青少版新概念入门级A unit 6
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Unit 6 This is my family.
●发音：
掌握字母a在单词中的基本发音：a /æ/如：dad Max cat hat Dan van
●重点词汇：
family mum dad sister brother friend
●新课标词汇：
family mum dad sister brother friend
●课文重点：
1)、What's your name?
My name's Pop.
What's=What is
My name's=My name is(学生能够把缩写与全写相互替换) 。老师下放's当表示某人的。。。是不可以拆开的。
2)、This is开头的陈述句(用于介绍他人)：
This is my family ...
this is后面只能接表示一个的名词，给学生一些图片，比如给出苹果的图片，让学生自己选择正确的图片。
3)、日常口语：
Look out！当心！注意！给学生设置一定的情境，让学生体会在怎样的情况下可以用。
●重点语法：
1)、my&your:
让学生掌握表达的意思以及搭配用法:my name,your name
my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。形容词性物主代词一般放在名词前面表示所有关系。
表格形式呈现其它几个物主代词：
案：
一周一次
Period1
Step1 Greeting and divide group （5min）
Step2 warm up （3min）
（Hello mother song）
Step3 准备一个相册，引出family，dad, mum, sister, brother, friend.. (What can you see) Step4 Practice （35min）
family
Drill：①自然拼读②do and say
dad
Drill：①自然拼读②do and say
mum
Drill：①自然拼读②do and say
sister
Drill：①自然拼读②catch and say
brother
Drill：①自然拼读②jump and say
friend
Drill：①自然拼读②touch and say
教授句型What’s this? This is my_______.
Page33. Do the exercises.
Period2
Step1. warm up （2min）(happy happy together)
Step2. Review key words （5min）(跳房子和闪卡)
Step3. What’s your name? My name is ______ (10min)
（讲解一下is的缩写。What is= What’s my name is=my name’s
Your 和my 的用法。
Step4.Listen and sing (7min)
Drill:①Listen
②听歌排序
③跟唱
④表演
Step5. 情景对话（课文）（10min）
Drill:①Watch the video ②跟读
③学生分组练习(对话课文)
Step6. 语音a的基本发音（8min）
①给出单词，找到发音，带读发音
②学生发散思维，自己说
③听音写字
Step7. 课堂小结（3min）
今日所学重点单词：family mum dad sister brother friend
重点语法：my your的用法
口语练习：What’s your name?
教案：一周二次第一次课
Period1
Step1 Greeting and divide group （5min）
Step2 warm up （3min）
（Hello mother song）
Step3 准备一个相册，引出family，dad, mum, sister, brother, friend.. (What can you see) Step4 Practice （35min）
family
Drill：①自然拼读②do and say
dad
Drill：①自然拼读②do and say
mum
Drill：①自然拼读②do and say
sister
Drill：①自然拼读②catch and say
brother
Drill：①自然拼读②jump and say
friend
Drill：①自然拼读②touch and say
不断下放句型Who’s this? This is my______ (15min)
Page33. Do the exercises.
Period2
Step1. warm up （3min）(happy happy together)
Step2. Review key words （10min）(跳房子和闪卡)
Step3. 拓展句型Who’s she/he? She’s/He’s my______ （10min）Drill:①she /he 的操练
②排列句子结构
③分组练习
Step5. 情景对话（课文）（15min）
Drill:①Watch the video ②跟读
④学生分组练习(对话课文)
Step6. Page33. Do the exercises. （10min）
Step7. 课堂小结（5min）
今日所学重点单词：family mum dad sister brother friend 重点语法：my your的用法
口语练习：What’s your name?
教案：一周二次第二次课
Period1
Step1 Greeting and divide group （5min）
Step2 warm up （3min）
Color song
Step3 Review key words (Magic circle) (10min)
Step3 语音a（20min）
1.Dad, cat, hat, van,找出字母a的发音
2.学生自己想还有那些a发/æ /