2018衡中艺体生培训方案与管理
艺术特长生培训计划
艺术特长生培训计划培养特长生方案篇一新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。
为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
三、培养类别1、文艺特长小组由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组，由音乐教师负责，利用课余时间相互学习，一起练习。
2、美术特长小组一部分同学美术画得特别好，手工制作也有意思，由这些同学组成一个美术特长小组，由美术教师负责，利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
四、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。
依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
艺考生培训计划方案模板
艺考生培训计划方案模板一、培训目标本培训计划旨在帮助艺术类考生全面提升文化课及专业课能力，确保艺考生在高考中取得优异的成绩，并为艺术类专业的学习和发展奠定坚实基础。
二、培训对象适合参加本培训的对象为艺术类考生，包括美术、音乐、表演、舞蹈等专业的考生。
三、培训内容1. 文化课培训（1）语文：培养考生的语文基础知识和应用能力，提高阅读理解、写作能力。
（2）数学：强化数学基础知识，提高考生的逻辑思维和解题能力。
（3）外语：培养艺术考生的英语听、说、读、写能力，提高阅读理解和翻译能力。
（4）综合能力：培养考生的综合应用能力，提高综合素质。
2. 专业课培训（1）美术：帮助考生掌握绘画技巧、培养审美能力，提高作品质量。
（2）音乐：加强乐理知识的学习，提高演奏技巧和音乐表达能力。
（3）表演：提高表演技巧和舞台表现能力，加强台词、动作、情感的表达。
（4）舞蹈：加强舞蹈基础知识的学习，提高舞蹈技巧和舞台表现能力。
3. 艺术素质培养（1）审美情感：培养学生的审美情感和艺术鉴赏能力。
（2）健康体魄：培养艺术考生的身体素质和艺术表现力。
（3）心理调适：帮助考生树立自信心，调节压力，保持良好心态。
四、培训方式1. 个性化辅导：根据学生的基础和需求，进行个性化的辅导和指导，确保每位学生的学习效果。
2. 小班授课：每个班级人数不超过20人，保证授课质量和师生互动。
3. 实践教学：注重培养学生的实际操作能力，通过大量实践活动，提高学生的专业技能和表现力。
4. 示范演练：安排专业艺术家、教师进行示范演练，为学生提供学习参考和榜样。
五、培训师资1. 文化课老师：由具有丰富教学经验的专业教师担任，有优质的教学资源和良好的教学效果。
2. 专业课老师：由国内外知名专业艺术家、教师担任，具有丰富的教学经验和专业水准。
3. 辅导教师：为每位学生配备专业的个性化辅导老师，全程跟踪学生学习情况，提供个性化指导。
六、培训时间根据学生的需求和实际情况，制定不同的培训时间表，建立健全的课程规划和管理体系。
高中艺体班的方案和计划
高中艺体班的方案和计划一、艺体班的组建目的。
咱整这个艺体班啊，那可不得了。
一方面呢，是为了给那些在艺术或者体育方面有点小天赋、小爱好的同学们一个专门折腾的地儿。
你想啊，他们要是跟普通班同学混在一起，可能就没那么多机会好好发挥自己的特长了。
另一方面呢，也是为了让咱学校在艺术和体育这块儿能有点亮眼的成绩，在各种比赛里露露脸，让别的学校都得竖起大拇指说：“这学校真行！”二、招生计划。
1. 艺术生。
我们会在全校范围内发个小通知，就像抛绣球一样，告诉同学们艺体班要招人啦。
艺术生主要招有绘画、音乐、舞蹈特长的。
绘画的呢，让他们交几幅自己觉得最得意的作品，不管是素描还是色彩画。
音乐的就得现场来个小表演，清唱或者乐器演奏都行。
舞蹈的呢，就来段拿手的舞蹈，让老师们看看这小身板儿是不是有跳舞的料。
根据他们的表现和潜力，我们大概计划招收[X]名艺术生。
2. 体育生。
对于体育生，咱就搞个小型的体育测试。
像短跑的就看速度，长跑的看耐力，球类的看看技术和团队配合意识。
然后呢，再结合他们之前在学校运动会或者其他体育活动中的表现。
初步打算招收[X]名体育生，把那些真正有体育精神、身体素质又好的同学给选进来。
三、课程设置。
1. 文化课程。
咱可不能让艺体班的同学光玩艺术和体育，文化知识也得跟上啊。
语文、数学、英语这些主科那是必须得有的，而且老师得根据艺体生的特点来教课。
比如说，讲数学的时候就多举一些跟艺术或者体育有关的例子，让同学们觉得数学不是那么枯燥。
像计算舞蹈队形的排列、音乐节拍的比例，这都跟数学有关呢。
其他副科也不能少，像历史、地理、政治这些文科科目，可以多讲讲艺术和体育在不同历史时期、不同地域的发展，让同学们在学习文化知识的同时也能跟自己的特长联系起来。
2. 艺术和体育专业课程。
艺术课程。
绘画专业的同学呢，会有素描、色彩、速写等基础课程，然后再逐步深入到创意绘画、油画、国画等更高级的课程。
我们还打算请一些校外的画家来给同学们做个讲座，讲讲他们的创作经历，让同学们开开眼界。
高中艺体培训活动计划
高中艺体培训活动计划第一部分：活动概述活动名称：高中艺体培训活动活动时间：每周三天，每天两小时活动地点：校园内的艺术教室和体育场地活动对象：高中学生活动主题：培养学生的艺术和体育兴趣，提高综合素质活动宗旨：通过专业的指导和培训，让学生全面发展，树立正确的价值观和健康的生活方式第二部分：活动内容1. 艺术培训周一和周三的下午，安排了专业艺术老师进行绘画、音乐和舞蹈的培训。
学生可以根据自己的兴趣选择其中一种或多种艺术形式进行学习。
教师将根据学生的不同水平，进行个性化的指导，帮助他们提高艺术造诣。
同时，也会组织学生参加各种艺术比赛和演出，提高他们的舞台表现能力。
2. 体育培训周二和周四的下午，安排了专业体育教练进行篮球、足球和田径等方面的培训。
学生可以根据自己的兴趣选择参加相应的课程。
教练会引导学生掌握运动技能和规则，培养学生的体育精神和团队合作意识。
同时，还会组织学生参加各种体育比赛和锻炼，提高他们的体能和竞技水平。
3. 综合训练每周五的下午，安排了艺术和体育结合的综合训练课程。
通过不同形式的合作，如舞蹈和健身操的结合、音乐和体能训练的结合等，培养学生的综合素质和创造力。
此外，还会设置一定的心理辅导和团队建设课程，帮助学生树立正确的人生观和团队观念。
第三部分：活动特色1. 专业指导：艺术和体育方面均有专业老师或教练进行指导，保证学生获得系统和有效的培训。
2. 灵活选择：学生可以根据自己的兴趣和特长，选择参加相应的课程，充分发挥自己的潜能。
3. 综合发展：通过综合训练课程，培养学生的综合素质和创造力，提高他们的综合竞争力。
4. 心理辅导：通过心理辅导课程，帮助学生了解自己、认识他人，树立正确的人生观和团队观念。
