ProU软件应用心得1 ---- 运动控制卡与人机界面
《proe心得学习心得体会》
《proe心得学习心得体会》1：坚持，最好是天天坚持学下去，尽管一天只学那么半个小时，我们一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键，如果这一点你都做不到，那么我建议放弃学习proe.2。
要有学proe的条件，proe不比其它应用软件，如word，execl，它关联的知识很广阔，如制图，高数等等，因此我们最起码得有制图的基础，当然没这个基础不是不能学，只难说我们接下来的路会很难走。
3：在学proe的时候，要注重方法和原理，多为几个为什么，同样的一个产品，是不是还有其它更为方便的方法，不要有能够做出来了就行的态度，要端正此态度，这点非常重要。
4：在学proe的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手，一个真正的高手。
5：最好看看cad/cam原理方面的书，看了此书，不但proe很快上手，就是其它同类软件也很快上手，因为我们有相当的理论，知道它的原理与实质.在这里也顺便说一下，proe的理论性很强，而且proe是非标准窗口，尽管现在野火出来了，窗口已经标准化了，但理论依然很强，不然我们不可能学好proe6：多练习，有很多人问，去哪里找那么多习题来做。
这你就错了，生活当中产品随处可见，我们可以看什么什么就画什么，这是最好的方法，因为副近生活，不会脱离实际，以后干起活来基本上都是这些。
很实用。
7。
碰到不会的问题，决不能放过，我们可以请教别人，上论坛是最好的方式之一。
如果可能，最好看看身边的人是怎么画的，这样你一定会有惊喜的收获，记得取长补短。
我在汪老师的帮助下，不仅仅使自己学到了不少，还解决不少的之前的所存在的问题。
以前课堂上学到的仅仅是单方面的知识，上机时间短，课程设计的下去练习是自己更加熟练的掌握这个软件。
还有诸多汪老师讲的软件对于我们非常适用。
因此，要想成为一个学好化学材料的复合型人才，我们必须掌握这些软件，熟练的运用它们会提供很多的方便。
最后再次感谢汪老师耐心的指导。
人机交互实训课程学习总结设计用户友好的界面与交互体验
人机交互实训课程学习总结设计用户友好的界面与交互体验人机交互实训课程学习总结-设计用户友好的界面与交互体验一、引言人机交互是指人类与计算机交流和合作的过程，是计算机科学和认知心理学的交叉学科。
在现代社会中，人机交互已经渗透到我们的生活各个领域中。
为了提高用户的使用体验，设计用户友好的界面与交互体验显得尤为重要。
本文将从课程学习的角度出发，总结人机交互实训课程的学习收获，并探讨如何设计用户友好的界面与交互体验。
二、人机交互实训课程学习收获在人机交互实训课程中，我主要学到了以下几个方面的知识和技能：(1) 用户需求分析：了解用户的需求对于设计用户友好的界面与交互体验至关重要。
通过用户需求分析，我学会了如何调研用户群体，理解他们的喜好、习惯以及痛点，从而为用户提供更好的使用体验。
(2) 界面设计原则：在实训课程中，我学习了一些界面设计的基本原则，例如简洁、一致性、可用性等。
这些原则可以帮助我设计出符合用户习惯和期望的界面，提高用户的满意度。
(3) 交互设计技巧：交互设计是人机交互中十分关键的一环。
通过实训课程的学习，我掌握了一些交互设计的技巧，例如合理布局页面元素、明确指示用户操作、提供即时反馈等。
这些技巧可以使用户更加方便、顺畅地与系统进行交互。
(4) 用户测试与反馈：在实训课程中，我们进行了用户测试和用户反馈，通过与真实用户的互动，我们能够及时发现问题并改进设计。
这次实践让我认识到用户的体验反馈对于设计的重要性，也学会了如何收集和分析用户的反馈。
三、设计用户友好的界面与交互体验设计用户友好的界面与交互体验需要综合考虑用户需求与设计原则，下面我将介绍一些实践中可采用的方法和技巧：(1) 用户中心设计：将用户放在设计的中心位置，以用户需求为导向进行设计。
在设计过程中，我们要充分了解用户的使用场景、习惯和目标，从而为用户提供更加贴合其需求的界面与交互体验。
(2) 界面简洁明了：界面设计应尽量简洁明了，避免过多复杂的图形和文字，降低用户的阅读和操作负担。
学习PLC课程后的认识与体会（精选5篇）
学习PLC课程后的认识与体会（精选5篇）第一篇：学习PLC课程后的认识与体会学习PLC课程后的认识与体会这一学期，我们学习了PLC及组态软件应用这门课程。
虽然记住的东西并不多，但是却使我更好的认识了它。
可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller，PLC），它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。
其硬件结构基本上与微型计算机相同，基本构成为：电源、中央处理单元(CPU)、存储器、输入输出接口电路、功能模块、通信模块六大部分。
其发展:20世纪70年代初出现了微处理器，20世纪70年代中末期，可编程逻辑控制器进入实用化发展阶段，20世纪80年代初，可编程逻辑控制器在先进工业国家中已获得广泛应用，20世纪80年代至90年代中期，是可编程逻辑控制器发展最快的时期，年增长率一直保持为30~40%。
20世纪末期，可编程逻辑控制器的发展特点是更加适应于现代工业的需要。
这个时期发展了大型机和超小型机、诞生了各种各样的特殊功能单元、生产了各种人机界面单元、通信单元，使应用可编程逻辑控制器的工业控制设备的配套更加容易。
PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。
PLC中设计的知识很多，而对于我来说，最感兴趣的还是嵌入式PLC系统。
嵌入式系统是计算机软件与硬件的综合体，它是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁减，从而能够适应实际应用中对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专业计算机系统。
proe课程设计心得
proe课程设计心得一、课程目标知识目标：通过本章节Proe软件的学习，使学生掌握三维建模的基本原理与操作方法，熟悉Proe软件的操作界面及工具栏功能；能够理解并运用Proe进行简单机械零件的绘制与编辑。
