二年级阅读材料
二年级语文阅读理解环保
二年级语文阅读理解环保
在二年级的语文课程中，阅读理解是非常重要的一部分。
环保主题的
阅读理解可以让学生在提高阅读能力的同时，了解环境保护的重要性。
以下是一篇关于环保主题的阅读理解材料：
小明的家乡是一个美丽的地方，有清澈的小溪，绿油油的草地，还有
各种各样的小鸟在天空中飞翔。
但是，随着人们生活水平的提高，环
境问题也变得越来越严重。
有一天，小明和爸爸妈妈一起去公园散步。
他们看到公园里的垃圾箱
旁边堆满了垃圾，有的垃圾甚至散落在草地上。
小明感到很惊讶，他
问爸爸：“为什么人们不把垃圾扔进垃圾箱呢？”爸爸叹了口气，说：“可能是因为有些人没有养成保护环境的好习惯吧。
”
小明决定要做些什么来保护他的家乡。
他开始在课堂上和同学们分享
环保的重要性，告诉他们不要乱扔垃圾，要节约用水用电。
他还和爸
爸妈妈一起参加了社区的环保活动，清理公园里的垃圾，种植树木。
渐渐地，小明的行动感染了周围的人。
越来越多的人开始意识到环保
的重要性，他们也开始参与到环保活动中来。
公园里的垃圾越来越少，草地变得更加绿了，小鸟也飞回来了。
小明知道，保护环境是一个长期的过程，需要每个人的努力。
他决定
要继续学习环保知识，长大后成为一名环保工作者，为保护地球做出
更大的贡献。
这篇阅读理解材料通过小明的故事，向二年级的孩子们传达了环保的重要性，并且鼓励他们从小事做起，参与到环保活动中来。
通过这样的阅读材料，孩子们可以在学习语文的同时，培养环保意识。
小学二年级语文中的古文阅读材料
小学二年级语文中的古文阅读材料在小学二年级的语文教学中，古文阅读是一个重要的环节。
通过学习古文，学生能够培养对传统文化的兴趣，积累丰富的词汇量，提高阅读理解和写作能力。
本文将介绍几个适合小学二年级学生阅读的古文材料，并探讨如何引导学生进行有效的古文阅读。
一、《弟子规》：经典教育之源《弟子规》是中国古代的一本儿童读物，以简短的文字和通俗易懂的语言，教导孩子们如何做一个懂礼貌、尊敬长辈、孝顺父母的好孩子。
这本书通过讲述一些小故事和简单的规则，引导孩子们养成正确的行为习惯和价值观。
例如，“父母呼，应立，父母命，行勿迟，父母教，须听从，父母教，须顶礼”。
老师可以选取《弟子规》中的几个章节，通读给学生，并让他们通过朗读和默读的方式学习古文。
通过学习《弟子规》，学生可以感受到古人的智慧和伟大，理解中华民族的传统美德。
二、古诗词启蒙：酝酿情感的桥梁古诗词是中国文化的瑰宝，也是培养情感和语言表达能力的重要途径。
小学二年级学生可以接触到一些简短易懂的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
通过学习古诗词，学生可以感受到其中的美感和韵味，培养对诗意的理解和赏析能力。
老师可以利用情景教学的方法，将古诗词与学生日常生活相结合，例如组织学生去校园里观察秋天的景色，然后通过学习《登鹳雀楼》，激发学生的联想和想象能力。
同时，也可以组织学生进行古诗词背诵活动，通过背诵古诗词来培养记忆力和语感。
三、寓言故事：智慧的传承寓言故事是一种蕴含着生活智慧和道理的古代文学形式。
小学二年级的学生可以通过学习寓言故事，了解一些简单的道德故事和生活智慧。
比如《小狐狸偷鸡》、《乌鸦喝水》等寓言故事，可以引导学生通过阅读故事内容来理解故事背后的哲理。
同时，老师也可以鼓励学生自己编写寓言故事，通过写作来培养学生的创造力和逻辑思维。
四、古文名篇：提高阅读理解能力为了提高学生的阅读理解能力，老师可以选择一些小学二年级学生能够理解和欣赏的古文名篇，如《论语》中的《学而篇》。
(部编版)二年级自然课外阅读材料
(部编版)二年级自然课外阅读材料北极熊北极熊是世界上最大的陆地掠食者，它们主要生活在北极地区。
北极熊通常有白色的皮毛，这有助于它们进行伪装，让它们在雪地中更难以被发现。
它们也有一层厚厚的脂肪来保暖，因为北极地区非常寒冷。
北极熊以海豹为主要食物。
它们使用非常独特的方式来捕猎海豹。
北极熊会潜入水中，通过冰层下面的洞穴观察海豹。
当海豹出现时，北极熊会跳出水面，将其抓住。
有时，北极熊还会用前爪挖掘冰层，找到海豹的巢穴并捕食。
由于全球气候变暖，北极地区的冰层正在减少。
这对北极熊的生存造成了很大的威胁，因为它们失去了捕猎的栖息地。
我们应该努力保护北极地区的环境，以保护这些珍稀动物的生存。
铁路交通铁路交通是一种重要的交通方式。
铁路可以连接不同的城市和国家，使人们能够安全、快速地进行长途旅行。
铁路列车通常较为稳定，旅行过程中震动较小，乘客可以舒适地坐在座位上。
铁路交通也对环境友好。
相比于汽车和飞机，铁路交通的碳排放要少得多。
此外，铁路交通也可以减少道路拥堵，使城市交通更加畅通。
在中国，高铁的发展得到了迅猛发展。
高铁列车运行速度快，乘客可以在短时间内抵达目的地。
高铁的普及使得人们更加方便地出行，并促进了经济的发展。
铁路交通在世界上扮演着重要的角色。
我们应该继续支持铁路交通的发展，同时也要注意保护铁路的安全和环境。
彩虹彩虹是一种美丽的自然现象。
它通常在雨后出现，由阳光照射到雨滴上产生。
彩虹由七种颜色组成，即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
彩虹在不同的文化中有不同的象征意义。
在中国，彩虹被视为好运的象征，人们相信看到彩虹可以带来好运和喜悦。
在其他国家，彩虹也被视为神秘和幸福的象征。
我们可以通过研究光的折射原理来理解彩虹的形成。
当阳光射向雨滴时，光会被折射、反射和折射多次，最终形成彩虹。
彩虹是大自然美丽的礼物，我们应该珍惜它，并在生活中保持对自然的敬畏之心。
二年级语文注音阅读理解
二年级语文注音阅读理解
在二年级的语文学习中，注音阅读理解是一项重要的学习内容。
它不
仅帮助学生认识汉字，还培养了他们的阅读兴趣和理解能力。
以下是
一篇适合二年级学生的注音阅读理解材料：
