小学综合实践活动《动技术 1.我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺》优质课教案_10

二年级技术《小猴爬绳》教学设计

教学目标：

1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法。

2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。

3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。

教学重点和难点：

本课的重点是通过使用简单工具和精巧利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。

本课的难点上学习绳子打结点方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。

课前准备：

小猴图样、晾衣夹、细绳、双面胶，挂钩。

教学过程：

活动一:导入

师：孩子们，你们喜欢玩具么？玩具都是从哪里来的呢？

生：回答问题

师：通过刚才你们的回答，老师总结出这些玩具都是家人，亲戚花钱买来的。你们想不想自己动手，做一个既省钱，又环保，更是自己亲手制作的玩具呀！

生：想

2.揭示课题：同学们，做玩具之前，老师领你们认识一个新朋友。

（课件出示小猴子的图片）它是谁呢？

生：小猴子。

师：你们见过小猴子么？你们印象中的小猴子有哪些特征呢？生：小猴子喜欢吃香蕉，小猴子很可爱，小猴子很顽劣，小猴子会爬树…….

师：同学们对小猴子还真了解，可见大家对可爱的小猴子都很喜欢，那我们如果遇到小猴子该怎么做？应该损害它么？（渗透德育教育）

生：我们要保护它，不能损害它。

师：你们说得对极了，我们遇到小猴子要保护它，不要损害它。不单单是小猴子，我们应该保护每个可爱的小动物，与它们和平相处。（渗透德育教育，爱护动物，与它们和平相处）-

师：淘气的小猴子非常喜欢爬树，你们知道么，小猴子不仅喜欢爬树，还喜欢爬绳呢，今天我们就一起来做一个小猴爬绳的玩具。

（板书课题：小猴爬绳）

活动二:制作“小猴爬绳”玩具

1.猜准备材料

师：今天老师带领大家动手来制作一个玩具，大家想不想做呀？生：想

师：这个玩具就叫小猴爬绳，同学们想一想小猴爬绳这个玩具都需要哪些准备材料呢？

生：小猴图样，绳子

师：同学们说的很对，制作小猴爬绳这个玩具，我们首先需要画一个小猴，然后用剪刀剪下来。那使用剪刀的过程中有哪些注意事项呢？

生：不能用剪刀剪到自己，不能用剪刀对着别人，不能用剪刀剪到别人……

师：同学们说的很对，使用剪刀时我们要注意安全，既不能用剪刀剪到自己，也不能用剪刀伤到别人。（渗透安全教育）

2.猜组装方法

师：老师看到你们的小纸猴已经准备好了。既然我们的材料都已经准备好了，猜测一下我们该怎样组装小猴爬绳这个玩具呢？（让学生自己大胆猜测，再用自己的实际行动验证猜测）

生：说出自己的组装方法。

师出示已经做好的小猴爬绳玩具，激发学生制作兴趣。

师：我这里就是一个组装完毕的小猴爬绳的玩具，对照老师这个玩具，看看你的组装方法是否正确。

师：看到老师手里这个做好的玩具，你是否也焦灼动手做一个呢？现在我们就按照大屏幕出示的制作方法和老师一起动手做这个小猴爬绳的玩具。（课件出示小猴爬绳的制作方法）

3.引导学生观察老师是如何制作“小猴爬绳”玩具的.教师进行演示

1）、将细绳穿过晾衣架的两个孔

师：教师演示，把细绳穿过夹子的两个小孔

生：学生示范，说说自己的做法。2）、给绳子打结，

师：教师演示。

生：学生模仿教师演示。

3）、把小猴粘在夹子上

师：教师演示粘小猴的方法，（用双面胶粘）

师：我们在揭掉双面胶的小纸贴时该怎么处理它呢？随意扔在地上么？为什么？

生：我们要把小纸贴放到桌子上放好，下课把它扔到垃圾桶里。因为我们要讲究卫生。

师：你们说的很对。给自己点掌声。我们要讲究卫生，随时随地都要记得保护环境从我做起，只有从我做起，从身边小事做起，我们才能拥有一个优美的环境。

生：学生模仿教师演示。

4）、教师演示玩法

师：小猴爬绳组装好了，想要玩这个玩具还需要有个挂钩不变住绳子的一端，不变是什么意思呢？你怎么理解的？

生：回答问题

师：说的很对。挂钩我们已经准备好了，谁愿意上台与老师配合演示下小猴爬绳的玩法呢？

5）、师生配合演示小猴爬绳的玩法并适时纠错

师：玩法你们学会了么？玩这个玩具一个人能玩么？

生：不能

师：对，这个玩具一个人玩不了，需要两个人相互配合，相互合作着玩。现在请同桌为小组，两人一组配合玩小猴爬绳这个玩具，看那组配合的最佳，哪组小猴爬的最快。生：互相配合，合作玩游戏。

活动三:比一比谁的“小猴”爬得快

1.导入：小猴想请各位同学帮忙，让它玩爬绳游戏。看哪位同学最聪惠，哪组合作的最佳，能让小猴爬得最快！

师：组织前后桌之间比赛，介绍比赛规则。

生：小组比赛游戏

2.小组比赛

师：老师发现同学们玩的都很开心，小组配合的很好，哪个小组愿意到台前把你们的小猴爬绳展现给我们看呢？

生：小组台前展示

师：你们玩的都很好，我们来塞一赛，看看哪组的小猴爬的最快。

生：小组比赛

师总结比赛结果，适时渗透德育教育，我们要学会小组合作，这样才能取得成功。

3.组织学生讨论：小猴靠什么向上爬？

生：学生讨论小猴靠什么向上爬的。

归纳：小猴是依靠细绳与晾衣夹之间的摩擦爬上去的。

延伸：我们生活中也会经常遇到类似小猴爬绳这样靠摩擦力向上爬的情境，你们知道么？

生：每周的升旗仪式

师：你们真是生活中的观察小能手，善于观察生活。其实，只要我们善于观察，我们会发现生活中经常会用到我们学到的知识，这就是学以致用。

4.总结小猴爬绳玩具的特点，完成板书

师：孩子们，你们今天玩得开心么？

生：开心

师：这个开心是什么带给我们的？

生：小猴爬绳

师：那小猴爬绳这个玩具有哪些特点呢？