大学生职业素质培养ppt课件
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善； 5、怎么排除职场压力，保持良好心态； 6、如何提高大学生职场亲和力； 7、如何看待人生每一阶段的阅历对今后的成长和
发展。
四、掌握职场生存法则，培养 职业素质
初涉职场对大学生来说是一个新的 挑战，对待第一份工作的态度，很大程 度上决定着他们能否顺利完成从校园人 到职业人、社会人的转变。从事人力资 源工作多年的专业人士提出，刚入社会 的大学生应该学习12种动物精神，树 立正确的工作观，培养良好的职业素质
职
业
素
质
道 文 敬团创应学 工 德 化 业队新变习 作 品 认 精意思能能 经 质 同 神识想力力 验
五、企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质
大多数被调查企业认为，大学毕业生最缺乏的 职业素质排序情况如下：吃苦能力--〉积极心 态--〉有效沟通--〉诚信素养--〉团队精神--〉 人际关系--〉学习能力--〉时间管理--〉创新 素质--〉人格魅力--〉个人自信--〉其他
职场感悟
领导批评我们，就是给自己发福利。批评一 时让人难堪，尴尬，但能使人头脑清醒、冷 静，查找不足，加以改正。批评使人进步。
过度的表扬易使人飘飘然，过高地估计自己， 错误地研判形势，无视外面环境和条件的改 变，落后于形势的发展，最终自己把自己打 败。
对每个人来言，生活在现实世界中，收入确 实重要。但从长远看，注重在实践中培养和 提升职业素质，远比一时紧盯薪水多少更重 要。因为它是人今后生存发展中最重要的资 本。
2-做事（思路方法）想干事、能干事、干成事、不出事。 做事行为模式: 发现问题；分析问题；解决问题 创新思维结构：主动思维；辨证思维；创造性思维；发散性思维； 开放性动态思维。
3-专业素养 专业基础原理+专业技能+专业视野+专业知识应用能力
4-职业技能 自我管理能力:高效沟通能力/情商修炼/压力管理/冲突管理 高效工作技能:目标管理/时间管理/高效会议管理/高效工作汇报 管理
积极主动---别指望谁能推着你走（个人愿景原则） ； 以终为始—-忠诚于自己人生计划，有目标，有行动（自我领导原则） ； 要事第一-把时间和精力放在重要但不紧迫的事务上，别让琐务牵着鼻
子走（自我管理原则） ；（无头有序，忙而不乱，松弛有度，效果优 先）
双赢思维——远离角斗场，利人利己利群体（人际领导原则） ； 知彼解己---将心比心、换位思考的沟通（移情沟通原则） ； 统合综效---1+1可以大于2（创造性合作原则） ；(互相补台，好戏连
大学生职业素质培养
授 课 内 容（一二节）
1 从学生向职业人的“两大转变”
2 职业素质定义、内涵及其主要特征
3
大学生职业素质的分类
4
企业最看重毕业生的那些职业素质
5
企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质
案例分析
一个刚大学毕业的学生，由于经验不足，能力欠缺，在工 作中出现了失误，受到上级的严厉批评，他很不开心，没 心思工作。
有人问他：“你为什么不开心？” 他说：“经理骂我了。” 又问：“你是不是工作没做好？” 答：“即便工作没做好，他也不应该对我这样态度恶劣，
我长这么大，我爸、我妈都没对我大声喊过！” 问：“那你希望怎么样？” 答：“我希望我下次再犯错时，他的态度能好点儿！”
思考： 设想一下，他下次再犯错，会有何种结果?