春天来了，小河里的冰融化了，河水哗哗地流着。
河边的柳树长出了
嫩绿的新叶，小燕子从南方飞回来了，它们在柳树间飞来飞去，好像
在说：“春天来了，春天来了！”
小河边，有一群小朋友在放风筝。
他们手里拿着线，风筝在天空中飞
得好高。
有的风筝像大蝴蝶，有的像小蜻蜓，还有的像五彩斑斓的小鸟。
小朋友们高兴地跑着，笑着，他们的笑声和风筝一起飘荡在春天
的空气中。
在小河的另一边，有一片金黄色的油菜花田。
油菜花开得正旺，远远
看去，就像一片金色的海洋。
微风吹过，油菜花轻轻摇曳，散发出淡
淡的香气。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着，它们在采蜜，也在享受春天
的美好。
春天是一个充满生机和活力的季节。
万物复苏，大地披上了绿色的新装。
小河里的水更清了，天空更蓝了，阳光更温暖了。
在这个季节里，无论是人还是动物，都在享受着大自然的恩赐，感受着春天的气息。
这篇注音阅读理解材料通过描述春天的景象，引导学生认识春天的特
点，同时通过生动的语言和形象的描绘，激发学生的想象力和阅读兴趣。
在教学过程中，教师可以引导学生通过朗读和讨论，进一步加深对文本内容的理解和感受。
小学二年级语文中的古文阅读材料推荐
小学二年级语文中的古文阅读材料推荐在小学二年级的语文教学中，古文阅读是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节之一。
通过阅读古文，学生可以了解古代人的思想、情感和生活，培养对古代文化的兴趣和理解。
以下是一些适合小学二年级学生的古文阅读材料推荐。
1. 《三字经》《三字经》是一本以教育孩子为目的的古代读物，以三字为韵脚，通过讲述历史、道德、科学等知识，教育孩子做人的道理。
《三字经》内容简洁明了，容易理解，适合小学二年级的学生阅读。
2. 《弟子规》《弟子规》是中国古代启蒙教材，是孩子学习道德修养的重要读本。
它通过讲述各种道德规范，教育孩子如何做一个懂礼貌、懂规则的好孩子，有助于培养学生的品格和修养。
3. 《百家姓》《百家姓》是一本介绍中国姓氏由来的著作，内容涵盖了常见的姓氏及其故事。
学生可以通过阅读《百家姓》，了解自己姓氏的由来，增加学习的兴趣，同时也能了解一些中国历史文化知识。
4. 《师说》《师说》是中国古代一部以教育为主题的著作，讲述了师生之间的关系和师德要求。
通过阅读《师说》，学生可以明白师生关系的重要性，懂得尊重师长、感恩师恩，并且明白学习的道理。
5. 《论语》中的经典篇章《论语》是中国古代一部重要的儒家经典，其中的经典篇章包含了许多智慧的言论和故事。
教师可以选取一些简单易懂的篇章，如《学而篇》里的“三人行必有我师焉”等，适当引导学生阅读和理解，培养他们对古代文化的兴趣和理解。
通过推荐这些古文阅读材料，可以让小学二年级学生在阅读中了解中国古代文化的基本面貌，培养他们对文化的热爱和理解。
同时，古文阅读可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维和阅读理解能力，为其日后的学习打下坚实的基础。
学生们可以在课堂上进行分段阅读、讨论和解读，教师可以通过课堂活动和小组讨论的形式，引导学生深入理解古文内涵，感受其中蕴含的情感和智慧。
总之，古文阅读是小学二年级语文教学中的一项重要任务，通过合适的古文阅读材料，可以培养学生的文化意识和语言能力，以及对古代文化的兴趣和理解。
二年级阅读材料
二年级阅读材料第一篇：小猫的故事从前有一只小猫，它的名字叫小花。
小花是一只非常调皮的猫，它喜欢捉追逐小鸟和蝴蝶。
每天，小花都会在花园里和小伙伴们一起玩耍。
小花的毛发非常柔软，黑白相间，看起来非常可爱。
小花的主人是一个善良的女孩，她每天都会给小花喂食和洗澡。
小花非常喜欢主人，它会在主人回家的时候摇尾巴迎接她。
主人也很爱小花，她会给小花准备好各种好吃的食物，还会给它买漂亮的项圈。
除了调皮捉追逐小鸟和蝴蝶外，小花还喜欢和小伙伴们一起玩耍。
它们会一起追逐球，还会一起玩捉迷藏的游戏。
小花的好朋友是一只小狗，它们经常一起在花园里奔跑嬉戏。
小花每天都过得非常开心。
它享受着与主人和小伙伴们相处的时光。
小花知道，只要自己乖巧听话，主人和小伙伴们就会一直陪伴着它。
第二篇：小鸟的故事小鸟是一种非常美丽的动物，它们有着五颜六色的羽毛。
小鸟们经常在天空中飞翔，它们的翅膀非常灵活，可以帮助它们在空中飞翔。
小鸟的嘴巴非常尖利，它们用嘴巴捕捉昆虫和果实。
小鸟们经常在树上筑巢，它们用树枝和羽毛搭建一个温暖舒适的家。
小鸟的巢非常坚固，可以保护它们不受外界的伤害。
小鸟每天都会为自己和家人找到足够的食物，它们非常勤劳。
小鸟的歌声非常美妙动听，它们会用歌声来表达自己的喜怒哀乐。
小鸟的歌声可以让人心情愉悦，它们给大自然增添了一抹美丽的色彩。
小鸟们也有自己的朋友圈，它们会和其他小鸟一起飞行、觅食和玩耍。
小鸟们喜欢在天空中自由自在地飞翔，它们享受着与伙伴们一起度过的时光。
小鸟是大自然的一部分，它们为我们的生活增添了乐趣和美丽。
我们应该保护小鸟，让它们继续在天空中自由飞翔。
第三篇：小鱼的故事小鱼是一种生活在水里的动物，它们有着漂亮的鳞片和灵活的尾巴。
小鱼的身体呈现出各种鲜艳的颜色，它们在水中游动时非常美丽。
小鱼们经常在水里畅游，它们的身体非常适合在水中生活。
小鱼的鳞片可以保护它们不受伤害，尾巴可以帮助它们在水中灵活地游动。
小鱼们喜欢在水中觅食，它们吃小虫和水草。
小学二年级阅读材料寓言故事
小学二年级阅读材料寓言故事寓言故事一：乌龟和兔子的比赛从前有一只乌龟和一只兔子，它们是好朋友。
他们的争论一直没有停止过，争论的问题是谁是跑得快的。
兔子总是自信地宣称自己是最快的，乌龟则不置可否。
有一天，兔子对乌龟说：“你只会慢慢爬行，根本没有能力与我比赛跑步。
”乌龟虽然被兔子的嘲笑伤害了，但依然保持沉默。
