方向相同 (4)电场中某一点的场强由本身决定,与放入电场的 电荷无关。 3.电场线: (1)电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电荷 (2)疏密表示电场强度的相对大小。疏处小,密处大 (3)切线表示方向 4、匀强电场:大小和方向都相同的电场。 电场线是平行等距的直线
B、公式E=F/q只适用于点电荷产生的电场 C、在一个以点电荷Q为中心,r为半径的球面上,各 处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的点电荷所受的 电场力F成正比,与点电荷的电荷量q成反比
3、关于电场线的几种说法中,正确的是:
D
A、沿电场线方向,场强必定越来越小;
B、在复杂电场中的电场线是可能相交的;
用场的观点分析电荷A和B间的相互作用:
A
B
电荷
电场
电荷
二、电场强度
如图,电荷Q周围存在电场,把试探电荷q放 入电场中A、B两点,电荷q要受到电场力FA、FB 的作用,反映了电场具有力的性质。电荷q在A、 B两点受到的作用力FA、FB大小是否相等? [解析] 根据库仑定律
FA A +Q
F=k
Q 1Q 2
6、真空中有一电场,在电场中的P点放一电量为 4×10-9C的试探电荷,它受到的电场力2 ×10-5N, 则P点的场强度 5×103 N/C;把试探电荷的电量 减少为2 ×10-9C,则检验电荷所受的电场力为 N。 如果把这个试探电荷取走,则P点 的电场强度为 5×103 N/C。
1×10-5
7、在真空中有两个点电荷q1和q2,分别位于A和B, 相距20 cm,q1为4×10-8 C,q2为-8×10-8 C。则 在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm处的D点场强大 小、方向如何? 4.5×103 N/C,方向由D指向A。
F 该处电场强度大小为 q
为 向左 。
,方向
三、电场力
F=qE
正电荷的电场力方向与场强方向相同 负电荷的电场力方向与场强方向相反
四、电场线
1、问题:我们可以用什么方法来形象地描述电场呢? 2、定义:在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的 切线方向都跟该点的电场强度方向一致,这样的曲线 就叫做电场线。如下图
6、电场线的特点:
(1)电场线从正电荷或无限远出发, 终止于无限远或负电荷; (2)电场线在电场中不相交;不中断
(3)在同一幅图中,电场强度较大的地方电场线较 密,电场强度较小的地方电场线较疏,可以用 电场线的疏密来表示电场强度的相对大小。
五、匀强电场 1、定义:电场强度大小和方向都相同的电场
2、电场线分布图:
3、作用: 切线方向表示E的方向; 曲线的疏密表示E的大小
4、电场线的模拟:
不同电场中,电场场强分布不同, 它们的电场线形状也不一样,下面 是几种电场的电场线
5、几种常见电场中电场线的分布情况
(1)正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点: a、离点电荷越近,电场线越密,场强越大 b、以点电荷为球心作个球面,电场线处处 与球面垂直,在此球面上场强大小处处相等, 方向不同。
r2
可知,
· +q
+q B · FB
∵ rA < rB
∴ FA > F B
怎样来表示电场的强弱?能否直接用电场 力的大小来表示电场的强弱?
实验表明,在电场中的同一点,比值F/q是恒定 的;在电场中的不同点,比值F/q一般是不同的。 F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定, 跟电荷q无关,是反映电场性质的物理量。
1.2 电场
忻城县中学 罗增辉
问题的提出
弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触 的情况下发生的。而两个物体没有接触, 就可以发生静电力的作用。那么,电荷 间的相互作用是通过什么发生的?