第四部分：活动预期效果1. 提高学生的专业技能和竞技水平，为他们未来的学习和发展打下良好基础。
2. 增强学生的自信心和团队合作意识，培养他们的领导才能和社交能力。
3. 培养学生的创造力和综合素质，使他们成为综合发展的人才。
艺考培训规章管理制度
一、总则为规范艺考培训管理，提高培训质量，保障学员权益，特制定本制度。
二、培训目标1. 提高学员的专业技能，使学员具备参加艺考的竞争力；2. 培养学员良好的学习习惯和艺术素养；3. 为学员提供优质的艺考指导和服务。
三、培训对象1. 有志于参加艺术类高考的初中、高中学生；2. 已参加艺术类高考，需要进一步提升专业水平的学员。
四、培训内容1. 艺术类专业知识：包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等；2. 艺术类考试技巧：包括面试、笔试、实践操作等；3. 艺术素养教育：包括审美、创意、合作等。
五、培训方式1. 面授：由专业教师进行一对一或小班授课；2. 网络教学：通过在线视频、直播等形式进行教学；3. 实践教学：组织学员参加各类艺术活动，提升实践能力。
六、管理制度1. 教师管理制度（1）教师应具备相关专业资质和教学经验；（2）教师应按时完成教学任务，保证教学质量；（3）教师应定期参加培训，提高自身业务水平。
2. 学员管理制度（1）学员应遵守培训纪律，按时参加培训；（2）学员应积极参加各类艺术活动，提升综合素质；（3）学员应保持良好的学习态度，自觉完成作业。
3. 考勤制度（1）学员应按时签到、签退，请假需提前向培训中心提出申请；（2）教师应做好考勤记录，定期向培训中心汇报。
4. 质量监控制度（1）培训中心定期对教师教学质量进行评估；（2）培训中心定期对学员进行考核，确保培训效果；（3）培训中心设立投诉渠道，接受学员及家长的监督。
七、收费标准1. 培训费用根据课程设置、课时等因素合理制定；2. 培训费用包含教材、资料、场地等费用；3. 培训费用按学期收取，学员可分期支付。
八、附则1. 本制度由培训中心负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
培训中心年月日。
初中艺术特长生培训计划
初中艺术特长生培训计划第一部分：培训目标及培训内容一、培训目标1、培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术综合素养；2、培养学生的艺术表达能力和创造力；3、提高学生的专业技能，为未来的艺术发展做好基础准备。
二、培训内容1、绘画基础：学习素描、色彩等基础知识，提高绘画技巧；2、音乐基础：学习音乐理论知识，弹奏乐器，培养音乐感知力；3、舞蹈基础：学习舞蹈基本功，提高舞蹈表现力；4、表演基础：学习表演技巧，提高演员的表演能力。
第二部分：培训策略及实施方案一、培训策略1、授课方式：注重理论知识与实践相结合，课堂教学与实践演练相结合；2、师资力量：配备专业的艺术老师，为学生提供专业的指导和培训；3、评估方式：采用多种评估方式，包括考试、作品展示、实践表演等；4、个性化培养：针对学生的特长和兴趣，制定个性化的培养计划。
二、实施方案1、开设专业课程：开设绘画、音乐、舞蹈、表演等专业课程，提供系统的培训；2、组织实践活动：组织学生参加各种艺术活动和比赛，提高他们在实践中的表现能力；3、定期评估：每学期组织一次考试和作品展示，评选出优秀学生；4、组织展示活动：定期举办学生的作品展示和表演，让学生展示自己的成果。
第三部分：培训计划目标及时间表一、培训计划目标1、一年内提高学生的艺术综合素养；2、在三年内提高学生的专业技能，为其艺术发展做好基础准备；3、举办一次校园艺术展览，展示学生的成果。
二、时间表及安排1、第一学期：开设绘画和音乐基础课程，配备专业老师，每周上课2次，每次2小时；2、第二学期：开设舞蹈和表演基础课程，配备专业老师，每周上课2次，每次2小时；3、第三学期：组织学生参加校内外的艺术比赛和活动，培养学生的实践能力；4、第四学期：组织校园艺术展览，展示学生的成果，提高学生的自信心和表现能力。
第四部分：培训成果评估及奖励机制一、培训成果评估1、定期考试：每学期末进行一次考试，考察学生对艺术知识和技能的掌握程度；2、作品展示：每学期举办一次作品展示活动，评选出优秀作品；3、实践表演：每学期举办一次实践表演，评选出优秀表演者。
2018衡中艺体生培训方案与管理
衡水中学艺体生培训与管理计划为了积极落实曲靖衡水中学艺体特长生培养工作的指示精神和2017级特长生培养的指导意见，提升学校本科上线率，扎实开展学校专业特长生的教育培养目标,推进专业特长生规模化教育，充分发挥学生的个性特长,努力探索特长生教育的新途径，特制订本方案。
一、培训目的1、对有一定专业基础和发展潜力的学生进行指导和培训工作，参加2020年艺术体育高考，同时参加各种竞赛，为校争光；2、发现和培养各种专业人才,为各大高校输送合格毕业生；3、参加高考，提升升学率；重点培养985、211、一本、二本率。
4、发展学生兴趣爱好，培养专业人才，使学生有所专长；5、提高曲靖衡水中学艺体专业水平,进一步提高社会知名度;二、师资要求个人专业知识扎实，有过带队训练经验，有充足的业余时间进行培训工作，能全身心的将学生的培养放在首位，踏实能干！三、培训对象要求1、有一定的专业基础,或专业教师测试后认定具有发展潜力；2、文化成绩中等以上或中等;3、本人报名申请，通过专业测试；4、家长支持，班主任、学生同意；四、培训计划艺体组需在开学之初上交培训计划，日常培训课必须有课时计划、有教案，对艺体高考培训工作必须有全盘的计划；安排到的专业教师需提出各自专项的训练目标.五、培训时间安排专业训练时间安排原则上尽可能不影响学生的学习时间，应尽量利用每天第八节课（下午16:00——18：30，可根据很重作息时间调整安排。
）至晚自习前的时间，严禁利用未安排的训练时间进行训练（艺术生.可下来与专业老师协商训练时间).六、培训工作安排1、各专业教师到堂指导，有学生在就必须有教师在，严禁放任自流；2、各专业教师必须指导和要求学生爱护、节约使用各种专业器材;对各种耗材，必须由学生自己准备；对学校提供的场地器材，必须本着爱护、节约的前提,按正规要求操作使用，有人为损坏或遗失者，照价赔偿；3、在对学生进行培训的同时,应注意提醒学生搞好文化基础知识的学习,对文化较薄弱的学生，应特别督促；对相当差的学生,责令其先修好文化课,待文化成绩上升后方允其参加专业培训；4、严禁专业教师私自对学生收取培训费、场地设备使用费等任何形式的费用，一经查实，严肃处理.对各种参赛费用，应由学生支付的,必须事先报学校同意，同时对学生做好宣传解释工作，并及时通知家长，仔细讲明收费的目的、数额、用途、时间等。
河北省衡水中学学生管理细则