乌龟想了想，决定向兔子发起一次挑战。
隔天一早，兔子和乌龟在树下约定了比赛的地点。
乌龟确保自己准备充分，兔子则瞧不起乌龟的准备。
终于，比赛开始了。
乌龟的步履缓慢而稳定，不慌不忙地往前爬。
而兔子待在起跑线上优哉游哉，以为比赛早就结束了。
看着兔子置若罔闻，乌龟有点生气，但他隐忍住了，继续专心赛跑。
兔子终于醒觉，跑到乌龟身边，嘲笑他的慢速度。
乌龟只是笑笑，示意兔子继续跑。
兔子一不小心摔倒了，乌龟在后面只是温和地提醒兔子不要太骄傲。
最后，当兔子站起来时，乌龟已经离终点不远了。
兔子疯狂地奔跑，想要追上乌龟的速度。
然而，即使他跑得再快，也没能追到乌龟。
最后，乌龟到了终点，胜利地迈过终点线。
兔子尴尬地坐在乌龟旁边。
乌龟微笑着对兔子说：“朋友，生活中速度并不总是最重要的，方法和决心才是真正的关键。
”寓言故事二：聪明的狼和勇敢的狗从前，森林里住着一只狼，它很聪明，也很狡猾。
狼决定要找到一个伙伴，以便在森林里寻找食物。
一天，狼遇到了一只狗，它忠诚、勇敢且善良。
狼对狗说：“我们成为朋友，一起生活吧！我们将不再有食物的烦恼。
”狗很高兴地接受了狼的建议，并同意了他的请求。
狼提出，他们应该每天一起出去寻找食物，并且在找到了食物后要分享。
一天，狗对狼说：“听说村子里有很多食物，我们去那里看看吧！”狼同意了狗的建议。
他们一起来到村子的附近。
看到村子里有很多狗，狼便有了一个坏主意。
他对狗说：“我有个计划。
我们假装要进村子抢食物，然后当大家都在注意我们时，你偷偷从村庄的另一边溜进去，拿点食物给我们。
”狗聪明地想到这个计划的风险，但为了友谊，它还是同意了。
二年级阅读短文练习及解答(完美版)
二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一：小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。
小猫喜欢在树下玩耍，小鸟喜欢在树上唱歌。
有一天，小猫和小鸟一起去河边玩水。
小猫跳进水里，玩得很开心。
小鸟停在树枝上看着，觉得很有意思。
突然，小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边，无法回到水里。
小鸟飞到小猫面前，告诉了它。
小猫听了，立刻决定帮助小鱼。
它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
小鱼非常高兴，向小猫和小鸟表示感谢。
小猫和小鸟成为了更好的朋友，他们决定经常一起玩耍。
问题：1. 小猫和小鸟是什么关系？2. 小猫喜欢在哪里玩耍？3. 小鸟喜欢做什么？4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水？5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况？6. 小猫是如何帮助小鱼的？7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么？8. 小猫和小鸟以后打算怎么做？答案：1. 小猫和小鸟是好朋友。
2. 小猫喜欢在树下玩耍。
3. 小鸟喜欢在树上唱歌。
4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。
5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况，是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。
6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。
8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。
短文二：玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。
她很开心，因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
早上，玛丽醒来时，发现床头柜上放着一个精美的礼盒。
她迫不及待地打开，里面是一个漂亮的手表。
这是玛丽一直都很想要的。
她非常高兴地戴上手表，向爸爸妈妈表示感谢。
在学校里，玛丽向同学们展示了她的生日礼物。
大家都非常羡慕她，纷纷向她道贺。
傍晚时分，玛丽的家里来了一些亲戚和朋友，大家一起为她庆祝生日。
玛丽感到非常幸福和满足。
这是她最难忘的生日，她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。
问题：1. 为什么玛丽很开心？2. 玛丽早上醒来发现了什么？3. 礼盒里是什么？4. 玛丽对手表的态度如何？5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物？6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉？7. 傍晚时分，玛丽家里来了谁？8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么？答案：1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
二年级美文诵读30篇
二年级美文诵读30篇美文诵读可以培养孩子的语感和文学素养，同时也能提高他们的口语表达能力。
以下是适合二年级学生的30篇美文诵读材料，希望能给孩子们带来快乐的阅读体验。
1. 爸爸的好朋友有一天，爸爸带我去他的朋友家做客。
爸爸的朋友对待我非常友好，我们一起玩得很开心。
从那天起，我知道了爸爸的好朋友也是我的好朋友。
2. 小鱼的勇气小鱼遇到危险时，它并没有害怕，而是勇敢地面对。