《职业规划与成功素质训练》，机械工业出版 社，2009年4月版。
授 课 内 容（三、四节）
1
职业人的核心素质
2 互动环节（讲述兼职体会）
3
《职场起跑线记者访谈》-陈立彬
4 掌握职场生存法则，培养职业素质
5 分享有关书籍、信息渠道及授课体会
一、职业人的核心素质
1-做人（人品） 德商培养 + 意志品质修炼
台）
不断更新---磨练自己是最值得的投资，具备良好的思考、学习、创造 与适应能力，方可立于不败之地（平衡的自我更新原则） 。
二、职业素质的定义、内涵和特 征
1、职业素质定义
是指从业者在一定生理和心理条 件基础上，通过教育培训、职业实 践、自我修炼等途径形成和发展起 来的，在职业活动中起决定性作用 的、内在的、相对稳定的基本品质。
3、职业素质的主要特征
1、职业性
2、稳定性
主要 特征
4、整体性
3、内在性
5、发展性
三、大学生职业素质的分类
9.社会交往和适应素质
1.身体素质 2.心理素质 3.政治素质 4.思想素质
职业素质 的分类
5.道德素质 6.科技文化素质
7.审美素质 8.专业素质
10.学习和创新方面的素质
11.财商
பைடு நூலகம்
四、企业最看重毕业生的哪些职业素质
影响和制约
主要包括：受教育程度、实践 经经验、社会环境、工作经历 以及自身的情况（如身体状况 等）。
2、职业素质的四个内涵
一、职业化的工作技能，也就是“像个做事的 样子”；
二、职业化的工作形象，也就是“看起来像那 一行的人”；
三、职业化的工作态度，即“用心把事情做 好”；
四、职业化的工作道德，也就是“对一个品牌 信誉的坚持”。
一、从学生向职业人的 “两 大转变”
1、思想的六个转变
2、习惯的七个转变
1、思想的转变
“要”的心态━〉“给”的心态 宏大的“人生理想”━〉“职业理想” 单纯的处理问题方式━〉复杂的人际关系
“浮躁心态”━〉逐步理性化
被动等待安排━〉积极主动工作 寻找借口━〉勇于承担责任
2、习惯的七个转变 [美]史蒂芬.柯维《高效能人士的七个习惯》
学习12种动物精神
1、尽职的牧羊犬： 90后大学生马上步入社 会，新新人类较为彰显个性、容易产生自我中 心思想，最为人诟病的就是缺乏责任感，作为 一个新职员，学习建立负责 任的观念，会让主管、 同事觉得孺子可教， 能够成长为一个敢于 担当的人。
学习12种动物精神
2、团结合作的蜜蜂：新人刚进公司，对公司 环境的不适应和职场法则的不清楚，往往不知 道如何利用团队力量去完成工作。现在的企业 很讲究团队工作，这不但包括 依靠团队去寻求资源， 同时也包含主动帮助 别人，以团体为荣。
二、互动环节
请几名学生为大家讲述 自己在假期兼职的切身 体会。
列出几条最为关键的内 容。
三、《职场起跑线记者访谈录》随堂问题
1、大学生如何把握好时间； 2、职场中人如何安排工作、学习和生活； 3、从中总结出采访学生进行沟通的技巧和特点； 4、如何看待90后的优点和不足，应该如何更加完
发展。
四、掌握职场生存法则，培养 职业素质
初涉职场对大学生来说是一个新的 挑战，对待第一份工作的态度，很大程 度上决定着他们能否顺利完成从校园人 到职业人、社会人的转变。从事人力资 源工作多年的专业人士提出，刚入社会 的大学生应该学习12种动物精神，树 立正确的工作观，培养良好的职业素质
职
业
素
质
道 文 敬团创应学 工 德 化 业队新变习 作 品 认 精意思能能 经 质 同 神识想力力 验
五、企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质
大多数被调查企业认为，大学毕业生最缺乏的 职业素质排序情况如下：吃苦能力--〉积极心 态--〉有效沟通--〉诚信素养--〉团队精神--〉 人际关系--〉学习能力--〉时间管理--〉创新 素质--〉人格魅力--〉个人自信--〉其他
职场感悟
领导批评我们，就是给自己发福利。批评一 时让人难堪，尴尬，但能使人头脑清醒、冷 静，查找不足，加以改正。批评使人进步。
过度的表扬易使人飘飘然，过高地估计自己， 错误地研判形势，无视外面环境和条件的改 变，落后于形势的发展，最终自己把自己打 败。
对每个人来言，生活在现实世界中，收入确 实重要。但从长远看，注重在实践中培养和 提升职业素质，远比一时紧盯薪水多少更重 要。因为它是人今后生存发展中最重要的资 本。
2-做事（思路方法）想干事、能干事、干成事、不出事。 做事行为模式: 发现问题；分析问题；解决问题 创新思维结构：主动思维；辨证思维；创造性思维；发散性思维； 开放性动态思维。
3-专业素养 专业基础原理+专业技能+专业视野+专业知识应用能力
4-职业技能 自我管理能力:高效沟通能力/情商修炼/压力管理/冲突管理 高效工作技能:目标管理/时间管理/高效会议管理/高效工作汇报 管理
积极主动---别指望谁能推着你走（个人愿景原则） ； 以终为始—-忠诚于自己人生计划，有目标，有行动（自我领导原则） ； 要事第一-把时间和精力放在重要但不紧迫的事务上，别让琐务牵着鼻
子走（自我管理原则） ；（无头有序，忙而不乱，松弛有度，效果优 先）
双赢思维——远离角斗场，利人利己利群体（人际领导原则） ； 知彼解己---将心比心、换位思考的沟通（移情沟通原则） ； 统合综效---1+1可以大于2（创造性合作原则） ；(互相补台，好戏连
大学生职业素质培养
授 课 内 容（一二节）
1 从学生向职业人的“两大转变”
2 职业素质定义、内涵及其主要特征
3
大学生职业素质的分类
4
企业最看重毕业生的那些职业素质
5
企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质
案例分析
一个刚大学毕业的学生，由于经验不足，能力欠缺，在工 作中出现了失误，受到上级的严厉批评，他很不开心，没 心思工作。
有人问他：“你为什么不开心？” 他说：“经理骂我了。” 又问：“你是不是工作没做好？” 答：“即便工作没做好，他也不应该对我这样态度恶劣，
我长这么大，我爸、我妈都没对我大声喊过！” 问：“那你希望怎么样？” 答：“我希望我下次再犯错时，他的态度能好点儿！”
思考： 设想一下，他下次再犯错，会有何种结果?