技能目标：培养学生运用Proe软件解决实际问题的能力，包括但不限于：1. 独立完成简单零件的三维建模；2. 对模型进行合理的装配与动画模拟；3. 根据实际需求生成零件的二维工程图。
情感态度价值观目标：激发学生对工业设计与机械制造的兴趣，培养他们严谨、细致、创新的工作态度；通过团队协作，提高学生的沟通与协作能力，使他们认识到团队协作的重要性。
课程性质分析：Proe课程属于信息技术与工程学科交叉领域，强调实践性与应用性。
针对学生特点，本课程设计注重操作技能的培养，结合实际案例，提高学生的动手能力。
学生特点分析：学生为初中年级，对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需结合实际案例，激发兴趣，引导他们主动学习。
教学要求：结合课程目标，将教学内容分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握基本知识与技能的同时，形成正确的情感态度价值观。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中收获成果。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. Proe软件基础操作：介绍Proe软件的安装与启动、操作界面及工具栏功能，使学生熟悉软件环境。
教学内容：Proe软件的启动与退出、界面布局、工具栏及菜单功能。
2. 三维建模基本原理：讲解三维建模的基本概念、原理及操作方法。
教学内容：基本几何体的创建、编辑与修改；拉伸、旋转等基本建模命令的应用。
3. 零件绘制与编辑：培养学生绘制和编辑简单零件的能力。
教学内容：绘制二维草图、创建三维模型、编辑模型尺寸、修改模型形状。
4. 装配与动画模拟：教授学生如何对零件进行装配，并制作动画模拟。
教学内容：装配环境的设置、零件装配、约束条件应用、动画制作与播放。
unity实践心得体会模板5篇
混合及限制。这方面还要多加练习，深化了解。 本文完全是抒发一个 Unity 未入门小白的学习感概，不知道
有没有哪位挚友也有过同样的体会。 unity 实践心得体会 2
作为一名嬉戏开发者，学会巧用引擎编辑器，可以让我们创 建出更多优秀的嬉戏作品。今日我与大家共同浅析这些常见的好 用技巧。
一般书上都会告知你如何下载安装 Unity,看书时肯定要多自 己动手操作，这样更简单发觉自己驾驭不好的部分。对书上所讲 的学问有了肯定的了解之后可以结合视频来看，看看专家大神们 是怎么操作的，这对自己有很高的指导意义。遇到自己想深化了 解的部分，假如书上的资料不足，也可以查找相关视频来进行专 项提高。其中，尤其举荐官方视频，虽然都是英文，但通过看书
unity 实践心得体会模板 5 篇
unity 实践心得体会 1 一、资料篇 书 视频 论坛 API 手册 初学一个软件，第一步当然是找资料呀，而且应当先找一本
书。 虽然在数据爆炸的网络时代找寻各种资料并非难事，但要从
中选择出适合初学者的却要耗费褚多精力。一本出版的书一般都 是面对初学者根据从易到难的方式来编排的，可以很快的让你对 Unity 有一个基本的相识，并可以根据书上的思路进行系统的学 习。假如你也是为了做项目而学习的话，还可以比照书中的章节 弄清晰要重点学习的部分。选书时要留意 Unity 的版本，现在都 是 Unity5.X 的，这一版在 GUI 编程方面有很大的改变，运用了内 置的 UGUI。
第5页 共14页
缩放比较。为你的嬉戏选择一个世界的单位系数，然后坚持运用 它。
5、不要让嬉戏运行时生成的对象搞乱场景层次结构 在嬉戏运行时，为动态生成的对象设置好它们的父对象，可 以让你更便利的查找。你可以运用一个空的对象，或者一个没有 行为的单件来简化代码中的访问。可以给这个对象命名为 “DynamicObjects”。 单件可 以作 为一 些 管 理器 ，例 如 ParticleManager 或者 AudioManager 亦或者 GUIManager 。 对于那些非唯一的 Prefab 实例运用单件管理器(例如 Player )。不要为了坚持这条原则把 类的层次关系困难化，宁愿在你的 GameManager(或其他合适的管 理器中)中持有一个它们的引用。 对于外部常常运用的共有变量 和 方 法 定 义 为 Static ， 这 样 你 可 以 这 样 简 便 的 书 写 “GameManager.Player” ， 而 不 用 写 成 “GameManager.Instance.player” 。 6、学会活用编辑器的快捷键 按键盘键 Q、W、E、R、T 可以依次切换界面上的小工具。除 此之外，按数字键 2 或 3 还可以切换场景为 2D 模式或 3D 模式。 假如觉得在场景视图中调整对象视角太不便利，可以按住右键结 合键盘上的 A、S、W、D、Q、E 键像走路一样调整到合适的视角， 然后点击 GameObject 菜单下的 Align With View 即可将嬉戏视
运动控制系统心得体会
运动控制系统心得体会【篇一：运动控制系统课程设计】课程设计报告---矢量变频器的参数整定与运行测试题目：运动控制系统综合设计物联网工程学院专业班级学号设计时间地点学生姓名指导教师二〇一四年六月目录1.课程设计目的 (1)2.课程设计题目描述和要求（任务书） (2)3.课程设计报告内容 (3)3.1 专业英语资料查阅 (4)3.2 对交流异步电机的调速特性和模型研究 (5)3.3 变频器的参数整定与运行测试 (6)4. 总结及体会 (7)1.课程设计的目的课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。
运动控制系统课程设计，要求学生更多实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《运动控制系统课程设计》是继《电机与拖动基础》和《运动控制系统》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程的基本知识，独立进行电机调速技术和设计工作,掌握系统设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。