它告诉我们，只要有勇气，就能克服一切困难。
3. 我最喜欢的动物我最喜欢的动物是熊猫。
它们黑白相间的毛发，憨态可掬的样子总是令人心生喜爱。
4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为我们带来了甜蜜的蜜糖。
它们的勤劳是我们学习的榜样。
5. 五颜六色的彩虹彩虹是大自然的奇迹，它展现给我们美丽多彩的世界。
6. 锦鲤的寓意锦鲤代表着好运和吉祥，我们应该像锦鲤一样，积极向上，勇往直前。
7. 清晨的美景清晨，阳光透过树梢洒在大地上，一切都显得格外美丽和宁静。
8. 小草的坚持小草虽然娇嫩，但它们却能顽强地生长在荒野中，告诉我们要坚持不懈地追求我们的梦想。
9. 我的小伙伴有一天，我在公园里遇到了一个新朋友，我们玩得很开心。
从那以后，我们成了最好的朋友。
10. 快乐的假期假期到了，我可以和家人一起去旅行、游泳、看电影，快乐满满。
11. 美丽的花园花园里有各种各样的花朵，它们绽放着美丽的色彩，散发出迷人的芳香。
12. 上学的路每天上学的路上，我可以遇见许多有趣的事情，看到不同的人和事。
13. 雨中的彩虹雨后天空出现了彩虹，这是大自然给我们的礼物，它提醒我们在困难中要保持希望。
14. 小猫咪的秘密小猫咪有许多秘密，比如它们擅长捉迷藏、爬树等等，我们要像小猫咪一样，保持好奇心，积极探索世界。
15. 云朵的形状看着云朵在天空中变换形状，我们可以发现许多有趣的事情，比如动物、植物等等。
16. 美丽的夜空夜晚，星星在天空中闪烁，它们组成了美丽的星座，我们可以一起观察它们。
语文二年级阅读理解推荐
语文二年级阅读理解推荐在语文二年级的阅读理解中，我们推荐一些适合这个年龄段学生阅读的书籍和材料，这些内容不仅能够增加学生的词汇量，还能提高他们的理解能力和思考能力。
以下是一些精选的推荐内容：1. 童话故事集：童话故事以其丰富的想象力和生动的情节，能够吸引孩子们的注意力，同时通过故事传递正面的价值观。
推荐《安徒生童话》和《格林童话》，这些故事简单易懂，适合二年级学生阅读。
2. 寓言故事：寓言故事通过简短的故事传达深刻的道理，有助于孩子们理解复杂的概念。
《伊索寓言》和《中国古代寓言》都是不错的选择，它们用简洁的语言讲述了许多寓意深刻的故事。
3. 儿童诗歌：诗歌的节奏和韵律能够激发孩子们的想象力，同时帮助他们学习语言的节奏和韵律。
推荐《儿童诗歌精选》，这些诗歌语言优美，适合孩子们朗读和背诵。
4. 科普读物：科普读物能够增加孩子们的知识面，激发他们对科学的兴趣。
推荐《神奇校车》系列和《小牛顿科学馆》，这些书籍以生动有趣的方式介绍了科学知识。
5. 经典儿童文学作品：一些经典的儿童文学作品，如《小王子》和《夏洛的网》，不仅语言优美，而且寓意深刻，能够引导孩子们进行深入的思考。
6. 绘本：绘本通过图画和文字相结合的方式，帮助孩子们理解故事内容。
推荐《猜猜我有多爱你》和《好饿的毛毛虫》，这些绘本画面精美，故事温馨，非常适合二年级学生阅读。
7. 儿童报纸和杂志：定期阅读儿童报纸和杂志，如《儿童文学》和《少年科学画报》，可以帮助孩子们了解时事，拓宽视野。
在阅读这些材料时，家长和老师可以引导孩子们进行讨论，鼓励他们提出问题和分享自己的想法，这样可以更好地提高他们的阅读理解能力。
同时，也要注意选择适合孩子阅读水平和兴趣的书籍，以保持他们的阅读兴趣。
二年级阅读经验交流材料
二年级阅读经验交流材料二年级阅读经验交流大家好！我是一个来自二年级的小学生小明，今天我很高兴能够在这里与大家分享我在阅读方面的一些经验和感悟。
首先，我认为阅读是一种很重要的能力，它能够帮助我们获取知识，提高语言表达能力并拓展我们的视野。
在学校，老师经常鼓励我们多读书，他们说：“书中自有黄金屋。
”我深有体会，因为通过阅读，我能够学到很多我以前不知道的知识，并且，阅读也可以帮助我放松心情，开阔思路。
其次，我想分享一下我读书的方法。
起初，我还不习惯读书，觉得很枯燥无味。
但是后来，我发现只要找到合适的书籍，阅读就会变得非常有趣。
比如，我喜欢阅读寓言故事，因为它们很有趣又富含哲理。
我也喜欢阅读科普读物，因为它可以满足我的好奇心，让我了解不同的事物。
最重要的是，我会尽量抽出时间每天读书，养成良好的阅读习惯。
除了阅读书籍，我还喜欢上网阅读资讯和文章。
在网络时代，信息爆炸的背景下，我们不仅可以通过书籍获取知识，还可以通过网络搜索和阅读各种资讯。
我会浏览一些新闻网站，看一些关于动物、科技和环保等方面的文章，这样我可以获取更丰富的知识，并且了解到一些当前的热点话题。
在阅读过程中，我也会遇到一些困难和挑战。
有时，我会遇到一些生词，对这些生词我不知道含义，就会感到困惑。
为了解决这个问题，我首先会尝试通过上下文猜测单词的意思，如果还是不明白，我就会翻阅字典，寻找生词的解释。
此外，有一些长篇小说或科普读物，对于我来说有些难度。
为此，我会请教老师和家长，他们会给我一些建议和指导，帮助我理解复杂的文章。
除了读书以外，我还会通过绘本和故事书来进行阅读练习。
绘本是一种以图画和简单文字为主的书籍，它们很适合二年级的孩子阅读。
我会选择一些有趣的绘本，跟着图片去读故事，并尝试用自己的语言总结故事的主要内容。
这不仅帮助我巩固了阅读理解能力，还培养了我对故事情节的理解和想象力。
通过这段时间的阅读，我悟到了一个道理：阅读是一种积累的过程。
只有不断地阅读，我们才能不断地学习和成长。
小学一二年级故事阅读积累(打印版)
小学一二年级故事阅读积累(打印版)
简介
本文档旨在帮助小学一二年级学生积累故事阅读材料，提高阅读能力和培养文学兴趣。
以下是一些适合该年级段的故事推荐。
推荐故事
1. 《小红帽》
故事简介：小红帽是个乖巧的女孩，她一次去看望奶奶，却遇到了一只邪恶的狼。
当狼去吃掉她奶奶时，小红帽聪明地寻求了解救之道。
2. 《三只小猪》