《职业规划与成功素质训练》，机械工业出版 社，2009年4月版。
授 课 内 容（三、四节）
1
职业人的核心素质
2 互动环节（讲述兼职体会）
3
《职场起跑线记者访谈》-陈立彬
4 掌握职场生存法则，培养职业素质
5 分享有关书籍、信息渠道及授课体会
一、职业人的核心素质
1-做人（人品） 德商培养 + 意志品质修炼
台）
不断更新---磨练自己是最值得的投资，具备良好的思考、学习、创造 与适应能力，方可立于不败之地（平衡的自我更新原则） 。
二、职业素质的定义、内涵和特 征
1、职业素质定义
是指从业者在一定生理和心理条 件基础上，通过教育培训、职业实 践、自我修炼等途径形成和发展起 来的，在职业活动中起决定性作用 的、内在的、相对稳定的基本品质。
3、职业素质的主要特征
1、职业性
2、稳定性
主要 特征
4、整体性
3、内在性
5、发展性
三、大学生职业素质的分类
9.社会交往和适应素质
1.身体素质 2.心理素质 3.政治素质 4.思想素质
职业素质 的分类
5.道德素质 6.科技文化素质
7.审美素质 8.专业素质
10.学习和创新方面的素质
11.财商
பைடு நூலகம்
四、企业最看重毕业生的哪些职业素质
影响和制约
主要包括：受教育程度、实践 经经验、社会环境、工作经历 以及自身的情况（如身体状况 等）。
2、职业素质的四个内涵
一、职业化的工作技能，也就是“像个做事的 样子”；
二、职业化的工作形象，也就是“看起来像那 一行的人”；
三、职业化的工作态度，即“用心把事情做 好”；
四、职业化的工作道德，也就是“对一个品牌 信誉的坚持”。
一、从学生向职业人的 “两 大转变”
1、思想的六个转变
2、习惯的七个转变
1、思想的转变
“要”的心态━〉“给”的心态 宏大的“人生理想”━〉“职业理想” 单纯的处理问题方式━〉复杂的人际关系
“浮躁心态”━〉逐步理性化
被动等待安排━〉积极主动工作 寻找借口━〉勇于承担责任
2、习惯的七个转变 [美]史蒂芬.柯维《高效能人士的七个习惯》
学习12种动物精神
1、尽职的牧羊犬： 90后大学生马上步入社 会，新新人类较为彰显个性、容易产生自我中 心思想，最为人诟病的就是缺乏责任感，作为 一个新职员，学习建立负责 任的观念，会让主管、 同事觉得孺子可教， 能够成长为一个敢于 担当的人。
学习12种动物精神
2、团结合作的蜜蜂：新人刚进公司，对公司 环境的不适应和职场法则的不清楚，往往不知 道如何利用团队力量去完成工作。现在的企业 很讲究团队工作，这不但包括 依靠团队去寻求资源， 同时也包含主动帮助 别人，以团体为荣。
二、互动环节
请几名学生为大家讲述 自己在假期兼职的切身 体会。
列出几条最为关键的内 容。
三、《职场起跑线记者访谈录》随堂问题
1、大学生如何把握好时间； 2、职场中人如何安排工作、学习和生活； 3、从中总结出采访学生进行沟通的技巧和特点； 4、如何看待90后的优点和不足，应该如何更加完