2.课程设计题目描述与要求(1)矢量变频器技术是基于dq轴理论而产生的,它的基本思路是把电机的电流分解为d轴电流和q轴电流,其中d轴电流是励磁电流，q 轴电流是力矩电流,这样就可以把交流电机的励磁电流和力矩电流分开控制,使得交流电机具有和直流电机相似的控制特性,是为交流电机设计的一种理想的控制理论,大大提高了交流电机的控制特性.不过目前这种控制理论已经不仅仅应用在交流异步电动机上了,直流变频电动机(bldc,也就是永磁同步电动机)也大量使用该控制理论.(2)通过学习siemens micromaster vector midimaster vector 操作手册，熟悉本设备的基本运作流程，并可以按照老师的要求进行实际的操作。
通过改变加减速的参数和频率，观察各种情形下的运行过程，加深对交流异步电动机调速系统的认知，将实际模型与课本上的理论原理相结合验证，更好的掌握运动控制中各种调速方式的异同和特性。
Pro-Motion中文使用手册
程保存到另一个文件中。 当我们打开 Pro-Motion 软件，可以恢复之前保存过的工程。方法是单击“File(文件)” 菜单中的“Open Project(打开工程)”菜单项，选择要打开的工程。打开工程后，将 弹出信息文本提示用户是否载入之前配置的参数(如图 2-4 所示)，单击“OK”按钮 将载入之前配置的所有参数到控制器中，如轴配置，PID 参数，I/O 状态等。
无
(用户视图)
Save Custom 保存用户视图 View(保存用户
无
无
视图)
Axis Wizard 打开轴向导 (轴向导)
Ctrl+W
Status Polling 打开/关闭状态栏信息
无
无
(状态栏滚动)
2.3.3 Actions(动作)菜单
菜单项
功能
Reset
Emergency Stop
Pause/Break
Status(状态)
显示四个轴的位置、寄存器信号(示波器)
显示四个轴的轨迹波形。
第6章
CMD(指令)
直接向 DSP 输入处理器指令。
第 7.3 节
Monitor(监视)
显示当前轴正在执行的处理器指令。
第 7.4 节
Drive(驱动)
显示驱动器当前的总线电压及温度(只有 ION 系
窗口可以悬浮或者停靠在某一个位置。下面列表简单介绍了这些窗口的功能，及它
们具体介绍所对应的章节。
窗口
功能
详细介绍
章节
Project(工程)
显示所连接的控制卡及其轴，主要用来选择轴。 第 7.1 节
Axis Control(轴控 用来管理及操作运动处理器的功能(例如：设置 第 4 章
UG软件的学习心得与体会
UG软件的学习心得与体会：UG软件是一套集CAD、CAM、CAE 于一身的大型软件，其功能强大，使用该软件进展设计，能直观、准确地反映零、组件的形状、装配关系，可以使产品开发完全实现设计、工艺、制造的无纸化生产，并可使产品设计、工装设计、工装制造等工作并行开展，大大缩短了生产周期，非常有利于新品试制及多品种产品的设计、开发、制造。
在新品开发期间，能通过其强大的功能及时检查尺寸干预、计算重量及相关特性，提高产品的设计质量，对复杂构造产品装配工艺、焊接工艺中工序的合理安排有着非常好的指导性。
因此，该工具提供了一个强有力的新品开发手段.通过对UG软件的学习和研究，掌握其使用技能，不仅可以设计简明电扇清洁器，解决了上学期课题研究遗留的一大难题，而且用UG来设计创意产品，将自己的梦想设计出来是一件非常具有诱惑力的事。
通过多年的学习和摸索后大致总结了以下几点。
一、在建模时需要注意的地方：1．层的分配层的分配当然应根据需要来制定标准，我在这里提供一个参考：层号几何体分类1-199 Curves,Sketches,Solid Geometry200 Flatpattern ( wrieframe ) 模型〔线框〕201-239 Open(optional for ref data,plattom geometry) 开放用于参考数据，阴影几何体项240 增加到绘图面的绘图几何体241-248 Open (绘图项)249 Parts list crosshatching boundary lines 剖面线文件表250 格式251 文件列表252 版本信息253 GRIP使用限制254-256 开放2．坐标系在最后完成的产品中只使用一次的应按绝对坐标建立模型，如将被屡次应用那么按自身的装配定位点为原点建立模型。
零件相对ACS原点位置是由其整体形状和应用方法决定的，一般是将过ACS原点的XY平面作为零件的配合面，Z平面垂直于配合面。
PROTEUS心得
PROTEUS心得第一篇：PROTEUS心得经过几个月对proteus和keil的学习，并且将它们运用到实例当中，不仅让我了解了这两个软件的强大功能，而且使我认识到了他们与实际结合的完美，我们不用进实验室就可以看到我们想要的结果，省时又省力，方便快捷，并且结果接近真实值，是我们仿真的理想帮手。
根据在学习这两个软件时候的感受，总结一些它们的特点: proteus特点：1、proteus软件提供了数千种元器件和多达30多个元件库。
2、在proteus软件中，理论上同一种仪器可以在一个电路中随意的调用。
3、除了现实存在的仪器外，proteus变化的信号。
4、虚拟仪器仪表具有理想的参数指标，可减少仪器对测量结果的影响。
proteus提供了比较丰富的测试信号用于电路的测试。
这些测试信号包括模拟信号和数字信号。
keil特点:1、全功能的源代码编辑器；2、器件库用来配置开发工具设置；3、项目管理器用来创建和维护用户的项目；4、集成的make工具可以汇编、编译和连接用户嵌入式应用；5、所有开发工具的设置都是对话框形式的；6、真正的源代码级的对cpu和外围器件的调试器；7、高级gdi（agdi）接口用来在目标硬件上进行软件调试以及和进行通信；proteus是labcenter公司出品的电路分析、实物仿真系统。
它可仿真各种电路和集成ic，最让我们高兴的是它支持许多型号的单片机的仿真，另外还提供schematic drawing与pcb设计功能。
它的元件库齐全，使用方便，是不可多得的电子电路设计辅助软件。
keil是目前世界上最好的的开发工具。
它支持汇编，c语言以及混合编程，同时具备功能强大的软件仿真和硬件仿真（用mon51协议，需硬件支持）功能。
但是我们在利用它的仿真功能的时候都有一定的限制。
我们把这两个软件结合来用，其实proteus在设计的时候已经注意到和各种单片机编译程序的整合了。
如它可以和keil、mplab ide等编译模拟软件结合。
学习Protel制图软件的心得与体会