故事简介：三只小猪离开家，各自建造了房子。
但是，大灰狼想吃掉它们。
这个故事讲述了他们如何勇敢地抵抗狼的进攻，并保护自己的家。
3. 《卖火柴的小女孩》
故事简介：在寒冷的夜晚，一个卖火柴的小女孩在街上勇敢地挨家挨户地卖火柴。
然而，她遭遇了麻烦，但最终却得到了一个奇迹般的结局。
4. 《葡萄树上的小狐狸》
故事简介：故事发生在一个果园里，小狐狸非常想吃到树上的葡萄。
然而，葡萄离它很高，它需要解决一些问题才能成功。
5. 《麦琪的礼物》
故事简介：故事讲述了一个可爱的小姑娘麦琪如何用自己的聪明才智解决难题，为她心爱的妈妈准备了一份特殊的礼物。
结论
通过阅读以上故事，小学一二年级的学生可以提高他们的阅读理解能力、培养观察力和判断力。
这些故事内容简单、生动有趣，非常适合他们的年龄段。
我们鼓励学生们多读故事，开阔他们的视野，培养对文学的兴趣和热爱。
小学二年级中文阅读材料
小学二年级中文阅读材料篇一：猴子和小熊猫从前有一只猴子，它非常顽皮。
它喜欢捉弄其他动物，喜欢逗乐大家。
有一天，它碰到了一只小熊猫。
小熊猫很好奇地看着猴子，说：“你为什么老是闹别人呢？我们应该友好相处，一起玩耍啊。
”猴子听了，有点生气。
它说：“我就喜欢逗乐别人，你别管我！”小熊猫笑了起来，说：“你这样做，只会让大家不喜欢你。
我们应该互相帮助，共同成长。
”猴子听了有点想法，也开始想要和小熊猫变成朋友。
从那以后，猴子变得温柔友好，不再捉弄别人了。
它和小熊猫成为了好朋友，一起玩耍、学习。
大家都很喜欢他们。
小故事：通过这个小故事，我们可以学到互相尊重、友好相处的重要性。
我们应该帮助他人，培养互帮互助的精神，成为更好的人。
篇二：小草成长从春天开始，小草冒出了嫩芽。
它们伸展出翠绿的叶子，开始了它们的成长之旅。
夏天来临，小草们长得更高了，叶子也更加茂盛。
它们欢快地迎接着夏日的阳光和雨水。
秋天的风吹过，小草们发现了自己的颜色变了。
有的变成了黄色，有的变成了红色。
它们知道，这是秋天的特殊礼物。
冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，小草们藏在雪的保护下，安心地休息。
终于，春天再次降临。
小草们从地下钻出来，继续它们的成长。
在春风的吹拂下，小草们长出了美丽的花朵。
这就是小草的成长历程，它们用自己的努力和耐心，在四季更迭中勇敢地成长。
同样，我们也要像小草一样，努力学习、积极成长。
篇三：小鸟的家一只小鸟找到了一棵大树，它决定在这里建造自己的家。
小鸟用树枝和树叶筑起了一个小巢，巢里很舒适，非常温暖。
它以为找到了一个安全的栖息地。
然而，一天，一阵大风吹来，小鸟的巢被吹得摇摇晃晃。
小鸟害怕巢会被摧毁，于是它坚持住，用嘴巴再次修补好巢。
后来，夏天的暴雨来临，小鸟的巢又被水冲湿了。
小鸟非常着急，但它没有放弃。
它再次用翅膀保护巢，等待雨停。
终于，小鸟的巢得到了保护，它们孵出了几只小鸟蛋。
小鸟用自己的翅膀保护着小鸟蛋，把它们孵化成可爱的小鸟宝宝。
(完整word版)二年级阅读材料
二年级阅读材料（一）洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。
他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（）个自然段。
2、填空。
（动词）（）工作（）地(dì)（）孩子（）电话（）乐谱（）提琴3、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。
）“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。
）4、用画出写洗星海生活艰难的句子。
（二）早晨，森林里散发出阵阵清香。
树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地落花流水下来。
树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
⑴这段共有＿＿＿＿＿句话，写了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。
⑵表示颜色的词语有＿＿＿、＿＿＿＿＿。
⑶从这段话中找出动作的词填在（）里。
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )（三）沙漠里的鸵鸟沙漠里的鸵鸟第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。
有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。
它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。
它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。
二年级上学期的语文课外阅读推荐
二年级上学期的语文课外阅读推荐语文课外阅读在学生的学习过程中扮演着重要的角色，它既可以培养学生的阅读兴趣，又能够提高他们的语文水平。
对于二年级的学生来说，适合的语文课外阅读材料能够帮助他们更好地理解故事情节、增强阅读能力和培养良好的阅读习惯。
本文将为二年级上学期学生推荐一些适合的语文课外阅读材料。
一、经典儿童文学作品经典儿童文学作品在语言简练、情节生动的同时，蕴含着深刻的人生感悟，适合二年级学生阅读。
例如，《小王子》、《安徒生童话》等都是经典的儿童文学作品，它们能够帮助学生开阔眼界，了解不同的文化和价值观。
二、动物类故事书二年级学生对于动物有着极大的兴趣，因此，适合阅读一些以动物为主题的故事书。