衡水中学学习资料之公保含烟创作1.方案管理一一有规律(1)长方案，短安插在制定一个相对较临时目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的.最重要的是，能管住自己，也就盖住了各种学习上的负面搅扰，如此，那个“年夜目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”(2)挤时间，讲效率重要的是停止时间上的通盘方案，制定较为详细的课后时间安插方案表，课后时间要充沛应用，合理安插，严格遵守，坚持下去，形成习惯.方案表要依照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安插一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入方案表内.2.预习管理一一争主动(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记载下来，这是你明天上课要重点听的内容.预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就汇集中精神听教员讲这个中央.所以，发现不理解?理睬之处你要写在预习本上.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不理解?理睬之处) 书写下来.一读写同步走.(3)练:预习的最高条理是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道.做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为教员没讲.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总温习的时候，注意温习这局部外容.一树立温习本.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识.听理解?理睬不是真的理解?理睬，说理解?理睬才是真的理解?理睬.坚持2~ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进.一此法用于预习和温习.3. 听课管理一重效益听课必需做到跟教员，抓重点，当堂懂.一一常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后温习使用.错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手.树立错题本和难题本可用16K的横格本每页上下分五局部:第一局部是原题;第二局部是错因;第三局部是矫正确与触类旁通: 正确即写出正确谜底，过了一个月温习时，搭眼一看还不会，就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因，这时触类旁通，将与本题相关的知识点或习题联络起来，写下来.第四局部是归结提醒:写失足题错在什么中央，如:错在代数方面，则提醒自己这局部掌握欠好，重新自学或请教教员和同学.第五局部是温习次数:每隔一段时间要温习一次，怎么温习?盖住原题自己用脑子想.此法比拟适用于数理化.衡水中学是这样管理学生日常生活的1.不乏人情味的严格管理衡水中学管理很严格.教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次.迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省.衡中规则学生只能是“有限制地放开吃零食”，这零食只有五种，那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨，这五种食品是经过教员、学生、家长讨论后从迷信营养的角度统一规则的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃.他们的食品小卖部设在食堂，外面的品种也十分单只有面包、蛋糕、饼干、矿泉水等，学生不吃午饭也是可以的，但必需在小卖部里买然后在食堂里吃掉.2.高密度的考试，满满的假期方案每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试.每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的(每科还要有假期改错本).学校给你安插了满满的假期学习方案，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，根本上除了元旦，学生都要趴在桌子前面.学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必需在规则的时间内完成各科作业.3.课间操是“神话”课间操是衡水中学的一个神话，学生集合真正做到了快、静、齐，跑操时肉体饱满，跑操前后学生还应用点滴时间背单词，识记一些知识.衡水中学的学生勤奋、好学、能享乐，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所.感受最深的是，早上下了早自习是抢坑的顶峰期，楼道里全是狂奔的骚年.(1) 实行半军事化、全封锁寄宿制管理.所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次每一个月放一次回家周.非放假时间，任何学生不得出校门.(2) 全校实行统一就寝时间管理，宿舍禁绝放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后宁静速度异常之快，学校规则晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必需上好茅厕，10 点到11点，学生禁绝上茅厕.学生白日学习生活共14.5 小时.(3) 衡中的宿舍区“墨梅含香”星辰无灵感门”语”“遐韵轩”“兄弟连”，一个个诗意的名字映入眼帘，门窗洁净透亮、空中清洁可鉴、被褥折叠整齐、屋内空气清新、物品摆放有序.(1)仪容仪表，文明行为:语言、礼貌、卫生.(2) 物品携带.学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概禁绝卖.禁绝在食堂和宿舍以外的任何中央吃东西，禁绝带手机、零食、mp3 等入校.这个个人很自律，没有教员，也没有班主任跟在身边，一切都由学生自己完成，每个学生都那么认真，那么自信，那么积极.跑操早到操场的每个学生手上都拿着一本书或一个小本本，站在位置上立刻就读起书来，每一个班级可见，衡中的学生是有着良好的学习习也是.惯和行为习惯的.总之衡中学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的顺序，进入宿舍的入睡速度都很快.学生的学习气氛浓厚.学生没有不完成作没有不重视的学习的; 学校的每个招牌业的学校所做的每一件都在提示学生要认真学习，事都是围绕学生的学习一学习就是生命，学习就是一切.在这种气氛下，学生主动学习的热情低落，主动学习的潜力很年夜.