学习Protel制图软件的心得与体会2008-11-15 10:11通过为期两周的生产实习，比较全面地了解和掌握了绘制、编辑电路原理图和印制电路图的方法和技巧，并能处理一些常见问题。
在对protel软件的学习中，我有不少心得体会，下面我就谈一下我的学习体会。
一、简要介绍Protel软件。
Protel 99 SE是澳大利亚Protel Technology公司推出的电子线路设计和布线软件，专门用于Windows 9X/2000/NT操作系统下进行印制电路板设计，其中集成了一系列的电路设计工具，如高级设计技巧、智能布局和自动布线、全新的文件管理方式和网络设计机制，可以实现电路的并行高效设计。
其所设计的电子电路产品范围，涵盖了从小型的电子产品，一直到复杂的电子计算机，是目前国内电子行业使用最广泛的电子电路设计软件。
二、Protel99SE软件的组成。
Protel99SE由五大系统构成。
1．原理图设计系统---原理图设计系统是用于原理图设计的Advanced Schematic 系统。
这部分包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch以及用于修改、生成零件的零件库编辑器SCHLib。
2．印刷电路板设计系统---印刷电路板设计系统是用于电路板设计的 Advanced PCB。
这部分包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改、生成零件封装的零件封装编辑器PCBLib。
3．信号模拟仿真系统---信号模拟仿真系统是用于原理图上进行信号模拟仿真的SPICE 3f5系统。
4．可编程逻辑设计系统---可编程逻辑设计系统是基于CUPL的集成于原理图设计系统的PLD设计系统。
5．Protel99SE内置编辑器---这部分包括用于显示、编辑文本的文本编辑器Text 和用于显示、编辑电子表格的电子表格编辑器Spread。
三、Protel99SE的主要特色。
1．Protel99SE系统针对Windows NT4/9X作了纯32位代码优化，使得Protel99SE 设计系统运行稳定而且高效。
ug实训过程和心得体会
ug实训过程和心得体会ug实训过程和心得体会我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的ug实训过程和心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
ug实训过程和心得体会1按照课程安排我们进行了为期一周的UG实训，今天已经是UG实训的最后一天了。
虽然每天都忙的晕头转向，但是回头想想，还真是蛮充实的。
想象一下各个标准件设计，然后是各个零部件设计，最后再把自己设计的零件装配都一起。
都是三维的，和真实的零件一样，想想都有成就感。
当然了在设计过程中也遇到了各种各样的问题，例如有时为了作个螺纹孔需要把坐标系移到另一个地方，再比如说在装配的时候又遇到“过约束”的情况等等，总之是有很多各种各样的问题。
有的问题是自己想办法解决的，有的是和别人讨论的，实在解决不了的就去请教老师，这些问题都被完美的解决了。
各个零件都设计好了，也装配好了，那就剩下写实训报告了，写实训报告是什么吗?就是把设计各个标准件、零部件和装配的过程用语言描述的过程。
那时我才知道什么叫操作容易，描述难啊。
等我把整个操作过程用语言描述下来的时候不看不知道一看吓一跳，连截图加文字竟然弄了一万多字，真实不敢想象啊。
经过一周的集中实训，我对考试没有了畏惧，而是充满了信心，我相信这一周的实训的收获一定能对付的了考试，并期待在考试中取得好的成绩。
我喜欢实训，虽然有些辛苦和忙碌，但这样的日子过的很充实，并取得不少收获。
ug实训过程和心得体会2本学期的最后我们进行了为期四周的UG软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次UG软件实训获得了诸多经验。
首先，通过实训让我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。
UG的学习心得（优秀范文5篇）
UG的学习心得（优秀范文5篇）第一篇：UG的学习心得UG是一个功能非常强大的软件，应用也很广泛，有很多网友开始时很有信心，但随着学习的深入，发现很难学，于是有一部分人就放弃学习了。
这确实很可惜，于是我就想写写这篇我初学UG时的心得，希望能够做到抛砖引玉，大家共同努力，共同发展！首先，学UG要看到她的前景及将来可以为您带来的回报，这样学习也会有动力一些，当然，作为全球号称第一的软件，可以完成航母，飞机，汽车设计的软件，学习起来当然会有一样的难度，要有这个思想准备！第二，要有执着的精神：即，我就是要学UG，不学会誓不罢休！依我的经验，学UG在前面的两星期，是关键时刻，由于是刚接触参数化思想，因此，刚开始会非常非常的不适应！这时候，一方面你要有良好的心理素质；另一方面，要先从简单的例子做过，由于以前没有完成过三维作品，所以一般来说，当你完成三维作品时（即使是非常简单），会有一种成功的自豪感，这样无形中也加强了你的学习信心。
如果有条件的话，最好是三五个人在一起学习，这样学起来会快些，也不会无聊！比如当你学会了这个键的功能，然后大家来一起分享，同样的，你的同伴的新的发现你也可以学习，这样，在探讨与娱乐中，你的水平也在无形中有了一定的提高。
当完成三五个基本的实例后，就可以拿理论的书来看了，比如：机械工业出版社的“UG CAD实用教程”就不错，很祥细地介绍各个命令的使用方法，由于在这之前，你在做例子中已经对这些命令使用过，因此，也不会陌生了，只是她的功能没有全部掌握！这时再看理论，可以结合刚才实例时加以理解！从1实例到理论后，还得回到实例，但这次做实例时，不能是仅仅为了所谓的成就感了，做完一个实例后，可以先回顾一下完成步骤，但主要的是要再重新做一次，但在这次的创作中，在使用的每一个命令，你都要把这个命令的常用功能熟悉，即查看理论参考书！这样，当你每完成一个实例时，完成的不仅仅是实例，而是在这个实例中用到的所有的命令！这样，你也基本上完成了十来个例子了，对一些主要的常用的命令也比较熟悉了！接下来就是考虑系统的来学习UG了。
ui学习心得体会（通用18篇）
ui学习心得体会（通用18篇）ui学习篇1光阴似箭日月如梭，大学四年的生活转瞬即逝。