比如，《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《小猫钓鱼》等，这些故事往往通过动物的角度传递积极向上的价值观和道德观念，能够激发学生的想象力和创造力。
三、现实题材故事书除了经典儿童文学作品和动物类故事书之外，一些以现实题材为基础的故事书也非常适合二年级的学生阅读。
这些故事往往贴近学生的生活，能够让他们更好地理解社会现象和人性。
比如，《小兔乖乖》、《小红帽》等故事以小小的主人公为出发点，借助故事情节传达出积极向上的人生态度。
四、经典童话故事经典童话故事是儿童阅读的重要部分，二年级学生应该有机会接触到一些经典的童话故事。
比如，《灰姑娘》、《睡美人》等，这些故事往往富含着丰富的想象力和美好的价值观，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力。
总结：二年级上学期的语文课外阅读对学生的语文学习和成长有着重要的影响。
经典儿童文学作品、动物类故事书、现实题材故事书以及经典童话故事都是适合二年级学生阅读的材料。
通过这些阅读，学生能够提高阅读能力，培养阅读兴趣，并且在阅读中感受到美好的价值观。
提倡学生多读好书，让他们在阅读中收获快乐与智慧。
希望本文推荐的语文课外阅读材料可以对二年级学生的成长起到积极的促进作用。
二年级下册阅读材料
二年级下册阅读材料夏天柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过。
小青蛙玩儿累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得她鼓起腮帮，翘起了绿色的小鼓：呱，呱，呱！夏天到了多快活！我想我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠―― 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长―― 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望―― 蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞―― 飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量春日晨景五更天欲晓，三月春渐浓。
两岸轻烟杨柳绿，一园细雨杏花红。
堂前住燕子，篱下飞鸣虫。
新荷赋税层层碧，小草漫坡片片青。
鞋我回家，把鞋脱下，爸爸、妈妈回家，也把鞋脱下。
大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到宁静的港湾，享受家的温暖。
乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上，盛开的野菊捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一叶草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
小学阅读材料：小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
二年级阅读训练80篇
二年级阅读训练80篇引言阅读是培养孩子能力的重要一环，而阅读训练对于二年级学生来说尤为重要。
通过帮助学生培养阅读习惯、提高阅读理解能力，可以提升他们的学术成绩和思维能力。
本文档提供了80篇适合二年级学生的阅读训练材料，旨在帮助孩子们提高阅读能力。
篇章列表下面是80篇适合二年级学生的阅读训练材料的列表：1.橘子是一种水果2.狗是人类最好的朋友3.九九乘法表4.龟兔赛跑5.我的家人6.动物园里有什么7.小熊和小兔的故事8.小鸟学飞行9.学校的一天10.明星大奖11.夏天的乐趣12.我们的星球地球13.梦想成真14.小狐狸的冒险15.我的梦想职业16.小猫咪的一天17.草原上的动物们18.小鸟和小鱼的友谊19.好朋友20.小小画家21.制作折纸飞机22.抵达月球23.我的假期计划24.五感之旅25.学校的重要性26.学习电子琴27.好吃的冰淇淋28.海底世界的冒险29.我的好习惯30.小兔学数学31.大自然的奇迹32.小熊学游泳33.怎样保持健康34.做一次美食之旅35.我的梦想和目标36.森林里的秘密37.我的钟表38.我的宠物狗39.打扫我的房间40.我的早餐41.五彩斑斓的秋天42.小象学跳舞43.感恩的心44.我的新朋友45.雪人的冒险之旅46.我的学习方法47.我的房子48.画一幅漂亮的画49.我喜欢的食物50.制作蛋糕的过程51.小王子的星球52.我喜欢的运动53.小小科学家54.我的夏季度假55.探险家的故事56.小兔的朋友57.我的篮球梦58.古诗词欣赏59.我喜欢的颜色60.小鹿与小鸟的故事61.我的英雄62.小草的冒险之旅63.过家家的乐趣64.我的自行车65.小鸡学飞行66.我的理想学校67.小猴子的冒险之旅68.我的梦想城堡69.我的晚餐70.小鱼儿学游泳71.我的晨跑计划72.小狗儿学叫73.我的假日愿望74.我的窗外世界75.小鸟的巢穴76.我的机器人朋友77.我的音乐之旅78.小猫咪学抓老鼠79.我的梦想成真80.青蛙王子的故事应用与效果这80篇阅读训练材料旨在帮助二年级学生提高阅读能力和阅读理解能力。
一本阅读理解二年级语文
一本阅读理解二年级语文在二年级的语文学习中，阅读理解是一项重要的技能，它不仅能够帮助孩子们更好地理解文本内容，还能培养他们的思考和分析能力。
以下是一篇适合二年级学生阅读理解的练习材料：在遥远的森林里，住着一群快乐的小动物。
它们每天一起玩耍，一起寻找食物。
其中，有一只小兔子特别聪明，它总是能找到最美味的胡萝卜。
一天，小兔子在森林里发现了一片胡萝卜地。
它兴奋地跳来跳去，想要告诉所有的朋友。
它首先找到了小松鼠，小松鼠正在树上找松果。