衡水中学是这样做思想任务的1.校园文化气氛积极向上教室走廊、校园的围墙上没衡水中学的校园、有挂伟人的照片，而是本校出色的师兄师姐们的照片，处处是励志口号“我很刚强，我很努力，我能胜利，一定胜利”在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校年夜门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是茅厕的门板上.这些宣传画年夜局部是学生取得的优秀成果，昔时高考的辉煌成果，在校门口醒目地挂着，清华北年夜学子的照片和事迹介绍普遍整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如:清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来.一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语鼓励着衡中学子积极进取.衡中的学生有着一颗强年夜的心脏! 他们健谈，对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的认识，他们相信未来的美好;他们相信自己通过自己努力一定胜利; 他们相信衡中是最好的;他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生.你造诣了学校，学校也造诣了你!这就是学生和学校的关系，在这里，被诠释地如此复杂、如此清楚.衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决计、一种一切为高考的肉体.长时间、屡次的重复就会在你脑海里形成很强的意识.入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，展开百日誓师年夜会，展开迎高开高考壮行会(心理考状态月活动(三月)辅导讲座、考试技巧指导),邀请名人做陈说，学唱每周一歌(百日会战后展开),停止每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓，然后早读).每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓，然后早读)每年春季举行的80 华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”3.班主任发扬宏年夜作用班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点.学校每周一次小活动，一月一次年夜活动.比如，每周有评比，评比提高最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，教员通过这样的方式鼓励他，催促他.赏识教育其实就是一种爱的教育.衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生.我感受最深的不是他们的经历，我感受最深的是什么呢?一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育实际.他们十分恰外地引经据典，尤其是教育实际.他们十分恰外地引|经据典使我年夜开眼界.衡中把班会活动放在一个十分突出的位置.他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规则班会主题包括幸福、宽容、爱、人生理想等，他们的班会常常邀请学生家长介入，教员、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很年夜的感染力.衡水中学是这样安插作息时间的5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必需叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面)，这要靠速度和肉体.6:OO跑操完毕，到教室早读(一三五给语文，二四六给英语.每个早读教员都安插了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发.有了明确的任务安插，同学的学习目的性更强，尤其是在年夜脑还有点迷糊的清晨.)6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么渣滓.)6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数.然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容.7:05-7:35第二次早读开端，7:45开端1节课，每节课40分钟，直到12:OO放学.其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间12:45-13:45午休时间(不允许听歌、看书、学聊天，要坚持相对宁静.)14:05开端下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操.一直上到6: 15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7: 10看新闻(在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像.)7:15上晚自习，直到9 :50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安插一考试，规则的时间内完成，下课必需交第二天必需出成果，然后停止全班排名.10 :10熄灯睡觉! 洗澡一周规则统一洗一次平时只能擦擦身.全天坚持竞争状态，既有速度又有质量.周六给40分钟自由支配时间.衡水中学是这样要求教学的1.培养学生各种能力的主渠道在课堂.教学进程中如何提高课堂40分钟教学效率，是突破课堂的关键.2.两个看待: 把每节自习都看成考试看待，把每次考试都看成高考看待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”.3.三个按时: 自习课按时到位辅导，按时安插作业，按时收缴作业.4.四精:精选、精讲、精练、精评.有收必看、有看必批、5.五必:作业有发必收、有批必评、有评必补.6.教学六个环节:备、讲、批、辅、考、评.7.五主原则:教员为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线.8.课程安插三步走: 夯实根底、调和开展一凸显优势、自我开展一超越目标、跨越开展.9.开设了语文、外语阅读课，开拓专门阅览室定出必读和选读书目，规则最低阅读量、摘抄作量，其中语文阅读课很多于3 课时.。
艺考生培训方案
第1篇