这几年我学习UI 的经历一一从我脑海中浮现。
UI设计培训课程刚开始主要是PS和AI 的基本操作，虽然这些是基本操作，但是老师也没有因为这些课程简单而草草讲解，而是非常认真的讲解并且带领我们进行实际操作。
在老师的认真讲解下，基本操作顺利完成了，这为我之后的学习打下了坚实的基础。
接下来的几个阶段我学习了平面设计，手绘，这对我这个新手来说有点困难。
由于我之前并没有接触过手绘，所以我在这个阶段向老师们请教了很多。
随后老师又继续深入地为我们讲解了UI设计中的手绘的作用，这一阶段需要用到PS软件，而这个阶段主要考验的是学生的耐心和创意性，这个阶段也让我明白了UI设计并不仅仅是掌握各个操作功能就能完成的，还需要灵感和创意。
在经过这几个阶段的UI设计培训的学习，我从一个什么都不会的新生变成了一个掌握技能的UI设计师，在实现了这个梦想以后，我对UI设计更加感兴趣了。
下面将我的学习心得小结如下：一，学习的三种心态：(1)了解的心态，则学不到该学的东西;(2)使用的心态，则学以致用，能改变现状;(3)教的心态，则播出智慧的种子，孕育更强大的力量。
2.学习的五个步骤：(1)初步了解，建立概念;(2)重复学习，更重要是学你不能做到的;(3)开始使用，理论与实际相结合，实践是检验真理的唯一标准;(4)融会贯通，统筹全局;(5)再次加强，巩固提高。
二：能力提升1、多种形式的学习，提高了理论水平作为一名年轻的学生，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。
通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
回想这这四年的学习，多位老师的理论给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我受益匪浅。
protel心得体会（含5篇）
protel心得体会（含5篇）第一篇：protel心得体会Protel心得体会大三下半学期暑假，我们进行了protel短学期，通过将近10天的学习，我学会一些基本电路的原理图绘制和PCB的制作，并且发现自在专业知识方面有所提高。
Protel这个软件包含有原理图设计软件、电路板设计软件等多个模块。
对于初学者的我来说，这些方面的学习使我初步学会了一些制图过程中的技巧。
在刚开始接触这一款软件的时候，其英文的操作界面着实使我苦恼了一阵，即使我进行了汉化，但大量的专业英语词汇仍使我束手无策。
可是后来，也许是所谓的“熟能生巧”吧，我渐渐可以看着英文就能找到我所需要的东西了，但即便如此，我还是认识到学习好英语的重要性。
在学习的过程中，首先接触的是如何绘制基本电路的原理图。
这在整个学习过程中是相对简单的，因为它是绘制其它图的基础。
要绘制原理图，首先要创建一个新的Schematic Document界面，然后就是加载原件库，当遇到库中所没有的元器件时，我们就要自己动手编辑电路原件了。
还记得当初我试了很多次还不行，后来还是经过老师的指点才解决的，那时候还真是有点豁然开朗的感觉。
自己编辑完原件后，只有正确的调用才能在之后顺利地使用它。
之后便是PCB封装的学习了。
这是很重要的一个过程。
同是电阻，就因为它们的阻值不一样，也许封装就是不同的；有极性的电容和无极性的电容的封装也是不同的……起先我总是怎么也找不对封装的内容，可是渐渐的也好了起来。
在这一过程中，需要我注意的就是每一个原件都要有封装并且要封装正确。
这之后，我们要对原理图生成一个网络表，然后在PCB中也同样创建一个网络表，只有当检错后显示“All macros validated”，才能进行下一步的动作，但这也只是正确完成PCB的一个必要前提，只有当所有的原件都连线时，才有可能正确。
那个时候我调试了好久可就是有原件不能连线，好几天下来，说不烦躁那是假的，可当我最终将所有的错误都排查的时候，那种喜悦的心情是无法用语言形容的。
ProU软件应用心得2 ---- 运动控制卡与机器视觉
1/2.5”，分辨率为 25921944 像素，镜头接口为 C 型，通讯接口为以太网，通讯速度为 100Mbit/s， 电源为直流 12V（电源及电源线需另购）。其他主要参数及外形尺寸如图 1.9 所示。
这类方法的主要优点是匹配对象是图像的显著特征，因而大大压缩了图像的变化信息量，
与基于灰度的匹配方法相比，计算量小，速度快；具有平移、旋转不变性，而且对图像灰度的
变化具有鲁棒性。 下面以链码为例，介绍形状特征的提取方法。
3
2
1
对于数字图像而言，区域的边界轮廓可以看作由相邻
边界像素之间的单元连线逐段相连而成。对于某一个像素，
凸透镜 u
已知：f = 50 mm，u = 500 mm
f 2f
则： v = f u / ( u – f ) = 50 500 / (500 - 50) = 55.56 mm
若像距增加 10mm，即 v’= 65.56 mm
则： u’= f v’/ ( v’– f )
2f f v
图 1.13 物距、像距和焦距的关系
是在镜头和相机中间增加了 2 个 5mm 厚的转接环后拍摄的照片。像距增加 10mm，最小物距变
为 210mm。相机的视场减小，测量精度提高。
高斯的凸透镜成像公式给出了物距、像距和焦距的关系：
1/u + 1/v = 1/f
其中：u 为物距、v 为像距、f 为焦距。参见图 1.13。
一个镜头可以近似为一个凸透镜。用高斯成像公式 很容易解释为什么增加转接环可减小物距。
目前，机器视觉软件大多数为进口产品，使用比较复杂，价格也偏高。深圳优易控软件有 限公司自主开发的应用于工业控制领域的软件 ProU，不但具有运动控制功能，而且集成了机 器视觉功能，编程简单、方便。
运动控制课程设计心得总结
运动控制课程设计心得总结一、课程目标知识目标：使学生掌握运动控制的基本原理，理解运动控制系统中各组成部分的作用及其相互关系；掌握基本的运动控制算法，并能运用到实际问题的解决中。
技能目标：培养学生运用所学知识，设计简单的运动控制系统，提高学生的动手实践能力和问题解决能力；通过课程学习，使学生具备对运动控制系统进行分析、调试和优化的能力。
情感态度价值观目标：激发学生对运动控制技术的兴趣，培养学生主动探究、积极思考的学习态度；强调团队协作，提高学生的沟通与协作能力；通过课程学习，使学生认识到运动控制技术在工业生产和国防建设中的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。