小兔子说：“小松鼠，我发现了一片胡萝卜地，我们一起去吧！”小松鼠高兴地答应了。
接着，小兔子又找到了小熊。
小熊正在河边钓鱼。
小兔子说：“小熊，我发现了一片胡萝卜地，我们一起去吧！”小熊也高兴地答应了。
最后，小兔子找到了小鹿。
小鹿正在草地上吃草。
小兔子说：“小鹿，我发现了一片胡萝卜地，我们一起去吧！”小鹿也高兴地答应了。
于是，小兔子、小松鼠、小熊和小鹿一起来到了胡萝卜地。
它们一起挖胡萝卜，一起分享美食。
它们吃得饱饱的，然后一起在草地上玩耍。
它们度过了一个非常愉快的下午。
从那以后，小兔子、小松鼠、小熊和小鹿成为了最好的朋友。
它们经常一起玩耍，一起探险，一起寻找更多美味的食物。
这篇故事不仅讲述了小兔子和它的朋友们的友谊，还通过小兔子发现胡萝卜地并邀请朋友们一起分享的情节，传达了分享和友谊的重要性。
在阅读这个故事时，孩子们可以学习到如何与他人分享快乐，以及友谊的价值。
同时，通过故事中的对话和情节，孩子们也能够练习理解和分析文本的能力。
我的天鹅二年级课外阅读
《天鹅》是法国作家布封写的一篇散文，文中的“天鹅”形象美丽、优雅、高贵，令人陶醉。
以下是一篇二年级课外阅读材料，与《天鹅》有关：
标题：美丽的天鹅
在一片宁静的湖面上，有一只美丽的天鹅。
它高贵地漂浮在水面上，长长的脖子弯曲成优雅的弧形。
它的羽毛洁白如雪，光滑如丝，让人不禁想去触摸。
天鹅在湖面上悠闲地游着，突然它展开了宽大的翅膀，犹如白色的帆船在湖面上划过。
天鹅的身体在水中滑过，留下一串串涟漪。
它时而潜入水中，时而跃出水面，展示着它的自由和灵动。
湖边的孩子们看到这只美丽的天鹅，纷纷惊叹不已。
他们用清脆的童声赞美着天鹅的美貌，他们用新学的英语说：“This is a beautiful swan!”（这是一只美丽的天鹅！）
天鹅优雅的形象和孩子们纯真的赞美，让我们感受到大自然的美丽和生命的魅力。
让我们珍惜这些美好的瞬间，保护自然环境，让美丽的天鹅和我们的生活永远和谐共存。
阅读提示：
1. 读完这篇文章后，可以试着用自己的话描述一下天鹅的形象和动作。
2. 文章中出现了哪些形象生动的词语和句子？用笔把它们画下来，并尝试模仿着写一写。
3. 如果你有机会见到一只美丽的天鹅，你会对它说什么呢？想一想，试着写下来。
希望这篇阅读材料能够帮助你更好地理解《天鹅》这篇散文，并激发你对自然和生命的热爱。
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经典诵读笠翁对韵（节选）天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
晨对午，夏对冬。
下饷对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
阅读闯关（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
经典诵读三字经（节选一）人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
阅读闯关（一）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（二）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2. 林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。
3．“连忙”的近义词是。
4. 按原文填空。
李丽拿起的蓝铅笔，地画着。
林园园看着这些，脸红了。
5．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（）①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
经典诵读三字经（节选二）昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
阅读闯关（一）第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：袋鼠：：（二）牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，所以住进了。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是对说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“”。
5．给多音字组词。
jué（）lè（）觉乐jiào（）yuè（）经典诵读鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
阅读闯关（一）西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有个自然段。
第三自然段有句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3．“成百上千”的意思是。
4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
（二）保护小树冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。
小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。
想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。
好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎn g）在一起，紧紧地打了个结。