艺考生培训方案
一、方案背景
随着我国文化艺术事业的蓬勃发展，越来越多的学生选择艺术类专业作为高考方向。为提高艺考生的专业素质和应试能力，本方案针对艺考生特点，制定一套全面、系统、高效的培训方案。
二、培训目标
1.提升艺考生的专业基础知识；
2.增强艺考生的艺术表现力和创造力；
3.提高艺考生的应试技巧和心理素质；
1.拥有丰富教学经验和专业水平的全职教师；
2.邀请知名艺术家、教授进行专题讲座；
3.配备专职班主任，负责学生日常管理和心理辅导。
七、培训方法
1.面授课程：采用小班制教学，注重师生互动，提高教学效果；
2.实践活动：组织参加各类艺术比赛、展览、演出等，提升实际操作能力；
3.线上辅导：利用网络平台，为学生提供便捷的学习资源；
（1）艺术概论、艺术史；
（2）文化课辅导：语文、数学、英语等；
（3）专业理论知识。
3.应试能力培训
（1）专业考试技巧；
（2）文化考试技巧；
（3）模拟考试及心理素质训练。
五、培训时间与模式
1.长期班：每年9月至次年3月，采用面授模式，每周定期授课。
2.短期班：根据艺考生需求，灵活安排培训时间和课程。
六、培训师资
八、培训效果评估
1.定期进行专业测评，检验学生的学习成果；
2.组织模拟考试，提高学生的应试能力；
3.定期与学生家长沟通，了解学生的学习情况和需求。
九、培训费用
1.根据培训内容和时长，制定合理的收费标准；
2.提供优惠政策，鼓励优秀艺考生参加培训。
十、报名与咨询
1.报名方式：现场报名、电话报名、网络报名等；
2.短期班：根据艺考生需求，灵活安排。
艺术生培训日常管理制度
第一章总则第一条为规范艺术生培训日常管理，提高培训质量，培养具有较高艺术素养和技能的人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于参加艺术生培训的所有学员、教师和管理人员。
第三条本制度旨在建立健全艺术生培训管理制度，确保培训工作的有序、高效进行。
第二章组织机构与职责第四条艺术生培训中心设立管理委员会，负责制定和监督实施本制度。
第五条管理委员会下设教务处、教学部、学生事务部、后勤保障部等部门，各部门职责如下：1. 教务处：负责培训课程的安排、教学计划的制定、教学质量监控等工作。
2. 教学部：负责教师队伍建设、教学资源开发、教学研究等工作。
3. 学生事务部：负责学员招生、学籍管理、奖惩评定、学生活动组织等工作。
4. 后勤保障部：负责培训场地、设施设备的维护与管理，以及后勤服务保障工作。
第三章教学管理第六条教学计划与课程设置1. 教学计划应根据艺术生专业特点，结合市场需求，科学合理地制定。
2. 课程设置应涵盖艺术基础知识、专业技能、实践操作等方面，注重理论与实践相结合。
第七条教师管理1. 教师应具备相关专业背景和教学经验，持有相应的教师资格证书。
2. 教师应按照教学计划进行授课，保证教学质量。
3. 教师应积极参与教学研究，提高自身教学水平。
第八条学员管理1. 学员应按时参加培训课程，遵守课堂纪律。
2. 学员应主动与教师沟通，提出学习中的问题和建议。
3. 学员应积极参加各类实践活动，提高自身综合素质。
第四章学籍管理第九条学籍注册与变更1. 学员入学后，应按照规定办理学籍注册手续。
2. 学员如需变更学籍信息，应向教务处提出申请，经批准后方可变更。
第十条学籍保留与休学1. 学员因故需休学，应提前向教务处提出申请，经批准后方可休学。
2. 学员休学期间，其学籍保留期限为一年。
第五章奖惩制度第十一条奖励1. 对表现优异的学员，给予奖学金、荣誉称号等奖励。
2. 对在教学、科研、社会实践等方面取得突出成绩的学员，给予表彰。
第十二条惩戒1. 对违反课堂纪律、扰乱教学秩序的学员，给予警告、记过等处分。
艺考生培训计划方案
艺考生培训计划方案一、培训目标艺考生培训计划的主要目标是为学生提供全面、系统的艺术培训，帮助他们顺利通过高等艺术院校的招生考试，实现艺术梦想。
具体目标包括：1、提高学生的专业技能水平，包括演唱、器乐、舞蹈、戏剧等；2、培养学生的审美能力，加强对艺术的理解和表达能力；3、帮助学生建立自信心和良好的心态，顺利面对艺术考试的压力；4、指导学生制定个人的艺术发展规划，全面提升学生的艺术综合素质；5、培养学生的团队协作能力和创新精神，为未来的艺术生涯做好准备。
二、培训内容1、音乐培训对于音乐考生，我们将提供专业的声乐和器乐培训，包括声乐技巧、音乐理论、乐理知识、音乐历史等方面的课程。
通过系统的训练，帮助学生提高音乐技能水平，为高考做好准备。
2、舞蹈培训针对舞蹈考生，我们将开设专业的舞蹈技巧训练课程，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等方面的训练。
通过严格的舞蹈训练，提高学生的舞蹈技能和舞台表现能力。
3、戏剧培训对于戏剧考生，我们将进行系统的戏剧表演训练，帮助学生提高表演技巧和角色演绎能力。
通过专业的戏剧课程，培养学生的表演风格和舞台表现力。
4、艺术理论课程除了专业技能的培训，我们还将开设音乐、舞蹈、戏剧等方面的艺术理论课程，包括艺术史、音乐欣赏、舞蹈理论等方面的课程。
通过全面的理论知识培训，帮助学生提高对艺术的认知和表达能力。
5、心理辅导与演艺心态在艺术考试中，心理素质和演艺心态同样重要。
因此，我们将开设心理辅导课程，帮助学生应对考试的压力，建立自信心和良好的心态。
6、艺术学习规划针对每个学生的个性化需求，我们将制定个人的艺术学习规划，包括专业技能训练、理论课程、个人时间管理等方面的指导，帮助学生全面提升艺术综合素质。
三、培训方式1、小班教学我们将采用小班教学的方式，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
每个班级将控制在15人以下，确保每位学生都能得到老师的个性化辅导。
2、导师制培训除了专业的艺术老师外，我们还将聘请资深的艺术导师，为学生提供全方位的指导和辅导。
高中艺术生培训辅导计划
高中艺术生培训辅导计划第一部分：行为规范一、培养学生的艺术修养，要求学生要有礼貌，不讲脏话，不打架。
二、学生不得随意破坏现场物品，如有损坏需照价赔偿。
三、遵守培训班规定的时间，不得迟到早退，如确有特殊情况需向班主任请假。
四、培训期间学生不得在培训场所外乱逛，必须得到老师的同意方可外出。
第二部分：学习时间安排一、周一至周五，上午9:00—12:00，下午2:00—5:00，共计6小时学习时间。
二、周末为休息日，另行安排，教师将会提前发布学习计划。
三、学生若是无法如期参加培训，需提前告知并确保联系方式畅通。
第三部分：培训内容及要求一、音乐培训1. 声乐训练：提高学生的声乐技巧，培养学生的音乐情感。
2. 乐器演奏：学习各种乐器的演奏技巧，提高学生的音乐表现力。
3. 曲目演练：培训学生的音乐感知能力，提高他们的演奏水平。
二、舞蹈培训1. 基础功底训练：学习舞蹈基本功，提高身体柔韧性和协调性。
2. 舞蹈编排：学习专业舞蹈编排技巧，培养学生的表演能力。