课程性质分析：本课程属于工程技术类课程，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
学生特点分析：根据学生所在年级的特点，他们在前期的学习中已具备一定的物理、数学和工程基础，对运动控制有一定了解，但尚未深入掌握运动控制系统的设计与实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，使学生在理解基本原理的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的实践操作能力和团队协作精神。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 运动控制基本原理：涵盖运动控制系统的组成、类型和性能指标，介绍运动控制的基本算法，如PID控制、模糊控制等。
2. 运动控制系统设计：包括控制系统建模、控制器设计、执行器设计等，结合实际案例，使学生掌握运动控制系统设计的方法和步骤。
3. 运动控制系统实践：组织学生进行运动控制实验，提高学生的动手实践能力，包括实验原理、实验设备、实验步骤和实验结果分析。
4. 运动控制系统应用案例分析：分析典型运动控制系统的应用案例，使学生了解运动控制在工业生产、机器人、航空航天等领域的实际应用。
教学大纲安排如下：1. 第一章：运动控制基本原理（2课时）- 1.1 运动控制系统的组成与类型- 1.2 运动控制系统的性能指标- 1.3 常见运动控制算法介绍2. 第二章：运动控制系统设计（4课时）- 2.1 控制系统建模方法- 2.2 控制器设计原理- 2.3 执行器设计方法- 2.4 运动控制系统设计实例分析3. 第三章：运动控制系统实践（4课时）- 3.1 运动控制实验原理- 3.2 实验设备与实验步骤- 3.3 实验结果分析与应用4. 第四章：运动控制系统应用案例分析（2课时）- 4.1 工业生产中的应用案例- 4.2 机器人领域的应用案例- 4.3 航空航天领域的应用案例教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，使学生能够系统地掌握运动控制相关知识，为后续学习和实践打下坚实基础。
人机界面实训报告心得
随着科技的飞速发展，人机界面（Human-Computer Interface，简称HCI）在各个领域中的应用日益广泛。
为了更好地理解人机交互的原理和应用，我参加了为期一个月的人机界面实训课程。
通过这次实训，我对人机界面有了更为深刻的认识，以下是我对实训的心得体会。
一、实训背景人机界面实训课程旨在让学生了解人机交互的基本原理，掌握人机界面设计的基本方法和技巧，并通过实际项目锻炼学生的实践能力。
实训过程中，我们学习了人机界面设计的相关理论知识，同时结合实际项目进行操作和优化。
二、实训内容1. 人机界面设计理论实训课程首先介绍了人机界面设计的基本概念、发展历程、设计原则等理论知识。
通过学习，我了解到人机界面设计的目标是提高用户的使用体验，降低用户的学习成本，使产品易于使用、高效、安全。
2. 人机界面设计方法实训课程重点讲解了人机界面设计的方法，包括：（1）用户研究：了解用户的需求、特点和行为，为设计提供依据。
（2）界面布局：遵循设计原则，合理安排界面元素的位置和大小。
（3）交互设计：设计用户与产品的交互方式，包括操作流程、反馈机制等。
（4）界面视觉设计：运用色彩、字体、图标等视觉元素，提升界面的美观性和易用性。
3. 实际项目操作在实训过程中，我们以实际项目为基础，进行人机界面设计。
项目包括移动应用、网页设计等。
通过项目实践，我们学会了如何将理论知识应用于实际设计，提高了自己的实践能力。
三、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习理论知识的同时，我们要注重实践操作，将所学知识运用到实际项目中，才能更好地提高自己的能力。
2. 关注用户体验人机界面设计的核心目标是提高用户体验。
在设计过程中，我们要始终关注用户的需求和感受，不断优化界面布局、交互方式和视觉设计，以提升用户的使用体验。
3. 持续学习与改进人机界面设计是一个不断发展的领域，我们需要持续关注行业动态，学习新技术、新方法，不断改进自己的设计。
protus软件在电子类课程中的应用与教学实践
软件应用11protus 软件在电子类课程中的应用与教学实践王永强（哈尔滨职业技术学院）摘要：电子类课程有着自身的特点，教学过程中需要大量的实践，在教学过程中使用protus 软件，可以很好的起到仿真作用，模拟实际工作流程，感受实际工作情境。
本文就电子类课程的特点进行了详细介绍，同时就protus 软件在电子类课程中如何应用进行了分析与研究。
关键词： 仿真、电路、单片机、高职教育、电子器材1、高职电子类课程特点Protus 软件适用于高职电子类课程教学，与电子类课程的特点有关。
具体特点如下：1、1实验内容课时较多：高职教学是一种特色人才培养方式，兴起时间不长，其主要目的是培养出适合社会需求，满足工作岗位要求的具备熟练技能的人才。
所以理论讲述以够用为主，突出实践内容，尤其是要突出实际工作岗位技能，所以就要在教学中侧重于实践与实验。
1.2实验器材昂贵，更新速度快：电子技术发展速度迅猛，硬件设备更新速度也在不断加快。
所以适应新岗位的要求，就要不断更换硬件设备。
但是这些硬件设备造价较高，快速的更换周期会给学校带来巨大的经济负荷。
一些工程设备造价昂贵，学校购买也存在实际困难。
这个特点也决定了仿真软件需要大量应用在电子类课程当中。
1.3高职电子类专业学生特点：高职电子类专业学生，希望在毕业后能够进入电子类企业工作，学习目的明确，期望获得技术。
但是高考成绩偏低，说明基础阶段知识积累不足，对于一些理论知识的学习会感到困难，所以他们更加渴望能够在课堂中获得更多的练习机会，在练习中获得指导，是自身能够得到技能的提高。
2、protus 软件相关介绍Proteus 仿真软件由英国Labcenter Electronics 公司开发，是一款先进的EDA 工具软件，具有如下特点：包含ISIS.EXE （电路原理图设计、电路原理仿真）和ARES.EXE （印刷电路版设计）两个主要程序，可以实现对分立元件的仿真，对电路原理的仿真和对多种带CPU 的可编程逻辑器件的仿真，不仅可以完成电路分析、模拟电路、数字电路等课程的实验仿真，还可以完成单片机与接口等综合系统的仿真实验。