第二节
一、电场
电场
1、定义:电荷的周围存在一种特殊的物质,叫做电场。
2、基本性质:对放入其中的电荷有电场力的作用。 3、说明:场的概念的建立,是人类对客观世界认识的 一个重要进展。现在,人们已经认识到,实物和场是物 质存在的两种不同形式,虽然我们看不见电场和磁场, 但它们是客观存在的物质。
1.答:这种说法不正确。电场线的切线 方向是正电荷在电场中受力的方向。 2.答:这个电场强度的方向竖直向下。 3.答:A带负电荷,B带正电荷。
课外作业:
P9
问题与练习
2、 3、 4
4.答: (1)B点电场最强,C点电场最弱。 (2)各点的电场强度方向如左图。 (3)一个带负电的点电荷放在A、 B、C 上,它所受电场力的方向如右 图所示。
C、不知a、b附近的电场线分布,Ea、Eb的大小不能 确定; D、电场线从a指向b,所以Ea>Eb
5、电场中有一点P,下列哪些说法正确的是(
C
)
A 若放在P点的试探电荷的电量减半,则P点的场强减半。
B 若P点没有试探电荷,则P点的场强为零。
C P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大。
D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
F
a b
a
b q
A
B
F E= q
3、单位:牛每库,符号是N/C。牛/库(N/C )
4、物理意义:描述电场力的性质。F=qE。也可以说是描述电 场强弱的。 5、大小决定因素:由电场本身决定,与q、F无关。
6、方向:规定正电荷所受的电场力的方向为电场强度的方向。
7、说明:用比值定义物理量 在物理学中,常常用比值定义一个物理量,用来表示研 究对象的某种性质。例: W 速度
11:正检验电荷q在电场中P点处开始向Q点作减速运 动,且运动的加速度值越来越小(重力不计),则可 以确定它所处的电场可能是:( C )
P
Q
P
Q
P
Q
P
Q
A
B
C
D
12:如图a所示,A、B是一个点电荷产生的电场的电场 线,如图b则是方向在电场线上,a、b两处的检验电荷 的电荷量大小与所受电场力大小之间的函数图线,则: ( B ) A、点电荷是正电荷,位置在B侧 B、点电荷是正电荷,位置在A侧 C、点电荷是负电荷,位置在A侧 D、点电荷是负电荷,位置在B侧
A
B
10、电场中某点的场强是4.0×104 N/C,电荷量为 +5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的电场力是多大? 电场力的方向与场强的方向是相同还是相反?电荷 量为-5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的电场力是多 大?电场力的方向与场强的方向是相同还是相反?
解:电荷量为+5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的 电场力为 F= Eq = 4.0×104×5.0×10-8 N = 2.0×10-3 N 电场力的方向与场强的方向相同。 电荷量为-5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的电场 力大小仍为2.0×10-3 N,方向与场强的方向相反。
小结
例、如图,在电荷Q周围跟Q距
离相等的不同点A、B放上试探电荷 q,电荷q受到的电场力的大小是否 相等?A、B两点的电场强度是否相 同?
A. +q
+Q .
+q
.B
[解析] 试探电荷q在A、B两点所受的电场力大 小相等,但方向不同,所以A、B两点的电场强 度不相同。
课堂练习和课外作业
课堂练习: 课外作业: P9 问题与练习 1、4、 P9 问题与练习 2、3、4
(2)等量异种点电荷形成的电场中的电场线分布
特点: a、沿点电荷的连线,场强先变小后变大 b、两点电荷连线中垂面(中垂线)上,场强方向均相同, 且总与中垂面(中垂线)垂直 c、在中垂面(中垂线)上,与两点电荷连线的中点0等距 离各点场强相等。
3、等量同种点电荷形成的电场中电场中电 场线分布情况
特点: a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏,但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
C、点电荷在电场中的运动轨迹一定跟电场线相重合;
D、电场线越密的地方,同一检验电荷所受的电场力就 越大
4、如图所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场 线,在这条直线上有a、b两点,用Ea、Eb表示a、b两 点电场强度的大小,则:
AC
A、a、b两点的场强的方向相同;
a
b
B、电场线是直线,可知Ea=Eb;
F m 密度 r = V 电场强度 E = q 它们共同的特点:用比值定义的物理量只与比值有 关,而与比值中的两物理量无关。
s v= t
Dv a= 加速度 t U 电阻 R = I
p=;q,其受电场力为 F F,方向向左,则A处场强大小 ,方 q 向为 向左 ;若将A处放点电荷为-2q,则
在物理学中,就用比值F/q来表示电场的强弱。
问题2
1.电场中的同一点,不同电荷所受力不同, 比值F/q是一定的。 2.电场中不同的点,同一电荷所受力也 不同,比值F/q一般是不同的。 结论: F/q 能反映电场中某点电场的力 的性质——电场的强弱。