3. 舞蹈排练：学习专业舞蹈作品排练，提高学生的表演水平。
三、美术培训1. 基础绘画：学习各种绘画技法，提高学生的绘画功力。
2. 创意作品：培养学生的美术创作能力，指导学生创作美术作品。
3. 展览表演：组织学生参与美术展览及表演，提高学生的展示能力。
四、戏剧培训1. 基础表演：学习专业表演技巧，提高学生的表演能力。
2. 戏剧排练：学习专业戏剧排练技巧，培养学生的表演水平。
3. 演出表演：组织学生参与戏剧演出，提高学生的表演技能。
第四部分：评价制度一、培训阶段的每篇学艺作品将视情况评分。
二、期末将对每位学生进行艺术能力全面评估，符合要求者将颁发结业证书。
三、培训结束后对学生的学业表现进行总结，并将学生表现优秀者给予相关奖励。
第五部分：心理辅导一、培训期间注重学员心理素质的培养。
二、老师将利用课余时间与学生沟通，聊聊他们的学习和生活情况。
三、给予学生适当的心理疏导，提高学生的心理适应能力。
艺体培训管理制度及流程
一、目的为了规范艺体培训工作，提高培训质量，确保培训效果，特制定本管理制度及流程。
二、适用范围本制度适用于本机构所有艺体培训项目，包括舞蹈、声乐、器乐、美术、体育等。
三、组织架构1. 成立艺体培训管理小组，负责制定、监督、执行本制度及流程。
2. 设立教务处，负责培训项目的招生、课程安排、师资调配、学员管理等工作。
3. 设立财务处，负责培训费用的收取、支出、核算等工作。
4. 设立教学部，负责培训课程的开发、教学计划的制定、教师培训等工作。
四、管理制度1. 招生管理（1）制定招生简章，明确招生对象、课程设置、收费标准等。
（2）通过线上线下渠道进行宣传，扩大招生范围。
（3）严格按照招生简章进行报名，确保报名信息的真实性。
（4）对报名学员进行面试，选拔优秀学员。
2. 课程管理（1）根据学员需求和市场需求，制定合理的课程体系。
（2）安排专业教师进行授课，确保教学质量。
（3）定期对课程进行评估，及时调整课程内容和教学方法。
（4）制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
3. 教师管理（1）选拔具有丰富教学经验和良好职业道德的教师。
（2）对教师进行定期培训和考核，提高教师业务水平。
（3）建立教师档案，记录教师的教学成果和业绩。
（4）设立教师奖励制度，激励教师不断提升教学水平。
4. 学员管理（1）建立学员档案，记录学员的基本信息、学习进度、成绩等。
（2）定期与学员沟通，了解学员的学习情况和需求。
（3）对学员进行跟踪服务，确保学员顺利完成学业。
（4）设立学员奖励制度，鼓励学员努力学习。
5. 财务管理（1）严格按照收费标准收取培训费用，确保财务收支平衡。
（2）建立健全财务管理制度，确保财务安全。
（3）定期对财务进行审计，确保财务透明。
五、培训流程1. 招生阶段（1）发布招生简章，进行宣传。
（2）收集报名信息，进行面试。
（3）录取学员，发放录取通知书。
2. 开学阶段（1）教务处安排课程，通知学员。
（2）教师进行备课，准备教学资料。
艺考生培训计划方案范文
艺考生培训计划方案范文一、培训目标通过系统的培训，帮助艺考生掌握必备的技能和知识，提高艺术水平、文化修养和综合素质，顺利通过艺术类高校的专业考试，实现个人梦想和职业发展目标。
二、培训内容1. 艺术技能训练：针对不同专业的艺术类考试要求，进行声乐、器乐、舞蹈、表演等专业技能的系统训练和指导。
2. 文化课辅导：加强对文学、历史、美术、音乐等相关学科的学习，提高文化素养和综合能力。
3. 专业知识学习：了解艺术类专业的学科知识，包括音乐理论、舞蹈表演理论、戏剧表演理论等，培养综合艺术素养。
4. 体能和形体训练：进行体能训练和形体训练，提高艺术表演的身体素质和形体柔韧性。
5. 心理素质培养：通过心理素质培养课程，帮助艺考生解决自信心不足、压力过大等心理问题，保持良好的心态和状态。
三、培训方法1. 系统课程培训：安排专业的艺术老师进行系统的课程培训，包括技能训练、文化课辅导、专业知识学习、体能和形体训练等。
2. 实战演练：组织学生参加各种类别的比赛、演出和展示活动，锻炼学生的表演技巧和舞台表现能力。
3. 个性化辅导：针对不同学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生克服技术缺陷和心理障碍。
4. 结合实际案例：通过分析真实案例和成功经验，激发学生学习的动力和信心，培养他们的创新意识和实践能力。
5. 课程评估和反馈：定期对学生进行课程学习情况的评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进和完善。
四、培训计划1. 制定详细的课程表和学习计划，包括每周安排的课程、学习内容和作业要求。
2. 分阶段进行培训，分别安排针对性的课程和训练内容，确保学生能够逐步提高艺术水平和综合素质。
3. 设置专门的课程和时间进行模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，增强应考能力和心理调适。
4. 定期安排文化课辅导和专业知识学习，确保学生的基础知识和理论水平达到要求。
5. 强化课外练习和个人学习，要求学生保持每天的专业技能练习和学习计划，达到每周实践时间要求。
艺术特长生的培训计划
艺术特长生的培训计划在当今社会，艺术特长生的培训备受关注，因为许多人认为艺术是一种重要的能力和品质，不仅能丰富人们的生活，还可以在心灵层面发挥作用。
因此，对艺术特长生进行有针对性的培训显得尤为重要。
本文将从培训计划的目标、内容、方法、评估等方面进行详细的介绍。
一、培训计划目标1. 培养学生的艺术兴趣，激发其艺术创造力和表现力；2. 提高学生的艺术修养，培养他们对艺术的敏感度和理解能力；3. 培养学生的专业技能，培养他们成为具有一定艺术水平和潜力的专业人才；4. 培养学生的综合素质，促进其全面发展。
二、培训内容1. 艺术基础训练学生首先需要接受艺术基础训练，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各方面的基本知识和技能。
这些训练旨在培养学生的艺术感知和创造能力，为其日后的专业训练打下坚实的基础。
2. 专业技能培训根据学生的特长和兴趣，进行相应的专业技能培训。
比如，对于绘画特长生，可以进行素描、色彩、构图等方面的专业训练；对于音乐特长生，可以进行声乐、器乐、作曲等方面的专业训练；对于舞蹈特长生，可以进行舞蹈基本功、编舞等方面的专业训练。
3. 艺术表演和展示培训计划还包括艺术表演和展示环节，鼓励学生积极参加各种艺术表演和比赛，展示自己的艺术才华。
这不仅可以让学生在实践中提升自己的表演技能，还可以增强他们的自信心和舞台表现能力。
4. 艺术理论学习除了专业技能培训，培训计划还需要包括艺术理论学习，让学生了解艺术的历史、发展和理论，帮助他们提升对艺术的认识和理解能力。
5. 艺术实践艺术特长生培训计划需要注重实践环节，让学生有机会参与到各种艺术创作和实践中，促进他们的艺术创造力和表现力的发展。