ProU软件应用心得1 ---- 运动控制卡与人机界面
ProU 软件应用心得1：运动控制卡与人机界面深圳 Lipton 2018．08．16．一. ProU软件简介优易控ProU是应用与工业控制领域的软件。
其硬件平台是基于Window系统的工控机，其软件可对运动控制卡、IO控制卡、EtherCAT总线伺服电机及模块、网络相机进行编程及控制。
其系统结构如图1.1所示。
图1.1 ProU软件及硬件结构ProU软件可在Windows XP、Win7、Win8、Win10操作系统（x86、x64）下运行，用于程序开发、调试以及监控。
支持梯形图、工艺块、C语言三种编程方式。
在ProU软件之下还有一个ProH软件，它在目标机器上运行，负责程序执行及调度、数据管理、线程管理、通讯管理等。
1. ProU软件的特点●采用梯形图编程，与三菱PLC的梯形图兼容；●人机界面美观、设计方便；●集成了机器视觉功能，不需要编程，调用简单、方便。
●集成了CAD图形设计、编辑功能，可将复杂的轨迹转换为G代码，并能在梯形图中运行。
ProU软件特别适合熟悉PLC编程语言的工程师开发基于运动控制卡、EtherCAT总线产品的自动化设备的应用程序，而且使用机器视觉功能、CAD图形设计也十分方便、简单。
2. ProU软件的安装直接运行ProU3.8.6.exe、ProH3.8.6.exe即可。
二. 运动控制卡的安装、配置与基本指令一）运动控制卡的安装、配置1. 以雷赛DMC1380运动控制卡为例：首先在计算机中安装好运动控制卡；然后按照运动控制卡的手册指引安装驱动软件；并用其测试软件检测硬件，确保电机、IO器件工作正常。
硬件接线图如图2.1所示。
图2.1 DMC1380运动控制卡接线图2. 打开ProU 软件。
点击“工程” “新建工程”，出现图2.2所示的对话框。
“产品选择”中的“型号”选择MCPCI ，即PCI 总线运动控制卡。
设置好工程名称Example0，选好存储工程的路径，点击“确定”。
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ProU 软件应用心得1：运动控制卡与人机界面深圳 Lipton 2018．08．16．一. ProU软件简介优易控ProU是应用与工业控制领域的软件。
其硬件平台是基于Window系统的工控机，其软件可对运动控制卡、IO控制卡、EtherCAT总线伺服电机及模块、网络相机进行编程及控制。
其系统结构如图1.1所示。
图1.1 ProU软件及硬件结构ProU软件可在Windows XP、Win7、Win8、Win10操作系统（x86、x64）下运行，用于程序开发、调试以及监控。
支持梯形图、工艺块、C语言三种编程方式。
在ProU软件之下还有一个ProH软件，它在目标机器上运行，负责程序执行及调度、数据管理、线程管理、通讯管理等。
1. ProU软件的特点●采用梯形图编程，与三菱PLC的梯形图兼容；●人机界面美观、设计方便；●集成了机器视觉功能，不需要编程，调用简单、方便。
●集成了CAD图形设计、编辑功能，可将复杂的轨迹转换为G代码，并能在梯形图中运行。
ProU软件特别适合熟悉PLC编程语言的工程师开发基于运动控制卡、EtherCAT总线产品的自动化设备的应用程序，而且使用机器视觉功能、CAD图形设计也十分方便、简单。
2. ProU软件的安装直接运行ProU3.8.6.exe、ProH3.8.6.exe即可。
二. 运动控制卡的安装、配置与基本指令一）运动控制卡的安装、配置1. 以雷赛DMC1380运动控制卡为例：首先在计算机中安装好运动控制卡；然后按照运动控制卡的手册指引安装驱动软件；并用其测试软件检测硬件，确保电机、IO器件工作正常。
硬件接线图如图2.1所示。
图2.1 DMC1380运动控制卡接线图2. 打开ProU 软件。
点击“工程” “新建工程”，出现图2.2所示的对话框。
“产品选择”中的“型号”选择MCPCI ，即PCI 总线运动控制卡。
设置好工程名称Example0，选好存储工程的路径，点击“确定”。
图2.2 新建工程对话框3. 在“工程数据”栏中，用鼠标右键点击“控制卡”，出现一个选项框，如图2.3所示。
点击“添加”。
之后出现图2.4所示的对话框，分类选“运动控制”，型号选“DMC1380”，然后点击“添加”键。
图2.3 添加运动控制卡 图2.4 选择运动控制卡的型号4. 在工程树的“控制卡”图标下出现了“0：DMC1380”。
点击其前面的“+”号，三个轴的轴号展开，如图2.5所示。
图2.5 运动控制卡已添加5. 鼠标左键双击“轴0”，弹出0号轴参数表，如图2.6所示。
点击“基本参数”表，将“单位设置”设为“3-脉冲”，“脉冲当量”、“位移当量”、“单位倍率”都设为1，如图2.6所示。
即位移单位为脉冲。
图2.6 轴的基本参数表6. 点击“定位数据”表，如图2.7所示。
首先，点击“定位数据”表左上放的图标，添加一条定位数据。
将第一行的“定位模式”设为“2-1轴直线运动（INC）”，即：单轴点位运动，用相对坐标定位。
“运行速度”设为1000脉冲/秒；“定位地址”，即移动距离，设为2000个脉冲。
如图2.7所示。
再次点击“定位数据”表左上放的图标，添加第二条定位数据。
“运行速度”设为1000脉冲/秒；“定位地址”，设为-2000个脉冲，即向负方向移动的距离。
如图2.7所示。
图2.7 轴的定位数据二）点位运动指令1. 点击“MAIN”界面，编写梯形图表。
可使用该界面左侧的工具栏中的快捷键编程。
鼠标左键点击快捷键，如第一个“常开触点”，弹出一个对话框。
在上面填写相应的参数，然后点击“确定”，该元件即画在梯形图中。
如图2.8所示。
图2.8 编写梯形图点击菜单中的“编辑”，可选择复制、剪切、粘贴、行插入、行删除、列插入、列删除等操作，如图2.9所示。
在梯形图界面中，单击鼠标右键，弹出的快捷菜单中也有许多编辑功能可用。
图2.9 编辑功能编辑中常用的快捷键如下：删除指令：选中指令，按DELETE键修改指令：选中待修改指令后，按ENTER键，可修改当前指令画线：按住CTRL键，配合←↑→↓键，可快速的画线或删除线段插入行：Shift+insert 插入列：Ctrl+insert删除行：Shift+Delete 删除列：Ctrl+Delete完成的梯形图如图2.10所示。