小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被的。
3．在画线句中找出表示动作的词。
4．请你替小树写几句感谢的话。
经典诵读名贤集（节选一）得人一牛，还人一马。
老实常在，脱空常败。
三人同行，必有我师。
人无远虑，必有近忧。
阅读闯关（一）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chán g zhǎn g）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。
哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h é）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo pi ào）亮的白浪花。
1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、和。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。
（二）大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
1．按原文填空。
大熊猫我国的，我国稀有的动物。
熊猫盼盼为世界吉祥，和平。
2．用“是……也是……”和“带来了……带来了……”各写一句话。
3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。
（）（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。
（）（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。
（）（4）大熊猫的祖先是食肉动物。
（）经典诵读名贤集（节选二）在家敬父母，何须远烧香？家和贫也好，不义富如何？怕人知道休做，要人敬重勤学。
泰山不却微尘，积少垒成高大。
阅读闯关（一）春风得意春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意……春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（ní）土和灰尘（chén）都吃掉了。
春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说：“谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。
”春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（xī），流进了麦（mài）田。
小溪说：“谢谢你，春风，我特别舒（shū）服。
”春风笑了，“哈（hā）哈，我是多么愉（yú）快呀！”1、短文共个自然段。
2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流入小溪，把小草身上的，把小树，所以、和都感谢春风。
（二）小溪流一边奔波，一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（luǎn）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。
1、这段话一共有几句？写的是谁的事？2、学写句子。
小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
3、用“一会儿…..一会儿…..一会儿…..”造句。
经典诵读论语（节选）[春秋]孔子子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”阅读闯关（一）西瓜出汗小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
小猪转．（zhuǎn zhuàn）身拿来一把扇．（shàn shān）子，对着西瓜一边扇．（shàn shān）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。
”小猴围着西瓜转．（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。
冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。
”小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”1．这篇短文一共有个自然段。
2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。
3．写出下面词语的反义词。
小－（）出－（）来－（）没－（）热－（）坏－（）4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来。
（二）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1．在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2．选字填空。
拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上。
3．读句子，给正确的答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4．根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为。