三、培训方法1. 个性化培训艺术特长生的培训需要个性化，根据学生的特长和兴趣，制定针对性的培训计划，让每个学生都能得到全面的培训和发展。
2. 导师指导艺术特长生的培训需要有资深的艺术导师指导，他们可以帮助学生解决在专业技能方面的问题，更好地指导学生的艺术成长。
高中艺体班的方案和计划
高中艺体班的方案和计划一、艺体班的成立背景与目标。
咱为啥要搞这个艺体班呢？很简单，就是给那些有艺术或者体育特长的同学一个专门的小天地，让他们既能发挥自己的特长，又能把文化课程学好。
咱们的目标就是培养出一群既能在舞台上、赛场上闪闪发光，又能在高考文化考场上取得好成绩的全能型选手。
二、招生计划。
1. 宣传推广。
制作超酷的艺体班招生海报，上面印着各种艺术表演和体育比赛的精彩瞬间，再加上几句超燃的宣传语，比如“艺体班，梦想起航的地方，你是那颗即将闪耀的星！”让老师在各班进行宣讲，讲讲艺体班的优势，像专业的师资、独特的课程设置、更多的表演和比赛机会等等。
2. 选拔方式。
对于艺术生，搞一个才艺展示的选拔。
唱歌的、跳舞的、表演的、画画的，都来露一手。
咱们根据他们的表现，看看他们的艺术天赋和潜力。
体育生呢，就来个体能小测试。
短跑、跳远、引体向上之类的，看看身体素质和运动能力。
当然啦，还得看看他们对某个体育项目的热爱和执着程度。
三、课程设置。
1. 文化课程。
文化课程可是很重要的，不能因为艺体就把文化丢了。
咱们的语文、数学、英语等科目，会根据艺体生的特点来调整教学进度和难度。
老师讲课的时候要多结合艺体的实例，让同学们更容易理解。
比如说讲数学的时候，可以用体育比赛的比分统计来举例；讲英语的时候，可以用一些艺术领域的专业词汇来扩充词汇量。
给文化课程安排专门的辅导时间。
如果有同学在某一科上比较薄弱，就可以在这个时间找老师一对一辅导，把问题都解决掉。
2. 艺术和体育专业课程。
艺术课程方面，根据同学们的特长分设不同的专业小组，像声乐组、舞蹈组、美术组、表演组等。
每个小组都有专业的老师来授课，从基础技能开始教起，逐步提升同学们的专业水平。
体育课程呢，也是按照不同的项目，像田径、球类、体操等进行分组训练。
除了常规的训练，还会邀请一些退役的运动员或者知名教练来给同学们做讲座、开小灶，传授一些比赛经验和技巧。
四、师资配备。
1. 文化课程教师。
普通高中艺术生管理现状与对策研究——以衡水市第Z中学为例
普通高中艺术生管理现状与对策研究——以衡水市第Z中学为例随着中国教育的改革开放，越来越多的学校开始开设艺术类专业，以培养更多具有创意思维的人才。
在这个背景下，普通高中艺术生的管理问题也成为了教育工作者需要面对的一个难题。
在衡水市第Z中学，虽然学校已经开设了艺术专业，但是对于艺术生的管理还存在一些问题。
本论文旨在探讨衡水市第Z中学普通高中艺术生管理现状，并提出相应的对策。
一、衡水市第Z中学普通高中艺术生管理现状（一）缺乏专业的艺术教师衡水市第Z中学虽然开设了艺术类专业，但该学校缺乏专业的艺术教师。
大多数艺术课程都由非专业的教师承担，这些教师往往难以掌握艺术教学的核心理念和方法，从而影响了学生的艺术学习成果。
（二）课程设置过于陈旧目前，衡水市第Z中学的艺术课程设置过于陈旧，没有跟上时代的步伐，也不符合现代教育的要求。
在这种情况下，无法激发学生学习艺术的热情，也无法满足学生的创新性思维。
（三）缺乏科学的考核体系衡水市第Z中学对普通高中艺术生的考核体系非常简单，往往只以期末成绩为标准，忽略了学生平时的表现。
这种考核方式无法体现学生的真实水平和潜力，也无法指导学生做好学习规划。
（四）师资力量较弱衡水市第Z中学并没有对艺术类教师进行专业化培训，教师的艺术素养较弱，无法做到专业化的教学，同时也无法为学生提供更多、更好的学习资源。
二、衡水市第Z中学普通高中艺术生管理对策（一）加强师资队伍建设学校应该加强对艺术类教师的聘用、培训和考核，加强教师的艺术素养和教学能力，在学校内实行科学、完善的教研机制，进一步提高教师的教研能力。
（二）优化艺术教育课程学校应该重新设计艺术教育课程，使之更符合现代社会的需求，同时要考虑学生的兴趣需要，为学生提供优质、多元化的学习资源。
（三）建立科学、完善的考核体系学校应该制定出科学、完善的考核体系，全面考评学生的学习成果和能力素质，及时发现高、低水平学生，为不同层次的学生提供不同的学习方式和资源。
艺体培训活动策划方案
艺体培训活动策划方案一、活动背景艺术和体育是人类文明的两大瑰宝，艺术活动和体育锻炼对于培养孩子的综合素质具有重要的作用。
为了促进孩子们的全面发展，提高他们的艺术和体育水平，我们计划组织一场艺体培训活动。
二、活动目标1. 培养孩子的艺术兴趣和体育爱好，激发他们的创造力和动手能力。
2. 锻炼孩子的身体素质，增强他们的体力和耐力。
3. 提高孩子的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力。
4. 帮助孩子发现和发展潜在的艺术和体育才能，为他们的将来发展打下基础。
三、活动内容1. 艺术培训a. 绘画培训：选取优秀的绘画老师，开设绘画课程，教授绘画基础知识和技巧，并进行实践操作。
b. 音乐培训：请专业音乐老师教授音乐基础知识、乐器演奏等内容，培养孩子的音乐鉴赏能力和演奏技巧。
c. 舞蹈培训：邀请舞蹈专家进行舞蹈培训，教授基本的舞蹈技巧和舞蹈表演能力。
d. 戏剧培训：选取优秀的戏剧导演和演员作为培训师，教授戏剧基础知识和表演技巧，进行戏剧表演训练。
2. 体育培训a. 篮球培训：请职业篮球运动员和篮球教练来进行篮球培训，教授篮球技巧和战术，并组织篮球比赛。
b. 足球培训：邀请职业足球运动员和足球教练进行足球培训，教授足球基本技能和战术，并组织足球比赛。
c. 游泳培训：选择游泳教练来进行游泳培训，教授正确的游泳姿势和技巧，并组织游泳比赛。
d. 跆拳道培训：请有经验的跆拳道教练来进行跆拳道培训，教授基本的跆拳道技巧和形式，举办跆拳道比赛。
3. 综合能力培养a. 孩子们将参与团队游戏和拓展训练，提高他们的合作意识和团队精神。
b. 安排专门的讲座和座谈会，邀请相关专业人士和成功人士来分享经验，激发孩子们的潜力和创造力。
c. 组织艺术展览和体育赛事，为孩子们提供展示自我才能的机会，增强他们的表达能力和自信心。
四、活动时间和地点活动时间：计划在暑假期间进行，为期两周。
活动地点：选择一所适合举办艺体培训活动的学校或培训机构作为活动基地。
艺体课培训计划方案范文
艺体课培训计划方案范文一、总体目标艺体课培训计划的总体目标是通过专业训练和系统学习，提高学生艺术和体育素养，培养学生的综合艺术和体育能力，为学生的综合发展打下坚实的基础。
具体目标包括但不限于：提高学生艺术和体育技能，培养学生的专业素养，激发学生的创造力和表现力，提升学生的综合竞技水平，促进学生身心健康发展。
二、培训内容1. 艺术课程：音乐、舞蹈、美术、表演等。
2. 体育课程：篮球、足球、排球、游泳等。