图2.10 点位运动控制指令X4、X5为接在DMC1380运动控制卡的第5、第6号通用输入口上的常开按钮。
硬件接线图如图2.1所示。
点位运动指令为：MCTBL 轴号定位数据行号指令中数据前的K，表示该数据为10进制数。
电机做点位运动的参数如图8所示。
当开关X4闭合时，按照第1行定位数据运行，0号轴上的电机正转2000个脉冲；当开关X5闭合时，按照第2行定位数据运行，0号轴上的电机反转2000个脉冲。
速度均为1000脉冲/秒。
2. 点击菜单中的“变换”，选“变换（全部程序）”，完成程序编译，如图2.11所示。
编译成功的程序背景由灰色变为白色。
图2.11 编译程序3. 打开程序ProH。
其界面如图2.12所示。
图2.12 ProH程序界面4. 在ProU程序中，点击菜单中的快捷键“写入”，如图2.13所示。
弹出对话框如图2.14所示。
图2.13 写入快捷键5. 在“写入”对话框中先选“选择所有”，在点击“执行”。
程序和控制卡的参数都下载至ProH中。
图2.14 “写入”对话框6. 执行远程RUN，即开始执行程序。
如图2.15所示。
7. 点击菜单中的快捷键“监视开始”，如图2.16所示。
闭合X4或X5开关，0号轴上的电机就进行正、反转运动。
图2.15 执行程序图2.16 监视程序运行三）回原点指令在工程Example0的基础继续编程。
1. 在编写回原点指令之前，要对DMC1380运动控制卡的专用输入信号，如：原点信号、定位完成信号等，进行设置。
点击菜单栏中的“变换”→“生成程序框架”→“初始化轴的IO配置”，将运动控制卡的参数载入，如图2.17所示。
鼠标左键双击工程树上的“控制卡”下方的“轴0”，0号轴输入输出信号配置情况如图2.18所示。
从图中可看到“指令定位完成信号”由元件L3001指示。
2. 点击“机械归零”界面，将“原点回归方式”设为“1001-模式1”；“原点回归速度”设为1000脉冲/秒；“爬行速度”设为100脉冲/秒。
如图2.19所示。
图2.17 初始化轴的IO配置图2.18 0号轴的IO配置图2.19 0号轴回原点参数3. 点击“Main”界面，编写回原点指令。
如图2.20所示。
图2.20 回原点指令回原点运动指令为：MCZERO 轴号K0其中第2个参数K0是保留参数。
然后进行和上述“点位运动指令”中2.~ 7. 一样的过程，编译程序、下载程序和参数、运行程序、监视程序。
鼠标点击常开触点M0，然后按Shift+Enter键，强制M0置位。
这时，0号轴开始回原点。
当平台运动到原点位置时，运动结束，L3001闭合，使M0复位。
四）电机点动控制所谓“点动”即按钮按下电机就运动，按钮抬起电机就停止。
该运动又称为JOG运动。
下面在工程Example0的基础继续编程，实现点动控制。
1. 点击“轴0” “基本参数”界面，将“JOG速度限制值”设为“1000脉冲/秒，如图2.21所示。
图2.21 JOG速度设置2. 点动控制没有对应的指令。
在图2.18中可看出，0号轴的正向点动、反向点动是由元件B3000和B3001控制。
编写梯形图如图2.22所示。
图2.22 实现点动功能的梯形图然后进行和上述“点位运动指令”中2.~ 7. 一样的过程，编译程序、下载程序和参数、运行程序、监视程序。
点动按钮X6或X7，DMC1380运动控制卡就可以控制0号轴电机进行正向点动或反向点动。
三. 梯形图编程一）ProU的编程元件ProU内部的编程元件包括：继电器、定时器、计数器、寄存器等。
详见表3.1。
编程中常用的特殊触点还有：M8000：运行监控常开触点，PLC 运行时一直ON 。
M8001：运行监控常闭触点，PLC 运行时一直OFF 。
M8002：初始化脉冲常开触点，PLC 运行时ON 一个扫描周期。
M8003：初始化脉冲常闭触点，PLC 运行时OFF 一个扫描周期。
二）常用元件及指令的应用1. 定时器的应用例：按键失电延时功能的实现。
按键失电延时的时序图如图3.1，梯形图如图3.2所示。
当按键X4按下后，触点X4闭合，接在Y0上的LED 灯亮，且与X4并联的Y0触点Y0闭合；按键X4松开后，常闭触点X4触发定时器T0启动；3秒后，T0常闭触点将Y0断开，LED 灯灭。
定时器T0的定时基数为100豪秒，延时3秒，故T0的参数为K30。
硬件图参见图2.1。
图3.1 按键失电延时的时序图 图3.2 按键失电延时的梯形图2. 计数器的应用例：如图3.3所示的梯形图，按下开关X5时，接在Y0上的LED灯亮；开关X5按了10次后，计数器C0的计数值和其设定值相等，其常开触点C0闭合，Y1上的LED灯亮；之后再按开关X5，计数器C0的计数值不会继续增加。
按下开关X6时，计数器C0复位，Y1上的LED灯灭。
图3.3 计数器的应用3. 数据寄存器的传送、运算及比较（16位数据）传送指令为：MOV S D其中：S为数据源，可以是常数也可以是元件；D为目标元件。
加法指令为：ADD S1 S2 D即：S1 + S2 = D减法指令为：ADD S1 S2 D即：S1 - S2 = D比较指令为：CMP S1 S2 D当：S1 > S2时，D = on当：S1 = S2时，D+1 = on当：S1 < S2时，D+2 = on例：如图3.4所示的梯形图，开关X4按下后，D0、D1被赋值，均为10；然后，若直接按下开关X7，因D1=10，则接在Y1上的LED灯亮；若先按下X5，D1变为14，再按下X7，因D1>10，则Y0上的LED灯亮；若先按下X6，D1变为5，再按下X7，因D1<10，则Y2上的LED灯亮。
三）子程序调用及顺序控制编程方法1. 子程序的编写与调用在ProU梯形图的主程序中，可以调用子程序。
图3.4 数据寄存器相关指令的应用首先，在工程数据栏中用鼠标右键点击工程名“Array”，如图3.5所示，在弹出的对话框中选“子程序”，添加子程序组件。
然后，在工程树中用鼠标右键点击“子程序”，在弹出的对话框中选择“添加”，如图3.6所示；在弹出的对话框中填写子程序名称，而且还要填写子程序编号，编号范围是0~4095。
如图3.7所示。
图3.5 在工程树中添加子程序组件图3.6 添加子程序图3.7 设置子程序名称和编号然后，在工程树上用鼠标左键双击子程序名称，进入子程序编辑界面。
在此界面编写子程序，方法和编写主程序相同。