3. 课程设置：根据学生的兴趣和特长，设置个性化的课程方案，注重学科知识的系统化、专业化、实用化。
4. 师资力量：拥有一支高素质的艺体教师团队，具有丰富的教学经验和实战经验，能够根据学生的特点和需求进行有针对性的指导。
三、实施步骤1. 招生宣传：通过校园宣传、家长会、网络推广等方式，宣传艺体课培训计划的内容和特色，吸引学生和家长的关注和参与。
2. 选拔学生：针对有意向参加艺体课培训计划的学生，进行选拔和测试，根据学生的兴趣和特长，确定最适合的培训方向和课程设置。
3. 制定学习计划：根据学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，包括教学内容、学习目标、时间安排、教学方法等。
4. 开展教学活动：根据学习计划，开展艺术和体育课程的教学活动，注重理论与实践相结合，培养学生的专业素养和技能。
5. 组织实践活动：组织学生参加各类艺术和体育比赛、展示和演出，提高学生的竞技水平和表现能力。
6. 进行考核评价：制定科学、合理的考核评价体系，对学生的学习成果和综合能力进行评价，激励学生积极参与学习和提高自身综合素质。
四、培训成果1. 学生能够掌握一门或多门艺术技能，具备专业素养和技能。
2. 学生体能得到提高，具备一定的体育水平和竞技能力。
3. 学生具备一定的表演和演出能力，能够在各类展示和比赛中展现自己的才华。
4. 学生身心得到全面的发展，健康快乐成长。
五、经费投入1. 师资力量：招聘高素质的艺体教师，保证教学质量。
2. 教学设备：购置音乐、舞蹈、美术等专业教学设备，提供良好的教学环境。
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衡水中学艺体生培训与管理计划为了积极落实曲靖衡水中学艺体特长生培养工作的指示精神和2017级特长生培养的指导意见，提升学校本科上线率，扎实开展学校专业特长生的教育培养目标，推进专业特长生规模化教育，充分发挥学生的个性特长，努力探索特长生教育的新途径，特制订本方案。
一、培训目的
1、对有一定专业基础和发展潜力的学生进行指导和培训工作，参加2020年艺术体育高考，同时参加各种竞赛，为校争光；
2、发现和培养各种专业人才，为各大高校输送合格毕业生；
3、参加高考，提升升学率；重点培养985、211、一本、二本率。
4、发展学生兴趣爱好，培养专业人才，使学生有所专长；
5、提高曲靖衡水中学艺体专业水平，进一步提高社会知名度；
二、师资要求
个人专业知识扎实，有过带队训练经验，有充足的业余时间进行培训工作，能全身心的将学生的培养放在首位，踏实能干！
三、培训对象要求
1、有一定的专业基础，或专业教师测试后认定具有发展潜力；
2、文化成绩中等以上或中等；
3、本人报名申请，通过专业测试；
4、家长支持，班主任、学生同意；
四、培训计划
艺体组需在开学之初上交培训计划，日常培训课必须有课时计划、有教案，对艺体高考培训工作必须有全盘的计划；安排到的专业教师需提出各自专项的训练目标。
五、培训时间安排
专业训练时间安排原则上尽可能不影响学生的学习时间，应尽量利用每天第八节课（下午16:00——18:30，可根据很重作息时间调整安排。
）至晚自习前的时间，严禁利用未安排的训练时间进行训练（艺术生.可下来与专业老师协商训练时间）。
六、培训工作安排
1、各专业教师到堂指导，有学生在就必须有教师在，严禁放任自流；
2、各专业教师必须指导和要求学生爱护、节约使用各种专业器材；对各种耗材，必须由学生自己准备；对学校提供的场地器材，必须本着爱护、节约的前提，按正规要求操作使用，有人为损坏或遗失者，照价赔偿；
3、在对学生进行培训的同时，应注意提醒学生搞好文化基础知识的学习，对文化较薄弱的学生，应特别督促；对相当差的学生，责令其先修好文化课，待文化成绩上升后方允其参加专业培训；
4、严禁专业教师私自对学生收取培训费、场地设备使用费等任何形式的费用，一经查实，严肃处理。
对各种参赛费用，应由学生支付的，必须事
先报学校同意，同时对学生做好宣传解释工作，并及时通知家长，仔细讲明收费的目的、数额、用途、时间等。
对各种培训所需的服装、器材，应由学生自己去购买，并告知学生购买的规格、数量、价格、购买的地点，确需统一购买的，应按学校采购程序由学校同专业教师一起采购。
5、专业教师应加强与学生家长、班主任、各任课教师的联系，随时通报其训练情况，配合班主任进行管理，对文化成绩薄弱的学生加强辅导；
6、各专业教师应加强对自身的学习，应多参加各种培训和学习工作，加强与外界交流，掌握各种比赛和高考动态。
七、训练内容
各队必须确定好自己的培训目的，参加比赛的，以比赛项目为基本内容，以高考为目的的，必须将高考各项目有秩序地进行培训。
艺术类特长：艺术类文化课处于中等水平，同时，在艺术方面有一定特长，文化成绩能够达到350分以上者，校考单独招生文化成绩可放宽松至各校考的要求，专业成绩根据统考或非统考来录取。
艺术类考试有音乐、美术、舞蹈、传媒等相关专业。
可根据学校实际情况开设高考课程。
体育特长生：在文化课方面处于中等以上水平，同时在体育方面有一至多项特长者，文化成绩能够达到390分以上者，专业成绩要求从理论上讲60分过线，然而根据每年录取情况是根据专业成绩由低到高录取，故专业成绩越高越好报学校。
培养目标预计体育特长生50人以上，按照体育高考专项设置的要求，可选择专项有田径、篮
球、足球、排球、武术、体操、游泳，根据学校实际情况开设具体专项。
除专项外，体育高考必须参加四项基本素质（100米、800米、原地掷铅球、立定跳远）的考试。
专项40分，身体素质60分，共100分。
根据个人近几年带队总结学生体育专业上线在95%以上，文化成绩上线65%以上，双上线60%以上。
在今后的培养上同时在文化课方面也加强对学生的督促学习，力争体育特长生能够双上线。
八、培训目标
各专业指导教师必须在培训计划中详细阐明培训的目标，以备考核。
九、检查与评价
各专业教师应对学生的培训效果有定期的检查和测试，并做好记录。
学校领导将会同教务处定期或不定期对各队情况进行检查摸底，对成绩较差或无发展潜力或纪律观念淡薄，不能遵守校纪校规的学生取消培训资格；对带训无效果的指导教师进行考核，严重者取消指导资格，并纳入教师年度考核。
对训练卓有成效者，将参照教务处制定的奖励方案进行奖励。
十、外出学习、培训或比赛要求
1、专业教师应积极组织队员参加各种学习培训和比赛；
2、严禁学生未经许可私自外出以学校名义参加各种比赛；
3、参加各项活动之前必须先以书面报告的形式向教务处、学校提出申请，同意后方可参加；
4、参加各种活动必须以“安全第一”为宗旨，实行艺术体育特长生专业管理模式，在外应处处维护学校的利益和声誉，严禁做任何有损学校声誉的事情；
5、有经费需求的，必须事先提交经费申请报告。
经费申请应本着“节约”、“实用”的原则，详细列出各项费用的用途、金额等，报学校、董事会同意后方可支取。
严禁私报、乱报、超报。
十一、请各专业教师遵照上述要求严格执行，未尽事宜，按教务处、艺体组要求执行。